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我的呼喚初二作文（通用15篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的呼喚初二作文，希望能夠幫助到大家。
我的呼喚初二作文 1
這個(gè)暑假好漫長(cháng)啊。我都不知是怎樣度過(guò)的。60多天的假期啊，轉眼就過(guò)去了。這個(gè)暑期特別無(wú)聊，可能是因為上了初中的關(guān)系吧，我感到壓力特別大。我每天都是一個(gè)人，每天寫(xiě)作業(yè)，看電視，上網(wǎng)，這種日子我再也受不了了。好無(wú)聊啊。
聽(tīng)著(zhù)墻上的時(shí)鐘滴滴答答的走過(guò)，好傷心啊。每當去同學(xué)家，看到別人家里一片歡聲笑語(yǔ)，好羨慕啊。那時(shí)我的心都涼了。難道那樣的家根本不屬于我？為什么？為什么父母就那么忙呢？為什么他們就不能陪陪我呢？我好孤獨啊。一個(gè)人享受著(zhù)沒(méi)有一絲歡樂(lè )氣氛的家。這還是家嗎？爸爸媽媽?zhuān)裉煳蚁胱屇?tīng)我說(shuō)
你知道我心里在什么嗎？在您的心里，您認為只要您拼命的'努力的賺錢(qián)，讓我吃好的，讓我穿好的，讓我玩好的，這就是最好的。爸爸媽媽?zhuān)也灰�，我不要，我都不要。我只想讓您陪陪我，哪怕只有短暫的一小時(shí)呢?可是您總說(shuō)沒(méi)時(shí)間。爸爸媽媽?zhuān)哿税�。您歇歇吧。為了這個(gè)家您付出了多少汗水，我都知道。歇歇吧。
媽媽?zhuān)浀糜卸螘r(shí)間您不去上班，但剛好我去上學(xué)，爸爸在廣西工作，哥哥在太原。家里沒(méi)有人，只有您一個(gè)人在家。我回到家您說(shuō)，這些天我不在，您特別孤單。媽媽?zhuān)绬�？您去上班我比您更孤獨。每個(gè)暑假都是我一個(gè)人在家，您知道我是怎么過(guò)的嗎？
爸爸媽媽?zhuān)抑?，您們總想著(zhù)把整個(gè)宇宙都給我，可是您就是沒(méi)有問(wèn)過(guò)我這個(gè)宇宙我需不需要！
我的呼喚初二作文 2
”誰(shuí)在下一刻呼喚我，天地雖寬這條路難去，我看邊人間坎坷辛苦�！懊慨斘衣�(tīng)到這首歌，就會(huì )流下眼淚。我最感恩的人是我的母親。
我的母親，她是那么慈祥，那么溫和。每當我因考試成績(jì)不好而自責的時(shí)候，她都出現在我的身邊，鼓勵我下次再努力�，F在，我就給你說(shuō)說(shuō)其中印象最深的一件事吧!
那時(shí)，我上四年級，因為我考試沒(méi)考好，當老師年成績(jì)時(shí)，我愣住了。老師的聲音時(shí)多么無(wú)力呀!我當時(shí)不敢相信自己的耳朵。我不知道我是怎么拿回試卷的.。
放學(xué)路上，我邁著(zhù)沉重的腳步。心里想：回家怎么交代?是直接告訴媽媽?zhuān)�是先不說(shuō)?我很快地排除了第一種可能性，因為……不知不覺(jué)，我已經(jīng)走到了家門(mén)口，最后我決定告訴媽媽。
我推開(kāi)門(mén)，走進(jìn)臥室，打開(kāi)書(shū)包，翻出卷子，走到廚房，把卷子遞給媽媽。媽媽現實(shí)一愣，隨后看了卷子，我低下頭，已經(jīng)做好了準備�？墒菦](méi)想到媽媽用和藹而又充滿(mǎn)鼓勵地目光看著(zhù)我說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母，我相信你下次一定會(huì )成功的�！拔姨痤^，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
”誰(shuí)再下一刻召喚我，天地雖寬這條路難去，我看遍這人間坎坷辛苦�！皨寢�?zhuān)x謝您給了我勇氣，給了我自信。我永遠忘不了您對我的鼓勵，謝謝您，媽媽。長(cháng)大了我一定報答您。
我的呼喚初二作文 3
《史記》過(guò)后是《漢書(shū)》，唐詩(shī)過(guò)后是宋詞。那么國內的“英語(yǔ)”熱過(guò)后呢？我們是否應該呼喚并拾回對漢字的尊重與熱愛(ài)？
——題記
