作文：伴我成長(cháng)（精選24篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的作文：伴我成長(cháng)（精選24篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
作文：伴我成長(cháng) 1
“物競天擇,適者生存�！痹诔砷L(cháng)的道路上最能讓人獲得進(jìn)步的,相信就是競爭了。
在我還是個(gè)小學(xué)生的時(shí)候,在北京動(dòng)物園里看到了至今難忘的一幕。動(dòng)物園里有一個(gè)虎場(chǎng),里面有七八只老虎。我們過(guò)去時(shí),恰巧趕上給老虎喂食的'時(shí)間。老虎的食物是一頭小牛,我原本以為會(huì )有幸看到一個(gè)“群虎爭食”的場(chǎng)景,不料卻看到了“小牛逗虎”的奇觀(guān)。
俗話(huà)說(shuō)得好:“初生牛犢不怕虎�！蔽蚁�,我今天終于更深一層地了解這句話(huà)的含義了。 當時(shí)只見(jiàn)從草叢后面走出七八只老虎,它們緩緩地向小牛走去。一只老虎首先對自己的食物發(fā)起攻擊,只見(jiàn)它騰空一躍,將小牛撲倒在地。本想小牛就要一命嗚呼了,誰(shuí)知小牛突然用頭一頂,老虎卻松開(kāi)了利爪,反而退后了兩步,其余的幾只也僅僅是傻乎乎地在一旁觀(guān)戰。小牛卻繼續向那只老虎進(jìn)攻且越戰越勇。
不一會(huì )兒,那只被小牛追逐的森林之王怯懦地哼叫著(zhù)向同伙求救。一只不行,一起上!老虎們圍著(zhù)小牛不停地轉,但一次次的攻擊都以失敗告終。它們不得不灰溜溜地躲到草叢后面。 此時(shí)很多人哄堂大笑。我想這笑聲中有兩種意思:一是“初生牛犢不怕虎”,敢于跟獸中之王決斗,為小牛喝彩,它的精神值得我們學(xué)習;二是說(shuō)動(dòng)物園每天都按時(shí)給老虎送食物,老虎慢慢地變懶了,失去了自己本應有的野性,喪失了覓食的能力,不再適應競爭激烈的現實(shí)了。
在21世紀的今天,如果想比別人優(yōu)秀,比別人的貢獻更突出,就必須努力。因為競爭是殘酷的,如果你不努力,那你將成為那動(dòng)物園中的老虎,慢慢地喪失自己的銳利及搏殺能力。 所以我想說(shuō):“成長(cháng)需要競爭,只有競爭,我們才會(huì )取得更大的進(jìn)步!”
作文：伴我成長(cháng) 2
我常常想，讀書(shū)是有益的，讀書(shū)不但可以給我帶來(lái)了精神上的需求，而且對我的實(shí)際生活也有很大的影響。 記得有依次，我走在放學(xué)的路上，遇見(jiàn)了一只來(lái)勢洶洶的狼狗，我很害怕被它咬。于是我加快了腳步，但狼狗好象知道我害怕了，更得意地想我走過(guò)來(lái)，嚇得我手忙腳亂，心想：三十六計一走為上計。于是我用百米沖刺的速度向前飛奔，可狗的'速度比我還快，眼看就要被它咬了，怎么辦呢？就在這時(shí)，腦海里猛然想起了一篇課文，據說(shuō)狼狗最怕挨打。剛好旁邊有一堆石頭，我沒(méi)有辦法可想了，于是迅速拿起石頭想狼狗攻擊，而狼狗看見(jiàn)飛來(lái)的石頭就怏怏地走開(kāi)了。這時(shí)的我才發(fā)現自己汗如雨下，但終于可以松口氣了。 經(jīng)過(guò)這件事，使我更加喜愛(ài)讀書(shū)了。
作文：伴我成長(cháng) 3
童年的記憶是美好的。在我很小的時(shí)候，爸爸就帶著(zhù)媽媽去了上海，有時(shí)也只是放長(cháng)假的時(shí)候回來(lái)，一年想見(jiàn)的日子也不過(guò)就三四個(gè)月。因為爸爸媽媽長(cháng)期不在家，我也就成了一名“留守兒童”。伴我成長(cháng)的人是爺爺奶奶，年邁的爺爺奶奶身體不是非常好，但在我的'印象中也還算健朗。為了使爸爸在外安心工作，他們含辛茹苦的照顧我，有什么好吃的，總是第一個(gè)就想到我。
記得有一次，我亂吃東西，引起食物中毒，上吐下瀉的。爺爺奶奶心急如焚的背著(zhù)我上醫院掛急診找醫生。我坐在醫院的走廊邊，看著(zhù)爺爺奶奶手中拿著(zhù)繳費單，小跑著(zhù)去交錢(qián)，看著(zhù)他們瘦弱的背影，心里一陣陣難受。正因為如此，我逐漸改掉了亂吃東西的壞毛病。
六年級的一天，我因為粗心大意，把數學(xué)書(shū)放在抽屜里，忘在家里，沒(méi)帶回來(lái)。我正著(zhù)急時(shí)，沒(méi)想到看見(jiàn)奶奶氣喘吁吁的跑過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)我的數學(xué)書(shū)。奶奶把書(shū)交到我的手上，仿佛松了一口氣，我靜靜的目送奶奶出了校門(mén)。
看著(zhù)奶奶瘦弱的背影，眼底一陣陣的酸澀。奶奶已經(jīng)年過(guò)七旬了，滿(mǎn)頭銀發(fā)，佝僂身體，艱難緩慢的走著(zhù)我望著(zhù)她那不在健朗的背影，淚，滑落眼眶。
作文：伴我成長(cháng) 4
