寫(xiě)我的老師作文250字（通用54篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的寫(xiě)我的老師作文250字，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)我的老師作文 篇1
我們班的班主任邱老師，有著(zhù)一張美麗的臉，大大的眼睛里裝著(zhù)同學(xué)們的一舉一動(dòng)。一張小小的嘴巴，說(shuō)起話(huà)來(lái)卻是那樣的深情那樣的動(dòng)聽(tīng)！我在開(kāi)學(xué)第一天就喜歡上了邱老師。
邱老師對我們的學(xué)習要求可嚴了，在老師的嚴格要求下，我們仿佛變了許多。以前我們寫(xiě)字總是愛(ài)亂寫(xiě)一通，現在必須一筆一畫(huà)的寫(xiě)，以前我們讀書(shū)跟唱歌一樣，現在老師教我們有感情的讀書(shū)。邱老師不但關(guān)心我們的學(xué)習和生活還教我們做人的道理。她經(jīng)常說(shuō)我們是一個(gè)大家庭，要互相幫助，我們代表的是一個(gè)集體形象，每個(gè)人都不可以給班級抹黑。在邱老師的悉心照顧下，我們班也是發(fā)生了翻天覆地的變化。
這就是我們班主任邱老師，如果邱老師是我的媽媽那該是多么好的事呀！
寫(xiě)我的老師作文 篇2
我有一個(gè)溫柔體貼關(guān)心同學(xué)的老師。她有長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，她的眼睛炯炯有神，鼻子有一點(diǎn)點(diǎn)翹，眉毛很彎，說(shuō)話(huà)的聲音很親切很溫柔，而且長(cháng)得非常漂亮，她就是我們的語(yǔ)文老師周老師。
又一次，我在教室里玩，不小心絆了一跤，便哇哇地哭了起來(lái)，周老師趕緊從講臺上走了下來(lái)，把我扶起來(lái)說(shuō)：“賈雨蒙，你沒(méi)事吧！”我說(shuō)：“我的腳給崴了”老師聽(tīng)了，把我扶到了座位上說(shuō)：“下一節體育課你先別上了”我說(shuō)知道了。
周老師，對您的愛(ài)已經(jīng)用語(yǔ)言表達不清了，您總是為了我們的學(xué)習，甚至帶病來(lái)上課，您講課的時(shí)候是那么認真，投入，那么的幽默，我不知不覺(jué)中喜歡上你的課了。
周老師，我很喜歡您，喜歡您的課，喜歡您的幽默，更喜歡您的認真。
寫(xiě)我的老師作文 篇3
教我的語(yǔ)文是馬老師，她的個(gè)子高高的，皮膚白白的很瘦，但是特別有精神。老師經(jīng)常穿著(zhù)漂亮的裙子，加上她那一頭板栗色的頭發(fā)顯得更加有氣質(zhì)。在課堂上，老師對我們寬嚴有度，愛(ài)無(wú)邊。平時(shí)老師對我們很?chē)栏�，誰(shuí)想在學(xué)習上偷懶那是絕對行不通的，每次我們寫(xiě)的作業(yè)，老師都會(huì )認真批改。
記得我第一次拿鋼筆寫(xiě)錯了一個(gè)字不想改了，老師就給我畫(huà)了個(gè)圈，我就知道了老師叫我改錯，因為老師叫我們一定要養成良好的學(xué)習習慣。有錯及時(shí)改，
馬老師嚴的時(shí)候，就像我們嚴厲的媽媽在教育著(zhù)我們，講課的時(shí)候就像我們慈祥的母親在給我講故事，這就是我最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師。
寫(xiě)我的老師作文 篇4
他個(gè)子高高的，皮膚有些黑，但看起來(lái)非常健康。他有時(shí)非常兇，比如字寫(xiě)錯了，沒(méi)有簽字······他就會(huì )訓人。有時(shí)他非常溫柔，比如我們考了一百分，聽(tīng)寫(xiě)本得了一百分······他都會(huì )笑瞇瞇得表?yè)P我們。
盡管他對我們非常兇，我們還是很喜歡他。有一次，一個(gè)同學(xué)忘把作業(yè)本放到桌角給組長(cháng)收，上課了，他就對那位同學(xué)說(shuō)：“回去，把你沒(méi)交的作業(yè)再寫(xiě)一遍！”我們在下面想他真兇��！可我們也知道他是為了我們好。俗話(huà)說(shuō)道：嚴師出高徒��！
他就是我的語(yǔ)文老師——朱賢山。朱老師，你就是我心中的“大山”！
寫(xiě)我的老師作文 篇5
我們的語(yǔ)文老師長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉蛋，還有一雙明亮的眼睛。老師還是近視眼，所以她的鼻梁上架著(zhù)一副紫色長(cháng)方形邊框的眼鏡，看上去特別有學(xué)問(wèn)的樣子。她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，總是喜歡扎著(zhù)馬尾辮。
老師個(gè)子高高的，皮膚白白的。她穿著(zhù)一件黑色帶花紋的外套，外套上的花紋像一朵朵雪花在跳舞。
老師像一本活字典，她的嘴巴里總能蹦出很多優(yōu)美的好詞好句和許多我們不知道的知識。每當上課的時(shí)候，她的眼睛就變得火眼金睛，時(shí)刻主義者小朋友們的一舉一動(dòng)，只要誰(shuí)在做小動(dòng)作，她就目不轉睛地盯著(zhù)那個(gè)小朋友。
這就是我們的語(yǔ)文老師—沈老師。
寫(xiě)我的老師作文 篇6
提起我們的語(yǔ)文老師，班里的每一個(gè)同學(xué)從心底里都敬愛(ài)他，也很喜歡他，他就是趙老師。
趙老師今年35歲左右，他不高不矮，臉上有著(zhù)一雙明亮的大眼睛，總愛(ài)穿著(zhù)一身毛襯衫，使人一看便覺(jué)得親切，見(jiàn)到他就無(wú)比的高興。
趙老師不但很親切，還很幽默風(fēng)趣。記得有一次，老師教我們學(xué)破折號，他給我們舉了一個(gè)例子，看見(jiàn)我正在寫(xiě)東西，于是走到嚴子冀面前小聲說(shuō)了幾句，就走了，過(guò)一會(huì )，嚴子冀急忙的跑到老師面前說(shuō)“老師，不好了，宋妍掉廁所里了！”找老師急忙跑過(guò)去說(shuō)“宋妍—你—聽(tīng)—到—我—說(shuō)—話(huà)—了—嗎？”老師一邊說(shuō)著(zhù)，一邊在做對我說(shuō)話(huà)的動(dòng)作。把我們全班同學(xué)都逗得哈哈大笑，我停下筆，愣了一下，半天才明白，哦，老師為了提醒我，才做了這個(gè)搞笑的例子和搞笑的動(dòng)作，愣了半天之后，我也情不自禁大笑起來(lái)。
一年來(lái)，我們班里的同學(xué)都非常喜歡這個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，搞笑的事情在我們班里延續不斷。這就是我們的趙老師。
寫(xiě)我的老師作文 篇7
我的語(yǔ)文老師姓徐，名洪玉。徐老師之所以讓我深深的記住的原因。是因為徐老師是在我們小學(xué)的那個(gè)多事之秋，帶了我們整整3年。從3年級開(kāi)始，6年級結束，只有4年級生小寶寶，缺席了1年。不然徐老師就可以教導我們4年。而那時(shí)，一年換一個(gè)班主任的2班，徐老師對我們已經(jīng)很有愛(ài)了。
第二個(gè)原因，徐老師是一個(gè)既嚴厲又親切的老師�；谶@個(gè)原因可能會(huì )讓人覺(jué)得這個(gè)老師是不是反復無(wú)常？但是，徐老師僅僅是在上課紀律和習慣修養方面嚴格要求。但在休息等課余時(shí)間，徐老師和我們卻像同學(xué)一般熱情。記得有一次我們在大課間跳繩的時(shí)候去打乒乓球。一起的同學(xué)都被罰站，站了整整1節托管課。老師離開(kāi)時(shí)，好像仍是余怒未消�？墒堑诙扉_(kāi)班級超市時(shí)，老師又和同學(xué)們有說(shuō)有笑，熱情參與。
轉眼到了6年級，即將小學(xué)畢業(yè)的我們就要像候鳥(niǎo)一般的散去�？晌胰匀辉敢庾诎男〉噬�，聽(tīng)徐老師的課！
寫(xiě)我的老師作文 篇8
我有一個(gè)好老師，他叫“張磊”，他有一個(gè)很搞笑的綽號叫“張三石”，因為他的“磊”是三個(gè)石頭組成的，簡(jiǎn)略，三石，加上他的姓氏，就組成了“張三石”。
