我心中的教育天堂作文
手磨出了老繭，每天在課堂、教案、作業(yè)之間周而復始地奔忙，曾經(jīng)的教育理想已在不經(jīng)意間拋之腦后。好久不曾拿起書(shū)，靜下心來(lái)仔細地閱讀�？赡苁欠敝氐墓ぷ魇贡疽哑v的心靈不堪重負。偶然看到日本黑柳徹子根據童年的回憶寫(xiě)成的《窗邊的小豆豆》一書(shū)，疲憊的嗅覺(jué)突然呼吸到了春天的氣息，麻木的思想頓時(shí)生出些許新的希望。在心中，有一個(gè)聲音在低低地呼喊：這就是我心中的教育天堂。
該怎樣描述我心中的這個(gè)教育天堂呢？我總覺(jué)得這宛如一個(gè)美妙的童話(huà)故事。巴學(xué)園，一個(gè)以大樹(shù)做校門(mén)，電車(chē)為教室的神奇學(xué)校。有著(zhù)最可愛(ài)的校長(cháng)，最親切的教師，最自由的教育，擁有著(zhù)我最最向往的一切。
在這里，課堂上沒(méi)有老師單調的講解，沒(méi)有學(xué)生聒噪的喧嘩，有的是完全可以自由支配的時(shí)間。你可以靜靜地做實(shí)驗，把燒瓶燒得 “咕嘟咕嘟”冒泡；你可以把老師叫到跟前解答你的疑問(wèn)；你可以饒有興趣地看書(shū)，寫(xiě)片假名，甚至還可以做操。一切都讓我生出無(wú)限的羨慕。這才是真正的學(xué)習，這樣的課堂永遠不會(huì )出現心不在焉的'聽(tīng)講。事實(shí)也證明，這并不是漫無(wú)目的的放縱，而是真正的因材施教。愛(ài)物理的阿泰最后成了物理界盡人皆知的博士。古靈精怪，曾被退學(xué)的小豆豆，也成了著(zhù)名的作家、主持人，聯(lián)合國兒童基金會(huì )親善大使……
在這里，你只要把當天的學(xué)習任務(wù)完成，就可以跟著(zhù)老師去鄉村散步，在追逐打鬧的間隙，在大地母親的懷抱里，看看美麗的油菜花，研究雄蕊和雌蕊的秘密。跟著(zhù)農民“旱田”老師去除除草，了解雜草的害處，用鋤頭翻翻地，感受勞動(dòng)的艱辛。正如作者所說(shuō)：“對于孩子來(lái)說(shuō)，散步的時(shí)間是自由的，是可以盡情玩耍的時(shí)間，但實(shí)際上卻是可以學(xué)習理科、歷史、生物等知識的寶貴時(shí)間�！�
在這里，沒(méi)有優(yōu)生和差生之分，沒(méi)有殘疾人和健全人的區別，因為校長(cháng)小林宗作先生認為“無(wú)論做什么事，大家都是一樣的”，大家在特殊的游泳課上裸泳，露出最自然的身體和肌膚。孩子們也因此知道了“無(wú)論什么樣的身體，都是美麗的�！痹谛ｉL(cháng)精心設計的運動(dòng)會(huì )上，高橋君（侏儒）成了每項比賽的冠軍，成了全場(chǎng)矚目的焦點(diǎn)，在眾人羨慕的目光中，擁有了一輩子享用不盡的自尊與自信。而他現在正擔任著(zhù)安騰電氣公司的“協(xié)調工作”，過(guò)著(zhù)幸福而快樂(lè )的生活。
在這里……
在這里，我跟著(zhù)小豆豆一起走過(guò)她神奇有趣的小學(xué)生活，猶如艾麗絲跟著(zhù)兔子一起漫游了仙境。我感動(dòng)著(zhù)，思索著(zhù)，這里有最真誠的關(guān)愛(ài)，最平等的友誼，最快樂(lè )的學(xué)習�？上�，二戰的硝煙摧毀了巴學(xué)園，也摧毀了我心中的教育天堂�！笆耪呷缢狗�，不舍晝夜�！睔v史的腳步誰(shuí)也不能阻擋，那就讓我——一個(gè)普通的小學(xué)教師盡自己的能力，在屬于我的“自留地”里建造一個(gè)新的“巴學(xué)園”。
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