我的同窗作文（通用49篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的我的同窗作文（通用49篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

　　我的同窗作文 1

　　小學(xué)的生活恍然彈指之間，六年相伴相依的白晝，可還曾銘記，雖已要離去，但仍不會(huì )忘記那熟悉的背影——高高的身材，長(cháng)長(cháng)的手臂，我的同窗——小元，說(shuō)起當時(shí)還記憶猶新，當時(shí)他新來(lái)此班，初來(lái)乍到，獨自一人，但閃閃發(fā)光的寶石即使，仍于沙地，也會(huì )用它那耀眼的光芒吸引各種眼球，永不埋沒(méi)，德元的才學(xué)很快的到大家的認可，近朱者赤，他很快成為我們攜手并肩的伙伴，我們心照不宣，各自取長(cháng)補短，我直言不諱，他虛懷若谷地接受，他向我提出建議，我洗耳恭聽(tīng)認真反省，“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之�！笨鬃拥脑�(huà)讓我深受啟迪，德元正如我親密無(wú)間的益友，更似幫助我解決一切的良師。

　　德元博學(xué)多才，學(xué)富五車(chē)，他腦中一定有一條洶涌澎湃的歷史長(cháng)河，不管是秦風(fēng)漢魄，還是唐情宋月，都是那河中的點(diǎn)點(diǎn)浮萍上綻放的朵朵百花，純凈高潔，發(fā)出智慧的墨香，這都源于他平時(shí)博覽群書(shū)，與書(shū)為友。寫(xiě)作時(shí)的文采筆風(fēng)更是令人驚羨，而他卻不因自己的八斗之才，而瞧不起我們的才疏學(xué)淺，每次找他絕問(wèn)題時(shí)，都能看見(jiàn)他停下手邊的'事情，細心為我解答，使我恍然大悟，“撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天”。

　　他不僅學(xué)習好，體育更是不賴(lài)，在操場(chǎng)都有他運動(dòng)的身影，是十足的防守隊員，踢球時(shí)，無(wú)論對方何時(shí)進(jìn)攻、何時(shí)偷襲，他每次都能在球要入網(wǎng)千鈞一發(fā)之際，把球截斷。打籃球時(shí)，他更是風(fēng)光無(wú)限，防守緊逼進(jìn)攻的同學(xué)，讓他寸步難行，搶籃板時(shí)利用他的長(cháng)手一舉奪球，令人欽佩。

　　以文會(huì )友，以友輔仁；人之相知，貴在知心。德元——希望我們的友誼天長(cháng)地久。

　　我的同窗作文 2

　　一眨眼，五年的小學(xué)生活就要過(guò)去了。這五年里，我與許許多多的同學(xué)結成了好朋友。其中，給我印象最深的要數班里的“小二郎神”——小通。

　　提起小通，在我們班誰(shuí)都會(huì )翹起大拇指夸個(gè)不停。大家之所以叫他“小二郎神”，是因為他的腦門(mén)兒正中間有一個(gè)橫著(zhù)的、橢圓形的.像第三只眼似的疤。而且，他還像真的二郎神一樣有勇有謀。

　　說(shuō)到“勇”，別看他平時(shí)文質(zhì)彬彬，可班級里若真的有以大欺小、以強欺弱的，他必定以迅雷不及掩耳之速沖過(guò)去，打抱不平。再說(shuō)“謀”，在學(xué)習上，他為了取得好成績(jì)而學(xué)習到晚上十一、二點(diǎn)，早已是家常便飯；在班級管理方面，他時(shí)時(shí)處處獻計獻策，怎能說(shuō)他“無(wú)謀”？

　　小通不但有勇有謀，還能挑起重擔。這次我們班第一次升旗，老師把升旗手的重擔交給了他，我和其他三名同學(xué)是護旗手。在升旗的當天，大家雖然都做好了準備，但也難免緊張，我站在國旗臺的左下角，沒(méi)有什么能逃過(guò)我的眼睛。升旗開(kāi)始，在國歌伴奏中，國旗緩緩上升。此時(shí)小通的“第三只眼”上沁出了豆大的汗珠，手隨著(zhù)國歌節奏搖著(zhù)。我還能隱約聽(tīng)到他說(shuō)：“加油！加油！”我也在心里和他一起說(shuō)加油。升旗結束，國旗和著(zhù)國歌的節拍，穩穩當當地掛在旗桿上。他將頭上的汗一抹，說(shuō)：“太好了，我成功了！”

　　我是何等幸運，能有一個(gè)這么優(yōu)秀的同學(xué)，我要把他當成學(xué)習的榜樣，和他一起并肩前行。我們將永遠是最好的朋友。

　　我的同窗作文 3

　　我馬上就要畢業(yè)了，五年里我認識了不少朋友，和我最要好的是我的同桌，大家都親切地叫她——馬大姐。她長(cháng)著(zhù)高高瘦瘦的個(gè)子，留著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，總是扎著(zhù)一條馬尾辮，走起路來(lái)，帶著(zhù)蝴蝶結的馬尾辮就在腦后一搖一晃，看上去很美麗。一雙靈活，敏銳的眼睛，忽閃忽閃的。瓜子形的臉蛋，白里泛紅，一張櫻桃小嘴配上那高高的鼻子，顯得更漂亮了，她有很強的組織能力，但她很粗心，平時(shí)總忘帶東西，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。

　　五年級時(shí)，正好是葉老師的生日，她精心策劃了一個(gè)生日會(huì )，其中需要有同學(xué)表演節目，有同學(xué)贈送禮物，還需要買(mǎi)一個(gè)大蛋糕。我好奇地問(wèn)她：“你怎么讓大家拿錢(qián)呢？”她想了一會(huì )說(shuō)：“你不知道嗎？我可以像網(wǎng)上眾籌一樣，讓同學(xué)們積極捐款買(mǎi)蛋糕�！本瓦@樣，她開(kāi)了場(chǎng)動(dòng)員大會(huì )，過(guò)了幾天，把錢(qián)籌到了�？烧郎蕚淙ベI(mǎi)蛋糕時(shí)，發(fā)現錢(qián)丟了，她像熱鍋上的螞蟻，想：這可怎么辦，我好不容易才把錢(qián)湊齊的，現在錢(qián)丟了，還怎么買(mǎi)蛋糕啊，可是我掉的，我就要再把錢(qián)湊起來(lái)。過(guò)了一天，她把自己的.零花錢(qián)拿出來(lái)，可還是不夠，她想：這該怎么辦，馬上葉老師的生日就要到了，如果葉老師知道的話(huà)肯定要罵我的，所以我只能向我的媽媽借錢(qián)，才能把錢(qián)湊齊。又過(guò)了一天，眼看離葉老師生日就一天了，她才把錢(qián)湊齊，就這樣，我們度過(guò)了最后一個(gè)和葉老師的生日。

　　原來(lái)她有這么多的優(yōu)點(diǎn)，你是不是也想夸夸她呢？我一定要向她好好學(xué)習，以她為榜樣，取長(cháng)補短，改掉我的一些壞毛��！這就是我的同窗。

　　我的同窗作文 4

　　我的過(guò)去同桌，數學(xué)悶棒的小捷子；與我拌嘴的小捷子；天天同我“打架”的小捷子……印象深得很，永遠不會(huì )忘記！

　　小捷子有一對炯炯有神的小眼睛，可惜，心靈的窗戶(hù)前卻有窗簾擋著(zhù)——長(cháng)方形藍邊兒眼睛；白白的皮膚，整天在我眼前兒晃悠（因為我倆是好朋友），使我很受打擊；平時(shí)一吼他就立刻將櫻桃似的嘴拉下來(lái)，明明是自己做錯了，可還是裝出一副很受挫的樣子，讓你忍不下心再接著(zhù)吼他……

　　小捷子數學(xué)好得不得了，思維快得像火箭，他的智商讓我們“尖牙利嘴”的白老師都不由贊嘆呀！這也使我十分佩服。給我印象最深的是上次數學(xué)考試，那做題速度可不是一般人能達到的'！當時(shí)，卷子一發(fā)下來(lái)，我便以最快速度做題，題略有難度，不過(guò)我還是完全有把握拿95分以上的，速度嘛，還是可以30分鐘搞定的啦！嘿嘿，小捷子，我一定要讓你甘拜下風(fēng)，成為我的手下敗將！哈哈！我已經(jīng)能想象到小捷子對我崇拜的模樣了！正當我要做到倒數第三題時(shí)……

　　“老師，我答完了，可以交卷嗎？”

　　數學(xué)老師一臉難以置信的樣子，我也瞪大雙眼，低頭一看表：11：45，才上課25分鐘，他……答完了？雖已是事實(shí)�？晌疫�是抱著(zhù)僥幸心理想：速度快不代表成績(jì)高！你等著(zhù)！

　　第二天成績(jì)下來(lái)，白老師如洪鐘般的聲音在我耳邊響起：小捷子，100分。譚竣元，98分……交的頭卷……還是最高分？不是吧！我徹底服了！

　　這就是我的四年級同窗，一個(gè)數學(xué)棒得要命的家伙——小捷子！印象很深，不會(huì )忘記。

　　我的同窗作文 5

　　給我留下深刻映象的是她那雙明亮動(dòng)人的大眼睛。她叫明悅，是我的同窗。

　　她身材高挑，長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，嘴角常常露出兩個(gè)深陷的小酒窩，大眼睛，水靈靈炯炯有神，一頭烏黑秀麗的長(cháng)發(fā)，扎一條干脆利落的馬尾，兩條流蘇瀟灑地在臉龐舒展開(kāi)來(lái)，常著(zhù)一條深藍狹長(cháng)的牛仔褲，乳白色T恤襯衫，外罩一件深藍夾克外衣。算得上是個(gè)標準的美女子了吧！

　　她行為舉止落落大方，彬彬有禮，不失淑女風(fēng)范。高中三年，她都是班級的英語(yǔ)課代表，作為班干部的她，可以說(shuō)得上極為認真負責了。每天上課前和下課后都第一個(gè)去找老師，去領(lǐng)當天的學(xué)習資料，帶領(lǐng)大家溫習英語(yǔ)單詞，傳達老師布置的學(xué)習任務(wù)，幫助大家解決疑難問(wèn)題。她是那么矜矜業(yè)業(yè)，好于助人，與人為善，贏(yíng)得了大家的一致好評，理所當然的成為了大家最喜愛(ài)的人。同學(xué)們都愛(ài)和她聊天，開(kāi)玩笑，與她一起學(xué)習。英語(yǔ)老師曾得意地笑著(zhù)說(shuō)：“跟著(zhù)這么個(gè)大美女學(xué)習，會(huì )有人不愿意嗎？”

　　我向來(lái)是一個(gè)比較懶的人，每天上完課之后總懶得去在本子上記下當天的家課是什么，這樣一回到家，準備做作業(yè)的時(shí)候常常會(huì )記不清要做些什么作業(yè)，每到這個(gè)時(shí)候，總是回想起認真做筆記的明悅，給她發(fā)個(gè)消息，她就會(huì )把當天的作業(yè)內容仔細地發(fā)過(guò)來(lái)。這個(gè)看似不值一提的小事，她卻一直帶著(zhù)樂(lè )于助人的熱心陪伴著(zhù)我們的.友誼走過(guò)了高中歲月，成為我與她回憶里最令我感動(dòng)的片段。至今回想起來(lái)，我卻有些慚愧，因為自己的貪懶，而給自己的朋友增添了不少麻煩。而她那始終不變的熱心卻真是難得。

　　桃李無(wú)言，下自成蹊。昔日的同窗如今散布四海，明悅卻有把眾人凝聚起來(lái)的人格魅力，每年寒假回到家中，都會(huì )收到明悅發(fā)來(lái)的聚會(huì )邀請，還是一樣的熱情而真摯。如此一來(lái)，我們這一群人又得以聚在一起，重溫昔日時(shí)光，分享各自的生活了。

　　這就是我的同窗，她留給人的是美好的回憶。

　　我的同窗作文 6

　　他木訥地看著(zhù)那堵什么都沒(méi)有的墻，回憶起往昔他與同伴一起聊天，一起憧憬著(zhù)未來(lái)的畫(huà)面。支撐著(zhù)他的胳膊無(wú)力地彎了下去，重新躺回了病床上，他閉上了眼睛，眼淚打濕了枕頭，他卻毫不自知，而更多的眼淚奪眶而出。

　　他消極了一陣子，病情更加惡化。醫生對此不知原因。但是突然有一天，他有了好轉的情形，因為他知道：我的朋友正是希望我能夠有活下去的希望，是我見(jiàn)死不救害了他，我再也不能辜負他的期望，我一定要活下去！

　　幾天之后，病房里新來(lái)了一位病人，這位病人的病情也很?chē)乐�，他只能躺在病床上靜養。并且，他對美好的生活沒(méi)有任何的渴望，像是看透了一切似的�？看安∪丝吹剿�，就像看到了當初的自己。于是，他決定向他曾經(jīng)的同伴學(xué)習，重燃那位病人對生的渴望。

　　他向醫生提出，能否每天坐起來(lái)一兩個(gè)小時(shí)，醫生看到他有所康復，就同意了。他常常與不靠窗病人聊天�？看安∪私�(jīng)常說(shuō)一些美好的事情，不靠窗病人也只是時(shí)不時(shí)附和答道：“嗯，對，是的�！彼�的話(huà)并不多，對生活的期盼也如同他的話(huà)一樣少。在每一天坐起來(lái)的一兩個(gè)小時(shí)中，他像曾經(jīng)的同伴那樣，為他講述窗外公園里的美景，一湖清涼的湖水，周?chē)�綠樹(shù)成蔭，小孩子們在嬉戲打鬧，情侶們在散步……不靠窗病人靜靜地聽(tīng)著(zhù)，不做任何表態(tài)，只抬頭望著(zhù)天花板。

　　幾天之后，靠窗病人問(wèn)不靠窗病人：“你喜歡公園的美景嗎？”不靠窗病人僅僅是淡淡地把目光投向窗戶(hù)的位置，隨即收回目光，輕輕地答道：“喜歡�！�

　　但盡管如此，不靠窗病人的'病情依舊在惡化。一天晚上，不靠窗病人突然發(fā)出猛烈的咳嗽聲，靠窗病人被驚醒了，他聽(tīng)著(zhù)這咳嗽聲，想到了那晚他對同伴的見(jiàn)死不救。于是，他連忙用手艱難地撐起身體，在一片黑暗中摸索電鈴，這樣的舉動(dòng)帶動(dòng)了他身上的傷，鉆心的疼痛直達心底，他卻毫不在乎。終于，他找到了，并猛烈地按了許多下電鈴。不靠窗的病人在黑暗中咳嗽著(zhù)，借著(zhù)窗外灑進(jìn)來(lái)的月光看著(zhù)這一切，隨后斷斷續續地開(kāi)口：“如……如果真有……你，咳咳，說(shuō)的那么好……咳咳咳，就好了……”靠窗病人還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)，護士就趕來(lái)了，把他抬走了。