讀著(zhù)朱自清的《春》，好一曲朝氣蓬勃的贊歌，它道出了生命的力量，于是在幼小的心靈中萌生了一個(gè)新的人生信念。品味冰心那偉大潛隱的力量，已這般的溫柔了世界了！感受春帶來(lái)綠的新意，生命的氣息。在秦觀(guān)的《春日》中看一夕輕雷落萬(wàn)絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝......在《南園》春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠色通書(shū)幌，魚(yú)擁香鉤近石磯。中感受春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚(yú)兒擁鉤覓食。
春的詩(shī)意引領(lǐng)我開(kāi)啟了夢(mèng)的`精靈。
夏--張揚
《水滸傳》中武松赤手空拳打虎的英勇，李逵救柴進(jìn)的無(wú)畏，魯智深大鬧野豬林的智慧，一個(gè)個(gè)頂天立地的大英雄不禁驚嘆�！段饔斡洝分袑O悟空打鬧天宮的無(wú)懼，大戰牛魔王的機智，使天不怕地不怕的神猴成了家喻戶(hù)曉的傳奇人物。在梁衡的《夏感》看到了一種收獲之已有而希望還未盡的偉力的奔突，一種由孕育到豐登的承前啟后，生命交替的律動(dòng)，一種印著(zhù)人類(lèi)巨大的鈐記的創(chuàng )造之波的流瀉。
書(shū)以夏的激情奔放給了我力量與勇氣。
秋--深沉
絢爛多變的個(gè)性，是秋最美的符號。每一片飄零的落葉，都是大自然的奇跡。
作文：伴我成長(cháng) 5
18歲的我告別學(xué)校，踏入社會(huì )，涉世未深的我不知所措，誠惶誠恐。傳達室里，讀著(zhù)您的來(lái)信，我陰晦的心豁然開(kāi)朗。
您說(shuō)：孩子，祝賀你長(cháng)大成人了！該是你踏上夢(mèng)想之旅的時(shí)候了，你一定覺(jué)得迷茫驚謊吧，但是孩子，別怕，父母永遠支持你，我們只是希望你永遠平安快樂(lè )！送你一句話(huà)：出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，這樣的人生才是值得驕傲值得追求的！
您的教誨我永遠銘記在心，無(wú)論面對怎樣的挫折，我都沒(méi)有退縮之心；年輕的我也學(xué)會(huì )了在金錢(qián)的`誘惑面前，從容恬靜，因為在我心中有個(gè)神圣的信念，那就是：炫出風(fēng)采、活出自我！
我努力著(zhù)，哪怕所有努力沒(méi)有收到期望中的回報，因為您說(shuō)：成功不是最終的結果，而是你在行走的過(guò)程中，收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就是一種成功。
我跋涉著(zhù)，哪怕腳下的路崎嶇坎坷，我也會(huì )大步流星無(wú)畏前行。因為您說(shuō)過(guò)：路就在腳下，只要我們努力去走，總有到盡頭的一天，那里，布滿(mǎn)了鮮花與掌聲。
我微笑著(zhù)，哪怕別人帶給我傷害與質(zhì)疑，我卻用微笑作答，因為您說(shuō)過(guò)：清者自清，無(wú)須多做解釋?zhuān)虑榈搅俗詈�，總有水落石出，柳暗花明的一天�?/p>
于是，我用自己的方式，快樂(lè )地幸福地生活著(zhù)，活在您的愛(ài)里，活在您的視線(xiàn)之內！
作文：伴我成長(cháng) 6
當我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就朗誦《三字經(jīng)》給我聽(tīng)：“人之初，性本善，性相近，習相遠，茍不教，性乃遷，教之道，貴以專(zhuān)�！薄度纸�(jīng)》像一首動(dòng)人的歌謠，伴我度過(guò)歡樂(lè )的童年。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，時(shí)光的推移，我由一個(gè)稚嫩、調皮的小孩變成了懂事、通情達理、熱愛(ài)學(xué)習的陽(yáng)光少年，是《三字經(jīng)》陪伴我成長(cháng)，教會(huì )我許多道理，讓我受益匪淺。
令我最難忘的是：“融四歲，能讓梨，弟子長(cháng)，宜先知。和曰仁義，禮智信，此五常，不容紊�！边@些經(jīng)典的至理名言，是我的座右銘�！叭谒臍q，能讓梨，弟子長(cháng)，宜先知”意思是孔融四歲就能把大梨讓給兄長(cháng)，做弟妹的`應該尊重哥哥姐姐，這是從小就應當明白的道理�！霸蝗柿x，禮智信，此五常，不容紊”告訴我們仁義禮智信是做人的五條準則，這五條準則要時(shí)時(shí)刻刻遵守，不容許疏忽混亂，《三字經(jīng)》里還有許許多多經(jīng)典故事至理名言，是傳承我們中華美德的瑰寶。
《三字經(jīng)》講述了許多歷代名家、偉人如何從小尊師敬老、寬以待人、嚴格自律、勤勞節儉、知錯能改、愛(ài)國愛(ài)民、治國齊家的動(dòng)人故事。其內容可以激勵我們勤學(xué)上進(jìn)、立志高遠、發(fā)憤圖強、樹(shù)立正確的人生觀(guān)。
我愛(ài)經(jīng)典，經(jīng)典伴我成長(cháng)！
作文：伴我成長(cháng) 7
