我的作業(yè)本為什么這么臟小學(xué)作文
每次發(fā)作業(yè)本下來(lái)，老師的評語(yǔ)里都少不了這幾個(gè)字：寫(xiě)字多留意，別把作業(yè)本弄臟了。我也不知道為什么，每次做完作業(yè)都會(huì )沾上幾點(diǎn)墨水到手上，作業(yè)本上，甚至身上。
今天寫(xiě)作業(yè)，我特別用心，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己別把作業(yè)本弄臟了。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，鋼筆不出墨水了。我就緊握鋼筆，習慣地提起手腕，然后重重地敲在桌子上，墨水濺了一桌。本子上，手上，洗衣上同時(shí)染了幾個(gè)大黑點(diǎn)。
又過(guò)了一會(huì )兒，鋼筆又不出墨水了。我又習慣地提起手腕，然后重重地敲在桌子上。如此惡性循環(huán)，結果可想而知了。
我很想改掉壞毛病，可是不管怎么用心，還是沒(méi)改掉。我去請教媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：既然鋼筆經(jīng)常不出墨水，何不買(mǎi)支簽字筆試一試。媽?zhuān)恍�，我們坪地鎮第一小學(xué)是全國書(shū)法學(xué)校，學(xué)生從三年級起就得用鋼筆。
后來(lái)，我去請教爸爸。爸爸建議我買(mǎi)支新鋼筆，可是過(guò)了幾天，鋼筆又不出墨水了。
再后來(lái)，我去請教爺爺。爺爺建議我買(mǎi)瓶新的墨水，可是鋼筆還是不出墨水。
最后，我去請教書(shū)法老師。書(shū)法老師建議我，寫(xiě)鋼筆時(shí)要輕些，不能用力按筆尖。
通過(guò)書(shū)法老師的`指點(diǎn)，我恍然大悟：寫(xiě)字經(jīng)常用力按筆尖，不出幾天，鋼筆就壞了，所以不出墨水。
從此，我的作業(yè)本再也不臟了！
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