　　第二天清晨，靠窗病人得知了不靠窗病人去世的噩耗，滿(mǎn)是震驚與不可置信，他不明白為什么會(huì )這樣。

　　幾個(gè)月后，靠窗病人逐漸康復了。他出院后去做了生意，做得很好，越做越大。一天，他提出要把一家醫院旁邊的化工廠(chǎng)給買(mǎi)下來(lái)，有許多人勸阻，因為那里沒(méi)有任何利用價(jià)值，但是他卻一意孤行執意要買(mǎi)下來(lái)，并建了一個(gè)擁有湖水、天鵝、野鴨、青草、花朵、樹(shù)蔭和網(wǎng)球場(chǎng)的美麗公園。

　　原來(lái)，那位不靠窗病人是那化工廠(chǎng)的一名工作人員，他知道那堵墻后面并不是什么美麗的公園，而是一個(gè)化工廠(chǎng)，是排放污染的地方，他深知那里的丑惡與骯臟，他就是受了輻射才病了的。并且，現在戰火紛飛，人們流離失所，飽受戰亂之苦。所以，靠窗病人為了給曾經(jīng)的同伴，以及不靠窗的病人圓夢(mèng)，給人們一片美好的、純凈的土地，也為了給更多人對美好生活的渴望，生的希望。

　　我的同窗作文 7

　　青春很短，擁有的時(shí)候，我們總是渾然不覺(jué)。

　　——題記

　　小氣地計算著(zhù)時(shí)間，發(fā)現我與她已經(jīng)是十年的同窗了。

　　在瓜子臉上端睜著(zhù)一雙非常美麗的大眼睛；中間掛著(zhù)高挺的鼻子；下端是一張櫻桃小嘴，嘴里不時(shí)露出一排整整齊齊的牙齒。這就是她！

　　在我的記憶里，我和她在幼兒園時(shí)已經(jīng)是很好的朋友了。在幼兒園里的她，總是慢半拍的。她總是愛(ài)尿褲子，那時(shí)的她還不懂得穿褲子呢！所以她尿褲子總是我幫她換褲子的。還記得，她還不會(huì )系鞋帶，她的鞋帶松了，也是我幫她系的。所以，在幼兒園里，我還是她的半個(gè)家長(cháng)呢！

　　我們以前的家只隔五六條巷子。記得有一次，那時(shí)還小，我到她家玩，玩的入迷了，竟忘了時(shí)間。十點(diǎn)多了，對于還在讀幼兒園的我們來(lái)說(shuō)，是多么的'夜��！那時(shí)候，我們的家長(cháng)總對我們說(shuō)：“記得出去要結伴而行，不要單獨一人，現在好多人拐帶小孩子的�！币驗榘职謰寢尩脑�(huà)，令我不敢獨自回家，于是她說(shuō)：“我送你回家吧！”我便爽快地答應了。到了我家門(mén)口，我又放不下心讓她獨自回家，于是又說(shuō)要送她回去。我們都彼此不放心，來(lái)回了幾次，我們都笑了，說(shuō)：“這樣不行，你送我，我送你，要到什么時(shí)候才能回家呀？”于是，我們決定在離各自家相同距離的地方分開(kāi)了，各自回家�；叵肫鹩變簣@時(shí)的我們，真的不知該如何評論，真是一對天真的小孩。

　　上小學(xué)了，她不再慢半拍，而是快一步了。她很聰明，老師們都很喜歡她。小學(xué)，我們是同窗，更是一對好朋友。表面上，我們對于成績(jì)相互禮讓?zhuān)�其�?shí)暗地里，我們在斗爭。爭個(gè)你死我活、誰(shuí)也不讓誰(shuí)。連我們的家長(cháng)也加入了這場(chǎng)激烈的“戰爭”。但是，不管誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)輸，我們都會(huì )安慰、鼓勵對方�；ハ嘤懻撟鳂I(yè)、問(wèn)題，大家一起查漏補缺，班上的同學(xué)都非常羨慕我們。

　　初中了，我們不能在同一個(gè)班上學(xué)習了，聯(lián)系少了，感情也淡了。但是，我們依然在明爭暗斗……漸漸地，我與她的距離更遠了，我們見(jiàn)到面，不再是說(shuō)個(gè)不停了，我們遇見(jiàn)了，只是陌生地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便離開(kāi)了。

　　現在已經(jīng)好久沒(méi)見(jiàn)過(guò)她了，我開(kāi)始想念她。開(kāi)始想念在幼兒園、在小學(xué)時(shí)親密無(wú)間的我們了。不知道她是否與我一樣，都在想念兒時(shí)的我們呢？

　　我的同窗作文 8

　　樹(shù)，長(cháng)于沉靜；花，開(kāi)于恣意。仿佛可以看見(jiàn)，她站在時(shí)光的風(fēng)口微笑地看著(zhù)花葉辭樹(shù)，靜默不語(yǔ)。

　　初見(jiàn)她時(shí)，她的衣裳被門(mén)外途徑的秋風(fēng)穿過(guò)，形成細小的皺褶，像是在水中，四處暈染。雙眼里有太陽(yáng)的溫度，有太陽(yáng)的身影，流光溢彩。她是帶著(zhù)太陽(yáng)的`味道的女孩，不知不覺(jué)地來(lái)到身旁�！昂�，同窗！”她是具有神奇的魔力的吧，讓人不自覺(jué)地應和，嘿，同窗。是的，她是我的同窗，窗外的陽(yáng)光是證人。

　　她在你傷心郁悶的時(shí)候會(huì )絞盡腦汁地想一些能夠立竿見(jiàn)影的話(huà)來(lái)引你破涕為笑，你聽(tīng)你聽(tīng)，她會(huì )對你說(shuō)，如果你前后左右都沒(méi)有路的時(shí)候，那命運就是在鼓勵你向上飛了。

　　我的同窗作文 9

　　我們班的同窗，性格多種多樣。有的活潑、有的任性、有的豪爽，有的急躁······每個(gè)同學(xué)都有自己的獨特之處。下面我就為大家來(lái)介紹兩個(gè)同學(xué)。

　　“魔方王”

　　“叮鈴鈴”上課了，這節課是英語(yǔ)課，大家都開(kāi)始悄悄地自由活動(dòng)了，當然，那“魔方”也不例外。他的眼睛瞪得溜圓。頭像四周望了望，見(jiàn)沒(méi)人看見(jiàn)自己，就把手慢慢地放入書(shū)包。他的'手好象碰到了什么東西，就迅速的抓出并放入柜子。他又四處看看，嘿，沒(méi)人發(fā)現，頓時(shí)他笑了起來(lái)。盯了盯老師，就開(kāi)始在柜子下如饑似渴的玩起他那寶貝“魔方”。他左轉一圈，右轉一圈，不停的在那里擺弄。開(kāi)始他還會(huì )時(shí)不時(shí)抬起小腦袋向講臺望望，但魔方的吸引力太大了，就連旁邊的同桌怎么叫他，他也不理。就在只差一布就完工時(shí)，但英語(yǔ)老師卻一把奪過(guò)魔方，讓“魔方王”目瞪口呆······

　　等等別忙這猜“魔方王”是誰(shuí)，讓我先把另一個(gè)同窗講了來(lái)！

　　“淘氣包”

　　這是一位女同學(xué)，她梳著(zhù)短發(fā)，戴著(zhù)一副粉紅的眼鏡�？雌饋�(lái)很淑女，實(shí)際上是個(gè)“淘氣包”。

　　課間十分鐘，大家都在做自己想做的事，“淘氣包”也一樣。她瞇著(zhù)眼睛正尋找著(zhù)誰(shuí)是自己的目標。突然他嘴角微微一笑，猜就知道她已經(jīng)有了目標。他慢慢地走向那同學(xué)的桌子。趁她不注意，一把抓起那同學(xué)文具盒，并沖上了講臺。同學(xué)發(fā)現了，可“淘氣包”還在講臺上對她做做鬼臉，拍了拍屁股，笑嘻嘻地看著(zhù)她。這下可把同學(xué)氣火了，一個(gè)箭步跑向“淘氣包”�！疤詺獍�”一閃沖出了門(mén)口。那同學(xué)也不示弱，也追了上去�！疤詺獍�”站在離同學(xué)10米的地方，把那文具盒扔來(lái)能去。就在這時(shí)上課鈴響了�！疤詺獍�”連忙丟下文具盒。當那同學(xué)撿起文具盒，“淘氣包”卻已經(jīng)逃之夭夭了。

　　我的同窗作文 10

　　轉眼間，我曾經(jīng)是一個(gè)名副其實(shí)的中學(xué)生了。在一個(gè)生疏的校園、生疏的班級、生疏的新同窗中我原本以為是要面對一段蒼涼，但我開(kāi)學(xué)第一天就感到了同窗給我的暖和！我們都是來(lái)自不同的學(xué)校，組成了44中初一（三班）這個(gè)有37名同窗的勾結的小家庭。

　　我在這長(cháng)久的一周內，看法了一名叫代宇欣的女同窗。我們曾經(jīng)成為了很要好的冤家了，每天一同玩、一同去食堂吃飯，在學(xué)習上也互幫互助。她有呦黑的皮膚，有一頭黑黑的頭發(fā)，大大的耳垂，雪亮的眼睛，當然每團體都有本人最有特征的中央，她最有特征的中央是：嘴巴。她的嘴巴很有意思，只需一啟齒，就會(huì )引我們哈哈大笑！有的`時(shí)分還會(huì )使我們啼笑皆非。我們看見(jiàn)她的時(shí)分總是朝我們淺笑的，歷來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)她不快樂(lè )過(guò)，所以很招人喜歡。她學(xué)習還可以，但是她有一個(gè)寬容的心，是大家都不否認得。

　　她性情開(kāi)朗，不錙銖必較，有什么不快樂(lè )的事轉眼她就忘了，每天擁有好意情。記得有一次他人一不小心把她的眼鏡弄掉了，那團體回頭看了一眼，轉身就走了。而她，本人把眼鏡撿起來(lái)放在課桌上持續干她本人的事。臉上依然面帶淺笑。我想：為什么？她一點(diǎn)都不生氣嗎？她怎樣還笑得出來(lái)？要是換作他人恐怕沒(méi)那么悲觀(guān)吧！種種的為什么在我的腦海里逐個(gè)顯現。她仿佛看透了我的心思問(wèn)：“你是在想他把我的眼境掉在地上，還不撿起了。而我還為什么不生氣吧！”我獵奇地問(wèn)到：“你怎樣曉得的？”“每次遇到這種事，冤家都會(huì )問(wèn)我你想的成績(jì)。我每次的回答都是：只需沒(méi)摔壞誰(shuí)撿不都一樣呀！”她開(kāi)心又嚴肅的說(shuō)。

　　其實(shí)還有好多我新看法的同窗，就不逐個(gè)羅列了。經(jīng)過(guò)這次交友我曉得了：只需真心得與他們交流就會(huì )成為很要好的冤家。代宇欣使我明白了一個(gè)道理：寬容他人就是善待本人。我在這一點(diǎn)要像她學(xué)習，去試著(zhù)饒恕他人。這就是我的新同窗，不錯吧！無(wú)妨你也向她學(xué)習一下吧！

　　我的同窗作文 11

　　辭別有些無(wú)聊的假期，我們開(kāi)端投入緊張的初三學(xué)習。從宣傳欄上得知本人成為三（1）班一份子，這可是教師們的“眼中釘”��！一舉一動(dòng)可是最新音訊。

　　她和我成為了同班同窗，這是一種屬于1/6的緣分。初二的時(shí)分，就聞知她的文采相當好，可是沒(méi)有一睹為快。而此時(shí)，語(yǔ)文教師下達的命令使我們責無(wú)旁貸的承受。

　　她站上了屬于本人的舞臺。她鼻梁上架著(zhù)副眼鏡，容顏雖談不上出眾，但是心靈美足以使她煥然一新。開(kāi)端了她的才藝展現。我拉著(zhù)耳朵，由于我離她的天文地位還是挺不錯的。她問(wèn)聲細語(yǔ)的歌聲讓人聽(tīng)起來(lái)難免有些費力，特別是前面一排的`同窗。

　　5至7分鐘過(guò)來(lái)了，歌兒還縈繞在耳朵畔，本想還有一番精巧的點(diǎn)評，以致于讓我嘖嘖稱(chēng)譽(yù)，可是她就這樣“一敗涂地”了，給明天的配角帶來(lái)了一些缺憾。難道這就是所謂的缺憾美么？給這樣的知識講座輕而易舉地畫(huà)上句號了？

　　教師要求她重新扮演故事中的主人公。她仿佛有些丟失。而我卻覺(jué)得這是一個(gè)讓我走進(jìn)她心靈世界的好時(shí)機，并默默地為她祝愿，可以有更好的一個(gè)末尾。

　　榮耀榜上有她的姓名。她給我的第一印象是甜美、不愛(ài)表現，有本人是共同主意。給人留下一個(gè)好印象，才干與她接觸，理解得多因而而取得一份友誼。

　　心愛(ài)的表面下有著(zhù)一顆空虛的心。這就是我初識的她，耐人尋味的她。她像是彩虹，讓人期盼；像是一株野百合，有著(zhù)絢麗的春天，據守作為一株花的偉大使命。

　　我的新同窗，給我的印象是那么新穎。她的“新”等候我們的發(fā)現，讓使我們搭起友誼的橋梁，用一年緊張的時(shí)期，竭盡所能地開(kāi)掘“新”與學(xué)致使用！

　　同在藍天下，展現文學(xué)舞臺，飛揚本人，“新”同窗！

　　我的同窗作文 12

　　這個(gè)學(xué)期，我讀四年級了，于是就分了班，我非常想念原來(lái)跟我相處了三年的同窗，淘氣搗蛋的“四大活寶”；跟我相稱(chēng)好姐妹的邵于敏；整天和我追逐打鬧的、和我是一對歡欣冤家的同桌：金斯軒；跟我行俠仗義的小跟班：周義博。這些組成起來(lái)是多么美妙的一個(gè)小家庭呀，我舍不得分開(kāi)……