是我國春秋時(shí)代的一本著(zhù)作，它的創(chuàng )始人是孔子。以前，都是在老師的解釋下讀懂的，我多次觀(guān)看了《百家講壇》于丹教授論語(yǔ)心得，隨著(zhù)時(shí)間的推移，對論語(yǔ)又有了新的理解。
有二十篇，其中讓我體會(huì )較深的是《為政篇》第二，里面的“多聞闕疑，慎言其余，則寡尤，多見(jiàn)闕殆，則寡悔。言寡尤，行寡悔，祿在其中矣�！边@句話(huà)告訴我們：要多聽(tīng)各種意見(jiàn)，把覺(jué)得懷疑的地方避開(kāi)，謹慎地說(shuō)出其余的，這樣少犯錯誤；要多看各種情況。把覺(jué)得有危險的`地方避開(kāi)，謹慎地去做其余的。這樣就能減少后悔。在生活中不要夸夸其談，否則就會(huì )言多必矢。而且還要三思而后行。
中還有很多讓我回味無(wú)窮的，比如：“學(xué)而不思，則罔；思而不學(xué)，則殆�！币馑际牵簩W(xué)習了而不深入思考，就會(huì )迷惑；只去空想而不去學(xué)習，那就危險了。在學(xué)習中，我們要刻苦鉆研，深入思考，不能空想，這樣才能理解所學(xué)的內容，就不會(huì )被迷惑。比如：英語(yǔ)要多收集詞匯，記住音節，理解詞義，不要死記硬背，要多聽(tīng)多說(shuō)，才能學(xué)好英語(yǔ)。
《論語(yǔ)》是中華傳統文化經(jīng)典作品之一，它對于提高我們的道德修養和綜合素質(zhì)有著(zhù)非常重大的意義。所以我們要認真學(xué)習。
作文：伴我成長(cháng) 8
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，我讀過(guò)很多經(jīng)典，它們都是我的好朋友。我有一本經(jīng)典名著(zhù)，我和它一起成長(cháng)。它就是———《西游記》，我最喜愛(ài)的經(jīng)典！它讓我受益匪淺�！段饔斡洝分v了唐僧師徒四人不畏艱難去西天取經(jīng)的故事。四人遭遇九九八十一難，但是他們沒(méi)有退縮，而且還都想辦法一一克服了。
我喜歡孫悟空，他大鬧天宮時(shí)很任性，敢作敢當，但在取經(jīng)的路上，主要是他護送了唐僧取經(jīng)，沒(méi)有他，取經(jīng)簡(jiǎn)直就是妄想！他對唐僧忠心耿耿，從來(lái)沒(méi)有背著(zhù)唐僧做壞事。我從中認識到：遇到困難一定要機智，勇敢。孫悟空和妖魔作斗爭很不容易，但因為有堅韌不拔的精神，他把困難都克服了。斗爭越難，他的能力就越強。這一點(diǎn)啟發(fā)我，在學(xué)習上要有挑戰的勇氣和堅持不懈的精神！
以前我看見(jiàn)難題就扔到一邊不管了，而看完這本書(shū)后，我遇到難題就刻苦鉆研，當學(xué)習上的孫悟空，不怕困難，我現在要用行動(dòng)來(lái)證明！《西游記》是我百看不厭的經(jīng)典，我要學(xué)習書(shū)中人物的`精神，開(kāi)拓一個(gè)美好未來(lái)。
經(jīng)典給予我智慧，陶冶我的情操，我將更加用心去讀，它已成了我生活中的一部分，我離不開(kāi)它。
作文：伴我成長(cháng) 9
莎士比亞說(shuō)，“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！泵烂疃实墓适�、可歌可泣的感人小說(shuō)、令人肅然起敬的英雄人物都讓我浮想聯(lián)翩，此時(shí)的我就像喝了酒一樣，沉醉其中。在書(shū)的海洋遨游，我汲取了知識，陶冶了情操。
我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)得如醉如癡，甚至恨不得用所有的睡覺(jué)時(shí)間來(lái)讀書(shū)，就連去廁所，也不放過(guò)，這么一丁點(diǎn)兒時(shí)間。記得有一次，我買(mǎi)了新書(shū)一頭栽在床上，開(kāi)始津津有味地看起來(lái)�！翱焖X(jué)啦，快睡覺(jué)……”爸爸一遍又一遍催著(zhù)我。我依依不舍地放下書(shū)，趁爸爸去刷牙了，一溜煙兒跑到客廳，拿出手電，又悄悄回了房。沒(méi)有想到，爸爸發(fā)現我在被窩里看書(shū)，二話(huà)不說(shuō)，立馬掀起被子，搶去新書(shū)，撕個(gè)粉碎�？粗�(zhù)被撕壞的新書(shū)，我流下了傷心的眼淚，雖然我知道爸爸是擔心我的眼睛。但我真的是舍不得那新書(shū)��！
大人們常說(shuō)，“擁有了書(shū)，就等于擁有了全世界，擁有了書(shū)，就等于擁有了美好的.明天！”老師說(shuō)，“書(shū)是收獲希望的土地，我們只有辛勤耕耘，才會(huì )獲得更多的糧食�！蔽艺f(shuō)，“書(shū)是我的朋友！書(shū)使我快樂(lè )！使我成長(cháng)，它使我體會(huì )到了百味人生！”
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，帶給我快樂(lè )，帶給我滿(mǎn)足！
作文：伴我成長(cháng) 10
