我心中的陽(yáng)光作文大全

　　我心中的陽(yáng)光作文一

　　照片只能留住瞬間的美好，但心中的那一道陽(yáng)光卻永不熄滅。

　　據說(shuō)，偉大的所羅門(mén)做了一個(gè)夢(mèng)，一位圣人在夢(mèng)里告訴他一句至理名言，這句至理名言涵蓋了人類(lèi)的所有智慧，能使他得意的時(shí)候不會(huì )趾高氣揚，失意的時(shí)候能夠百折不饒。這句至理名言是：“這也會(huì )過(guò)去！”

　　記得我第一次參加運動(dòng)會(huì )，老師和同學(xué)幾乎一致認為，我能榮獲運動(dòng)會(huì )的冠軍。然而，在預賽是，我意外地輸給了其他對手，結果沒(méi)能拿到金燦燦的獎狀。我感到無(wú)臉見(jiàn)老師和同學(xué)。我知道，老師和同學(xué)的辱罵、嘲笑和遠離是難以避免的�？墒�，當我回到班時(shí)，映入眼簾的卻是另一番景象：老師和同學(xué)默默地看著(zhù)我，異口同聲地喊道：“失敗了也要昂首挺胸！這也會(huì )過(guò)去！”我頓時(shí)淚流滿(mǎn)面。

　　兩年后，我不負眾望贏(yíng)得了運動(dòng)會(huì )的冠軍。當我回到班時(shí)，老師和同學(xué)講我圍起來(lái)，用欣慰的眼光看著(zhù)我，笑著(zhù)說(shuō)道：“勝利了更要勇往直前！這也會(huì )過(guò)去！”

　　或許，今天的陽(yáng)光并不明媚，也許帶著(zhù)一絲絲的悲涼和困苦，但也會(huì )過(guò)去的。我們不應該沉湎于今天的成與敗，而應該憧憬未來(lái)，為明天而努力！是的，明天的太陽(yáng)是新的，度過(guò)了漫漫長(cháng)夜，便有了黎明即將到來(lái)的希望。把失落嫁給曾經(jīng)，把得意還給昨天，用不一樣的心態(tài)去迎接不一樣的明天。

　　照片只能留住瞬間的美好，但心中的那一道陽(yáng)光卻永不熄滅，照亮人生路上的每一步。

　　我心中的陽(yáng)光作文二

　　清晨，溫潤的霞光把黑暗驅逐，拉開(kāi)了又一日的序幕。鷹擊長(cháng)空，是因為陽(yáng)光激發(fā)起了對藍天白云的向往；魚(yú)翔淺底，是因為陽(yáng)光支持著(zhù)追逐自由的信念。他們懷著(zhù)一個(gè)相同的信念——陽(yáng)光。

　　太陽(yáng)日復一日地把光輝潑灑向大地，照亮世界，憐愛(ài)草木。有一縷最特別的陽(yáng)光可以照進(jìn)人們的心中，這縷陽(yáng)光或許對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不一樣，可以是一件微不足道的事情，也可以是一個(gè)感動(dòng)的瞬間，還可以是某樣物品。

　　對于我來(lái)說(shuō)，心中的陽(yáng)光就是書(shū)！黃昏，夕陽(yáng)透過(guò)窗子照到書(shū)柜的玻璃上，折射出一塊塊金色的光芒。金燦燦的陽(yáng)光如精靈般在書(shū)間跳躍著(zhù)，伴隨著(zhù)輕快的步伐，舒展著(zhù)優(yōu)美的舞姿。書(shū)，是時(shí)光的縮影，是思潮的記錄，是美的盛會(huì )。翻開(kāi)一本書(shū)，打開(kāi)的便是一個(gè)世界，亦或是朝代的興衰，亦或是奇妙的歷險，亦或是校園的一片剪影，亦或是浩瀚的宇宙與神秘的時(shí)間。

