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磨礪也是我的主科初中作文（精選31篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的磨礪也是我的主科初中作文，歡迎大家分享。
磨礪也是我的主科初中作文 1
從讀小學(xué)一年級開(kāi)始，我就知道：語(yǔ)文、數學(xué)和外語(yǔ)是我在學(xué)校的課堂里必須學(xué)習的主科。不過(guò)，直到我上初中之后，我才明白，在社會(huì )這所學(xué)校里，在人生這個(gè)課堂中，我還必須努力去學(xué)習另一門(mén)主科，這門(mén)主科名叫“磨礪”。沒(méi)錯，就是“磨礪”。
我最早是從“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句中國古諺語(yǔ)中獲知這門(mén)主科的大名的。
哈！你看，連鋒利無(wú)比的寶劍都學(xué)過(guò)這門(mén)課程。
和在傳統學(xué)校里開(kāi)設的主科不同的是，我可能會(huì )在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)碰上這門(mén)課程，而且，這門(mén)課程沒(méi)有完全的畢業(yè)考試時(shí)間，只有無(wú)數次的等級考試，它將伴隨我的整個(gè)一生。
比如以前我晚上上床睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸和媽媽都會(huì )輪流陪著(zhù)我一起開(kāi)著(zhù)燈聊會(huì )兒天、講個(gè)故事什么的，直到我進(jìn)入夢(mèng)鄉，才關(guān)燈離去，而現在我會(huì )一個(gè)人上床關(guān)燈獨自睡覺(jué)，這是在上“磨礪”課；比如以前我回家來(lái)或者洗澡后，都是把臟衣褲往洗衣機里或者臉盆里一扔就了事，而現在我會(huì )自己洗衣褲，洗凈后自己去晾，晾干后自己去收，收下來(lái)后自己疊好整齊放進(jìn)衣柜里，這是在上“磨礪”課；比如以前我不小心感冒生病了、摔跤跌破皮了、受傷流血了，都是爸爸和媽媽張羅著(zhù)給我找藥吃、找創(chuàng )可貼，而現在則只是給我一個(gè)治療建議，由我自己去實(shí)施自救，這是在上“磨礪”課；比如以前你遇到了麻煩事，都是爸爸和媽媽出面幫你搞定，而現在則由我自己拿主意想辦法解決，這是在上“磨礪”課；再比如，我去市游泳場(chǎng)學(xué)游泳、去市體育館學(xué)武術(shù)，咬著(zhù)牙、憋足勁在游泳池來(lái)來(lái)回回長(cháng)距離游泳、一遍遍壓腿、蹲馬步，這當然也是在上“磨礪”課……
我懂得，我的`“磨礪”主科課程還要繼續學(xué)下去，對寶劍來(lái)講，磨去的是銹跡，磨出的是鋒利，對我來(lái)講，磨去的是嬌弱，磨出的是堅強。這門(mén)主科，培養我的獨立能力、獨立意識和獨立人格；這門(mén)主科，需要我用一生一世的時(shí)間去學(xué)習和應考。
我對此充滿(mǎn)信心，因為我想讓我的人生磨礪出絢爛的光彩。
磨礪也是我的主科初中作文 2
在日常生活中，有些人總是一遇困難和挫折就愁眉苦臉，唉聲嘆氣，打不起一點(diǎn)精神來(lái)。其實(shí)，困難和挫折遠非有些人所想象的那么可怕，只要我們正確面對，適當處置，它們非但不會(huì )給我們帶來(lái)什么危害，反會(huì )給我們帶來(lái)不少的益處呢。
困難和挫折可以使我們的意志品質(zhì)得到很好的錘煉怨?形喚邪嗄傻碌睦先耍?詵綬纈曖甑娜松?泄蒼饈芰?50次磨難的洗禮。在出生第13個(gè)月時(shí)，他便摔傷了后背，而后又跌斷了一只腳，再后來(lái)爬樹(shù)時(shí)傷了四肢；一次騎車(chē)時(shí)，忽然一陣大風(fēng)不知從何而來(lái)，把他吹了個(gè)人仰車(chē)翻，膝蓋受了重傷；14歲時(shí)，他掉進(jìn)垃圾堆里差點(diǎn)窒息。他與汽車(chē)似乎還特別“有緣”，一次一輛汽車(chē)失控，把他的頭撞了一個(gè)大洞，血如泉涌；一次一輛垃圾車(chē)傾倒垃圾時(shí)，不知怎么竟將他埋在了下面；還有一次，他在理發(fā)店中坐著(zhù)，突然一輛飛馳的汽車(chē)駛了進(jìn)來(lái)……在最為倒霉的一年中，他竟遇到了17次意外事故。然而，生活的磨難并沒(méi)有擊倒班納德，反倒磨煉了他的意志品質(zhì)，使他愈挫愈勇，愈發(fā)堅強，始終直面坎坷，笑對人生，變得更加達觀(guān)與自信，更加快樂(lè )與幸福，也許誰(shuí)都沒(méi)有想到，困境竟讓這個(gè)世界上最倒霉的人同時(shí)也成了世界上最堅忍不拔，最剛強不屈的人。
我曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇課文，叫《厄運打不垮的信念》。主人公談遷為了要編寫(xiě)一部詳實(shí)可信的`明史，他克服生活的艱難，經(jīng)過(guò)多年的奮斗，50多歲的談遷終于完成了明朝編年史。
同學(xué)們，在漫長(cháng)的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會(huì )驅散絕望之云，帶給我們更加燦爛的明天。
磨礪也是我的主科初中作文 3
在十一年前，她就被慢性腎病纏上了身。病痛使原本正風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的她逐漸黯淡。
在今年年初，她的病更嚴重了，住進(jìn)了醫院。我跟隨父母去探望，穿過(guò)醫院涌動(dòng)的人群，空氣中漫著(zhù)藥水的味道。
透過(guò)病房門(mén)上的玻璃往里看，她的神情竟不是從前那般柔和，很明顯她的身體在顫抖，皺著(zhù)眉，抓床單的手青筋暴起，汗水從額頭不聲不響地流下來(lái)。我有點(diǎn)不知所措，一點(diǎn)一點(diǎn)地摳著(zhù)自己的指甲蓋。在聒噪的長(cháng)廊上，我的大腦放空，耳邊傳來(lái)一陣一陣儀器運作的聲音。父母辦完了手續，我們回了家。
過(guò)了一段時(shí)間，我聽(tīng)說(shuō)她已經(jīng)出院回家了。周末我懷著(zhù)忐忑的心情去找她，“你現在沒(méi)事了吧?”她恢復了從前柔和的神色道∶“沒(méi)事啦，我現在活潑得很嘞。對了，你待會(huì )來(lái)盛雞翅啊，我做了雞翅哦�！彼龘沃�(zhù)灶臺，翻動(dòng)著(zhù)那被燉的松軟的雞翅。
屋內的角落堆著(zhù)好幾個(gè)大箱子，里面裝的滿(mǎn)是藥和針水。我輕輕地皺了皺眉，似乎看到了她笑容背后的痛楚。后來(lái)我才聽(tīng)母親說(shuō)，她常常腎疼得睡不著(zhù)，還必須按時(shí)去醫院做治療，才可以維持病情不再加深。
晚飯過(guò)后，昏黃的燈光映照在大家臉上，她張羅著(zhù)給大家切水果。長(cháng)時(shí)間被病痛折磨的她臉色煞白，卻依然努力樂(lè )觀(guān)地生活，盡自己的能力照顧家人。我不能想象她身體被疾病占據的'痛苦，也不能想象需要多大的勇氣才能勇敢面對命運的磨難。
她為了女兒，積極接受治療。為了家人，總把笑容掛在臉上，那些痛苦全都自己消化。她樂(lè )觀(guān)是對未來(lái)抱有期待，想要過(guò)好生活中的每一天，也是因為她的樂(lè )觀(guān)才扛起了一家三口對生活的期待。
磨礪也是我的主科初中作文 4
磨礪是我們人生中一份寶貴的財富！
磨礪使人執著(zhù)，讓我們成長(cháng)。愛(ài)迪生在發(fā)明創(chuàng )造的過(guò)程中失敗了無(wú)數次，但他依然不厭其煩的做實(shí)驗。有人問(wèn)他：“為什么失敗了無(wú)數次還要執著(zhù)的鉆研？”他平靜的答到；“我并沒(méi)有失敗，因為我找到了幾千種不成功的方法！”失敗亦成功之母，如果沒(méi)有這份執著(zhù)又怎會(huì )有成功的降臨？如果沒(méi)有這份欣然面對困難的勇氣有怎能有人生突破性的成長(cháng)？