他雖然不是名師，但是在我心中地位很重。特別是在解奧數題上。我在寫(xiě)奧數題，可寫(xiě)到最后一題的時(shí)候，我卻被這道題難住了，就叫老師來(lái)了，“張三石，張三石！”我不禁叫起他的綽號來(lái)，果真他馬上趕來(lái)了，我說(shuō)：“您可以教我一下這道題嗎？我不怎么會(huì )�！薄癘K”他說(shuō)了一聲，便開(kāi)始了“風(fēng)暴式”講解。他講的時(shí)候，有時(shí)很幽默，有時(shí)很?chē)绤�，“�?tīng)懂了嗎？”“有一點(diǎn)…有一點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)懂�！蔽乙詾樗麜�(huì )打我，可他并沒(méi)有，而是說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我再給你講一遍�！敝v完以后，我恍然大悟，“��！我聽(tīng)懂了，原來(lái)這道題一點(diǎn)都不難��！謝謝你，老師�！薄安挥弥x，只要你懂了，我就開(kāi)心了�！�
雖然他不是什么名師，但是在我心里，他是最好的老師，我為我有一個(gè)這么好的老師而自豪！
寫(xiě)我的老師作文 篇9
老師上個(gè)禮拜突然上課上到一半發(fā)出了很像女生的聲音，好惡心！可是很好笑！很幽默。
老師你常常出作文，我都已經(jīng)寫(xiě)到快不想寫(xiě)了，尤其是“老師，我有話(huà)要說(shuō)！”這一篇，我覺(jué)得好難寫(xiě)喔，可是我還是要寫(xiě)完，否則會(huì )被禁足。
老師今天讓我操控電腦，我覺(jué)得好好玩，而且還讓我用筆寫(xiě)，那天讓我好開(kāi)心。今天側坐姿體前彎的時(shí)候我心里突然緊張了起來(lái)，因為我最不會(huì )的就是坐姿體前彎，換我做的時(shí)候，我心里會(huì )有小鬼跑出來(lái)說(shuō)：“不要測啦！不要測啦！”可是我會(huì )擋掉那些小鬼盡量不要聽(tīng)他們的話(huà)。
老師我想對你說(shuō)的話(huà)是：“老師，雖然我有時(shí)候會(huì )做錯事，但是以后我會(huì )改進(jìn)的，老師謝謝你包容我，也謝謝你讓我用你的觸控筆寫(xiě)字，就因為那件事讓我開(kāi)心了許多。老師謝謝你教導我那么多知識，也謝謝你教導我那么多課外的東西，讓我吸取了許多的知識�！�
寫(xiě)我的老師作文 篇10
愛(ài)有很多種，父母的愛(ài)是無(wú)私的、朋友的愛(ài)是純潔的、老師的愛(ài)是高尚的。她是我的班主任，一位溫柔美麗的好老師。她對我們就像自己的孩子一樣。班主任有時(shí)很?chē)烂C，但多數時(shí)候都是笑瞇瞇的。
她為了讓我們學(xué)好英語(yǔ)，又能感受到學(xué)習的樂(lè )趣，經(jīng)常給我們組織各種英語(yǔ)小游戲。記得在本學(xué)期第一次英語(yǔ)單詞比賽時(shí)，我們都滿(mǎn)懷信心的參加比賽，最后我們贏(yíng)了，別的小組同學(xué)哭了。老師語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：失敗是成功之母，這次測試只是人生中一次小小的挫折，以后初中、大學(xué)、會(huì )有更多的挫折和挑戰等待著(zhù)我們，孩子們加油吧！老師的話(huà)深深的印在我的心里。這就是我的班主任吳杰老師，教我們知識、教我們怎樣做人的好老師。一位時(shí)時(shí)心疼我、關(guān)懷我、照顧我的好媽媽。
寫(xiě)我的老師作文 篇11
我的漫畫(huà)向老師，她高高的身子，苗條的身材，明亮的眼睛，像兩顆又黑又亮的寶石。她和藹可親，平易近人。
向老師對我們的學(xué)習可負責了。她除了教我們書(shū)本上的知識，還每一天教我們思考題，開(kāi)發(fā)我們的智力。教我們練字，培養我們書(shū)寫(xiě)本事。每一天給我們聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，所以我們積累了許多好詞佳句，為寫(xiě)作打下了基礎。
上課的時(shí)候我不喜歡主動(dòng)發(fā)言回答問(wèn)題，向老師鼓勵我，幫忙我，有時(shí)候向老師讓我回答問(wèn)題。當我回答問(wèn)題時(shí)，老師會(huì )用鼓勵的眼神看著(zhù)我，當我回答后，不管答案對與不對，老師總會(huì )鼓勵我，表?yè)P我。老師的鼓勵和關(guān)懷，讓我變得自信和大膽起來(lái)。讓我喜歡上了這個(gè)美麗的學(xué)校，讓我喜歡上了漫畫(huà)課，更讓我喜歡上了老師。
時(shí)間過(guò)得真快��！在老師的教導和幫忙下，已經(jīng)度過(guò)了兩年。老師教會(huì )了我做一個(gè)誠實(shí)的、懂事的孩子，教會(huì )了我漫畫(huà)知識。
這就是我們的老師，我愛(ài)我們的老師。
寫(xiě)我的老師作文 篇12
教我數學(xué)的老師姓唐。她中等個(gè)子，身材微胖。老師大多數時(shí)間都是笑瞇瞇的，可也有脾氣不好的時(shí)候。要是我們聽(tīng)課不專(zhuān)心，她會(huì )生氣地敲敲我們的小腦袋，揪揪我們的小鼻子或者擰擰我們的小耳朵。呵呵，其實(shí)一點(diǎn)也不痛。
唐老師有一個(gè)最大的缺點(diǎn)，喜歡占用我們的美術(shù)課和科學(xué)課來(lái)上數學(xué)。著(zhù)時(shí)候，大多數同學(xué)都會(huì )不開(kāi)心。
但是，我還是很喜歡她。
因為有一回，我匆匆忙忙趕來(lái)上課，竟把要帶學(xué)士尺和三角尺的事情忘在了后腦勺。走進(jìn)教室才想起來(lái)，可是回家已經(jīng)來(lái)不及了。怎么辦？我十分著(zhù)急，生怕唐老師生氣了罵我�？墒�，唐老師不但不罵我，居然掏出兩元五角錢(qián)給我，和藹地說(shuō)："快去學(xué)校小賣(mài)部買(mǎi)一套來(lái)吧。"當時(shí)我十分感動(dòng)！
從那以后，我下定決心一定要好好學(xué)好數學(xué)。后來(lái)，我的數學(xué)成績(jì)進(jìn)步了，常�？季攀忠陨�。有一次考了個(gè)99分，得了全班第一呢！
寫(xiě)我的老師作文 篇13
我的作文老師今年六十二歲了。個(gè)子不高不矮，身材很苗條。她挺臭美的，這么老了還喜歡穿長(cháng)裙。上課總戴著(zhù)一副老花眼鏡，笑瞇瞇地給我們講課。
老師對我們很好，上課非常有趣。有時(shí)她會(huì )講笑話(huà)逗我們開(kāi)心。我們都說(shuō)她超級搞笑哦！
上午，我和小伙伴們來(lái)到作文班上課。今天的天氣真冷，老天嘩嘩地下著(zhù)大雨。我們一進(jìn)教室，看見(jiàn)老師又穿著(zhù)一條黑色的長(cháng)裙呢。哇！這么冷的天，這個(gè)老太婆也不怕冷，真奇怪！于是我大著(zhù)膽子問(wèn)她："老師，你到底冷不冷��？你看我都穿著(zhù)這么厚的衣服。"你說(shuō)老師滑不滑稽，她直接把裙子輕輕提一提，笑呵呵地說(shuō)："瞧，老師穿著(zhù)厚打底褲呢！"她那樣子，逗得我們哈哈大笑。
嘻嘻！我們的作文老師是不是很搞笑、很幽默？
寫(xiě)我的老師作文 篇14
我有很多老師，但我最喜歡體育老師。
他的個(gè)子很高，體格壯壯的，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眉毛短而粗，眼睛像兩顆珍珠，有時(shí)候會(huì )兇，只要眼珠子一瞪，大家被嚇得趕緊站好。鼻子高高的，臉頰有點(diǎn)黑，還有一張會(huì )命令我們的嘴。
體育老師很?chē)栏�，扔沙包要�?0米左右，如果扔不到還要重新扔。他畫(huà)了一條線(xiàn)，然后扔一個(gè)沙包，讓我們去拿，要是超線(xiàn)了，就過(guò)關(guān)，如果沒(méi)有超線(xiàn)就要做5個(gè)俯臥撐。我本來(lái)沙包扔的不遠，老師就教我，讓我講全身的力氣都集中在手臂上，全身發(fā)力扔出去。我慢慢地練，后來(lái)果然扔得很遠。
體育老師很厲害，他打籃球時(shí)，每次都可以把球投進(jìn)籃框里，百發(fā)百中。有一次，我看見(jiàn)他在操場(chǎng)打球，他跑的很快，拍的也很好，球像彈簧一樣彈來(lái)彈去。他跑到籃框下，身子一跳，球一拋，哐當一聲，球就進(jìn)籃框了。其他人立刻給他鼓掌。
體育老師嚴格也好，厲害也好，都是為了我們好，讓我們學(xué)到更多的本領(lǐng)！
寫(xiě)我的老師作文 篇15
現在老師工作量很大很辛苦，很負責任，老師布置的作業(yè)很多，老師放學(xué)后會(huì )把上課不認真的人留下老師有時(shí)會(huì )批評同學(xué)，老師有時(shí)也會(huì )鼓勵同學(xué)。