呼喚你，漢字。想當年，唐詩(shī)宋詞風(fēng)靡一時(shí)，幾乎每一個(gè)人都會(huì )背幾首唐詩(shī)宋詞，這不僅是唐詩(shī)宋詞，也是中國的傳統文化，還是我們的母語(yǔ)——漢字。李白寫(xiě)的《望廬山瀑布》，“日照香爐生紫煙，要看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑似銀河落九天�！边@首詩(shī)讀起來(lái)朗朗上口，不但包含了我國的漢文化，還包含了我國的美麗風(fēng)景。李白的《將敬酒》中的“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！币彩歉挥刑厣�，李白的豪放和自信深深地埋在了我的心中，人民的心中。中國的漢文化文學(xué)界，就猶如一個(gè)未開(kāi)發(fā)的礦穴，我們需要努力地去開(kāi)發(fā)，采用它。
不管是《史記》、《漢書(shū)》，還是唐詩(shī)宋詞，都是我國的傳承文化，都是我國文學(xué)界的'精華。
呼喚你，漢字�，F在，英語(yǔ)居然超過(guò)了我國的漢字，在國內，發(fā)生了“英語(yǔ)熱”，許多人張口就是一句英語(yǔ)，雖然舉辦了一些“中國聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”“謎語(yǔ)大會(huì )”等等，但是效果不是很好。英語(yǔ)，只不過(guò)是外國的語(yǔ)言，為什么會(huì )在國內如此流行呢？英語(yǔ)有這么重要嗎？我們都對英語(yǔ)重視而對漢字的忽視，難道僅僅是因為英語(yǔ)是外語(yǔ)嗎？……
漢字，我呼喚你。依舊，喜歡與生俱來(lái)的含有豐富文化的漢語(yǔ)。母語(yǔ)如歌，請仔細聆聽(tīng)波濤的絮語(yǔ)，因為那是靈魂的訴說(shuō)；請仔細去學(xué)習博大精深的漢文化；請仔細去品讀唐詩(shī)宋詞……。
我的呼喚初二作文 4
挫折，是人生中那一道道高高的門(mén)檻，有人越過(guò)去了，有人跌倒了。它并不美，甚至令人恐懼，沖破它，那將會(huì )是另一番景象，迎接你的將會(huì )是陽(yáng)光。
“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香�！彼抉R遷因李陵事件，被捕入獄，遭受宮刑，被人生生奪取尊嚴，但他不氣餒，在獄中發(fā)奮寫(xiě)史書(shū)，三十五萬(wàn)余字的《史記》在他的筆下誕生，后人贊其為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！泵鎸Υ煺�，他勇敢。
貝多芬早年喪母，經(jīng)歷了不順利的情感，作為音樂(lè )人，49歲，這一如日中天的年齡，上天奪取他的聽(tīng)覺(jué)，在無(wú)聲的世界里他依然熱愛(ài)音樂(lè )，在他不斷地鉆研下，他留給世人的是一曲曲動(dòng)人的聲音。面對挫折，他堅強。
劉翔，多么振奮人心的名字，2010年他重回首次奪冠的故地，熟悉的.跑道上他為我們帶來(lái)了驚喜，在面對傷病的日子里他飽受非議，他失去了原有的光環(huán)。但在2010年，他重新飛翔。那位自信的飛人歸來(lái)了，從挫折中，從傷病中回來(lái)了，他告訴世人，告訴世界，他戰勝了挫折，他成功了。面對挫折，他自信。
當然，面對挫折時(shí)也不乏退縮懦弱的人。
林黛玉雖為詩(shī)人，但她整日躲在房中哭著(zhù)吟唱《葬花吟》；面對無(wú)父無(wú)母，遭人欺負這樣的挫折時(shí)，他選擇了逃避，躲開(kāi)了世人，雖有一身文采，但始終不被世人喜愛(ài)。面對挫折，她懦弱。
古有云：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨......”挫折造就英雄，同樣能使人挫敗。我們應該要正面地對待挫折，翻越著(zhù)高高的門(mén)檻，站在這道檻的另一邊，迎接你的就是雨后的彩虹，是黎明中的朝陽(yáng)。面對挫折要有堅強勇敢的心態(tài)，如破蛹的蠶一般，挫折過(guò)后被賦予了翅膀，賦予了飛翔。
我呼喚挫折，我期待新生。
我的呼喚初二作文 5
我深深的感受到生命在呼喚衛生間的潔白的墻上，有一只小小的蜘蛛在爬�？瓷先ハ袷且宰羁斓乃俣仍谂�，但是對我來(lái)說(shuō)是微不足道的。我不想讓這潔白的墻上多一個(gè)“污點(diǎn)”，于是用手把它弄到地上，一腳踩死了它。