磨礪使人寬容，讓我們丟掉浮躁。曼德拉在牢獄中呆了27年，看守他的白人對他并不友好，經(jīng)常用盡各種手段折磨他。當1991年曼德拉出獄并競選南非總統，他在總統就職儀式上，特地感激了在羅本島監獄看守他的人，他寬廣的胸襟是所有人肅然起敬。他向記者解釋說(shuō)，年輕是脾氣暴躁，正是在監獄中的磨練才會(huì )有今天。他還說(shuō)：“當我走出囚室，邁過(guò)通往自由的'監獄大門(mén)時(shí)，我已經(jīng)很清楚，若不能把悲傷和怨恨留在身后，那么我仍在獄中。＂如果沒(méi)有這份經(jīng)歷，他怎會(huì )從犯人走向總統，怎會(huì )成長(cháng)。
磨礪使人奮發(fā)，讓我們擁有動(dòng)力。小仲馬的文稿四處碰壁，他身為名作家的父親說(shuō)：“如果你署上是我的兒子也許事情會(huì )有好轉！”“我不想站在你的肩頭摘蘋(píng)果，這樣的蘋(píng)果毫無(wú)味道！”小仲馬淡然拒絕了父親的好意。一次次失敗，又一次次站起，終于，他以《茶花女》舉世聞名。沒(méi)有奮發(fā)的精神，又怎會(huì )漸漸長(cháng)大，從生疏的文筆逐漸細膩圓滑
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。沒(méi)有經(jīng)歷沸水淋身的茶葉永遠沁不出芳甜的茶香；沒(méi)有經(jīng)歷磨合的貝永遠孕育不出璀璨的珍珠；沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)霜的竹筍永遠成長(cháng)不成挺拔的青竹。
朋友，共面磨礪，一起成長(cháng)吧！
磨礪也是我的主科初中作文 5
今天早上很開(kāi)心的出門(mén)，想象著(zhù)自己今天將度過(guò)多么美好的一天，感覺(jué)花兒向我招手，鳥(niǎo)兒給我歌唱，踏著(zhù)歡快的腳步走在學(xué)校的大道上。然而生活總是會(huì )跟你開(kāi)玩笑，也總是在磨練你。
我在排隊報名的時(shí)候，遇到一件非常堵心的事兒，桌子中間坐著(zhù)的那個(gè)老師在一個(gè)個(gè)收報名表和其他資料，他們大多是補交資料的，而我不需要補交，我的資料齊全，但那個(gè)老師卻硬是愿意在桌子底下找其他人已交的需補充資料，然后一次次看他們補交的信息，也不張開(kāi)手拿我的齊全資料，我嘗試著(zhù)遞交了兩次，兩次她都沒(méi)接，就想著(zhù)“或許老師有她自己的安排吧，我等著(zhù)就好”，然而并非是這個(gè)樣子，她在拿完別人的資料后，在我準備遞交資料時(shí)，后面突然伸出一只拿著(zhù)一沓資料的手，我就想“老師她應該知道先來(lái)后到的道理”，于是我乖乖的把資料交給老師，她卻接了我后面伸著(zhù)胳膊往前遞資料的人的東西，我自知自己是由容人之量的，也知道古人云“讓他三尺又何妨”，但是真要是遇到這樣的情況，心里還是非常難過(guò)，非常氣憤。那個(gè)老師隨后看了我的.資料沒(méi)說(shuō)什么，我就走了，一上午心情特別差勁，還總是要發(fā)脾氣，要說(shuō)這并不是什么大事兒，可我就是心里過(guò)不去，直到我朋友說(shuō)了句“你理論知識相當的廣博，卻沒(méi)更多的在實(shí)際中體驗過(guò)，世界這么大，什么人都有，素質(zhì)有都不一樣，何況這確實(shí)不是事兒”，經(jīng)過(guò)一番思想斗爭，我突然想到“發(fā)脾氣是本能，收脾氣是本事”，我為什么就不能度量大點(diǎn)呢？想通這點(diǎn)后，心情立馬好多了，感覺(jué)頭頂的烏云散去了。
理論知識再淵博也比不上生活教給我們的刻骨銘心，不一次次接受生活的洗禮，就永遠不會(huì )長(cháng)大。成長(cháng)需要不斷磨礪，人生才能出彩。
磨礪也是我的主科初中作文 6
不要抱怨受到挫折，這是生命的磨礪。
——題記
當大地剛從薄明的晨嫩中蘇醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，果樹(shù)園子里，濃密的枝條隱不住那累累碩果，一些愛(ài)在晨風(fēng)中飛來(lái)飛去的小甲蟲(chóng)此刻正歡喜著(zhù)�？吹靡�(jiàn)在那樹(shù)叢里偶爾閃光的露珠，就像在霧夜中耀眼的星星一般。而我，便在這樣迷人的景色中漫步。
走著(zhù)，不經(jīng)意瞥見(jiàn)一蟲(chóng)繭，因為是少見(jiàn)的所以我很是興奮，我就這樣蹲在一旁看著(zhù)。繭裂開(kāi)了一道口子，我隱隱約約能看見(jiàn)那瘦小的身軀在艱難的將身軀從這道口子中一點(diǎn)一點(diǎn)掙扎出來(lái)。半小時(shí)過(guò)去了……接下來(lái)，它就沒(méi)有任何進(jìn)展，看樣子已經(jīng)竭盡全力了。我看著(zhù)實(shí)在是揪心，決定助它一力：我從旁邊找來(lái)一根細小的木棍，小心翼翼地將繭挑開(kāi)，蝴蝶很容易就掙脫出來(lái)了。但是它的身體極小，翅膀緊緊貼著(zhù)身體。我看著(zhù)，期待某一時(shí)刻，它的翅膀會(huì )打開(kāi)并伸展起來(lái)，足以支撐它的身軀……
但是沒(méi)有，這只蝴蝶在余下的`時(shí)間里卻極其可憐的帶著(zhù)萎縮的身子和癟塌的翅膀在蹣跚前進(jìn)，它再也沒(méi)有飛起來(lái)過(guò)……我并不知曉，它只有經(jīng)歷過(guò)掙扎的苦痛，才能夠脫繭而出自由飛舞。
有時(shí)候，在我們的生命中需要奮斗乃至掙扎。如若生命沒(méi)有挫折磨礪，我們就會(huì )變得極其脆弱，好比那只蝴蝶一樣。而不會(huì )是現在這樣強健，自由飛翔。
我又何嘗不是那只蝴蝶？期待在那種苦痛下也有一根“木棍”。但是掙扎有時(shí)候是必然的過(guò)程，是日后的生機。輕松破繭而出非但沒(méi)有體會(huì )到生命的燦爛，相反會(huì )永失未來(lái)飛翔的美好。
就讓生命多一點(diǎn)磨礪吧。所以，從來(lái)沒(méi)有期待過(guò)自己不要有什么坎坷，只是希翼著(zhù)自己有足夠的力量，帶了經(jīng)受過(guò)苦痛后完美的羽翼，飛到最理想的那一束花叢。
磨礪也是我的主科初中作文 7
在澳大利亞的中部，有一片面積相當于法國大小、景色奇特的大沙漠。由于地貌特殊，氣候格外燥熱，早晚溫差很大。十一二月和盛夏時(shí)節，白天最高溫度接近36攝氏度，夜間則為零下20攝氏度競賽。沙漠的四周像盆地一樣圍上了一圈巖石，光禿禿的巖石上寸草不生，沙漠里最著(zhù)名的植物便是仙人掌。那些耐寒且耐熱的仙人掌像電線(xiàn)桿一樣插在沙漠之中，給這片死寂的沙漠帶來(lái)了勃勃生機。
礪趾鷹便是生活在仙人掌上的一種鳥(niǎo)，因為只有生活在仙人掌上，礪趾鷹的安全才能夠得到保障。仙人掌不但長(cháng)得高大結實(shí)，而且渾身長(cháng)滿(mǎn)了利刺，這樣其他食肉動(dòng)物便無(wú)法近前。為了適應 仙人掌上比鋼針還要鋒利的刺，礪趾鷹不得不先在巖石上將自己的'腳趾鍛煉得比盾牌更加堅韌。
礪趾鷹成年后，會(huì )被父母趕出家門(mén)，獨自去建立自己的新家。這時(shí)的 鷹孩子 還沒(méi)有足夠的能力筑巢，因為它們的腳趾還沒(méi)有得到磨礪。如果貿然飛到仙人掌上去筑巢，那么它們的腳掌肯定會(huì )被扎得鮮血淋漓。它們惟一的辦法就是像自己的父輩一樣，勇敢地撲向沙漠周?chē)膸r石，哪怕是摔得遍體鱗傷，也毫無(wú)畏懼。 起初科學(xué)家們以為，那些鷹孩子是因為被父母驅趕后走投無(wú)路，絕望之余撞擊巖石自殺呢�？墒�，望著(zhù)留在巖石上的斑斑血跡和遍地鷹毛，卻找不到一只鷹的尸體。經(jīng)過(guò)長(cháng)期跟蹤拍攝后，科學(xué)家才明白，原來(lái)那是鷹孩子在磨礪腳趾，以便讓自己盡快學(xué)會(huì )在仙人掌上筑巢。血淋淋的磨礪是痛苦的，可是，鷹孩子如果想在沙漠里生存下去，就必須經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程。
