作文：我眼中的南外
還在我讀小學(xué)時(shí)，我眼中的“南外”是一座難以攀登的險峰，在那里無(wú)限風(fēng)光盡收眼，可謂是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”。
可當我在“南外”生活了一段時(shí)光后，我卻發(fā)現自己是“正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔�！薄澳贤狻痹谖已壑惺且粭l大江，一條奔流直下、氣吞萬(wàn)物的人才之江。在這里，千帆競發(fā)，想要獨占鰲頭，實(shí)屬不易。談學(xué)習，這里一位位學(xué)長(cháng)早早地就被名校提前優(yōu)先錄取了，我定當自愧不如，何況英語(yǔ)還是我致命的弱項呢；論文藝，這里的莘莘學(xué)子個(gè)個(gè)都身懷絕技，藝術(shù)節上，一首首震撼人心的樂(lè )曲讓人蕩氣回腸；話(huà)體育，在這兒幾乎每位同學(xué)都是運動(dòng)健將，運動(dòng)場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)在人群中穿梭著(zhù)的矯健身影，讓我望塵莫及……此時(shí)此刻，我眼中的“南外”，猶如那浩瀚的宇宙，而我，并不是那璀璨耀眼的流星，也不是那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地球，更不是那光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，我只是一顆不會(huì )發(fā)光的月亮，卻只因反射“南外”的光芒而顯得熠熠生輝而已。
因此，在“南外”，我不斷地磨練自己、不斷地提高自己、不斷地完善自己，然而僅僅這樣就夠了嗎？“南外”，請您告訴我，我究竟還需要什么，怎么樣做才能在您的懷中放射出自己最亮的一抹光輝？冥想三日，“南外”的瑯瑯書(shū)聲，似乎在回答：“那是堅持，那就是成長(cháng)！”
在那寒冬的黎明，我剛將腦袋探出被窩，立馬觸電般的縮了回去。漆黑的夜所醞釀的空氣像針一般扎著(zhù)我的每一個(gè)毛孔，血液似乎要凝固了�？稍诖藭r(shí)，我卻仿佛聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音在呼喚著(zhù)我：“勞動(dòng)委員，快來(lái)給同學(xué)們開(kāi)門(mén)吧�！蔽抑滥鞘恰澳贤狻睂ξ倚湃蔚暮魡�。
我立馬翻身起床，走出家門(mén)，沉沒(méi)在黑色的天，黑色的路，黑色的寒風(fēng)之中。然而“南外”的容貌，卻在我的眼中清晰地浮現開(kāi)來(lái)。我眼中的“南外”是一個(gè)彩旗招展，書(shū)聲瑯瑯的“伊甸園”�！敖裉煜窈＞d吸水一樣，汲取著(zhù)知識的營(yíng)養；明天為親愛(ài)的祖國貢獻力量……”熟悉的校歌在我耳邊漸漸響起。我定了定神，加快了腳步。
“南外”，你對我信任的呼喚，如熊熊烈火鍛造著(zhù)我的責任心，促使著(zhù)我朝著(zhù)既定的目標前進(jìn)、指引著(zhù)我的身心茁壯成長(cháng)，引領(lǐng)著(zhù)我從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。
“南外”啊，你所給予我的勇氣與意志也是無(wú)可比擬的。
期中考試時(shí)，我在年級名次是五百多名。你給我烙下的重挫卻一直在炙烤著(zhù)我，激勵著(zhù)我，鞭策著(zhù)我。每每想起同學(xué)們拿到試卷時(shí)嘴角上的那抹笑意，我仿佛看見(jiàn)了校園櫥窗里那一位位有所作為的科學(xué)家在激勵著(zhù)我，聽(tīng)見(jiàn)了那寫(xiě)字的沙沙聲，感受到了那莊嚴的教學(xué)樓中所蘊含著(zhù)的“勤、實(shí)、專(zhuān)、博”的'學(xué)風(fēng)和“求實(shí)、奮進(jìn)、博學(xué)、謙遜”的校風(fēng)，我的奮進(jìn)之血，被你用激情點(diǎn)燃了，手中的筆握得更緊了，記憶中的詩(shī)句變得更深刻了。我暗下決心——待到期末考試時(shí)，我定在人中笑！
就算身處巔峰，也要青云直上；就算黯然失色，仍能傲然綻放。
因為——
我眼中的“南外”，你是群星的舞臺，即便是一束束微弱的光芒，也會(huì )不斷匯聚，變得璀璨耀眼。在這兒，一顆顆“南外之星”冉冉升起！
我眼中的“南外”，你是熊熊的烈火，在你溫暖的光暈里，我們在潛移默化地成長(cháng)、變強！在這里，一束束“南外之火”日日燃燒！
我眼中的“南外”，你是共和國接班人的搖籃，你誨人不倦，春風(fēng)化雨，將一個(gè)個(gè)學(xué)子，送到祖國的四面八方，建功立業(yè)，譜寫(xiě)卓越人生的華章！
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