- 相關(guān)推薦
我的三味書(shū)屋初中作文（精選21篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的我的三味書(shū)屋初中作文，歡迎大家分享。
我的三味書(shū)屋初中作文 篇1
我有一間屬于自己的小天地，因為剛剛學(xué)過(guò)13課《早》，上面提到了三味書(shū)屋，我也把我的小天地命名為“三味書(shū)屋”。
我的“三味書(shū)屋”朝西北方向，藍藍的房門(mén)開(kāi)在東南面，與它稱(chēng)兄道弟的窗戶(hù)就在旁邊。早晨，窗戶(hù)張開(kāi)它那張大嘴巴，讓我呼吸新鮮空氣；夜晚，它輕輕地合攏嘴巴，蒙蔽了屋外的嘈雜，讓我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。
我喜愛(ài)的卡通人物是正義使者機器貓：哆啦A夢(mèng)，所以當你走進(jìn)我的“三味書(shū)屋”，看見(jiàn)富有卡通味的墻壁上貼滿(mǎn)了哆啦A夢(mèng)的畫(huà)像，就不要大驚小怪了。
正東面是和藹可親的爸爸辛辛苦苦給我做的書(shū)架，他希望我能像魯迅先生那樣喜愛(ài)讀書(shū)，變成知識淵博的人。我不辜負爸爸對我的期望，買(mǎi)了好多書(shū)擺在上面，每天都有這些好朋友陪伴著(zhù)我一刻鐘或半小時(shí)。每當這時(shí)，房間里就迷漫著(zhù)濃濃的書(shū)香。
西邊墻上掛著(zhù)兩幅地圖：一張世界地圖，與一張中國地圖。這是媽媽專(zhuān)程為我買(mǎi)的，她希望現在的我能關(guān)心國家大事，長(cháng)大后的`我能作為中華民族的棟梁。
南面是一張課桌，桌上擺列著(zhù)各式各樣的學(xué)習用品：文房四寶——筆墨紙硯，是我用來(lái)練字的；一盞臺燈，是我晚上看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)時(shí)的好伙伴；一個(gè)精致的小盒子，躺著(zhù)一些小玩具，是我學(xué)習疲倦時(shí)放松的魔法師……
北邊是人最不可缺少的東西——床。我的床不但睡上去很舒服，而且還很漂亮。枕頭上鑲著(zhù)幾朵花，幾只蝴蝶等。被子上的卡通畫(huà)就更有趣了：活潑淘氣的加菲貓、可愛(ài)溫順的凱帝貓、驕傲自大的唐老鴨……因為早晨總是睡過(guò)頭，所以床頭又多了一位好朋友——鬧鐘。我很感謝它，它幫助我改掉了那睡懶覺(jué)的壞習慣。
魯迅讀書(shū)的三味書(shū)屋，是把書(shū)比作五谷、蔬菜、點(diǎn)心的。而我的“三味書(shū)屋”是哪三種味呢？聽(tīng)了我的介紹，你一定知道了它有卡通味，還有一味是什么呢？告訴你們吧，是——幸福的味道，因為能有這樣一個(gè)屬于自己的溫馨的天地，我感到十分幸福。
怎么樣，你喜歡我的“三味書(shū)屋”嗎？
我的三味書(shū)屋初中作文 篇2
久讀魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》，讓我知道三味書(shū)屋是魯迅童年的私塾，但是我發(fā)現我的書(shū)屋也著(zhù)自己的三味——香，空，醉。讓人在不知不覺(jué)間進(jìn)入忘我的境界。
初進(jìn)書(shū)屋，陣陣書(shū)香便拂面而來(lái)。這香氣不仿似一般的'清香，帶著(zhù)些許淡雅，而又不失古樸之氣；帶著(zhù)幾分怡人，而又不失老成本色。雖不如沉香怡人，但比沉香多了一份秀氣；雖不如樟木清爽，但比樟木多了一分儒雅……
我在書(shū)香的包裹下緩緩向前走去，左邊是書(shū)架，右邊則是一個(gè)觀(guān)書(shū)臺。我依靠著(zhù)觀(guān)書(shū)臺的座椅，透過(guò)正前方的窗戶(hù)觀(guān)瞧，一望無(wú)垠。拿起一本書(shū)，翻開(kāi)一頁(yè)，只見(jiàn)上面可圈可點(diǎn)，（效仿毛澤東”不動(dòng)筆墨不讀書(shū)“），輕重分明，從字里行間透露出一分秀氣，一分詩(shī)情，一分為國出力報效的決心，使人心曠神怡。
書(shū)在翻閱，香氣在四溢，時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)滴滴地流逝，一本又一本的書(shū)籍一次次替換，我依然沉浸在忘我的境界中——疲勞消失了，煩惱不見(jiàn)了，憂(yōu)慮沒(méi)有了……”空！“四大皆空，好似擺脫人間紅塵，生死仿佛也置之度外。
我不禁陶醉其間，直到真的累了才放下書(shū)本。昂起頭，極目遠眺，看著(zhù)黑夜追逐落日，放出萬(wàn)千七彩的彩霞，心中卻默默地消化著(zhù)剛才的所見(jiàn)所學(xué)——《老人與�！凡辉阜數挠矟h精神；《中國上下五千年》精忠報國，知國恥；《狼圖騰》自然弱肉強食……
轉回頭，攻讀那圣賢之書(shū)，唯有那書(shū)香陣陣。
我的三味書(shū)屋初中作文 篇3
大家可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是俄國著(zhù)名作家高爾基爺爺說(shuō)的。是啊，博覽群書(shū)能使人智增百倍，生活中如果缺少了書(shū)，就變得枯燥乏味。
六歲的時(shí)候，我步入了學(xué)校，同樣也步入了一個(gè)知識的殿堂。于是，我也有了屬于自己的書(shū)和書(shū)房。愛(ài)書(shū)的媽媽給我的小書(shū)房起來(lái)一個(gè)有趣的名字——“三味”書(shū)屋。她說(shuō)：“希望我通過(guò)成長(cháng)來(lái)了解這個(gè)名字的意義�！睆拇�，我便和書(shū)結下了不解之緣。書(shū)，成了我生活中一個(gè)不可缺少的伴侶。
慢慢地我長(cháng)大了，懂事了，也漸漸了解了媽媽的苦心，也對這“三味”有了自己的理解。這可不是魯迅爺爺筆下的那個(gè)三味書(shū)屋，它這“三味”象征著(zhù)我讀書(shū)過(guò)程的甜、苦、樂(lè )。
