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我的未來(lái)不是夢(mèng)初二作文3篇
我的未來(lái)，我的未來(lái)該是清澈的湖、自由的白云；我的未來(lái)，我的未來(lái)該是蔚藍的天、廣闊無(wú)垠的海；我的未來(lái)，我的未來(lái)該是芬芳鮮艷的花，我的未來(lái)不是一場(chǎng)夢(mèng)！加油��！下面是小編為大家整理的我的未來(lái)不是夢(mèng)初二作文3篇，歡迎閱讀，希望有所幫助。
篇一：我的未來(lái)不是夢(mèng)初二作文
雛鷹有它的志向，是成為天空的霸者；雄獅有它的志向，是成為森林之王；樹(shù)苗有的志向，是成為棟梁之材。有的人志向偉大，有的人志向普通。不論如何，只要你有志向，你就有了奮斗的目標；只要你有志向，你的未來(lái)就會(huì )充滿(mǎn)光明；只要你有志向，在人生的旅途中就不會(huì )迷茫。
我喜歡音樂(lè )，它使我覺(jué)得生活中一切都是美的。染色的心靈之海波濤洶涌時(shí)，聽(tīng)一首歌就會(huì )心清如水，它讓我享受生活，感知美好，并總能讓我在不知不覺(jué)中充滿(mǎn)微笑。
“起來(lái)！不愿做奴隸的人們……”每當這熟悉的旋律響起，我就不由自主的想到了一個(gè)人——聶耳，一個(gè)偉大的作曲家，他把他對祖國的.熱愛(ài)用音樂(lè )完美的詮釋了，并讓每一個(gè)中國人都記住了這首歌，讓每一個(gè)聽(tīng)到這首歌的中國人熱血沸騰，于是我人幻想著(zhù)，有一天能成為像聶耳一樣的音樂(lè )人，從事任何一種關(guān)于音樂(lè )的工作，不管是在鎂光燈閃爍的華麗舞臺上，盡情的高歌，還是坐在書(shū)桌前，任一串串美妙的音符從筆尖流瀉，亦或在鋼琴前彈出一曲曲動(dòng)人樂(lè )章。
音樂(lè )總能讓我遠離塵世的煩惱，在那天藍的沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)，除了幾縷輕煙似的白云飄浮著(zhù)的午后，我的耳朵里塞著(zhù)耳機，站在陽(yáng)臺上。院子里那棵充滿(mǎn)了歲月的痕跡的柿子樹(shù)，在陽(yáng)光下投身出孤單的影子，不斷的落下樹(shù)葉，任它在空中盤(pán)旋、飛舞，最后零落。蟲(chóng)兒不再吵鬧，沒(méi)有了夏日的喧囂，此刻多了些秋的寂寥，望著(zhù)遠方，我輕輕閉上雙眼，靜靜享受此刻的和諧與安寧。
可能我不夠漂亮，不夠苗條，嗓音也沒(méi)有那么甜美�？晌覅s有一顆心，在顆熱愛(ài)音樂(lè )的心。我充滿(mǎn)對音樂(lè )的熱忱，渴望和向往。如玻璃少年呂楨亞一樣，不論前方的路有多么坎坷，我始終選擇不放棄。我要用我的努力去實(shí)現夢(mèng)想，用我的汗水去撫平未來(lái)路上的所的不平。
即使現在我離我的志向還十分遙遠，可是我卻在努力著(zhù)，打造一雙夢(mèng)想的翅膀，飛向屬于我的音樂(lè )天空。因為我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。
篇二：我的未來(lái)不是夢(mèng)初二作文
尋夢(mèng)？撐一支長(cháng)篙，向青草更青處漫朔�！}記
不知你是否還記得著(zhù)首《再別慷橋》，但我可是深深的記得。
尋夢(mèng)，尋夢(mèng)
我想我尋夢(mèng)的開(kāi)始還是在我13歲的那年。那個(gè)夜晚，我一度誦著(zhù)這首《再別慷橋》，也就在那時(shí)，我便開(kāi)始問(wèn)自己：我的未來(lái)，我的夢(mèng)，到底會(huì )在何處？我，又將如何實(shí)現我的夢(mèng)？一次次的思考另我更加確定了我的“夢(mèng)”，也就在這時(shí)，臺下響起了掌聲。我的演講完畢了，但我相信：我的夢(mèng)還沒(méi)有結束。
期待，期待
接下來(lái)的日子我就在這緊張的學(xué)習過(guò)程中，期待著(zhù)我的成功。如我所愿，我成功了，也許當時(shí)的我不過(guò)僅僅當上了學(xué)校的一位干部罷了，但我那時(shí)已經(jīng)知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)，它可以實(shí)現，正如那時(shí)我成功了一般。那時(shí)，我便想，努力吧！一定會(huì )成功！努力吧，夢(mèng)便會(huì )成為現實(shí)。