然后，我便去客廳看電視。電視上正在放著(zhù)殺豬的畫(huà)面：幾個(gè)屠夫拉著(zhù)一頭很肥壯的'豬，按住了它，它的眼里全是悲傷和無(wú)奈。一把尖刀進(jìn)了心臟里，一陣凄涼的叫聲響起，它便倒下了。當人們剝下它的皮時(shí)，它是否還有感覺(jué)，也許有，但不管怎么說(shuō)，我有……
因為我又想起那只蜘蛛，突然，我有了一種負罪感。雖然，它是小的不足掛齒的生命，雖然它不是珍稀動(dòng)物，但是，我感到它在呼喚，在哀求，更感覺(jué)到了它死時(shí)一瞬間的恐懼。
我又想起曾在報紙上看到的一則短文：“在中國的東北部，曾經(jīng)使小興安嶺名仰四海的東北虎，如今難覓蹤影。這種一直稱(chēng)雄世界的美麗的動(dòng)物，現在已窮途末路了，其中品種從原來(lái)的8種降到了3種，數量也低于5000只。世界野生動(dòng)物保護學(xué)會(huì )預計：如果捕殺動(dòng)物的人再不停止，那么21世紀后半紀，這個(gè)地球上就不可能再有虎嘯之聲！”然而，東北虎是幸運的，因為極少，所以良心未泯的人們還是極力保護它們，除了捕殺者，當然豬啦等其他一些動(dòng)物就沒(méi)那么幸運了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我也喜歡吃排骨人們的餐桌上少不了肉類(lèi)，沒(méi)有肉類(lèi)食物就沒(méi)有營(yíng)養�？墒悄切┱湎�(dòng)物卻萬(wàn)萬(wàn)不能吃或捕殺呀，你如果確定自己是一個(gè)生命，就更應該確定他們也是生命！所以少對珍稀動(dòng)物一些殘殺多對像豬、牛一些動(dòng)物一點(diǎn)敬畏吧！因為它們是生命，那些生命再呼喚！
我的呼喚初二作文 6
每當看到別人優(yōu)秀的時(shí)候，成功的時(shí)候，我就想呼喚另一個(gè)我。
記得有一次，同學(xué)因犯了錯被老師批評的時(shí)候，我居然幸災樂(lè )禍放聲大笑。整個(gè)教室所環(huán)繞著(zhù)都是我的笑聲，一片噓聲和同學(xué)鄙視的`目光向我涌來(lái)，就連老師都傳來(lái)怪異的眼神，分明是指責我幸災樂(lè )禍。我很知趣地閉上嘴巴，不再笑了。下課了，我見(jiàn)好多同學(xué)都去安慰那一位被批評的同學(xué)，我的臉“唰”地一下就紅了，我覺(jué)得自己無(wú)地自容，恨不得挖一個(gè)洞，鉆進(jìn)地下得了。我真想呼喚另一個(gè)我，另一個(gè)對自己的同學(xué)關(guān)愛(ài)有加的我，請回來(lái)，另一個(gè)我，我期待著(zhù)你的歸來(lái)。
當我看到自己分數較低的試卷時(shí)，分數讓我難以啟齒，顏面喪盡。老師在課上狠狠地“表?yè)P”了我一次，我覺(jué)得自己一無(wú)是處。當我看到別人拿著(zhù)滿(mǎn)分的試卷時(shí)，那莞爾一笑，讓我更加羞愧了。曾幾何時(shí)，我想考出一個(gè)好成績(jì)，可是越想，就越事與愿違。結果總是讓我猝不及防，那一段時(shí)間我特別浮躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，可能就是這一個(gè)原因吧。我真想呼喚另一個(gè)我，另一個(gè)上課認真聽(tīng)講，成績(jì)優(yōu)異的我，請回來(lái)，另一個(gè)我，我期待著(zhù)你的歸來(lái)。
有一次在家里，我不小心把花瓶打碎了，媽媽便埋怨了幾句，我就還嘴了。媽媽徹底爆發(fā)了，大發(fā)雷霆，讓我吃了許多苦頭。爸爸也聽(tīng)見(jiàn)了這一陣動(dòng)靜，和奶奶一起走出來(lái)制止媽媽�？陕�(tīng)清事情的來(lái)龍去脈，也來(lái)學(xué)我，害我挨了打，又挨了罵！我只想呼喚另一個(gè)我，另一個(gè)尊敬父母、聽(tīng)話(huà)的我，請回來(lái)，另一個(gè)我，我期待著(zhù)你的歸來(lái)。
另一個(gè)我，是否聽(tīng)見(jiàn)了我的呼喚，如果聽(tīng)到，就請回來(lái)。
我的呼喚初二作文 7