　　離開(kāi)了新班級，那里的`同窗我一個(gè)也不看法，少了以前班級里的繁華，少了歡笑，少了友誼。多了孤獨，多了寂寞，在這些日子里，沒(méi)有一個(gè)能和我說(shuō)知心話(huà)的冤家，心里焦躁極了，真恨不得讓光陰倒流，回到以前充溢歡笑，充溢高興的班級里去。此時(shí)，我心里仇恨老天太不公道了。就在這個(gè)時(shí)分，老天仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我的仇恨，給我了一個(gè)新的好同伴，她叫：徐靜怡。

　　她有一根短短的馬尾辮，彎彎的、像月牙一樣的眉毛，水汪汪的眼睛炯炯有神，上面長(cháng)了一只小小的鼻子，還有一張紅紅的嘴。

　　徐靜怡和我都是語(yǔ)文課代表，我們兩個(gè)在學(xué)習、義務(wù)上都互幫互助，兩團體常常一同做事情，如：你發(fā)本子，我也發(fā)本子；你寫(xiě)作業(yè)，我也寫(xiě)作業(yè)；一同捧本子到辦公室，倆團體常常一同有說(shuō)有笑的，有滋有味。

　　徐靜怡做事一絲不茍，寫(xiě)字也非常地仔細，做作業(yè)也非常地仔細，反正她做什么事都很仔細，不像我馬馬虎虎的。比方上主要改聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě)作業(yè)，我為了方便，就隨意改了一下，而徐靜怡還是一個(gè)一個(gè)的端端正正地把字仔細心細寫(xiě)上去。

　　這就是我的新同窗，有她在身邊，置信我會(huì )漸漸地提高，學(xué)習她的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)擬補本人的缺陷，漸漸地改動(dòng)本人。

　　我的同窗作文 13

　　說(shuō)起小丹，那真是如滔滔江水連綿不斷，只好裁剪下最有特點(diǎn)的部分，我很無(wú)奈，無(wú)可奈何呀……

　　不見(jiàn)她人，卻聞其那富有“磁性”的笑聲。哼……哈……聽(tīng)著(zhù)好象很陰險，其實(shí)不然，猛的一聽(tīng)，也充滿(mǎn)了童稚和天真。再好聽(tīng)，也經(jīng)不住天天聽(tīng)，時(shí)時(shí)聽(tīng)，甚至是分分聽(tīng)，一絲一點(diǎn)的笑料也足夠她笑上一個(gè)小時(shí)，不是我夸張，若不是老師駕到，恐怕是止不住了。僅僅和她前后位一星期有余，我的精神就受到了前所未有的挑戰，所以說(shuō)現在我在努力學(xué)習一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)——"忍耐"。唉，更恐怖的是，她的笑聲具有超強的感染力，傳染著(zhù)我們一起笑，止都止不住。所以，我們這一帶被譽(yù)為"人間煉獄"。她笑時(shí)，那原本就"玲瓏"的眼睛，如今只能看見(jiàn)一條縫，我不由得把她與魔鬼終結者Ⅲ聯(lián)系在一起。在她那圓圓的臉上架著(zhù)一副看似高深的眼睛，在她揮灑笑聲的.時(shí)候，我原來(lái)還存有幾分擔心，擔心她笑得跌破眼鏡，現在倒也不已為然，我反倒擔心自己的眼鏡會(huì )跌破。

　　小丹喜歡兔子，不是一般的喜歡，而是熱愛(ài)，發(fā)瘋似的熱愛(ài)，并且想當然的把自己也當作兔子中的一員，偶爾不笑說(shuō)話(huà)時(shí)都是說(shuō)我們兔子，我們兔子的�？粗�(zhù)她習慣性的把手放在胸前，成"豬蹄"狀，小嘴微翹，也使我想起"守株待兔"中的撞樹(shù)暈死的兔子。

　　不過(guò)，她人畢竟很好，最起碼比我這個(gè)"葛朗臺"慷慨大方，也對學(xué)習有一股熱心勁，當然也不比我強到哪里去�？傮w來(lái)講，小丹是一只活脫脫的愛(ài)學(xué)習，但也掩飾不住內心的喜悅之情的瘋狂兔子。

　　我的同窗作文 14

　　看，那個(gè)皮膚黝黑，個(gè)子不高，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛和一個(gè)塌鼻子的小男孩是誰(shuí)？他就是我們班“淘氣大王”——小劉。

　　小劉真的很調皮，每次上品德與社會(huì )課，他都要擺出各種造型：有時(shí)把椅子往后傾斜45度，有時(shí)把兩只手放在胸前當作搶?zhuān)�四處掃射…�?/p>

　　有一次品德與社會(huì )課上，老師正埋頭在網(wǎng)上搜尋著(zhù)課件，而小劉卻開(kāi)始用鋼筆專(zhuān)心致志地拼起了他的'“宇宙飛船”。當老師抬起頭時(shí)，看到小劉正全神貫注地拼著(zhù)“宇宙飛船”，便向我們做了一個(gè)手勢，讓我們不要出聲，自己卻悄悄繞到小劉身后，一把拿過(guò)他的“宇宙飛船”，風(fēng)趣地說(shuō)：“你這個(gè)‘宇宙飛船’拼得不錯嘛！你的動(dòng)手能力真強，下課后我拿給你們班主任看看，讓她好好表?yè)P表?yè)P你�！毙∶鞯拖铝祟^，可誰(shuí)知當老師轉身回講臺前時(shí)，他卻一會(huì )兒用雙手做搶?zhuān)瑪[出射擊的姿勢，一會(huì )兒又抬起腳，做出好像要踢老師的動(dòng)作，把我們逗得哈哈大笑。老師聽(tīng)見(jiàn)笑聲，連忙回頭一看，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，小劉此時(shí)又端端正正地坐好了。

　　雖然小劉很淘氣，可他也有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——愛(ài)看課外書(shū)。

　　有一次中午，小劉正在看課外書(shū)，這時(shí)，小明跑到他的身邊，用手指彈一下他的腦殼，笑瞇瞇地說(shuō)：“別看了，我們去玩吧！”小劉頭也不抬，只是搖了搖頭�！跋抡n了，看什么書(shū)��！”小劉不耐煩地大聲吼道：“沒(méi)看見(jiàn)我在看書(shū)，要玩你自己去玩！”小明被他罵得愣了一會(huì )兒，悻悻離去了。

　　這就是我的同窗好友，一個(gè)淘氣又愛(ài)課外書(shū)的男孩。

　　我的同窗作文 15

　　他肥頭大耳的，胖胖的小臉，一雙明亮的眼睛，一頭灑脫的短發(fā)。我們倆同窗多年，從幼兒園到學(xué)前班再到小學(xué)六年級，都在彼此心中種下了友誼的種子，是真正的情同手足，他的名字叫胡啟文。胡啟文是勞動(dòng)人民的結晶，身上扎實(shí)肯干，不怕吃虧的精神似乎是生下來(lái)就有的，積極地幫助同學(xué)，為班集體做貢獻。

　　學(xué)校為了我們每個(gè)季節飲水方面的問(wèn)題，給每個(gè)班配置了一個(gè)飲水機，夏天，口干舌燥時(shí)，喝一杯清涼甘甜的水，精神為之一振。冬天，身體不適時(shí)，喝一杯溫開(kāi)水，整個(gè)人舒服多了，頓時(shí)感到無(wú)比地溫暖，對這個(gè)新來(lái)的小弟弟我們也挺愛(ài)護它的.�？捎幸惶�，麻煩來(lái)了，飲水機水桶里的水喝完，換桶的叔叔卻又遲遲不來(lái)，同學(xué)們全部焦急地站在飲水機附近，一個(gè)個(gè)急得愁眉苦臉，直跺腳的，卻都是束手無(wú)策。這時(shí)，胡啟文實(shí)在等不下去了，沖到飲水機邊上，將空桶拿了下來(lái)，隨后將裝滿(mǎn)水的桶外面的塑料扯下來(lái)，又點(diǎn)了幾名同學(xué)上前來(lái)幫忙，只見(jiàn)他指揮的井井有條，你，你，還有你，扶好飲水機。你們幾個(gè)過(guò)來(lái)幫忙抬一下。你，抬中間，你抬下面。自己抓住了桶的上方，喊一，二，三！抬！他一聲令下，三人一起使勁，將桶緩緩地抬起來(lái)了，三個(gè)人個(gè)個(gè)是咬緊牙根，憋紅了小臉，有的同學(xué)也紛紛趕上來(lái)幫忙，個(gè)個(gè)是費了九牛二虎之力，才抬桶成功。在同學(xué)們的歡快的笑聲中，胡啟文等人長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣。

　　胡啟文對班級衛生方面更是一絲不茍。有一次我和他做衛生，只見(jiàn)胡啟文拿起掃把，好像將抽出了寶劍一樣威風(fēng)凜凜，動(dòng)作那么的嫻熟，有力，更是不放過(guò)任何一個(gè)角落。墻角里那些細小的碎片無(wú)論躲得多么隱蔽，全部被胡啟文掃了出來(lái)，座位底下，門(mén)后面，過(guò)道上的紙片、瓶子、塑料袋什么的全部讓他給掃了出來(lái)，我都沒(méi)插上什么手。猶記得那次我們掃出來(lái)的垃圾，已經(jīng)堆起了一座小山。胡啟文不僅做值日認真，平常也非常關(guān)心班級衛生，有時(shí)走廊有些垃圾，也會(huì )看見(jiàn)他的身影在忙碌著(zhù)。

　　每天吃早餐時(shí)，早餐桶絕不需要老師點(diǎn)名說(shuō)道，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，去把桶抬來(lái)，一到吃早餐時(shí)，桶早就在我們班站崗了。不要以為是食堂的叔叔阿姨們抬來(lái)的，其實(shí)不然，這是胡啟文每天一早就抬來(lái)的。他每天早早地來(lái)到學(xué)校，就將桶抬了過(guò)來(lái)。那一次，我和同學(xué)比賽，看誰(shuí)來(lái)得早。我當然不愿意輸，第二天提前半個(gè)小時(shí)就來(lái)了，心想；嘻嘻，我是贏(yíng)定啦！誰(shuí)知應了那句老話(huà)莫道君行早，更有早行人。啊，我一到學(xué)校，一看鐘，七點(diǎn)還差十五分，更是有了把握。誰(shuí)知我一看，我們班教室的燈竟然開(kāi)了，我嚇了一跳，連忙跑上去，只見(jiàn)早餐桶已經(jīng)抬來(lái)了，不禁吧了一口氣，想道：哎，還是輸了。推門(mén)而入，只見(jiàn)胡啟文正在打掃教室的衛生，和我比賽的人還沒(méi)來(lái)。我對胡啟文的一種敬佩之情油然而生。

　　他就是一個(gè)能干，不怕吃虧的人，心里存的是大家，是班集體，是集體，是一個(gè)老師的好助手，同學(xué)們的好朋友。

　　我的同窗作文 16

　　在我們班有許多同學(xué)，其中令我最佩服的人是我的同桌小青，她也是我的好朋友。

　　小青有一雙黑溜溜的大眼睛，高高的鼻梁，一個(gè)櫻桃似的小嘴，能說(shuō)會(huì )道，一張標準的瓜子臉。哇，漂亮極了。

　　她不僅長(cháng)得漂亮，還有一副熱心腸呢。一次我和小青一起上學(xué)，看到一個(gè)小女孩在校門(mén)口哭哭啼啼地喊著(zhù)：“我要找媽媽�！毙∏嗫匆�(jiàn)了就想把她送到班級，可是一看時(shí)間，離上課只差5分鐘。怎么辦？要送孩子上班級，就有可能遲到，不送孩子，孩子走丟了可怎么辦？最后，他決定送孩子進(jìn)班級。他走到孩子面前，對孩子說(shuō)：“小妹妹，你是哪個(gè)年級的呀？”孩子說(shuō)：“學(xué)前大班的�！毙∏嗾f(shuō)：“跟姐姐上班級好不好？”小女孩哭哭啼啼，怎么也勸不走。小青靈機一動(dòng)，說(shuō)：“姐姐給你講個(gè)故事吧。豬八戒不上學(xué)，孫悟空變揪著(zhù)他的耳朵把他揪到班級去了。這樣你當孫悟空，我當豬八戒，你揪著(zhù)我的耳朵上學(xué)，好不好？”小女孩兒聽(tīng)了拍手叫著(zhù)：“好啊�！庇谑撬�揪著(zhù)小青的耳朵就往班級里走。終于到了班級，小青和老師說(shuō)：“老師，孩子我給你送來(lái)了�！毙∏噙@才松了一口氣。

　　我班有一名同學(xué)病了好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)，有好多的知識沒(méi)有學(xué)到，小青就想給他補課，但一直沒(méi)有機會(huì )。那個(gè)同學(xué)的數學(xué)作業(yè)全是紅差，小青很著(zhù)急。一天早晨，小青早早地來(lái)到學(xué)校，那位同學(xué)也來(lái)了，小青耐心地給他補課。小青講得是那樣認真，仿佛她就是老師。講到重點(diǎn)的地方，小青都停下來(lái)，問(wèn)那個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì )沒(méi)有。如果沒(méi)學(xué)會(huì )，小青還會(huì )再講一遍。直到那個(gè)同學(xué)全都學(xué)會(huì )了，小青才露出笑容。

　　小青對我也十分關(guān)心，我的`事情她都放在心上。我有困難了，她總是幫助我。我沒(méi)有本子了，她借給我。下雨天我沒(méi)帶傘，她就送我回家。我有時(shí)題不會(huì )，她就給我講。上個(gè)月，我和小青一起值日。由于蹦蹦跳跳，我把腳扭了，雖然不是很重，但是也很疼。抬水的時(shí)候，小青對我說(shuō)：“你別抬水了，別再扭了腳，我一個(gè)人拎水�！蔽艺f(shuō)：“那可不行，水那么沉，你拎著(zhù)多吃力啊�！彼�說(shuō)：“你必須聽(tīng)我的�！闭f(shuō)完就拎水去了。她拎著(zhù)一桶水，走路搖搖晃晃的，臉上的汗水在往下淌著(zhù)�？粗�(zhù)她的樣子，我十分感動(dòng)，我體會(huì )到了友情的美好。

