我的發(fā)明科學(xué)實(shí)驗作文
導語(yǔ)：我們每個(gè)人一開(kāi)始都是一只弱小的蝸牛，都是經(jīng)過(guò)不斷地努力才獲得成功的。我也是如此。下面小編帶來(lái)了我的發(fā)明科學(xué)實(shí)驗作文，歡迎參考借鑒！
我的發(fā)明科學(xué)實(shí)驗作文
幾周前，羅老師叫我和其它4個(gè)同學(xué)去聽(tīng)小發(fā)明課。聽(tīng)了以后，我深受啟發(fā)，馬上制作了多功能飯盒和環(huán)保清潔書(shū)寫(xiě)擦。
首先，我把目光瞄準了飯盒�？勺笏加蚁胍矝](méi)有想到飯盒有什么不方便的，“啊，終于想起來(lái)了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)，“能否加一個(gè)工俱箱呢？”晚上我就開(kāi)始了我的“秘密行動(dòng)”，趁爸爸媽媽沒(méi)發(fā)現，我便拿起剪刀、膠布悄悄地溜進(jìn)我的“實(shí)驗室”——廚房，把準備好的飯盒、筷子、勺子整齊地放在一起，拿起膠帶一貼，好，我的多功能飯盒大功告成。第二天，老師拿著(zhù)我的多功能飯盒對我說(shuō)：“你這個(gè)發(fā)明實(shí)用性很高，但上面的膠布用過(guò)幾次粘性就不強了，要在上面加個(gè)蓋子�！蔽夷弥�(zhù)我的發(fā)明回家后，迅速找了個(gè)蓋子裝在飯盒上。我到校后再把它交給了老師，我的'這個(gè)發(fā)明也就勉強成功了。
之后，我又準備發(fā)明一個(gè)新的東西�！昂�，異想天開(kāi)節目不是經(jīng)常播放黑扳擦的發(fā)明嗎，我也要發(fā)明，而且跟別人的不一般”，想到這里，我找來(lái)一塊長(cháng)15厘米、寬5厘米的長(cháng)條形泡沫，在泡沫正面用小刀銼了一個(gè)洞，再將粉筆安裝上去，就可以握著(zhù)泡沫寫(xiě)字了，同時(shí)還可以用泡沫的下端擦拭，真是一舉多用，但就是擦拭的效果還比不上學(xué)校的擦子。爸爸下班后，帶回來(lái)黑板擦，我割下擦子的一部分，用布貼膠安在泡沫的下端，可就是貼不穩，怎么辦呢？我突然想出一個(gè)好辦法，在擦子四周用膠圍上二圈就能固定了�！昂昧�，完成了。擦拭不理想的問(wèn)題也解決了�！边B爸爸也說(shuō)我這個(gè)發(fā)明比上一次好，可不是嗎，我這個(gè)發(fā)明費盡了三天兩夜才做出來(lái)的，能不好嗎。它既能書(shū)寫(xiě)不臟手，又能很方便地擦拭。我恨不得馬上把這個(gè)發(fā)明交給老師。時(shí)間過(guò)得可真慢，總算等到第二天早上，二節課下課，我懷著(zhù)喜悅的心情把發(fā)明交給老師，老師告訴我，如果把一個(gè)小缺點(diǎn)改了，也許能獲獎。當時(shí)，我一聽(tīng)，差點(diǎn)一蹦三尺高，喊出聲來(lái)“我成功了�！边@是我第一次做小發(fā)明，沒(méi)想成功了。
這次發(fā)明使我品嘗了“先苦后甜”的快樂(lè )，也明白了這樣一個(gè)道理：如不經(jīng)過(guò)細心的觀(guān)察、認真的思索和反復的實(shí)驗，又怎能獲得艱辛之后的笑容呢？
我的發(fā)明科學(xué)實(shí)驗作文
星期天，我獨自一人在家里做作業(yè)。做著(zhù)做著(zhù)，我就想玩，就拿來(lái)了一個(gè)水杯，倒了一杯水，做了一個(gè)搞水的實(shí)驗。我先在杯里倒滿(mǎn)水，再去衛生間擠了一點(diǎn)洗手液，那一點(diǎn)洗手液在清澈的水里蠢蠢欲動(dòng)。我又端著(zhù)杯子走到書(shū)桌前，把紅墨水倒進(jìn)杯里，頓時(shí)水變成了橙紅色，我用剪刀在水里攪拌了幾下，頓時(shí)一股洗手液的味道撲鼻而來(lái)�？纯茨潜�是橙紅色，但增加了一些泡沫，然后我把純藍色墨水倒了一點(diǎn)進(jìn)杯里，頓時(shí)橙紅色變成了綠色，好奇怪喲！
我又攪拌了幾下，什么也沒(méi)變，我試著(zhù)把膠水倒進(jìn)水里，再把杯子里的水一點(diǎn)一點(diǎn)倒到盆里。我繼續寫(xiě)作業(yè)。當我寫(xiě)完作業(yè)，發(fā)現盆里的水變成紫顏色的了，還干了粘在上面了。我想：水杯里看著(zhù)的是綠色，怎么倒進(jìn)盆子里就變成紫色了？還粘得住東西，真奇怪！
后來(lái)我又做了各種各樣得顏色實(shí)驗，最后把它們往紙上一倒，就成一幅五顏六色的畫(huà)了。我做的實(shí)驗你們沒(méi)看見(jiàn)過(guò)吧，其實(shí)我也不知道這個(gè)實(shí)驗的結果會(huì )是這樣的。這次實(shí)驗使我明白了繪畫(huà)調色的一些道理。我也為這次實(shí)驗感到驕傲，因為我做了屬于我一個(gè)人發(fā)明的實(shí)驗！
我的發(fā)明科學(xué)實(shí)驗作文
我們每個(gè)人一開(kāi)始都是一只弱小的蝸牛，都是經(jīng)過(guò)不斷地努力才獲得成功的。我也是如此。
在我的二十年后，我成功的發(fā)明了一臺能把任何東西完美復制的機器。復制品與原樣沒(méi)有一點(diǎn)不一樣。我發(fā)明的過(guò)程也是很艱難的。一開(kāi)始，我不敢拿什么有生命的東西來(lái)實(shí)驗，我先拿一個(gè)蘋(píng)果來(lái)復制。過(guò)了一會(huì )兒，什么也沒(méi)有，我只好把它改進(jìn)了一下……現在是三代，我把蘋(píng)果成功復制了一遍，然后把兩個(gè)蘋(píng)果切開(kāi)比較，它們不僅外形一致，連內部的顏色、味道都一樣。我準備再復制一只狗，過(guò)了一會(huì )兒，一只活生生的狗出現在我的面前。我激動(dòng)地大喊：“我成功了！我成功了！”
可是，過(guò)了幾天，我發(fā)現了這臺復制機器的一個(gè)缺點(diǎn)：它太笨重了，我怎么運走它呢？我又跑進(jìn)了發(fā)明室，把自己關(guān)在里面繼續改進(jìn)。過(guò)了幾個(gè)月，我的機器變得只有手提包那么大了，這次可不是要把需要復制的物體整個(gè)放進(jìn)去，只需要DNA就行了。我的發(fā)明給許多瀕臨滅絕的珍惜動(dòng)物帶來(lái)了生存的希望，為許多器官衰竭的人提供了現活的器官……
我的發(fā)明轟動(dòng)了全世界，因此獲得了諾貝爾發(fā)明獎。
這就是我偉大的發(fā)明。
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