假如我是老師，我會(huì )關(guān)心，愛(ài)護同學(xué)。學(xué)生書(shū)沒(méi)帶，我會(huì )借給他。學(xué)生在玩危險游戲我會(huì )過(guò)去制止他們。會(huì )給他們講道理。有人受傷了，我會(huì )帶他去上藥。下雨了時(shí)有人沒(méi)帶傘。我會(huì )把自己的借給他。學(xué)生遇到不會(huì )做的題，我會(huì )耐心的教他。
假如我是老師，在工作上要認真對待，課前準備要充分。上課講課要生動(dòng)，作業(yè)要按時(shí)改完。
假如我是老師的話(huà)，我會(huì )對學(xué)生很好。當學(xué)生犯錯了時(shí)，我會(huì )耐心跟他們談話(huà)講道理，不會(huì )罵他，更不會(huì )打他們。每天的家庭作業(yè)我不會(huì )布置很多但我會(huì )檢查他們完成的情況。我會(huì )跟學(xué)生們打成一片，對待他們像自己的孩子一樣。
我長(cháng)大了一定要當一名教師。
寫(xiě)我的老師作文 篇16
羅老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，她大約三十多歲，中等身材，披著(zhù)一頭直發(fā)，白皙的皮膚，炯炯有神的雙眼，看起來(lái)像一位很有學(xué)問(wèn)的專(zhuān)家。
羅老師喜歡穿裙子，一穿裙子就顯得特別漂亮，像天上的仙女一樣。
每次上課的時(shí)候，羅老師都帶著(zhù)甜蜜的微笑走上三尺講臺，只要羅老師一講課，臺下的同學(xué)馬上變得鴉雀無(wú)聲，但羅老師常常用她的雙眼掃視著(zhù)我們，使那些做小動(dòng)作的人害怕，羅老師只要發(fā)現有人做小動(dòng)作，就會(huì )走過(guò)去，給他們講道理。羅老師上課的時(shí)候很搞笑，經(jīng)常把我們逗樂(lè )，也使我們聽(tīng)課聽(tīng)得津津有味，我們都非常喜歡她。
羅老師就像我們的媽媽?zhuān)o了我們許許多多的愛(ài)，在這里，我要對您說(shuō)一聲：“謝謝您，我一定會(huì )努力學(xué)習，用好成績(jì)來(lái)報答您的一片苦心�！�
寫(xiě)我的老師作文 篇17
我們的班主任叫胡貝貝，我們都叫她貝貝老師。她長(cháng)得很漂亮，身材不胖也不瘦，眼睛大大的，鼻梁高高的，說(shuō)話(huà)的聲音很好聽(tīng)，我們都很喜歡她。
胡老師每天早晨都會(huì )和我們一起早讀。在她的領(lǐng)讀下，我們都大聲地跟著(zhù)老師讀，讀書(shū)的勁頭可大了！我們班有52個(gè)學(xué)生，胡老師每天要批改52份作業(yè)，非常辛苦。但她從沒(méi)有皺過(guò)眉頭，對每一份作業(yè)都認真細致地進(jìn)行批改，糾正我們的書(shū)寫(xiě)錯誤，指導我們尋求正確的答案。
胡老師對我們很關(guān)心，不管是學(xué)習上，還是生活上，遇到困難就找她準沒(méi)錯。課余時(shí)間，我們都喜歡和胡老師一起玩。那天，不知道哪個(gè)調皮鬼給老師的課桌上放了一頂圣誕帽，張志杰同學(xué)看到這頂帽子后就悄悄地把圣誕帽放到了胡老師的頭上。哈，胡老師變成了圣誕老人！這下可把班里的同學(xué)給逗樂(lè )了，給我們短暫的課間帶來(lái)了一個(gè)開(kāi)心的小插曲。
我非常喜歡我的老師。
寫(xiě)我的老師作文 篇18
進(jìn)入初中換了許多新老師，這些老師各有各的個(gè)性！你想知到嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧！
我的語(yǔ)文老師是一顆定時(shí)炸彈！平時(shí)看起來(lái)好象沒(méi)有什么事似的，可一旦引爆了他那后果就不堪設想！比如說(shuō)我們剛進(jìn)初中對新老師還不太了解，第一次見(jiàn)到語(yǔ)文老師，他對我們挺好的，沒(méi)有什么可怕的！到這里我們班的調皮大王朱尾開(kāi)始調皮起來(lái)了，語(yǔ)文老師看見(jiàn)了，剛才臉上的友善飛到九霄云外去了，剩下的知識滿(mǎn)臉的怒氣，他走上前去二話(huà)不說(shuō)就給了朱成尾兩巴掌，打的他臉上都開(kāi)了花！從這以后我們再也不敢引爆這顆定時(shí)炸彈了！
歷史老師就是一打炮竹，很響但威力不大！所以我們班沒(méi)有人怕她！她上課是我們班的幾個(gè)調皮大王總跟她作對，她說(shuō)東，朱成尾幾個(gè)就說(shuō)西！有時(shí)她打調皮KING，他們就一起反抗她！說(shuō)她是法西斯！她氣的差點(diǎn)暈過(guò)去！
這就是我們班的新老師，還有數學(xué)老師，政治老師，英語(yǔ)老師等等！這次時(shí)間不夠下回再跟你說(shuō)！
寫(xiě)我的老師作文 篇19
我的老師高高，壯壯的；黝黑的臉上有一雙明亮的眼睛，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要好好學(xué)習；高高的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì )講的嘴巴。這就是我們班的班主任——林老師。
林老師數學(xué)那是好�？偸禽p而易舉的解決一些我們更本解決不了的問(wèn)題；這不算什么，最重要的事，無(wú)論多難的題目，他總能化成讓我們明白，聽(tīng)得懂的問(wèn)題。
有一次，一道題目很難，有許多同學(xué)都聽(tīng)不懂，于是老師叫我們放學(xué)留下來(lái)。放學(xué)鈴響了，老師走進(jìn)教室，現在班上大概有二十多名學(xué)生吧。老師走下講臺，在黑板是講起來(lái)。我們終于聽(tīng)懂了，老師把練習冊收上來(lái)，讓我們先回去，自己在那批改作業(yè)。天漸漸黑了，不知不覺(jué)已經(jīng)黑的像墨水灑在了白紙是一樣，老師才回家。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比绻牙蠋煴茸饔曷�，我們就是甘草；如果把老師比作園丁，我們就是花草。教師為了我們付出了多少，在這我要對老師說(shuō)：老師，您辛苦了！”
寫(xiě)我的老師作文 篇20
我的老師姓趙，我們稱(chēng)她為趙老師。趙老師長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，烏黑的眼睛，班上幾乎沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不喜歡趙老師，只要一提起趙老師，認識她的人都會(huì )豎起大拇指。
趙老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習，同時(shí)還為我們的身體著(zhù)想。記得有一次，我的胃炎又犯了，疼的沒(méi)法去上學(xué)，媽媽就向趙老師請了個(gè)假。第二天我去上學(xué)的時(shí)候，趙老師親切的問(wèn)：“肚子還疼嗎？怎么樣？去醫院看了沒(méi)有？"我感動(dòng)極了，連連點(diǎn)頭。
還有一次，也是我肚子疼。那時(shí)還在上課，肚子疼得我哭了起來(lái)。趙老師知道這件事后，馬上讓我收拾書(shū)包，老師給我媽媽打電話(huà)，可是媽媽當時(shí)還有事，趙老師決定送我回家，快走到我家的時(shí)候，媽媽也著(zhù)急慌忙的跑了出來(lái)。趙老師像醫生一樣交代了媽媽幾句，然后又返校。我又哭了，但絕不是因為肚子疼而哭，而是因為我為遇上這么好的一個(gè)老師而哭。
媽媽常說(shuō)，一個(gè)人一生遇見(jiàn)一個(gè)好老師是命好，那說(shuō)的不就是趙老師嗎？
寫(xiě)我的老師作文 篇21
今天，我想介紹一下我的老師。
首先，我得給你介紹一下我一~四年級的班主任鄒鵬飛。她40多歲了，是我們年級（老師的）的頭。她教我們數學(xué)和語(yǔ)文。在她的指導下，我和同學(xué)每次考試都是全年第一，我也是前五。我們很喜歡她，可能是因為習慣了她嚴格的教育。每次別的班做很多活動(dòng)，她都不讓我們做，因為每次別的班做活動(dòng)，人都會(huì )受傷。我們的鄒老師有“先知”的作用。每次她說(shuō)這次活動(dòng)肯定有人受傷，第二天又有人受傷。只要她嚴格，我們就會(huì )害怕。
我們的鄒老師不僅讓我們感受到了她的教育的嚴厲，也讓我們感受到了她的教育的溫暖。每次她嚴厲，我們都知道你對我們好。
然后我介紹一下我現在的班主任，他叫桂波。我是從深圳龍崗調過(guò)來(lái)的。今年剛來(lái)我們學(xué)校教書(shū)，我們老師鄒去一年級帶弟弟妹妹。他在我們心目中的地位還不如我們的鄒老師。我們希望他能向鄒老師學(xué)習更多，成為我們班一名優(yōu)秀的班主任。