磨礪也是我的主科初中作文 8
經(jīng)過(guò)這幾天的磨礪教育，讓我從中懂了很多。
一開(kāi)始說(shuō)真的，真不想去，因為我知道初一軍訓的嚴格，起床、整理內務(wù)等等，練吃飯都不能說(shuō)一個(gè)字。很累！
可是到了那，感覺(jué)不一樣了，雖然很?chē)栏�，但學(xué)好必須嚴格，這次磨礪教育的活動(dòng)挺多的，第一天下午我們就參加了閃電報數的比賽，結果我們最后一名，在比賽我們班卡殼了，沒(méi)報好數，而拉拉隊的隊長(cháng)竟然不嚴肅，帶頭笑了，弄的全班都笑。這次我知道了一個(gè)集體的'團結是多么重要，要把全部人的心化成一條心，才能做好每一件事。
在晚上的野炊中，同學(xué)們各顯身手，做的菜很好吃,這次活動(dòng)又讓我們學(xué)多了一項生存條件。
在登山過(guò)程中，同學(xué)們這次很團結，大家互相幫助，有力氣的幫沒(méi)力氣的拿東西，互相扶著(zhù)到達山頂。還有很多活動(dòng)讓我懂了很多。
讓我領(lǐng)悟最大的活動(dòng)是領(lǐng)導力與責任心。在班里選兩個(gè)領(lǐng)袖者，站到班級面簽剩下的就做教官讓做的動(dòng)作，凡是做錯，慢的，不標準的，自覺(jué)站出來(lái)舉起手，大聲說(shuō)“對不起，我做錯了”然后領(lǐng)袖者就開(kāi)始跑步，多少個(gè)人錯，就跑多少圈，最后練班主任也參與進(jìn)來(lái)了。好多同學(xué)都哭了。這個(gè)活動(dòng)讓我知道自己必須為自己承擔責任，不要依賴(lài)別人，不讓別人為自己擔心，做好自己，承擔起自己該承擔的責任！
“出丑才能成長(cháng)，成長(cháng)必須出丑”這是胡教官經(jīng)常跟我們說(shuō)的，是的，成長(cháng)必須出丑，要表現自己，才會(huì )成長(cháng)，擔起責任，不用別人操心，你才能長(cháng)大。
磨礪教育結束了，從此我不在是以前那個(gè)我了，以后的我會(huì )盡力做每一件事。
磨礪也是我的主科初中作文 9
什么是磨礪？磨礪就是磨練自己，使自己懂得更多道理，在這個(gè)磨礪的過(guò)程中，雖然會(huì )遇到很多困難、經(jīng)歷無(wú)數挫折，但是會(huì )讓自己懂得更多高尚的品質(zhì)、懂得去理解和體諒別人。
沒(méi)有努力就沒(méi)有成功，也不會(huì )有實(shí)現夢(mèng)想的毅力。不磨礪，怎么知道你有沒(méi)有毅力？不磨礪怎么知道你有沒(méi)有決心？不磨礪，怎么能知道你有沒(méi)有骨氣？我們中國人就要以梅花為榜樣，你看那梅花，越是寒冷就開(kāi)的.越精神、越秀氣，幾千年來(lái)我們中國出了許多有節氣的人物，他們無(wú)論經(jīng)歷怎樣的困難，從來(lái)都是頂天立地，從來(lái)不向困難低頭和屈服。我認為梅花是最有骨氣，最有靈魂的，所以，每個(gè)人都要像梅花學(xué)習，以梅花為榜樣，學(xué)習梅花不畏嚴寒、不愿屈服的高尚精神。
磨礪，可以讓人們懂得勇氣。當一個(gè)人勇敢的時(shí)候，會(huì )做出超出常人的舉動(dòng)。在生活中，我們就應該不怕困難、勇敢一些，只要你勇敢起來(lái)，那么一切困難都不算什么。那么何為毅力？毅力就是別人認為看不見(jiàn)光明和希望時(shí)，而你卻看見(jiàn)了希望與黑暗盡頭的一絲希望，堅持走出黑暗、走向光明，向希望走去，這就是毅力。只有毅力，才會(huì )幫助你實(shí)現理想。什么叫寬容？學(xué)會(huì )寬容別人，不被那些是是非非、恩怨所困擾，包容自己身邊的所有人，讓快樂(lè )與自在，伴自己愉快生活，趕走那些爭吵和脾氣。當然，寬容是互相的，只有你對別人寬容，別人才會(huì )寬容的對待你�？傊�，這些品質(zhì)都是需要不斷磨礪，但只要你有理想，那么就不用怕磨礪所帶來(lái)的一切苦難。倘若你沒(méi)有理想，就會(huì )繼續痛苦下去、灰暗下去�！暗对谑夏�，人在世上練�！睂W(xué)會(huì )在磨礪中成長(cháng)，必定會(huì )為你帶來(lái)無(wú)窮的精神財富。
磨礪也是我的主科初中作文 10
雛鷹，在風(fēng)雨中歷練雙翅總有被樹(shù)枝刮破的時(shí)候；小海燕，在風(fēng)浪中如何矯健，總有被暴風(fēng)驟雨打濕雙翼的時(shí)候，面對家長(cháng)的期望，學(xué)校的焦灼，社會(huì )的責任，該怎么辦我們要學(xué)會(huì )勇敢面對挫折，在失敗中學(xué)會(huì )成長(cháng)。還記得“長(cháng)風(fēng)怕破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡脑�(shī)仙李白嗎
記得他大呼“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬嵩人”的自信嗎面對挫折，我們要擁有像李白那樣的自信去面對挫折，面對生活中的挑戰贏(yíng)得成功。早在兒時(shí)，我們就面臨著(zhù)許多挫折。學(xué)走路摔的第一跤，學(xué)游泳時(shí)嗆的第一口水，都負載了我們不懈的努力。
在每個(gè)人的潛意識里，早就存在著(zhù)對人生的執著(zhù)追求。有的人發(fā)現了，自強不息，勇敢地面對每一場(chǎng)災難，有的人沒(méi)有發(fā)現，遇到失敗時(shí)一蹶不振，終日消沉。羅威爾說(shuō)過(guò)：“幸運與不幸像把小刀，根據抓它的刃或柄，使我們受傷或得益�！贝煺劭偸谴嬖诘�，但尾隨其后的，便是成功，那么你是愿意躲避挫折，而眼睜睜地看著(zhù)成功從身邊溜走還是勇敢地面對挫折，抓住耀眼的成功呢是的，挫折是把雙刃劍，他讓堅強的人踏著(zhù)荊棘走向成功，卻讓懦弱的人永遠跌進(jìn)失敗的.深淵。
成長(cháng)中的我們應要珍惜每一次遇到的挫折，從中學(xué)會(huì )長(cháng)大，學(xué)會(huì )從容。用自信，用平淡，用從容去面對挫折吧！泰戈爾說(shuō)：“只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨煉才能煉出創(chuàng )造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指才能彈出世間的絕唱，讓人生在苦難中起舞吧！”
學(xué)會(huì )自己獨立面對挫折，自己爬起來(lái)，是人生的必修課，是成就大業(yè)的奠基石，那么就讓挫折來(lái)磨礪人生，讓我們的人生更精彩！
磨礪也是我的主科初中作文 11
今天參加新消息報小記者活動(dòng)。午飯過(guò)后，哥哥陪我來(lái)到學(xué)校門(mén)口，熱切盼望著(zhù)大巴車(chē)的到來(lái)，此時(shí)的我仿佛懷里揣了只兔子，焦躁的跳來(lái)跳去。車(chē)終于來(lái)了，我仿佛看見(jiàn)了救星一般，拉著(zhù)哥哥飛奔到車(chē)門(mén)口，趕緊上了車(chē)，一路上我沒(méi)有心思去看窗外的風(fēng)景，一心想著(zhù)趕快到達目的地，坐在車(chē)上又是一陣焦急的等待
總算到了河姆渡書(shū)店，進(jìn)入大廳，只見(jiàn)里面人聲鼎沸，熱鬧非凡，我沒(méi)來(lái)得及聽(tīng)完主持人的講解，便拉著(zhù)哥哥“飛”上樓。
剛一上樓，我便看到好多益智游戲，我們沖進(jìn)最里面，那是卡牌游戲，我認認真真的聽(tīng)完老師的講解，找了一張空牌桌，與另外三位對手對戰起來(lái)。那三位對手非常強有力，令我望而生畏，此時(shí)我的內心像15個(gè)吊桶打水，七上八下，我們從牌袋中取了14張牌。首先要“破冰”，要求是必須出順子或顏色不同數字相同的牌，其總和必須大于等于30。我是第三個(gè)破冰，一舉成功，接下來(lái)的幾次中，我從來(lái)沒(méi)有抽過(guò)牌，手里只剩一張牌了，把其他對手都甩到了九霄云外，我暗暗竊喜，可我剛喜了一會(huì )兒，就開(kāi)始悲哀了，僅剩的那張牌怎么也出不去，而對面的大哥哥連殺，手中一張牌不剩，嗚嗚