書(shū)凝聚了人類(lèi)從發(fā)明文字時(shí)到現在的所有文明，數的用途更是成千上萬(wàn)，書(shū)可以移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識，交流信息，表達靈感……而我深知，讀書(shū)有許許多多的作用。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)書(shū)吧，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹跁�(shū)中可以找到“寶藏”，可以找到：“黃金”。古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)時(shí)，感覺(jué)仿佛是久旱逢甘露，那會(huì )感覺(jué)心曠神怡。每當看完一本書(shū)時(shí)，那里面豐富多彩的內容與知識，將會(huì )在智慧中被篩選，古人有一句話(huà)：“以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風(fēng)云；以木為鏡，可斷春秋；以書(shū)為鏡，可知真我！”
如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)知識的寶庫，那么，讀書(shū)就是開(kāi)啟寶庫的金鑰匙；如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)精神的殿堂，那么讀書(shū)就是建設殿堂的硬磚瓦；如果說(shuō)書(shū)是人類(lèi)生活的營(yíng)養品，那么讀書(shū)就是消化營(yíng)養品的好工具……書(shū)能使我們體會(huì )世界的多彩；
書(shū)能使我們感受到故鄉的`溫暖；書(shū)能使我們感悟人間的真諦，書(shū)能使我們充實(shí)自己的內心世界……
書(shū)是知識的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉！書(shū)，是我的良師益友。
讀書(shū)是我快樂(lè )，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(cháng)！
作文：伴我成長(cháng) 11
在我小的時(shí)候，最喜歡聽(tīng)故事，每天晚上睡覺(jué)前都要聽(tīng)上一個(gè)故事。有時(shí)候媽媽忙，不給我讀，我就纏著(zhù)她大哭大鬧，媽媽沒(méi)辦法只好給我讀，就這樣，愛(ài)書(shū)的種子便在我心中悄悄發(fā)芽。
慢慢地，我上幼兒園了，開(kāi)始學(xué)會(huì )自己看圖理解故事了，我十分高興，每天都抱著(zhù)本《格林童話(huà)》看了一遍又一遍，漸漸地，我的思維越來(lái)越活躍了，終于，從同齡中脫穎而出。
又過(guò)了幾年，我上學(xué)了，終于能看文字書(shū)了，雖然書(shū)中的漢字有許多我不認識的，但這絲毫沒(méi)能阻擋我對書(shū)的'渴望，我借助字典一點(diǎn)一滴地看了起來(lái)，自己看書(shū)的感覺(jué)真好！
正因這樣每天大量的閱讀圖書(shū)，為我三年級的寫(xiě)作打下了良好的基礎。使我寫(xiě)了一手好作文，現在《格林童話(huà)》早已滿(mǎn)足不了我了，我開(kāi)始愛(ài)上了名著(zhù)。還記得我看的第一本名著(zhù)是《西游記》，我曾經(jīng)恨過(guò)豬八戒，恨它好吃懶惰，沉迷于女色，我也曾經(jīng)喜歡過(guò)孫悟空，喜歡它機智聰明的頭腦，和它七十二變的超強本領(lǐng)，我夢(mèng)想著(zhù)有一天，自己也能像它一樣有著(zhù)七十二變的本領(lǐng)，為老百姓降妖除魔，書(shū)讓我愛(ài)憎分明。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就好像和一位高尚的人談話(huà)�！蔽覑�(ài)書(shū)，愛(ài)書(shū)的精彩內容，愛(ài)書(shū)教給我們的道理，好書(shū)伴我成長(cháng)。
作文：伴我成長(cháng) 12
3月5號是一年一度的學(xué)雷鋒叔叔的日子，老師叫我們學(xué)雷鋒叔叔做好事。
我看見(jiàn)我們小區花壇里有很多垃圾，我叫上我的弟弟和妹妹一起去撿垃圾，我們都很高興，因為撿垃圾也是助人為樂(lè )。我說(shuō)那我們還不如來(lái)一個(gè)撿垃圾比賽吧。大家都同意了，我發(fā)現花壇里有垃圾就去撿，一不小心被花的'刺把手給劃破了，我剛想折花，弟弟說(shuō)我們不能破壞花草樹(shù)木，我就低下頭，想起了學(xué)雷鋒做好事，花草也是有生命的所以是不能折的，只能怪我太不小心了。弟弟和妹妹都撿了一大袋了，我只撿了一半。后來(lái)，我也加快速度，過(guò)了一會(huì )我也撿了一大袋的垃圾了。時(shí)間過(guò)的很快，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了大家都撿了3大袋垃圾了，花園里望過(guò)去干凈多了，我們把垃圾扔到垃圾桶里。大家的頭上都是汗珠，我用紙擦了擦汗還是不停地在流，仿佛到了夏天這個(gè)季節，不過(guò)我們3個(gè)人的心里很是高興。