我們還有很多老師，課外班我都很佩服。
寫(xiě)我的老師作文 篇22
我的老師頭發(fā)是短發(fā)鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)知識非常淵博，她身材不胖也不瘦個(gè)子不高也不矮，你們一定知道他是誰(shuí)了吧，他就是我們的班主任姜老師。
姜老師，能非常認真的對待自己的工作，每天都早出晚歸，天天給我們上課，陪我們跑步上大課間，批改作業(yè)等等。在姜老師的幫助下，我們的成績(jì)都有所提高。
姜老師，不但認真對待自己的工作，而且姜老師還非常關(guān)心呵護我們。又一次白昊石同學(xué)吐了，我們都躲得遠遠的，只有姜老師一個(gè)人在那忙里忙外的姜老師，一會(huì )兒拿掃把掃來(lái)掃去，一會(huì )兒拿水桶快速的接水，一會(huì )兒洗墩布，接下來(lái)他一把地板擦來(lái)擦去，忙完了就累得滿(mǎn)頭大汗教室里瞬時(shí)想起來(lái)掌聲，那掌聲時(shí)熱烈而持久。老師一邊讓他去漱口，一邊拿起手中的手機給家長(cháng)打電話(huà)。
我從中感受到姜老師，是那么個(gè)關(guān)心我們是那么的愛(ài)護我們。
寫(xiě)我的老師作文 篇23
我很喜歡我的語(yǔ)、數、英老師。語(yǔ)文老師是我的班主任。我覺(jué)得她是在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)里面最溫柔又最友好的老師，這位老師就是我們班的呂老師。有一次，其他小朋友問(wèn)呂老師小時(shí)候有沒(méi)有練字，呂老師回答練得可多了。這下我知道呂老師小時(shí)候有多勤奮。
我的數學(xué)老師是胡老師。最近，我知道一件很神奇的事：有個(gè)小朋友問(wèn)胡老師：“你以前數學(xué)成績(jì)怎么樣？”胡老師回答：“很好��！只要我的媽媽打一頓我就可以考一百分�！蔽倚南肽撬龐寢尵褪巧裣闪税�。這個(gè)胡老師給我講了個(gè)道理就是嚴格的媽媽就可以教出一個(gè)厲害的孩子。
我的英語(yǔ)老師是MISSlIU。我知道一件事是這樣的：MISSLIU居然以前會(huì )說(shuō)中文，而現在就不會(huì )說(shuō)。MISSLIU告訴我是因為她的英語(yǔ)太厲害了，所以她就不會(huì )說(shuō)中文了。
我很喜歡我的老師們。我也要謝謝我的呂老師，胡老師和MISSLIU，因為她們教會(huì )我了很多知識。
寫(xiě)我的老師作文 篇24
進(jìn)入四年級后，我有了兩位新老師。我特別喜歡我的語(yǔ)文老師。我的語(yǔ)文老師姓王，圓圓的臉上鑲嵌著(zhù)一對會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。上課的時(shí)候，王老師不但面帶笑容，和藹可親，而且幽默風(fēng)趣。我們都非常喜歡王老師。記得有一次，王老師上課的時(shí)候，有一位同學(xué)沒(méi)有認真聽(tīng)講，王老師警告了他，可那位同學(xué)屢教不改，把王老師的話(huà)當作耳旁風(fēng)�？赏趵蠋煕](méi)有像其他老師一樣大發(fā)雷霆，而是輕聲細語(yǔ)的說(shuō)：“小明，過(guò)來(lái)，老師給你一張‘蹲’票，有效時(shí)間為四十五分鐘�！闭f(shuō)著(zhù)，王老師從她的包中拿出了她自創(chuàng )的“蹲”票（有笨字的貼紙），揭下一張粘在了小明的衣服上。并對同學(xué)們說(shuō)：“如果誰(shuí)上課不認真聽(tīng)講，那么我就會(huì )送給你一張“蹲”票�！甭�(tīng)了王老師的話(huà)，大家都在心中默默祈禱。
老師，感謝您如同蠟燭燃燒自己，照亮我們；如同春雨犧牲自己，滋潤我們；如同春蠶為了我們奉獻自己的一生。
老師，我愛(ài)您！
寫(xiě)我的老師作文 篇25
從一至三年級，給我印象最深刻的老師是洪老師，她年紀很大，是一位經(jīng)驗豐富的老教師，她滿(mǎn)頭白發(fā)，中等身材。她有一張橢圓形的臉，有一對又黑又粗的眉毛，像彎彎的月牙，還有那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，每當我上課與同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)時(shí)，她就用那雙水汪汪的大眼睛嚴厲地盯著(zhù)我，似乎在警告我不許講悄悄話(huà)。上課時(shí)洪老師的鼻梁上總是掛著(zhù)一副老花眼鏡，每次我們班得了獎時(shí)，洪老師都會(huì )開(kāi)心得合不攏嘴，笑得很甜。
我的老師是一位既嚴肅又親切的老師，她工作認真，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。有一次，洪老師感冒了，醫生說(shuō)要少說(shuō)話(huà)，可洪老師還是堅持給我們上課，堅持為我們批改作業(yè)。有一次，我生病了，洪老師知道后就馬上帶我去醫務(wù)室看病。
洪老師真是一位好老師，我愛(ài)我的好老師！
寫(xiě)我的老師作文 篇26
他長(cháng)著(zhù)一雙又扁又小的眼睛，眼睛下面是一只不大不小的鼻子。鼻子下又是一張小嘴巴。
雖然他三十幾歲了，但他的下巴還是只有零星般的胡子。他還戴著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，他經(jīng)常留著(zhù)一頭打理過(guò)的劉海。他胖胖的，臉上的肉總是垂了下來(lái)，老師們總說(shuō)我這么胖是盡得他的真傳。
我來(lái)他班上一個(gè)學(xué)期不到。剛開(kāi)始我有些緊張，不敢舉手發(fā)言，一點(diǎn)氣也不敢出。而他倒是看出了我的局促，第三節課時(shí)就把我叫了起來(lái)。他把雙手靠在背后，看了我好久，最后叫我起來(lái)，“王晨韜，我問(wèn)你，男生一般都寫(xiě)什么類(lèi)型的小說(shuō)呢？”
“男生么，無(wú)非就是冒險類(lèi)的小說(shuō)之類(lèi)的�！蔽艺酒饋�(lái)，回答道。
“冒險類(lèi)！對，沒(méi)錯�！彼麚]了揮手，示意我坐下，我雖然還是有些緊張，但經(jīng)過(guò)了這件事，還是讓我好了許多。
我希望刨冰老師能夠把肥減下來(lái)，這樣以后見(jiàn)到他至少看著(zhù)不至于引人發(fā)笑了。
寫(xiě)我的老師作文 篇27
多少次想要報復老師，曾多少次在背后說(shuō)老師的壞話(huà)，但有多少次看到老師為我們的付出？
我們只想著(zhù)作業(yè)多，老師太狠了。但想過(guò)或許我們這多得作業(yè)老師又為我們批改到深夜？多少次說(shuō)老師管的太多，太嚴厲。但我們想過(guò)老師對我們的付出，希望我們成材？
我們作業(yè)多，老師的負擔更重，有人問(wèn)：“為什么老師拼著(zhù)自己到深夜也要給我們很多作業(yè)？”那是因為我們是老師一手栽培的小樹(shù)苗，他伴著(zhù)我們成長(cháng)，為我們在前進(jìn)的道路上開(kāi)辟出一條光明的大道“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就像蠟燭，哪雖然微弱的光，確為我們照亮前途，確燃燒了自己，不求回報。
經(jīng)歷這么久，我終于懂了，不在因為作業(yè)多而感到老師狠，不再因為老師對我嚴厲而感到煩。經(jīng)歷6春秋，我已成長(cháng)。在此我想對我每一位老師都說(shuō)一句：“老師您辛苦了”
寫(xiě)我的老師作文 篇28
我的班主任老師已經(jīng)五十歲了，但他講課的時(shí)候，聲音很大，很有勁，像年輕了二十歲。
我們喊老師“老長(cháng)�！蹦鞘且驗樗諒�，那一次看見(jiàn)舒慶春的作文——就是“老舍，”因為“舒”去掉半就是“舍”，張老師的“張”去掉一半就是“長(cháng)”，所以我們把張老師喊成了“老長(cháng)”。
老長(cháng)已經(jīng)和我們相處了三年了，在我上二年級的時(shí)候，有一次，老長(cháng)閑著(zhù)沒(méi)事，吃了一個(gè)口香糖，連續吹了幾個(gè)大泡泡。哇！他又吹了一個(gè)大泡泡。突然，那個(gè)大泡泡破了，弄了老長(cháng)一臉，我們見(jiàn)了，個(gè)個(gè)都哈哈大笑起來(lái)。（這個(gè)細節抓得太好了，真切、可愛(ài)、親切）
