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我的小伙伴三年級500字作文
每當從抽屜里拿出那枝鋼筆時(shí),我總會(huì )想那件后悔的事情。
謝雨欣和我是同班同學(xué),我們倆是從特長(cháng)班認識的,和她相處過(guò)后,我發(fā)現我們倆有許多相似之處,于是,我們便成了好朋友。
有一天,老師告訴我,我寫(xiě)的一篇《環(huán)保建議書(shū)》得獎啦,那時(shí)的我喜得亂蹦,巴不得讓全世界的人都知道我的作文得獎了,謝雨欣走過(guò)來(lái)對我微笑著(zhù)說(shuō):“恭喜你,作文獲獎了,你的心血、努力沒(méi)有白費,但我希望你更上一層樓,拿到更多的獎項,加油!”我高興地對她說(shuō):“我一定會(huì )加油的!”
下課后,我整理了一下書(shū)包,從文具盒中找出了一枝已經(jīng)快爛了的鋼筆來(lái),朝垃圾筒走去,一把鋼筆扔在了垃圾筒里,這時(shí),謝雨欣看到了這舉動(dòng),立馬走過(guò)來(lái),從垃圾筒里撿出了那枝破舊的鋼筆出來(lái),對我說(shuō)道:“這枝鋼筆不能用了嗎?”我散漫的說(shuō):“都這么爛了,還用它干嘛呀?這不,扔了!敝x雨欣生氣的說(shuō):“羅婧,你不是剛寫(xiě)了一篇可稱(chēng)得上是優(yōu)秀作文的《環(huán)保建議書(shū)》嗎?怎么,現在提倡環(huán)保,你自己又不做到啦?”說(shuō)完,她便拿著(zhù)鋼筆走到了她的座位上,拿出膠帶,一點(diǎn)一點(diǎn)地扯下膠帶來(lái),給鋼筆治療一道又一道的傷痕,忘著(zhù)她那認真仔細的樣子,我后悔極了,自己的作文讓別人環(huán)保,而自己本應該從自我做起,但我反而說(shuō)的是一套,做的又是一套了。
看著(zhù)鋼筆,就會(huì )想到這件事情,想到我的好伙伴——謝雨欣
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