我不甘心，又來(lái)了一局，這次哥哥盡力輔佐我，我也很給力，很快firstblood，aced接連出現，只剩三張牌了，我就是找不準時(shí)機，眼見(jiàn)著(zhù)別人手上的牌愈來(lái)愈少，我好著(zhù)急呀，于是悄悄對哥哥說(shuō)，“我想放棄�！备绺缦駛�(gè)長(cháng)者一樣，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)，“堅持就是勝利，劉思彤，不要灰心，你一定可以贏(yíng)的�！蔽衣�(tīng)了為之一振，又認真的'打了起來(lái)，終于，我贏(yíng)了。拿著(zhù)獎品，心里有種說(shuō)不出的喜悅感。
踏著(zhù)落日的余暉，我滿(mǎn)心歡喜地回了家�！皥猿志褪莿倮�！”這句話(huà)在我的心中回蕩了許久。
磨礪也是我的主科初中作文 12
懷著(zhù)激動(dòng)且害怕的心情迎接來(lái)了入校的軍訓。
新的學(xué)校，素不相識的同學(xué)，和藹可親的老師，還有嚴肅的教官，我們將在一起度過(guò)四天。
軍訓，對于我們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰。一開(kāi)始，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚，對軍訓充滿(mǎn)了期待和好奇。大家也意識到，在訓練場(chǎng)上，哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，都要認真地做，用心去做。我們反復做著(zhù)同一個(gè)動(dòng)做，站軍姿時(shí)抬頭挺胸收腹，兩腳張開(kāi)60度，兩臂微向后張開(kāi)，身體整體往前傾斜；走路時(shí)步伐剛勁有力。這時(shí)，我體會(huì )到了一個(gè)軍人的嚴肅，一絲不茍。
軍訓當然是很辛苦的，每個(gè)人都頭頂著(zhù)熊熊烈日，抵抗初秋的燥熱。軍訓的時(shí)候，我很不開(kāi)心，因為，整個(gè)暑假我都在家里看電視，沒(méi)有在太陽(yáng)底下曬過(guò)很久，所以，第一天軍訓，我在非常難過(guò)的情況下度過(guò)了。到了第二天，在回家的'路上，我感覺(jué)臉頰和頸部很燙，回到家一照鏡子才發(fā)現臉上通紅，和喝醉了酒一樣。第三天，我只希望軍訓早點(diǎn)結束。第四天，��！最后一天了，軍訓終于結束了。我的心里笑開(kāi)了花。
拿起鏡子，仔細看著(zhù)鏡子中的我，相貌沒(méi)有變，皮膚變黑了。雖然如此，但是覺(jué)得這幾天過(guò)得很充實(shí)。過(guò)去，我還是那么一個(gè)懦弱、散漫的人，現在已經(jīng)變成了一個(gè)懂事、堅強、做事有條理的人。
想起軍訓，一開(kāi)始還心有恐懼，后來(lái)，慢慢的感覺(jué)還挺好。那些執勤站崗的戰士們，每一次站崗都要保持軍姿，白天要站在烈日下曬，夜晚要承受刺骨的冷風(fēng)。我們這四天，只不過(guò)就是曬黑了一點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)有什么大不了的。
軍訓讓我們一個(gè)集體更有紀律，大家更團結，更有默契。
我想，經(jīng)過(guò)了軍訓的磨礪，我們會(huì )成為一個(gè)更好的班級。
磨礪也是我的主科初中作文 13
我把荊棘當作鋪滿(mǎn)鮮花的原野，人間便沒(méi)有什么能夠將我折磨。
——題記
好弓三年成
跨過(guò)歷史的悠遠，映著(zhù)那冷清的燈光，那把做工精良的弓箭，還散發(fā)著(zhù)一種古時(shí)的悠遠，冰涼的觸感，仿佛又回到了那制作時(shí)的寂寞之中。
制造一把弓箭需要多長(cháng)時(shí)間？也許你會(huì )說(shuō)一周，最多十天�？墒窃谒纬瘯r(shí)卻要一年，有的甚至三年。其制作過(guò)程復雜，所用材料繁多，令人嘆為觀(guān)止。為此，北宋大軍平定江南，刀槍入庫。
歷經(jīng)147年，弓箭不腐，膠漆不脫，這已不僅僅是一種工藝，更是一種態(tài)度。
臥薪嘗膽
春秋時(shí)期，吳越兩國經(jīng)常打仗，越王勾踐戰敗，向吳王夫差投降。吳王夫差對越王勾踐百般羞辱，勾踐含垢忍辱，終于被放回越國�；氐皆絿�，勾踐立志要報仇雪恨，為了不忘國恥，他睡覺(jué)就臥在柴薪上，坐臥的地方掛著(zhù)苦膽，經(jīng)過(guò)多年的.努力，最終打敗了吳國，成為了爭霸一方的諸侯。
有時(shí)，只要忍辱負重，經(jīng)受住了生活的磨礪，成功就在不遠處等著(zhù)你。
夢(mèng)想磨礪
巴爾扎克是世界上著(zhù)名的作家，雨果曾贊嘆巴爾扎克：“在偉大的人物中間，巴爾扎克是最偉大的一個(gè)；在優(yōu)秀的人物中間，巴爾扎克是最優(yōu)秀的一個(gè)�！笨墒窃谒雒�，他的居所寒酸，沒(méi)有白天，沒(méi)有黑夜地進(jìn)行創(chuàng )作，與書(shū)商打交道過(guò)程中不斷受騙，以致負債累累，但他一直沒(méi)有被磨礪打倒，心懷夢(mèng)想，不斷前行。
巴爾扎克忍受住了前往夢(mèng)想途中的磨礪，成為寫(xiě)作大家。
“板凳需坐十年冷，文章不寫(xiě)半句空”做學(xué)問(wèn)，做人，做事，莫不如此。想要成就大事，決不能心浮氣躁，要耐得住磨礪。當你穿過(guò)生活中的暴風(fēng)雨，你就不再是原來(lái)那個(gè)人。
磨礪也是我的主科初中作文 14
寒假里我懷著(zhù)興奮的心情讀了《你努力了嗎》這篇故事，看完后我百感交集、熱淚盈眶。
《你努力了嗎》這篇文章主要寫(xiě)了一個(gè)平民家庭出身的黑人小男孩——約翰森，在那個(gè)尚籠罩在種族歧視中的美國社會(huì )，竟能白手起家開(kāi)創(chuàng )事業(yè)，實(shí)現其人生從平凡到不平凡的飛躍的事。
《你努力了嗎》中有一句話(huà)：“無(wú)論何時(shí)，只要你努力嘗試，就不會(huì )失敗�！边@是約翰森的母親給他的鼓勵，更是母子倆取得一生成就的根本原因，約翰森的.成功緣他母親一直以來(lái)的支持和鼓勵，緣于他勇于嘗試、敢于拼搏神。也許，我們的人生旅途上也會(huì )沼澤遍布、荊棘叢生；也許我們追求的風(fēng)景也只是山重水復，不見(jiàn)柳暗花明；也許我們前行的步履總是沉重蹣跚；也許我們要在黑暗中摸索很長(cháng)的時(shí)間才能尋找到光明……那么，我們?yōu)槭裁床荒苣阆窦s翰森母子一樣用勇者的氣魄，堅定而自信地給自己一個(gè)奮斗與嘗試的機會(huì )？
其實(shí)，努力過(guò)的不止約翰森一個(gè)人，還有許許多多的人。如：張海迪。她是一位知識淵博的人，雖然她下半身失去知覺(jué)，連大、小便都不能控制，但是她自學(xué)完了中、小學(xué)的全部課程，而且還自學(xué)了英語(yǔ)、德語(yǔ)、世界語(yǔ)等語(yǔ)言。后來(lái)，她為了減少上廁所的次數，便小喝水、少進(jìn)食。長(cháng)期下來(lái)，她的身體忍受著(zhù)巨大的痛苦，即使坐在輪椅上她也堅持學(xué)習，終于成了知識淵博的人。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。對此我也有切身體會(huì )。記得那天，老師布置我們回家做數學(xué)小報，可是我怎么畫(huà)也不滿(mǎn)意，急得我火冒三丈。這時(shí)，我想到了約翰森，又平靜下來(lái)，努力著(zhù)用心去畫(huà)，終于我畫(huà)好了。
夜幕降臨，我掩卷沉思：只要我們緊緊把握住每個(gè)機會(huì )，努力著(zhù)用心去做，我們就有理由相信，成功就在不遠處向我們招手！
磨礪也是我的主科初中作文 15
