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有關(guān)我的一次科學(xué)嘗試的作文（精選25篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的有關(guān)我的一次科學(xué)嘗試的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的一次科學(xué)嘗試的作文 1
我的課余生活豐富多彩，其中最有趣的.是今天的作文課，老師和我們做了一次科學(xué)嘗試。
首先，老師把一張報紙撕成了一些硬件幣大小的小紙片，然后，老師把小紙片發(fā)給我們，我覺(jué)得老師給我的小紙片像一張郵票。接著(zhù)我們把小紙片撕成比原來(lái)更小的，很小很小的小紙片，像一堆小螞蟻。老師叫我們拿著(zhù)尺子在頭發(fā)上摩擦50次，再把尺子拿到小紙片上，看看發(fā)現了什么。我摩擦后，摸一摸，感覺(jué)熱熱的，拿到小紙片上，我發(fā)現小紙片像小蜜蜂一樣飛到尺子上。
我的一次科學(xué)嘗試的作文 2
今天早上第三節課， 羅老師拿著(zhù)一瓶水、一雙筷子、一個(gè)勺子、一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋和一包鹽走進(jìn)了教室。我心里犯起了嘀咕：莫非羅老師要客串科學(xué)老師，給大家做一次實(shí)驗？果然，羅老師告訴大家，她今天要帶領(lǐng)大家進(jìn)行一次“在水里加鹽讓雞蛋浮起來(lái)”的科學(xué)嘗試。
從這次“在水里加鹽讓雞蛋浮起來(lái)”的實(shí)驗中，我不僅明白了一個(gè)科學(xué)道理，還明白了做什么事都要堅持不懈、鍥而不舍，只有這樣，才能成功！
我的一次科學(xué)嘗試的.作文 3
今天是星期天，正在看書(shū)的我看到了書(shū)上的.一個(gè)問(wèn)題：“用玻璃杯罩著(zhù)燃燒的蠟燭，蠟燭會(huì )滅嗎？”“應該會(huì )吧。我在心里默默地想著(zhù)，我迷茫的目光求助著(zhù)在一旁看報紙的爸爸�！卑职�，你說(shuō)杯子罩在蠟燭上，蠟燭會(huì )滅嗎？“我急切地問(wèn)道。爸爸微笑著(zhù)說(shuō)：”你不知道就應該去探索�！昂冒职�，你就告訴我吧！”爸爸嚴厲的說(shuō)：“不行�！闭f(shuō)完，他就又看起了報紙。沒(méi)辦法，我只好自己去探索。
通過(guò)這次科學(xué)小嘗試，令我明白了：如果你想去發(fā)現科學(xué)，就要去探索，去思考，去鍥而不舍，而不是去坐等！
我的一次科學(xué)嘗試的作文 4
那天，我剛剛洗完頭發(fā)，待頭發(fā)干了以后，我拿起梳子梳頭，突然從頭發(fā)上傳來(lái)了幾聲“噼里啪啦”的聲音，我嚇了一跳，我的頭發(fā)上怎么會(huì )有小火星出現呢？
首先，我拿來(lái)一張紙和一根筆芯，然后把紙撕成一片片的，放在桌上。再拿起筆芯在頭發(fā)上摩擦，一直到頭皮發(fā)麻，才把筆芯放到紙屑上方，但紙屑并沒(méi)有被吸起來(lái)。我認為是摩擦的.不夠，便又把筆芯放到頭發(fā)上摩擦起來(lái)。
這次我一直摩擦到頭皮發(fā)燙才把筆芯放到紙屑上方，紙片就像有魔法一般貼到了筆芯上，我把筆芯舉起來(lái)，那張紙片顫顫悠悠的，似乎要掉下來(lái)一樣。哦！我成功了！太好了！
我的一次科學(xué)嘗試的作文 5
我先從抽屜里找到了一根蠟燭 ，又找到了一個(gè)打火機，最后找到了一個(gè)紙杯子。我先用打火機把蠟燭點(diǎn)燃，最后準備把紙杯罩在蠟燭上。這時(shí)，不知爸爸從哪里竄了出來(lái)，對我說(shuō)：“你怎么能用紙杯罩在上面呢？”我低頭一看發(fā)現我確實(shí)拿著(zhù)紙杯，心里暗暗想，還好爸爸提醒得早，不然一會(huì )兒可要慘了（蠟燭太長(cháng)了，比紙杯高，如果把紙杯罩在點(diǎn)燃的蠟燭上，紙杯就會(huì )燃燒起來(lái)）。爸爸又從飲水機旁邊的柜子上給我拿了一個(gè)玻璃杯。我又把這個(gè)蠟燭切成了兩段，并把它給點(diǎn)燃了，最后，我把玻璃杯罩在了點(diǎn)燃的蠟燭上。
這時(shí)，玻璃杯的玻璃開(kāi)始變白了，突然，“嗵”的一聲。蠟燭滅了。
我的`一次科學(xué)嘗試的作文 6
在動(dòng)物園里同學(xué)們都愛(ài)看小猴爬樹(shù)，這里教大家用廢棄材料做一個(gè)小猴爬樹(shù)的玩具，你一定會(huì )喜歡的。
一、制作材料：
塑料吸管1根，橡皮泥，塑料飲料瓶1只，鉛畫(huà)紙。