可是，老長(cháng)卻說(shuō)道：“你們別笑，這可是我新買(mǎi)的黃箭面膜呀！你們不信也去試一試��！”“嘿嘿嘿……！”我聽(tīng)了，偷偷地笑了起來(lái)。
今年，老長(cháng)不再教我們了，我很想讓老長(cháng)再來(lái)教我們呀！
寫(xiě)我的老師作文 篇29
我有很多老師，但有一名老師使我印象最深。她，就是我的科學(xué)老師韓老師。
韓老師中等個(gè)子，有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。上課前她總會(huì )用一種疼愛(ài)的語(yǔ)氣說(shuō)：“親愛(ài)的孩子們�！弊屛覀兌紱](méi)有了學(xué)習的壓力和緊張。
韓老師的聲音和口才都很好。上課時(shí)她用那清脆嘹亮的聲音講課，講得很生動(dòng)，讓我們對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
韓老師不僅教課教的好，而且還很平易近人。記得上四年級的時(shí)候，有一次，是下午大課間，我看見(jiàn)同學(xué)董雅宣在那里發(fā)呆，我悄悄走過(guò)去，猛的拍了她一下，她嚇了一跳，叫了聲“壞自然”，就跑過(guò)來(lái)要抓住我。我趕緊跑了，看到韓老師在前面，就躲到了她后面，董雅宣也追了過(guò)來(lái)，我們圍著(zhù)韓老師轉起了圈，韓老師笑著(zhù)看著(zhù)我們。后來(lái)我被抓住了，大課間也結束了。韓老師面帶笑容把我們送出了學(xué)校。
韓老師，謝謝您教會(huì )了我們科學(xué)，同時(shí)給了我們快樂(lè )。
寫(xiě)我的老師作文 篇30
上小學(xué)以來(lái)，我認識了許許多多的老師。我最喜歡的是我的英語(yǔ)老師。
我們的英語(yǔ)老師，今年二十歲左右，中等身材。白皙的臉上鑲嵌著(zhù)一雙明亮的大眼睛。一雙靈敏的耳朵，離她三十米都能聽(tīng)得見(jiàn)。她雖然上課很?chē)栏�，但是我們知道她是為了我們好；下課她就跟我們很好，還和我們做游戲，如果她生氣了，像一只母老虎一樣會(huì )把你罵得哭笑不得。在課后她輔導作業(yè)很認真。
她就是生病了，也要給我們上課。有一次她嘴巴很痛，不能說(shuō)話(huà)。一說(shuō)話(huà)就會(huì )很痛。她也盡量用最大的聲音給我們上課。
老師總是十分關(guān)心我們。有一次，我的手化膿了。一抬起來(lái)就很痛，上課我都沒(méi)有認真聽(tīng)講。老師讓我回答問(wèn)題的時(shí)候，如果不是同桌告訴我，可能要挨批評了。下課后，老師把我叫到了辦公室，問(wèn)我怎么了。我說(shuō)：“我的手化膿了�！彼岩桓樤艘幌履抢�，把膿擠出來(lái)后用紙擦掉。不一會(huì )兒，我的手就不痛了。在我的心里十分感激老師。
我愛(ài)你，老師。
寫(xiě)我的老師作文 篇31
性桑，是個(gè)女教師。她戴著(zhù)一副金絲邊眼睛，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，很時(shí)尚。別看她已年過(guò)半百，但她卻像個(gè)小孩子和我們一起玩耍、唱歌、跳舞、講故事，桑老師平時(shí)總是面帶笑容，說(shuō)話(huà)溫和可親，同學(xué)們都愛(ài)偎依在她身邊，和她聊天，聽(tīng)她講動(dòng)人的故事。
桑老師教我們語(yǔ)文，她講課生動(dòng)，聲音清脆，我常常被她的課所吸引，在課堂上，桑老師不但教我們知識，還教我們怎樣做人，鼓勵我們努力學(xué)習，從小打好基礎，將來(lái)迎接挑戰。
記得有一段時(shí)間，我因為貪玩，作業(yè)也比較馬虎，常出現錯誤，數學(xué)單元測試我只考了87分，數學(xué)老師很生氣，批評了我，其實(shí)那些題我都會(huì )做，可就因為太馬虎，錯了許多不該錯的題，同學(xué)們都笑我，我很傷心，桑老師知道后，耐心地開(kāi)導我，我終于又恢復了以前愛(ài)學(xué)習的樣子。
我真的要好好謝謝你，桑老師！
寫(xiě)我的老師作文 篇32
鄒老師是我們班的語(yǔ)文老師，也是我們班的班主任。她今年35歲，身材苗條，白嫩嫩的臉上戴著(zhù)一幅黑邊眼鏡，頭上扎著(zhù)一條馬尾辮，還長(cháng)著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
鄒老師對我們非常嚴格。有一次，我急著(zhù)出去玩，做作業(yè)時(shí)就寫(xiě)得很快，字寫(xiě)得很丑。我寫(xiě)完了，準備出去玩的時(shí)候，鄒老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“拿作業(yè)給我檢查�！蔽曳浅＞o張地走到座位上拿作業(yè)給鄒老師檢查，只見(jiàn)鄒老師的眉頭皺了起來(lái)，眼睛瞪得大大地望著(zhù)我，生氣地對我說(shuō)：“你的字怎么那么丑��？”說(shuō)著(zhù)鄒老師把字全擦了，說(shuō)：“給我重新寫(xiě)一次�！蔽一氐阶簧现匦聦�(xiě)了一次，這次我把字寫(xiě)得很漂亮，我寫(xiě)完了，交上去給老師檢查，老師摸摸我的頭說(shuō)：“下次不要寫(xiě)這么丑了�！�
鄒老師對我真嚴格，我愛(ài)鄒老師。
寫(xiě)我的老師作文 篇33
我就讀于定海小學(xué)。學(xué)校位于昌東新村三十三號。
那里環(huán)境優(yōu)美，我喜歡在那樣的環(huán)境里讀書(shū)，有語(yǔ)文課，數學(xué)課……我喜歡這些老師，因為她們都很和藹可親，平時(shí)也很關(guān)心我們，對我們的學(xué)習也認真負責。
我們班的班主任是陳老師，是名女教師。她大約四十歲左右，頭發(fā)是卷起來(lái)的，眼睛大大的，身材很苗條。平時(shí)對我們很照顧，我感覺(jué)像我的親人。不過(guò)在上語(yǔ)文課，對我們很?chē)栏�。有些同學(xué)在上課時(shí)很調皮，陳老師就會(huì )批評甚至會(huì )把同學(xué)拉到外面罰站。她講課很認真，手機響了也不接，直到下課才去回電話(huà)。我喜歡陳老師的課，因為她上課就像在講故事一樣，讓我聽(tīng)得津津有味。我相信我的語(yǔ)文成績(jì)一定會(huì )提高。
我在這個(gè)學(xué)校里感受到了關(guān)愛(ài)、溫暖，我喜歡在這樣的環(huán)境里學(xué)習和成長(cháng)。我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的老師。
寫(xiě)我的老師作文 篇34
我的老師認真負責、學(xué)識淵博，是個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的好老師。
老師雖然課堂紀律嚴格，但是富有同情心，常常在課堂上講一些小故事都得我們哄堂大笑。這四年來(lái)老師一直無(wú)微不至的關(guān)心我們。其實(shí)我們也知道，老師像辛勤的園丁，培養了祖國的花兒，老師想燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了別人；老師像一顆啟明星，照亮了我們成長(cháng)的道路，老師像一只火把，點(diǎn)燃了我們求知的火種，老師又像春雨，無(wú)聲的滋潤著(zhù)我們的心田；其是我們也知道是老師的諄諄教誨引導我們尋找智慧的鑰匙，讓我們走向知識的殿堂是他們和諧的笑容，開(kāi)啟我們的心智，啟迪我們的心靈。老師做的每一件事都是為了我們，老師的無(wú)私奉獻，需要我們每人學(xué)習。
諄諄善誘誨童蒙，春雨潤物細無(wú)聲。書(shū)山辟徑做先軀，學(xué)海遨游是明燈。雕琢栽培無(wú)以報感激之情溢言表。遙祝恩師身康健，桃李芳香滿(mǎn)人間。
寫(xiě)我的老師作文 篇35
這學(xué)期我們班換了一新的語(yǔ)文老師，姓康。
康老師是個(gè)女老師，有四十歲左右。長(cháng)的不算漂亮，濃眉大眼，小小的鼻子和大大的嘴巴。
康老師很?chē)绤�。有一次上語(yǔ)文課，有倆個(gè)同學(xué)在說(shuō)話(huà)，被康老師發(fā)現了，她先看了他們一眼，但他們壓根兒就沒(méi)有注意，康老師走了過(guò)去用教棍敲了一下桌子，皺起了眉頭，生氣地說(shuō)："上課不能說(shuō)話(huà)！快到講臺前面站著(zhù)去！"倆個(gè)同