人生在世，免不了要遭受苦難，苦難背后是我們所追求的理想。面對苦難，要有敢于攀登的勇氣。對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，失敗并不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心。我們都是平凡人，沒(méi)有百分之二百的智商，堅韌的意志，我們有的只是一次次失敗后的成功。
當我們無(wú)助的時(shí)候，我們需要雄鷹一樣的翅膀，可以翱翔藍天�？墒�，遼闊蒼穹的老鷹，必然是經(jīng)歷了無(wú)數次摔下山崖的痛苦，才能煉就出一雙搏擊天空的.翅膀。
因為太過(guò)平凡，時(shí)常被人遺忘在角落里。(.)你會(huì )羨慕鉆石一樣的晶瑩剔透，毫無(wú)瑕疵，高貴純潔，又會(huì )羨慕一顆璀璨無(wú)比的珍珠，但是是珍珠的聞名，也是經(jīng)受過(guò)蚌的身體無(wú)數次的蠕動(dòng)以及無(wú)數風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝的。同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無(wú)數次的跌倒后重新站起來(lái)的。因為‘不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹’，沒(méi)有人能隨隨便便成功。
苦難是人生的一筆財富，是促使你成功的一劑良藥，不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒，怎么會(huì )絢爛？不經(jīng)歷磨難的人生，怎么會(huì )發(fā)出炫目的光彩？苦難的味道是每個(gè)人所不想品嘗的，但它又是人生所不可避免的�？嚯y和幸福就在一線(xiàn)之間，但一線(xiàn)之間又布滿(mǎn)荊棘。人不可能隨便就達到幸福的彼岸。
所以我們面對不幸的時(shí)候都不要一蹶不振，因為我們都有可能在改變心態(tài)后，抓住生命的一條鏈條，前面會(huì )變得一片光明。生活是我們自己的，命運掌握在我們自已手中，我們的心態(tài)，我們的選擇，決定著(zhù)自己人生的方向。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我們要學(xué)習水手的精神，就像水手這首歌中所說(shuō)的：他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)，因為我們還有夢(mèng)。我們都是朝氣蓬勃的青年，我們是那早上十點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，我們都有最美好的夢(mèng)想，勇往直前吧！
磨礪也是我的主科初中作文 16
不斷成長(cháng)的過(guò)程，如何綻放精彩之花呢？嬰兒的墜地是上天的賞賜，赤子的心是脆弱純潔的，如何讓其堅強不斷的磨礪，寶劍鋒從磨礪出，讓困難給成長(cháng)錦上添花吧！
不知怎地，每次大型考試都是陰雨天，且考完試恰好又萬(wàn)里無(wú)云，或許這更能反映出失利者內心的渴望，渴望陽(yáng)光趕走內心的大霧，讓前方變得光明開(kāi)闊，這是每位學(xué)生在求學(xué)階段的必經(jīng)過(guò)程一向以為歷史只要背背就能取得好成績(jì)的我這次失策了。歷史39，簡(jiǎn)直創(chuàng )新低了，看看錯的題不免唏噓不已！我想到曾經(jīng)的信口開(kāi)河與現在的對比，反襯出的，是狂妄，父親或許早就預料到這一點(diǎn)：自大過(guò)后必有失敗。所以對于39分并不感到驚訝，而是半個(gè)多小時(shí)的'促膝長(cháng)談
你在成為一名獨立者之前，必定是成功少于失敗的，那么，你會(huì )甘愿被失敗打倒嗎？我想你一定不會(huì )，你一定會(huì )接受并珍惜上天贈與你的，這份彌足珍貴的禮物，切記，這份禮物只要樂(lè )于接受，就等于向成功邁出了一大步，而剩下的路，你也會(huì )精力充沛，斗志昂揚地走完�。赫f(shuō)罷，父親上班去了，在極短極為珍貴的午休時(shí)間說(shuō)這些是想告訴我什么？一下午的心神不寧，心事重重，無(wú)心與作業(yè)，隨手拿起《假如給我三天光明》，因當時(shí)覺(jué)得此書(shū)甚是無(wú)聊，看了二十頁(yè)就棄之于書(shū)櫥中，如今再思海倫·凱勒的成長(cháng)經(jīng)歷為何如此精彩？答案自在心中她的成長(cháng)就是一位女勇士不斷戰勝挫折，磨礪自己的過(guò)程，因磨礪而精彩。
與她相比，我的成長(cháng)經(jīng)歷又要遜色多少呢？只有謹記：成長(cháng)，因磨礪而精彩相比。才能正視磨難，戰勝困難。
我因磨礪而出彩。
磨礪也是我的主科初中作文 17
在人生的道路上，不總是一帆風(fēng)順的，無(wú)情的命運總會(huì )在你的道路上設下一道道的屏障，這些屏障正是挫折。
挫折是什么？挫折就是一座高山，繞路過(guò)去就是了；
挫折是什么？挫折就是一條河流，搭船過(guò)去就是了。
“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”愛(ài)迪生不怕挫折，經(jīng)歷了上千次的失敗，可他任然沒(méi)有放棄。日日夜夜，廢寢忘食。然而，也是經(jīng)歷了挫折后，才有了后來(lái)的偉大成就。
霍金——一個(gè)家喻戶(hù)曉的名字，可誰(shuí)知道，一個(gè)偉大的人，卻有那么令人難以想象的過(guò)去史。
霍金在牛津大學(xué)畢業(yè)后即到劍橋大學(xué)讀研究生，這是他診斷患了“盧伽雷病”，不久，他就完全癱瘓了。1985年，霍金又因肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù)，此后他完全不能說(shuō)話(huà)，只能依靠一個(gè)安裝在輪椅上的小對話(huà)機和語(yǔ)言合成器與人進(jìn)行交流；看書(shū)必須依靠一種翻書(shū)的機器……
霍金正是在這種一般人難以置信的艱難中，成為世界公認的物理學(xué)巨人。他的.魅力不僅在于他是一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的物理巨人，更令人折服的是因為他是一個(gè)生活強者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強的人格力量深深吸引了每一個(gè)知道他的人。
同學(xué)們，他，只是一個(gè)平常人。因為他的頑強拼搏。使他不在平常。我們也是平常人，既然霍金可以做到，為什么我們做不到呢？有的時(shí)候，不是我們做不到，而是我們沒(méi)有盡全力去做。我們應當向霍金學(xué)習，學(xué)習他那頑強的精神，學(xué)習他那樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。如果我們做到了，我們也一定會(huì )成功。
腦子越磨礪越靈活；心靈越磨礪越透徹；四肢越磨礪越發(fā)達，意志越磨礪越堅毅。只有經(jīng)歷磨礪的人生才能過(guò)的充實(shí)，才會(huì )更加光彩照人。人生貴在磨練——誰(shuí)，都要磨練。
磨礪意志，取得成功。
磨礪也是我的主科初中作文 18
人生百年，沒(méi)有人能夠一帆風(fēng)順，命運總是在我們的道路上設下障礙，讓我們去經(jīng)歷種種苦難，再回首，我們會(huì )發(fā)現苦難是一筆財富，閃耀著(zhù)金色光芒。
苦難是財富，它激勵人前進(jìn)。孟子曾說(shuō)：“天將將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！辈诲e，人要有所成，必先經(jīng)歷苦難，司馬遷遭受宮刑卻著(zhù)出“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，苦難，定是立下了汗馬功勞�；蛟S，若不是此等苦難，司馬遷只不過(guò)是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小史官罷了。人都是有惰性的，安逸的生活則如纏綿的流水，不經(jīng)意間攜人沉溺其中。唯有苦難，使人保持頭腦清醒，方能成就大業(yè)。正因如此，越王勾踐臥薪嘗膽，孫康映雪苦讀�？嚯y，指引人一步一步前往理想。