甜——媽媽告訴我：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！弊x書(shū)有時(shí)就好象吃了蜜糖般甜滋滋的。一部部經(jīng)典佳作，一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事，一幕幕曲折情節，讓我在享受到了神奇而又充滿(mǎn)幻想的故事情節時(shí)心靈也得到了滿(mǎn)足。閱讀靠積累，書(shū)讀多了，腦袋里也豐富了起來(lái)。從剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)的舉步維艱到現在思如泉涌，我深刻領(lǐng)會(huì )到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的寫(xiě)照。記得有一次作文比賽，老師見(jiàn)我讀的'書(shū)多，成績(jì)也不錯，便讓我參加了。我心里暗自高興，原來(lái)這些作文題材大多數我都在課外書(shū)上看過(guò)。我“龍飛鳳舞”地寫(xiě)著(zhù)，不一會(huì )兒，試卷上的“沙漠”便被“綠洲”覆蓋了。我自信地交上了卷子……沒(méi)多久，喜訊傳來(lái)，我不負眾望得了獎，心里有說(shuō)不出的甜蜜……
苦——古語(yǔ)云：布衣暖，菜根香，讀書(shū)苦�！鞍パ�，媽媽?zhuān)∥业难劬υ趺措[隱作痛呀！”我捂著(zhù)眼睛，另一只手拿著(zhù)一本書(shū)從書(shū)房里跑出來(lái)。媽媽看看我，無(wú)奈地搖搖頭說(shuō)：“讀書(shū)是十年寒窗苦��！”常聽(tīng)爸爸媽媽講我小時(shí)候讀書(shū)的笑話(huà)，聽(tīng)說(shuō)那時(shí)的我因為年紀太小，經(jīng)常讀著(zhù)讀著(zhù)就睡著(zhù)了，常常弄得口水把書(shū)都打濕了。所以，爸爸常戲稱(chēng)我的書(shū)為口水一號，口水二號……盡管如此，依然不減我愛(ài)書(shū)的熱情，不論它是口水幾號，我都要把它們統統“吃掉”。
樂(lè )——讀書(shū)是快樂(lè )的。在書(shū)中，柯南的推理讓我的思維飛速旋轉；諸葛亮的料事如神令我心潮澎湃；《海底兩萬(wàn)里》讓我盡情遨游在水中世界；《十萬(wàn)個(gè)為什么》又讓我解決了一個(gè)個(gè)世界之謎；《大百科全書(shū)》讓我揚帆在豐富的知識海洋中。在書(shū)中我認識了憨態(tài)可掬的豬八戒；神通廣大的孫行者；保衛和平的奧特曼，降妖伏魔的葫蘆娃，聰明伶俐的一休都讓人們捧腹于他們的一舉一動(dòng)，陶醉于他們的一眸一笑，喝彩于他們的一打一斗，書(shū)中的快樂(lè )還在于那些引人入勝的故事情節，或是高潮跌起，或是力挽狂瀾，或是一馬平川，或是坎坷不平，這些都讓我在不知不覺(jué)中愛(ài)上書(shū)，享受快樂(lè )……
讀書(shū)，給予了我豐富的科學(xué)知識和生活常識，教會(huì )了我怎樣去學(xué)習，教會(huì )了我如何做人。
一本好書(shū)，就像一座寶藏，有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識財富等你來(lái)發(fā)掘；書(shū)中的好文章，就像一盞盞明燈，照亮人生的路，陪伴我一生……
我的三味書(shū)屋初中作文 篇4
人們總說(shuō)書(shū)是精神的糧食，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是打開(kāi)知識寶庫的鑰匙……我說(shuō)書(shū)是讓孩子著(zhù)迷的糖果。我從小就是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)，我的書(shū)櫥里堆滿(mǎn)了各類(lèi)的書(shū)籍，《紅樓夢(mèng)》《三國演義》《魯賓遜漂流記》《湯姆索亞歷險記》《大林和小林》《格林童話(huà)》等，當然節假日里還會(huì )往社區里跑，那里有一個(gè)我最?lèi)?ài)的書(shū)屋。
四年級開(kāi)學(xué)前，爸爸為我置辦了一間書(shū)房，我取名為“三味書(shū)屋”。這間書(shū)房不大，但是很漂亮。書(shū)屋朝南，墻面被粉刷成了白色，墻上裝了個(gè)白色鐵架子，里面放了幾株盆栽給我陶冶情操，凈化書(shū)屋的空氣；南墻正中是一扇窗，我經(jīng)常會(huì )打開(kāi)窗戶(hù)呼吸新鮮空氣，看看風(fēng)景緩解眼睛疲勞；窗前放著(zhù)一張書(shū)桌，供我讀書(shū)寫(xiě)字，書(shū)桌上有一盞臺燈、一個(gè)筆筒、一寫(xiě)修補圖書(shū)的工具和一個(gè)茶杯；書(shū)桌旁邊有一個(gè)大書(shū)架，書(shū)架的每一層都整齊的擺放著(zhù)書(shū)籍，不同類(lèi)型的書(shū)被我放在不同的'層方便找書(shū)；在書(shū)桌后方還有一個(gè)吊床，當我讀累了，寫(xiě)累了都可以躺到吊床上閉目養神。
在書(shū)屋讀書(shū)學(xué)習，日子變得輕松愉快起來(lái)。那段日子，我還喜歡上了騎車(chē)。那時(shí)候總有人說(shuō)：女孩子家家的不好好在家里玩娃娃，還要騎車(chē)，一不小心摔傷了，毀容了怎么辦……我沒(méi)有聽(tīng)他們勸，依然決定要學(xué)，經(jīng)過(guò)我的三寸不爛之舌，我的老師（老媽?zhuān)┩饬�。因為沒(méi)有合適的車(chē)輛，所以只得讓“老工匠”爺爺出馬幫我調車(chē)座椅。爺爺先和媽媽將座椅調到最低，我試了一下有點(diǎn)高，于是他們又將座椅調高了點(diǎn)，試了幾次終于找到了合適的高度。正式開(kāi)始上課了，媽媽一開(kāi)始用手抓著(zhù)后座幫我想我平衡，看我騎穩了便松了手。我開(kāi)始沒(méi)有發(fā)現，但逐漸感覺(jué)到后座椅上變輕了，回頭一看，媽媽已經(jīng)離我好遠了。我很緊張連車(chē)把手都抓不穩了，只聽(tīng)“哎呦”一聲，我從車(chē)上摔了下來(lái)。媽媽趕快跑了過(guò)來(lái)把我扶回家，一邊幫我消毒傷口，一邊鼓勵我。