　　剛上小學(xué)，我的房間就添置了一個(gè)大大的書(shū)柜，書(shū)也隨之多了起來(lái)。先是最基本的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《世界大觀(guān)》、《宇宙之謎》等科普書(shū)，它們帶領(lǐng)我首次領(lǐng)略了知識海洋的浩瀚與博大，堅定了心中對未知的渴望與探尋，引領(lǐng)著(zhù)我一步一步的走向書(shū)海的深處。到了初中，書(shū)籍的類(lèi)型也漸漸從科普、我心中的陽(yáng)光、故事之類(lèi)的轉變成古今中外的詩(shī)詞、散文、小說(shuō)、史書(shū)。吟誦李煜的《相見(jiàn)歡》，感受他當時(shí)的孤寂；品讀葉圣陶的散文，一遍遍地體會(huì )那種純美；閱讀外國的推理小說(shuō)，進(jìn)行著(zhù)對良知的審問(wèn)，對人性的深思；還有各種史書(shū)，坐看天下大勢分久必合合久必分，思索唐太宗的“水可載舟亦可覆舟”……

　　書(shū)，是我心中的陽(yáng)光！它陪我走過(guò)了十幾個(gè)春秋，書(shū)上有些褪色的隨記見(jiàn)證著(zhù)我的努力，我的成長(cháng)。它引領(lǐng)著(zhù)我一路走來(lái)，帶我去探索科學(xué)，去尋找生命的極限。它帶著(zhù)我，遨游于歷史的時(shí)光里，遨游在今日的焦點(diǎn)話(huà)題中，手把手地教我觀(guān)察與思考，啟發(fā)我從自己的角度解析事情，歸納經(jīng)驗。人生的歷程若是一片小小的茶葉，那么書(shū)會(huì )是我這片茶葉不可或缺的陽(yáng)光！

　　我心中的陽(yáng)光作文三

　　暑假的中午時(shí)分，天氣是炎熱的，可我們依舊可以玩得樂(lè )此不疲。

　　“嘿，快走，不然等一下就被我爸發(fā)現了�！�

　　“來(lái)咯�！�

　　兩個(gè)孩子一路狂奔，來(lái)到一山大鐵欄前，大口大口的喘著(zhù)氣，豆大的汗珠劃過(guò)臉頰，落在地上，兩個(gè)人的臉都想被烤熟了似的�？粗�(zhù)對方可笑的樣子，兩個(gè)人不禁“哈哈”笑了起來(lái)。

　　“嘿，小聲點(diǎn)，別把人家吵醒了�！�

　　經(jīng)你這么一說(shuō)，我立刻止住了笑，街上又恢復了死一般的靜。

　　“對哦，現在人家都在睡午覺(jué)呢，小聲點(diǎn)，小聲點(diǎn)�！�

　　“那我們現在就進(jìn)去吧！”你用手指著(zhù)大鐵門(mén)內部那片地，兩眼冒金光。

　　不等你說(shuō)完，我已經(jīng)鉆了進(jìn)去。我朝你做了一個(gè)大大的鬼臉。

　　“俺老孫來(lái)也，呼呼�！蹦愦笮χ�(zhù)鉆井了大鐵門(mén)，只可惜你被卡在了里面。

　　我大笑不止，淚水忍不住笑了出來(lái)。

　　“笑笑笑，笑死你，快來(lái)救我��！”

　　看著(zhù)你那幽默的樣子，我很想繼續笑，可惜我的肚子痛的不允許我這樣做了。

　　后來(lái)，我費了好大力氣才把你從大鐵門(mén)了拉了出來(lái)。

　　你立刻興奮得像一頭發(fā)瘋的牛沖向那片草地，張成一個(gè)“大”字睡在上面，懶懶的曬著(zhù)陽(yáng)光，成群的蝴蝶被你嚇得立刻飛出了草地。騎術(shù)我還擔心你被曬黑呢！躺舒服了，就站起來(lái)，用手撲打著(zhù)草叢，白蝴蝶立刻從草叢里飛了出來(lái)，有時(shí)還會(huì )有蜻蜓，它的翅膀在陽(yáng)光的照耀下一閃一閃的，特別漂亮。這時(shí)候，你會(huì )去捕捉蝴蝶，蜻蜓，看著(zhù)你隨它們的飛舞而奔跑的樣子，我的肚子又笑痛了。蝴蝶和蜻蜓在半空中跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，而你的“舞”卻是那么的“不堪入目”。三四只蝴蝶停在葉子上，你小心翼翼地走近，還不許我發(fā)出任何聲音，慢慢地，突然張開(kāi)手去捂那其中一只蝴蝶，可惜運氣不好，不小心吃了一個(gè)“狗啃泥”，那個(gè)狼狽勁��！