我曾經(jīng)不止一次的向往過(guò)大海，向往它的一望無(wú)際，向往它的蔚藍，更向往它的深沉。大海的顏色往往是那樣的深，那種深沉的藍是那么的神秘呀，那樣的讓人浮想聯(lián)翩�？墒俏覐膩�(lái)沒(méi)有一次真正的接觸過(guò)大海，這成為了我最大的遺憾。
在我的內心深處，曾經(jīng)不止一次的希望去海邊走走，去海邊踏浪，可是每每不能實(shí)現，于是在很小的時(shí)候，我就會(huì )要求父母跟我講大海，跟我講《海的女兒》。我喜歡看海上夕陽(yáng)西下，一片紅霞照應著(zhù)海邊，紅彤彤的一片籠罩著(zhù)，彌漫著(zhù)，飄散著(zhù)。
“水何澹澹，山島聳峙。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里�！边@些詩(shī)句出自曹操的《觀(guān)滄�！�，曹操這位胸懷大志，豪情滿(mǎn)懷卻在歷史古典中扮演著(zhù)奸雄的人物站在大海之上，也能發(fā)出如此大的感慨，可見(jiàn)大海帶給人的震撼遠遠不止于我的想象。
可是如今自然界的`環(huán)境已經(jīng)不如遠古時(shí)代的草木蔥蘢，綠水青山。沙塵暴不斷，樹(shù)木覆蓋率不足，垃圾滿(mǎn)天飛，汽車(chē)尾氣排放嚴重，這些已經(jīng)成為了現在人類(lèi)嚴重的環(huán)境問(wèn)題。自然而然大海也不能免遭其禍，海底生物逐年滅絕，海水污染嚴重，甚至于危害人體健康。
在此時(shí)此刻，人類(lèi)似乎還不曾覺(jué)醒，他們似乎還不知道地球的保衛靠的不是別人，正是我們人類(lèi)自己。
人們呀！行動(dòng)起來(lái)吧！大海在呼喚著(zhù)我們，樹(shù)林在呼喚著(zhù)我們，地球母親更需要我們去拯救呀！地球母親傷痕累累是由我們造成的，所以這也更需要我們去愈合她，去保衛她！拯救了她，也就等于拯救了全世界！
我的呼喚初二作文 8
小學(xué)時(shí)我是個(gè)怯懦內向的孩子，在同學(xué)中間，我就像落入大海的針一樣悄無(wú)聲息。老師很少注意到我，經(jīng)常有老師上了一個(gè)學(xué)期的課仍叫不出我的名字。他們稱(chēng)呼我的方式五花八門(mén)――“穿白襯衫的那個(gè)同學(xué)”，“角落里的那個(gè)同學(xué)”，“坐第三排的那個(gè)同學(xué)”，等等。到后來(lái)，我甚至習慣了沒(méi)有名字的生活。我的學(xué)習成績(jì)也是不上不下，什么時(shí)候都不會(huì )成為老師眼中優(yōu)秀的“驕點(diǎn)”或糟糕的“焦點(diǎn)”。
我似乎成了一個(gè)可有可無(wú)的人。
讀五年級時(shí)，新來(lái)了一個(gè)語(yǔ)文老師，她很喜歡在課堂上提問(wèn)，有時(shí)還讓我們表演課文里的角色。一個(gè)星期后，她又讓我們進(jìn)行表演。班里幾個(gè)口齒伶俐的同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試。我呆呆地坐在角落里，等著(zhù)看同學(xué)們的表演。突然，我聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“胡彬，你來(lái)演狐貍�！蔽乙汇�，半天才明白，原來(lái)老師真的點(diǎn)的是我。我站起來(lái)，有點(diǎn)緊張，但更多的是激動(dòng)――老師才來(lái)一個(gè)星期就知道我的名字了！她一定對我印象深刻所以才記得我！我內心感到了一種莫大的榮幸，甚至是驕傲。
那天我的表演很成功，我第一次意識到，原來(lái)自己也有成功的'潛力。從此，我在課堂上學(xué)會(huì )了踴躍發(fā)言，與人交流時(shí)也不再吞吞吐吐。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我已經(jīng)變成了一個(gè)活潑自信的孩子。
多年以后，我成了一名教師。在給學(xué)生上課前，我一定會(huì )花很大精力記住所有學(xué)生的名字，哪怕他是多么不搶眼，哪怕他是多么沉默。我從不吝嗇自己的呼喚，有一次，當我準確地叫出一個(gè)孩子的名字時(shí)，我分明看見(jiàn)他木訥的表情變得生動(dòng)無(wú)比，眼睛甚至流露出一絲帶有驚慌的欣喜。那一刻我領(lǐng)悟到，對一個(gè)性格內向、少言寡語(yǔ)的孩子而言，在課堂上能夠得到老師的“欽點(diǎn)”，將是一件多么令他興奮和驕傲的事情啊。這輕輕的一聲呼喚，足以喚醒一個(gè)塵封的心靈，讓他知道自己并沒(méi)有被世界遺忘！