二、制作方法
1、按圖一取一根內徑約4mm的吸管，將它的一端用小團橡皮泥塞住，然后用小錐子在它的前后兩側各鉆一行小孔，孔與孔之間約5mmi。在鉆孔時(shí)，將錐子向被塞橡皮泥那端傾斜一點(diǎn)，所有小孔都形成同一角度。
2、將飲料瓶瓶蓋取下，在瓶蓋中心鉆個(gè)比型料吸管直徑略小的圓孔，將吸管的另一端緊緊插進(jìn)圓扎，管周用石蠟密封。
3、按圖二將帶吸管的瓶蓋旋緊在飲料瓶上，再用鉛畫(huà)紙做一個(gè)比吸管直徑略粗，高約30mm的`紙管（可以將紙繞在比吸管略粗的筷子上，接頭處用膠水粘好），套在吸管上。再用一張輕紙，對折后畫(huà)一只小猴，剪下成兩只小猴，涂色后將兩只小猴身體對貼，雙腿分開(kāi)粘到紙管上。用同樣的方法，將鉛畫(huà)紙對折后，在上面畫(huà)上樹(shù)冠，沿輪廓線(xiàn)剪下，涂色后對粘在吸管上端，此玩具就完成了。
三、玩法
用雙手擠壓飲料瓶子，吸管兩側斜向上的小孔噴出的氣流推動(dòng)紙管上升。小猴也就隨之上升。若手用適當的力連續快速擠壓飲料瓶，小猴就緩緩上升。
我的一次科學(xué)嘗試的作文 7
今天我做了一次實(shí)驗，實(shí)驗成功了。你知道實(shí)驗的內容是什么嗎？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。 我正在看電視，偶然發(fā)現一個(gè)電視節目說(shuō)三角形的支架一拉不會(huì )變形，而其他的形狀如正方形。長(cháng)方形。平行四邊形一拉就會(huì )變形。我不信，非要試試才肯罷休。
我先用塑料小棒做了幾個(gè)不同的形狀：長(cháng)方形。正方形。平行四邊形。三角形。我跟著(zhù)電視上播放的學(xué)。先拉住長(cháng)方形的對角邊，輕輕一拽，結果我不費吹灰之力，長(cháng)方形的兩條邊重疊在一起，顯然，長(cháng)方形一拉就會(huì )變形。我又去拉正方形，拽住它的兩個(gè)邊，結果四條邊都重疊在一起，成了一條直線(xiàn)。我又去拉平行四邊形，我心里想：平行四邊形的'四條邊都不能對齊，肯定拉不動(dòng)。我心里竊喜，因為我要推翻三角形拉不動(dòng)。不易變形的理論了。我閉著(zhù)眼，手握住了平行四邊形的兩條斜邊，輕輕一拉，總覺(jué)著(zhù)平行四邊形動(dòng)了動(dòng)，變形了，我睜開(kāi)眼睛一看，果然，平行四邊形也變形了，看來(lái)我心里想的不對，要親自實(shí)踐一下才可以。最后剩下的就是三角形了。我捏住它的兩條邊，往外猛地一拽，咦？沒(méi)有動(dòng)，我再加把勁拽一下，憑我的力氣應該拽的動(dòng)它吧！我心里想。我拽了幾次，三角形沒(méi)有動(dòng)，安然無(wú)恙�？磥�(lái)電視上說(shuō)得對，三角形支架真是不易變形��！
這時(shí)，我腦子里出現了一個(gè)問(wèn)題：為什么三角形不易變形呢，而其他的形狀會(huì )變形？不管我怎么想，都想不出來(lái)，于是我把希望寄托在書(shū)本上。打開(kāi)書(shū)，我去查找原因，哈！找到了。原來(lái)：三角形結構穩固。結實(shí)。上輕下重。上窄下寬，不易變形，而其他的形狀不具備這些條件，所以三角形不會(huì )變形，而其他的形狀一拉就會(huì )變形。
通過(guò)資料我知道三角形所用材料最少，不穩定的結構，可以通過(guò)架梁的方式增加其三角形結構，使它變得穩定。起重臂。高壓線(xiàn)塔。法國的埃菲爾鐵塔和石油井架就利用了這樣的原理。三角形的作用真大呀！
這就是我的一次小實(shí)驗，從中我明白了一個(gè)道理那就：只有實(shí)踐才可以發(fā)現你想知道的秘密。
我的一次科學(xué)嘗試的作文 8
別人給了媽媽一盒米發(fā)糕的預拌粉，媽媽就開(kāi)始做起了“實(shí)驗”。
媽媽先把米發(fā)糕預拌粉倒入面包機的桶內，預拌粉白白的，跟面粉沒(méi)什么兩樣的。媽媽再把水倒入面包機桶里，這時(shí)的預拌粉可就不一樣啦，變成了黏糊糊的一團東西了。攪拌過(guò)后，面糊變得很均勻，還冒出了一個(gè)個(gè)氣泡。
媽媽把面包機的蓋子蓋好，又選擇了發(fā)酵功能，開(kāi)始了漫長(cháng)的`等待。按照說(shuō)明書(shū)上的要求，要發(fā)酵12至15小時(shí)呢。
等啊等，總算發(fā)酵完畢了，媽媽把白砂糖和輔料包放入面糊中攪拌均勻，然后再把面糊倒入大碗里，旺火蒸了15分鐘。
我想，米發(fā)糕一定很好吃，香香的，甜甜的，軟軟糯糯的�？墒�，等到做好了一嘗，感覺(jué)并不像想象的那么好吃，有點(diǎn)酸酸的。媽媽說(shuō)，估計是發(fā)酵發(fā)過(guò)頭了。唉，這是一次失敗的“實(shí)驗”。