苦難是財富，它能磨煉人的意志。古語(yǔ)云“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！被艚鸾�(jīng)受著(zhù)疾病的苦難，他的意志變得堅強，從而為人類(lèi)開(kāi)辟了一片新的星空。貝多芬雖耳聾，但堅強地面對生活，創(chuàng )作了《命運交響曲》�？嚯y，磨煉了人的身軀，洗盡懶惰、狹隘、不思進(jìn)取等鉛華之色，留下了玉般的品質(zhì)，留下了人生該有的本色。
有人誤讀了苦難。于是他們屈服了，被命運的浪花打回礁巖，他們逃避著(zhù)，不曾見(jiàn)人生真面目。其實(shí)苦難是煉金的烈火，是淘金的`巨浪，是結成珍珠必備的沙粒。正如平原不出駿馬，陡崖方見(jiàn)騏驥；小林多見(jiàn)寒鴉，山頂可尋鸞鳳�？嚯y使人生絢麗，使人生活充實(shí)，使我們無(wú)所悔恨。
所以，我們要昂首迎接苦難，讓苦難磨礪我們的心智！
磨礪也是我的主科初中作文 19
離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。渺小的一根青草可以展示勃勃生機，狂風(fēng)不可以將它刮倒，野火不可以將它燒盡，大水不可以將它淹沒(méi)。它，就是那頑強的草。
草，一種平凡的植物，卻有著(zhù)一種不平凡的精神。小草隨處可見(jiàn)，但繁多并不代表它們脆弱。正好相反，當人們踩在小草上，它們并不會(huì )枯萎，而會(huì )重新直立起來(lái)；當狂風(fēng)呼嘯刮過(guò)小草，它們并不拔地而起，而是緊緊地抓住大地。如果你觀(guān)察小草的根，就會(huì )發(fā)現它的根須非常長(cháng)，它把長(cháng)長(cháng)的根扎在泥土之下。是的，小草那不平凡的精神就是‘頑強’。
小草會(huì )迎擊所有的困難，頑強地挺過(guò)每一次災難；它沒(méi)有華麗的'外表，但會(huì )堅強不屈地生活。人雖然也很渺小，但如果努力克服所有困難，就會(huì )變得頑強；小草扎根肥沃的土地，不會(huì )被狂風(fēng)吹倒，人有堅定不移的意志，不會(huì )被坎坷所屈服。小草被人踩倒，只有站立起來(lái)才能繼續生存；人被挫折所挫敗，只有挺直腰身才能走向成功。小草的頑強耐人尋味！是什么使小草如此堅強？是那生存下去的意志；是什么使人如此堅毅？是那走向成功的信念。人，只有心存信念，堅強不屈，克服萬(wàn)難，才能在這競爭激烈的社會(huì )生存下去。在被坎坷挫敗后，永不放棄，勇敢面對，像小草一樣，用頑強的毅力挺過(guò)每一次災難！ 疾風(fēng)知勁草。只有風(fēng)才能感受到小草的頑強。千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑。只有鋒從磨礪出，才能從容地走出險境。小草永遠頑強地生長(cháng)在這片土地上，那頑強的毅力永遠銘記在我的心中。
磨礪也是我的主科初中作文 20
正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。人也一樣，要經(jīng)過(guò)磨礪才會(huì )成長(cháng)，才會(huì )明白自己應有的擔當。
曾經(jīng)，我偶然看到一個(gè)故事：一個(gè)出生在富裕家庭的孩子，他的父母十分疼愛(ài)他，甚至達到了溺愛(ài)的程度。拿一件小事來(lái)說(shuō)吧，他每次吃的雞蛋都是父母幫他提前把雞蛋殼剝掉送到他面前的，所以，他從小便認為雞蛋是白色的。在他十幾歲的時(shí)候，有人拿著(zhù)雞蛋告訴他那是雞蛋時(shí)，他堅持認為那個(gè)人在跟他開(kāi)玩笑。為了這件事，他回家特地問(wèn)了母親。母親沒(méi)有回答他，而是離開(kāi)了……幾天后，爸爸媽媽難過(guò)地告訴他，他們家破產(chǎn)了，為了償還債務(wù)，房子要拿去抵押，所以他們不得不離開(kāi)豪華別墅，到一個(gè)小破房子棲身。巨大的生活反差讓他無(wú)所適從，但生活還是要繼續。一天、兩天…一個(gè)月、兩個(gè)月…一年、兩年……艱苦的生活讓他明白了父母的不易，也讓他明白了自己該有的擔當，他在逆境中頑強地生活著(zhù)。幾年后的一天，父母滿(mǎn)懷愧疚地告訴了他一個(gè)讓他震驚不已的消息。原來(lái)，他們家沒(méi)有破產(chǎn)，父母之所以那么說(shuō)那么做，只是覺(jué)得那樣的家庭壞境只能把他保護的像溫室里的花朵，永遠都經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮，也永遠都不能真正的成長(cháng)。知道真相的他不僅沒(méi)有責怪父母，反而更加釋然。之后，他依靠自己的能力繼承了父親的`事業(yè)，并且經(jīng)營(yíng)的有聲有色。
這個(gè)故事讓我受益匪淺，我也時(shí)常在想：走在學(xué)習和人生道路上的我們，也會(huì )遇到重重困難，那我們又應該怎么做呢？或許孟子的一句話(huà)可以解答我們的疑惑：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”。我也會(huì )以孟子的這句名言為座右銘，接受生活和學(xué)習中的磨礪，讓自己不斷成長(cháng)！
磨礪也是我的主科初中作文 21
少年是時(shí)代的那束光，終將盡最大的努力發(fā)出那屬于他的耀眼的光照亮這個(gè)時(shí)代。
——題記。
從蹣跚學(xué)步到奮力奔跑從懵懂天真到成熟穩重，這一路風(fēng)雨兼程，但仍懷壯志與信心因勵前行：這個(gè)時(shí)代賦予我們一個(gè)美得令人心醉的名字—少年。而這些在前行的道路中經(jīng)受磨礪便是少年成長(cháng)！
在革命戰事中，五四運動(dòng)爆發(fā)期間青年那時(shí)的.青年們激勵自己“吾輩當自強！”現在這句話(huà)使我感到震憾，我雖不是出生于那個(gè)年代，在那樣的時(shí)代背景下，但我卻感受到了一種力量，是少年的力量！少年成長(cháng)需要這種力量來(lái)面對磨礪！
少年成長(cháng)須自強，祖逖聞雞起舞。范仲淹斷齏畫(huà)粥，這些古個(gè)人自強自立的事越都值得我們學(xué)習，我雖沒(méi)有他們那么偉大；但自強自立是每個(gè)人都可以做到的，記得爸爸有一次在外地工作，家里大小事務(wù)都是我和弟弟協(xié)助媽媽一塊完成有時(shí)媽媽加班或開(kāi)會(huì )沒(méi)回家我都能照顧好弟弟和自己了呢。
少年成長(cháng)須拼搏，毛澤東年少在城門(mén)讀書(shū)范仲淹實(shí)現少年之志，拼搏鑄就輝煌倘若沒(méi)有年少時(shí)奮力拼搏刻苦學(xué)習，偉人也不會(huì )成為偉人，當下我們正處于是汲取翅營(yíng)養的花兒，而這養分便是知識是德是智是體美勞，作為當代少年讓我們一同努力，刻苦奮斗，勤學(xué)苦思。培養勇于探索的好奇心；敢為人先；敢于批判的勇氣；面對挫折的堅強意志和溝通合作的團隊精神�？刹灰吧倌瓴恢趯W(xué)早，白首方悔讀書(shū)時(shí)�！奔佑桶�，別忘了你還有少年的力量呢！
少年的成長(cháng)少不了磨礪，有了他我們前進(jìn)的道路才會(huì )充滿(mǎn)希望，同時(shí)也充滿(mǎn)了挑戰與未知讓生活更充實(shí)更有樂(lè )趣與美好。這樣風(fēng)雨兼程的人生路上才會(huì )豐富多彩。才會(huì )酸甜苦辣俱全，不枉人世。
磨礪也是我的主科初中作文 22
毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶，要經(jīng)歷化繭的煎熬；雛鷹欲振翅高飛，要忍受一次次摔落的痛苦；溫室里的小草想茁壯成樹(shù)，要承接風(fēng)吹雨打的歷練；而我們要想成長(cháng)，就必須經(jīng)過(guò)不斷的磨礪。