我的呼喚初二作文 9
我是一只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，我的家鄉是一片茂密的森林。那兒有嫩綠的小草，爭香斗艷的花兒，森林前還有一條清澈的小河，我和小伙伴常在那兒玩耍。這幾年我在外婆家住，現在，我想家鄉的兄弟姐妹了。于是，我告別外婆，使勁拍打著(zhù)翅膀，開(kāi)始往家鄉飛去。
我在天空中飛了很久，終于快看見(jiàn)那片森林了。這時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)渴，只好停下來(lái)，找到森林前的那條河。我興奮地飛到河邊，卻發(fā)現原來(lái)清澈見(jiàn)底的河水現在變得黑乎乎的，水面上漂浮著(zhù)無(wú)數飲料瓶、塑料袋等垃圾，整個(gè)河面都臟兮兮的。
我可不敢喝這水，只好忍著(zhù)饑渴繼續飛行。離家越來(lái)越近，心里更加興奮不已�？墒�，在灰蒙蒙的霧中，我看見(jiàn)以前那片茂密的森林，現在只剩下幾棵光禿禿的樹(shù)和幾千個(gè)甚至幾萬(wàn)個(gè)樹(shù)墩了。我的家哪去了？我的心情由興奮變成難過(guò)。停在樹(shù)墩上，我不由哭起來(lái)，呼喚著(zhù)兄弟姐妹�？蘖撕芫�，才發(fā)現冰冷的樹(shù)墩已把我的腳凍得又冷又紅。
我擦干眼淚，飛到一棵樹(shù)上，想找到我的.伙伴問(wèn)問(wèn)這到底是怎么回事�？晌野l(fā)現原來(lái)熱熱鬧鬧的森林現在也變得冷冷清清了。小伙伴們都不見(jiàn)了，只看見(jiàn)一只正要逃跑的小松鼠。小松鼠傷心地告訴我：“這幾年森林里來(lái)了很多獵人，我們的小伙伴被捕捉，死的死，傷的傷，逃的逃，我也正準備逃跑。森林已經(jīng)沒(méi)救了，你和我一起逃跑吧！”
說(shuō)完，小松鼠跑遠了。我在森林里傷心了很久，不知該怎么辦。突然，聽(tīng)見(jiàn)遠處傳來(lái)一陣歌聲，在蒙蒙的霧里走來(lái)了一群人。我仔細一看，原來(lái)是一位年輕漂亮的女老師帶著(zhù)一隊小同學(xué)。他們手里拿著(zhù)鏟子、小桶，肩上扛著(zhù)小樹(shù)苗來(lái)種樹(shù)。我高興極了，在他們頭上飛來(lái)飛去。他們好象聽(tīng)懂了我嘰嘰喳喳的話(huà)，馬上在光禿禿的山坡上種起樹(shù)。我飛到一根樹(shù)枝上忍不住為他們放聲歌唱。我仿佛看到了小樹(shù)苗一天天在長(cháng)大，仿佛看到了美麗的家園又回到了我身邊！
我的呼喚初二作文 10
記憶中，淅淅瀝瀝的大雨總是伴著(zhù)那轟隆隆的雷聲，肆無(wú)忌憚地向人宣戰著(zhù)。我討厭雷雨，總在一頓沉悶后如期而至，帶給人們的不外乎就是壓抑的心情。
小時(shí)候一個(gè)寒冬的傍晚，雷聲打破了一切的寂靜，竭力的嘶吼著(zhù)，震耳欲聾。路面上，狂風(fēng)橫掃著(zhù)大地，揚起了游蕩的樹(shù)葉。隨之而來(lái)的，是傾盆而倒的暴雨，沖走了路面上的塵埃。雷雨，攜來(lái)一陣透心涼，使人涼到骨頭里去。一個(gè)寒顫，埋下了我對雷雨的畏懼。在這般催眠曲的歌唱下，我惴惴不安地入夢(mèng)了……
然而，也正是雷雨給了我力量。那一次的經(jīng)歷，使我對雷雨有了180度的改觀(guān)……
窗外的雷雨聲嘩啦啦、嘩啦啦……可是，此刻的這一切我根本無(wú)心理會(huì )。班主任正在給我們上“愛(ài)的教育”課，一切的'恐懼都被這更恐懼的感覺(jué)吞噬！教室里靜得連我急促的心跳聲都能感受到。每次被班主任點(diǎn)名時(shí)緊張的老毛病又犯了，全身都麻木了，只留下一顆不知所措的心獨自面對……我絕不會(huì )想到在我心安理得地回答完班主任的問(wèn)題后，迎面而來(lái)的卻是班主任劈頭蓋臉的斥責。我的心頓時(shí)被揪碎了，好疼！也許在別人看來(lái)這只是一件芝麻大小的事而已，可對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)致命的打擊！
