我的本領(lǐng)小學(xué)作文（通用30篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的我的本領(lǐng)小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的本領(lǐng)小學(xué)作文 篇1
我喜歡彈古箏，彈古箏也是我的本領(lǐng)。學(xué)了兩年多古箏，我已經(jīng)能彈洞庭新歌、漁舟唱晚等好聽(tīng)的曲子，今年還準備考五級呢！
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我一點(diǎn)兒也坐不住，老是動(dòng)來(lái)動(dòng)去，后來(lái)?yè)Q了一位老師，我就好多了，不但能坐上一個(gè)小時(shí)，而且還彈得很認真呢！老師先教了我一些基本的指法，才不到一個(gè)月，我就考過(guò)了二級，接下來(lái)，我又考了三級＼四級，在四級時(shí)，我還參加了“星星火炬”的比賽，得了一個(gè)銀獎呢！我已經(jīng)學(xué)了兩年古箏，拿了好多證書(shū)呢！
我一定要把這個(gè)本領(lǐng)練好！
我的本領(lǐng)小學(xué)作文 篇2
好幾天不見(jiàn)了，我又學(xué)會(huì )了新本領(lǐng)。
仔細瞧瞧我的舌頭，可靈活了，不僅會(huì )向里卷，還能側著(zhù)卷呢！你行嗎？
再看，我站在茶幾前站得可穩當了，還能用我的小手扶著(zhù)茶幾，很像領(lǐng)導做報告哦！我還能做在姐姐的小餐椅上呢，兩手往扶手上一放，別提有多精神了呢……反正，我現在本領(lǐng)可大了呢！
我的本領(lǐng)小學(xué)作文 篇3
我叫越越，我有一個(gè)非凡的本領(lǐng)，就是高超的記憶力聽(tīng)爸爸說(shuō)我爺爺的記憶力非常好，被稱(chēng)為當地的“活地圖”。我可能遺傳了爺爺的記憶基因，所以我的記憶力也非常好。我的大腦儲存了許多國際象棋棋譜，這是因為棋譜我看了一遍就記住了，所以我的國際象棋盲棋也下得很棒。
我6歲的時(shí)侯就背下了二位數乘二位數的乘法口訣。最近我讀了《上下五千年》，把書(shū)后面的中國歷史大事年表都背了下來(lái)。記英語(yǔ)單詞更是我的拿手好戲，英語(yǔ)單詞兩三遍就記住了。你說(shuō)我的本領(lǐng)棒不棒？
我的本領(lǐng)小學(xué)作文 篇4
再有兩天我就十個(gè)半月了，在媽媽和婆婆的幫助下，我現在會(huì )很多本領(lǐng)了呢？
最讓人羨慕的是十個(gè)月的我已經(jīng)會(huì )走路了，而且是不用大人扶的哦！當我在公園里，馬路上，總是聽(tīng)到大人們說(shuō)：看，這個(gè)寶寶會(huì )走路了，真厲害。
此外，我還會(huì )做鬼臉，歡迎，再見(jiàn)，親親，搖頭，握手，踢球；認識超過(guò)50多種事物，最喜歡的是汽車(chē)和球；還認識漢字：開(kāi) 合門(mén)冰箱窗戶(hù)。對了，我喜歡看大哥哥們打籃球，有時(shí)還和爸爸看NBA呢！
今后我還要學(xué)更多的本領(lǐng)！
我的本領(lǐng)小學(xué)作文 篇5
我的本領(lǐng)有很多：彈鋼琴、跆拳道、打電子游戲、騎單車(chē)、游泳等，我最喜歡騎單車(chē)。
2006年暑假，我到武漢表妹家。一天，我們在妹妹家的小區里騎單車(chē)，開(kāi)始是妹妹在騎，爺爺坐在一棵樹(shù)下給妹妹記時(shí)�！拔乙蚕雽W(xué)！”我說(shuō)，爺爺站起來(lái)說(shuō)：“我來(lái)教你�！�
爺爺讓我騎上車(chē)說(shuō)：“我扶在你后面，你騎吧�！蔽乙或T上去，爺爺立刻放開(kāi)手，這樣反復了好多次，我終于學(xué)會(huì )了�，F在想起來(lái)，還很新鮮呢！
現在，我也常常和妹妹比賽騎單車(chē)，我還經(jīng)常贏(yíng)呢。
我的本領(lǐng)小學(xué)作文 篇6
我的本領(lǐng)是游蛙泳，我就告訴你們，我是怎么會(huì )的吧。
我有一天，我和爸爸去游泳，那是我還不會(huì )游，我每次看到會(huì )游泳的，我就很想學(xué)，我有一次終于憋不住了，我說(shuō)：“爸爸，我可以學(xué)游泳嗎，我很想學(xué)�！卑职终f(shuō)：“好吧”。
我高興跳了起來(lái)，第二天早上，我去學(xué)游泳，我看到教練在做熱身運動(dòng)，還有一些不會(huì )游泳的小朋友也在練，我就走過(guò)去練了。