　　這就是我的同窗好友。我非常敬佩他，也非常喜歡她。

　　我的同窗作文 17

　　她，三年前和我在同一天從不同的地方轉學(xué)到了同一個(gè)班上，如今一晃就三年了。三年的時(shí)光，我們一起學(xué)習，娛樂(lè )，成了形影不離，無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。

　　她，叫小玲，有著(zhù)一張又滑又白的臉，臉色純紅，嫩嫩的，仿佛一摸就會(huì )彈上來(lái)似的。在白嫩嫩的臉上還配了副黑中帶白的眼鏡，扎著(zhù)馬尾辮，還在倆邊留下了許多的頭發(fā)，像柳，可真可愛(ài)呀！再配上了現在的兒童的酷流行搭配“黑褲白衣”。一副彎彎的月亮眉，還蓬松蓬松的，一雙鼓碌鼓碌的大眼睛，這眼睛黑中帶白，白中帶黑，真般配。眉毛下在配上一副淡粉的雙眼皮。眼皮前還有一副翹翹的眼捷毛，黑中帶柔，顯得很成熟。在眼睛下面的小鼻子特溜圓，一在太陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出閃閃光芒，要是在鼻子上放上一條粗糙的柳枝，準是掉下來(lái)。鼻子下面的'櫻桃小嘴可才叫人喜歡，倆邊的紅唇無(wú)論在什么地方都顯的出亮晶晶的光芒。我慢悠悠地走過(guò)她身旁，只聞到一股淡淡的清香，如同到了百花齊放的花香世界般，我恨不得再不聞一次。

　　她與同學(xué)玩耍得時(shí)候，活蹦亂跳的，可真像個(gè)假小子。頭發(fā)好像要發(fā)出強大的舞蹈魅力了，大搖大擺的，超像世界巨星正在唱演唱會(huì )一樣，展現出真正的威力。不過(guò)她學(xué)習的時(shí)候特認真，把眼睛一瞪，眉毛緊緊鎖鎖住，心靈雞湯慢慢熬開(kāi)，但是偶爾也會(huì )翻翻心靈雞湯喲。嗯，不過(guò)嘛她學(xué)習的樣子還真像位博士耶。

　　如今，她是我最好的學(xué)習。課余，我們在一起跳繩，或者玩其它游戲；學(xué)習上，我們互相幫助，互相學(xué)習，互相促進(jìn)，共同提高。

　　我的同窗作文 18

　　在我的成長(cháng)的歲月中，離不開(kāi)我的朋友，有的是一起游戲的朋友，有的是一起高談?wù)撻煹呐笥�，而我最難忘的則是我的——同窗好友。

　　我和他也許是有緣，我們從很小的時(shí)候便在一起學(xué)習玩耍，雖然經(jīng)歷了無(wú)數次分班，但我們始終沒(méi)有被分開(kāi)過(guò)，他很小的時(shí)候就學(xué)習比我好，因為嫉妒呵和不懂事，就會(huì )因為成績(jì)而不理他，但他從來(lái)都沒(méi)有過(guò)我的氣，永遠把我當妹妹一樣對待，長(cháng)大后才明白，如果嫉妒，就要付出努力，后來(lái)，我的成績(jì)一點(diǎn)點(diǎn)的離他越來(lái)越近了，直到后來(lái)我們的成績(jì)不相上下，但我們的友誼從沒(méi)有間斷過(guò)，就這樣我們每一天快樂(lè )的生活在一起，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)有一天我們會(huì )分開(kāi)，但是命運就是愛(ài)捉弄人，還記得那天他總是悶悶不樂(lè )！問(wèn)他怎么了，后來(lái)他對我說(shuō)他爸爸媽媽要調動(dòng)工作，所以他要轉學(xué)了！聽(tīng)完那句話(huà)，我頓時(shí)感覺(jué)我的天要塌了，但是最后他還是走了，走了之后，我的世界突然那么的無(wú)聊，每天仿佛丟了魂一般，受了委屈，不知道跟誰(shuí)哭訴，但我仍然祝福遠方的`他可以找到很好的知心的朋友，可以快樂(lè )的生活。

　　我想念你——我的同窗好友。

　　我的同窗作文 19

　　我有許多的朋友，下面讓我給你們介紹一下吧！

　　我的同桌是一位特別愛(ài)學(xué)習的女生，她的個(gè)子比我高。我是一米四，她是一米五，她的名字叫小涵。每次老師剛布置完作業(yè)，她就立刻拿起筆認認真真地寫(xiě)起來(lái)，如果遇到難題，她就會(huì )一直思考直到想出來(lái)為止。她學(xué)習還可以，從來(lái)沒(méi)有掉下過(guò)八十多分。她寫(xiě)的字工工整整，她的記性也很好，聽(tīng)寫(xiě)每次都得第一。她有著(zhù)一頭卷發(fā)，皮膚白白嫩嫰的，戴著(zhù)一個(gè)粉紅色的眼鏡。她的媽媽和爸爸出去打工，只有她的爺爺和奶奶在家照顧她。

　　我的后桌是一位男生，他的名字叫王坤。他和我差不多高。愛(ài)好是踢足球，每次踢的滿(mǎn)頭大汗。因為他常常跟在別人后面，所以我們給他起了一個(gè)綽號“跟屁蟲(chóng)”。他的皮膚黑黑的，眼睛大大的，穿著(zhù)白色上衣黑色短褲。他很調皮，常常把女孩子弄得哇哇大哭�？墒撬�一看見(jiàn)老師仿佛看見(jiàn)了怪物一樣嚇得臉色蒼白。他還很偷懶，每次老師布置的英語(yǔ)作業(yè)他都不寫(xiě)，每次都受到老師的`批評，他卻把我說(shuō)的話(huà)當作耳旁風(fēng)，真是氣人！

　　我的前桌是數學(xué)課代表，她是一名漂亮的小女生。名字叫王奕軒。她很聰明，老師提問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候她總是第一個(gè)舉手發(fā)言，也一直在我們班保持著(zhù)前三名的優(yōu)異成績(jì)。她喜歡穿白色的連衣裙，然后把頭發(fā)散開(kāi)，穿著(zhù)一雙黃色的鞋子。她的皮膚很白，身材很瘦，身高1米4。她很愛(ài)動(dòng)腦，老師想不到的題，她都能想出來(lái)，真是太聰明了！

　　在我的右面是衛一偉，我們班的語(yǔ)文科代表，她是一個(gè)愛(ài)寫(xiě)作的女孩，她寫(xiě)的作文常常被老師夸獎，字寫(xiě)的也非常的漂亮。衛一偉不僅謙虛也很冷漠，每次問(wèn)她話(huà)她總是很冷淡，愛(ài)搭不理的。她喜歡的顏色是綠色，總是扎著(zhù)高高的馬尾辮，穿著(zhù)白紗裙，綠色的鞋子。真像一個(gè)從畫(huà)里走出來(lái)的小仙子。

　　這就是我的朋友，我真希望和我的朋友永遠都不要分開(kāi)。

　　我的同窗作文 20

　　我有一位好友，他是老師的好幫手，班里的中流砥柱，同學(xué)們心目中的超級學(xué)霸，他還很幽默，就有一點(diǎn)我不喜歡，俗話(huà)講叫“犟”，說(shuō)白了就是固執。

　　玩游戲的固執

　　中午吃完飯，我倆開(kāi)始下軍棋，由于他不擅長(cháng)，所以每下一步，都要左思右想大半天，但我依然勢如破竹，殺得他大驚失色。一會(huì )兒就輸了。但是他就是不服氣，就大喊道：“再來(lái)一盤(pán)！”就這樣，他不知再來(lái)了幾局，直到老師不讓玩。他依然不死心地說(shuō)：“明天繼續！”我的天！他是迷上了這游戲了嗎？

　　學(xué)習上的.固執

　　固執也不一定是壞事，學(xué)習上的固執叫堅持不懈。他有次下課寫(xiě)作業(yè)，突然有道題不會(huì )，他就端著(zhù)下巴，咬著(zhù)筆頭，眼睛睜得滴溜圓。目不轉睛地著(zhù)題，冥思苦想，過(guò)了兩分鐘他還是不會(huì )，就抽起身，快馬加鞭地去問(wèn)老師，非弄懂不可�？鬃诱f(shuō)，“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！蔽蚁胨�就是這么一個(gè)人。

　　你知道固執的他是誰(shuí)嗎？他就是大文學(xué)家程昱的后代——我們班的小文學(xué)家：程卓倫。他雖固執，但是有一絲不茍、堅持不懈的學(xué)習態(tài)度。我希望的是，他一直固執下去。

　　我的同窗作文 21

　　人們都說(shuō)：“有緣千里來(lái)相會(huì )，無(wú)緣對面不相識”。進(jìn)了小學(xué)，我又認識并結交了不少同學(xué)，小濤就是其中的一個(gè)。

　　小濤是我的前桌，彈珠般的明亮的眼睛嵌在不濃不淡的眉毛之下，小小的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，一張小嘴巴常說(shuō)出令人發(fā)笑的話(huà)語(yǔ)。和我一樣，他也是一個(gè)“排骨型”。

　　別看小濤個(gè)子小，他的膽子可大著(zhù)呢！那節體育課，我們記憶猶新：我們班在操場(chǎng)上講話(huà)講得沒(méi)完沒(méi)了。體育老師用口哨打了幾個(gè)同學(xué)的手，算是殺雞給猴看。老師又說(shuō)：“誰(shuí)還想打，就說(shuō)出來(lái)！”小濤就把背在身后的`手伸出來(lái)：“我要打！”，我望著(zhù)他，心想：這不是背鼓上門(mén)——討打嗎？別的同學(xué)吃了豹子膽也不敢伸出來(lái)打��！我原以為小濤被打了以后眼角會(huì )擠出幾顆晶瑩的淚珠，不料老師甩起口哨，“啪”的一聲打在他的手掌上�？尚�濤卻說(shuō)：“不疼啊�！蹦且豢�，我捂住嘴巴都還想笑。

　　我與小濤結下不解之緣，還靠著(zhù)一艘舉世聞名的郵輪——泰坦尼克號。我與小濤都是十足的泰坦尼克號發(fā)燒友，我們倆共同造了兩面三刀艘“陶泥泰坦尼克號”，我洗過(guò)兩張泰坦尼克號的照片，還一起畫(huà)了不少關(guān)于這艘巨輪的畫(huà)，而且都看過(guò)與它有聯(lián)系的兩部電影。下課鈴一響，我就與他聊個(gè)不停。不過(guò)，小濤“發(fā)燒”的“溫度”比我高些，于是我決定稱(chēng)他為“泰坦尼克號水手”。

　　擁有一個(gè)有緣分、興趣相同的朋友真好！不會(huì )感到孤寂，來(lái)興致時(shí)可以聊個(gè)痛快、暢所欲言，更重要的是彼此還能夠知心交心、傾吐心語(yǔ)！

　　我的同窗作文 22

　　俗話(huà)說(shuō)：“三人行，必有吾師焉�！痹谖业难劾�，就變成了“二人行，必有我師焉�！�

　　她，就是我的師，一個(gè)平平常常。不過(guò)，她在班上成績(jì)突出，經(jīng)常是三好學(xué)生，優(yōu)秀隊干部。

　　說(shuō)起她，老師們也贊不絕口，她還是一個(gè)重友情的人。記得那一天，我最最心愛(ài)的鋼筆丟了，上面印著(zhù)一個(gè)穿著(zhù)漂亮衣服的布娃娃，旁邊還有一句經(jīng)典語(yǔ)句：求抱抱。我走在教室里，著(zhù)急得像太陽(yáng)不知道怎么升起似的。我俯著(zhù)身子，目光掃描著(zhù)地面，不放過(guò)一點(diǎn)角落。她從教室外走出來(lái)，看到我，先是愣了一下，隨后又叫了起來(lái)：“你是在干什么呢？”我仿佛把十二年的委屈都發(fā)泄出來(lái)似的，哭得梨花帶雨似的。她顯然沒(méi)有料到這樣的'結果，走過(guò)來(lái)，輕輕抱住我：“你在找什么？我來(lái)幫你一起找吧�！蔽椅�了吸鼻子：“我的鋼筆丟了�！闭f(shuō)完，抬起頭來(lái)，望見(jiàn)了她那真誠的眼睛。陽(yáng)光下，她的眼珠里散發(fā)出珍珠般璀璨的光忙，我不由自主地停止了哭泣，向她堅毅地點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后，一股不知名的力量引領(lǐng)著(zhù)我和她一起找起來(lái)。

　　不知道為什么，和她在一起，我總會(huì )有一種安穩的感覺(jué)，使我一次又一次地想到她那雙無(wú)窮無(wú)盡的舒心的眼神，經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗，我們最終找到了那支鋼筆，那個(gè)上面有一個(gè)布娃娃，旁邊有一句“求抱抱”的鋼筆……

　　最后，她無(wú)比嚴肅又帶一點(diǎn)溫柔地對我說(shuō)：“以后一定要注意點(diǎn)，不要丟三落四，丟了也不要哭，積極地面對眼前發(fā)生的事�！彼�像個(gè)大人一樣，循循善導著(zhù)我。

　　她就是小嫻，我的師。

　　我的同窗作文 23

　　他，是我的同桌，是我知心的朋友。

　　第一次的相逢是在開(kāi)學(xué)時(shí)，我與他很幸運地被分在前后座。我倆在一起總是有說(shuō)的。也許是坐得靠近罷了，也許是性格接近罷了，也許只是談得來(lái)罷了，都無(wú)從知道的'。后來(lái)我們換到了同桌，我們便成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。談學(xué)習，談書(shū)籍，談電視，談趣事，談小學(xué)同學(xué)，談電腦游戲等等等等。我們的友誼，就這樣一點(diǎn)、一點(diǎn)地累積了起來(lái)，我們成了最好的朋友。

　　忘不了，那天體育課測一千米。輪到我跑時(shí)，哨聲剛響，他的加油聲便響徹云霄：“快點(diǎn)跑，加油，你一定能行！”我聽(tīng)了心里一陣激動(dòng)，腳步也輕快了許多。雖然沒(méi)能達標，但站在路旁給他加油鼓勁，竟也是如此的快樂(lè )。下了課，我們勾肩搭背的走在一起，有說(shuō)有笑地走在一起。人生最快樂(lè )的時(shí)光，最純真的友誼也莫過(guò)于此。