晚自修之后，我迫不及待的逃離教室———這個(gè)令人痛苦到窒息的氛圍。我跨著(zhù)大步?jīng)_向操場(chǎng)，淋著(zhù)大雨，澆滅了心中的憂(yōu)愁。聽(tīng)著(zhù)打雷聲的呻吟，仿佛是為我的委屈抱不平。那一刻，雷雨似乎在我心靈深處演繹著(zhù)唯美的勵志劇。它把專(zhuān)心致志的態(tài)度注入了我的靈魂，把披荊斬棘的霸氣灌入我的意志。我在不經(jīng)意間如此的佩服雷雨，它從不畏懼一切，只會(huì )用行動(dòng)證明一切。而我呢？也應該用自己的實(shí)際行動(dòng)令別人對自己刮目相看吧！
初中，就像是一幅空白的畫(huà)卷，我要為它涂上最絢麗的一抹色彩，我要用拼搏使它充滿(mǎn)活力。不苦不累，欲哭無(wú)淚，不拼不博，歲月蹉跎。我要做一只翱翔在雷雨懷抱中的海燕，我為自己喝彩！
我的呼喚初二作文 11
你聽(tīng)見(jiàn)那遙遠的呼喚了嗎？聽(tīng)聽(tīng)吧，那聲音是多么地急切，多么地深情��！你還記得那深深?lèi)?ài)戀著(zhù)你的小女孩嗎？你曾經(jīng)還和她在一起玩過(guò)呢！一起在小河里與魚(yú)嬉戲，一起追逐在田原里，與花兒玩游戲，與小草賽彎腰，然后一起望向遠方，對未來(lái)是多么地充滿(mǎn)希望！你可記得我們的海誓山盟嗎？說(shuō)什么一定要把對方放在心里，放在那最深的地方，就算是到了�？菔癄�，也不能抹去那深深的烙印……
我是多么地喜歡你呀！喜歡你那輕盈的身軀，‘‘像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著(zhù)�！蹦憬o大地披上了一層神秘而美麗的罩紗，令人神往。請問(wèn)﹕那敲擊地面的小精靈就是你的腳步嗎？“滴滴答答’’地，啊!你的聲音是多么地美妙、多么地動(dòng)人！試問(wèn)：你這位窈窕淑女，曾經(jīng)打動(dòng)過(guò)多少人的心！游賞在你的城堡中，又有多少人愿意回來(lái)？真所謂是流連忘返嘛！的確 ，你是勤勞的，你用自己的雙手建造出一座座精妙絕倫的.華麗城堡，是多么令人贊嘆啊!就算是卓越的畫(huà)家，那粗劣的毛筆也不能畫(huà)出屬于你的那種美啊!那種美樸實(shí)、真切。就算是杰出的雄辯家，也說(shuō)不出屬于你的那種美��！給萬(wàn)物披上新衣，一種新意涌上心頭，可口里只能慢吞吞地吐出“那是一種朦朧美！”所謂的“只能意會(huì )，不能言傳”，大概就是如此吧！��！原來(lái)你是一個(gè)充滿(mǎn)奧妙的大自然的寵兒，人類(lèi)的天使！因為你是充滿(mǎn)靈性的，你知道“好雨知時(shí)節，但春乃發(fā)生”。你的腳步是輕悄悄的，不信？請看“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。你是大自然的化妝師：“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇”“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”。你還是人類(lèi)情感的寄托者，你聽(tīng)聽(tīng)，有人在朗誦“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！�
你到底是誰(shuí)？哦！你在這大千世界中扮演了許許多多的角色，演繹了一場(chǎng)又一場(chǎng)動(dòng)人心魄的夢(mèng)……
雨，我的安琪兒，你現在在那里?我想你了，我好想你……
我的呼喚初二作文 12
一句溫暖融化一心的冷漠，心靈的跳動(dòng)給予一座房子溫暖……
——題記
在堅冰中，陽(yáng)光折射柔情；在冷漠中，熱血充斥脈搏；在寒冷中，彩虹激活眼中色彩。在淡漠中，一聲“寶貝”，給了我滿(mǎn)心的感動(dòng)。
走在壓抑潮濕的空氣中，我任由昏黃的燈光打亂我的視線(xiàn)；任由寒風(fēng)吹散我的思緒，我不選擇抗爭，只是選擇一起逆向行走，我選擇叛逆與壓抑來(lái)掩藏自己。
進(jìn)入初中，我的思想開(kāi)始變得跳躍，努力想要掙脫束縛。所以我開(kāi)始反抗，反抗著(zhù)父母的關(guān)心，反抗著(zhù)兄長(cháng)的教育，只是把自己壓抑在一個(gè)小小的房間里。我用叛逆來(lái)封藏自己。沒(méi)有歡笑，沒(méi)有言語(yǔ)，那座房子隨著(zhù)我的內心一同冰封起來(lái)。直到——