學(xué)只好乖乖的到講臺上站著(zhù)。后來(lái)康老師又向他們說(shuō)了一些道理，希望他們好好學(xué)習。
我喜歡上康老師的課，她課文分析得特別的細致。每次上語(yǔ)文課，我都第一個(gè)舉手回答問(wèn)題，回答好了，康老師都會(huì )微笑著(zhù)表?yè)P我說(shuō)：“非常好！”我的心里美滋滋的。下次語(yǔ)文課我還會(huì )起來(lái)回答問(wèn)題。同學(xué)們也會(huì )這樣。
我喜歡這個(gè)新來(lái)的語(yǔ)文老師。
寫(xiě)我的老師作文 篇36
最使我難忘的是我的語(yǔ)文老師——李老師。李老師有著(zhù)白皙的皮膚，戴著(zhù)一副金絲邊眼鏡，看起來(lái)非常斯文。她將長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)高高地豎起，盤(pán)一個(gè)“骨朵”，看上去很高貴。
我的老師很溫柔，從不罵我，有時(shí)候假裝打我，當她舉起手準備打我的時(shí)候，卻又輕輕的把手放在我的頭上。老師看見(jiàn)我那傻樣就笑了，我也嘻嘻哈哈地笑了。
我的老師也很愛(ài)讀書(shū)。老師教我們讀的是《西游記》，每次上課的時(shí)候都讓我們扮演西游記里面的角色。除此之外，老師還教我們讀《紅樓夢(mèng)》《中華上下五千年》《笨狼去旅行》等等。
課堂以外，老師還帶我們去大自然尋寶。春天的秘密，原來(lái)是發(fā)芽，長(cháng)出新的枝條。每當我發(fā)現一個(gè)新的生命，都會(huì )為之贊嘆不已。秋天的秘密，原來(lái)是銀杏樹(shù)的葉子都掉下來(lái)了，像給大地鋪上了一個(gè)地毯。我們躺在上面，感覺(jué)很奇妙。
雖然老師現在已經(jīng)不教我們了，但是我永遠不會(huì )忘記李老師。我一定要好好學(xué)習，將來(lái)回報老師。
寫(xiě)我的老師作文 篇37
讀小學(xué)四年級的時(shí)候，教我的老師姓毛，毛老師的“兇”已經(jīng)是隔著(zhù)門(mén)縫吹喇叭——名聲在外了。
剛開(kāi)學(xué)，這位兇老師竟然會(huì )讓我們做試卷。她又響亮的嗓門(mén)兒說(shuō)：“我要摸一摸你們的主，看你們學(xué)習成績(jì)怎么樣�！蓖瑢W(xué)們都對此暗暗吐舌頭。過(guò)了幾天我就嘗到了她的兇味兒了。那天語(yǔ)文課上我不知道怎么走了神兒，毛老師卻偏偏叫我回答問(wèn)題，我吞吞吐吐的回答不上來(lái)這時(shí)，他板著(zhù)臉，用高八度的嗓音把我訓斥了一頓，我的臉又紅又脹，感到無(wú)地自容，心里又急又惱，當著(zhù)全班同學(xué)的面，我不能哭鼻子，就強忍著(zhù)心中的酸痛，不讓眼淚留下來(lái)。
終于下課了，毛老師讓我跟她去一趟辦公室，我以為毛老師讓我跟她去一趟辦公室，是來(lái)批評我的，沒(méi)想到毛老師卻是問(wèn)我為什么會(huì )走神，下次不要這樣，是在安慰我。我的心一下子溫暖了許多。
從這以后，我再也不覺(jué)得毛老師兇了，反而覺(jué)得她很平易近人。
寫(xiě)我的老師作文 篇38
老師，我想對你說(shuō)：如果我是一顆星星，那么你就是一輪明月，在黑夜里陪伴著(zhù)我；如果我是一棵小樹(shù)，那么你就是一個(gè)勤奮的園丁。在你的細心呵護下，我茁壯成長(cháng)。
我記得有一次，你布置了太多作業(yè)。晚上九點(diǎn)才看完。做完作業(yè)后，我迫不及待地跳到床上睡著(zhù)了。到了早上，太陽(yáng)已經(jīng)起床睡覺(jué)了，看表的時(shí)候已經(jīng)7點(diǎn)15分了，心里只有一個(gè)念頭：我遲到了！我穿的很快，到學(xué)校就遲到了。你沒(méi)有怪我，只是讓我進(jìn)去坐在我的座位上。
有一次，我考試成績(jì)不好。你不是批評我，而是說(shuō)‘失敗是成功之母’。失敗之后才能成功。我聽(tīng)了，下定決心要考好。所以直到現在，我的成績(jì)一直很穩定。
老師，有您的鼓勵，我的成績(jì)會(huì )慢慢提高的。有你的幫助，我可以茁壯成長(cháng)；在你的細心呵護下，我從一年級的懵懂變成了現在懂事聽(tīng)話(huà)的學(xué)生。我想對你說(shuō)：老師，你辛苦了，我愛(ài)你。我不會(huì )白白辜負你的期望，長(cháng)成大樹(shù)，成為祖國的棟梁。
寫(xiě)我的老師作文 篇39
老師，你很累。每天，你必須從早到晚給我們的許多學(xué)生講課。課間休息前，你要批改我們這么多學(xué)生的作業(yè)，備課。真的比同學(xué)們累，但是不知道你們的付出和辛苦。以后一定要好好學(xué)習，好好復習學(xué)過(guò)的知識。老師，你多么想把知識教給我們，但是我們上課搗亂，不努力學(xué)習，消耗了你的心血。其實(shí)我們上課說(shuō)話(huà)都是我們的錯，希望我們能得到你們的原諒，真誠的請求你們像以前一樣得到你們的包容和支持，希望你們能理解我們。從現在開(kāi)始，我們真誠地尋求您在學(xué)習過(guò)程中的支持和幫助，讓我們取得優(yōu)異的成績(jì)，努力學(xué)習。老師，我們真的非常感謝您！
老師，感謝您一直以來(lái)的教育，極大地提高了我們的學(xué)習，取得了優(yōu)異的成績(jì)。我希望你不要生我們的氣，因為我們有些同學(xué)是想讓你關(guān)注他或者有一些小事。請不要和我們爭論，我們不會(huì )讓你再擔心了。
請老師見(jiàn)諒。你是一個(gè)勤奮的園丁，我們的父母。謝謝你的'辛勤工作。
寫(xiě)我的老師作文 篇40
琥珀色的大眼睛，微微上揚的柳葉眉，小巧的鼻子，櫻桃似的小嘴，構成了她精致的臉蛋。及腰如瀑布般的長(cháng)發(fā)，給人一種清新的感覺(jué)。這就是我不可多得的美女老師——劉老師。
劉老師今年剛剛研究生畢業(yè)，現任我們的數學(xué)老師。劉老師雖然資歷尚淺，但她教學(xué)的質(zhì)量卻非常高，就連其他資深教師都很佩服她。劉老師見(jiàn)解獨特，她不像其他老師那般運用千篇一律的教學(xué)手法，她的課堂非常生動(dòng)，課堂效率極高，因此我們的成績(jì)就猶如坐火箭般直線(xiàn)上升。
劉老師是一個(gè)很有耐心的人，不論是誰(shuí)向她請教，她總會(huì )笑臉迎人，用心講解，直到你能理解為止。她那動(dòng)人的聲音，給人一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。
劉老師很愛(ài)學(xué)習，她雖然教我們數學(xué)，但她也同樣喜歡文學(xué)作品，中國古典四大名著(zhù)她都讀過(guò)，她還喜歡看魯迅先生的文章。她曾告訴我們，學(xué)習不分界線(xiàn)，只要是有益的東西都可學(xué)。
這就是溫柔而又博學(xué)善思的劉老師。
寫(xiě)我的老師作文 篇41
我最喜歡二年級時(shí)的體育老師，他是個(gè)和藹的人。
他長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，眼睛小而有神。
王老師他也很幽默，每1次上體育課同學(xué)們都會(huì )笑他的動(dòng)作。有時(shí)我們做體育操時(shí)王老師他就不管我們了，一不管我們了我們就開(kāi)始說(shuō)話(huà)了。
每次做完操，同學(xué)們就排好隊等著(zhù)王老師宣布自由活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)始了我們盡情的玩耍，如同一群自由鳥(niǎo)兒在空中翱翔。頓時(shí)操場(chǎng)就成了同學(xué)們歡樂(lè )的海洋。而王老師卻躺在操場(chǎng)上曬他最喜歡的太陽(yáng)浴呢。一些調皮的同學(xué)竟然從王老師身上跳了過(guò)去，而老師只是翻了個(gè)身假裝沒(méi)看見(jiàn)。有的同學(xué)把足球網(wǎng)的桿子給抬了起來(lái)，嘿！這回王老師可是發(fā)現了哦！連忙喊放下，過(guò)來(lái)。我以為王老師要狠狠的教訓他們，沒(méi)想到竟只是講了一大堆大道理然后他們就回來(lái)了。下課了王老師把我們一一送回教室。
王老師很關(guān)心我們，同時(shí)我也希望王老師能不在那么放松我們，變嚴格一點(diǎn)，還希望我一——六年級全是王老師來(lái)教我們體育課。但現在王老師已經(jīng)退休了。
寫(xiě)我的老師作文 篇42