熱身運動(dòng)做完了，我們下水了，教練要我們抓住欄桿，潛下去升上來(lái)的運動(dòng)，在我們快練完的時(shí)候，教練說(shuō)：“練的不錯，你可以去那一個(gè)教練了”。我說(shuō)：“謝謝教練”。
我們一直重復，在我快會(huì )的時(shí)候，我在游泳，手前擺后的，腳里后滑。
就這樣，我學(xué)會(huì )了游泳。
我喜歡游泳。
我的本領(lǐng)小學(xué)作文 篇7
我們班的同學(xué)本領(lǐng)真不少，在玩的方面，有的會(huì )跳繩，有的會(huì )打籃球，還有的會(huì )打乒乓球，打臺球。在玩電腦的方面大多數同學(xué)都會(huì )玩游戲，有少數人還學(xué)會(huì )上網(wǎng)。
以前我在玩的方面什么也不會(huì )，不過(guò)我最近也玩上了電腦游戲。我是這樣學(xué)的，又一次，我看見(jiàn)幾個(gè)大哥哥在寫(xiě)電腦信息，我看著(zhù)入了迷，我過(guò)了幾天就學(xué)會(huì )了。雖然我的本領(lǐng)不如其他同學(xué)，但是我決心一定要好好學(xué)習電腦，懂得一些電子信息，上網(wǎng)等知識。將來(lái)一定在著(zhù)方面有所成績(jì)，成為國家有用的人才，做時(shí)代的接班人。
終于，我像別人，自己學(xué)會(huì )掌握了一些電腦知識，現在我可以自己玩電腦了。
我的本領(lǐng)小學(xué)作文 篇8
我最拿手的本領(lǐng)是打籃球。我的籃球打的很好。記得我剛學(xué)的時(shí)候還不會(huì )運球，教練就開(kāi)始叫我運球，慢慢的我就學(xué)會(huì )了打籃球。我們還會(huì )變向，也很難。我們還會(huì )三步上藍，就是跑三步把球往上拋就可以了。
我們還打過(guò)比賽。我，關(guān)羽，楊鵬華，唐賀園，張桔瑞。我和楊鵬華打后位，關(guān)羽和張桔瑞打前鋒，唐賀園打中鋒。
我們和鋼絲廠(chǎng)的球隊打比賽。我們五個(gè)用我們團隊的精神終于以32:30打贏(yíng)了這次比賽。我們五個(gè)是大將，其他是小將。有時(shí)候教練讓我們五個(gè)打全部。我們五個(gè)一看這么多人就有點(diǎn)緊張，打的時(shí)候他們的防守不行，所以我們打贏(yíng)了。
我很喜歡打籃球。
我的本領(lǐng)小學(xué)作文 篇9
我的本領(lǐng)有不少，會(huì )畫(huà)畫(huà)，會(huì )打乓乒球，會(huì )滑冰。我最拿手的本領(lǐng)是畫(huà)畫(huà)。同學(xué)們你們是不是想聽(tīng)一聽(tīng)我是怎么畫(huà)的吧，告訴你們吧，我在學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候認真聽(tīng)老師講的一字一句，然后把老師講的話(huà)用在畫(huà)畫(huà)上，如果光聽(tīng)老師講的，那還是遠遠不夠的，還要掌握畫(huà)畫(huà)的技巧，比如畫(huà)畫(huà)的時(shí)候一定要認真，如果不認真的話(huà)，就會(huì )畫(huà)得很糟糕，如果跑來(lái)跑去，那就畫(huà)得很慢。
通過(guò)練畫(huà)畫(huà)，我懂得了一個(gè)道理：凡是學(xué)任何一種本領(lǐng)，沒(méi)有堅強的意志，沒(méi)有鍥而不舍的精神，都不可能會(huì )成功的。
我的本領(lǐng)小學(xué)作文 篇10
大家好，我最驕傲的本領(lǐng)是搟餃皮，可你們不知道，我剛學(xué)搟餃皮的時(shí)候發(fā)生了什么趣事吧！聽(tīng)我細細道來(lái)。
除夕那一天晚上，在我的再三請求下，媽媽終于讓我和他們包餃子了，我迫不及待地洗完手。開(kāi)始包餃子，可是心急總是吃不了熱豆腐，把手上粘滿(mǎn)了面"粘粘",我把手上的面搓了搓，沾了一點(diǎn)面粉才不粘了。
我拿了一個(gè)小面團兒，把它揉圓。然后按扁，當我右手那著(zhù)搟面杖正要搟的時(shí)候，媽媽說(shuō)："剛開(kāi)始的時(shí)候要穩，不能搟快了。"我連忙打住媽媽的話(huà)，心想："不就怎么幾個(gè)步驟嗎？我想很快就學(xué)會(huì )的。"于是我認真地搟著(zhù)面團，可是，面團好象誠心和我作對，我要往左邊搟。它卻往右邊跑，氣的我臉都發(fā)了紅。媽媽說(shuō)："別著(zhù)急，再來(lái)幾個(gè)就會(huì )好的".