我的一次科學(xué)嘗試的作文 9
周三，我們上了一節好玩的科學(xué)課，我們做了手影戲。
張子炫身體向桌子中間傾斜，手伸直了，兩只手除大拇指外，其它四指并攏，兩個(gè)大姆指，一只放在另一只上面，雙手伸到手電筒下面，一只在遨翔的鴿子，倒印在了白紙上。張子炫得意地笑了笑。大概是因為他做出了影子白鴿沾沾自喜吧。柴啟銘說(shuō)：“這個(gè)是我自創(chuàng )的�！辈⒆笫譄o(wú)名指放在小姆指上面，中指放在無(wú)名指上面，食指在中指上面，大姆指放在食指上面。我一邊竊笑，一邊心想：這影子會(huì )是什么東西��？柴啟銘左手伸到手電筒下面，我一看，什么也不像。
輪到我，我伸出左手，四指并攏，大姆指彎曲，我左手伸到手電筒下面，小姆指上下擺動(dòng)。一只在狂吠的.影子狗完成了。我心想要不是這個(gè)是幼兒園學(xué)的，我肯定氽會(huì )做得更精致，就會(huì )有一只水汪汪的小眼睛。我很開(kāi)心，因為我還記得幼兒園時(shí)學(xué)的東西。
這就是我們好玩的科學(xué)課。
我的一次科學(xué)嘗試的作文 10
大自然中無(wú)奇不有，一個(gè)微小的生物都能夠激發(fā)我們無(wú)數的遐想。只要你擁有一顆敏銳的心和善于觀(guān)察的眼睛，就會(huì )發(fā)現，科學(xué)其實(shí)就在我們身旁并且與科學(xué)擦出智慧的火花！
這不，我就是在偶然間發(fā)現了雞蛋在水中沉浮的秘密。
那是一個(gè)星期五晚上，因為有客人來(lái)，所以我在廚房里幫媽媽的忙。這時(shí)，媽媽叫我敲一個(gè)雞蛋。我從櫥柜里取出一個(gè)雞蛋，正想把它們敲碎，沒(méi)想到我的手一滑，雞蛋就“咕咚”一聲掉進(jìn)了一只盛滿(mǎn)水的湯碗里。令我驚奇的事發(fā)生了，雞蛋居然奇跡般地浮在碗的中央。我愣了好一陣子，才疑惑不解地問(wèn)媽媽雞蛋浮起來(lái)的原因�？墒菋寢屨χ�(zhù)，沒(méi)有時(shí)間回答我的問(wèn)題。
正所謂“行動(dòng)是通往知識的唯一道路”，我決定自己親自去做一次實(shí)驗。我把雞蛋放在另一個(gè)碗里，可是，雞蛋卻沉了下去。同一個(gè)雞蛋，為什么出現了不同的情況？會(huì )不會(huì )和碗里的.水有關(guān)？我決定刨根問(wèn)底：“媽媽?zhuān)@碗里加了什么嗎？”媽媽說(shuō)：“這是雞湯，里面放了鹽�！眿寢尩幕卮鹱屛腋优d奮，我斷定，雞蛋浮起來(lái)的原因一定和鹽有關(guān)。于是，我開(kāi)始不斷地往水里加鹽，慢慢地，雞蛋就浮起來(lái)了。為什么會(huì )有這樣的現象呢？原來(lái)，雞蛋的密度比鹽小，卻比水大，所以，只要在碗里的清水里放一些鹽，待食鹽溶解，水的密度比雞蛋大時(shí)，把生雞蛋放入水中，雞蛋就會(huì )浮起來(lái)。我的結論是正確的，為此我感到很高興。
雖然這個(gè)問(wèn)題有了令人滿(mǎn)意的答案，但是我覺(jué)得還有更多的問(wèn)題等著(zhù)我去發(fā)現。只要不斷發(fā)現問(wèn)題，用實(shí)踐去證明一切，再加上自己獨立思考，永遠保持著(zhù)一顆好奇的心，就一定能解決問(wèn)題的答案。
我的一次科學(xué)嘗試的作文 11
那天，我剛剛洗完頭發(fā)，待頭發(fā)干了以后，我拿起梳子梳頭，突然從頭發(fā)上傳來(lái)了幾聲“噼里啪啦”的聲音，我嚇了一跳，我的頭發(fā)上怎么會(huì )有小火星出現呢？
首先，我拿來(lái)一張紙和一根筆芯，然后把紙撕成一片片的，放在桌上。再拿起筆芯在頭發(fā)上摩擦，一直到頭皮發(fā)麻，才把筆芯放到紙屑上方，但紙屑并沒(méi)有被吸起來(lái)。我認為是摩擦的`不夠，便又把筆芯放到頭發(fā)上摩擦起來(lái)。
這次我一直摩擦到頭皮發(fā)燙才把筆芯放到紙屑上方，紙片就像有魔法一般貼到了筆芯上，我把筆芯舉起來(lái)，那張紙片顫顫悠悠的，似乎要掉下來(lái)一樣。哦！我成功了！太好了！
我的一次科學(xué)嘗試的作文 12
大膽的嘗試，讓人磨練膽量，有趣的嘗試，讓人欣喜若狂，失敗的嘗試，令人刻骨銘心，而成功的嘗試，則讓人受益匪淺，那次嘗試，我至今還記憶猶新。
在一個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上。風(fēng)呼呼的吹，雨嘩嘩的下。孤零零的我獨自在寒氣逼人的被窩里寫(xiě)作業(yè)。
