- 相關(guān)推薦
我的五星級老師優(yōu)秀作文25篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的五星級老師優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
我的五星級老師優(yōu)秀作文 1
她，有雙水靈靈的大眼睛。她，有一張可愛(ài)，漂亮的臉。她，皮膚很白。我們都很喜歡她，那她是誰(shuí)呢？她呀，她就是我的“五星級”英語(yǔ)老師—王幡。 為什么說(shuō)她是我的“五星級”老師呢？別急，別急。聽(tīng)我給你介紹吧。
有一次，上英語(yǔ)課時(shí)，王老師說(shuō)今天沒(méi)有什么作業(yè)和任務(wù)了，所以我們出去活動(dòng)�！芭丁比囝D時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣，一起歡呼著(zhù)，嘴里還不是說(shuō)著(zhù)王老師真好。王老師又說(shuō)：“誰(shuí)坐得好，就讓誰(shuí)出去玩�！比嘤诸D時(shí)安靜了下來(lái)�？刹皇菃�，誰(shuí)都想先出去玩，都把腰挺得直直的，嘴里還不停地嗯。好像在對老師說(shuō)看我坐得多好，叫我吧。王老師忽然笑了對我們說(shuō)：“好了，好了，服了你們了，出去吧�！比嘁桓C蜂的`沖了出去。一眨眼，教室里沒(méi)有一個(gè)人。大約過(guò)了十分鐘，王老師走過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“帶我玩一個(gè)吧，求你們了，好嗎？”我們答應了�！班拧�，我們玩老鷹捉小雞號碼？”“不行�！蔽覀円黄鸱裾J道“太幼稚了，不玩�！薄扒竽銈兞�，如果你們陪我玩的話(huà)下次我還帶你們出來(lái)，但是你們不陪我玩的話(huà)，下次你們就別想再出去玩，哼�！蓖趵蠋熗{道�！鞍�，好吧�！蔽覀儫o(wú)可奈何地答應道。王老師微笑著(zhù)打了一個(gè)勝利的姿勢。哎，沒(méi)辦法，只好陪她玩了。怎么搞得我們是老師，她是學(xué)生了。哎！ 王老師每一次帶我們出去玩過(guò)之后都沒(méi)有好事，瞧吧�！�
同學(xué)們，今天我們來(lái)寫(xiě)一篇作文�！币�？這又不是語(yǔ)文課，寫(xiě)什么作文？“是這樣的，上次英語(yǔ)課不是出去玩了嗎？就以那次課為例子，寫(xiě)一篇作文。先寫(xiě)好的，先出去玩，用中文寫(xiě)�！币宦�(tīng)到“玩”字同學(xué)們就興奮地不得了，所以王老師話(huà)音剛落，同學(xué)們便開(kāi)始“刷刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)。不知過(guò)了多久，同學(xué)們都上交了。王老師又讀了那個(gè)的怎么這么好，又說(shuō)了這個(gè)怎么這么不好。終于講完了，老師說(shuō)可以出去了。誰(shuí)知，同學(xué)的一只腳剛邁出去就打下課鈴了。同學(xué)們的目光都在尋找王老師，而她呢？早就逃之夭夭了。同學(xué)們失望的說(shuō)：“哎，又上王老師的當了�！�
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你一定也喜歡上了王老師吧！
我的五星級老師優(yōu)秀作文 2
大家都知道熊貓吧？它是我國國寶，可為什么我要稱(chēng)劉老師為熊貓老師呢？因為她在我心里就像熊貓一樣珍貴，可愛(ài)。劉老師一頭烏黑的卷發(fā)，鑲嵌著(zhù)一對亮晶晶的大眼睛，忽閃忽閃，眼神里總閃爍著(zhù)神秘的光芒。走起路來(lái)大腹便便，按著(zhù)節拍扭動(dòng)著(zhù)滾圓的身體，胖乎乎肥嘟嘟的，可愛(ài)極了。說(shuō)起話(huà)來(lái)，甜得像蜂蜜，溫柔可人，讓人喜歡。說(shuō)到這，你們眼前是否出現了一只可愛(ài)的熊貓呢？
記得有個(gè)下午，我們正安靜的做作業(yè)，她提著(zhù)一大袋子肉放在桌上，摸了摸肚子，對我們說(shuō)：“你們吃吧，我太胖了，要減肥�！闭f(shuō)著(zhù)憨笑起來(lái)..........我們撲哧一聲笑開(kāi)了，“又有肉吃了！”接著(zhù)劉老師把肉肉全部分給了我們，嘿嘿，只要劉老師一直這么胖下去，我們是不是就有口福啦！我善良的熊貓老師。
還有一次，劉老師帶著(zhù)我們在外面活動(dòng)，恰巧遇上她朋友送美食來(lái)，我們激動(dòng)得兩眼放光，太棒了，心里盤(pán)算著(zhù)是否還會(huì )分給我們呢？果不其然，只見(jiàn)劉老師道謝后，想都沒(méi)想全都分了出來(lái)，看著(zhù)我們狼吞虎咽，享受的樣子，她饞得直吞口水，可愛(ài)的她舔舔干澀的嘴唇，把頭扭向一邊，可憐巴巴的故意不看我們。劉老師這么滑稽，善良，怎不讓我們喜歡？我可愛(ài)的`熊貓老師。
劉老師，雖然你那么克制自己的食欲，可為什么還是那么胖呢？不過(guò)沒(méi)關(guān)系，雖然看起來(lái)肉嘟嘟的，那也是另一種可愛(ài)，再加上你的溫柔，善良，漂亮，你永遠都是我們的偶像，是我心中的熊貓老師！
我的五星級老師優(yōu)秀作文 3