經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于搟出了一個(gè)又薄又圓的餃皮。這時(shí)我的臉上露出了勝利的笑容�？墒俏夷樕夏前装椎拿娣�，逗的大家笑個(gè)不停。
我的本領(lǐng)小學(xué)作文 篇11
你知道我最擅長(cháng)的本領(lǐng)是什么嗎？讓我告訴你吧！我最擅長(cháng)打羽毛球。
記得我還很小的時(shí)候，每當看到別人打羽毛球，我都會(huì )羨慕不已。于是我告訴奶奶我也要學(xué)打羽毛球，奶奶立馬給我買(mǎi)了一副羽毛球拍。
剛開(kāi)始打羽毛球的時(shí)侯，并不順利，我不會(huì )發(fā)球，接球也總接不住，幾輪下來(lái)，胳膊又酸又痛，還總是被大家笑話(huà)。我不想學(xué)了，奶奶說(shuō)我“做事半途而廢，這樣太沒(méi)出息了"。我不服氣，不停地練習發(fā)球。過(guò)了一段時(shí)間，我終于成功的發(fā)出了一個(gè)球，奶奶把球接了過(guò)來(lái)，我怕打到自己，迅速躲開(kāi)了羽毛球。接球又失敗了！一個(gè)小時(shí)后我終于沒(méi)有再躲開(kāi)羽毛球了，還可以成功接到兩三個(gè)球。這時(shí)候奶奶又鼓勵我說(shuō)：“堅持就是勝利�！蔽以谀棠痰闹笇�，練了將近一個(gè)上午，終于可以接到十來(lái)個(gè)球了。我終于學(xué)會(huì )了打羽毛球了！欣喜若狂的我一回到家就把這個(gè)好消息告訴大家，全家人都為我點(diǎn)贊呢。
通過(guò)練習打羽毛球我明白了：堅持就是勝利。不管做什么事情，只要堅持下去，就一定能取得成功。
我的本領(lǐng)小學(xué)作文 篇12
我的本領(lǐng)有很多，騎車(chē)、游泳、滑旱冰……我最喜歡的是滑板。
剛上一年級時(shí)，每次看著(zhù)哥哥踩在滑板上呼嘯來(lái)去，我都覺(jué)得威風(fēng)極了，暢快極了，就纏著(zhù)媽媽也給我買(mǎi)了一個(gè)。
滑板必須掌握平衡，所以我首先練習在滑板上站穩。剛開(kāi)始練習我就一個(gè)手滑沒(méi)扶住，“砰”的一聲，結結實(shí)實(shí)的摔倒在地上，眼淚差點(diǎn)就流了下來(lái)，我咬牙忍者疼，用手抹了把臉，接著(zhù)練……兩天以后，我就可以穩穩的站在滑板上面了。
站是基本功，扭動(dòng)身體滑動(dòng)板子才是真技巧。我整整在滑板上扭了半天，也沒(méi)讓滑板前進(jìn)一米。兩只腳不協(xié)調，兩只手也不知道該往哪放，我一下子就懵了。又練了一個(gè)小時(shí)，在摔倒十幾次后，我低頭坐在地上，看著(zhù)自己的腳，心想：我不怕摔，但這也太難了，我是不是學(xué)不會(huì )了？這時(shí)候媽媽走到我身邊撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“失敗是成功之母，不吃點(diǎn)苦是學(xué)不會(huì )的，再堅持一下可能就會(huì )成功”。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我想了一會(huì )兒，沒(méi)有立刻開(kāi)始練習，我決定先去請教哥哥。哥哥告訴我：“手要放松，腳要踩穩，身體扭動(dòng)時(shí)力量要勻�！闭f(shuō)完哥哥用手拿著(zhù)我的腳脖，帶著(zhù)我的腳扭動(dòng)，讓我感受力量的強度和身體拉扯的方向，我一下子明白了其中的關(guān)鍵，用心練了起來(lái)。
功夫不負有心人，在經(jīng)歷了不知多少次次失敗之后，我終于完全掌握了滑板的技巧，可以像風(fēng)一樣穿行在路上，感受那種酷。
想學(xué)到真正的本領(lǐng)，正確的方法和堅持不懈的態(tài)度，缺一不可，我為我的本領(lǐng)感到自豪。
我的本領(lǐng)小學(xué)作文 篇13
大家知道我的本領(lǐng)是什么嗎？其實(shí)是彈鋼琴！一開(kāi)始我本以為彈鋼琴只是為了考級，而現在我卻知道了，才可以幫我們放松，或者是完成愿望。
一開(kāi)始我覺(jué)得這很無(wú)聊，因為就只是一些音符，確實(shí)要彈好幾天，后來(lái)看到高水平的人彈琴，那都是可以讓人身臨其境，所以他們不只是為了考級，還讓鋼琴成為自己一項本領(lǐng)。
我非�？释軓椀煤寐�(tīng)，就這樣，我天天都在練那些曲子，但我竟然不煩它們了，卻把它們認為是一種優(yōu)美。
讓我印象最深的就是考三級的那一次，因為在那之前，我已經(jīng)做好了充分準備，所以我已經(jīng)胸有成竹了。事情比我想象的要好很多，不僅考過(guò)了，而且得了個(gè)優(yōu)秀。
這個(gè)鼓勵可真了不起。因為從這以后，我一直好好練琴，所有的曲子我都彈完了。
直到有一天，老師對我說(shuō)：“余蕓翔，你的水平已經(jīng)很高了，所以我看你可以去彈五級的曲子了！”我非常高興，所以我每天都會(huì )過(guò)來(lái)練琴。
