有關(guān)我的老師作文550字

　　說(shuō)起老師，我腦海終究浮現出了陪伴了自己四年的鮑老師，他為我們付出了許多，總是竭盡全力地來(lái)教育我們。

　　我清清楚楚地記得：三年級時(shí)，我們班被稱(chēng)為“垃圾班”，因為那時(shí)，我們不僅成績(jì)差，而且也非常的調皮，常常犯下許多的麻煩。同時(shí)，我們的班主任也是三年級時(shí)換的，上新班主任的第一節課時(shí)，我們都對這一位陌生的老師感到好奇，每一位同學(xué)都在認認真真地上課，可是好景不長(cháng)，有幾只“蒼蠅”在嗡嗡地竊竊私語(yǔ)，這讓我們班留給鮑老師的第一印象不怎么好。在此后的許多節課中，我們都經(jīng)常走神，有的同學(xué)在說(shuō)話(huà)，有的同學(xué)在玩。終于，包老師積累的自責在四年級時(shí)爆發(fā)了出來(lái)——她哭了。

　　那天中午，我和同學(xué)們一如既往地回到教室，可是卻隱隱約約從辦公室傳來(lái)的哭聲，我和同學(xué)抑制不住自身的好奇心，決定去辦公室一探究竟，我們小心翼翼地靠近辦公室，我慢慢的將頭伸進(jìn)辦公室內，看見(jiàn)了難以置信的一幕，鮑老師正一邊哭一邊批改著(zhù)作業(yè)，同時(shí)，我也看見(jiàn)了作業(yè)本上一堆的紅叉叉，看到這一幕，我的鼻子怎么也開(kāi)始酸了。直到那一天，我終于明白：原來(lái)班主任因為沒(méi)有教育好我們而自責，她總是在我們看不到的地方悄悄流淚。從那一天起，我決定要好好的對待學(xué)習。同學(xué)們下午上鮑老師的課時(shí)，出奇的安靜，原本那一些調皮的同學(xué)，也在認真地上課……

　　六年級，我們將要用六年所積累的知識去迎接最后一刻——升學(xué)考，在這個(gè)年級段中，大家都全力以赴，鮑老師決定在中午和下午放學(xué)時(shí)，多留30分鐘，就這樣，我們要比其他六個(gè)班放學(xué)遲了30分鐘，但是同學(xué)們都沒(méi)有抱怨，而且配合著(zhù)，過(guò)了幾天，我們都發(fā)現，自己的成績(jì)在進(jìn)步著(zhù)，可見(jiàn)鮑老師的方法，見(jiàn)效了。

　　鮑老師，曾在五年級就告訴過(guò)我們，要培養心靜的能力，在中學(xué)中，如果沒(méi)有具備靜心的'能力，是無(wú)法使自己的成績(jì)上升的，那時(shí)我也只是以“明日復明日”的心態(tài)來(lái)對待這句話(huà)，沒(méi)有好好地去理解這句話(huà)�，F在的我，已是一名初一的學(xué)生了，現在想起鮑老師讓我們培養心靜的能力，真是感到后悔莫及，在這個(gè)成績(jì)極不穩定的中學(xué)生階段，如果沒(méi)有具備心靜的能力，成績(jì)還真的會(huì )是一落千丈。

　　時(shí)間過(guò)得真快，告別鮑老師已經(jīng)快要一年了，我相信鮑老師現在還在獻身于教育事業(yè)，還在竭盡全力的教育她的學(xué)生。

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