新的學(xué)期，新的開(kāi)始。新的學(xué)期，新的目標。九月的陽(yáng)光明媚，九月的我們揚帆起航。在這個(gè)新的校園里，我們開(kāi)始了初中三年的學(xué)習生活。新的校園里必然會(huì )有新的老師和新的同學(xué)，下面就讓我來(lái)講講我的新語(yǔ)文老師吧！她就是——楊老師。
那是第一節語(yǔ)文課，“叮鈴鈴”的'上課鈴聲響起了，我們都懷著(zhù)緊張的心情等待著(zhù)我們的新語(yǔ)文老師，隨著(zhù)腳步聲越來(lái)越近，我們的心跳也開(kāi)始加速起來(lái)，我心想：我們的新語(yǔ)文老師會(huì )是怎么的呢？是年紀大的？還是年輕的？是嚴肅的？還是和藹的？還是……正在我猜想中，老師走進(jìn)了教室，哇！這位新的語(yǔ)文老師給我的第一印象就是非常漂亮，非常溫柔。瞧！她有著(zhù)一頭烏黑的秀發(fā)，兩條細細的眉毛，一雙明亮的眼睛，端正而小巧的鼻子，櫻桃般的小嘴和婀娜多姿的身材。老師不僅長(cháng)得漂亮而且課也上的很生動(dòng)。在老師朗讀課文的時(shí)候還特意準備了一首優(yōu)美的音樂(lè )，一邊放一邊讀，老師那有感情的聲音和那美妙的音樂(lè )，似乎把我們帶進(jìn)了夢(mèng)一般的境界里，讓我們身臨其境。老師用有趣的教學(xué)方式深深的吸引著(zhù)我們，使我們陶醉在每一節語(yǔ)文課里。
我非常喜歡我的語(yǔ)文老師，雖然我們相處時(shí)間不長(cháng)，但是我已經(jīng)被語(yǔ)文老師特有的魅力所吸引。我相信在楊老師的教導下，我們的語(yǔ)文成績(jì)一定會(huì )有很大的提高。
我的五星級老師優(yōu)秀作文 4
我老師的姓是鐘，她的名字是鐘珂。她是我們的班主任。鐘非常溫柔善良。我非常喜歡她。
有一次，當我在體育課的操場(chǎng)上跑步時(shí)，我被一塊鵝卵石絆倒了。鐘小姐碰巧經(jīng)過(guò)。她把我舉起來(lái)，看到我的腳在流血。她很快幫我去了診所。當醫生消毒、止痛、擦消毒劑時(shí)，我痛得咬牙切齒。鐘小姐溫柔地對我說(shuō):別害怕，放松，這樣就不會(huì )太疼了�！拔艺甄娦〗阏f(shuō)的做了，感覺(jué)好多了。鐘先生擦完藥后，煞費苦心地幫我回到教室。當我到教室的時(shí)候，鐘老師又關(guān)心我了，問(wèn)我是不是有什么問(wèn)題。她又幫我擊傷了。我感覺(jué)很舒服！
還有一次，當我在收拾書(shū)包的時(shí)候，我真的把我的語(yǔ)文作業(yè)放在一邊沒(méi)收了。當我到達學(xué)校的時(shí)候，我環(huán)顧四周，但是我找不到語(yǔ)文作業(yè)。這讓我很焦慮。當鐘老師來(lái)收我的作業(yè)時(shí)，我想起我把語(yǔ)文作業(yè)忘在家里了，鐘老師讓我下課后去辦公室。我被嚇傻了，心想:該做什么，該做什么？你會(huì )被鐘先生罵嗎？一些可怕的`想法出現在我的腦海里。當我到達辦公室時(shí)，我站在桌子前面。鐘先生笑著(zhù)問(wèn)道:肖若曦，你今天為什么不交作業(yè)呢？“我低下頭，低聲說(shuō)道:我把它留在家里了�！辩娎蠋熭p輕地對我說(shuō):沒(méi)關(guān)系，明天就拿來(lái)，好嗎？”“當然可以.”我回答道。
這是我的老師。她善良又溫柔。我喜歡她。
我的五星級老師優(yōu)秀作文 5
鄧老師是我們的班主任，也我們的語(yǔ)文老師。他對工作總是認真負責，一絲不茍，把所有精力都投在了工作和教學(xué)上，對同學(xué)們更是無(wú)微不至的關(guān)懷。
鄧老師中等身材，有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，鼻梁高高像座山，眼睛不大但很有神，眼睛上掛著(zhù)二個(gè)大炮————眼鏡，冬天耳朵凍得紅紅的，頭發(fā)又黑又亮。
這是一個(gè)美好的中午，但我卻不開(kāi)心，因為我生病了，所以感覺(jué)不好受。我靜靜地趴在桌子上，一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了，像個(gè)無(wú)脊椎動(dòng)物一樣。肚子痛得差點(diǎn)沒(méi)知覺(jué)了，甚至連吃藥都忘了。
老師好像看出了我的異樣，輕輕地走了過(guò)來(lái)。我的.眼睛直直地盯著(zhù)老師的行動(dòng)，像小鹿看到了老虎似的，心里很恐懼！老師來(lái)到我身邊，關(guān)愛(ài)地問(wèn)：“張柏瑞，哪不舒服��？ 吃藥了嗎？快吃吧，生病肯定很難受！”這聲音在我耳邊回蕩著(zhù)，一股暖流涌上心頭，我被深深的感動(dòng)了！我吃完了藥，心里還在想這件事情呢。鄧老師說(shuō)完就走回去了，我目送他離去，他還不時(shí)地回頭看我，眼睛瞇成了一條縫，親切地注視著(zhù)我。這時(shí)美妙的上課鈴聲唱了起來(lái)......
現在事情已經(jīng)過(guò)去一年多了，而我還記憶猶新。每當想起鄧老師，我就會(huì )情不自禁地哼唱起那首歌“啊......每當想起你，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩......”