一天又一天，每天都快要到考級的那一天了，我非常希望我能考過(guò)級，如果大家有別的本領(lǐng)的話(huà)，那就可以來(lái)教我，而且你有沒(méi)有把他們當作優(yōu)美來(lái)看待呢？祝愿我考級成功！
我的本領(lǐng)小學(xué)作文 篇14
這個(gè)暑假，我學(xué)會(huì )了一項本領(lǐng)——仰泳。一開(kāi)始，在媽媽報名的時(shí)候，我心里有幾分恐懼，生怕憋氣憋不久和嗆水。
在七月的第六天，是我第一天上仰泳課，我們先做熱身運動(dòng)，教練教了我們“走路”和“打腿”，我先教大家走路，就是在原地走，然后腳指頭貼地，手背朝前；手心朝后，手擺來(lái)擺去，頭微微抬起，這就是“走路”，我再來(lái)教大家打腿，先膝蓋伸直躺在地上，小腿留在游泳池上面往上往下擺，手也往上往下擺，這就是“打腿”。
我們下水了，剛下水，我感覺(jué)好冷，直打哆嗦，可是來(lái)了一個(gè)換氣（就是在水里憋住氣，跟憋氣一樣）身體就適應了水溫，再做十九個(gè)換氣我們就可以仰泳了。
我是第二個(gè)開(kāi)始游的，以前游的時(shí)候就跟“走路”一樣，每當我跟在第一個(gè)人后面游的時(shí)候總是要被他用腳拍起來(lái)的水花嗆到我的鼻子里。漸漸的，我們開(kāi)始學(xué)仰泳的手劃，腳跟“走路”一樣先走五步，這時(shí)候，手開(kāi)始往前劃，劃到一半的時(shí)候手心朝左，手背朝右然后繼續，劃到頭頂，貼住耳朵往旁邊劃，一直劃到大腿，在這一系列動(dòng)作的時(shí)候，腳一直在擺，就這樣，游過(guò)幾天，我就學(xué)會(huì )了仰泳。
最后一天是仰泳考試，我游啊游，游啊游，一不小心游到深水區，水實(shí)在太深了，我腳夠不著(zhù)有它還喝了一大口水，后來(lái)是老師把我抬起來(lái)的那個(gè)時(shí)候嚇死寶寶了，所以小朋友們，一定要在教練或者是家長(cháng)的陪同下才能去游泳，安全第一！
我的本領(lǐng)小學(xué)作文 篇15
這個(gè)假期，我跟爸爸媽媽完完全全的學(xué)會(huì )了自由泳，而且能輕輕松松的游上幾十米，學(xué)自由泳的第一天爸爸媽媽教我怎樣學(xué)會(huì )換氣，爸爸媽媽在水中做示范，每當爸爸媽媽換氣時(shí)，只見(jiàn)她一只手重重的往下打水，同時(shí)身子一側，頭微微的一抬，伸出水面，我認真看著(zhù)爸爸媽媽的動(dòng)作要領(lǐng)，真想馬上試試，爸爸媽媽做完了動(dòng)作，便讓我試一下，可是頭一伸出去，手腳亂了，身子往下沉，回到家，我不停在床上打著(zhù)水、蹬腳、換氣。連續練了一個(gè)星期。
一星期后的一天，爸爸媽媽讓我大膽的試一下，盡量游完泳道，只聽(tīng)爸爸媽媽一聲哨響，我深吸一口氣，憋不住了，試著(zhù)一只手用力打水，哇，我在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì )了換氣，我心里暗暗高興，我手腳協(xié)調的打著(zhù)水，繼續向前游，直到游玩泳道，我竟然一口氣游了二十五米，我好興奮。恨不得把這個(gè)好消息馬上告訴我的同學(xué)、朋友。
學(xué)游泳真是一件快樂(lè )的事呀！在學(xué)的過(guò)程中，我體會(huì )到了一個(gè)道理：“世上無(wú)難事，只怕有心人”！
我的本領(lǐng)小學(xué)作文 篇16
我有很多本領(lǐng)，比如打羽毛球、踢足球……但是我最值得驕傲的本領(lǐng)是短跑。我剛開(kāi)始跑田徑興趣班第一天的時(shí)候，老師讓我們分成四列，一列站三人。當時(shí)我們有人提問(wèn)說(shuō)：“老師，今天是做什么訓練��？”老師回答說(shuō)：“今天我們不訓練，但是要舉行一場(chǎng)五十米的短跑比賽。老師沒(méi)吹哨子的時(shí)候原地高抬腿，吹哨子之后第一排的人就沖刺，第二排的人就開(kāi)始原地高抬腿�！�
只聽(tīng)老師一聲哨令下，我都還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，別人就已經(jīng)快速地跑出去了。當我在跑出去的時(shí)候，有兩個(gè)人早就跑過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，而我得了最后一名。我非�；倚�。
從那天開(kāi)始，我每天寫(xiě)完作業(yè)后就到小區里壓腿，圍著(zhù)小區至少要跑一圈。要知道我們小區一圈最起碼有一千米呢！跑起來(lái)真的不容易。
經(jīng)過(guò)這幾天的訓練，老師又一次舉行了一場(chǎng)五十米短跑比賽，規劃和上一次一樣。這次老師哨聲一響，我“嗖”的一聲跑了出去，跑了第一名。令我更不敢相信的是，我跑得比一個(gè)四年級的大男生還快，剛開(kāi)始跑的時(shí)候，我發(fā)現那個(gè)四年級的大男生最少甩了我十米遠。