我心中仍然有些膽怯，便想找“朋友”“老師”說(shuō)說(shuō)。來(lái)到書(shū)屋，望著(zhù)書(shū)架，一本藍色封面的書(shū)勾起了我的記憶，回想書(shū)中的內容不就是要告訴我堅持不懈就一定會(huì )成功嗎？最初的勇氣、信心回來(lái)了，經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力，我成功了。
書(shū)屋中的每一本書(shū)都是我最好的朋友、老師。在我難過(guò)時(shí)會(huì )安慰我，在我害怕時(shí)會(huì )鼓勵我，我愛(ài)我的書(shū)屋。
我的三味書(shū)屋初中作文 篇5
三味書(shū)屋在浙江紹興城內魯迅先生故居附近，是魯迅先生少年時(shí)期讀書(shū)的地方。三味書(shū)屋是魯迅先生的老師壽鏡吾老先生開(kāi)辦的。壽鏡吾（1849—1930），名懷鑒，字鏡吾，是一個(gè)學(xué)問(wèn)淵博的宿儒。他品行端正，性格耿直，一生厭惡功名，自考中秀才后便不再應試，終身以坐館授徒為業(yè)。魯迅稱(chēng)贊他為“本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人”。
三味書(shū)屋中間掛著(zhù)一塊匾，道：三味書(shū)屋；匾下面是一幅畫(huà)，畫(huà)著(zhù)一只很肥大的梅花鹿伏在樹(shù)下。我還了解到三味書(shū)屋的館訓：布衣暖，菜根香，讀書(shū)滋味長(cháng)。
今年夏天，天氣很熱，在家呆得無(wú)聊，我和小伙伴們乘車(chē)來(lái)到了紹興的三味書(shū)屋。其實(shí)我一直都不明白，“三味”是哪三味？后來(lái)，我們問(wèn)了一下那位女導游，她跟我們說(shuō)“三味”取自“讀經(jīng)味如稻、梁，讀史味如肴饌，讀諸子百家，味如醯醢的古語(yǔ)。其大意是：讀四書(shū)五經(jīng)之類(lèi)味如吃米面，是食之本；讀史記味如喝美酒吃佳肴：讀諸子百家之類(lèi)的書(shū)，味如醬醋。
走進(jìn)三味書(shū)屋，我看到魯迅先生曾經(jīng)坐過(guò)的位置，桌上刻著(zhù)一個(gè)“早”字，每當我看到這個(gè)字，就會(huì )想到魯迅先生小時(shí)候因為家境貧困，父親又成了有名的“藥罐子”。作為長(cháng)子，魯迅常常到當鋪去當東西拿錢(qián)給父親買(mǎi)藥。在這樣困窘的生活面前，小小年紀的.魯迅早上上學(xué)也常常遲到。有一次，魯迅遲到了，先生嚴格地批評他，可沒(méi)打他。后來(lái)，他在桌子上刻了一個(gè)“早”字，勉勵自己不再遲到。
所以，我眼中的三味書(shū)屋是嚴格的，不允許遲到的。在那次去三味書(shū)屋中，我了解到，上學(xué)不要遲到！
我的三味書(shū)屋初中作文 篇6
一天，老師隆重地向我們宣布一件喜訊：“本周四輪到我們班進(jìn)三味書(shū)屋啦！”老師的話(huà)音剛落，下面就響起了熱烈的歡呼聲。高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我很喜歡這句格言，因為我也很愛(ài)看書(shū)，當然我聽(tīng)到這個(gè)好消息后跟同學(xué)們一樣，非常地開(kāi)心和激動(dòng)。
終于熬到了星期四，我們排好隊伍，迫不及待地向三味書(shū)屋出發(fā)！
到了三味書(shū)屋，同學(xué)們就像幾天沒(méi)吃飯的人看到食物一樣，四處尋找，眼前的.景象就好像是一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)在一片書(shū)的海洋里飛翔。我開(kāi)始翻看的幾本書(shū)并沒(méi)有吸引我，放下手中的書(shū)后繼續尋找我的“食物”。終于，在精心挑選后，我選了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《瞧，這幫淘小子》，我迅速找到一個(gè)位置坐下，津津有味地看起來(lái)。故事的情節是講馬小跳、唐飛、張達、毛超這四個(gè)調皮蛋的故事。而楊紅櫻阿姨的特點(diǎn)就是能把每個(gè)孩子都描寫(xiě)得栩栩如生，讓我完全沉迷于書(shū)中，他們調皮的樣子就像放電影一樣出現在我的眼前。俗話(huà)說(shuō)，快樂(lè )的時(shí)光總是很短暫的。是啊，確實(shí)是這樣，時(shí)光真短暫，很快就到了這次三味書(shū)屋閱讀的結束時(shí)間了，同學(xué)們都意猶未盡地互相交流著(zhù)書(shū)中的快樂(lè )，離開(kāi)了三味書(shū)屋。
感謝學(xué)校建立了三味書(shū)屋，感謝三味書(shū)屋給我們帶來(lái)了這么多的樂(lè )趣和快樂(lè )。讓我們在這里泛起書(shū)海的小舟，蕩起智慧的雙槳，揚起知識的風(fēng)帆，一起快樂(lè )地起航吧！
我的三味書(shū)屋初中作文 篇7
魯迅寫(xiě)的百草園是那樣美，那樣有趣。在我心里也有一個(gè)屬于我的“百草園”，那是姥姥家的菜園。
走進(jìn)菜園里面，幾只蝴蝶翩翩起舞，就像仙子一樣。菜園里有瓜架，瓜架上面有甜甜的絲瓜，還有香噴噴的南瓜，讓那些瓜藤爬上棚架，直通最高處。等花兒落了的時(shí)候，樹(shù)上就會(huì )結出青的、黃的瓜。構成了一道非常有風(fēng)趣的裝飾風(fēng)景。
百草園里那一株碧綠的南瓜藤，那兩個(gè)小小的嫩南瓜，那些可愛(ài)的小南瓜，一出生就長(cháng)著(zhù)細細的長(cháng)脖子，圓鼓鼓的`大肚子，輕輕地敲一敲，發(fā)出砰砰砰的響聲，順手摘下兩個(gè)抱在懷里，回家去纏著(zhù)姥姥給我包一頓香噴噴的餃子，如果你沒(méi)有吃過(guò)，你永遠也不會(huì )想到那味道有多么鮮美。