我喜歡班主任————鄧老師，他是我們的良師益友，他身上有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，值得我們學(xué)習。我一定刻苦學(xué)習，不辜負老師對我的關(guān)心和教誨！
我的五星級老師優(yōu)秀作文 6
我的數學(xué)老師眼睛小小的，小到只是一條縫。嘴巴不大不小，可是講課很有趣。你想了解幽默又多才多藝的老師嗎？快和我一起看一看吧！
因為老師的眼睛小，所以鬧出了不少笑話(huà)。有一次，上課的時(shí)候，教室里非常吵鬧，這時(shí)，老師生氣了，我一抬頭，發(fā)現老師正在盯著(zhù)我，那眼神像一把利劍一樣，可怕極了。我害怕的心里砰砰跳，不知道我自己犯了什么錯。正當我緊張的冒汗時(shí)，老師卻突然大聲喊到：“張小陽(yáng)！站起來(lái)！”哈哈！老師，你以后要把眼睛睜的`大一點(diǎn)呀！
老師講課很有趣，遇到很難的題，她總是會(huì )用畫(huà)畫(huà)或者講故事的方法幫我們理解。有一次我們學(xué)了一道很難的題，她講了很多遍，可我們就是聽(tīng)不懂，老師就畫(huà)了一下場(chǎng)景，講了講故事，然后我們就聽(tīng)懂了。
我的老師不止會(huì )數學(xué)，還會(huì )畫(huà)畫(huà)和講故事，能把一個(gè)物體畫(huà)的很生動(dòng)，講故事很有趣。有一次，下課的時(shí)候老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)蘋(píng)果，是立體的，同學(xué)們還以為是真的蘋(píng)果，上課的時(shí)候嚇了一跳。
她也很關(guān)心學(xué)生，有一次，有兩個(gè)同學(xué)打起架來(lái)，雖然老師不是班主任，但是她還是把他們叫到辦公室，給他們講道理。還有一次，有同學(xué)受傷了，那時(shí)，雖然她也生病了，但是她還是一步一步地把同學(xué)送到了醫務(wù)室。
我喜歡這個(gè)萬(wàn)能老師。
我的五星級老師優(yōu)秀作文 7
我們的班主任彭老師大約四十歲。她是我們的語(yǔ)文老師。她身材適中，黑發(fā)如烏云。她的眉毛向上，看起來(lái)很有活力。眼睛又圓又黑。它們看起來(lái)很明亮。她的嘴總是向上微笑，像一輪新月。
彭先生是一位嚴格的老師。我們班的陸嘉樹(shù)在課堂上很健談，他的紀律不夠好。為了不時(shí)管理好他，老師讓他坐在講臺下。但每次老師下來(lái)給我們講課，陸嘉樹(shù)都會(huì )轉過(guò)身來(lái)對著(zhù)我們做鬼臉。
有一次，當他再次向我們做鬼臉時(shí)，老師看見(jiàn)了他，彭先生把他清理干凈。從此以后，他再也不敢做那樣的鬼臉了，因為他害怕老師會(huì )發(fā)現并再次被清理。
但幾個(gè)月后，陸嘉樹(shù)的老問(wèn)題又出現了。周三，當這位老師從講臺上下來(lái)時(shí)，他把課后撿起的一塊石頭扔到空中，不小心擊中了老師的頭。老師非常生氣，臉都紅了，于是又把陸家書(shū)洗干凈了。彭先生說(shuō)：“這是一個(gè)很好的例子；陸嘉樹(shù)小組的得分手會(huì )扣100分
雖然彭先生有時(shí)很?chē)栏�，但他也很有�?ài)心！有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)在玩的時(shí)候不小心傷了自己。我把這件事告訴了彭小姐。聽(tīng)了之后，她立即沖出辦公室，抱起同學(xué)跑向學(xué)校醫務(wù)室。當老師回來(lái)時(shí)，她氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗！看到老師對我們這么累，我感到很不舒服。我想：我必須努力學(xué)習，做一個(gè)能讓老師放心的.孩子！
這是我的班主任彭先生，一位我熱愛(ài)和害怕的老師！
我的五星級老師優(yōu)秀作文 8
是誰(shuí)伴隨著(zhù)我們長(cháng)大？是誰(shuí)把知識傳授給我們？是誰(shuí)把青春奉獻給我們？是誰(shuí)讓我們成為國家的棟梁？那個(gè)人就是您我們的老師。
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以概括為兩個(gè)字燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的.靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什么事情都是您幫我們解決，有什么任務(wù)您都要我們做得最好，同學(xué)們就說(shuō)您不好，其實(shí)您是為我們班爭榮譽(yù)，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會(huì )忘的。
我還記得有一次校長(cháng)他們來(lái)我們班聽(tīng)課，您為了弄好一些資料，一晚上沒(méi)有睡覺(jué)，過(guò)了第二天您的眼圈有點(diǎn)黑黑的。您真是辛苦啊，老師。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話(huà)。
請大家也要記住一句話(huà)：教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！
我的五星級老師優(yōu)秀作文 9
一頭烏黑的短發(fā)，一張整天掛著(zhù)笑容的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能把我們逗得哈哈大笑的嘴巴，這就是我們的語(yǔ)文老師——潘舜華老師。
潘老師是一個(gè)和藹的人，她最喜歡幫我們養成一些好習慣。例如她會(huì )幫我們班調整坐姿：“我們坐要坐得安穩”，她經(jīng)常強調，“坐的時(shí)候要注意頭正、肩平、臂開(kāi)、足安�！�
她很會(huì )講故事，而且講的都是自己的人生經(jīng)歷。她說(shuō)：“英雄離我們太遙遠了，老師以自己的人生經(jīng)歷來(lái)講，你們才聽(tīng)得懂�！�
確實(shí)如此，潘老師的人生故事讓我悟出了許多道理。例如有一次潘老師講了她小時(shí)候如何喜歡讀書(shū)的故事。那時(shí)她特別喜歡讀書(shū)，但是家境又不富裕，所以小學(xué)畢業(yè)后，媽媽就不讓她讀書(shū)�？衫蠋煹霉虉�，堅決要繼續讀書(shū)。于是老師又哭又喊，拉攏這個(gè)親戚，拉攏那個(gè)親戚，拼死拼活地鬧，媽媽終于同意了。讀完初中，老師順利考上師范學(xué)校，終于得償所愿。末了，潘老師說(shuō)：“以前書(shū)籍很少，可我特別喜歡讀書(shū)，所以只要拿到一本書(shū)就看得入迷，現在可不一樣了，書(shū)籍太多了，所以你們應該好好讀書(shū)，這樣不僅可以提高作文水平，增加見(jiàn)識，還能提高生活質(zhì)量。記住，讀一本書(shū)就是和一個(gè)優(yōu)秀的人在一起�！蔽蚁�，就是因為多看書(shū)，老師才能寫(xiě)出那么好的'文章，所以我要向老師學(xué)習。
潘老師，我敬愛(ài)的老師。我一定會(huì )謹遵她的教誨，好好讀書(shū)，多讀書(shū)，多練筆，努力像老師喜歡讀寫(xiě)，做個(gè)精神豐滿(mǎn)的人。
我的五星級老師優(yōu)秀作文 10
在我的小學(xué)學(xué)習生活中，老師無(wú)數次地批評過(guò)我，教育過(guò)我，但唯有那一次老師對我的批評，好像就在像剛才。
記得那是一節班會(huì )課上，老師給我們講學(xué)習的重要性。她還提到了她原來(lái)教過(guò)的一位學(xué)生，小學(xué)學(xué)習很好，可上了高中之后成績(jì)不如以前。
開(kāi)始，我聽(tīng)得很認真，一邊聽(tīng)著(zhù)還為自己的以后在腦海中勾畫(huà)著(zhù)。其實(shí)我聽(tīng)懂了老師的意思，那就是現在要好好學(xué)習，因為現在的高中不好考，競爭比較激烈。
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，她還提到了那個(gè)男孩的性格：“我記得那個(gè)男孩的性格與我們班趙錦東有些像�！薄昂�！那是我�！蔽艺凑醋韵驳叵�，可老師緊接著(zhù)又說(shuō)：“但是那個(gè)男孩的學(xué)習成績(jì)要比趙錦東高得多�！�
瞬間，我連那點(diǎn)兒沾沾自喜的勁都沒(méi)了。過(guò)后，我又仔細地想了想：老師分明是在暗示我，在批評我的成績(jì)還不夠好。
晚上我躺在床上時(shí)，又想起了老師說(shuō)的話(huà)。我再次清醒地意識到，老師是在激勵我，讓我好好學(xué)習。想想自己以前覺(jué)得學(xué)習不重要。雖然老師也曾提醒、批評過(guò)我，可我卻依然執著(zhù)地“聽(tīng)天由命�！�
一連串的'思考，使我暗暗下定了決心，今后一定端正學(xué)習態(tài)度，上課認真聽(tīng)講，努力學(xué)習。
我接受過(guò)老師的各種批評，但這次別樣的批評，讓我印象更深。而讓我有了這些收獲的，正是懂得教育、引導學(xué)生的范老師。
我的五星級老師優(yōu)秀作文 11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨斪x到這句詩(shī)時(shí)候，我就不由得想起了我的老師。
我的老師站在人群中非常明顯，因為他梳著(zhù)一頭油亮亮的頭發(fā)，而且為了不會(huì )壞，他還專(zhuān)門(mén)梳了一頭摩絲，從遠處看，有一點(diǎn)市長(cháng)的風(fēng)范。
我的老師江湖人稱(chēng)“阿高”，他不但人高，而且文采也高，正是這樣，所以他臨高一小兼少年宮快樂(lè )習作班的老師。他自稱(chēng)是劍門(mén)派的傳人之一，并且還在課上得意洋洋地創(chuàng )造了一句名言：“人在江湖飄，哪能不挨刀？”看到這里，你一定很好奇這是一個(gè)怎樣的老師？
他非常幽默。記得他給我們上課的時(shí)候，他手舞足說(shuō)：“我既打過(guò)排球，也踢過(guò)足球，最厲害的一次是打過(guò)地球……”那時(shí)我們大家都驚訝不已。他還手舞足蹈的說(shuō)：“上我的課喜歡我的話(huà)你們就會(huì )變成天才，不喜歡的話(huà)長(cháng)大后就會(huì )變成傻子�！卑嗌蠂W聲一片，大家都翻翻白眼，想：“這個(gè)老師可真愛(ài)吹牛哇”。
他雖然講話(huà)很幽默，但教課的時(shí)候特別認真。周三那天，上課的時(shí)候，他的'手機響起了一陣音樂(lè )，我們知道，是有電話(huà)打進(jìn)來(lái)了，我們緊張兮兮的，想：是誰(shuí)打的這電話(huà)呀？緊急電話(huà)吧！難道是聲音太小了，老師沒(méi)有聽(tīng)到？可他卻有聲有色、眉飛色舞地講課，仿佛一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)到呀。我們使使眼色，我們班的一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)去提醒他，他才去關(guān)，邊關(guān)邊說(shuō)：“這電話(huà)是什么時(shí)候打來(lái)的？我怎么聽(tīng)不到”？我們都調皮的眨眨眼睛，誰(shuí)都不想告訴老師這個(gè)事實(shí)。
怎么樣？這個(gè)老師有沒(méi)有把你驚艷到了呢？
我的五星級老師優(yōu)秀作文 12
從我上幼兒園到現在的五年級，有很多老師教過(guò)我，數都數清了，但在我的心目中，最難忘懷的就是即教我知識，又教會(huì )我做人的——徐秀虹老師。如果用一個(gè)漫畫(huà)人物來(lái)形容的話(huà)那就是“美少女戰士”。
徐老師雖然沒(méi)有模特的身段，但是在我的心目中她是那么的完美，不胖不瘦，黑黑的眉毛，烏黑的頭發(fā)，一雙眼睛含著(zhù)笑意，顯得那么和藹、親切。
記得小學(xué)一年的時(shí)候，那是她給我們上的第一堂語(yǔ)文課，由于剛上學(xué)，年齡小，我們都膽小的不敢回答問(wèn)題，原想這種尷尬的場(chǎng)面老師一定會(huì )生氣發(fā)火，沒(méi)想到徐老師不但沒(méi)有生氣，也沒(méi)有批評我們，而是走下講臺撫摸著(zhù)我們一個(gè)個(gè)低著(zhù)的頭，和藹可親的說(shuō)：“今天進(jìn)入了這個(gè)班級你們就是我的孩子，老師媽媽告訴你們，學(xué)習知識是為以后建設美好的家園奠定基礎的，我國有上千年的文化，要想傳承下去，就要學(xué)好語(yǔ)文，就必須大膽的說(shuō)出自己的.理解，這樣既培養了思考能力，又能鍛煉了口語(yǔ)的表達能力。別害怕，也不要緊張，就是回答錯了，也沒(méi)有關(guān)系，只要敢于回答就是好樣的，是最棒的�！蔽覐睦蠋煹难劬锟吹搅斯膭詈完P(guān)愛(ài)，這樣的目光只有媽媽才有呀！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，徐老師，您一直堅守自己的崗位，為我們嘔心瀝血，您用自己辛勤的汗水耕耘著(zhù)這片土地，您用自己的行動(dòng)和耐心播撒了愛(ài)的種子，使我們懂得了做人的道理。我在這里再一次說(shuō)一聲：老師，您辛苦了，您愛(ài)我們，我們也愛(ài)您！