通過(guò)我這個(gè)本領(lǐng)，我知道每個(gè)人的本領(lǐng)不是天生就有的，而是要通過(guò)長(cháng)時(shí)間的堅持鍛煉才有的！
我的本領(lǐng)小學(xué)作文 篇17
每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，每個(gè)人的本領(lǐng)都不一樣，但這樣的本領(lǐng)會(huì )使得一個(gè)人自豪，這樣的本領(lǐng)使得一個(gè)人胸有成竹。
在生活中，在學(xué)習中本領(lǐng)都是以個(gè)人的資本，這樣的資本對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)就是財富，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)就是生存的本領(lǐng)，這也是走像社會(huì )上的一個(gè)發(fā)展方向。
我的本領(lǐng)是唱歌，我能從歌聲中體會(huì )到一種成功的感覺(jué)，擁有一種的自豪感。一個(gè)人的一生在某個(gè)舞臺上有可能就是天才，但是對于一個(gè)人不感興趣的東西上卻是另外一種角色。我喜歡唱歌，我的歌聲唱的悠揚，我的歌聲唱出一種心聲，對于我來(lái)說(shuō)歌就是我的生命，就是我的全部。但是對于唱歌我有著(zhù)一種尤為的把握，這樣的把握會(huì )把我帶入到一種境界，這樣的一種把握會(huì )讓我擁有更多的自信。干什么事情，都是一樣的，都是要讓一個(gè)人擁有更多的自信才能擁有更多的一種成功的更高的機率。我的本領(lǐng)是唱歌，我能用我的歌聲陶醉好多的聽(tīng)眾，我能用我的歌聲迷倒那些鳥(niǎo)兒們。使得他們圍繞在我的身邊陶醉在一種音樂(lè )的旋律中。我的這個(gè)本領(lǐng)讓我能從一種成功中體現出一種自信，體現出一種讓人感覺(jué)最自信，最陽(yáng)光，最能抒發(fā)出我的內心，最能抒發(fā)出我的情懷的一種傾訴。
我的本領(lǐng)讓我擁有更多的一種快樂(lè )，讓我擁有更多的一種自信，讓我能對生活有另樣的一種拼搏動(dòng)力。
我的本領(lǐng)小學(xué)作文 篇18
說(shuō)起來(lái)我的本領(lǐng)，可真是五花八門(mén)，其中最令我自豪的是游泳。
剛開(kāi)始學(xué)游泳時(shí)，我都不敢沾水，所以總是以旱鴨子的形象出現。后來(lái)，我開(kāi)始小試牛刀，帶上游泳鏡，套上游泳圈，笨拙地跟爸爸學(xué)劃水。一下、兩下，唉，我迫不及待地想進(jìn)入那種一下就游好幾米的高手狀態(tài)，趁爸爸不注意，我悄悄地將游泳圈一脫，嘩——，啊，這不是我在跳水，而是我沉底了。
不過(guò)，雖然沉底了，我卻從中學(xué)會(huì )了一種新的游泳方式，那就是潛泳。
后來(lái)，我看了《海洋歷險記》，我從中學(xué)會(huì )了水母漂。啊，現在我終于感受到水的強大浮力，我會(huì )游泳了。我以前以為想沉底很容易，不動(dòng)不就慢慢沉底了嗎？現在我知道并不是這樣，對于會(huì )游泳的人來(lái)說(shuō)，原來(lái)想沉底竟然還是一件不容易的事。
”嘩啦“，”嘩啦“，你可千萬(wàn)不要以為我又沉底了，這是我以狗刨的姿勢帶領(lǐng)你向游泳池的對岸前進(jìn)呢。
我的本領(lǐng)小學(xué)作文 篇19
我是一名四年級的學(xué)生，別看我的年級低，在我的爸爸、媽媽和和老師的指導下，我的本領(lǐng)可多了，我是五子棋高手，又會(huì )下圍棋、下象棋、推鐵環(huán)、堆雪人。我堆的雪人又漂亮又逼真，連鄰居的叔叔阿姨都夸我呢。要說(shuō)我最拿手的，那就是打乒乓球了。
我剛上一年級的時(shí)候，媽媽就給我報了一個(gè)乒乓球班。我跟乒乓球教練學(xué)習了扣球，就是把乒乓球扣到對方的案子上。還學(xué)習了橫握拍，也就是把拍橫著(zhù)拿。我學(xué)習了很多乒乓球招數，有一次，我和爸爸在學(xué)校里打球，一下打了三百多個(gè)回合。不錯吧，那可是我的最高水平了。
今年暑假，在我奶奶家旁邊的乒乓球室里，我和一個(gè)自認為高手的大哥哥比賽，我來(lái)了一個(gè)扣球，球扣在案子上，又反彈到墻上，他沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，我以一分的優(yōu)勢打敗了大哥哥。
聽(tīng)了我的介紹，你覺(jué)得我的本領(lǐng)怎么樣？要想給我比一比，就拿拍子來(lái)找我吧。
我的本領(lǐng)小學(xué)作文 篇20
我的本領(lǐng)是做麻花。記得有一次媽媽突然想做麻花、吃麻花，我們全家人就行動(dòng)了起來(lái)。正好媽媽的朋友也來(lái)了我家，我們就一起做起麻花。我爸爸很聰明，不一會(huì )就學(xué)回了，而我卻學(xué)了好一會(huì )才會(huì )的。過(guò)了一會(huì )兒，我終于做出了一個(gè)很漂亮的麻花。之后我又做出了幾個(gè)長(cháng)的長(cháng)、短的短的麻花。不像爸爸做的'都是固定的長(cháng)麻花。那更不用說(shuō)阿姨做的麻花，個(gè)個(gè)都是小巧玲瓏、等長(cháng)的麻花，就像用尺子量過(guò)似的。讓我羨慕的很，而且動(dòng)作也非常麻利。