由于作業(yè)過(guò)于多這時(shí)我想到了一個(gè)全國小學(xué)生通用的方法——抄作業(yè)，對就是抄作業(yè)。一分鐘，二分鐘后腦子里浮現出因為抄作業(yè)而被打得皮開(kāi)肉綻、遍體鱗傷、血肉模糊、千瘡百孔、體無(wú)完膚、傷痕累累、頭破血流的情景……天空一聲巨響便更加深了我的`恐懼。但是仔細想想因為抄作業(yè)（前提老師不知情）全對而被全班當眾表?yè)P的美滋滋的感覺(jué)……
這時(shí)，我平靜了下來(lái)，又想了想得出的結論是后者的可能性大一些，便不慌不忙的抄起了作業(yè)……
未知天數后，在一節平常的不能再平常的語(yǔ)文課……由于作業(yè)全對老師表?yè)P了我……
這是本人平生第一次嘗試抄作業(yè)，得出的結論為：只有抱著(zhù)一死的心態(tài)來(lái)抄作業(yè)，才能收獲老師的表?yè)P！
我的一次科學(xué)嘗試的作文 13
有一次，妹妹跑來(lái)問(wèn)爺爺：“爺爺，剛才脫毛衣時(shí)有噼啪的聲音，怎么回事？”爺爺說(shuō)：“是靜電。上了初中老師會(huì )給你們講的，我現在也說(shuō)不清！”我當時(shí)就在一旁，想：靜電？什么是靜電？為什么會(huì )有靜電？
我上網(wǎng)查了資料，原來(lái)是一種科學(xué)現象――摩擦起電。比如天上打雷時(shí)，是因為云和云產(chǎn)生了摩擦，脫毛衣時(shí)也是因為摩擦！
這些似乎不夠我理解，我特地拿了勺子和紙片來(lái)做實(shí)驗。
我把勺子放在紙片上方，晃了幾下，不見(jiàn)動(dòng)靜。再晃，還是沒(méi)用�！霸趺椿厥掳�，不是說(shuō)勺子和紙片了能摩擦起電的嗎？”我皺著(zhù)眉頭，看著(zhù)手里兩樣東西。這時(shí)，我偶然看見(jiàn)電視上的.“智慧樹(shù)”里正好做這實(shí)驗。我欣然學(xué)著(zhù)他們：把勺子在毛發(fā)上擦了好幾下，然后放在紙片上，紙片竟奇跡般地被勺子給吸住了。我也試了，效果相同，無(wú)論怎么甩都甩不掉�？磥�(lái)，是我剛才沒(méi)摩擦��！我恍然大悟。
我覺(jué)著(zhù)好玩，就來(lái)回玩了好幾次，每次都開(kāi)心得不得了，像一只饑餓的小鳥(niǎo)找到了食物一樣，興奮極了！
其實(shí)，在我們周?chē)�，每個(gè)問(wèn)題，都可以激發(fā)你的想象力，讓你不斷云追問(wèn)“為什么”，讓你去發(fā)現，發(fā)現后又無(wú)比高興。通過(guò)親自實(shí)驗，真的會(huì )發(fā)現這個(gè)世界到底有多么奇妙的事情在等我們挖掘，多少問(wèn)題在等我們解決！
身邊到處都有奇跡！只要用一顆敏銳的心和關(guān)于發(fā)現的，會(huì )是你，發(fā)現了奇跡，創(chuàng )造了奇跡！
我的一次科學(xué)嘗試的作文 14
在童年中，我嘗試了許多科學(xué)實(shí)驗。唯有那一次，讓我記憶猶新。
星期六，我望著(zhù)凹凸不平的乒乓球愁眉不展，因為一次失誤，我把乒乓球擠扁了，如今不能打乒乓球了，我很難過(guò)，我絞盡腦汁的思索著(zhù)解決問(wèn)題的辦法，可依舊無(wú)濟于事。突然，我靈機一動(dòng)，讓乒乓球膨脹起來(lái)不就好了嗎？說(shuō)干就干，我找到了我家的知識分子——電腦。我上網(wǎng)搜了搜，原來(lái)，熱水可以使乒乓球變回原形。我燒開(kāi)了水，把乒乓球放下去，緊張的看著(zhù)乒乓球的變化，幾分鐘后，一個(gè)完好無(wú)損的乒乓球出現了，我高興的手舞足蹈起來(lái)�？墒�，為什么乒乓球遇熱就會(huì )膨脹呢？原來(lái)，球內的氣受熱水加溫氣體膨脹，是熱脹冷縮的原理。
馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，實(shí)踐是檢驗真理的'唯一標準。讓我們一起動(dòng)手吧！一起創(chuàng )造更美好的明天！
我的一次科學(xué)嘗試的作文 15
我先從抽屜里找到了一根蠟燭 ，又找到了一個(gè)打火機，最后找到了一個(gè)紙杯子。我先用打火機把蠟燭點(diǎn)燃，最后準備把紙杯罩在蠟燭上。這時(shí)，不知爸爸從哪里竄了出來(lái)，對我說(shuō)：“你怎么能用紙杯罩在上面呢？”我低頭一看發(fā)現我確實(shí)拿著(zhù)紙杯，心里暗暗想，還好爸爸提醒得早，不然一會(huì )兒可要慘了（蠟燭太長(cháng)了，比紙杯高，如果把紙杯罩在點(diǎn)燃的蠟燭上，紙杯就會(huì )燃燒起來(lái)）。爸爸又從飲水機旁邊的柜子上給我拿了一個(gè)玻璃杯。我又把這個(gè)蠟燭切成了兩段，并把它給點(diǎn)燃了，最后，我把玻璃杯罩在了點(diǎn)燃的`蠟燭上。