我看完南瓜，又去欣賞絲瓜。又細又長(cháng)的絲瓜藤爬在高高的墻上，好像在顯示它的威風(fēng)，碧綠的葉子長(cháng)的很茂盛，給院子撐開(kāi)了一把遮陽(yáng)傘。絲瓜藤上掛著(zhù)一個(gè)個(gè)小絲瓜，真惹人喜愛(ài)。我最?lèi)?ài)吃絲瓜，絲瓜不但味道鮮美，而且可以入藥，絲瓜瓤還可以洗碗。
我的三味書(shū)屋初中作文 篇8
每個(gè)人都有累和疲倦的時(shí)候，那就一定要有某種東西或事物讓他從疲倦快樂(lè )起來(lái)。比如我們眾所周知的魯迅，能讓他快樂(lè )的就是他的“百草園”。而我，不過(guò)就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的天空而已。
那一望無(wú)際的天空上有著(zhù)云朵、太陽(yáng)、星星和月亮�？傇谄＞霑r(shí)抬頭看看天空，心情就忽然被治愈。
不記得什么時(shí)候熱愛(ài)上了天空，只記得它無(wú)數次無(wú)數次的治愈我。云朵有魔力，它在晴天有時(shí)密有時(shí)疏，想讓人抓不到它。但它一定每天都會(huì )和我們見(jiàn)面。而到了夕陽(yáng)西下時(shí)，那云便會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)伴隨著(zhù)太陽(yáng)所去，太陽(yáng)似乎是它最好的玩伴，云無(wú)時(shí)無(wú)刻都與太陽(yáng)同在。太陽(yáng)很快消失了，而云也想留戀一會(huì )兒，它似乎是舍不得我吧。舍不得也不行。夜晚很快來(lái)臨，天上的云朵和太陽(yáng)，變成了每晚哄我睡覺(jué)的星星月亮。星星很神秘，眼睛一眨一眨，讓人猜不透它的想法。它靜謐無(wú)比，但星星也只是微不足道，我猜星星一定也想像月亮那么亮，可它不知道，月亮不想成為黑夜的主人，它也想像星星那樣平凡�？墒窃铝辆褪窃铝�，星星就是星星，這是無(wú)法改變的'事實(shí)。但是它們，就像云朵與太陽(yáng)那樣，也是最好的伴侶。沒(méi)有星星，月亮會(huì )孤單。沒(méi)有月亮，星星會(huì )找不到回家的路。
我熱愛(ài)的它們亦是如此，平平淡淡，每天都可以和它們見(jiàn)面，我很幸運。
我的三味書(shū)屋初中作文 篇9
我的“百草園”沒(méi)有像魯迅的“百草園”那般美觀(guān)，但卻帶給了我許多美好。
我的“百草園”很是普通，就是姥姥家的大棚。我的“百草園”里有小鳥(niǎo)、小魚(yú)、蔬菜和花兒。每次回到我的“百草園”時(shí)，小鳥(niǎo)們都會(huì )嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，好像是在迎接我。小魚(yú)也在池塘里活蹦亂跳的，還有花花姑娘們也在沖著(zhù)我微笑招手�；ɑü媚飩兛烧媸腔ㄖφ姓拱�！穿著(zhù)五顏六色的外衣，黃色、紅色、粉色、白色……好看極了！月季圈的姑娘們都很喜歡黃色、粉色，而玫瑰圈的姑娘們自然喜歡紅色的外衣了。蔬菜可是我的“百草園”的重頭戲！還記得有一次，我和姐姐在菜地里翻地，翻著(zhù)翻著(zhù)，只見(jiàn)姐姐翻得那一畦里，爬出了一條大蚯蚓！這可把我倆嚇壞了，但為了完成舅舅交給我們的任務(wù)，也只好硬著(zhù)頭皮把地翻完了。后來(lái)我和姐姐在這兒種了兩畦圓白菜，收獲還是很不錯的。還有我們大家一起種的細長(cháng)或矮胖的黃瓜，又圓又大的圓白菜、扁長(cháng)的豆角、長(cháng)長(cháng)的`絲瓜、香菜、菜花、紫色的長(cháng)條茄子，還有我不愛(ài)吃的苦瓜等等。
我的“百草園”帶給我了快樂(lè )、開(kāi)心、成長(cháng)。這就是我的“百草園”。
我的三味書(shū)屋初中作文 篇10
《從百草園到三味書(shū)屋》，里寫(xiě)了很多魯迅先生在百草園遇到的，奇奇怪怪的，充滿(mǎn)童真童趣的事，字里行間流露出童年的快樂(lè )情趣。像一幅色彩斑斕，趣味無(wú)窮的童年生活畫(huà)面，使人讀后感同身受。
童年的'我，也有自己的百草園。那就是——洼里鄉居樓。從四五歲開(kāi)始，爸爸媽媽就經(jīng)常帶我去洼里玩，我最喜歡的就是那些拓展項目。有走鋼絲，拉著(zhù)上面的繩子，腳踩鋼絲往前走，保持平衡是個(gè)技術(shù)活，我從來(lái)不怕，最大的底氣就是隨時(shí)會(huì )接住我的爸爸。讓我躍躍欲試，又心生膽怯的就是獨繩過(guò)沙坑，想玩又不敢玩，一根垂下來(lái)的粗繩懸在沙坑上當，末端一個(gè)大繩結，我坐在上面，像蕩秋千一樣被爸爸推過(guò)去，一不小心沒(méi)抓穩，就掉在沙坑里，疼不疼的已經(jīng)顧不上了，太刺激了。每次去，玩的最多的就是大滑梯，七八米高的兩層滑梯，中間我要獨自爬上一個(gè)垂直的小梯子上到第二層，然后從頂上嗖的滑下去，心都從嗓子眼冒出來(lái)了。第一次玩，爸爸在一頭接著(zhù)我，媽媽陪我爬上第一層，結果我沒(méi)害怕，媽媽怕的不敢下去了，我笑了媽媽好久。
洼里還有很多有趣的農耕體驗，打土坯、磨玉米、搓棒粒、踩水車(chē)……讓你樂(lè )此不疲！
我們常常一去就是一天。下午玩累了，就去小動(dòng)物區，騎矮馬、喂小羊小牛、還可以看見(jiàn)小兔子挖的地洞。
可惜的是，在我四年級的時(shí)候，因為修路，洼里鄉居樓被占用了一半，很多設施都拆除了�？稍谖倚睦�，它是我永遠的百草園，我在這里學(xué)會(huì )勇敢，體味無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，還學(xué)會(huì )很多農耕知識�；锇閭�，你的百草園在哪呢？一起來(lái)分享吧！
我的三味書(shū)屋初中作文 篇11
大唐莊旁邊的下棋地方。那些地方都是我小學(xué)時(shí)的樂(lè )園，小學(xué)時(shí)的`作業(yè)少，在學(xué)校就可以寫(xiě)完�；氐郊页酝觑埦涂梢匀�，拿上手機，叫上大小朋友去下棋，下棋一般是和唐裕下，唐裕下棋還不錯，我倆下五子棋都差不多，圍棋也一樣，唯有象棋不一樣，一般是我輸。