小時(shí)候，我是父母的掌上明珠，真是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了�！笨缮狭顺踔�，爸爸突然就鐵石心腸起來(lái)。一定要把我送去寄宿。無(wú)論我怎樣的.埋怨、哭喊、哀求，都該變不了我去寄宿的命運。
初到寄宿的地方，我感到一切都是陌生的。學(xué)校里有陌生的老師和同學(xué)，寄宿班里有陌生的阿姨和同齡孩子。那段時(shí)間，我真的感覺(jué)一切都糟透了，陌生的環(huán)境帶給我的未知感，對家人的思念，沒(méi)有人陪伴的孤獨全都包圍著(zhù)我。于是，我努力把自己變得冷漠，變得像刺猬一樣惹人厭惡。雙休日回家時(shí)，冷漠的對待父母家人，我以為把自己隔絕會(huì )讓我快樂(lè )一點(diǎn)，可我卻越來(lái)越傷心。
直到后來(lái)，同學(xué)們對待我的友好讓我卸下了自己一層層冰冷厚重的盔甲，融入了班級這個(gè)大集體。寄宿班阿姨和其他孩子對我的好讓我感到了前所未有的溫暖。我不再任性，變得開(kāi)朗活潑了，我學(xué)會(huì )了好多以前不會(huì )的東西，就像疊被子，洗衣服，打掃房間等一些小事，大家都說(shuō)我長(cháng)大了。
有一天，我偶然看到了一個(gè)視頻；成年母獅把自己的孩子們一個(gè)個(gè)趕出家門(mén)，不再喂養它們，任小獅子怎樣哀求，母獅子都無(wú)動(dòng)于衷。后來(lái)這些饑餓的小獅子只能自己捕食，最后它們全都學(xué)會(huì )自食其力的生活了�？赐暌曨l，我突然明白了父母的良苦用心，他們是想讓我變的堅強，成長(cháng)起來(lái)，不依賴(lài)別人靠自己活著(zhù)。
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！泵坊ㄖ挥薪�(jīng)過(guò)寒冷的侵襲才能綻放。因此，不要害怕磨礪，只有經(jīng)過(guò)了一次次磨礪，我們才能一次次成長(cháng)。
磨礪也是我的主科初中作文 23
挫折是成功背后的的艱辛；挫折是光輝后的汗水；挫折是努力后的疲憊。挫折總是出現在成功之前，所以，只有挫折才能磨礪出成功之劍。
史蒂芬·霍金是世界上舉世聞名的物理學(xué)家和宇宙學(xué)家。他有著(zhù)超乎常人的經(jīng)歷，可他卻用自己的努力證明了自己的價(jià)值。
霍金十三、四歲時(shí)已下定決心要從事物理學(xué)和天文學(xué)的研究。十七歲那年，他考到了自然科學(xué)的獎學(xué)金。順利入讀牛津大學(xué)。學(xué)士畢業(yè)后他轉入牛津大學(xué)攻讀博士，研究宇宙學(xué)。不久他發(fā)現自己患上了會(huì )導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥。由于醫生對此癥束手無(wú)策，起初他打算放棄從事研究的理想，但后來(lái)病情惡化的速度減慢了，他便重拾夢(mèng)想，排除萬(wàn)難，從挫折中站起來(lái)，勇敢地面對這次的不幸，繼續醉心研究。
七十年代，他和彭羅斯證明了著(zhù)名的奇特定理，并在1988年共同獲得沃爾夫物理獎。他還證明了黑洞面積不會(huì )隨時(shí)間減少。1973年，他發(fā)現黑洞輻射的.溫度和其質(zhì)量成反比，即黑洞會(huì )因為輻射而變小，但溫度卻會(huì )升高，最終會(huì )發(fā)生爆炸而消失。八十年代，他開(kāi)始研究量子宇宙論。這時(shí)他的行動(dòng)已經(jīng)出現問(wèn)題，后來(lái)由于得了肺炎而接受穿氣管手術(shù)，使他從此再不能說(shuō)話(huà)�，F在他全身癱瘓，要靠電動(dòng)輪椅代替雙腿，不但說(shuō)話(huà)和寫(xiě)字要靠電腦和語(yǔ)言合成器幫忙，連閱讀也要別人替他把每頁(yè)紙推平在桌上，讓他驅動(dòng)著(zhù)輪椅逐頁(yè)去看。
霍金一生貢獻于理論物理學(xué)的研究，用自己百倍的付出戰勝了挫折，證明了自己的價(jià)值。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”成功之路漫長(cháng)而艱辛，人們渴望彼岸陽(yáng)光明媚，就要一路披荊斬棘。我堅信：挫折磨礪出成功之劍。
磨礪也是我的主科初中作文 24
人生在世，免不了要遭受苦難，苦難背后是我們所追求的夢(mèng)想。應對苦難，要有敢于攀登的勇氣。對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，失敗并不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心。我們都是平凡人，沒(méi)有百分之二百的智商，堅韌的意志，我們有的只是一次次失敗后的成功。
當我們無(wú)助的時(shí)候，我們需要雄鷹一樣的翅膀，能夠翱翔藍天�？墒�，遼闊蒼穹的老鷹，必然是經(jīng)歷了無(wú)數次摔下山崖的痛苦，才能煉就出一雙搏擊天空的翅膀。
因為太過(guò)平凡，時(shí)常被人遺忘在角落里。你會(huì )羨慕鉆石一樣的晶瑩剔透，毫無(wú)瑕疵，高貴純潔，又會(huì )羨慕一顆璀璨無(wú)比的珍珠，可是是珍珠的聞名，也是經(jīng)受過(guò)蚌的身體無(wú)數次的蠕動(dòng)以及無(wú)數風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝的。同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無(wú)數次的跌倒后重新站起來(lái)的。因為‘不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹’，沒(méi)有人能隨隨便便成功。
苦難是人生的一筆財富，是促使你成功的一劑良藥，不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒，怎樣會(huì )絢爛？不經(jīng)歷磨難的`人生，怎樣會(huì )發(fā)出炫目的光彩？苦難的味道是每個(gè)人所不想品嘗的，但它又是人生所不可避免的�？嚯y和幸福就在一線(xiàn)之間，但一線(xiàn)之間又布滿(mǎn)荊棘。人不可能隨便就到達幸福的彼岸。
所以我們應對不幸的時(shí)候都不要一蹶不振，因為我們都有可能在改變心態(tài)后，抓住生命的一條鏈條，前面會(huì )變得一片光明。生活是我們自己的，命運掌握在我們自已手中，我們的心態(tài)，我們的選擇，決定著(zhù)自我人生的方向。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我們要學(xué)習水手的精神，就像水手這首歌中所說(shuō)的：他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)，因為我們還有夢(mèng)。我們都是朝氣蓬勃的青年，我們是那早上十點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，我們都有最完美的夢(mèng)想，勇往直前吧！
磨礪也是我的主科初中作文 25
生活告訴我們：只有那些在一切事情與他相背時(shí)仍然保持微笑的人，才是勝利的青睬者。因為這種姿勢，普通人是做不到的。
有詩(shī)曰：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！钡拇_，沒(méi)有過(guò)去痛苦的磨練，就不會(huì )有今天的鋒芒。
生活中，我們每一個(gè)人都會(huì )遇到坎坷與曲折，可是每個(gè)人都不希望遇到它們，因為鋪滿(mǎn)鮮花的平坦道路是那樣美好，所以遇到一艱難險阻很多人就會(huì )抱怨命運的不公，認為自己是不幸的。