“嘭！”我重重地關(guān)上房門(mén)，在門(mén)的這頭埋頭哭泣，為了這次演講，我努力準備了許久，可結果卻是……我懦弱的不愿面對失敗，只是一味的哭泣。那件昏暗的房間失去了原本就少得可憐生機。這時(shí)，門(mén)的那頭傳來(lái)了敲門(mén)聲，是爸爸！我不愿開(kāi)門(mén)，不愿讓他看到我的懦弱�！皩氊�！”我心頭一震，向來(lái)嚴厲地父親竟然……我呆住了，我開(kāi)始側耳在門(mén)的這頭聽(tīng)爸爸在那頭說(shuō)話(huà)：“怎么了？有什么不開(kāi)心嗎？能告訴我嗎？別憋在心里了，你這樣——爸、爸，心里難過(guò)��！”聽(tīng)到這，我壓抑的心再也忍不住了，我打開(kāi)門(mén)一頭塞進(jìn)了父親的懷里�！皩氊�！我的寶貝！”我更緊地抱住了這個(gè)一直在等待，等待我打開(kāi)我心靈的那扇門(mén)的身軀。那聲寶貝，久久的.蕩漾在那個(gè)房子里，蕩漾在我的心里……
從那以后，我仿佛眼中的世界都充滿(mǎn)了色彩：我每天放學(xué)，我會(huì )滔滔不絕地和爸媽說(shuō)著(zhù)學(xué)校里的那點(diǎn)趣事；我會(huì )和哥哥一起整理家務(wù)，給爸媽驚喜……從那聲“寶貝”起，那座房子便不再是個(gè)房子，而是一個(gè)溫暖的家，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家……
因為我的改變，家里多了活力和歡笑，而我因父親的那聲呼喚，釋放了自己的心靈，生活中增添了色彩……
那聲呼喚，是一個(gè)叛逆少年守望幸福的起點(diǎn)！
我的呼喚初二作文 13
小時(shí)候，我常�？匆�(jiàn)遠處的風(fēng)景，我還很高，和鳥(niǎo)兒肩并肩，和云朵臉對臉。為什么這么高？因為爸爸有力的雙手將我高高舉起，向天空問(wèn)好，那雙壯實(shí)、安全的手是我的一切；為什么我看得遠？因為爸爸寬大的肩膀將我高高托起，向遠方眺望，那充滿(mǎn)回憶的肩膀是我的世界。無(wú)聲地呼喚，無(wú)聲的回響。
太陽(yáng)在冬日的天空上笑臉依然，我和爸爸也笑著(zhù)來(lái)到山上。忽然，我的目光直射到大樹(shù)高處一朵花上，我再也控制不住我的目光，喜愛(ài)之情毫無(wú)遮掩地顯露，爸爸看著(zhù)我說(shuō)：“爸爸去給你摘！”說(shuō)完，就走向那棵樹(shù)。只見(jiàn)他雙手緊抓樹(shù)干，左腳在樹(shù)皮上試探著(zhù)落腳點(diǎn)，然后雙腳猛地一蹬，雙手在沖力結束的一瞬間勾住小花所在的樹(shù)枝，上半身前傾倚在樹(shù)枝上，右腳懸空，左腳艱難地支撐著(zhù)身體。爸爸爬在樹(shù)上，嘴里因喘息而噴出的霧氣一團接一團，腹部急促地上下起伏，左腳微微顫抖，眼睛卻一直盯著(zhù)那朵薄荷色的花。爸爸不再休息，左手緊抓樹(shù)枝，右手一點(diǎn)點(diǎn)伸向小花，他的速度越來(lái)越慢，十厘米……五厘米……一厘米！爸爸為我摘下了那朵花。我和爸爸接著(zhù)走，可我手里沒(méi)有拿花，而是緊緊握住爸爸被樹(shù)皮劃破了的手。
走了一會(huì )兒，我玩性大發(fā)，嚷著(zhù)要和爸爸比賽登山。一、二、三，開(kāi)始！我像火箭一樣“飛”出去，都剎不住了！一個(gè)勁地跑，任憑風(fēng)在我耳邊呼呼作響。我跑了好久，都不見(jiàn)爸爸的影子，便停下來(lái)，往后看去。爸爸右手扶著(zhù)欄桿，左手扶著(zhù)膝蓋，背因急促的呼吸而上下?lián)u動(dòng)，如此寒冷的天氣，爸爸額頭上細密的汗珠卻清晰可辨，嘴唇干裂使爸爸顯得更加疲憊。淚水占滿(mǎn)我的眼眶。我向爸爸走去，這短短一分鐘，我看到一個(gè)曾經(jīng)用肩膀作我世界的`爸爸；一個(gè)盡他所能滿(mǎn)足我的爸爸；一個(gè)全心全意愛(ài)著(zhù)我的爸爸……我含著(zhù)淚拉住爸爸的手。冷風(fēng)帶著(zhù)說(shuō)不清的涼意拂去了太陽(yáng)臉上的笑容，吹啊吹……呼喚著(zhù)父親。