在這里小時(shí)候和同學(xué)玩，大了還時(shí)常在這里，每次玩的都很開(kāi)心，有一次我有一個(gè)活二了又被唐裕堵了，唐裕有個(gè)活二了，我又把唐裕給堵了，正當我想做個(gè)活三時(shí)，唐裕又給我堵了……這都是正常開(kāi)局反正一開(kāi)始就很猛我也常常沉浸在其中。
在這個(gè)地方有我太多的回憶了，主要回憶還很快樂(lè )，這可能就是我的百草園吧。
我的三味書(shū)屋初中作文 篇12
百草園是魯迅小時(shí)候的游樂(lè )園，我也有我兒時(shí)的“百草園”。
我的百草園和魯迅相比有一些小，但它也是我小時(shí)候的天堂。在這個(gè)百草園里有著(zhù)翠綠色外殼的核桃、金黃色的杏兒，紅艷艷的草莓，還有金橙色的柿子�？梢哉f(shuō)這也是我家的水果園。這里最吸引我的還是角落的小棚子，里面的工具應有盡有，比如鏟子、鋤頭、耙子，閑暇之時(shí)我就會(huì )精心挑選一個(gè)工具，來(lái)挖一個(gè)小坑，找一個(gè)比較干凈的罐子在里面放上一些我的“寶貝”埋上，畫(huà)出一個(gè)地圖，過(guò)幾個(gè)星期等我忘了他的位置，再用我的“地圖”和工具把它挖出來(lái)，就像海盜尋寶一樣，這也是我的最大樂(lè )趣。在這個(gè)百草園里還養著(zhù)幾種小動(dòng)物，之前爺爺買(mǎi)了幾只黃色的小鴨子在屋里搖搖擺擺地走著(zhù)十分可愛(ài)。后來(lái)就在那個(gè)百草園里給它們改造了一個(gè)超大的窩，在這個(gè)窩里有著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，雨水的澆灌還可以乘涼。這幾只小鴨子就在這溫暖的窩里吃喝不愁的長(cháng)成了大天鵝。到了金秋十月這些白鵝開(kāi)始下蛋了，這些天然的.鵝蛋也成了捕獵者的目標。在我口中的這個(gè)捕獵者就是蛇，有一次蛇在享有“美食”的時(shí)候，被我發(fā)現了，我有點(diǎn)意外，我以迅雷不及掩耳之勢，拿出我的工具把它鏟到園子外面，看著(zhù)它離開(kāi)。
我的百草園和魯迅相比沒(méi)那么豪華也沒(méi)有那么大，但他對我來(lái)說(shuō)卻是世界上獨一無(wú)二的。
我的三味書(shū)屋初中作文 篇13
我的百草園是老房子的菜園，它一直留在我的腦海里。
菜園十分大，差不多有一個(gè)教室這么大，姥姥和姥爺一起在這里種了許多蔬菜、果樹(shù)和花卉，每個(gè)季節都有不同的風(fēng)景。春天，姥爺播下一顆顆小種子，埋上土后，給一顆顆小種子澆水。過(guò)一段時(shí)間就會(huì )長(cháng)出嫩綠的葉子，金色的陽(yáng)光撒在它們身上。夏天，姥爺為它們撒下肥料，讓它們快點(diǎn)長(cháng)大。于是它們開(kāi)始努力生長(cháng)。這一天，下起了小雨，雨珠將幼苗沖洗的油綠油綠的，享受著(zhù)雨天的快樂(lè )。一段時(shí)間過(guò)去了，一個(gè)個(gè)幼苗長(cháng)大了，開(kāi)始結出果實(shí)，一個(gè)個(gè)玉米棒子，像在田間的一盞盞路燈；一個(gè)個(gè)西紅柿，像在田間的小皮球；小小辣椒青綠青綠的，和碧水一樣；一個(gè)個(gè)小小茄子，像一顆顆寶石一樣。大白菜站在那里，和玉米比高。秋天，爺爺興高采烈的收集著(zhù)金黃的玉米，火紅的辣椒，紫瑩的'茄子，雪白的大白菜，圓圓的、紅紅的西紅柿。爺爺將這些果實(shí)洗干凈，做出香噴噴的飯菜。香味飄的滿(mǎn)院都是。冬天，辛苦了一年的菜地，終于蓋上了溫暖的棉被，想放松下來(lái)，養足精神，準備迎接來(lái)年的春天。
另外，在姥爺的菜地里經(jīng)常會(huì )有一些“不速之客”過(guò)來(lái)?yè)v亂，它們就是螞蚱了，我不敢抓螞蚱，但看著(zhù)好玩好玩于是我每次都讓姥爺給我抓螞蚱。記得有一次，我發(fā)現了一只螞蚱，于是姥爺悄悄的過(guò)去�？礈蕰r(shí)機，猛地向它撲去，用手捂住螞蚱，它用強健的后腳一蹬，跳出姥爺的手掌心，早已逃到九霄云外去了，當時(shí)我有點(diǎn)傷心，小螞蚱跳走了，但是現在回想起來(lái)，卻忘不了捉螞蚱的歡樂(lè )。這就是我童年時(shí)的百草園。
我的三味書(shū)屋初中作文 篇14
在最近的學(xué)習中，我們知道了魯迅的百草園是他小時(shí)候的游樂(lè )園，而我呢？也有自己的“百草園”，它是一個(gè)面積不是很大的.籃球場(chǎng)，而我卻在那里留下了很多的回憶。
不管是現在，還是小時(shí)候，只要有時(shí)間，我總會(huì )在那里去打籃球。不管是我還是之前的朋友，其中讓我印象最深刻的就是在傍晚和廣場(chǎng)舞大媽們“搶地盤(pán)”，最終每次都是以1/2外多一點(diǎn)的優(yōu)勢，因此籃球成了我非常好的伙伴，那個(gè)籃球場(chǎng)也是，它給我留下了進(jìn)球的開(kāi)心、給我留下了贏(yíng)得比賽的激動(dòng)、給我留下了因為下雨而無(wú)法打籃球的失望、給我留下了滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。
雖然現在它早已沒(méi)有以前那番嶄新的模樣，但每當我看見(jiàn)那脫落的油漆，被掰斷的防護網(wǎng)，以及那破敗不堪的球框。我就知道，它已經(jīng)成為了我永遠抹殺不了的記憶……
我的三味書(shū)屋初中作文 篇15
我家有一個(gè)承載著(zhù)我童年包括現在有趣、開(kāi)心、快樂(lè )回憶的“百草園”——“山上”。因為那個(gè)“百草園”在山上又同時(shí)是老家所中果樹(shù)的地方所以管它叫做山上。