在這次撿垃圾中我知道了怎樣保護花花草草。后來(lái)，天空下起了雨我們就各自回家了。我們要助人為樂(lè )，學(xué)習雷鋒叔叔的好榜樣，用愛(ài)去幫助需要幫助的人。
這就是我們學(xué)習雷鋒的好榜樣！
作文：伴我成長(cháng) 13
在我成長(cháng)的過(guò)程中，書(shū)香是不可缺少的一部分。
書(shū)，好像對我有一種很強的吸引力一樣，從小到現在我一直特別喜歡讀書(shū)，一看到喜歡的書(shū)就會(huì )愛(ài)不釋手地讀起來(lái)，甚至很多次我在讀書(shū)時(shí)，家人喊我，我都沒(méi)有聽(tīng)到�，F在我讀過(guò)的書(shū)早就已經(jīng)數也數不清了，有科譜類(lèi)、古典類(lèi)、文學(xué)歷史類(lèi)等等。
書(shū)，讓我受益無(wú)窮，讓我明白了許多道理：當我讀完《中華上下五千年》中《國人大》一章后，我明白了凡事要顧全大局，不能為了自己開(kāi)心而是使其他不相關(guān)人員受苦，否則必將被其他人攻擊。
書(shū)，讓我寫(xiě)作文得心應手！為什么呢？因為在我讀書(shū)的過(guò)程中，不斷積累好詞好句，遇到好的詞語(yǔ)句子等，就用紅筆圈出來(lái)。一天畫(huà)幾個(gè)詞和句子，長(cháng)年累月下來(lái)，我就積累了成百上千的好詞好句子，所以我寫(xiě)作文才可以得心應手，如有神助。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯；書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧；書(shū)，是人類(lèi)通向成功絕不可以缺少的一部分；書(shū)，可以使人受益無(wú)窮；書(shū)，更是我成長(cháng)中不可或缺的一部分！
作文：伴我成長(cháng) 14
打小起，我讀過(guò)記不清有多少書(shū)了，可是不論大小書(shū)，它們都是我的朋友，伴我成長(cháng)。
聽(tīng)奶奶說(shuō)我兩歲左右，爸爸就給我買(mǎi)回一本《數數》的小兒書(shū)，奶奶經(jīng)常抱著(zhù)我一邊看圖一邊學(xué)數數。那時(shí)的我奶聲奶氣地跟著(zhù)奶奶咿呀學(xué)語(yǔ)，能看著(zhù)物件數清3個(gè)數了。
到上幼兒園時(shí)，除了幼兒園內課堂上學(xué)的書(shū)本外，媽媽又重新買(mǎi)了幾本《看圖識字》的書(shū)。只要一有空，媽媽就帶著(zhù)我先看圖畫(huà)，再識字，在這一時(shí)期媽媽說(shuō)我認識了一百多個(gè)字呢。
進(jìn)入小學(xué)，我能獨立看兒童讀物了，比如《伊索寓言》、《格林童話(huà)》，這兩本注音兒童版我都讀得滾瓜爛熟。常常在我的好朋友面前振振有詞地給他們講書(shū)中那些生動(dòng)有趣的故事，逗得小伙伴 們天天圍著(zhù)我要聽(tīng)書(shū)中的故事。這兩本書(shū)不但使我的心靈的充實(shí)，而且還讓我變得聰明，遇事學(xué)會(huì )冷靜、思考。
現在，我正向青少版《三國演義》進(jìn)軍呢！偶爾還偷偷地翻幾頁(yè)爸爸的`大版文言文。朋友，等我把這本世界名著(zhù)讀完，我相信，它一定會(huì )給我帶來(lái)更多的收獲呢！
總而言之，統而言之，我這幾年讀的書(shū)，不能算太少。我覺(jué)得讀書(shū)永遠是我生命中最大的快樂(lè )！
作文：伴我成長(cháng) 15
書(shū)籍是人類(lèi)文明漫長(cháng)的果實(shí)，書(shū)籍是世界的營(yíng)養品，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的新階梯，書(shū)籍是陪伴我成長(cháng)的必需品。
當我還小的時(shí)候，我的媽媽晚上經(jīng)常坐在床邊，拿著(zhù)我的第一本故事書(shū)，給我講一個(gè)美麗、有趣的故事，讓我進(jìn)入一個(gè)甜蜜的夢(mèng)鄉。有一天，我的父親也給我買(mǎi)了一本漫畫(huà)書(shū)，里面有許多生動(dòng)和精彩的圖片。上面有一個(gè)有趣的故事，爸爸看著(zhù)那精致的圖畫(huà)，慢慢地給我講故事，我可以仔細地聽(tīng)！
去幼兒園，每天我都可以和很多小伙伴一起玩，一起玩。沒(méi)想到在課堂上，老師講的童話(huà)比爸爸媽媽講的更生動(dòng)、有趣。老師還給了我各種各樣的.書(shū)看夠了，我很高興。從那以后，老師教我要有禮貌，文明，我經(jīng)�？吹脚笥押陀H戚會(huì )打招呼。
上小學(xué)，從幼兒園到一年級。我變得更快樂(lè )了，新老師，新同學(xué)，還有新書(shū)。一本書(shū)一本書(shū)讓我的知識越來(lái)越多，隨著(zhù)年級的增長(cháng)，我的書(shū)柜里已經(jīng)擺滿(mǎn)了又薄又厚的書(shū)。