做麻花看起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)還不是很容易。做時(shí)，雙手一定要協(xié)調，不然就做不好了。首先要將事先準備好的小面團搓成均勻的長(cháng)條對折，左手拿著(zhù)一端右手拿著(zhù)另一端邊搓邊交換，就這樣來(lái)回做。然后兩只手輕輕地摁住麻花的兩端再朝反方向搓，如果手干了或面團干了還可以沾點(diǎn)油。最后一步就是把兩頭對折抓住頂頭，它就會(huì )自動(dòng)的轉在一起了，就這樣一個(gè)麻花就大功告成了！
我的本領(lǐng)小學(xué)作文 篇21
我最拿手的本領(lǐng)就是滑冰。
記得一個(gè)周日的下午，爸爸帶我去三里屯附近的冰場(chǎng)滑冰。我換上合適的冰刀后，感覺(jué)還真有點(diǎn)不適應呢！這是我第一次到冰場(chǎng)滑冰，我的心里有點(diǎn)興奮，也有點(diǎn)緊張。我小心翼翼地站起來(lái)，爸爸我一旁指導我，教我動(dòng)作要領(lǐng)，身子要半蹲，雙腿要彎曲，重心在腳上，保持身體略向前傾，手臂隨著(zhù)腳步有節奏地擺動(dòng)。
我扶著(zhù)欄桿站穩后，調整好姿勢，按照爸爸說(shuō)的動(dòng)作要領(lǐng)，慢慢地開(kāi)始滑了起來(lái)。開(kāi)始，我掌握不好平衡，滑幾步就摔一跤，后來(lái)甚至把我的褲子膝蓋摔出了一個(gè)洞。爸爸要我重心再低一些，上身再向前傾。我慢慢地找到了感覺(jué)，能滑多半圈了。這時(shí)，我看見(jiàn)幾個(gè)小朋友從我身邊飛快地滑過(guò)，動(dòng)作可漂亮啦！我很羨慕他們，于是，我也加快速度，剛沒(méi)滑幾步，就聽(tīng)“砰”的一聲，我坐到了地上。我堅強地站了起來(lái)，滑到邊上，爸爸對我說(shuō)：“你剛才是不是著(zhù)急了呀？你別看那些滑冰快的小朋友，他們也是經(jīng)過(guò)刻苦練習才變成高手的。任何成績(jì)都是刻苦練習的結果��！”聽(tīng)了爸爸的這番話(huà)，我又開(kāi)始在滑冰場(chǎng)上一圈一圈地練習。最后，我也能像他們那樣滑的比較熟練了。
這真是一個(gè)有意義的下午！我不僅學(xué)會(huì )了滑冰，還懂得了一個(gè)道理：每一樣本領(lǐng)都是刻苦練出來(lái)的。
我的本領(lǐng)小學(xué)作文 篇22
每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，我也不例外，我的本領(lǐng)是側手翻。
我打側手翻就像轉動(dòng)的車(chē)輪一樣，可以連續翻就是十四個(gè)。我打側手翻不但動(dòng)作敏捷，姿勢優(yōu)美，更令人叫絕的就是：我的單手連翻。
我的本領(lǐng)——側手翻，可不是一朝一夕就可以練成的，你想知道我是怎么練成的嗎？
武術(shù)課，老師教我們練習側手翻。剛開(kāi)始練習時(shí)，我很緊張。我小心翼翼地用雙手撐地，腳往上一蹬，“砰！”我摔了個(gè)“狗啃泥”�！鞍�！我的門(mén)牙！”，我感覺(jué)到自己的門(mén)牙似乎已經(jīng)被擠進(jìn)牙床里了。真的是，一次練習側手翻，門(mén)牙全都擠進(jìn)牙床里。心里暗暗給自己打氣：堅持，堅持，再堅持，就是勝利！
接著(zhù)，我強忍淚水，繼續練習。我雙腳合攏，挺直站立，左腳邁一大步，迅速地用雙臂撐地，收腹，我努力地使雙臂和上體保持成一條直線(xiàn)，手掌落地，雙手伸直，然后快速地擺動(dòng)大腿，同時(shí)雙膝和雙臂保持完全伸直，確保左腿落地后，快速地把右腳收回，就這樣，我成功完成了第一個(gè)側手翻。
我剛練完，就聽(tīng)到后面傳來(lái)同伴們的一聲聲慘叫。真的是，幾次練習側手翻，鬼哭狼嚎知多少。但我絲毫沒(méi)被眼前的困難和阻礙嚇到。
四年來(lái)，我一直持之以恒地練習，天天練，時(shí)時(shí)練，風(fēng)雨無(wú)阻，終于實(shí)現了由雙手側翻到單手連翻的大跨越，老師和同學(xué)都紛紛夸我是“武林高手”……
學(xué)習側手翻，不但讓我嘗到了成功的喜悅，還深深地明白了一個(gè)道理：功夫不負有心人，世上無(wú)難事，只要肯登攀！
我的本領(lǐng)小學(xué)作文 篇23
我的本領(lǐng)有很多跳繩、打沙包、舞蹈、踢毽子……其中我覺(jué)得我最拿手的就是折紙了。
平常寫(xiě)完作業(yè)，我基本上都在折紙。我會(huì )折電話(huà)、愛(ài)心、氣球、千紙鶴、五角星、手風(fēng)琴……我折紙的時(shí)候速度非�？�，這叫熟能生巧。大家想聽(tīng)一聽(tīng)我折紙時(shí)遇到了什么困難了嗎？如果想那就跟我來(lái)吧。