我們班的英語(yǔ)老師名叫楊子君，她身材苗條，留著(zhù)披肩的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，挺挺的鼻子，薄薄的嘴唇，在冬季她細長(cháng)的腿上常穿著(zhù)一雙長(cháng)筒靴。
別看楊老師身材苗條，可她講起課來(lái)總是聲音洪亮，吐字清楚，就是讓坐在后排的同學(xué)也聽(tīng)得很明白。楊老師對教學(xué)工作態(tài)度很?chē)乐�，平時(shí)對我們的學(xué)習要求也是一絲不茍，不論是誰(shuí)都別想偷懶。每天的作業(yè)都要發(fā)短信給家長(cháng)，讓家長(cháng)確認孩子是否完整抄寫(xiě)了家庭作業(yè)并督促我們及時(shí)完成。對同學(xué)們的提問(wèn)總是不厭其煩，耐心仔細地講解。
前一段時(shí)間我們班考試成績(jì)不太理想，楊老師很著(zhù)急，可是老師講解試卷時(shí)總有人“嘰哩咕�！钡闹v話(huà)，老師上了一天課已經(jīng)很累了，看到有人不認真聽(tīng)，她的眼睛就像激光一樣掃向講話(huà)的同學(xué)，剛剛還講個(gè)不停的同學(xué)瞬間像是被激光射中似的，立刻安靜下來(lái)認真聽(tīng)課。只見(jiàn)楊老師微微點(diǎn)頭，嘴角向上翹起，會(huì )心地笑著(zhù)繼續講評試卷。
楊老師您是一位讓人尊敬又很可愛(ài)的老師。
寫(xiě)我的老師作文 篇43
焦老師對大家都不陌生。當時(shí)我是五年級的數學(xué)老師。他又高又幽默。他是我們課后的好朋友。他在課堂上和我們一起探索數學(xué)的奧秘，仿佛我們是同學(xué)，而不是老師和學(xué)生。有一件事發(fā)生在我永遠不能參加奧運會(huì )之前。
今天下午，也就是周日下午，我來(lái)北安河上奧數課。這一天，我們了解了什么樣的書(shū)可以被3整除。
焦老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們每個(gè)人給我一個(gè)數字，可以很大。我馬上就能看出他能不能被3整除�！边@是大家給焦的一大筆錢(qián)。
我說(shuō)，“63345678�！�
焦老師馬上說(shuō)“是”，這讓我很吃驚，因為這是一個(gè)八位數。焦老師其實(shí)是對的，可以被3整除。學(xué)生們也像我一樣給焦老師一個(gè)大數字。但是焦老師全搞定了。后來(lái)焦老師說(shuō)：“我在黑板上寫(xiě)了能被3整除的特征。你寫(xiě)在這本書(shū)上�！蔽覀兇蜷_(kāi)筆記本，抄下了可被3整除的數的特征。這是下課鈴，同學(xué)們下課休息，焦老師和我們一起玩。
我覺(jué)得現在連焦的課都沒(méi)上過(guò)的人都想去做！
寫(xiě)我的老師作文 篇44
今天是教師節。首先祝你節日快樂(lè )，平安放松。
你休假時(shí)，我有幾句話(huà)要對你說(shuō)。你是一個(gè)勤奮的園丁，你培育了我們的幼苗，使我們茁壯成長(cháng)。你為了我們的成長(cháng)傷透了心，我讓你生氣。
周二早上你讓我找幾個(gè)同學(xué)下課帶花，我只帶了兩盆花，一盤(pán)沒(méi)來(lái)，讓你失望了。以后不會(huì )這樣了，我會(huì )增強責任感，不會(huì )再讓你失望。還有，我經(jīng)常忘記交作業(yè)，所以讓你提醒我，讓你很生氣。我做錯了，以后一定會(huì )好好改正，不會(huì )再犯同樣的錯誤。
我還想告訴你，周二上午，第三節課快結束的時(shí)候，我一回到班里，你就說(shuō)我在跟他們追。我只是在樓梯旁邊看著(zhù)，而不是和他們一起追。當時(shí)覺(jué)得很委屈，但當時(shí)不敢說(shuō)。直到現在我才在作文里告訴你。請理解我。我也知道你批評我們是為了讓我們學(xué)好�，F在我知道你的意圖了，這是為了我們的安全，這樣我們才能安全地學(xué)習。我會(huì )聽(tīng)話(huà)，不會(huì )再惹你生氣。
最后，再次祝你節日快樂(lè )。
寫(xiě)我的老師作文 篇45
老師，我想對你說(shuō)，如果你是一個(gè)勤奮的園丁，我是一棵尚未開(kāi)花的幼苗。你日日夜夜給我知識，你不知道有多少風(fēng)風(fēng)雨雨阻擋了我。
老師，我想告訴你，如果你是你生命中的一個(gè)馬達，我就是那個(gè)期待你理想的人。在前進(jìn)的道路上，無(wú)論是夏熱冬冷。我孜孜不倦的努力，只是為了讓我順利到達成功的彼岸。
老師，我想對你說(shuō)，如果你是洶涌的大海，我就是水中之魚(yú)。沒(méi)有你像潮水一樣的知識，沒(méi)有你的努力，就沒(méi)有今天的幸福生活。
老師，我想告訴你，如果你是一個(gè)偉大的慈母，我會(huì )是一個(gè)幸福的孩子，我會(huì )在你的教導下每天成長(cháng)，就像一條長(cháng)長(cháng)的水流。
老師，我想告訴你，如果你是一只燃燒的蠟燭，我就是一個(gè)需要燭光學(xué)習的孩子。是你用知識之光照亮了我人生的前進(jìn)之路。
老師，我想真誠地對你說(shuō)：“謝謝！”
寫(xiě)我的老師作文 篇46
龔老師是我們現在的老師。
說(shuō)龔老師溫柔吧，的確是呀！龔老師就像我們的大姐姐，每當我們犯錯了，她絕不會(huì )責罵我們，而是耐心地教導我們，讓我們懂得更多的道理。在吃中飯的時(shí)候，龔老師就更像是我們的大姐姐了，有些同學(xué)把菜吃完了，還有許多飯，龔老師二話(huà)不說(shuō)，毫不猶豫地把菜夾給了那些同學(xué)。
說(shuō)龔老師盡職吧，的確是呀！就算生病了她也會(huì )給我們上課、批改作業(yè)，不讓我們的成績(jì)下滑。雖然龔老師的肚子里已經(jīng)有了一位可愛(ài)的小寶寶，但她并沒(méi)有請假，而是天天來(lái)給我們上課，雖然她的喉嚨已經(jīng)有點(diǎn)沙啞，但她會(huì )盡量讓我們都能聽(tīng)到她的聲音。
龔老師也有愛(ài)玩的時(shí)候，一到大課間，她也會(huì )和我們一起玩耍。跳繩、滾鐵環(huán)、走高蹺┅┅這些她都會(huì )玩，而且一玩起來(lái)，就是好幾十分鐘。當然龔老師也有嚴肅的時(shí)候，凡有同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)，那可要遭殃了，會(huì )被她狠狠地“罵”一頓，然后再被請到辦公室補吃“大餐”。
這就是我們的老師——龔老師。
寫(xiě)我的老師作文 篇47
一年級至現在，我喜歡的老師依舊是張老師。雖然她已退休在家，但是每當想起張老師，感激的淚水總會(huì )在我眼眶里打轉。
記得有一次，我的數學(xué)考試考了八十幾分，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。從知道考試分數后，我就再也沒(méi)笑過(guò)。張老師好像看透了我的心思，下課后張老師便找我談心。雖然和張老師沒(méi)認識多久，但我知道我可以把放在心里的話(huà)都說(shuō)出來(lái)。與張老師談心出來(lái)后，我感覺(jué)整個(gè)人變的輕松了，走起路來(lái)就像小鳥(niǎo)一樣輕快了。自從那次談心以后，我對所有的事都樂(lè )觀(guān)了，再也不把想說(shuō)的話(huà)埋在心里了，這些全都要謝謝您張老師。
還有一次上新課，內容有點(diǎn)難，大家都不敢舉手發(fā)言。這時(shí)張老師親切地對我們說(shuō)：“不用怕，有什么想法大聲說(shuō)出來(lái)�！笔艿侥墓膭�，我們一個(gè)個(gè)高高的舉起手，爭先恐后的發(fā)言了。這時(shí)我看見(jiàn)您滿(mǎn)意的笑容掛在臉上。
敬愛(ài)的張老師，我是不會(huì )忘記您的培育之恩！謝謝您的那次談心！
寫(xiě)我的老師作文 篇48
在我的心中，有一位讓我一生受益的好老師。
老師是那辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵。
我心中的老師是一位和藹可親，知識淵博的老師，她給予了我許多知識，使我在知識的海洋里快樂(lè )的遨游，她給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖，她給予了我許多鼓勵，讓我在前進(jìn)道路上碰到困難時(shí)心情得以平靜。她是一位優(yōu)秀的中級英語(yǔ)教師；宋老師。