想上初中了，上了初中又代表長(cháng)大了些。雖然我有很多變化，但不能隨著(zhù)我的書(shū)的增長(cháng)而改變。書(shū)還陪伴著(zhù)我，讓我的視野一天天成長(cháng)，也讓我慢慢離不開(kāi)它。
是啊，書(shū)籍伴我成長(cháng)，它伴隨著(zhù)我成長(cháng)，知識的階梯一層一層的，讓我們讀書(shū)吧，做它的好朋友！
作文：伴我成長(cháng) 16
我喜歡讀書(shū)，更喜歡讀經(jīng)典書(shū)。從經(jīng)典書(shū)里我悟出了許多道理：要對家人有愛(ài)、對朋友有愛(ài)、對老師和同學(xué)有愛(ài)、對祖國有愛(ài)，愛(ài)可以帶給我們幸福。
這里，有一本羅爾德·達爾寫(xiě)的經(jīng)典小說(shuō)《查理和巧克力工廠(chǎng)》。這本書(shū)中主要講的是一位叫查理的小男孩非常喜歡一座在全世界出名的，出產(chǎn)美味糖果的巧克力工廠(chǎng)。因為查理心中的愛(ài)和善良打動(dòng)了這座工廠(chǎng)的`老板威利·旺卡先生，他竟然把整座巧克力工廠(chǎng)送給了這位幸運的小男孩查理。威利·旺卡先生要小查理在工廠(chǎng)和家人之間做出選擇，盡管查理的家很貧窮，但查理依舊舍不得自己的家人，他的選擇最終感動(dòng)了威利·旺卡先生，允許查理把家人帶到工廠(chǎng)，一家人幸福的生活在一起。
查理全身仿佛浸透在愛(ài)的世界里，哪怕查理一生只能吃到一塊巧克力糖，但是和家人在一起，不管吃不吃巧克力糖，他都覺(jué)得非常幸福。
羅爾德·達爾的書(shū)我看過(guò)了許多，比如《好心眼兒巨人》、《了不起的狐貍爸爸》……這些經(jīng)典故事分別告訴我做一件事就要堅持到底不能半途而廢，愛(ài)非常重要，它勝過(guò)美麗勝過(guò)富裕。
以后，我會(huì )繼續在愛(ài)里成長(cháng)、在經(jīng)典里成長(cháng)。
作文：伴我成長(cháng) 17
母愛(ài)就像一片汪洋大海，而我是一條歡快的小魚(yú)，每天徜徉在溫暖的懷抱里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)。
還記得那是一個(gè)漆黑的夜晚，我正在屋里睡覺(jué)，忽然間醒了，胃里就像被千萬(wàn)根針扎過(guò)一樣，奇疼無(wú)比。
后來(lái)實(shí)在疼的不行了，想吐，我急忙把燈打開(kāi)，跑到外面吐了起來(lái)。那種滋味真是經(jīng)歷了一次之后，就再也不想經(jīng)歷了。我不知道是因為媽媽睡覺(jué)太輕，還是我動(dòng)靜太大把媽媽給弄醒了。
媽媽急忙走到我身邊說(shuō)：“怎么了？發(fā)生什么事兒了？”我說(shuō)：“沒(méi)事兒，就是有點(diǎn)胃疼�！�
媽媽聽(tīng)說(shuō)我胃疼瞬間就著(zhù)急了，說(shuō)：“怎么還胃疼了呢？我就給你燒點(diǎn)開(kāi)水喝點(diǎn)兒熱水，你去屋里躺著(zhù)吧�！蔽衣�(tīng)出了媽媽那著(zhù)急的`語(yǔ)氣，回答了一聲就回屋了。
回屋之后胃越來(lái)越疼。媽媽為我燒好了熱水，又晾涼讓我喝上，可是喝上熱水也沒(méi)好，媽媽又著(zhù)急的給我找藥，吃上藥之后慢慢好了點(diǎn)。
可是媽媽并沒(méi)有睡覺(jué)，而是陪著(zhù)我，直到我睡著(zhù)了，媽媽才去睡。
媽媽不僅為我做了這些，每天早上媽媽起早給我做飯，只為能讓我在上學(xué)前吃上一口熱飯。媽媽每天晚上給我檢查作業(yè)，給我洗衣服——
媽媽就是用這種無(wú)私的愛(ài)，一直陪伴我長(cháng)大。
作文：伴我成長(cháng) 18
我的雙眸目不轉睛地看著(zhù)一本封面程紅色，小巧精致的書(shū)籍中有趣的內容，我的`目光在那龍飛鳳舞，端正的字體上疾如雷電地掃射，看得如癡如醉，不亦樂(lè )乎�？墒沁@番雅興很快就被一個(gè)和藹可親的聲音打斷了我，媽媽在向我尋求幫助了，唉，她笨手笨腳的，在針線(xiàn)工藝細致、布面柔和的窗簾中系了一個(gè)“死結”，我霎時(shí)愣住了，真不讓人省心，這么點(diǎn)小事都需要幫助，我一只手拉住結，一只手使勁扯住尾端，這個(gè)結很快就被我解開(kāi)了。
盡管媽媽再怎么親切，卻讓我還是感到反感，我又把注意力放在書(shū)上，我對手中的書(shū)如癡如醉，百讀不厭，可不知媽媽為何又打斷我讓我處理這些閑雜的小事，這讓我很惱怒。在處理完媽媽嘮叨的事后，我繼續進(jìn)入書(shū)中有趣的故事中，慢慢的，我的怒氣漸漸的消散了，待到我合上書(shū)本時(shí)，我才注意到，原來(lái)光鮮亮麗的書(shū)本上印了幾個(gè)鞋印，還有些破損，我不知道什么時(shí)候把它扔在地上，且在它的面容上刻上幾筆，它是我知識的源泉，也是一位永遠陪伴我的朋友，我霎時(shí)悔意涌上心頭。
作文：伴我成長(cháng) 19
最近我讀了一本書(shū)，很有趣，名字叫，會(huì )走路的房子。