有一次，我在折氣球，突然反映不過(guò)來(lái)，第五個(gè)步驟就是往左折還是往右折了，我使勁的看折紙書(shū)，這就是不知道在這種情況下該往哪邊折，我一臉迷茫，困惑了好一陣子，最后，我只好兩邊都試試了，我先往右邊疊了一下，結果在折到第七步的時(shí)候給封上那個(gè)口子了，我再返回往左邊折，結果順順利利的就折出了氣球。我非常的開(kāi)心。
還有一次，我特別想學(xué)怎么疊星星。我正在跟同桌一門(mén)心思的學(xué)著(zhù)，沒(méi)想到有一名同學(xué)碰了我一下，我竟然絲毫沒(méi)有感覺(jué)，全心全意的折紙。折著(zhù)折著(zhù)我居然把向里面折的往外邊折了，我折到最后一步的時(shí)候，突然我發(fā)現為什么星星的一角卻捏不起來(lái)，我想：咦，不對呀，應該可以拉出來(lái)的，怎么回事？我把星星拆開(kāi)，又重新疊了一遍，才找到原因。
經(jīng)過(guò)長(cháng)期的疊紙，我發(fā)現折疊每一步的時(shí)候要檢查折疊錯沒(méi)有，還要有非常高的記憶力才行。
我相信大家都有自己的本領(lǐng)，如果有，那就快快展現出來(lái)吧！
我的本領(lǐng)小學(xué)作文 篇24
我拿手的本領(lǐng)是溜冰，第一次媽媽跟我說(shuō)要給我買(mǎi)溜冰鞋的時(shí)候，我忽然覺(jué)得很陌生。
后來(lái)媽媽把溜冰鞋買(mǎi)回家的時(shí)候，我覺(jué)得好難學(xué)會(huì )，后來(lái)爸爸媽媽就一點(diǎn)點(diǎn)的教我，教我怎么剎車(chē)、怎么溜、怎么穿鞋……有意次我和爸爸媽媽吃好了飯出來(lái)教我怎么溜，我先坐在沙發(fā)上穿好溜冰鞋，戴好護腕、護膝的，然后爸爸扶著(zhù)我的手，我說(shuō)：“爸爸我想去那邊的公園里�！比缓蟀职趾蛬寢屢黄饋�(lái)到了公園，公園左右兩邊有一排欄桿，媽媽叫我自己扶著(zhù)那欄桿自己走了幾圈，我還只走了三圈就像飛了，結果到最后連一分鐘都不到，就摔了一下，我想自己站起來(lái)，可怎么也站不起來(lái)。到最后爸爸媽媽把我扶了起來(lái)。過(guò)了幾個(gè)月后，我終于會(huì )溜冰了。我對自己說(shuō)：“我又學(xué)會(huì )了一樣本領(lǐng)�！�
溜冰真好玩。
我的本領(lǐng)小學(xué)作文 篇25
我的拿手本領(lǐng)是打羽毛球，我從五歲開(kāi)始學(xué)習打羽毛球了。
羽毛球是怎樣打的?他對我有什么好處啊?他好不好玩啊?羽毛球拍怎么拿起來(lái)他才會(huì )把羽毛球打的遠?這些都是我小時(shí)候想的，媽媽和顏悅色的跟我說(shuō)：“我們開(kāi)始練習打羽毛球吧，”我問(wèn)媽媽?zhuān)骸按蛴鹈蛴惺裁春锰幇?”媽媽微笑地說(shuō)：“打羽毛球可以讓我們鍛煉身體，”聽(tīng)了這句話(huà)，我開(kāi)始練打羽毛球。
我拿起羽毛球拍，拋起羽毛球，往媽媽打過(guò)去，手卻不聽(tīng)指揮，明明球往左，我卻往右打，媽媽把羽毛球輕輕打回來(lái)了，可以我就不能打回去，媽媽微笑的對我說(shuō)：“你第一次打，沒(méi)有接住球，沒(méi)關(guān)系，你多加練習，就可以打回來(lái)了�！�
雖然我照媽媽的樣子練習，我拿起球拍，拋起羽毛球，往墻打過(guò)去，我練習了很久，終于有一天，我可以打回去了，我和媽媽一起打羽毛球，媽媽看到我的成績(jì)，開(kāi)心地說(shuō)：“不錯，要加油哦�！�
這就是我拿手本領(lǐng)。
我的本領(lǐng)小學(xué)作文 篇26
我有很多本領(lǐng)，其中最拿手的是抓螃蟹了!
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我到了海邊。啊!來(lái)捉螃蟹的人真多!人山人海，我擠到了一個(gè)地方，不停地搬石頭，你問(wèn)我搬石頭干什么?我告訴你吧，螃蟹們就在石頭下面。
我拼命把石頭搬開(kāi)，發(fā)現了許多螃蟹我用了“千佛手”把它們一網(wǎng)打盡。我又搬了一塊石頭，發(fā)現了一只巨型螃蟹，我和它開(kāi)始了“搏斗”，用一根小樹(shù)枝打它，他也開(kāi)始了反擊，最后我贏(yíng)了，一手把它放入筐子。
一群“小蟹兵”沖上來(lái)，我把它們一網(wǎng)打盡，過(guò)了一會(huì )，我搬開(kāi)一塊石頭，里面的小螃蟹好像開(kāi)會(huì )似的，見(jiàn)了我在抓它們，十分生氣，我十分開(kāi)心。因為有這么多螃蟹回家可以一飽口福了，我把它們一網(wǎng)打盡，沒(méi)有一只漏網(wǎng)之魚(yú)，忽然我發(fā)現了三四只大螃蟹練過(guò)攀巖，幾下從我的筐子里爬走，我沖上去，一手一只，可是一只給我一個(gè)“重夾”，我又把它裝入我的筐子，不知不覺(jué)，到了晚上，該吃飯了，我數著(zhù)我的戰利品一只兩只……一百只，我抓了一百多只螃蟹!今天我可以大飽口福了。
大家說(shuō)，我的本領(lǐng)是不是很拿手啊?