宋老師一雙彎彎的眼睛仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)似的。課堂上，她那傳神的眼神加上娓娓動(dòng)聽(tīng)語(yǔ)調是那么的引人入勝；課余時(shí)，她常常在同學(xué)們中間眉飛色舞地講著(zhù)精彩動(dòng)聽(tīng)的故事，使人覺(jué)得身臨其境；每當有同學(xué)成績(jì)退步時(shí)，她用鼓勵的眼色代替嚴厲的訓斥，害怕受批評的同學(xué)往往聽(tīng)到的是親切的講解聲，從而從心里發(fā)誓要把成績(jì)趕上去，同學(xué)們都很喜歡她。
這就是我心中的老師，宋老師。我真想向她說(shuō)一聲：“謝謝您，宋老師！”
寫(xiě)我的老師作文 篇49
藍色是天空的顏色，象征偉大的愛(ài)情；黃色是大地的顏色，象征著(zhù)母親；綠色是生命的顏色，象征生命力；紅色是夕陽(yáng)的顏色，象征著(zhù)我可愛(ài)的老師。
老師，你真是個(gè)園丁。你的生活因為努力而芬芳，因為發(fā)展而閃亮，因為奉獻而充實(shí)。老師，老師，你家在哪？你家在學(xué)校！你的心在哪里？你的心在你的學(xué)生身上。你的講課是如此豐富多彩，每一章似乎都在我們面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我們看到了一個(gè)多彩的新世界。你用知識的甘露澆灌我們理想的花朵；你用你靈魂的清泉滋養我們情感的美麗。親愛(ài)的老師，你從來(lái)不在別人面前炫耀，但盛開(kāi)的桃李是對你的最高評價(jià)。
靜靜的看著(zhù)夕陽(yáng)，在微弱的夕陽(yáng)下，仿佛能看到她的笑臉，看到她兢兢業(yè)業(yè)的工作。她是一個(gè)在夕陽(yáng)下穿著(zhù)紅色連衣裙的天使，舞動(dòng)著(zhù)美麗的翅膀，默默的，默默的，奉獻著(zhù)……留下的永遠是最美的紅色。
寫(xiě)我的老師作文 篇50
他，是一個(gè)普通的教師，卻有著(zhù)不平凡的業(yè)績(jì)，他知識淵博，風(fēng)趣幽默，上課時(shí)與我們溶為一體，學(xué)習氣氛非常高漲。他就是我的語(yǔ)文老師——修老師。
修老師，中等身材，長(cháng)得很瘦，好象很久沒(méi)有吃飽飯似的，真擔心被大風(fēng)吹跑了；深陷的眼窩內長(cháng)著(zhù)炯炯有神的雙眼；額頭很寬，一看就知道聰明絕頂。經(jīng)常穿著(zhù)一套深藍的衣服，樸素大方。
修老師非常有才華。有很多課本上以外的知識，只要問(wèn)到他，都能耐心的為你解答，而且，有理有據。最令我驚訝的是，每節課上修老師都能把整篇課文一字不差地背下來(lái)。在課堂上，他時(shí)而嚴厲，時(shí)而溫和幽默，課堂氣氛十分活躍，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。而且，他講課的思路與眾不同，能夠調動(dòng)同學(xué)的積極性，使同學(xué)積極提出問(wèn)題，然后給予解答，并經(jīng)常引申到其他方面，擴大知識面，開(kāi)闊了視野。
這就是我最崇敬的老師——知識淵博、幽默風(fēng)趣、嚴厲而又溫和的修老師。
寫(xiě)我的老師作文 篇51
我的老師他管教嚴格，但人很好，他滿(mǎn)臉皺紋，頭發(fā)發(fā)白，他平時(shí)很少笑，經(jīng)常愁眉苦臉。也許是我們氣的，因為每個(gè)人都愛(ài)笑。但偶爾老師也會(huì )微微一笑，是那么的和藹可親。
我記得有一次，測試的時(shí)侯，老師從我身旁走過(guò)，看到我做完了在那里玩。便跟我說(shuō)：“做完了要認認真真地檢查幾遍，不能，有一點(diǎn)兒松懈，別忘了這樣一句話(huà)‘差之豪厘，誤之千里’�！蔽野凑绽蠋熣f(shuō)的去做，然兒我找出了試卷的錯誤，改正了錯誤。我的成績(jì)有了明顯的提高。雖然董老師很?chē)栏�，但是他很�?huì )鼓勵人。我的成績(jì)提高了，老師表?yè)P了我說(shuō)：“其實(shí)每個(gè)人努力一點(diǎn)就會(huì )成功，就能超越他人，超越自己，只要你戰勝了自己，那么你會(huì )是永遠的勝利者，加油！”
雖然老師已經(jīng)退休一年，但我心里還是惦記著(zhù)老師。我忘不了老師那和藹的面容；忘不了他那親切的話(huà)語(yǔ)；忘不了他那嚴格的眼神；更忘不了他對我的教導、他的關(guān)心。難道老師為我們所做的一切我們不應該感謝嗎？
寫(xiě)我的老師作文 篇52
我尊敬的人有許多，但最值得我尊敬的就是那幽默古怪、搞笑的葉老師！
平常見(jiàn)他衣冠楚楚也沒(méi)什么。但是上課搞怪的都忘了自己是以為教師。他搞怪是很搞怪，平常上課照樣上，但他比平常的其他老師不一樣，他很少在學(xué)校，都去排練了。上課時(shí)，他總是生龍活虎、活靈活現的走來(lái)走去，就像一只小袋鼠一樣，他上課我們班準是開(kāi)懷大笑，下課呢！他在辦公室忙碌不堪、手忙腳亂，葉老師不僅字寫(xiě)的好，責任心以為是非常強，咧如：上次，掃地的同學(xué)差王凱峰一人沒(méi)掃地！葉老師罰人可是一流的，記得有一次，上語(yǔ)文課，課前準備時(shí)！黑板上有2個(gè)人的名字，他就把他叫了起來(lái)問(wèn)原因，看著(zhù)老師的臉一會(huì )兒陰一會(huì )兒晴。我真害怕，上課個(gè)個(gè)人都是笑盈盈的，滿(mǎn)懷好心情的上課，老師就是用開(kāi)心來(lái)激烈我們上課的專(zhuān)心，放學(xué)時(shí)，每個(gè)人見(jiàn)到他都問(wèn)一聲：“老師您好！”
看，這位生龍活虎、幽默搞怪的老師是不是很值得我尊敬呢？
寫(xiě)我的老師作文 篇53
我的老師姓鐘，是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。
鐘老師的身高不高不矮，體型不胖不瘦。她有著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，看起來(lái)非常的清爽。她有著(zhù)一雙又大又亮的眼睛，能將每一個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)看地清清楚楚。她有著(zhù)一個(gè)又高又挺的鼻梁，戴著(zhù)一副又大又圓的眼鏡，還有一個(gè)又紅又潤的嘴巴。
鐘老師既溫柔又嚴厲。上課的時(shí)候，我舉手回答問(wèn)題錯了，我本以為老師會(huì )批評我，沒(méi)想到老師卻是耐心且溫柔的教導我，這體現了老師的溫柔；但如果有同學(xué)沒(méi)有認真做作業(yè)，老師就會(huì )懲罰他，這就展現了老師的嚴厲。
鐘老師待人真誠友善，對待工作的態(tài)度非常認真。比如，她凌晨一點(diǎn)還在統計朗讀，這需要多大的精力��！
鐘老師讀起課文來(lái)聲情并茂，語(yǔ)調抑揚頓挫，讓大家聽(tīng)得很舒服，能迅速把同學(xué)們帶入到情景里去。我一聽(tīng)到老師讀課文，腦海中不禁就浮現出一幅幅畫(huà)面感。這就是我的老師，一名有著(zhù)許許多多知識的老師。我長(cháng)大后一定當一位像鐘老師那樣優(yōu)秀的老師！
寫(xiě)我的老師作文 篇54
人一生中會(huì )遇見(jiàn)許多老師，父母是第一任老師。然后，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們走進(jìn)學(xué)校，由老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂，從此，老師便走進(jìn)我們生活中，成為我們生命中不可缺少的一部分。
我印象最深的是李老師，她戴著(zhù)一副眼鏡，上身穿一件長(cháng)袖，下身穿一條牛仔褲，鞋子很白。她雖然身材不高，貌不驚人，但和大家相處起來(lái)像家人一樣親切。
李老師學(xué)識淵博，瞧她那一雙眼睛就知道了。在她眼里充滿(mǎn)慈愛(ài)！總是能給同學(xué)們帶來(lái)鼓勵和關(guān)懷。她的眼神也很厲害，每次上課，有的同學(xué)想開(kāi)小差，李老師用眼睛一看，他們就不敢了。記得有一次上早操，我的手擺的不對，李老師讓我去她辦公室，認真教了我怎么擺臂。就是這次，我看見(jiàn)了李老師桌子上的兩大攤子練習冊。我想：“李老師可真不容易��！給我們兩個(gè)班上課，兩個(gè)班的作業(yè)要判，晚上還要備課。第二天早早的來(lái)到班上給我們上課。這種精神值得我學(xué)習！”
總而言之，李老師是我印象最深刻的老師！
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