這時(shí)，玻璃杯的玻璃開(kāi)始變白了，突然，“嗵”的一聲。蠟燭滅了。
我的一次科學(xué)嘗試的作文 16
今天是星期天，正在看書(shū)的我看到了書(shū)上的'一個(gè)問(wèn)題：“用玻璃杯罩著(zhù)燃燒的蠟燭，蠟燭會(huì )滅嗎？”“應該會(huì )吧。我在心里默默地想著(zhù)，我迷茫的目光求助著(zhù)在一旁看報紙的爸爸�！卑职�，你說(shuō)杯子罩在蠟燭上，蠟燭會(huì )滅嗎？“我急切地問(wèn)道。爸爸微笑著(zhù)說(shuō)：”你不知道就應該去探索�！昂冒职�，你就告訴我吧！”爸爸嚴厲的說(shuō)：“不行�！闭f(shuō)完，他就又看起了報紙。沒(méi)辦法，我只好自己去探索。
通過(guò)這次科學(xué)小嘗試，令我明白了：如果你想去發(fā)現科學(xué)，就要去探索，去思考，去鍥而不舍，而不是去坐等！
我的一次科學(xué)嘗試的作文 17
在我的童年里，我做過(guò)許許多多有趣的科學(xué)嘗試，可是，我的第一次科學(xué)嘗試，至今仍刻在我的腦海里，令我記憶猶新。
二年級上體育課時(shí)，老師讓我們圍著(zhù)操場(chǎng)跑兩圈，我穿著(zhù)黑色短袖，當跑完兩圈時(shí)，我累得氣喘吁吁，面紅耳赤，豆大的汗珠從我的額頭上滾落下來(lái)。這時(shí)，我看看旁邊的同學(xué)，反而很平靜，也沒(méi)有流汗。忽然，我注意到她穿著(zhù)一件純白色的上衣，腦子里便有了一個(gè)疑問(wèn)：難道時(shí)因為她穿著(zhù)白色上衣而感到不熱嗎？
于是，放學(xué)后，我飛快地回到家里，快速地查找著(zhù)資料，想得到一個(gè)滿(mǎn)意的答案。忽然，我看到有一頁(yè)上面寫(xiě)著(zhù)：黑色吸熱，白色抗熱。下面有一個(gè)小試驗，我決定試一試。
首先，我拿了兩個(gè)小杯子，裝上相同的水，然后剪一張正方形的黑色彩紙，和一張相同大小的白色彩紙，將它們蓋到兩個(gè)杯子上。
過(guò)了一會(huì )兒，我仔細觀(guān)察兩個(gè)杯子，發(fā)現被黑色彩紙覆蓋的.那個(gè)杯子里的水少了一點(diǎn)點(diǎn)。我心想：這不足以說(shuō)明黑色吸收光和熱，再等一會(huì )吧！
兩個(gè)小時(shí)以后，我再一次去陽(yáng)臺觀(guān)察它們，我驚奇地發(fā)現：被黑色彩紙覆蓋的杯子里的水明顯地減少了，幾乎沒(méi)有水了，而被白色彩紙覆蓋的杯子里的水幾乎毫無(wú)變化。這足以證明了黑色具有吸收光和熱的性能，而白色不具備這些，要不然體育課我也不會(huì )這么熱了。
通過(guò)這個(gè)試驗我明白了：任何事物我們都要善于觀(guān)察、勤于思考、敢于動(dòng)手，只有這樣，我們才能不斷地從失敗中獲取經(jīng)驗，從成功中汲取知識。作文
我的一次科學(xué)嘗試的作文 18
聽(tīng)說(shuō)蛋“喝”了醋會(huì )變軟，我不相信，于是，我決定做一個(gè)小實(shí)驗。
我先拿來(lái)一個(gè)干凈的塑料杯子，再把一個(gè)圓溜溜的鴨蛋小心翼翼地放進(jìn)杯子里，然后，我又拿出一袋酸溜溜的.米醋倒進(jìn)杯子里，整個(gè)鴨蛋都被淹沒(méi)了。第二天早上，我一起床就迫不及待地跑去看我做的實(shí)驗。呀，鴨蛋上有好多泡泡，我撥開(kāi)泡泡，用手輕輕一摸，蛋殼還是硬硬的。第三天，我又去看它，旁邊的米醋已經(jīng)變得很渾濁，水面上還有一層白白的“豆腐皮”，我立馬把蛋撈上來(lái)，發(fā)現蛋不一樣了，變得軟軟的，像一個(gè)癟了氣的小皮球。后來(lái)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，這是因為蛋殼被醋給軟化了。
這真是太有趣了，原來(lái)蛋“喝”醋，這么有意思。
我的一次科學(xué)嘗試的作文 19
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，我和同學(xué)們都乖乖地坐在教室里等待老師的到來(lái)。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，老師一走進(jìn)來(lái)就揚了揚手上拿著(zhù)的袋子，問(wèn)我們：“你們猜這里面裝的是什么？”我們都疑惑不解，不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。老師見(jiàn)我們都沒(méi)猜出來(lái)，就告訴了我們，“這里面裝的是土豆和吸管�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，異口同聲地問(wèn)道：“拿吸管和土豆干什么？”老師神秘地說(shuō)：“今天，我們要用吸管和土豆做穿透實(shí)驗�！蔽覀円宦�(tīng)吸管能穿透土豆，都半信半疑。
