我的船只屬于遠方優(yōu)秀作文

　　海洋的前方是船的彼岸，天空的邊際是心的彼岸。

　　——題記

　　人生就是一艘四處漂泊的游船，沒(méi)有邊際，沒(méi)有明確的港灣，也沒(méi)有生命的指示燈，生命的誕生，風(fēng)帆的掛立，人生的前行。從此，你將為你的船尋找可以依靠的港灣。

　　是什么推助你前行，又是什么激揚你前進(jìn)的斗志，漿與水完協(xié)做，波波助流人生如船，船如人生。信念是般的風(fēng)帆，揚起你前進(jìn)的風(fēng)帆，挺過(guò)狂風(fēng)，穿過(guò)暴雨迎著(zhù)挑戰，面面微笑，它低過(guò)頭，因為低頭只是為了更好的挑戰，它有過(guò)哭泣，有過(guò)徘徊，迷失了方向，可是它沒(méi)有倒下，即使沒(méi)有完美的跨越，可是它卻有了平淡的`可貴。它沒(méi)有激起飛揚的浪花，卻默默的譜寫(xiě)了一首更微妙的樂(lè )曲。

　　我的船，只屬于遠方。

　　小時(shí)候，我羨慕別人家的小孩成績(jì)好無(wú)論是老師還是家長(cháng)都夸他，說(shuō)他這樣好，那樣好而不是我這樣，什么都不出眾。什么也一惹人愛(ài)，他們總是將獎勵和贊美送給了他們，留給我的卻是無(wú)盡的責備與埋怨，把他們作為我們的反身，無(wú)論何時(shí)都不會(huì )忘記打擊我們一下，那時(shí)，我人生的方向盤(pán)仍然不屬于我，我只是期望能夠成為像他們一樣優(yōu)秀的人。不處處被人所排擠，我需要獎勵和贊美，我渴望那些此時(shí)此刻在我心中遙不可及的夢(mèng)想，由此，我努力將我的船前進(jìn)方向駛進(jìn)了獎勵和贊美那是我兒時(shí)的夢(mèng)的遠方。

　　初中時(shí)，獎勵與贊美的魅力已經(jīng)遠遠小于成功的欲望，我渴望成功，可我又害怕失敗，不敢嘗試，缺乏創(chuàng )新，一系列的一系列源于我只是追求兒時(shí)的獎勵和贊美只是用虛假來(lái)贏(yíng)得贊美。我渴望成功，卻忘了實(shí)踐。實(shí)踐是創(chuàng )新的源泉。我頹唐了迷茫了，茫茫大海卻找不到前進(jìn)的方向欲望沖昏了頭腦，我試圖用荒廢時(shí)光來(lái)麻痹自己不能滿(mǎn)足的靈魂上網(wǎng)，上課睡覺(jué)逃課等一系列不屬于我的行為出現在了我的生活的行列中，一切都虛無(wú)了，指南針發(fā)生了偏軌，沒(méi)有了方向，茫茫大海只有我在獨自徘徊。我在花季迷失了自己的方向，停留的地方，卻不是永恒的回憶。

　　我的船，只屬于遠方。

　　高中時(shí)，我的船如同一艘風(fēng)修建完成準備接受任務(wù)的一艘蓄勢待發(fā)的快艇，充滿(mǎn)了激情，對前方的路程充滿(mǎn)了好奇。激情澎湃的我在迷失中找回了原來(lái)的自己，在這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氣息和競爭壓力的高中，我感受到了大學(xué)的美好憧憬著(zhù)未來(lái)的旅程大學(xué)正在向我招手，它在呼喚著(zhù)我，帶動(dòng)著(zhù)我身體中的每個(gè)細胞。我的全身仿佛都浸泡在文學(xué)的海洋里，充滿(mǎn)了對這個(gè)世界的好奇與渴望，這艘快艇駛向了書(shū)的召喚。

　　我的船，只屬于遠方。

　　一個(gè)時(shí)期，一個(gè)終點(diǎn)，一個(gè)彼岸、縱使船行的旅途充滿(mǎn)了困難如同一層層迷障一次次挑戰，干擾你前進(jìn)的方向，可是這艘船永遠也駛不進(jìn)它心中的彼岸。

　　天空的邊際是心的彼岸。

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