　　“快來(lái)扶我一下啦，我腰閃了�！�

　　“據我所知，好像只有老人家才閃腰吧！”

　　你一聽(tīng)。立刻跳了起來(lái)，“讓我好好收拾收拾你�！�

　　“你來(lái)呀，我不怕你的！哈哈！”

　　兩個(gè)孩子在草坪上打打鬧鬧，嘻嘻哈哈的笑聲打破了靜默的空氣。這就是我兒時(shí)的回憶。

　　我的朋友，你是我童年最美好，最快樂(lè )的回憶；你是我心中，最溫暖的那道陽(yáng)光。

　　我心中的陽(yáng)光作文四

　　陽(yáng)光，一個(gè)充滿(mǎn)希望的事物；陽(yáng)光，一個(gè)美麗輝煌的事物；陽(yáng)光，一個(gè)令所有人都向往的事物。陽(yáng)光照耀在我們每一個(gè)人的身上，溫暖了每一個(gè)人的心窩。而藏在我心底的那縷陽(yáng)光，是這個(gè)世界上最燦爛、最美麗的事物！

　　正因為有了那縷陽(yáng)光，我的心直到現在還是暖暖的——

　　記得那次數學(xué)考試，我以班級倒數的名次失敗告終……在一剎那間，我突然覺(jué)得世界仿佛已是灰色，不再充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光，我心里有說(shuō)不出的難過(guò)，失落極了。我不停地責怪自己，內疚、懊悔襲上心頭，強忍著(zhù)的淚水在眼眶里不停地打轉。

　　傍晚，同學(xué)們都回家了，只有我一個(gè)人呆呆地坐在教室里，窗外，正下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，天漸漸暗了下來(lái)……我拖著(zhù)沉重的步伐，用顫抖的雙手緊捏著(zhù)那份不理想的試卷，揣著(zhù)一顆冰涼的心走出教室，由于走神我在校門(mén)口泥濘的洼坑里摔倒了，那時(shí)，我很無(wú)助，也不想爬起來(lái)，任由著(zhù)雨水的沖刷，卻感覺(jué)不到被雨點(diǎn)拍打的疼痛……

　　頓時(shí)，我覺(jué)得我心中的那縷陽(yáng)光不再是那樣燦爛，好像被討厭的烏云全吞噬了似的，我仿佛處于一個(gè)凄涼的境地，難言的痛苦像無(wú)數條小蟲(chóng)嚙咬著(zhù)我的心……

　　這時(shí)，一只手遞給了我，我抬頭一看，原來(lái)是我們的班主任撐著(zhù)把傘，她沖我微微一笑。老師那和藹可親、微笑著(zhù)的面龐，仿佛在告訴我：世界上沒(méi)有常勝的將軍，跌倒了再爬起來(lái)，失敗并不可怕！頓時(shí)，我感到無(wú)比溫暖，如陽(yáng)光般，一下子驅走了我心中的陰霾。

　　沉浸在老師的微笑中，我覺(jué)得它就是藏在我心底的那縷陽(yáng)光，它是那樣神奇，在一剎那間使所有的花都綻放了，一切都姹紫嫣紅；仿佛粉妝玉砌的世界，都散發(fā)著(zhù)冰寒的美麗動(dòng)人。

　　那縷陽(yáng)光仿佛是一個(gè)個(gè)笑臉在大地上紛紛綻放；仿佛是柔柔的清風(fēng)，在水面上脈脈流淌；她仿佛走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，照亮了每一個(gè)人的心房！

　　是啊，老師的微笑就是我心中最美麗的陽(yáng)光！

　　此時(shí)此刻，在我心中的陽(yáng)光已不再是一種司空見(jiàn)慣的現象，也許陽(yáng)光是一種感覺(jué)，當它輕輕潛伏在你身上時(shí)有種辛福的味道……

　　有陽(yáng)光，真好！

　　我心中的陽(yáng)光作文五

　　鏡前梳妝，一襲紅裳，你嫵媚精致的面容慘白如霜，無(wú)言，淚下。那相識、相知、相愛(ài)的過(guò)往此刻不斷重現，曾經(jīng)共擁的笑語(yǔ)、情話(huà)、誓言在你耳邊不斷回蕩。我看著(zhù)你，見(jiàn)你心中的那道陽(yáng)光——癡情之愛(ài)如水般輕輕流淌，柔美而清澈。