在淚花中閃現的父親、永遠愛(ài)我的父親，我的呼喚，您是否能聽(tīng)到。
我的呼喚初二作文 14
我們現在正生活在一個(gè)“我”逐漸迷失、褪色的社會(huì )。
平日里見(jiàn)諸報端的總是“感謝祖國人民”“這是全國人民的光榮”諸如此類(lèi)的字眼，當然，這并非否定“大家”否定“我們”的作用，只是“我”的個(gè)人價(jià)值在這里缺失了。
“我”的缺失導致了新一代的年輕人無(wú)所適從。在老一代偶像集體崩潰的新時(shí)代，“我”開(kāi)始出現迷失，找不到自我的存在，于是不斷有人沉溺網(wǎng)絡(luò )的事情曝光，不斷有追星族瘋狂熱烈的報道。因為只有在網(wǎng)絡(luò )的虛擬世界，他們找到了真正屬于自己的那個(gè)“我”，在明星的言行上，他們發(fā)現了自身所追求向往未來(lái)的影子，他們找到了一個(gè)可以頂禮膜拜的“我”，于是深陷其中不能自拔。
最重要的詞是“我們”，最不重要的詞是“我”。正是這種思想的主導，人們在世界面前畏縮了，“我”蜷縮在角落，不名一文。于是在產(chǎn)生錯誤時(shí)，沒(méi)人勇于站出自我檢討，而冠以“我們”的口實(shí)。在需要人才時(shí)，沒(méi)人敢自我推薦嶄露頭角，而借以“大家”的名義。
最重要的詞應該是“我”，殊不知“我們”正是由一個(gè)個(gè)“我”堆壘而成的。
一個(gè)劉翔站了起來(lái)。奧林匹克的領(lǐng)獎臺上，手執國旗的他一個(gè)大步躍上最高點(diǎn)，以一種飛翔的姿勢向世人宣告：“亞洲有我，中國有我�！庇谑莵喼奕瞬贿m合短跑項目的.宿命論就此打破，田徑賽場(chǎng)不再只屬于歐美，劉翔的“我”震撼了所有人。
在國內，劉翔受到了極高的推崇，不僅是他競技的出色，更多的是因為他除了會(huì )說(shuō)“感謝祖國與人民的支持”“感謝領(lǐng)導與教練的培養”外，他還會(huì )說(shuō)“我是最好的”“誰(shuí)說(shuō)亞洲人不能拿短跑金牌”。劉翔的“我”讓跨欄超越的瞬間成為永恒。
一群超級女生站了起來(lái)�！跋氤统�，要唱得響亮，就算沒(méi)有人為我鼓掌，至少我還能勇敢地自我欣賞”，這種勇敢的“我”，大聲吶喊出了自我情境，成千上萬(wàn)甚至上百萬(wàn)的人為它瘋狂。與其說(shuō)它的貢獻是拉動(dòng)了二十多億的國民經(jīng)濟，不如說(shuō)它最大的幫助是喚醒了大眾深處“我”的意識，那是一場(chǎng)“我”形四射的超級女生。正是這種“我”的出現，一股全民浪潮洶涌而起，這年的夏天因此而絢爛。
因為有我，繽紛的夏日多了一抹清涼;因為有我，多彩的世界添了一份淡雅。
向著(zhù)蒼茫的天空，對著(zhù)浩瀚的大海，大聲換喊出心中的那份自我。
我的呼喚初二作文 15
大氣不斷的污染，臭氣層的不斷破壞和耕地的逐漸的減少，朋友，你是否意識到我們的地球母親的身體狀況是一年不如一年了，人們重視了共業(yè)和科技發(fā)展，使我們準確的登上月球�？筛吲d之時(shí)，可不可以為我們的'地球想一想呢？
人類(lèi)大片大片的開(kāi)鑿，無(wú)節制的掠奪自然資源，幾百年才長(cháng)成的樹(shù)林，可人類(lèi)可以在幾十分中內就讓它消失。上前年的熱帶雨林，可以在幾年內將它變成變成光禿禿的平地。幾百年才進(jìn)化而成的物種，可以在幾十年間使它們絕跡�？纯匆陨系氖聦�(shí)，你是否意識到我們應該開(kāi)始保護環(huán)境了呢？
小的方面，我們鄭州市要創(chuàng )建文明城市，天天做宣傳，每個(gè)人都為之高興。也都想做一點(diǎn)貢獻�？墒亲叩酱蠼中∠�，無(wú)論走到那里都看不見(jiàn)一個(gè)垃圾箱。人們走在街上，想找個(gè)垃圾都要找半天，久而久之，人們就順手亂仍了。你說(shuō)，這能怪人們不自覺(jué)嗎？只能怪政府之知道大檢查時(shí)干凈，不檢查時(shí)亂。沒(méi)有行成規模定期的衛生檢查小組，沒(méi)有在路上設置一些綠化帶，沒(méi)有放置一些垃圾桶。（至少我們家那條路上是這樣）
保護大自然，已經(jīng)成了我們全人類(lèi)義不容辭的責任，環(huán)境被我們破壞，環(huán)境也由我們來(lái)保護。加由吧！
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