我的五星級老師優(yōu)秀作文 13
每一個(gè)人的心中都有一個(gè)體貼溫柔的老師，從三年級開(kāi)始，我就有一個(gè)最好的老師——那就是黃老師。
我好不容易攢5元錢(qián)，買(mǎi)一支可以拆卸的漂亮的自動(dòng)筆，整天愛(ài)不釋手。有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，我偷偷的在玩我的自動(dòng)筆。我正玩得入迷時(shí)，老師已經(jīng)站在了我的面前，我頓時(shí)滿(mǎn)臉通紅，心里又急又怕。我心想：這回可慘了，不但自動(dòng)筆要“充公”，而且我還要挨批評。完了，完了……于是，我慚愧的低下了頭，恨不得鉆進(jìn)地縫里，沒(méi)想到，黃老師只是輕輕的抬起手，在我的頭上溫柔地摸了一下，用眼睛瞅了瞅我手中的自動(dòng)筆，然后輕輕地轉過(guò)身去。這場(chǎng)風(fēng)波立刻恢復了平靜。��！老師的眼睛真厲害。
黃老師不但有一雙敏銳的眼睛，而且還有一顆關(guān)心學(xué)生的美好心靈。
有一次期中考試，試卷發(fā)下來(lái)了，我看見(jiàn)試卷上有很多刺眼的“×”，我不時(shí)的把眼睛停留了下來(lái)，黃老師發(fā)現了說(shuō)：“別泄氣，找出考試失誤的'原因對癥下藥”。說(shuō)著(zhù)，就掏出手帕為我擦眼淚。我抬頭看到黃老師那烔烔有神且充滿(mǎn)慈愛(ài)的眼睛，像一股暖流在我心頭激蕩。從此，我牢記黃老師的話(huà)，并通過(guò)努力，大幅提高了我的語(yǔ)文的成績(jì)。
敬愛(ài)的黃老師，您像媽媽一樣不知給我多少溫暖，多少真摯的愛(ài)！我將用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您，將來(lái)無(wú)論走到那里，我都忘不了您的教誨之恩！
我的五星級老師優(yōu)秀作文 14
我的老師是一個(gè)既美麗又厲害的人，這里還不是打我們罵我們那個(gè)厲害，而是我們老師知識淵博，總是能教給我們正確的答案，還教會(huì )我們做人的道理，我們做錯了事老師也不會(huì )打我們，而是不厭其煩的和我們講道理，我們有時(shí)候意識不到自己的錯誤，老師會(huì )告訴我們，然后讓我們改正。至于這個(gè)美麗呢，就是指我們老師的外貌和心靈，我們老師有一頭烏黑亮麗的卷長(cháng)發(fā)，頭上戴個(gè)花，穿的衣服也特別時(shí)尚。而心靈就是我們老師有一顆善良的心。
有一次，我們去春游，春游回來(lái)以后，老師怕我們累，便沒(méi)有給我們留作業(yè)，回去的時(shí)候，有一個(gè)老人在過(guò)馬路，由于車(chē)輛太多，老人不知如何去過(guò)這個(gè)馬路，我們老師就把他慢慢的`扶了過(guò)去，老人連說(shuō)謝謝，可我們老師卻一直說(shuō)："不用謝不用謝，這是每一個(gè)人的責任，我看誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì )去扶您的�！�
還有一次，我們去參加運動(dòng)會(huì )會(huì )，有的孩子帶了錢(qián)，有的孩子沒(méi)帶錢(qián)，因為那天很熱，所以誰(shuí)都想吃冰激凌，可是他們都買(mǎi)了，而我沒(méi)帶錢(qián)，所以買(mǎi)不了，不過(guò)正在我要失望的時(shí)候，老師看見(jiàn)了我，便走到我面前說(shuō)：“不用怕，老師給你買(mǎi)”自從那一次，我就知道了，世界上做強大的是母愛(ài)，但是老師有時(shí)候比你的媽媽好親你，這不是每個(gè)老師都能夠做到的。
這就是我的老師，我心目中的媽媽?zhuān)蚁�，世界上應該沒(méi)有比這更好的老師了，我喜歡我的老師！
我的五星級老師優(yōu)秀作文 15
每個(gè)人都有自己心中的偶像，我也不例外。有的人的偶像是名人；有的人的偶像是古人；有的人的偶像是明星……而我的偶像則是教我們四年級語(yǔ)文老師。
老師有著(zhù)一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)似的.。當你做了不應該的事時(shí)，她就會(huì )用生氣的眼神盯著(zhù)你，直到你低下頭來(lái)承認錯誤為止；當你做了令她高興的事時(shí)，她便用含笑的眼睛看你，好像是在欣賞一件什么寶貝似的。我敬佩她學(xué)富五車(chē)。
有一次，在午休的時(shí)候，我在做媽媽給我布置的奧數題，但是，有一道題我左思右想，試了很多遍，都解答不出來(lái)。我想：?jiǎn)?wèn)同學(xué)吧，就怕他們不肯、也不會(huì )做；問(wèn)老師吧，可數學(xué)老師在辦公室。這時(shí)，老師朝我走了過(guò)來(lái)，和藹地問(wèn)道：“你怎么了？”我膽怯的回答：“老師，這道數學(xué)題我不會(huì )做�！崩蠋熆纯搭}目，想了一會(huì )兒，然后滔滔不絕地給我講解了起來(lái)，還出了一些相似的題目，讓我弄懂，我敬佩她的盡職盡責。
有一次，我肚子疼，老師知道了，就把我扶到辦公室。她急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，又是給我敷熱水袋，又是給我喝水，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我好多了沒(méi)有，我為了不讓老師擔心，就說(shuō)：“好多了�！薄澳蔷秃�，我可擔心死了�！蔽衣�(tīng)了，頓時(shí)熱淚盈眶。老師看見(jiàn)了，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“傻孩子，這是老師應該做的�！�
這就是我的偶像，一位小學(xué)語(yǔ)文老師。
我的五星級老師優(yōu)秀作文 16
我的班主任教師是葉教師，她個(gè)子不高不矮，梳著(zhù)光滑整齊的頭發(fā)，濃而細長(cháng)的眉毛下，總有一雙閃亮而溫柔的眼睛在時(shí)時(shí)刻刻注視著(zhù)我們。