　　最近，老師向我們推薦了《相逢是首歌》作班歌�！断喾晔鞘赘琛�，這名字就讓人心跳一陣加速�！巴�行的是你和我……”我和他不也是這樣嗎？在同窗苦讀的時(shí)光里，我們一步步走來(lái)，一路同行。一路上磕磕絆絆不少，矛矛盾盾挺多。但我們還是過(guò)來(lái)了，艱難地挺了過(guò)來(lái)，在歡聲笑語(yǔ)中共同度過(guò)這同窗苦讀的時(shí)光。

　　他，這個(gè)和我一般高的男孩，我的好朋友，愿我們的相逢也永遠如歌般燦爛。

　　我的同窗作文 24

　　真正的朋友是不管是在哪里，她都能在你身旁聽(tīng)你說(shuō)話(huà)，讓你安心，真正的朋友是可以為你加油打氣，讓你越來(lái)越有信心，使你不再害怕！真正的友誼遭遇競爭，只會(huì )讓我們對友情更加確信。友情需要尊重和關(guān)心來(lái)維繫，友誼同樣需要經(jīng)營(yíng)！

　　說(shuō)到友誼，我記得有一位哲人說(shuō)：“朋友如同衣服，會(huì )穿舊的，需要時(shí)時(shí)更新�！蔽业目捶ㄏ喾矗骸芭笥颜�是那少數幾件舍不得換掉的舊衣服。新衣服當然不妨穿衣穿，但是，能不能成為朋友，不到穿舊之時(shí)是判斷不了的”所以友誼是非常的重要！我在學(xué)校里有一個(gè)朋友，她下課時(shí)，都會(huì )找我出去玩，讓我很開(kāi)心！考試完了，她會(huì )說(shuō)一些笑話(huà)給我聽(tīng)，讓我能放松心情，可是老師發(fā)下了考卷時(shí)，我看到了我的成績(jì)時(shí)，傷心不已，但她卻一直鼓勵我！讓我又有了自信！她不只是關(guān)心我，就連我被欺負時(shí)，她也是挺身而出，幫我討回公道，她一直是我心目中“真正的朋友�！�

　　有時(shí)，我生氣時(shí)，她總是能夠體諒我！一直叫我布要生氣，而且她如果有什么她喜愛(ài)的寶貝，她都會(huì )跟我一起分享！每當我有困難時(shí)，她也會(huì )幫我分擔一些！我想起有一位名人說(shuō)過(guò)：“和你一同笑過(guò)的'人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭過(guò)的人你卻永遠不會(huì )忘！”所以我要謝謝她。

　　我想對我的朋友說(shuō)：謝謝你，是你讓我有了信心，讓我整天都很開(kāi)心，你就像我的燈塔，照亮我的前方，讓我永不退縮！是你讓我的人生變得多姿多彩！我永遠不會(huì )忘記你，因為沒(méi)有了你，我的人生會(huì )變成冷清的沙漠！

　　我的同窗作文 25

　　在我剛上初中時(shí)，因為班級里沒(méi)有一個(gè)是我的小學(xué)同學(xué)，因此，心里很郁悶。

　　在我小學(xué)曾經(jīng)有一個(gè)特別好的朋友，可如今她也早已經(jīng)分到了別的班級。我剛開(kāi)始很不適應初中的生活，也沒(méi)有交一個(gè)好朋友，體育課時(shí)，同學(xué)們都玩得很高興，可我卻孤零零的自己站在那兒。班里有個(gè)叫高歡的同學(xué)，她見(jiàn)我這樣，就走到我旁邊，問(wèn)我為什么不跟她們一起玩。我是一個(gè)不善表達的人，也很不愿意說(shuō)話(huà)，所以我沒(méi)有回答她。我本以為她會(huì )生氣地走了，可她不但沒(méi)走，還留下來(lái)說(shuō)：“我陪你玩吧！”我當時(shí)聽(tīng)了，非常驚奇的看著(zhù)她那雙水汪汪無(wú)半點(diǎn)污染的眼睛，看她并不是騙我。于是我便答應了，在這次和她玩游戲時(shí)，讓我慢慢地走進(jìn)了中學(xué)生的角色，融入了這個(gè)集體中。

　　初中的友誼，是用靈魂之花灌溉，寬容之花滋潤，理解之花哺育，尊重之花洗禮。

　　有一次，我見(jiàn)同學(xué)們在和高歡談?wù)撌裁�，好奇心驅使我也向那邊走去。只�?jiàn)她手里拿著(zhù)一本《中學(xué)生寫(xiě)作指導》。原來(lái)，這是今天她過(guò)生日爸爸送給她的。我見(jiàn)那本書(shū)正是我所需要的，于是就問(wèn)她借，我本以為她會(huì )委婉的拒絕，沒(méi)想到爽快的`答應了，我拿著(zhù)那本書(shū)心里美滋滋的。

　　初中的友情是美好、無(wú)邪、純真的，所以讓我們珍惜現在的友情，為了我們美好的明天，一起努力學(xué)習吧。

　　我的同窗作文 26

　　幾年來(lái)，是誰(shuí)陪伴我們最多？幾年來(lái)，是誰(shuí)與我們一起歡笑最多？幾年來(lái)，更是誰(shuí)與我們奮發(fā)努力最多？

　　是同學(xué)。我們曾經(jīng)在課堂上認真聽(tīng)講；我們曾經(jīng)在考試上“浴血拼搏”；我們也曾經(jīng)在下課時(shí)光里嬉戲打鬧。那時(shí)的我們習慣了他們在身邊，可時(shí)間一去不復返，轉眼就是畢業(yè)季，我們終有一天各奔東西，就像一陣風(fēng)，只留下濃濃的同窗情。

　　你們知道嗎，我曾多想告訴你們，我是有多么愛(ài)你們，即使平時(shí)你們叫我難聽(tīng)的外號，即使平時(shí)你們對我無(wú)數的諷刺，但人們都說(shuō)日久生情，我們的`篇章終究折進(jìn)光陰的故事里。

　　你們知道嗎，我有多么害怕，害怕畢業(yè)，害怕你們離我而去。即使是平日里討厭的男生，還是平日里小心眼的女生，那都是屬于我們共同的記憶。

　　或許十年以后，茫茫人海中誰(shuí)會(huì )遇到誰(shuí)，又或者輕輕擦肩而過(guò)，但心底里還有蘊含著(zhù)當年的同窗情。

　　泛黃的同學(xué)錄上布滿(mǎn)了灰塵，就像曾經(jīng)的我們，最后活在彼此的記憶里。小小少年終會(huì )成人，時(shí)間帶走一切，但不朽的是那份回憶和當年的真情。

　　“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使……”當這些歌響起，我總會(huì )陷入回憶，沐浴在點(diǎn)點(diǎn)歲月之下。

　　我不敢說(shuō)我一輩子記得你們，但是我知道我心里擁有當年照片上我們一臉稚氣的面容，與笑容。

　　我的同窗作文 27

　　夏天驕陽(yáng)似火，夏天的清風(fēng)，活躍的同學(xué)，最美的遇見(jiàn)的在夏天里。每次能聚在一起人齊，一定是在開(kāi)學(xué)報道那天，要么是畢業(yè)照那天。

　　新的面孔，新的同學(xué)，新的老師，一切存在著(zhù)新鮮和好奇。軍訓的'開(kāi)始，整齊的迷彩服，團結的班集體，齊心協(xié)力的練動(dòng)作，軍訓之余大家都會(huì )嬉戲玩耍，偷偷拿出手機拍照留念。想起來(lái)都會(huì )覺(jué)得奇怪，那時(shí)候老師不準我們帶手機去軍訓，但很多人都偷偷的帶偷偷的玩，后來(lái)才有照片，以致后來(lái)回想起來(lái)都覺(jué)得調皮可愛(ài)�？赡苁侨顺砷L(cháng)起來(lái)，在特定的某個(gè)階段做符合年齡的事情看起來(lái)都覺(jué)得特別有意義。

　　同窗的日子里，每逢體育課大家都是直奔小賣(mài)部吃東西，那時(shí)候如果一星期不攢點(diǎn)錢(qián)跟大家一起去吃東西，都覺(jué)得格格不入。班里總有個(gè)調皮的同學(xué)，總愛(ài)欺負小女生，作弄小女生，也常常逗大家笑，特別是考試的時(shí)候總調皮轉移老師的注意力幫助其他同學(xué)作弊。

　　升學(xué)，在整個(gè)三年里好像很遙遠，可轉眼間，一場(chǎng)考試結束大家各奔東西，連再見(jiàn)和寒暄都來(lái)不及就已各自離開(kāi)。同窗的日子里，歡笑聲在課室里回蕩，畢業(yè)季的來(lái)臨，來(lái)的太快，有些人都沒(méi)有好好認識，有些話(huà)都沒(méi)說(shuō)出口，就畢業(yè)了，有些故事就這樣成為過(guò)去，有些人就這樣成為往日同窗。張小嫻說(shuō)："葉散的時(shí)候，你明白歡聚，花謝的時(shí)候，你明白青春�！耙苍S，青春就是這樣的一段三年又三年的構成，那些出現在作文里的滿(mǎn)街梧桐樹(shù)的場(chǎng)景，木棉花落的場(chǎng)景，在往日同窗的日子里隨風(fēng)飄落，落地無(wú)聲。

　　我的同窗作文 28

　　在我們育英學(xué)校有一個(gè)石門(mén)上寫(xiě)著(zhù)同窗門(mén)這三個(gè)字，同學(xué)們你們知道它在哪兒?jiǎn)?它就在我們學(xué)校的校友廣場(chǎng)，同窗門(mén)時(shí)刻提醒著(zhù)我們珍惜時(shí)光。和同學(xué)們一起成長(cháng)，一起學(xué)習，是我們的緣分，過(guò)去就再也回來(lái)了，只有你現在珍惜每分每秒以后才不會(huì )后悔。其實(shí)把我分在四五班是我和四五班的緣分，有這么一個(gè)美麗的大家庭，我很知足了，當我有問(wèn)題不會(huì )時(shí)，有人來(lái)幫助我，當我想放棄的'時(shí)候，有人來(lái)鼓勵我，當我考了好成績(jì)時(shí)，有人為我喝彩。這個(gè)家庭是多么溫暖有活力，所以我想對同學(xué)們說(shuō):“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！�

　　下面我就給大家講講同窗們的意義是什么?他曾紀念這同學(xué)們之間的友情和感情，每當我看見(jiàn)這道門(mén)我都會(huì )不由自主的發(fā)呆，因為它記載著(zhù)童年時(shí)光，一二年級我們一起玩耍，下棋。三年級我們一起踢足球，四年級我們一起打籃球，這些事是多么美好啊!也許當你老了能再次看到這道門(mén)時(shí)你能會(huì )想起那時(shí)候的你的一個(gè)個(gè)天真的笑臉，你是多么活潑可愛(ài)。通過(guò)珍惜時(shí)光也激勵了我們學(xué)習，我們要好好學(xué)習，好好學(xué)習。不要忘記毛主席對我們的希望。

　　最后我送大家一首詩(shī)：“青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。�？智锕澲�，焜黃華葉衰。百川東到海，何事復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲�！�

　　讓我們奔迫向前一起共度同窗時(shí)光吧!

　　我的同窗作文 29

　　朋友，你輕輕的走了，沒(méi)有和我打招呼就走了，沒(méi)有帶上我的祝福就走了，沒(méi)有道一聲分別就走了。

　　那是一個(gè)假期開(kāi)學(xué)的第一天，記得，那一天上學(xué)，你的座位空空的，每日都來(lái)的比我早的你，今天是怎么了，我跑去問(wèn)老師，你是不是病了，老師說(shuō)你轉學(xué)了。

　　我。愕然。望著(zhù)你空空的座位，呆呆地望著(zhù)，好尷尬，我哭了。整整一周才習慣了你的離去。

　　我不明白，你為什么會(huì )轉學(xué)呢，我們的友誼呢？我們的同學(xué)呢？我們的老師呢，都怎么辦，你就這么拋棄了嗎？可你終究還是走了。我無(wú)法挽留，因為你連家都搬走了，你轉學(xué)四年了，四年之久啊，再這四年里，我們僅僅就安國一次面，只有一次。

　　回憶猶在，感覺(jué)猶在，分離的我們，何日能再同窗，我們什么時(shí)候，還能在一起學(xué)習，什么時(shí)候一起玩耍，誰(shuí)來(lái)告訴我。

　　懷念，油然而生，我想你了，不知道，你想我嗎？不知道此時(shí)的你，胖了，瘦了，白了還是黑了？以前的過(guò)往，我還朦朧的記著(zhù)，這樣很好，因為渾渾噩噩的記著(zhù)，沒(méi)有忘記。我盼望著(zhù)，有一日，我們在一起同窗苦讀，有一天我們能在一起，即使吵架哦，生氣，只要在一起，就夠了，只要在一起，這些都不算什么？

　　我們的“三中”夢(mèng)，還記得嗎？我會(huì )努力學(xué)習，進(jìn)入三中，和你一起，實(shí)現我們的愿望，我們的'夢(mèng)。我堅信，在三中的校園里，能看見(jiàn)我們穿梭的身影，能留下我們埋頭苦讀的印痕。

　　朋友，何日再同窗？何日？

　　我的同窗作文 30

　　五年同窗，共沐一片陽(yáng)光；一千個(gè)白晝，譜寫(xiě)了多少友誼的篇章？愿逝去的歲月，都化作美好的回憶，同窗作文。永留在心房。別丟掉那以往的熱情，你仍要保存著(zhù)那真！

　　生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖著(zhù)歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞……

　　從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩》。

　　愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海；作一朵鮮美的.花，組成百花滿(mǎn)園；作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰旗；作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位……今天，我們是親密的同學(xué)；明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。競技場(chǎng)上講謙虛，無(wú)疑等于宣告自己的失��；該需要毛遂自薦時(shí)，就要當仁不讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫(xiě)的“我”。聚也不是開(kāi)始，散也不是結束，同窗數載凝的無(wú)數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中……那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來(lái)日開(kāi)出芳馨的鮮花。柳蔭下握別百般惆悵――同窗數載少年情長(cháng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量！

　　生活已經(jīng)向我們敞開(kāi)了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無(wú)邊無(wú)際的壯闊，無(wú)窮無(wú)盡的幽深吧！

　　我的同窗作文 31

　　有你們這些同桌，是我的幸福。剛相識時(shí)，大家都很羞澀，講的話(huà)很少，因為不認識。漸漸地，我們，開(kāi)始熟絡(luò )起來(lái)，講的話(huà)也多了，開(kāi)的玩笑也多了，矛盾也多了。但有你們，是幸福的！