我不知這想法是否是“真理”，但那時(shí)的我，就把它——當真理看了。
努力，努力
加油！你一定能在畢業(yè)考中考出一個(gè)好成績(jì)的！快畢業(yè)的`我，天天是這樣對自己說(shuō)的。而我的夢(mèng)，退回幾個(gè)月前真的也只是這樣了。我想我愛(ài)這種奮斗的生活，努力為自己拼出一片天地。于是，我便更加努力的學(xué)，努力的背課文，只因我相信：我的未來(lái)不是夢(mèng)，我不能沉睡于夢(mèng)中！
失落，失落
畢業(yè)考的成功，難免讓我高興了好些日子，但那之后的考初中，卻讓我失落了好幾個(gè)星期。每一個(gè)畢業(yè)生，我想都有進(jìn)外國語(yǔ)、實(shí)驗學(xué)校的愿望，我也不例外。于是，我便懷著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的期待參加了那幾千人的考試。我想我的自信給我加了分，很快便從一千多人中被選了出來(lái)，這也無(wú)疑讓我看到了夢(mèng)的方向。但是，我被那無(wú)情的電腦給刷了下來(lái)，說(shuō)實(shí)在，那時(shí)我真很死那該死的搖號了。不過(guò)，說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)的我，真的，真的，很失落。
如今，我來(lái)到了二中，我想這也許便是我新的，夢(mèng)的起程點(diǎn)。深邃，幽靜而又恬美的夜下，我再一次對自己說(shuō)：
我的未來(lái)——不是夢(mèng)！
篇三：我的未來(lái)不是夢(mèng)初二作文
日復一日，穿梭于學(xué)校與家庭之間，身體的疲累，思想的異樣，性格的怪異，精神的偏頗，這一切的一切，使我覺(jué)得世界很繁重、很迷茫、很孤獨、很灰暗……
在那寬大的操場(chǎng)上，和時(shí)間賽跑，拋掉一切雜念，沒(méi)有希望的方向，恐怕此時(shí)此刻，與我肉體并存的，唯有那份彷徨。燥熱的空氣飛進(jìn)鼻孔，呼吸急促的進(jìn)行著(zhù)，那令我窒息，拼命的跑，沒(méi)有任何事物可以超過(guò)我自己，我向往那塊寬闊的熱土，我向往那片無(wú)雨的天空。
我最喜歡的題目，捉弄我，明明簡(jiǎn)單，卻讓我丟臉；我最喜歡的老師，忽視我，明明遇見(jiàn)，卻不理不睬；我最喜歡的姐們，誤解我，明明了解，卻說(shuō)我冷漠……為什么？這都是為什么？一切最喜歡的東西卻不如所愿，誰(shuí)在討厭我？你們要站出來(lái)！
沒(méi)人喜歡我，驕傲的孩子，沒(méi)人愛(ài)理我，淘氣的.孩子，沒(méi)人關(guān)心我，自負的孩子。我只是個(gè)孩子，一個(gè)孩子，在大家心中，我真的是那個(gè)所謂的壞孩子？我想，那不。我的苦衷，從不傾訴，一個(gè)人承擔，足矣。為什么還要讓其他人同情，難過(guò)呢？為自己，很自私。堅強一詞，在我面前，顯得多么蒼白無(wú)力，再多的淚水也不能證明什么，只能感到自己還是很脆弱，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，更不用提雨后彩虹的微笑了。
時(shí)間在消磨，我逐漸發(fā)現，事實(shí)上，我要學(xué)會(huì )摒棄，摒棄那些不利的干擾�？墒�，以一個(gè)新鮮的角度考慮，我又要學(xué)會(huì )珍惜，珍惜這些來(lái)之不易的機會(huì )，多種多樣的成長(cháng)因素，不論利弊，都會(huì )以一個(gè)新的高峰去攀登，這其中不免有多種多樣的坎坷與泥濘，但是這是他人所不能涉及的，這樣看來(lái)，我們更應該因為有如此之多的機會(huì )而感到慶幸了。
丟失了彷徨，失去了悲傷，我要去尋找，去一個(gè)仙境般的自然世界中尋找方向，前進(jìn)的方向，未來(lái)的憧憬，一個(gè)不可攀登的目標，要盡力所為，爭創(chuàng )我的世界高峰。
夢(mèng)想照亮著(zhù)未來(lái)，如果隨著(zhù)時(shí)間的流逝而拋棄夢(mèng)想，那么生活中還會(huì )擁有什么追求？敢打敢拼就可以，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
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