說(shuō)著(zhù)，老師告訴了我們實(shí)驗規則：三個(gè)人一組，每組一個(gè)土豆，每人三根吸管。哪一組能用吸管穿透土豆，哪組就勝利。
實(shí)驗開(kāi)始了，我們都爭先恐后地搶過(guò)吸管?chē)L試著(zhù)扎了起來(lái)。我們組的人接過(guò)吸管就小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)地扎起土豆來(lái)。試著(zhù)試著(zhù)，我們竟然真的把土豆穿了一個(gè)小孔。我和組員們都喜出望外，想把剩下的吸管都穿進(jìn)去�？墒�，這次不論我們怎么扎，不是吸管斷了，就是穿到一半穿不動(dòng)了。再看看我旁邊的那一組，他們已經(jīng)成功穿過(guò)好幾根了。我們也加把勁追趕，在我們的同心協(xié)力下，我們終于又穿透了幾根，我們高興得跳了起來(lái)。
這時(shí)，實(shí)驗時(shí)間到了。老師一臉期待地問(wèn)：“成功穿透土豆的小組請舉手�！崩蠋熢�(huà)音剛落，我們驕傲地舉起手來(lái)，并且和大家分享了成功的秘訣。
同學(xué)們分享完成功的喜悅后，老師又告訴了我們實(shí)驗成功的正確方法：用大拇指蓋住吸管的`一端，其他四指握住吸管，然后使勁扎下去，這樣就能穿透土豆。同學(xué)們不明白為什么，老師又解釋道：“吸管兩端是通的，一旦用手堵住一端后，吸管里的空氣不能流出，里面的壓強就變大，吸管就會(huì )變得堅硬，這樣就能穿透土豆。
這節實(shí)驗課可真有趣！
我的一次科學(xué)嘗試的作文 20
今天早上第三節課， 羅老師拿著(zhù)一瓶水、一雙筷子、一個(gè)勺子、一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋和一包鹽走進(jìn)了教室。我心里犯起了嘀咕：莫非羅老師要客串科學(xué)老師，給大家做一次實(shí)驗？果然，羅老師告訴大家，她今天要帶領(lǐng)大家進(jìn)行一次“在水里加鹽讓雞蛋浮起來(lái)”的科學(xué)嘗試。
從這次“在水里加鹽讓雞蛋浮起來(lái)”的.實(shí)驗中，我不僅明白了一個(gè)科學(xué)道理，還明白了做什么事都要堅持不懈、鍥而不舍，只有這樣，才能成功！
我的一次科學(xué)嘗試的作文 21
今天，我做完了作業(yè)，覺(jué)得無(wú)聊，就從旁邊的一疊報紙中抽出了一張《小學(xué)生六年級語(yǔ)文周報》來(lái)看。我一抽翻到了反面，我正想要翻到第一面重頭看起，有一版叫“互動(dòng)平臺”的實(shí)踐思考題從我的眼前晃了過(guò)去。我定睛一看，題目是“給你一雙透視眼”，操作時(shí)這樣的：拿一枚1角硬幣，放在碗底，用手拿好，使眼睛看不到那枚硬幣，保持眼睛與碗的距離不變，然后，慢慢地往碗里倒水，先是看到部分硬幣，最后能夠看到一枚完整的1角硬幣。
這到底是為什么呢？
我一下來(lái)了興致。我從儲蓄罐里拿了一枚一角硬幣，又到餐廳的消毒柜里拿了一個(gè)碗，按照上面說(shuō)的`做法操作，進(jìn)行了實(shí)驗。最后，真的像報紙上寫(xiě)的那樣，能夠清清楚楚的看到那枚一角的硬幣。
這真是太奇妙了！我收好工具，開(kāi)始思考著(zhù)這個(gè)實(shí)驗的原理。我想到了：小時(shí)候將筷子插入水中時(shí)，總是會(huì )感覺(jué)筷子好像折斷了一樣；以前在科學(xué)課上，老師曾講的折射原理……
為了盡快解開(kāi)這個(gè)謎團，我只好去請教爸爸，爸爸告訴我：“我們之所以能夠看到硬幣，是因為折射。折射就好像把筷子插入水里，看起來(lái)就好像斷了一樣。同樣，也是這個(gè)道理，銀白色的硬幣通過(guò)水位的升高，而射到了水面上，但其實(shí)硬幣的位置是沒(méi)有變的�！�
啊，原來(lái)如此！經(jīng)過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我獲取了更多知識，令我受益匪淺。我也得出了一條結論：百聞不如一見(jiàn)，百見(jiàn)不如一試！
我的一次科學(xué)嘗試的作文 22