　　祝英臺，你縱身一躍，摒棄繁華，滌凈塵俗，讓陽(yáng)光停留在我心。

　　陽(yáng)光——若風(fēng)輕揚

　　仲秋，明月，清風(fēng)，蘇軾。

　　一把蒲扇，一壺濁酒，你坐在這里，看月盈月缺。那“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的豪情不再，獨�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”的豁然。棄開(kāi)名利權益，舍去榮華富貴，你謫居四方，卻樂(lè )于寄情山水，坐擁花香鳥(niǎo)鳴，笑看魚(yú)嬉猴戲，傾聽(tīng)泉滴雨落，心間暖陽(yáng)如春。我隨著(zhù)你，感受心中的那道陽(yáng)光——萬(wàn)物之愛(ài)如同清風(fēng)飄逸，拂去萬(wàn)千愁緒。

　　蘇軾，舉杯吟哦“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，濁酒入胸，拂袖清風(fēng)，讓陽(yáng)光駐入我心。

　　陽(yáng)光——似火熾烈

　　汩羅江，浪潮風(fēng)起，你最終還是走到了這里。我看著(zhù)你，一身白衣，佇立睥睨。那《離騷》哀戚的吟誦，“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，帶著(zhù)眾人皆醉我獨醒的憔悴，帶著(zhù)不與污吏同流合污的傲氣，帶著(zhù)亡國濃濃的憤恨。別了，別了，那般決絕的歸意。我伴著(zhù)你，攥緊手心，讓心中的那道陽(yáng)光——傾國之愛(ài)頃刻化作熊熊烈火，熾烈燃燒。

　　屈原，讓你的悲憤隨江，讓死亡詮釋你的心，讓那道陽(yáng)光照亮我心。

　　陽(yáng)光——在我心中

　　我同古人尋訪(fǎng)，回首，終明白，我心中的那道陽(yáng)光，可以是對好友“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯之愛(ài)，是對親情“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的感恩之愛(ài)，是對愛(ài)情“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的至死之愛(ài)，是對自然萬(wàn)物“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的飄逸之愛(ài)，更是對祖國“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”的豪邁之愛(ài)！

　　愛(ài)是人心中永恒的溫暖，是我心中那道永駐的陽(yáng)光，照亮我的心房。

　　我心中的陽(yáng)光作文六

　　在我的心目中珍藏著(zhù)一個(gè)陽(yáng)光般的微笑。

　　打開(kāi)記憶的紀念冊，喚醒塵封的記憶，那個(gè)微笑又浮現在我眼前。

　　如血般的`殘陽(yáng)斜靠在西山上，我獨自走在這條走過(guò)無(wú)數遍的回家路上，卻感覺(jué)那么陌生。任風(fēng)肆意吹著(zhù)我的臉，讓夕陽(yáng)溫暖的我早已冰涼的心。

　　夕陽(yáng)把我的影子拉的很長(cháng)很長(cháng)，我后頭看它，問(wèn)：“你也要回家嗎？”身旁行人匆匆而過(guò)，急著(zhù)去享受家的那份溫馨，我猶豫了：到底要不要回家？

　　不敢想試卷上的鮮紅燈籠，不敢想老師那失望的目光，不敢想同學(xué)們的諷刺嘲笑，更不敢想父母的苦口婆心。書(shū)包里那試卷上鮮紅的叉杠編織成一張巨大的網(wǎng)將我牢牢捆綁，使我無(wú)法掙脫。

　　此時(shí)我的世界全是黑暗，心中已是烏云密布，怎么也揮不去。我心中不停的埋怨自己，淚水不由得奪眶而出，像一顆顆珍珠般圓潤。忽然在模糊的淚光中，一個(gè)白色的身影映入我的眼簾。她臉色蒼白，好像大病初愈的樣子，在白衣裙的襯托下顯得更加蒼白。