山上可大了，爺爺告訴我山上有十幾畝地。這么大的地方小時(shí)候的我總覺(jué)得看不夠，房子里、院子里、院子外、羊圈、后山種核桃樹(shù)的地……哪都覺(jué)得好玩。還會(huì )時(shí)不時(shí)的找來(lái)一些材料來(lái)做“魔藥”，其實(shí)就是樹(shù)葉、樹(shù)皮、土、壞了的果子和吃的和水在一個(gè)器皿中隨意放進(jìn)去攪和而成的四不像。但小時(shí)候卻和喜歡這樣玩，經(jīng)常拿做好的“魔藥”去喂羊，但每當那些小羊用鼻子一聞，就回轉頭不理我了，每次這樣我都會(huì )疑心是不是“魔力”太強了羊都不理我了，于是回去添改配方接著(zhù)喂，一直反復，直到不耐煩了為止。但我小時(shí)候最感興趣的還是那片山頭的杏樹(shù)林，小時(shí)候可愛(ài)去那爬樹(shù)了。杏樹(shù)的分叉低，對于小時(shí)候的我來(lái)講是眾多樹(shù)中最好爬的一種了。先用一雙小手在分叉初找一個(gè)平穩的位置，然后用手把身體撐起來(lái)，接著(zhù)上身傾斜向最近的樹(shù)枝靠過(guò)去，靠穩之后把腿先抬起來(lái)一只，站到另一個(gè)樹(shù)枝上站穩，在用手扶著(zhù)樹(shù)枝讓整個(gè)人立起來(lái)把另一只腿放到樹(shù)枝上，這樣我就算是爬上去了，但也只能到這了，畢竟高一點(diǎn)的樹(shù)枝我爬不上去。一年四季總是樂(lè )此不疲。
現在長(cháng)大了，在去山上玩也就不一樣了。在我六年級的.時(shí)候，山上拆遷了，把那個(gè)充滿(mǎn)這神秘的房子推走了，想著(zhù)小時(shí)候可愛(ài)在這房子了東找找西翻翻，也不知道那些被我翻找出來(lái)和沒(méi)翻出了的“寶貝”怎么樣了，想到這我胸口一緊。雖然長(cháng)大了，知道做“魔藥”可笑之處了，但還是因為房子被推走而做不了“魔藥”而感到惋惜；雖然知道那些羊因為我小時(shí)候總是捉弄他們而不待見(jiàn)我，但也會(huì )因為他們被全班送走而沒(méi)人陪我玩可笑的游戲感到傷心。好在杏樹(shù)林沒(méi)變，現在的我已經(jīng)很高了，想爬上樹(shù)只需要一撐一蹬就能上去，還能爬到樹(shù)枝上了。我現在愛(ài)坐在樹(shù)枝上，看著(zhù)山下的人嗎們來(lái)來(lái)回回、看著(zhù)山上和杏樹(shù)林每次的變化。
山上帶給我的快樂(lè )是長(cháng)久的，我會(huì )想起以前的種種快樂(lè )。
我的三味書(shū)屋初中作文 篇16
學(xué)習完魯迅先生的《從百草園到三味書(shū)屋》我發(fā)現魯迅先生的百草園又大又有趣，當然，我也有一個(gè)“百草園”，雖然沒(méi)有魯迅先生的百草園有趣，但也是我童年和現在的樂(lè )趣，這就是我的小姑家。
他們家有一個(gè)雙層床，我倆經(jīng)常在那里玩，有時(shí)在下鋪吃吃零食打會(huì )游戲；有時(shí)在上鋪放個(gè)小桌子一起寫(xiě)作業(yè)。
他們家的還有一個(gè)墻頭，從她屋里的窗戶(hù)過(guò)去就能上去，我倆有時(shí)就會(huì )去那上面玩，有時(shí)被隔壁家的'鄰居看到，他們就會(huì )看玩笑地說(shuō)：“掉下來(lái)就不讓你回家了”。所以，那是我倆異常的小心。
這就是我的“百草園”，他沒(méi)有很有趣，但承載著(zhù)我童年和現在的很多樂(lè )趣。
我的三味書(shū)屋初中作文 篇17
三味書(shū)屋，一為書(shū)之清香，二為墨之悠長(cháng)，三為情之動(dòng)人�！}記
在我的三味書(shū)屋中，沒(méi)有八角四腿桌，更無(wú)“至樂(lè )無(wú)聲唯孝悌，太羹有味是讀書(shū)”的對聯(lián)，只有母親為我營(yíng)造的書(shū)香、墨清、情動(dòng)人。這里的書(shū)是母親先看的，這里的墨跡是母親先留的，這里的親情則是母親在一顰一舉中，在字里行間滲透的……
幼時(shí)，喜歡在繁星下聽(tīng)母親講故事，聽(tīng)到劉關(guān)張桃園結義，聽(tīng)到林沖逼上梁山，聽(tīng)到……在我幼小的心靈里，母親的肚子里似乎有講不完的故事，我便常在母親不老的故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉。
上了小學(xué)，喜歡臥躺床頭，讀一本歷史名著(zhù)，好不痛快。而母親則會(huì )伴在床頭，與我共同閱讀，評說(shuō)孟德，敘言孔明，儼然成為一位歷史學(xué)家。
上了初中，沉重的學(xué)業(yè)負擔讓我對曾經(jīng)的嗜好望而生畏，只有每天在上下眼皮的爭斗中看上兩眼，隨之疲憊地睡下。而母親則對這種現狀無(wú)可奈何，只是我仍冗身為數學(xué)老師的母親夜夜手不釋卷。
那天晚上，考試失利的我低著(zhù)頭徐徐走進(jìn)家門(mén)，只想偷偷走進(jìn)臥室，靜靜地思考�？赡赣H剛好看見(jiàn)我：“回來(lái)了�？嫉迷趺礃�？”母親用親柔的口吻問(wèn)我。而我，只是奪門(mén)而去，留下母親一人在客廳。我孤獨地坐在搖椅上，大聲宣泄心中的不快，回音久久盤(pán)旋，令我為之一震，而門(mén)外卻沒(méi)有絲毫動(dòng)靜。我打開(kāi)房門(mén)，只是一點(diǎn)點(diǎn)，為了掩飾我的尷尬。只見(jiàn)母親在門(mén)外靜靜地翻著(zhù)一本很厚的書(shū)，細密的汗珠從略有斑白的`兩鬢滲出，略有褶皺的手擰作一團，眉關(guān)緊鎖，似乎在冥思苦想一翻。我靜觀(guān)門(mén)外一切，心中生出一絲疑惑“母親在干什么？”過(guò)了許久，母親站了起來(lái)，并似乎若無(wú)其事地朗誦起來(lái)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！庇终裾裼性~地說(shuō)：“真正的強者不是不落淚的人，而是含淚奔跑的人，孩子，路還長(cháng)，加油吧！”不知不覺(jué)，淚水朦朧雙眸，我心中暗念“我是含淚奔跑的人！”
那一夜，我終于懂得我的三味書(shū)屋中那說(shuō)不完、道不盡的故事、流傳千古的名著(zhù)是凝結著(zhù)母親的汗水，母親用自己的愛(ài)為我的人生奠基。