我的本領(lǐng)小學(xué)作文 篇27
我最拿手的本領(lǐng)，無(wú)疑就是記單詞了，在今天上午兩節英語(yǔ)課中，老師主要是復習第九單元單詞，按照蘇老師說(shuō)的，我們翻到英語(yǔ)書(shū)的p102：內容都是關(guān)于過(guò)去式不規則的單詞，而我卻對單詞數量不懼怕，因為記單詞本來(lái)就是我的強項。在記這些不規則單詞時(shí)，我養成了一個(gè)好習慣，我在默記的同時(shí)，手也在一筆一筆的畫(huà)著(zhù)。
而過(guò)了幾分鐘，我就將這些單詞統統打敗，牢牢記在心中，而我也為組里增奪了一分，我心里非常高興。
我的本領(lǐng)小學(xué)作文 篇28
我的最大本領(lǐng)就是繪畫(huà)。但是我經(jīng)常畫(huà)的畫(huà)都是我一個(gè)人來(lái)完成的，并沒(méi)有得到家長(cháng)的幫助，小時(shí)候，在上一年級的時(shí)候，老師讓我們畫(huà)連環(huán)畫(huà)。我不會(huì )，就讓媽媽幫我畫(huà)。在媽媽畫(huà)的畫(huà)基礎上，慢慢我學(xué)會(huì )了畫(huà)畫(huà)!而且畫(huà)的栩栩如生、越來(lái)越漂亮!并且我的姐姐從來(lái)也沒(méi)有學(xué)過(guò)一天的畫(huà)，她也是自學(xué)成才的�，F在畫(huà)的厲害極了!姐姐最拿手的就是蠟筆小新了。老師讓我們報自己喜愛(ài)的小隊，我報的是美術(shù)小隊。我們在每個(gè)星期三的第二節課和第三節課比賽畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)的是動(dòng)物世界，動(dòng)物有多種的，有兩只大熊貓、兩只小狗、熊貓哥哥托著(zhù)生病的小狗去醫院，有一只花貓和小松鼠在中途遇到了小蜜蜂和蝴蝶姐姐，也跟了上去。最后我和李思彤獲得了一等獎。
這就是我的本領(lǐng)，我的畫(huà)獨一無(wú)二的，畫(huà)的好的同學(xué)我還會(huì )向他們學(xué)習的。
我的本領(lǐng)小學(xué)作文 篇29
前一段時(shí)間，我學(xué)會(huì )了一個(gè)新本領(lǐng)，這個(gè)新本領(lǐng)就是騎自行車(chē)。
騎自行對我來(lái)說(shuō)比較難學(xué)，因為我每次練習的時(shí)候都摔倒了很多次。在前面的練習中，媽媽總是扶著(zhù)我。于是，我就想：如果媽媽一直扶著(zhù)我，那我永遠也學(xué)不會(huì )騎自行車(chē)。想到這，我就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)闼墒职�，要不我永遠也學(xué)不會(huì )騎自行車(chē)的�！痹�(huà)音剛落，媽媽就松開(kāi)了手�？墒菋寢屢凰墒�，我就摔倒了。這時(shí)，我下了個(gè)決心：不管摔得有多疼，我一定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)!
真是功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)了無(wú)數次摔倒，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。在我學(xué)會(huì )自行車(chē)的那一刻，我恨不得拿一個(gè)巨型話(huà)筒向全世界宣告：“我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)!”不過(guò)，我雖然學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了，但是如果不通過(guò)認真的練習，我可能永遠享受不到騎自行車(chē)的樂(lè )趣!
通過(guò)這次練習，我明白了一個(gè)道理：只有你努力了，才會(huì )有收獲。
我的本領(lǐng)小學(xué)作文 篇30
我有許多本領(lǐng)：打籃球、踢足球、吹黑管，還有滑蛇板。其中我最拿手的本領(lǐng)是滑蛇板。
一個(gè)星期六的早晨八點(diǎn)，我和爸爸、媽媽在爺爺和奶奶家門(mén)口的大坡上練滑板。我爸爸先扶我滑蛇板，然后，教會(huì )我怎么滑后，最后把我的蛇板放在下坡上，把我扶上了滑板，把我一推，“唰”的一下子，我不見(jiàn)了，是因為坡太大了，而且我也在用力滑蛇板，速度越來(lái)越快，我有些害怕了，最后心臟病都要出來(lái)了。忽然我自己控制不了我的蛇板了，不好!我摔了個(gè)大馬趴!一個(gè)牙齒被磕掉了，右手也蹭破了，可疼了。爸爸媽媽一看，趕緊跑下來(lái)把我扶起來(lái)，要回家，可我不回，要繼續練習蛇板。不一會(huì )兒，我終于練會(huì )了，我又開(kāi)始練花樣，有翹板、跳板、蛇形劃、轉圈……
看!這就是我的絕招!