一天上科技課時(shí)，科技老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：在一個(gè)有前后門(mén)的房間里，你能不能在不借助工具的情況下，用前門(mén)將后門(mén)關(guān)上？
放學(xué)后，我心想：這有什么難的，不就是把后門(mén)關(guān)上嗎，看我的.！于是我在小區里找了一個(gè)有前后門(mén)的房間，開(kāi)始嘗試著(zhù)。我把后門(mén)打開(kāi)，我抓著(zhù)前門(mén)的把手打開(kāi)，關(guān)上，打開(kāi)，關(guān)上。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去了，十分鐘后，我仍然在嘗試著(zhù)�？珊箝T(mén)卻像一個(gè)士兵，不接到“命令”一定要“原地待命”，后門(mén)卻始終一動(dòng)不動(dòng)。這次我學(xué)乖了，把后門(mén)只打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，再次抓著(zhù)前門(mén)的把手打開(kāi)，關(guān)上，打開(kāi)。又過(guò)去了二十分鐘，我還在擺弄著(zhù)門(mén)把手，后門(mén)就像個(gè)倔老頭，總是頑固地站在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。
又過(guò)了一會(huì )，爸爸來(lái)了，他見(jiàn)我在門(mén)前不知道在干什么，便走過(guò)來(lái)，搞清了事情的前因后果，就向我演示了正確的方法：他先關(guān)上窗，然后把后門(mén)打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，接著(zhù)把前門(mén)關(guān)上，接著(zhù)抓住門(mén)把手，猛地把門(mén)打開(kāi)，你猜怎么了，隨著(zhù)“砰”的一聲，“士兵”仿佛真的接到了“命令”，關(guān)上了。我還以為爸爸在變魔術(shù)，看得驚呆了，直到爸爸又演示了一遍，我才回過(guò)神來(lái)，我問(wèn)爸爸：“爸爸，你在變魔術(shù)嗎？”爸爸告訴我，這其中包含著(zhù)一個(gè)科學(xué)原理：“在一個(gè)有前后門(mén)的房間里，空氣是正常流動(dòng)的，但是把窗關(guān)了之后，空氣就不能從窗戶(hù)流動(dòng)出去，只能在前后門(mén)之間流動(dòng)，當關(guān)上的前門(mén)忽然打開(kāi)，就會(huì )有大量空氣進(jìn)入，可不能從窗戶(hù)出去，就只能從后門(mén)出去，這樣，所有空氣都到后門(mén)之后，后門(mén)也自然被關(guān)上了。
原來(lái)怎么小一件事就有這么深奧的科學(xué)原理啊，看來(lái)生活中處處有科學(xué)，就等著(zhù)我們去探索呢！
我的一次科學(xué)嘗試的作文 23
大千世界，無(wú)奇不有。在一次偶然的機會(huì )中，我陰差陽(yáng)錯地得知了“隱形字體”的材料與做法，便迫不及待地開(kāi)始了這個(gè)有趣的實(shí)驗。
我買(mǎi)來(lái)一個(gè)檸檬，一包棉簽。又在家里取來(lái)一疊紙，一根蠟燭和打火機，準備階段就結束了。
“可以開(kāi)始了�！蔽亦哉Z(yǔ)。將檸檬掰開(kāi)后，我拿了一根棉簽，蘸好檸檬汁，在一張紙上寫(xiě)下了“科學(xué)萬(wàn)歲”四個(gè)字，又拿出打火機點(diǎn)燃了蠟燭，小心翼翼地把紙放在蠟燭上烘烤，不一會(huì )兒，我就大汗淋漓，手心冒汗了�！鞍�！”我連忙丟開(kāi)了手上那張燃著(zhù)熊熊大火的紙。這一個(gè)不小心，紙就燒了，還好我有先見(jiàn)之明，在這片空地上做試驗，不然，我家就“沒(méi)”了！再?lài)L試一次吧，我小心地又重復了一遍，這次更慘，把紙燒了一大半。
我并沒(méi)有放棄，繼續做著(zhù)這“科學(xué)的'嘗試”。
試了幾次下來(lái)，我感覺(jué)自己快要中暑了，烈日當空，我的周?chē)鸁o(wú)遮無(wú)攔，我又一直對著(zhù)蠟燭，真的太熱啦！放棄的念頭一下子涌上了心頭，“要不，算了吧�！蔽乙贿呄胍贿厹蕚淙ナ諙|西。突然，半途而廢這個(gè)詞一下浮現在我腦海中，我感到不甘心，我的內心在掙扎，終于，我決定再試一次。這次，我將紙放在火上面，并不像之前靠蠟燭那么近，這樣成功的幾率或許會(huì )大一點(diǎn)，但也會(huì )久一點(diǎn)。多少次，我的汗珠在落下時(shí)險些把蠟燭澆滅；多少次，蠟燭的火源差點(diǎn)與我來(lái)了個(gè)親密接觸；多少次……