　　老師調位后，我和勛很有緣的成為了同桌。他，很白，成績(jì)也比我好，人員也比我好，長(cháng)得也不錯。那一次，他和杰吵架了，我隨手拿起他的可樂(lè )搖了搖，只是希望他不要生氣了，可是他吼了我，我的心里很難過(guò)，但也的確是我錯了，后來(lái)也就不了了之了。大家都說(shuō)我喜歡他。我承認，我對他是有那么一些好感，可是，我覺(jué)得我和他相差太大，不過(guò)，暗戀很正常的，而且，有好感又不代表喜歡。對吧？

　　我的第二位同桌，是個(gè)女生。她很瘦，很能吃。成績(jì)也好�？墒俏覂蓞s常常小打小鬧，有時(shí)候，甚至都弄假成真了。有一次，我和她就對方的'頭發(fā)，揪著(zhù)揪著(zhù)，就弄真了，互相拉扯著(zhù)頭發(fā)，她扯得我頭皮發(fā)麻。還有一次，我們一起去上廁所，她先出來(lái)，然后就在接了一點(diǎn)水在手中，我出來(lái)時(shí)，她就把水潑到了我身上。我有些生氣，于是玩笑似的撒了一點(diǎn)水在她的椅子上。結果，她用杯子接了一大杯水潑在我身上，害我褲子基本上全濕了，那是是在下午，我又不能回去換，只能一直穿著(zhù)濕的褲子直到晚自習結束。為了這件事，我們冷戰了好久。最后，是她主動(dòng)講和的，但我覺(jué)得這件事情的確是她太過(guò)分了。不過(guò)，兩個(gè)人一起玩，就會(huì )有開(kāi)心有傷心嘛。

　　同窗情，永不忘。愿我們能和和睦睦，快快樂(lè )樂(lè )，共度三年同窗時(shí)光！

　　我的同窗作文 32

　　我的同窗好友是小袁。小袁既沒(méi)長(cháng)得膀闊腰圓，也沒(méi)長(cháng)得濃眉大眼。他的個(gè)子很矮，黑瘦黑瘦的，臉略微有些長(cháng)，使本來(lái)不大的眼睛顯得更小了。難怪有的.同學(xué)給他起了個(gè)綽號叫“祖先”，說(shuō)白了也就是類(lèi)人猿。

　　別看他長(cháng)得像猴子一樣機靈，他可粗心呢！

　　就拿這次數學(xué)考試來(lái)說(shuō)。數學(xué)曹老師把前一天我們做的考試卷子發(fā)下來(lái)，小袁拿到卷子時(shí)就驚呆了�！鞍⊙�！”他一拍腦袋，嘴里自言自語(yǔ)：“我這個(gè)人，怎么就改不掉這粗心的壞毛病呢？”我聽(tīng)見(jiàn)他這么說(shuō)，連忙走過(guò)去一看究竟，原來(lái)他因為粗心，不是把8寫(xiě)成了6，就是少了小數點(diǎn)，最后只得了個(gè)九十一分�？粗�(zhù)他失望的表情，我真替他擔心。

　　還有一次，老師讓我們做完《水平測試》的第2單元的閱讀題，并當場(chǎng)校對，還讓我們下課去小隊長(cháng)那兒過(guò)關(guān)。下課了，小袁第一個(gè)把《水平測試》交給了我，我仔細地檢查，因為我知道小袁是一個(gè)非常粗心的人。這時(shí)我猛然發(fā)現小袁把“怒”寫(xiě)成了“奴”，我便把他叫來(lái)，對他說(shuō)：“小袁，粗心要不得，你要改掉這個(gè)壞毛病�！薄拔耶斒裁词�，不就是粗心嘛，有什么大不了的？”“話(huà)可不這么說(shuō)，你把‘憤怒’寫(xiě)成了‘憤奴’字典里哪有這個(gè)詞？”他聽(tīng)了我的話(huà)，卻漫不經(jīng)心地說(shuō)：“差不多，差不多！”在我的一再堅持下，他才拿著(zhù)《水平測試》坐在座位上訂正起來(lái)。

　　唉，這就是我的粗心的同窗好友小袁。

　　我的同窗作文 33

　　光陰似箭，日月如梭，五年的小學(xué)時(shí)光即將匆匆走過(guò)，在這五年的時(shí)間里，有許多幫過(guò)我的同桌，我在這里謝謝他們，可最令我難忘的還是他們。

　　我記得，兩年前，我因打乒乓球而把數學(xué)卷子忘到了教室里。一想到?jīng)]法寫(xiě)作業(yè)了，我急的團團轉，連找了好幾個(gè)同院的同學(xué)，他們都寫(xiě)完了卷子。我更加焦急了，又給同學(xué)南志軒打電話(huà)，什么？還沒(méi)寫(xiě)？哈哈，真是天助我也！我欣喜如狂，仿佛抓住了救命稻草，我急忙跟他約定時(shí)間和地點(diǎn)。地點(diǎn)他選擇了濮水河——一個(gè)離我家近，離他家遠的地方。我來(lái)到約定地點(diǎn)，只見(jiàn)他氣喘吁吁的跑過(guò)來(lái)，把復印好的.卷子遞到我手里，丟下一句“我還要回家寫(xiě)作業(yè)，拜拜”，就扭頭跑開(kāi)了。在他轉身的那一剎那，我看見(jiàn)了他手里的皺巴巴的“卷子原型”······

　　我還記得。去年的一個(gè)冬天，天很冷，刮著(zhù)北風(fēng)，下著(zhù)雪，我在站牌等公交車(chē)。等了好久，也不見(jiàn)公交車(chē)的影子，雪越下越大，我在站牌下面凍得瑟瑟發(fā)抖，忽然，這輛熟悉的面包車(chē)映入眼簾，我心里想，這輛車(chē)怎么這么眼熟？“李棟——李棟——”一陣喊聲打斷了我的想法。面包車(chē)內，索一龍正向我招手，我慢慢靠近車(chē)，進(jìn)去之后，我感覺(jué)一陣溫暖，開(kāi)著(zhù)暖氣，身子慢慢熱了起來(lái)，我的心也漸漸溫暖了許多。

　　老師的恩情，我終身難忘；同學(xué)的幫助，我也終身難忘，因為我們是好朋友，我們是并肩作戰的戰士。

　　我的同窗作文 34

　　小學(xué)六年的生活真快呀，仿佛昨日才是哭哭鬧鬧的一年級“小屁孩”，今日已是成熟穩重的六年級“大姐大”了。

　　六年，我淡忘了很多事，等你的印記卻深深的烙在了我的腦海里。

　　相遇

　　一年級的我很幼稚，只要誰(shuí)給我吃顆糖，誰(shuí)就是我的朋友，絲毫不會(huì )在意誰(shuí)好誰(shuí)壞。也許有些“朋友”就利用我來(lái)做壞事，可是，唯有你，真心待我，有福同享，有難同當。你長(cháng)得并不漂亮，一張大眾臉，但你非常干凈，不會(huì )像我們班某些人一年級就花枝招展。我喜歡你就是因為這個(gè)。

　　相知

　　一轉眼，就到了三年級。你一直都是這樣——一個(gè)樸樸素素、干干凈凈的女孩子。你和我，一直都是最好的朋友，你我之間，并沒(méi)有隔閡，甚至比父母還要親密。我們倆的生活習性，對方都明白，喜歡什么動(dòng)物，最?lèi)?ài)什么零食，以至于什么類(lèi)的書(shū)……我們已成了形影不離的好伙伴了。

　　相離

　　說(shuō)來(lái)也快，像過(guò)山車(chē)一般，要分離了。你還是你，只不過(guò)長(cháng)大成熟了，臉上冒出了點(diǎn)點(diǎn)青春痘。一顆痘，代表著(zhù)我們之間友情的小事，有開(kāi)心的，有傷心的，有憤怒的，有無(wú)奈的`……現在又冒出了一顆，這一顆，代表的是離別，是不舍。我與你可能不在一個(gè)初中，但是心連在一起。你，成了我的小學(xué)星空中，最閃耀的一顆星。這閃耀，不源于外表，而在于你關(guān)心我，和我同甘共苦的心。

　　六年了，你我同窗，有著(zhù)同一種桌子，同一種本子，同一種筆，同一顆純真、善良的心。

　　我的同窗作文 35

　　在記憶的長(cháng)河中，有許多往事早已被喘急的河水沖去，卻沖不掉那份 珍貴而又綿長(cháng)的友誼......

　　那天，狂風(fēng)大作，風(fēng)雨交加，雨水帶著(zhù)狂風(fēng)肆無(wú)忌憚地掃蕩著(zhù)大地。雷公公像似跟雨婆婆吵了一架，可卻讓我們這些學(xué)生難辦了，令我們這些可憐的小學(xué)生無(wú)可奈何嘍！下課鈴響了，我卻不像從前一樣歡呼著(zhù)下課鈴的到來(lái)，卻只好垂頭喪氣地迎接著(zhù)下課鈴的到來(lái)。

　　下課后，這時(shí)的情況可容不得我選擇，到底是冒著(zhù)大雨沖回家，還是等待雨停，剛準備冒著(zhù)大雨沖回家，此時(shí)，有個(gè)聲音叫住了我。我回頭一看，哦，原來(lái)是李子萱，她是我的好朋友，她原來(lái)叫我回頭，是因為她看我沒(méi)有傘想帶我一程。

　　我羞澀地紅著(zhù)臉和她共用這把傘，但卻在回家的路途中，她卻把傘偏向我，自己反而成為了“落湯雞”，我默默地看著(zhù)這一切，眼淚卻情不自禁地在眼眶里打轉，就這樣我與她一起走在回家的路上，路途是那么漫長(cháng)，走完，用的時(shí)間像過(guò)了一個(gè)世紀那么漫長(cháng)。我與她一起走過(guò)一個(gè)世紀那么漫長(cháng)的路途。觀(guān)賞路途上偶爾的美景，也許連我都沒(méi)意識到和她在一起玩是如此的快樂(lè )。

　　在回家的路途中，我默默地享受著(zhù)空氣的'清新，還有與她在一起玩的樂(lè )趣，更是那綿長(cháng)而又溫暖的同窗情。

　　記憶的長(cháng)河雖沖去了許多往事但卻沖不去這強大而又溫暖的同窗情。

　　我的同窗作文 36

　　剛入初中時(shí)，有些不適應。我分在七（1）班讀書(shū)，一位同桌讓我記憶深刻。他精靈古怪，讓人琢磨不透，對學(xué)習又充滿(mǎn)了激情。他就是我的同桌好友——徐強。

　　我與他可能有緣分，同班、同桌、同寢室、而且同擠一張床（當時(shí)學(xué)校寄宿生多，而床少）。時(shí)光一晃而過(guò)，生疏感隨即消失，我與他也就形影不離了。他的成績(jì)很棒，我有困難就會(huì )問(wèn)他，無(wú)論多難的問(wèn)題都難不住他。我真的佩服他。

　　一個(gè)吵鬧的夜晚，寢室中只聽(tīng)見(jiàn)“嗡嗡”的聲音，這真是一個(gè)可怕的夏天的夜晚。第二天早晨，我與他一起起床，來(lái)到教室。大家都看到他的臉上一塊紅。有通學(xué)生對他說(shuō)：“徐強，你昨天晚上可能是哪位美女把你的臉給親紅了吧？”大家一陣大笑，把臉湊過(guò)來(lái)，想看他出洋相。徐強說(shuō)：“是呀，而且是個(gè)美眉，纖腰細腿，櫻桃小嘴，你說(shuō)美不美？”大家大叫起來(lái)：“誰(shuí)呀？”“你不會(huì )連蚊子也認識吧！”頓時(shí)，教室里一陣哄笑。

　　還有一次，是一個(gè)星期天的'晚上。老師在開(kāi)例會(huì )，教室里一片喧鬧。徐強，我班的學(xué)習委員也對此沒(méi)有辦法，只是頻頻搖頭。實(shí)在看不下去了，他站起來(lái)，大聲說(shuō)：“老師！”班上立刻肅靜。待到大家回過(guò)神來(lái)，發(fā)現教室門(mén)口根本沒(méi)有人時(shí)，徐強又補了兩字：“沒(méi)來(lái)！”

　　我的同學(xué)有趣吧！真希望從他身上學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)聰明！

　　我的同窗作文 37

　　同窗情，或許是在遇到困難時(shí)，給我送來(lái)溫暖；或許是在左右為難時(shí)，伸出援助之手；或許是在我傷心時(shí)，送來(lái)一句溫馨的問(wèn)候；也許它是那么微不足道，但讓人難以忘懷。六年的小學(xué)生活，發(fā)生在我身邊的許多事都隨著(zhù)時(shí)間的流逝而忘卻，但同學(xué)之間的友情卻深深地埋藏在我的心里，永遠難以忘懷。

　　記得有一次寫(xiě)字比賽，同學(xué)們都在認真地寫(xiě)著(zhù)字，一張張雪白的'紙上出現了一個(gè)個(gè)剛勁有力的字。手指在紙上跳動(dòng)著(zhù)，仿佛奏出一段段優(yōu)美的樂(lè )曲。突然，我的手顫抖了一下，鋼筆摔在了地上，我拿起鋼筆一看，發(fā)現鋼筆頭都歪了。我心急如焚，因為沒(méi)有備用的鋼筆。這時(shí)，徐靜宜看到了，說(shuō)自己帶了兩只鋼筆，借我一只。真是雪中送炭啊，我開(kāi)心極了。

　　還有一天下午放學(xué)時(shí)，天突然下起了傾盆大雨。我沒(méi)帶傘，身邊也沒(méi)有帶傘的同學(xué)，正著(zhù)急，不知如何回家。這時(shí)，身后傳來(lái)了熟悉的聲音：“徐也可，你沒(méi)帶雨傘嗎？我有雨傘，我送你回家�！蔽一仡^一看，原來(lái)是毛雨婷，此刻我的心好溫暖。一路上，我們兩人邊走邊聊，身體卻緊緊地貼在一起，因為雨傘比較小，怕被雨淋到。我發(fā)現毛雨婷總是把雨傘往我這邊靠，她是怕我被雨打濕，而她自己的一只胳膊都被雨打濕了。此刻，我好感動(dòng)啊，真是好同學(xué)好姐妹��！