這本書(shū)的作者是楊紅櫻，他寫(xiě)過(guò)四個(gè)故事，還有是其中的畫(huà)本，一書(shū)，這一本書(shū)曾經(jīng)中宣部“五個(gè)工一程”。將，中國出版政府，獎，等等等等。作品還翻譯成，英語(yǔ)法語(yǔ)，德語(yǔ)韓語(yǔ)，等，多種在全球發(fā)行。
后來(lái)我讀了這本書(shū)，很精彩，特別是其中的一篇，小房子的.脾氣很大，和小房子壞了，讓我感受到，第一篇，小房子不喜歡風(fēng)車(chē)和鐘表，他煩風(fēng)車(chē)轉得慢，和風(fēng)車(chē)轉得快，還煩鐘表，半夜每隔一個(gè)小時(shí)夸夸得響。
第二篇小房子壞了，于是他搬家，有一只小肥鴨想搬進(jìn)來(lái)，但小房子說(shuō)你要用一元錢(qián)買(mǎi)一樣東西，肥鴨，買(mǎi)了一車(chē)草，可是沒(méi)裝滿(mǎn)，于是小房子又夸夸的走了花，狗看見(jiàn)了也想住寄小房子里，可是小房子一樣，輸了一道題目，而且是上一個(gè)一模一樣，然后小花狗買(mǎi)了，一百桶水，水，可是水從門(mén)窗里流出來(lái)，一百桶水也沒(méi)裝滿(mǎn)。
小房子說(shuō)不行不行，然后小房子又走過(guò)了一座又一座山，走過(guò)一條又一條河，然后，小房子壞了。
我讀過(guò)這一本書(shū)發(fā)現，讀書(shū)伴我成長(cháng)，好書(shū)讓我懂得更多知識。
作文：伴我成長(cháng) 20
在一個(gè)十分安靜的夜里，我發(fā)現了一個(gè)秘密!我的爺爺他是愛(ài)我的!在別人看來(lái)，我的`爺爺相貌并不是十分出眾，一臉嚴肅!但是，我爺爺十分樂(lè )于助人!別人一有什么困難，首先第一個(gè)想到的必定是我爺爺!同時(shí)，即使爺爺再忙，他什么時(shí)候都一直想著(zhù)我!記得有一天晚上，奶奶買(mǎi)了一些玉米回來(lái)!
爺爺喜歡我。所以，他把他的那一份玉米留給了我!我興奮極了!高興地比吃了蜜還甜!吃飯前，我心想：一定要把玉米帶到樓下當夜宵!可是，沒(méi)想到的是：一吃晚飯，我由于急著(zhù)寫(xiě)作業(yè)!所以，早把這件事拋到九霄云外去了!正當，下樓時(shí)，突然，猛然間發(fā)現：媽媽手里端詳著(zhù)一個(gè)十分面熟的盤(pán)子。
我仔細看了一看，哦!原來(lái)是玉米!我連忙高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏婧?”只聽(tīng)，媽媽忙解釋道：不是我，不是我，你不要謝我，要謝謝爺爺吧!”原來(lái)，媽媽說(shuō)的話(huà)，話(huà)里有話(huà)呀!她想告訴我，是爺爺提醒她帶下來(lái)的!這時(shí)，我知道了：爺爺是愛(ài)我的!假如，我是一條小魚(yú)，而爺爺的愛(ài)是海洋!我游在爺爺愛(ài)的溫馨里!
作文：伴我成長(cháng) 21
我喜歡讀書(shū)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我讀過(guò)很多書(shū)，但我最喜歡的是林海音的《城南舊事》。
本書(shū)是以一個(gè)六歲的小女孩——英子為主人公，通過(guò)描寫(xiě)《惠安館》、《我們去看�！�、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花落了》五個(gè)故事讓世人了解透過(guò)英子童稚雙眼所展現的'大人世界的悲歡 離合。
本書(shū)表達了作者的思鄉之情，也表現了舊時(shí)代是女性悲慘的命運，例如：《惠安館》中的瘋女秀貞，《蘭姨娘》中的蘭姨娘以及《驢打滾兒》中的宋媽?zhuān)髡咧?zhù)重描寫(xiě)了舊社會(huì )女性的悲慘際遇。
本書(shū)的主人公小英子的主要性格是善良、天真、富有同情心，在《惠安館》中小英子并沒(méi)有因為秀貞的“瘋”而害怕她，反而和她成為朋友，并用她自己的方式幫助了秀貞和妞兒相認，還偷了她媽媽的 金鐲子給她們做盤(pán)纏，體現了她的善良，富有同情心;在《我們去看�！分�，小英子還與草叢中的小偷坦誠交往，聽(tīng)他講自己的故事，與他一起讀《我們去看�！�，還有了一個(gè)美好的約定，體現了英子 的天真、善良。
我比較喜歡《城南舊事》，我希望大家能試著(zhù)讀一讀。
作文：伴我成長(cháng) 22
人的一生中，必定會(huì )有許多的坎坷與挫折;那么為何有人勇敢地走了過(guò)去，度過(guò)了難關(guān);為何又有人膽怯地停留，給自己留下遺憾?因為前者有一種力量，一種神奇的力量，這種力量就是自信。
在生活中，自信伴我成長(cháng)。在我學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)，是自信心鼓勵我喊出第一句“媽媽”;當我學(xué)走路時(shí)，是自信心使我邁出了人生第一步;當我跨進(jìn)幼兒園時(shí)，是自信心鼓舞我與小朋友交談、游戲;如今，我已經(jīng)是小學(xué)生了，我相信自己，能成功地辦好我的理想而努力!