三味書(shū)屋，無(wú)需“讀經(jīng)味如稻粱，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如醯醢�！敝恍枰唤z母愛(ài)即可。
我的三味書(shū)屋初中作文 篇18
“早”是魯迅在三味書(shū)屋中學(xué)到的可貴精神，并滋養了他一生、創(chuàng )造了輝煌的成就！而我也從我家讀書(shū)故事中感知到了別樣的“三味書(shū)屋”—品味、陪伴和責任。
我家的書(shū)架擺滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)籍，題材數不勝數,內容風(fēng)趣幽默。每當我們一閑下來(lái)，便拿起各自的書(shū)、津津有味地閱讀起來(lái)。有品味書(shū)籍的我，有陪我讀書(shū)的爸爸，有為能更好盡職盡責研讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的媽媽?zhuān)@就是我家別樣的“三味書(shū)屋”呀！
“品味”書(shū)籍的方式有很多，與作品“對話(huà)”—品味故事�！独峭鯄�(mèng)》講述了母狼紫嵐用盡一生心血培養子女追逐狼王的夢(mèng)想，故事情節環(huán)環(huán)相扣、驚心動(dòng)魄、引人入勝、讓人愛(ài)不釋手�！肚嚆~葵花》的描寫(xiě)生動(dòng)逼真、細致入微，故事凄涼感人、引人深思，讓人久久難以忘懷；與作者“對話(huà)”—品味心境。品味故事的同時(shí)我們也思考了作者寫(xiě)作的用意和情懷�！肚嚆~葵花》的作者，在享樂(lè )主義泛濫的今天，應用逆向的思維，書(shū)寫(xiě)了深層的苦難和痛苦，詮釋了苦難和痛苦的意義。同時(shí)作家曹文軒使我們對苦難有了一個(gè)更高境界的.解讀，想告訴我們苦難也可以是美麗的，不要拒絕苦難，可以在苦難中保持人性中美好的東西；與自己“對話(huà)”—品味內心�！独峭鯄�(mèng)》中那關(guān)愛(ài)幼年、滿(mǎn)懷雄心壯志的紫嵐，屢戰屢敗可還是屢敗屢戰永不言棄，即使在生命的最后一秒，她仍然不放棄自己的夢(mèng)想，以自己的生命重拾了一絲希望�！肚嚆~葵花》中的青銅和葵花雖然承載了種種苦難和折磨，但絲毫沒(méi)有因此而畏懼，而是享受生活，敬畏生命，這讓我的內心久久不能平靜，值得我們永遠學(xué)習、感受那個(gè)時(shí)代的人的堅毅和剛強。而我們作為邁進(jìn)新時(shí)代的青少年，就更應該珍惜這來(lái)之不易的新生活，懷有感恩的心，用堅毅和拼搏的精神奮斗出新時(shí)代的幸福生活！
有了自己的品味，當然也少不了家人的陪伴。爸爸和我一起讀了很多同樣的書(shū)，我們經(jīng)常一起交流書(shū)中故事情節和人物品質(zhì)，有時(shí)我們讀得興致勃勃，有時(shí)我們聊得眉開(kāi)眼笑，有時(shí)我們爭得面紅耳赤……真有意思。當然父母讀書(shū)也是因為心中的那一份責任。隨意拿起媽媽的一本書(shū)，特別是專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，滿(mǎn)滿(mǎn)的標注和心得，仿佛粘在一起的娃娃似的，你挨著(zhù)我，我擠著(zhù)你。那些飽含著(zhù)媽媽對專(zhuān)業(yè)的一份熱愛(ài)，對工作的一份責任，對事業(yè)的一份追求。
我相信，無(wú)論是我們家的哪一位成員，只要拿起書(shū)就有了興致、有了樂(lè )趣，也有了品味、陪伴和責任，形成了別樣的“三味書(shū)屋”交響曲。
我的三味書(shū)屋初中作文 篇19
你還在為讀書(shū)而苦惱嗎？不，不要避開(kāi)書(shū)，它會(huì )成為你最好的朋友！到那時(shí)，你就會(huì )感到讀書(shū)之樂(lè )了�；蛟S，書(shū)在你們心中是酸甜苦辣的回憶，是美好的故事。但它卻是我一生最寶貴的財富，當你們的臉色因書(shū)而掛上了一絲不舍，那不正是對書(shū)的留戀嗎？所以，一定不要放下你手中的書(shū)，相信自己，讀下去吧！在這之前，最好去看看“三味”書(shū)屋！
苦
讀書(shū)確實(shí)苦，外面正下著(zhù)大雪，而我卻不得不早早的從熱乎乎的被窩里爬起來(lái)看書(shū)。刺眼的燈光在桌子上閃爍，我摸了摸桌子，一片冰涼。好像要我去看看外面的冰雪世界，我萎縮了身子，把手伸進(jìn)了“余熱未消”的暖爐——被窩。一邊打抖，一邊已進(jìn)入了書(shū)的世界。
“雙休日，我愛(ài)你！”我高興地喊著(zhù)�！皠e高興得太早了！今天我不在家，你可不準偷懶，在家看書(shū)�！卑职掷湫χ�(zhù)說(shuō)。唉，我還是服從命令吧，拜拜了，我的雙休日。其實(shí)，我也蠻喜歡看書(shū)的，只是···有點(diǎn)貪玩而已。一上午的光陰過(guò)去了，我的知識也得到了滿(mǎn)足，剛好，午飯鈴也準時(shí)打響了。我這才摸了摸干癟的肚子，已經(jīng)癟得像個(gè)漏了氣的氣球，它又在抗議了：再不吃飯，我就罷工了！肚子還不要緊，但讀書(shū)絕對不能少。我趕緊吃完飯，又鉆進(jìn)了書(shū)海。晚上的生活，又是圍著(zhù)書(shū)轉的，床上的小姑娘，一邊抱著(zhù)書(shū)，一邊進(jìn)入夢(mèng)鄉·····
要說(shuō)讀書(shū)苦，可真是件苦差事；要說(shuō)苦中有樂(lè )吧，也不能否定。就像我，每晚都是這樣，卻也的確感到了獲取知識的快樂(lè )。要問(wèn)讀書(shū)苦不苦，還得想想長(cháng)征吧，苦能換來(lái)知識，值了。咬咬牙，做一個(gè)瀟灑的揮手吧！
酸