　　也許是我的腳步打破了她的沉思，她回過(guò)頭來(lái)，露出了淡淡的微笑。也許是年齡相仿的緣故，拉近了我與她的距離，我們很快就閑聊起來(lái)。

　　“你的臉色怎么這么難看？”我問(wèn)。她笑著(zhù)說(shuō)：“我剛出院，我得了世界上最難攻克的一種病—白血病，醫生說(shuō)我最多只能活三個(gè)月了，除非奇跡�！蔽议_(kāi)始有些同情她，心想：她真可憐，老天爺怎么這樣對待她�？伤�下面與我的對話(huà)，確使我的想法破滅了。我接著(zhù)問(wèn)她：“你這么樂(lè )觀(guān)，難道不怕死嗎？”面對我這不禮貌的問(wèn)題，她依舊笑著(zhù)說(shuō)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，與其哭著(zhù)離去不如笑著(zhù)走過(guò)剩下的生命�！彼�此時(shí)的笑是那樣的耀眼，如同陽(yáng)光撥散了我心中的烏云。她看見(jiàn)了我眼角未干的淚水，又問(wèn)我說(shuō)：“你怎么了？”我笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝老天爺讓我遇到了你，你使我開(kāi)釋了我無(wú)法開(kāi)釋的煩惱�！蔽倚闹忻靼孜矣龅降睦щy多么微不足道，與她相比我多么渺小。我立志下次取得更好的成績(jì)，大跨步回家去。

　　我小心翼翼的將這個(gè)如同陽(yáng)光般的微笑珍藏在心中。

　　我心中的陽(yáng)光作文七

　　嚴冬的風(fēng)雪交加過(guò)后，像一雙手撫摸并溫暖著(zhù)花兒的，是陽(yáng)光。那一刻——是感動(dòng)；暴雨的雷鳴電閃過(guò)后，像一只利箭沖破并取走陰霾的，是陽(yáng)光。那一刻——是頓悟；而當我迷茫、退縮時(shí)，像陽(yáng)光一般穿透我的內心，引導著(zhù)我前進(jìn)的，卻是那些閃耀著(zhù)光芒的文字……

　　有一段日子家長(cháng)的嚴格要求與學(xué)校的雙重壓力想兩面帶刺的墻壁向我逼近，讓我不敢接近，讓我無(wú)路可走，只有逃避、退縮。知道我離明又遠了一步時(shí)，我才突然發(fā)覺(jué)，我已經(jīng)邁入了無(wú)盡的黑暗。

　　我靠在床邊，看窗外有些陰暗的世界。我不知道究竟哪一條路，才是出路。這時(shí)，微風(fēng)吹盡我的房間，翻開(kāi)了我桌上的那本書(shū)發(fā)貼文：

　　首先深深吸引我的是哪一個(gè)個(gè)字所透露出的氣質(zhì)：有鐵一般的剛勁又有絲端莊精美之中散發(fā)的，卻是一絲的飄逸和堅毅�？茨菣M，兩頭沉重而中間如絲，仿佛在教導我，生活中，該孰輕孰重；看那捺，起筆輕巧而后部卻如同一把出鞘的長(cháng)刀，透著(zhù)一夫當關(guān)萬(wàn)夫莫開(kāi)之勢，讓人震撼，仿佛在告訴著(zhù)我，做事既要冷靜，又要學(xué)會(huì )發(fā)揮自己最大的力量；在細細品味那懸針，起筆厚重而手臂卻鋒利如針，問(wèn)問(wèn)的撐起文字的整個(gè)構架，好像在教我如何堅定不移，用決心承受壓力。筆筆遒勁。字字有神！仿佛那一筆一劃組成的不僅僅是字——而是魂！

　　然后抓住我內心的是字的內容：我震撼于“少壯不努力，老大徒傷悲”的諄諄教誨；受教育“書(shū)山有路勤為徑”的深刻哲理。而當我看到“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，我的心仿佛都變得澄澈了。這是何等的魄力！這需怎樣的毅力！是啊，堅持下去，到達山頂，過(guò)去的一切便全是浮云。一字一句仿佛給予我源源動(dòng)力，我相信了——堅持寫(xiě)去，就是成功。

　　人生是漫長(cháng)的，有黑夜，有光明，當我讀懂這一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的文字時(shí)，剎那間煙消云散，一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心房，它指引著(zhù)我人生的方向，他告訴著(zhù)我：黑暗并不可怕，因為只要用頑強的毅力挺過(guò)去，就是朝陽(yáng)，就是希望！

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