記得有一次上音樂(lè )課時(shí)，老師說(shuō)今天要考音樂(lè )�！鞍�!又考音樂(lè )?”我在座位上嘟嚷著(zhù)，不是我不喜歡音樂(lè )，而是我生下來(lái)就五音不全!我練了好幾次，覺(jué)得應該可以了，就叫我的同學(xué)幫我聽(tīng)聽(tīng)，同學(xué)才聽(tīng)了一點(diǎn)，就說(shuō)：“你別狼嚎了好嗎?”我沒(méi)理睬他，繼續練歌。終于到我了，我選了一首“讓我們蕩起雙槳”不管臺下同學(xué)們的.嘲笑，繼續唱下去，唱完以后，老師說(shuō)：“嗯，不錯!”說(shuō)這就給我打了“優(yōu)” ，我心里非常高興。從此，我再也不怕音樂(lè )考試了。
自信是一只小鳥(niǎo)，它飛到人的心里，人會(huì )變得勇敢;自信是一股清泉，它流進(jìn)人的心里，人就會(huì )變得快樂(lè );自信是一朵鮮花，它開(kāi)在人的心里，人就會(huì )走向成功……
作文：伴我成長(cháng) 23
書(shū)，寄托著(zhù)人類(lèi)熱切的希望。書(shū)蘊含著(zhù)人類(lèi)豐富的感悟。在書(shū)的海洋里，我可以自由的飛翔，盡情的沉醉。
讀書(shū)，使我增長(cháng)了課外知識。小時(shí)候，我總是會(huì )問(wèn)爸爸媽媽一些奇怪的'問(wèn)題。比如：冬天為什么玻璃杯里倒開(kāi)水容易裂？蒸發(fā)是怎么回事？
讀書(shū)，教我做人的道理。讀了《夢(mèng)想的力量》這篇文章，文中的瑞恩擁有一個(gè)擁滿(mǎn)愛(ài)心的夢(mèng)想，他既使我們感受到愛(ài)的溫暖，又讓我更深地體會(huì )到了夢(mèng)想的力量是多么偉大。
讀書(shū)，讓我了解很多歷史知識，讓我不忘恥。你知道有的花為什么是紅的嗎？是我前輩用鮮血染紅的。
讀書(shū)，讓我懂得回報父母。一篇作文上寫(xiě)道，一個(gè)五六歲的小男孩，在爸爸媽媽下班后，打了一盆洗腳水，為爸爸媽媽洗腳。
讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì )善良。當看到有小朋友打架時(shí)，我會(huì )去勸架。當看到有朋友需要幫助，我就會(huì )伸出支援之手，幫他一把。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@是老師常激勵我們看書(shū)的一句話(huà)。是��！如果你讀懂了書(shū)中的意思，就能找開(kāi)黃金屋，吸取知識。
作文：伴我成長(cháng) 24
我們經(jīng)常聽(tīng)到一句話(huà)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。它說(shuō)明了讀書(shū)對每一個(gè)人都非常重要。
讀書(shū)可以讓我學(xué)到更多的知識。從古至今，古人給我們保留下來(lái)了許多寶貴的財富———各種各樣的書(shū)籍。從這些書(shū)籍李，我們學(xué)到了很多知識，有天文歷史、奇門(mén)八卦、奇聞異事等等。比如花兒為何有多姿多彩的顏色；電是怎樣形成的；太陽(yáng)為什么會(huì )發(fā)光？我還知道了中國的悠久歷史，水又是為什么成為生命之源？一個(gè)個(gè)的問(wèn)題在書(shū)的海洋里都會(huì )找到答案，成了我成長(cháng)路上的百寶箱。
讀書(shū)給我帶來(lái)了很多快樂(lè )。每當我拿起一本本我喜歡的書(shū)時(shí)，我就不由自主地快樂(lè )起來(lái)，讀書(shū)的感覺(jué)真好，有一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。我仿佛置身于書(shū)的世界里，書(shū)中林林總總的主人公邀請我一起去探險，一起去游玩，一起去追逐夢(mèng)的世界。各種各樣的書(shū)籍是我的.快樂(lè )之源，每天要不讀一點(diǎn)書(shū)，就仿佛缺少點(diǎn)什么。
讀書(shū)讓我明事理，辨是非。讀書(shū)教給我許多做人的道理，明辨許多是是非非。另外從閱讀中加強了我的邏輯訓練，讓我可以獨立的思考問(wèn)題，不人云亦云。
讀書(shū)不僅僅給我帶來(lái)了這些，它已經(jīng)成為我的一個(gè)生活習慣，希望在我的人生旅途中永遠有我最好的朋友———書(shū)籍作伴。
【作文：伴我成長(cháng)】相關(guān)文章：
閱讀伴我成長(cháng)作文小升初《閱讀伴我成長(cháng)》07-08
閱讀伴我成長(cháng)作文【經(jīng)典】10-30
親情伴我成長(cháng)作文07-18
(精選)閱讀伴我成長(cháng)作文08-19
國學(xué)經(jīng)典伴我成長(cháng)作文02-26
美德伴我成長(cháng)作文02-26
伴我成長(cháng)的書(shū)作文03-11