我正靠在桌子上津津有味地看書(shū)，仿佛在與書(shū)中的.主人公進(jìn)行心靈的溝通一般，忘記了周?chē)囊磺��？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到一向喜歡惡作劇的表弟竟打起了我的主意，他躡手躡腳地走到我后邊，趁我不注意，把我嚇了個(gè)半死，我下意識地往后一躲。就在這時(shí)，意外發(fā)生了，“啪”地一聲，擺在桌子上的花瓶摔了下來(lái)。我們回頭一看，那可是媽媽最喜歡的花瓶啊，完了，我要倒大霉了。果然不出我所料，媽媽聞?dòng)嵶吡顺鰜?lái)，看見(jiàn)了地上的碎片，生氣地問(wèn)：“是誰(shuí)把花盆摔碎的？”表弟因為害怕，居然把一切的責任都推向了我，隨后，媽媽又發(fā)現了我手中的《非常女生》。這下，我可是百口莫辯了。媽媽對我又是一頓臭罵，這還不要緊，媽媽竟然沒(méi)收了我的書(shū)。幾顆豆大的淚珠落到了嘴角，是咸的。表弟突然從背后變出一本書(shū)來(lái)，我破涕為笑，心里像打翻了五味瓶，各種味道都有。
甜
毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。讀書(shū)不需三年，有三味即可，這最后一味便是甜了。人們之所以把生活中很多美好的愿望和對生活的贊美，用味覺(jué)中的“甜‘來(lái)表示，是因為這個(gè)字象征的是幸福美滿(mǎn)、希望。
是啊，讀書(shū)是甜的。每當我們站在領(lǐng)獎臺上，滿(mǎn)懷希望地領(lǐng)取獎狀時(shí)；當我們聽(tīng)到親朋好友的聲聲贊許，說(shuō)我們聰明好學(xué)時(shí)；當我們被老師家長(cháng)肯定，支持我們時(shí)···你笑了，那么，你還想放棄書(shū)嗎？當然不會(huì )，因為你會(huì )說(shuō)：”嗯，讀書(shū)真好！“
書(shū)是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤肺；書(shū)是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；書(shū)是神態(tài)悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩；書(shū)是韻味無(wú)窮的景色,讓人心曠神怡。
快捧起你手中的書(shū)，讀出屬于你的精彩！
我的三味書(shū)屋初中作文 篇20
在暑假里的一天，我終于如愿以?xún)數膩?lái)到了紹興，我夢(mèng)中的江南水鄉。
紹興這個(gè)古城，自古英才輩出，從先秦的夏禹到東晉的書(shū)圣王羲之，陸游、徐渭，近代的秋瑾、蔡元培、周恩來(lái)、魯迅，留下了太多的故事和傳奇。紹興真是個(gè)鐘靈之地。
到了紹興的第二天，我們就來(lái)到了魯迅的故居。我早就想看看魯迅筆下的百草園和三味書(shū)屋了。
穿過(guò)魯迅家的祖居，便來(lái)到了魯迅家后院這個(gè)著(zhù)名的園子。百草園可真大啊，這是一片環(huán)境十分幽雅的園子。以前我想象它是一個(gè)大花園，但是見(jiàn)到了才知道，原來(lái)這個(gè)園子是個(gè)大的菜園。在這里我看到了魯迅筆下碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)還有紫紅的桑葚。還有魯迅認為有無(wú)限樂(lè )趣的短短泥根墻。隨著(zhù)導游的講解，我仿佛看到了魯迅小的時(shí)候，在這個(gè)園子里玩耍，捉蛐蛐，找人形的何首烏，在石井欄上跳上跳下。唔，這真是一片有趣的園子��！難怪魯迅對它如此的喜愛(ài)和依戀。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)老媽在耳邊說(shuō)：“在百草園里的魯迅是很逍遙快活的，但是自從到了三味書(shū)屋以后，這種逍遙自在的生活就結束了�！蔽胰粲兴颍骸耙驗轸斞冈谶@里過(guò)的是最逍遙自在的生活，所以他寫(xiě)的百草園才這么的有趣�！�
正像魯迅筆下所寫(xiě)的.那樣，出了門(mén)向東，走了不到半里，走過(guò)了一道石橋，便來(lái)到了三味書(shū)屋。從一扇黝黑的竹門(mén)進(jìn)去，第三間房遍是著(zhù)名的三味書(shū)屋了。一進(jìn)門(mén)的正中央，便是一塊匾：三味書(shū)屋。下面是一副畫(huà)，畫(huà)著(zhù)梅花鹿臥在老松下。這是長(cháng)壽的意思。我開(kāi)始迫不及待的四處張望，想看看當年魯迅坐的是哪張桌子，還有它上面刻的“早”字。但是由于書(shū)屋被欄桿攔住的緣故，我并不能進(jìn)到書(shū)屋里面去，只能悻悻的在外面看那并不十分清楚的在東北角上魯迅的桌子。桌上魯迅親手刻的那個(gè)早字也當然看不見(jiàn)了，只能在三味書(shū)屋的門(mén)口照了一張相，權做紀念了。
出了三味書(shū)屋，我們坐上了烏蓬船。在那一道道蕩漾的水波中，百草園和三味書(shū)屋漸漸的離我們遠去了。
我的三味書(shū)屋初中作文 篇21
閏癸十三，余閑步于街市，望甚遠，古屋盡現。莊嚴倘麗，勢氣磅礴萬(wàn)千，熟與藤王倫美。舉步微前，仰首兀視，金匾乍現，三味書(shū)屋幾潦，蒼盡有力，似若龍游，恰然睽首，似奪眶而出，使余木然咋舌，有感嘆焉。
良久，余稍步于室內，不下百人，余驚覺(jué)，四下寂寂。無(wú)一喧雜，更稍檀香赤鼻，醒神悅目。頂梁置上，雙龍浮現，而間目含珠，妙不勝言。窺視四處，更集各朝名仕筆錄，端于其架，各擬其名，方正無(wú)雜。余稍步于柜下，曰：“此屋何為三味？”掌柜含笑曰：“一人味，一書(shū)味，一檀香味；豈不為三味乎？”余頓悟，乃笑曰：“妙哉！”
余顧步架前，隨取一書(shū)，甚幸，乃〈〈輸柳文集〉〉，宋光朝論韓愈詩(shī)，進(jìn)退放收，無(wú)不離奇，姿態(tài)橫生，堪稱(chēng)妙筆生花。而愈則論宗元詩(shī)，雄梁雅健似司馬子長(cháng)。此二人各千秋，筆走隨處，遍地開(kāi)花。唐宋八家，二人馳并，如若雙龍，傲立群雄。
良久，余屋數書(shū)，方覺(jué)日落，心情舒暢，依依不舍，緩緩而行。
【我的三味書(shū)屋初中作文】相關(guān)文章：
我的書(shū)屋初中作文03-10
我的年味初中作文10-11