我們班的班主任是一個(gè)對工作極其認真負責的好教師，同學(xué)們既喜歡她又很怕她，因為她上課的時(shí)候對我們很?chē)绤�，要是誰(shuí)上課做小動(dòng)作不認真或者在做別的事，她先是嚴厲地望著(zhù)那位同學(xué)，如果那同學(xué)還不遵守課堂紀律，葉教師就走下去敲敲他的桌子，讓他認真聽(tīng)講。葉教師的語(yǔ)文課講得生動(dòng)趣味，她總是能舉出很多和學(xué)習有關(guān)的課外小故事給我們聽(tīng)，讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，不知不覺(jué)下課鈴響了我們還舍不得下課。葉教師在生活上也很關(guān)心我們。有一次，我生病了要吃藥，因為我怕不記得時(shí)間吃，所以就把藥給葉教師，讓她到時(shí)間給我吃，到了中午的時(shí)候，葉教師就把藥拿進(jìn)來(lái)給我，讓我快點(diǎn)吃下，并且還關(guān)心地問(wèn)我好點(diǎn)了沒(méi)有，一連幾天，葉教師都按時(shí)給我吃藥，我的感冒很快就好了。我的眼睛視力不好，可是我個(gè)子又高，本來(lái)葉教師是很公平的按高矮給我們排座位的，我要座后面去，可是葉教師為了照顧我的.眼睛，還是把我調到前面點(diǎn)，讓我能看清楚黑板上的字。葉教師無(wú)論在學(xué)習上還是在生活上對我們每一個(gè)同學(xué)都很關(guān)心很照顧，對學(xué)習成績(jì)不好的同學(xué)她總是不厭其煩的一次又一次教他們，直到教會(huì )為止。
我們的班主任葉教師真好，我為我有這樣一位教師而感到驕傲和自豪。
我的五星級老師優(yōu)秀作文 17
我最喜歡的老師是小桔燈的吳老師，因為她上課很有趣，她還很溫柔。
她的個(gè)子并不高，長(cháng)的不瘦不胖，臉上長(cháng)著(zhù)兩顆青春痘，在這兩顆青春痘的中間有一個(gè)高高的鼻子，鼻子上面有一雙細細的眼睛，眼睛上面有彎彎的眉毛。她上課的時(shí)候，如果有同學(xué)做小動(dòng)作，他會(huì )把那個(gè)同學(xué)的名字拉進(jìn)作文課的內容中，這樣就算提醒了，她上課時(shí)還會(huì )講很多笑話(huà)，她的課真的很有趣。
有一次上課，她的課居然有半節課都是唱歌。老師教我們，可以把歌詞寫(xiě)進(jìn)作文，我呢沉醉在美妙的歌聲里，美麗的歌詞中。我們唱道：“門(mén)前老路抽新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了許多話(huà)，只為了一聲爸媽……”在老師的帶領(lǐng)下，我們真切感受到父母老去，時(shí)光流逝的悲傷。上完課吳老師有時(shí)候還會(huì )請我們吃冰淇淋，有一次竟然是肯德基的炸雞腿。
我記得有一個(gè)夏天的夜晚，樹(shù)上有蟬在唱歌，我聽(tīng)著(zhù)蟬歌入睡了，在夢(mèng)里我還在上吳老師的課。夢(mèng)里，吳老師的`課是這樣的，我們一邊看著(zhù)屏幕上的繪本，一邊在下面吃著(zhù)冰淇淋。突然，我從夢(mèng)中醒來(lái)，被媽媽叫醒了。媽媽喊道：“快起來(lái)，要去上吳老師的課了�！薄鞍�？吳老師的課不是上過(guò)了嗎？”我說(shuō)道�！笆裁�，吳老師的課上過(guò)了？還沒(méi)上呢！”我這才醒悟過(guò)來(lái)，剛才的是一場(chǎng)夢(mèng)。
我喜歡吳老師，希望她一直都帶我們。
我的五星級老師優(yōu)秀作文 18
“春蠶到死絲方盡，竹柜成灰淚始干，”每當想起唐朝詩(shī)人李商隱的詩(shī)句，我就會(huì )想到作文班的老師——阿高老師。
自從來(lái)到作文班上了幾節課程，我就開(kāi)始喜歡上了阿高老師的作文課程，因為他上的課特別幽默、有趣，所以我給它取名為搞笑大王。
阿高老師有個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是教的特別好，為什么說(shuō)阿高老師教的好呢？因為他總會(huì )叫我們抄一些好詞、好句，或者會(huì )叫一些同學(xué)起來(lái)朗讀作文，可有一天我卻沒(méi)有被叫到，我心想：“下次應該會(huì )叫到我，很多同學(xué)都說(shuō)我寫(xiě)的字不好看，可阿高老師不這么認為，周一的時(shí)候，阿老師把我的課堂練習拍在電腦上，當時(shí)我不知道是我的，老師站在講臺上說(shuō)，我還以為不是自己的，和我的同桌說(shuō)是我，我心里甜甜的'。還有一次是今天，老師教我們幾個(gè)內容，細節描寫(xiě)、靜態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)態(tài)描寫(xiě)、開(kāi)頭和結尾、最后是環(huán)境描寫(xiě)，剛開(kāi)始還不怎么懂，經(jīng)過(guò)老師詳細的解釋?zhuān)覀兘K于會(huì )了。
對了，忘了說(shuō)：“阿高老師的身材高高的、有著(zhù)一張英俊的臉蛋、還有點(diǎn)清瘦，他的發(fā)型很特別，像八字一樣，特別帥�！�
是啊，他就像超人一樣，把我們不懂的知識一點(diǎn)點(diǎn)的教給我們，老師就像父母一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，所以我們也要好好的學(xué)習，不能讓老師失望。
這就是我的老師，一名偉大的作文老師！
我的五星級老師優(yōu)秀作文 19
在小學(xué)六年的學(xué)習生涯里，我遇到過(guò)許多的老師，每個(gè)老師都與眾不同，但讓我最難忘的還是我三年級的語(yǔ)文老師——楊海燕。
她長(cháng)著(zhù)一頭又長(cháng)又黑的頭發(fā)；一雙黑寶石般迷人的眼睛；窈窕的身材。正如她的名字一般美麗動(dòng)人。她性格開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，甚至還有點(diǎn)調皮。那時(shí)的我，覺(jué)得她世界上最美麗的老師。
她待人很溫和，從來(lái)不會(huì )責罵我們，有時(shí)候我們犯錯時(shí)，她也只是溫和地開(kāi)導我們。因此，我們都很喜歡她。