　　真摯的同學(xué)友情，永存我心里。

　　我的同窗作文 38

　　在我的記憶中，我經(jīng)歷過(guò)很多的事，高興的，傷心的，難忘的，感人的，最讓我感動(dòng)的是發(fā)生在去年暑假的一件事。

　　星期六下午，我照常來(lái)到了新理念英語(yǔ)班學(xué)英語(yǔ)。第一節課過(guò)后，我和同學(xué)們下樓玩，在玩貓抓老鼠的時(shí)候，我由于跑得太急，一不小心摔了一跤，頓時(shí)一陣突如其來(lái)的疼痛，幾乎使我昏厥，緊接著(zhù)又感覺(jué)我的腳像有千萬(wàn)根針扎般疼痛，我實(shí)在受不了了，忍不住哭出聲來(lái)。同學(xué)們見(jiàn)了，忙圍了過(guò)來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“呀！流血了！”抬頭看時(shí)我的腳已高高腫起來(lái)，腳面上擦破了一大片，鮮血直往外滲。戚小雨忙用紙巾幫我捂住傷口，邊吩咐王瀟霄去叫老師，不一會(huì )兒，焦老師來(lái)了，看我傷得不輕，忙給我媽媽打電話(huà)，可我媽媽的手機沒(méi)電了，怎么打也打不通，焦老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，連忙帶我到診所，為我消毒，包扎傷口。等我回來(lái)后，同學(xué)們小心翼翼地扶我上樓，并關(guān)切地問(wèn)：“杜琰，還疼不疼了？”盡管傷口還特別的很疼，但我感覺(jué)心里暖暖的。放學(xué)的時(shí)同學(xué)們扶我下樓時(shí)，我才看見(jiàn)戚小雨潔白的'襯衫上有一大片血，肯定是幫我捂傷口時(shí)沾上的，我不好意思地說(shuō)：“看把你的衣服都弄臟了�！逼菪∮晷α诵φf(shuō)：“沒(méi)事，洗洗就好了，你的傷口還很疼吧，以后可不能那么慌了�！�

　　雖然這件事過(guò)去很久了，腳的傷口也早已愈合，但這份濃濃的愛(ài)依然時(shí)時(shí)包圍著(zhù)我，讓我感動(dòng)。謝謝你們，我的好同學(xué)。

　　我的同窗作文 39

　　那件事，仿佛是咖啡，隨時(shí)苦的，但苦中帶點(diǎn)甜，濃濃地散發(fā)出友誼的芳香……

　　記得那是三年級的一天下午�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”放學(xué)鈴賣(mài)力地叫了幾聲。窗外，粗大的雨點(diǎn)狂暴地灑在地面上、屋頂上，黑沉沉的天仿佛要塌下來(lái)，電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨，老天爺仿佛發(fā)怒了！哎，怎么辦呢？今天媽媽和爸爸恰好有事，又沒(méi)帶傘，同學(xué)們又都不愿意與我結伴而行，我該怎么辦呢？

　　時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，每一分鐘都是那么的`漫長(cháng)。雨越下越大，教室里的同學(xué)也越來(lái)越少。這時(shí)，雨中出現了一個(gè)身影。咦，那不是孫秋嗎，她剛走怎么又回來(lái)了？正當我滿(mǎn)腹狐疑時(shí)，她已走到我身旁。她擦了擦臉上的雨水，微笑著(zhù)說(shuō)：“姐姐，我送你回家吧�！蔽疫B忙擺擺手：“不用了，我再等等�！彼龘狭藫项^說(shuō)：“我爸媽不在家，我去姑姑家住，姑姑和你家離得很近，我怕黑，姐姐就陪我一起走吧�！薄罢娴膯�？”我半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　可一把傘怎容得下兩個(gè)人呢？顯然，孫秋也發(fā)現了這一點(diǎn)，撐傘時(shí)，她不斷把傘往我這推，自己大半身都淋在雨里。

　　終于，到家了。我渾身上下幾乎沒(méi)有濕的地方。而孫秋，此時(shí)，她已淋成了“落湯雞”，雨水順著(zhù)她的臉頰一滴地往下流。她微笑著(zhù)向我道了再見(jiàn)。

　　風(fēng)兒依舊，雨兒依舊，望著(zhù)她的背影，我不禁潸然淚下，淚水灑落在水塘里，竟樂(lè )開(kāi)了花……

　　我的同窗作文 40

　　誰(shuí)都曉得我們班的徐柯雨，她可是大隊委員。但從當上大隊委員后，她的指導才能就更強了。

　　她個(gè)子長(cháng)得特別高，有一雙水汪汪的大眼睛，薄薄的紅嘴唇，漆黑的齊流海，在左臂上常常戴著(zhù)一個(gè)大隊委員的標志，神情極了。每當我們看見(jiàn)她那左臂上的大隊委員標志的時(shí)分，同窗們都會(huì )投去羨慕的目光。她常常會(huì )協(xié)助教師管理班級，而且管得很好。

　　有一天半夜，教師都不在我們班，我們班亂成了一鍋粥，十分的吵鬧，我們都無(wú)法寫(xiě)作業(yè)了。這時(shí)，徐柯雨從位子上站了起來(lái)，大步走向講臺，站在那里喊道：“全體安靜！”我們先是一愣，然后有些同窗開(kāi)端大笑，似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)的'話(huà)，沒(méi)把她當一回事�！氨救俗鲎鳂I(yè)，別吵！”徐柯雨生氣了，又大聲地說(shuō)道。我們都不聽(tīng)她的勸說(shuō)，依然隨意地講話(huà)、聊天、大笑�！罢l(shuí)假如再吵，就寫(xiě)一篇反思！”她大吼道，瞪著(zhù)眼睛，一臉生氣。登時(shí)，全班萬(wàn)籟俱寂，但還是有一些淘氣的同窗在吵鬧。江凱言站起來(lái)做鬼臉，徐柯雨瞪了他一眼，一副義無(wú)反顧的樣子說(shuō)：“你再這樣子，我會(huì )通知田教師的，沒(méi)關(guān)系哦！”江凱言聽(tīng)了她的話(huà)，馬上坐了上去，趕緊說(shuō)：“別��！”鄭仲榮看見(jiàn)了，大笑著(zhù)說(shuō)：“太搞笑了！”徐柯雨見(jiàn)了，說(shuō)：“再笑給我出去，別影響他人寫(xiě)作業(yè)！”鄭仲榮馬上安靜了上去，徐柯雨真像一位教師��！把班級管得這么牢。在她的管理下，教室變得非常安靜，沒(méi)有一團體再吵鬧了，我們安靜地做著(zhù)本人的事情！

　　徐柯雨真有指導才能��！她真像一個(gè)出色的大隊委員，能把班級管得這么好，同窗們都很羨慕她！

　　我的同窗作文 41

　　和你一同笑過(guò)的人，你可能會(huì )把他忘掉；但是，和你一同哭過(guò)的人，你卻永遠忘不掉——紀伯倫。

　　在一節歷史課上，我的前桌唐一突然轉過(guò)身來(lái)，嚇了我一跳，我以為是剛才下課還沒(méi)鬧夠，現在還想接著(zhù)鬧，但沒(méi)想到唐一卻把他最喜歡吃的巧克力給了我，我受寵若驚，剛要感謝唐一的慷慨解囊，只聽(tīng)見(jiàn)一聲怒吼：“唐一，你干什么呢？給我轉過(guò)來(lái)！”唐一聞聲立馬轉身，可是已經(jīng)晚了，只見(jiàn)趙老師在門(mén)口，手里拿著(zhù)“弟子規”，憤怒地說(shuō)：“你們兩個(gè)上課不聽(tīng)課，在那嘮什么嘮！我忍你們很久了，知不知道！各科老師都跟我反映，你們兩個(gè)上課不老實(shí)，中午，唐一你和孫昊換座位！

　　聽(tīng)到這句話(huà)，我的'腦袋里一片空白，隨即便浮現出我和唐一在一起玩樂(lè )、學(xué)習的場(chǎng)景。這種感覺(jué)就像我姑姑家的哥每次從我家走的那種感覺(jué)一樣：不舍、留戀、后悔、難過(guò)。但唐一似乎比我更傷心，竟在歷史課上哭了起來(lái)，我不善于語(yǔ)言表達，只能默默地拿出紙巾，扔了過(guò)去。

　　過(guò)了一會(huì )兒，唐一給我、王一童、王邇諾每人傳了一張紙條：我不會(huì )忘記你們的，不會(huì )忘記和你們一起的快樂(lè )時(shí)光。我感覺(jué)這仿佛不是換座，而是永別。

　　唐一中午沒(méi)有去食堂吃飯，而我則火速吃完飯，飛一般地跑了回去，只見(jiàn)唐一的心情還沒(méi)有平復，我并沒(méi)有去安慰他，只是幫他值了日。

　　過(guò)了一會(huì )，趙老師回來(lái)了，唐一竟然問(wèn)老師：能不換座嗎？趙老師語(yǔ)氣生硬還帶著(zhù)刺，但是說(shuō)的話(huà)卻不相同：“你們都是老師心目中的好孩子，學(xué)習受影響，我怎么跟你們家長(cháng)交待？記住，下一次你再怎么哭爹喊娘都沒(méi)有用，坐下！”

　　經(jīng)過(guò)這么一次，我便覺(jué)得唐一是我真正的朋友，千金不換的友誼在我們之間根深蒂固。

　　正如紀伯倫所說(shuō)：“和你一同哭過(guò)的人，你會(huì )永遠忘不掉�！�

　　我的同窗作文 42

　　小學(xué)快畢業(yè)了，回首往事，一件件、一樁樁，像天空上的滿(mǎn)天星，閃爍著(zhù)，十分耀眼，可唯獨那件事，讓我在腦海中揮之不去，它體現了同窗情。

　　五月底的一天，太陽(yáng)失去了春天時(shí)的溫柔，像一個(gè)火球一樣烤著(zhù)大地，教室里就像個(gè)大蒸籠。

　　我正好坐在靠窗那排，由于窗簾太窄，不能完全遮擋太陽(yáng)那刺眼的光，我和坐在后排的小葉還是曬到了太陽(yáng)，我當時(shí)被太陽(yáng)曬得滿(mǎn)臉通紅，額頭滾下豆大的'汗珠，眼前出現了許多各種顏色的小星星……頭也昏沉沉的，老師講什么內容我全聽(tīng)不進(jìn)去了。

　　忽然，我感覺(jué)太陽(yáng)收斂了光芒，一絲涼意沁入我的心田，就像沖了把冷水澡。抬頭一看，原來(lái)是小葉正把她那邊的窗簾全部拉到了我這邊了，她整個(gè)人都被陽(yáng)光直射著(zhù)。我連忙說(shuō)道：“你難道不熱嗎？”

　　“沒(méi)事，你身體單薄，這樣一直曬著(zhù)會(huì )中暑的”。小葉一邊說(shuō)一邊拍拍胸脯，“我抵抗力好，這點(diǎn)太陽(yáng)光算不了什么，小意思”。

　　“可是，上次你問(wèn)我借修正帶……”我還想繼續往下說(shuō)，卻被小葉打斷了�！皠e，我都忘記了，剛才我看你狀態(tài)不佳，李老師讓我們聽(tīng)寫(xiě)的數學(xué)題，你還沒(méi)有寫(xiě)吧？”說(shuō)話(huà)間，她把本子遞給了我：“快抄上吧，要放學(xué)了�！蔽亿s緊接過(guò)本子，把題目記錄了下來(lái)。

　　等我轉身把本子還給小葉時(shí)，眼前的一幕令我驚呆了。汗水滲透了小葉的衣服，小葉原來(lái)雪白的皮膚也變得緋紅，她一手拿著(zhù)紙巾擦拭著(zhù)臉頰上不斷流淌下來(lái)的汗水，一手還在準備送給我生日賀卡上寫(xiě)祝福語(yǔ)。我再也控制不住自己的情緒，流下了既感動(dòng)又悔恨的淚水……這時(shí)太陽(yáng)也許被小葉感動(dòng)了吧！它悄無(wú)聲息地躲進(jìn)了云層。

　　從那之后，我和小葉的友情更加深厚了。

　　我的同窗作文 43

　　“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚。相思相見(jiàn)知何月，此時(shí)此夜難為情……”時(shí)間，宛如瀉入一方死潭，緩慢地蒸發(fā)著(zhù)。時(shí)光飛逝，那一年的夏季，我們畢業(yè)了。

　　時(shí)間像是一把鋒利的刀，青春卻恰需要時(shí)間的磨練。那一段青蔥歲月，我們曾一同走過(guò)，回憶，猶如泄閘的洪水，奔涌而來(lái)，一幕幕回應正在腦海，仿佛回到了從前。忘不了，課堂的嚴肅；忘不了，課間的吵鬧；忘不了，運動(dòng)場(chǎng)上的頑強拼搏；亦忘不了，辦公室的“風(fēng)雨同舟”。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”，本以為相識容易，離別更容易。在中考的重壓下，我是那般期盼著(zhù)畢業(yè)，而現在，那種期盼慢慢地變成了珍惜，珍惜……

　　那一個(gè)夏天，我們揮手說(shuō)再見(jiàn)，杜鵑啼血，知了都哭紅了雙眼。畢業(yè)照上，留下了一紙發(fā)黃的思念，數載同窗之情，在快門(mén)按下的一瞬間，化成一縷縷夏日的清風(fēng)，雖涼又暖，溫暖著(zhù)每一個(gè)人的心房。畢業(yè)的照片，那寫(xiě)滿(mǎn)離愁，來(lái)不及送出的祝福，印在那枚告別十五歲夏末的`底片，默默無(wú)言，永遠不變……

　　花開(kāi)花落，這逼仄小徑，刻下了我們多少印痕，留下了我們多少故事。一千多個(gè)在一起的日子，如跳動(dòng)的音符，奏響了生命最華美的樂(lè )章。而此刻，在我青春的記憶里，人去樓空，只剩下我凄涼的背影，在風(fēng)中搖曳。

　　染火楓林，瓊壺歌月，長(cháng)歌倚樓。歲歲年年，花前月下，一尊芳酒。水落紅蓮，唯聞?dòng)耥�，但此情依舊。

　　花謝花落花紛飛，憶起時(shí)光匆匆，那一年——我們一起走過(guò)。

　　緣聚緣散緣如水，背負萬(wàn)丈塵寰，只為句——期待下次相逢。

　　我的同窗作文 44

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)光匆匆，就像白駒過(guò)隙，彈指一瞬之間。在這六年里，老師的恩情我難以忘懷，同學(xué)間的友情我也難以忘懷。