終于！紙上的字一點(diǎn)一點(diǎn)地顯現出來(lái)了，我成功了！我高興地一蹦三尺高！那一刻，仿佛天地間只有我一人。
到后來(lái)我才知道，原來(lái)檸檬汁的燃點(diǎn)比較低，所以會(huì )比紙先燒焦，燒焦后就是我們所寫(xiě)的“字”了。
這次科學(xué)的嘗試使我高興，也讓我深思：無(wú)論我們做任何事情，都不能輕言放棄，哪怕再苦再累也要咬牙堅持下去，唯有堅持，才是成功唯一不變的真理。
我的一次科學(xué)嘗試的作文 24
科學(xué)是人類(lèi)的成長(cháng)之門(mén)。是它，讓人類(lèi)得知了那么多深奧的科學(xué)知識；是它，讓我們了解了大自然的奧秘；是它，讓我們擁有了那么多的科學(xué)發(fā)明；是它，讓我們小小的心靈受到了啟發(fā)與好奇……
科學(xué)，它開(kāi)啟了我們的眼界，讓我們充滿(mǎn)了好奇與興奮，讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物。它好比是一個(gè)無(wú)底洞怎么看都看不見(jiàn)邊……
在一次偶然的機遇中我在湖南衛視的.百科全說(shuō)的節目里看到一個(gè)非常有趣的科學(xué)實(shí)驗：將一個(gè)杯子盛滿(mǎn)水，用之蓋住杯口，然后把杯子倒過(guò)來(lái)，水卻不會(huì )流出來(lái)……
我覺(jué)著(zhù)這根本不可思議，一張薄薄的紙，怎么會(huì )托起一個(gè)杯子呢？我半信半疑拿出所需要的道具，倒上水后倒了過(guò)來(lái)。我細心的看著(zhù)紙，明顯的看到水在杯子里一動(dòng)也不動(dòng)，但紙卻有一些濕了我開(kāi)始為這張小小的紙擔心了，萬(wàn)一它小小的身子挺不住怎么辦呢？我的心開(kāi)始緊張起來(lái)，我更仔細的看著(zhù)杯底這么長(cháng)時(shí)間過(guò)去了，但水沒(méi)有流出來(lái)……我的眼睛已經(jīng)看乏了，好累呀！
這張薄薄的紙挺住了，我太開(kāi)心了……我把這件事告訴了我家人，家人都半信半疑的，我又在家人面前表演了一遍，但這次不知怎么了，倒過(guò)來(lái)時(shí)水一滴一滴的流了下來(lái)家人們都說(shuō)我騙了他們，我跳進(jìn)黃河也洗不清了呀！不行我一定向他們證明我沒(méi)有騙他們。
于是，我又在他們面前表演了一遍，我小心翼翼的生怕做錯……“哈哈，真是功夫不負有心人呀！”我終于成功了，家人們都感到不可思議，哈哈！
科學(xué)，是要我們發(fā)現的，只有一雙愛(ài)觀(guān)察的眼睛，才能發(fā)現科學(xué)；還要用一顆探索真理的心去體會(huì )生活中的科學(xué)……
我的一次科學(xué)嘗試的作文 25
我有很多發(fā)現，可是，我第一次發(fā)現了一個(gè)科學(xué)小常識，那就是熱氣碰到冷氣能變成水，水再遇到冷氣的時(shí)候能結成冰。我明白這個(gè)道理感到很興奮！
今年的冬天出奇地冷，平均氣溫在零下20度左右。雪異常的大，大暴雪像給大地披上了一層雪白的棉被，它給孩子們帶來(lái)了歡樂(lè )，他們在雪地里堆雪人、打雪仗，行人們都穿上了厚厚的棉衣，因為天氣太冷了。
盡管外面冰天雪地，但家里異常的暖和，我在看外面那雪白的美景，突然發(fā)現窗戶(hù)有一種異常奇怪的現象，窗戶(hù)上有一層水霧，用手去摸水就往下流，我家有一扇窗戶(hù)沒(méi)關(guān)嚴，那層水霧冰霜，我再細細的觀(guān)察，過(guò)了一會(huì )兒，發(fā)現窗上構成了一層花紋，我覺(jué)得異常的'美麗，你看這是多么的神奇��！
于是，我開(kāi)始做試驗。我先燒了一壺熱水，細心翼翼地把水壺放在窗臺上，因為窗戶(hù)有點(diǎn)兒漏風(fēng)，所以不大一會(huì )兒就發(fā)現窗戶(hù)上有一層水霧。我最終明白了，原先是冷氣和熱氣碰到一起就變成水了，我別提有多高興了。
我跑到了外面，大口大口的吹氣，假如你戴了眼鏡，鏡片上就會(huì )有一層霧，看不清東西。我在外面站了一會(huì )兒，眉毛上都結霜了，就像童話(huà)中的仙人，我明白了這個(gè)科學(xué)常識后感到異常開(kāi)心。決心以后要更加努力學(xué)習，掌握更多的科學(xué)知識！
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