一次，我們學(xué)校舉行期中考試，我飛快地答完了試卷，草草地檢查了一遍就自信滿(mǎn)滿(mǎn)地交了上去�？傻匠煽�(jì)出來(lái)時(shí)，我的自信頓時(shí)煙消云散：我竟然只考了78分。這對于向來(lái)都考90多分的我來(lái)卞是個(gè)沉重的打擊。我覺(jué)得很難過(guò)，于是整天悶悶不樂(lè )。后來(lái)，楊老師找到我，對我說(shuō)：“一次失敗沒(méi)什么大不了的，如果一次失敗就能讓你失去信心的話(huà)，那以后所要遇到的困難你更無(wú)法面對了。你應該正確地認識錯誤，改正錯誤，而不是向困難低頭�！�
回到家后，我仔細地逐磨老師的'話(huà)，想想自己這次確實(shí)不是很認真，做題的時(shí)候馬馬虎虎，做完了也不認真檢查。認識到了自己的錯誤，我又充滿(mǎn)了自信，重新開(kāi)始努力學(xué)習，認真復習。期末考試的時(shí)候，我的成績(jì)又上來(lái)了。
經(jīng)過(guò)了這么多年，楊老師的話(huà)依然在我耳邊回蕩。老師的教導伴我成長(cháng)，我永遠忘不了老師對我無(wú)微不至的關(guān)懷。
老師，是前進(jìn)時(shí)的風(fēng)向標，是黑暗的一座燈塔，是燥熱時(shí)的一陣清風(fēng)，老師的教導伴我走向成功。
我的五星級老師優(yōu)秀作文 20
康老師是我們班的數學(xué)老師，不僅講課有特色，長(cháng)相也很有特點(diǎn)。
臉是方形臉，方得像童話(huà)故事里的方西瓜，皮膚很黑，像是故意用墨汁涂上去的，牙齒像牛奶一樣白，康老師的脖子很細長(cháng)，腰一彎，跟鉛筆一樣細。
康老師說(shuō)話(huà)很幽默風(fēng)趣，經(jīng)常逗得大家開(kāi)懷大笑。我們學(xué)習什么叫“直線(xiàn)”和“射線(xiàn)”，還有怎么讀作時(shí)，讓同學(xué)們回答問(wèn)題，卻有人把射線(xiàn)讀反了，康老師說(shuō)“今天晚上你爸爸拿著(zhù)手電筒出去，把手電筒打開(kāi)，咦！咋不亮了，嗖嗖嗖光從外面跑到手電筒里了�！笨道蠋熯�對我們說(shuō)“誰(shuí)都不是大笨蛋，誰(shuí)也別想考鴨蛋！”逗得大家哈哈大笑，老師故意板著(zhù)臉說(shuō)：“一個(gè)也不許笑！”大家笑得更是合不擾嘴。
康老師不但話(huà)語(yǔ)幽默，而且動(dòng)作也非常搞笑，他接手機時(shí)非常與眾不同，常常橫著(zhù)接手機，老師教給我們的“兩們數乘兩位數的手操”常常有人做錯，大家哈哈大笑，康老師就忍不住不笑，嘴巴像一張小鴨嘴。
康老師也不是時(shí)時(shí)都幽默的，如果有人犯錯誤，他可不饒你，就像袁浩一樣，學(xué)習旋轉和平移時(shí)，上課時(shí)不注意聽(tīng)講，被康老師訓了好多遍還是不行�？道蠋熅妥屗刃D（原地轉三圈）再平移（走）到門(mén)外去，旋轉和平移的概念也被深深的.刻在我們腦海里。
我喜歡康老師，我更喜歡康老師的幽默。
我的五星級老師優(yōu)秀作文 21
時(shí)光如流水一般，轉眼四年過(guò)去了�；仡櫸业男W(xué)生活，許多老師給我留下了深刻的印象，尤其是您——施老師，我一想到您心里就感到格外溫暖。記得三年級開(kāi)學(xué)的第一天，是您帶著(zhù)微笑把我們一張張陌生的小臉蛋帶進(jìn)了教室。當時(shí)您對我們說(shuō)了些什么，我已經(jīng)記不清了，可是您的音容笑貌卻深深地印在了我的腦海里。一開(kāi)始，我的膽子十分小。
有一次語(yǔ)文課上，您提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭著(zhù)舉手回答，我也很想舉手，但是又不敢，只好低著(zhù)頭，心中不停地念叨：施老師，您可千萬(wàn)別點(diǎn)我，千千萬(wàn)萬(wàn)別點(diǎn)我呀！可是，您卻偏偏點(diǎn)了我。當時(shí)，同學(xué)們的目光“刷”地一下子全都落到了我的身上，我感到十分慌張，頭一直不敢抬起來(lái)，只好結結巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次地回答，聲音小的.像蜜蜂嗡嗡叫。這時(shí)，我聽(tīng)得見(jiàn)同學(xué)們在竊竊私語(yǔ)�！安灰v話(huà)！”隨著(zhù)您的一聲口令，教室里霎時(shí)鴉雀無(wú)聲，您的聲音讓我把頭埋得更低了，臉上滾燙滾燙的。我索性閉上了嘴巴，生怕您會(huì )發(fā)火，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，您非但沒(méi)責怪我，反而還親切地對我說(shuō)：“你不用害怕，回答錯了不要緊，小孩子就是要大膽嗎�！�
聲音是那么平靜。頓時(shí)，猶如一股暖流流進(jìn)我的心田。我慢慢抬起頭，看到了您那慈母般深情的眼睛。于是，我鼓足了勇氣，流暢地回答了您所提出的那個(gè)問(wèn)題，您滿(mǎn)意地笑了。施老師就是這樣一位關(guān)心學(xué)生、平易近人的好老師。
我的五星級老師優(yōu)秀作文 22
劉老師，一頭烏黑的齊肩短發(fā)，清秀的臉龐上有一個(gè)高挺的鼻梁，堪稱(chēng)絕配，但最吸引我的是她那雙棕色的大眼睛。雖然隔著(zhù)屏幕，但她那種文雅的氣息也會(huì )透過(guò)屏幕撲面而來(lái)。
記得給我們上第一節課時(shí)，劉老師和藹可親帶著(zhù)穿透力的聲音進(jìn)入我的耳畔那刻起，就讓我喜歡上了她。
劉老師吸引我的不僅是這些，最吸引我的'是她生動(dòng)有趣的精彩課堂。她的課就像講故事一樣，我就會(huì )跟著(zhù)她的故事，走進(jìn)故事情節中，融入到課堂里。
記得在一次作文課上，她給我們講會(huì )飛的房子。我聽(tīng)得就像真的進(jìn)入了她故事中那個(gè)會(huì )飛的小房子里，經(jīng)歷了一場(chǎng)探險之旅。還有一次，她給我們講清明節的來(lái)歷，為了讓我們融入到故事中，還給我們播放了一個(gè)動(dòng)畫(huà)片。清明節便從遠古、從故事中、從神話(huà)里向我走來(lái)，讓我對傳統節日清明節有了更深的了解，留下了深刻的印象。
劉老師的作文課，不僅有鮮活生動(dòng)的故事，還有寫(xiě)作文的方法。她形象地把作文比作成一條項鏈，作文內容就像一顆顆珠子，要想把這一顆顆珠子穿在一起，成為一條項鏈，必須有一根精致的繩，這根繩就是文章的主線(xiàn)，也就是文章的結構線(xiàn)索。要想把項鏈戴在脖子上，還需要一個(gè)小鉤子，這個(gè)小鉤子就是開(kāi)頭和結尾，就是作文中的首尾呼應有了劉老師傳授給我們的寫(xiě)作文的方法，我覺(jué)得寫(xiě)作文就不再那么難了。
