我的語(yǔ)文老師初中優(yōu)秀作文1000字
我的語(yǔ)文老師焦老師，一米七左右的高挑身材，不胖也不瘦。焦老師的眼睛炯炯有神，嚴厲的目光掃視著(zhù)我們每一個(gè)人。而焦老師最厲害的地方，是她高挺的鼻梁下的那張嘴巴。
焦老師博學(xué)多才，不管是天文地理、成語(yǔ)故事、歷史變革，還是詩(shī)詞曲篇，在她那張嘴巴里總能生動(dòng)活潑、滔滔不絕地講出來(lái)。因此她成了我們全班同學(xué)崇拜的偶像，有的同學(xué)還給她起了個(gè)外號叫：“才女老師”。
焦老師備課也十分認真。雖然她上了一天的班，已經(jīng)精疲力竭了，但她回家后仍然堅持備課，寫(xiě)教案。難怪，焦老師給我們上的課總是那樣豐富多彩，每一篇課文都讓我們像身臨其境一樣。她不但教會(huì )我們課內的知識，還讓我們知道了很多課外知識，每一堂課都讓我們進(jìn)入了一個(gè)斑斕的新世界。焦老師的板書(shū)“星羅棋布”般地布滿(mǎn)黑板，字跡是那樣的秀麗。就這樣，在她春風(fēng)化雨般的教育下，我們這些“丑小鴨”慢慢變成了“白天鵝”。
最讓我們肅然起敬的是焦老師的敬業(yè)精神。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)我們去報到，可沒(méi)有看見(jiàn)焦老師。這是怎么回事呀？原來(lái)焦老師生病了，利用寒假開(kāi)了刀，還需要休息。學(xué)校安排李老師來(lái)代語(yǔ)文老師，因為李老師不熟悉我們，所以我們暗暗高興。哈哈！這下可好了，我們可輕松了！可是，剛過(guò)了一天，我們就覺(jué)得看不到焦老師的身影，聽(tīng)不到焦老師的聲音，心里總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，感到空落落的，焦老師不在班上的日子可真不好受呀！我們都盼望著(zhù)焦老師能早點(diǎn)來(lái)給我們上課。開(kāi)學(xué)的第四天，看到焦老師突然出現在教室門(mén)口時(shí)，我們幾乎都不能相信，怎么可能呢？焦老師不是要到三月份才能來(lái)上班嗎？當我們確信無(wú)疑門(mén)口站著(zhù)的是焦老師時(shí)，全班沸騰了，大家都情不自禁地用熱烈的掌聲歡迎焦老師的到來(lái)。我們清楚地知道焦老師是怕我們拉下的課跟不上，就用自己的健康作下注，提前來(lái)上班了。我們的心里熱乎乎的，深深地體會(huì )到了老師對我們的愛(ài)�？墒峭�(zhù)焦老師蒼白的臉，我們心里矛盾極了，眼淚在眼眶中滾動(dòng)。張老師這種一心為學(xué)生、一心撲在教學(xué)上的無(wú)私奉獻的'敬業(yè)精神，牽動(dòng)了我們每個(gè)人的心。我們被深深地感動(dòng)了， 我的語(yǔ)文老師焦老師，一米七左右的高挑身材，不胖也不瘦。焦老師的眼睛炯炯有神，嚴厲的目光掃視著(zhù)我們每一個(gè)人。而焦老師最厲害的地方，是她高挺的鼻梁下的那張嘴巴。
焦老師博學(xué)多才，不管是天文地理、成語(yǔ)故事、歷史變革，還是詩(shī)詞曲篇，在她那張嘴巴里總能生動(dòng)活潑、滔滔不絕地講出來(lái)。因此她成了我們全班同學(xué)崇拜的偶像，有的同學(xué)還給她起了個(gè)外號叫：“才女老師”。
焦老師備課也十分認真。雖然她上了一天的班，已經(jīng)精疲力竭了，但她回家后仍然堅持備課，寫(xiě)教案。難怪，焦老師給我們上的課總是那樣豐富多彩，每一篇課文都讓我們像身臨其境一樣。她不但教會(huì )我們課內的知識，還讓我們知道了很多課外知識，每一堂課都讓我們進(jìn)入了一個(gè)斑斕的新世界。焦老師的板書(shū)“星羅棋布”般地布滿(mǎn)黑板，字跡是那樣的秀麗。就這樣，在她春風(fēng)化雨般的教育下，我們這些“丑小鴨”慢慢變成了“白天鵝”。
最讓我們肅然起敬的是焦老師的敬業(yè)精神。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)我們去報到，可沒(méi)有看見(jiàn)焦老師。這是怎么回事呀？原來(lái)焦老師生病了，利用寒假開(kāi)了刀，還需要休息。學(xué)校安排李老師來(lái)代語(yǔ)文老師，因為李老師不熟悉我們，所以我們暗暗高興。哈哈！這下可好了，我們可輕松了！可是，剛過(guò)了一天，我們就覺(jué)得看不到焦老師的身影，聽(tīng)不到焦老師的聲音，心里總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，感到空落落的，焦老師不在班上的日子可真不好受呀！我們都盼望著(zhù)焦老師能早點(diǎn)來(lái)給我們上課。開(kāi)學(xué)的第四天，看到焦老師突然出現在教室門(mén)口時(shí)，我們幾乎都不能相信，怎么可能呢？焦老師不是要到三月份才能來(lái)上班嗎？當我們確信無(wú)疑門(mén)口站著(zhù)的是焦老師時(shí)，全班沸騰了，大家都情不自禁地用熱烈的掌聲歡迎焦老師的到來(lái)。我們清楚地知道焦老師是怕我們拉下的課跟不上，就用自己的健康作下注，提前來(lái)上班了。我們的心里熱乎乎的，深深地體會(huì )到了老師對我們的愛(ài)�？墒峭�(zhù)焦老師蒼白的臉，我們心里矛盾極了，眼淚在眼眶中滾動(dòng)。張老師這種一心為學(xué)生、一心撲在教學(xué)上的無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神，牽動(dòng)了我們每個(gè)人的心。我們被深深地感動(dòng)了，只有用勤奮刻苦的學(xué)習和優(yōu)異的成績(jì)才能報答焦老師對我們每個(gè)同學(xué)的深情厚愛(ài)。
焦老師啊焦老師，您的家在哪里，您的家在學(xué)校；您的心在何方，您的心在學(xué)生身上。焦老師，我相信，您的一言一行，將會(huì )在我們幼小的心靈里開(kāi)花結果！只有用勤奮刻苦的學(xué)習和優(yōu)異的成績(jì)才能報答焦老師對我們每個(gè)同學(xué)的深情厚愛(ài)。
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