　　同窗情是什么？為什么一直叫人時(shí)常想起，難以忘懷？那是因為，同窗情至真至純，像玉壺冰心，似銀色月光，讓人心透明，生溫馨。沒(méi)有名利的雜質(zhì)，沒(méi)有物欲的濁流，只有共同走過(guò)的一段黃金歲月。

　　轉眼間，六年的小學(xué)生活就要結束了，回顧六年的學(xué)習生涯，真是感慨萬(wàn)千，有高興，有悲傷，有失落，還有難忘······

　　記得那是四年級的時(shí)候，我們剛升四年級，每個(gè)班的人都有變動(dòng)，我們班的一些人轉到了其他班，其他各班的有些人也到了我們班，她——鄒慧，就是其中之一。因為剛剛轉來(lái)，我們誰(shuí)也不認識誰(shuí)，所以我們兩個(gè)沒(méi)有主動(dòng)和對方說(shuō)話(huà)，聊天。但是，一次偶然的機會(huì )，我發(fā)現我們居然是幼兒園的同學(xué)，而且，她就住在我家附近，就是著(zhù)偶然的機會(huì )，我們成了無(wú)話(huà)不談的'好朋友。從那時(shí)開(kāi)始，我們互相幫助，互相分享，一起玩耍。只要我們有不會(huì )的題，就會(huì )向對方請教，我們中有一個(gè)人需要幫助時(shí)，另一個(gè)人就會(huì )伸出援助之手，有了什么東西，也會(huì )一起分享，只要有時(shí)間，我們就一起走路上學(xué)，一起走路回家。這三年，雖然她和我之間也曾鬧過(guò)矛盾，也曾有過(guò)不愉快，但是，我們的友誼使我們繼續成為好朋友。

　　和她一起相處的日子里，我知道了：真誠的友誼無(wú)需承諾，永恒的情緣無(wú)需約定。

　　友誼是無(wú)價(jià)的，真誠是無(wú)價(jià)的，幸福是無(wú)價(jià)的！我也要告訴她：陽(yáng)光會(huì )走，花兒會(huì )謝，唯有你我的友誼才能地久天長(cháng)！

　　我的同窗作文 45

　　從八月十八日到明天，我和六班的同窗們曾經(jīng)相處了三天，彼此有了一些理解。他們有的文靜；有的生動(dòng)；有的愛(ài)說(shuō)話(huà)；有的有毅力……各種各樣的人相聚在一同，構成了無(wú)獨有偶的初一（六）班。

　　在六班我最好的冤家叫郭子荷，是個(gè)外柔內剛的“女漢子”。個(gè)子高，臉上長(cháng)了不少痘痘。軍訓時(shí)，她剛好站在我旁邊，平常常會(huì )給我講一些風(fēng)趣的事。在我心中她是一個(gè)仔細、心口如一的女孩，每次喊口號她總能非常賣(mài)力，站軍姿時(shí)無(wú)論教官在不在看都能一直分歧。每當我想渙散時(shí)，看看她，都能抖擻起來(lái)。

　　給我印象最深的是陳志珩。他是一個(gè)還沒(méi)有變聲的男生，我們私下開(kāi)玩笑稱(chēng)他為“娘炮”。他的軍姿站得不是很好，踏步時(shí)也會(huì )跟不上。就說(shuō)明天唱的軍歌，他也不是很棒，但我為什么會(huì )記住他呢？也許是他身上的那種肉體吧！

　　在踏步時(shí)他偶然會(huì )跟不上，齊步走也常會(huì )慢半拍，經(jīng)常逗得同窗們哈哈大笑。但我卻看到他沒(méi)有自大保持，反而更仔細、更努力了。班里缺一個(gè)管理班門(mén)的同窗，他便第一個(gè)毛遂自薦；沒(méi)有人情愿領(lǐng)唱時(shí)，他不怕他人的訕笑，自動(dòng)站起來(lái)為六班領(lǐng)唱。雖然他唱得不是很好，但我覺(jué)得他比一切坐著(zhù)不敢站起來(lái)的`人都強！由于他才是真正為六班著(zhù)想的人，他情愿為六班付出。至多在我心中他勇于擔當的肉體是值得我學(xué)習的！

　　當然，我們班的同窗還有很多，他們各有所長(cháng)，各有所短，每團體都有不同的特點(diǎn)，幽默、心愛(ài)、成熟、生動(dòng)……每團體都有值得我去學(xué)習的中央，我也希望能愈加地理解他們。

　　加油，六班！努力，我和我的同窗們！

　　我的同窗作文 46

　　黃昏放學(xué)，班主任黃教師說(shuō)：“同窗們，后天我們將舉行一次班級興趣競賽，取得一等獎的同窗可以的失掉兩張旅游票�！蓖�窗們一聽(tīng)到這個(gè)音訊，有的同窗愁眉苦臉的喃喃自語(yǔ)：“唉，我這次一定要加油，我得趕忙回家預備預備�！庇械耐�窗快樂(lè )的說(shuō)：“太好了，終于可以看看我的知識有多少！”只要小紅和安娜在一旁嘀咕，仿佛在說(shuō)不可告人的機密。假如你靜下心來(lái)就能聽(tīng)到她們在說(shuō)“安娜，我們要加油！假如我們都失掉了旅游票，那我們一同去旅游�！毙〖t說(shuō)。安娜說(shuō)：“好，我們一同加油。僅管沒(méi)有失掉旅游票，我們也可以去看電影，怎樣樣？小紅說(shuō)：”好啊，看電影的錢(qián)我們每人出一半�！熬瓦@樣她們各自回各自的家去預備后天的'興趣競賽。

　　到了興趣競賽那天，同窗們都提心吊膽，怕本人的知識不夠。試卷發(fā)上去了，黃教師以為同窗們都是很盲目的，就抬頭改作業(yè)。過(guò)了一會(huì )兒小紅做完了，就在紙條上寫(xiě)著(zhù)：安娜，你做完了嗎？假如做完了你就把答案記在本人的紙上，下課之后我和你校正。小紅寫(xiě)完后把紙揉成一團扔給前桌的安娜，而安娜也曾經(jīng)做完了正在反省。忽然，一張紙團突如其來(lái)把安娜嚇了一跳，翻開(kāi)一看原來(lái)是小紅寫(xiě)的啊。過(guò)了一會(huì )兒，安娜剛要扔回去，可是被安娜的同桌看見(jiàn)了。一下子就把安娜手上的紙搶過(guò)去對教師說(shuō)：”黃教師，安娜在作弊“黃教師接過(guò)紙團，翻開(kāi)來(lái)一看，原來(lái)不是在作弊。黃教師笑了一下就放回去了，同窗們很疑惑：為什么黃教師沒(méi)有批判安娜？

　　到了第二天，黃教師把安娜和小紅寫(xiě)的紙條貼在墻壁上。許多同窗都過(guò)來(lái)看，原來(lái)我們誤解安娜和小紅了呀。過(guò)了幾天要宣布誰(shuí)的了一等獎，同窗們都聽(tīng)著(zhù)，其中安娜和小紅也得了一等獎。就這樣她們在休息的時(shí)分一同去旅游了。

　　我的同窗作文 47

　　所謂同窗，就是在同一個(gè)窗子，同一個(gè)班里學(xué)習。在我的同窗里最要好的是閆春明。

　　他很矮，我和他一站在一起，對比十分強烈，但是他很結實(shí)，腰圍比我大一圈。他老是和我對著(zhù)干，我說(shuō)抄一遍，他說(shuō)抄三遍；我說(shuō)東，他說(shuō)西。戰爭往往從這開(kāi)始。他很倔強，典型的東北人，整個(gè)就是個(gè)“倔驢子”！

　　他除了唱對臺戲以外，還喜歡打賭，尤其是在考試之后。當他的水汪汪的大眼睛和眉毛瞪著(zhù)我時(shí)，我便知道他又要“預言”了。每當他打賭時(shí)，仿佛是在做一件偉大的事，臉板著(zhù)，讓人感覺(jué)自信滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　我和他的關(guān)系不僅是同窗，還是同病相憐著(zhù)。由于同桌們在美術(shù)課畫(huà)肖像時(shí)，惡搞俺們兩個(gè)，弄得頓時(shí)天昏地暗。這時(shí)我們的“偉大的”“人民教師”閆春明便“涮”地站出來(lái)，說(shuō)：“陶然，讓我們忍吧！侯老師說(shuō)男生不準欺負女生�！�

　　他呀，真是無(wú)話(huà)可說(shuō)，就拿唱反調一事來(lái)說(shuō)，你又不得不承認他有理，典型的強詞奪理�？墒强荚噮s不一樣。他次次于90上下徘徊著(zhù)，他在想，我是上還是下？

　　他熱愛(ài)足球，三年級時(shí)我和他經(jīng)常一起踢。他那叫作亂踢。根本沒(méi)啥用！可憑他的`倔強，竟然被他進(jìn)球了�？磥�(lái)，倔也能倔出奇跡啊。只要是事情，他都會(huì )努力去研究，卻鉆研的，一說(shuō)到考試分數，風(fēng)云突變，他說(shuō)會(huì )超過(guò)某某人，進(jìn)前十。我也只有一笑了之，可沒(méi)過(guò)多久，這個(gè)愿望變成了事實(shí)。

　　他說(shuō)我幾乎是無(wú)話(huà)不談，包括自己的糗事也一樣。我信任他，他信任我。我們形成一種默契，只要是對方的機密，保密！雖然他和我經(jīng)常引起紛爭，但，我們很快樂(lè )，也從不生對方的氣。因為我知道，那只是個(gè)玩笑。

　　啊，友情！我不僅感受到它的溫暖，還感受到有他的幸福。啊，友情！它環(huán)繞著(zhù)我的夢(mèng)境。

　　我的同窗作文 48

　　“不管怎么樣，我們都還是同學(xué)！”我拉著(zhù)我即將要遠走的同學(xué)這樣說(shuō)道，她聽(tīng)完之后，緊緊抓住我的手說(shuō)：“放心，我們有抹不去的同窗情”！

　　是啊，同桌她說(shuō)的沒(méi)錯，不管她去到什么地方，也不管我去到什么地方，我們依舊一起同過(guò)窗，一起聽(tīng)過(guò)課，一起學(xué)過(guò)習，這段歲月是無(wú)論如何都不能被抹掉的，這就是我們的永遠。

　　我的這位同學(xué)，她即將跟隨她的家人去到美國去讀高中了，在我們其他同學(xué)都要在本市的讀高中時(shí)，她卻要獨自去美國讀高中了。雖然她有她的家人陪伴著(zhù)，但是她沒(méi)有我們這些一起讀初中的同學(xué)一起��！我在送她離開(kāi)的機場(chǎng)里，忍不住得淚流。她也和我一樣，忍不住得淚流。連她的家人看著(zhù)我們倆，都有些傷感蒙在眼睛上了。

　　我在機場(chǎng)拉著(zhù)她說(shuō)了許許多多的話(huà)，她也拉著(zhù)我說(shuō)了許許多多的話(huà)，然而這些話(huà)的宗旨都是“我們有抹不去的同窗情�！蔽覀冞@樣說(shuō)，都是怕彼此因為時(shí)間空間的阻隔，而忘記了彼此過(guò)去一起同窗過(guò)吧！小小年紀的我們，還不知道未來(lái)會(huì )怎么，我們只想緊緊抓住我們一起經(jīng)歷過(guò)的過(guò)去，永遠不分開(kāi)。

　　然而，機場(chǎng)的`廣播把我們倆拉回了現實(shí)。我們誰(shuí)也不知道未來(lái)我們還會(huì )不會(huì )見(jiàn)面，甚至不知道她還會(huì )不會(huì )回到我們這里來(lái)。我們口中說(shuō)的，心中留存著(zhù)的，抹不去的同窗情，在未來(lái)究竟會(huì )不會(huì )一直存在在我們的心中呢？我們都不確定。唯一確定的，是她馬上就要登機了。她馬上就要跟我處在不同的國家了。

　　我倆最后還是一起大聲地給對方肯定“我們有抹不去的同窗情”，我想，這是一種給彼此未來(lái)可以回到過(guò)去的一個(gè)希望吧！

　　我的同窗作文 49

　　人生中，并親人的陪伴，更多的里，的身旁是個(gè)可愛(ài)的朋友與同學(xué)。

　　說(shuō)起我的朋友和同學(xué)，真是數不勝數、比比皆是啊!朋友雖是容易交，同學(xué)就更不在話(huà)下了，但知心的又有幾個(gè)呢。要數最好的朋友與同學(xué)，當然非小婷莫曙了。

　　她，長(cháng)得小巧玲瓏，惹人喜愛(ài)。白嫩嫩的皮膚配上一雙水汪汪的小眼睛，再加上一張櫻桃小嘴，真是“其貌可揚”啊!

　　她在學(xué)習上刻苦，而且有堅忍不拔的毅力，令人佩服。記得上二年級的時(shí)候她讀課文經(jīng)常把卷舌音讀成平舌音，像“春、用”容易讀錯的字，她能讀對，常常引起同學(xué)們的嘲笑。說(shuō)來(lái)也怪，老師還常常讓她讀。每次她讀課文，我都替她揪著(zhù)心。慢慢的，她的發(fā)音竟然較為標準了。有一次，我去找她，剛剛走到門(mén)口，就聽(tīng)到屋里發(fā)單調的'擁的聲音。我輕輕地推開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)，她正對著(zhù)鏡子練發(fā)音呢。她嘴張得大大的，眼睛擠得更小了。她一看我來(lái)了，連忙拉住我說(shuō)：“你來(lái)得正好，聽(tīng)聽(tīng)我音發(fā)得準不準。擁……”“對!”“我再讀讀句子你聽(tīng)聽(tīng)�！卑�，放到句子里一讀，她又讀錯了。發(fā)音、讀句子……練了半個(gè)多小時(shí)，她終于把音讀準了。我問(wèn)她：“你常練嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我望著(zhù)她那因興奮而微微有些發(fā)紅的臉，終于明白叫毅力了。頓時(shí)，我的臉也紅了，并興奮，卻是因自愧不如而感到難過(guò)。

　　不過(guò)，她也有大家公認的缺點(diǎn)——愛(ài)哭，大家常常叫她“哭中之王”，但她不但不怪大家，反而還喜歡上了的稱(chēng)號……。

　　瞧!這我的同窗好友——小婷。你若想和她好朋友，就和我吧!記住哦!

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