經(jīng)過(guò)了短短的幾節作文課的學(xué)習，我不僅找到了寫(xiě)作文的方法，還和劉老師成為了朋友。
我的五星級老師優(yōu)秀作文 23
我的班主任姓馬，她是一位好老師。
馬老師的眼睛不大，卻很有神。那雙眼睛，可真是“火眼金睛”無(wú)論你做了什么壞事，都逃脫不了她銳利的目光。就算你坐在最后一排搞個(gè)“小動(dòng)作”，馬老師也會(huì )“狠狠地”瞪上你一眼。接著(zhù)，再溫柔地往黑板上瞥一眼。這就是給你發(fā)信息呢：“該好好聽(tīng)課了�！�
馬老師的手上，總是沾滿(mǎn)了粉筆灰，白白的，像雪。數學(xué)課上，要是你把附加題做對了，那雙手就會(huì )溫柔地拍拍你的肩膀，鼓勵你說(shuō)：“好樣的！”這時(shí)，你的肩膀上就會(huì )飄上一片“雪花”，白白的。要是你連口算題都做錯了，哼！這雙手就會(huì )在題目上狠狠地敲了又敲。責怪你說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題，還能錯？”這時(shí)，你的'試卷上就會(huì )落滿(mǎn)一層“雪花”，厚厚的�？吹竭@堆“雪花”，你只好乖乖地去改錯題了。
馬老師的衣服可多了，她會(huì )72變！剛下車(chē)還穿得衣袂飄飄，一眨眼，就變得西裝革履了。你說(shuō)快不快？下課了，我們就圍在老師身邊，把馬老師圈在一個(gè)圓里面，讓她做我們這群淘氣包的“圓心”，我們會(huì )纏著(zhù)她給我們改錯題、背古詩(shī)，我們也會(huì )偷偷地把一個(gè)大蘋(píng)果塞在老師的抽屜里她今天要是換了件紅衣服：媽呀，不好！要考試了。誰(shuí)也別想打小抄！我們就嚇得大氣都不敢出，坐得規規矩矩，紋絲不動(dòng)
這就是我們班的馬老師，一位嚴慈相濟的好老師。
我的五星級老師優(yōu)秀作文 24
叮鈴鈴—－上課了，同學(xué)們都陸陸續續的進(jìn)入了教室。
老師大跨步邁上了講臺，開(kāi)始講課。但有幾個(gè)不自覺(jué)的同學(xué)開(kāi)始小聲說(shuō)話(huà)，其中就有我和同桌。老師有點(diǎn)生氣，停下來(lái)問(wèn)道：“誰(shuí)再說(shuō)話(huà)，站到后面�！笨珊髞�(lái)，我跟同桌不以為然，趁老師不注意，又開(kāi)始不停說(shuō)話(huà)。老師終于忍無(wú)可忍，讓我和同桌一起罰站到后面。
外面刮起了狂風(fēng)，風(fēng)把樹(shù)枝都折斷了。來(lái)來(lái)往往的人都裹緊了棉衣，我站在后面，呆呆地看著(zhù)外面的.大風(fēng)，看著(zhù)老師在跟我們不厭其煩地講著(zhù)知識。再看著(zhù)被罰站的我倆，心里的滋味真不好受，我悄悄地問(wèn)了同桌一句：“站在后面好受嗎？”同桌點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)好受，我還是第一次見(jiàn)他這樣好受地站著(zhù)。一陣鈴聲打斷了我的思緒，老師終于走了，她還叫我們一起到她的辦公室。
到了辦公室之后，老師皺著(zhù)眉頭問(wèn)：“上課為什么一直說(shuō)話(huà)？”我仍不肯認錯：“我…我沒(méi)說(shuō)話(huà)�！崩蠋煹谋砬楦与y看了：“我明明看到你說(shuō)話(huà)，你為什么不承認，回去好好反思一下你們今天的表現，下次上課如果還說(shuō)話(huà)，我可把你們交到校長(cháng)那兒了�！�
我們回去反思了一下，想：我今天的確有錯，不應該上課說(shuō)話(huà)，自己不但沒(méi)有學(xué)到知識，還影響了上課的紀律，實(shí)在不應該��！犯錯之后，收獲頗多，以后上課我再也不說(shuō)閑話(huà)了，一定要認真聽(tīng)講，做個(gè)好學(xué)生，我保證！
我的五星級老師優(yōu)秀作文 25
“叮鈴鈴”上課啦！一位身穿正裝，戴著(zhù)眼鏡，披著(zhù)頭發(fā)的女子踏著(zhù)緊迫的步伐，進(jìn)入了教室，這位女子的眉眼似乎有點(diǎn)漫不經(jīng)心，可以看得出來(lái)這位女子有心事。這位女子是誰(shuí)呢？哦，原來(lái)她是我的語(yǔ)文老師——劉老師。
生氣的劉老師
三年級的`早晨總是那么清新、美好�？墒钱攧⒗蠋煴е�(zhù)語(yǔ)文試卷來(lái)了的時(shí)候，寧靜被打破了，劉老師氣沖沖的讓班長(cháng)把試卷發(fā)了，怒目圓睜地瞅著(zhù)我們，看著(zhù)她那眼珠子，總感覺(jué)要掉下來(lái)了一樣似的。隨后，老師說(shuō)：“你們看這些題，難道我沒(méi)有講過(guò)嗎？第一大題，詞語(yǔ)積累，哪一個(gè)沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)過(guò)？啊，說(shuō)話(huà)呀？”當劉老師說(shuō)完這些話(huà)的時(shí)候，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，就連令人討厭的蚊子都變石化了。但是，其實(shí)我們都明白，劉老師這樣是為我們好。
疲憊的劉老師
星期三早上，我來(lái)到語(yǔ)文辦公室，看著(zhù)桌子上趴著(zhù)的劉老師，還有那一疊接一疊的作業(yè)本，我恍然之間明白了什么：其實(shí)老師也很累，他們每天夜晚要改作業(yè)，白天要上課，他們這么拼，這么努力是為了什么？是為了培養出國之棟梁。正當我準備叫醒劉老師的時(shí)候，她居然醒了，然后充滿(mǎn)睡意地問(wèn)一句：“有什么事情嗎？”我竟一時(shí)語(yǔ)塞，什么也說(shuō)不出來(lái)。
這就是我的語(yǔ)文老師——劉老師。
——不，老師這個(gè)稱(chēng)呼未免太生疏了，劉老師實(shí)在是我的朋友，一位傳授給我海洋般知識的朋友。
【我的五星級老師優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
（優(yōu)秀）我的老師作文07-15
我的老師作文【優(yōu)秀】07-08
[優(yōu)秀]我的老師作文07-25
我的老師優(yōu)秀作文12-26
我的老師作文(優(yōu)秀)08-16
(優(yōu)秀)我的老師作文07-04
【優(yōu)秀】我的老師作文07-09
我的老師作文[優(yōu)秀]08-04
我的老師作文（優(yōu)秀）08-10
我的老師作文(優(yōu)秀作文)05-19