但是不經(jīng)歷風(fēng)雨，就見(jiàn)不著(zhù)彩虹。人世間，從來(lái)就沒(méi)有人能隨隨便便獲得成功。一個(gè)胸懷大志之人，沒(méi)有千百次挫折、失敗的經(jīng)歷和磨煉，除不盡心中的浮躁氣和世俗氣。以及與生俱來(lái)的虛榮心和惰性，成就大事業(yè)是絕無(wú)可能的。
古人云：“夫大將者，每逢大事有靜氣�！边@種進(jìn)去就是在無(wú)數次學(xué)與火的斗爭中修煉出的一種品格和意志，臨危而不懼。泰山崩于前而色不變。
人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。逆境對任何人來(lái)說(shuō)都是不可避免的，只有學(xué)會(huì )正確認識和對待逆境。才不會(huì )被逆境打垮，才能在逆境中求得生存與發(fā)展。逆境可以鍛煉人的意志，使人變得堅強無(wú)比，都是一次演練、一次登高、一個(gè)頓悟。有磨難才會(huì )有痛苦，才會(huì )使人思索。一個(gè)人只有痛苦的思索，才會(huì )頓悟人生的真諦，才會(huì )明智練達。而只有明智的'人，人生才會(huì )不同凡響。
逆境更能激勵人們走向成功，處于逆境的人們?yōu)榱藬[脫困難，創(chuàng )出一番事業(yè)，必然會(huì )在逆境中悟出人生哲理。并為之奮斗，為之拼搏，從而走上成功之路。偉大與渺小，卓絕與平庸，深刻與膚淺，常常在這樣的時(shí)候變得涇渭分明。
感謝逆境，因為他教會(huì )了我們生活，只有在逆境中歷練出剛毅的品格和心智，你才能正確的面對成功和失敗，你就不會(huì )為小勝而狂喜，也不會(huì )因小敗沉淪。
磨礪也是我的主科初中作文 26
不斷成長(cháng)的過(guò)程，如何綻放精彩之花呢？
嬰兒的墜地是上天的賞賜，赤子的心是脆弱純潔的，如何讓其堅強不斷的磨礪，寶劍鋒從磨礪出，讓困難給成長(cháng)錦上添花吧！
不知怎地，每次大型考試都是陰雨天，且考完試恰好又萬(wàn)里無(wú)云，或許這更能反映出失利者內心的渴望，渴望陽(yáng)光趕走內心的大霧，讓前方變得光明開(kāi)闊，這是每位學(xué)生在求學(xué)階段的必經(jīng)過(guò)程。
一向以為歷史只要背背就能取得好成績(jì)的我這次失策了。
歷史39，簡(jiǎn)直創(chuàng )新低了，看看錯的題不免唏噓不已！我想到曾經(jīng)的信口開(kāi)河與現在的對比，反襯出的，是狂妄，父親或許早就預料到這一點(diǎn)：自大過(guò)后必有失敗。所以對于39分并不感到驚訝，而是半個(gè)多小時(shí)的'促膝長(cháng)談
你在成為一名獨立者之前，必定是成功少于失敗的，那么，你會(huì )甘愿被失敗打倒嗎？我想你一定不會(huì )，你一定會(huì )接受并珍惜上天贈與你的，這份彌足珍貴的禮物，切記，這份禮物只要樂(lè )于接受，就等于向成功邁出了一大步，而剩下的路，你也會(huì )精力充沛，斗志昂揚地走完�。赫f(shuō)罷，父親上班去了，在極短極為珍貴的午休時(shí)間說(shuō)這些是想告訴我什么？
一下午的心神不寧，心事重重，無(wú)心與作業(yè)，隨手拿起《假如給我三天光明》，因當時(shí)覺(jué)得此書(shū)甚是無(wú)聊，看了二十頁(yè)就棄之于書(shū)櫥中，如今再思海倫·凱勒的成長(cháng)經(jīng)歷為何如此精彩？答案自在心中她的成長(cháng)就是一位女勇士不斷戰勝挫折，磨礪自己的過(guò)程，因磨礪而精彩。
與她相比，我的成長(cháng)經(jīng)歷又要遜色多少呢？只有謹記：成長(cháng)，因磨礪而精彩相比。才能正視磨難，戰勝困難。
我因磨礪而出彩。
磨礪也是我的主科初中作文 27
以往聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：一塊上乘材質(zhì)的礦石和一把同樣材質(zhì)的鈍劍都想成為寶刀，你選擇誰(shuí)也許很多人會(huì )選擇前者，相對于后者，我認為前者更加可靠。鈍劍變成寶刀只是需要稍稍加工，不免流于粗糙和馬虎。而礦石卻需要歷經(jīng)千錘百煉的打磨和反復的捶打，如此的精工細作，必須會(huì )成為一件上乘的作品。而對于我們的寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，道理同樣如此。
12月，是這一年小記者們的結束季，我們學(xué)校評選了優(yōu)秀的小記者，我也是其中的一員。當我站在高高的升旗臺上頭對全體師生，手捧著(zhù)紅艷艷的獲獎證書(shū)時(shí)，我的心就像被什么撥動(dòng)著(zhù)，愈彈愈烈……
回到教室，應對同學(xué)們羨慕的.眼光和一個(gè)個(gè)的提問(wèn)，我的腦海不禁聯(lián)想萬(wàn)千……
自成為小記者的那天起，我便充分利用時(shí)間，積累素材。為了方便，我把自動(dòng)筆剪短，將小記者證隨身攜帶。當開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)，為了更加確切地表達某一個(gè)場(chǎng)景，我有時(shí)會(huì )絞盡腦汁搜查記在腦海里的每一個(gè)詞語(yǔ)和句子。即使功課再忙，我也利用課余時(shí)間將以前讀過(guò)的書(shū)翻出來(lái)進(jìn)行第二、三、四遍的閱讀，并反復地記住了以前忽略的美詞和好句……漸漸地，我從幻想家變成了一個(gè)“語(yǔ)言實(shí)干家”，從一個(gè)只會(huì )寫(xiě)打油詩(shī)的小不點(diǎn)成了一個(gè)能正確運用語(yǔ)言文字的小記者，作文水平也在短時(shí)間內有了很大的提高。
最終，在《常州晚報》的小記者百花園里出現了一篇、兩篇我的習作，像是在這個(gè)萬(wàn)紫千紅、爭奇斗艷的百花園中開(kāi)出的一朵、兩朵稚嫩的小花。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。礦石經(jīng)過(guò)打磨最終變成了一把銳利的好刀，雖仍然需要精雕細琢，但有了“只要功夫深，鐵棒也能磨成繡花針”的決心，還有什么不能做到呢
磨礪也是我的主科初中作文 28
寶劍經(jīng)住石頭的磨礪，才能造就銳利的鋒刃；鳳凰耐住烈火的煎熬，方能成就輝煌的重生。漫長(cháng)人生之路，只有經(jīng)受得住苦痛的打磨，才能實(shí)現人生的精彩。
只有在生活中不斷的磨礪，最后才能走上成功的道路！
清朝“揚州八怪”之一的鄭板橋因為自覺(jué)天資愚頓，他便以極大的“專(zhuān)”“恒”來(lái)補拙，看一本書(shū)總要看幾遍甚至幾十遍，就連走路。睡覺(jué)騎馬都在看，正因他不斷的`努力，才磨礪力畜了他在詩(shī)。書(shū)。畫(huà)方面的造詣。
古希臘的演說(shuō)家德摩斯梯尼因小時(shí)口吃，登臺演講時(shí)聲音渾濁，發(fā)音不準，常常被人嘲笑，被對手壓制�？伤麣獠火H，心不灰。為克服這個(gè)困難，每天口含石子，面對大海朗誦，五十年如一日，終于成為了全希臘最有名的演說(shuō)家。
越王勾踐臥薪嘗膽、重整旗鼓，奪回屬于自己的江山！當人生將苦難降臨在他身上，他并沒(méi)有從此被痛苦擊倒。因為他明白：人生在世，唯有經(jīng)受住苦痛的磨礪，不畏艱險，方能成就自己人生的不朽。勾踐沒(méi)有因一時(shí)的挫折而退縮，于是不懈奮斗，多年經(jīng)營(yíng)，成就一段“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”的傳奇！
是呀！出現困難并不可怕，可怕的是沒(méi)有勇氣去面對。凡是能在艱苦環(huán)境中生存下來(lái)的，都是經(jīng)過(guò)無(wú)數次的磨煉。具有百折不撓和頑強的意志力，相信我們一定會(huì )戰勝困難！面對困難，許多人退縮了，但真和困難拼搏一番，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)困難也不過(guò)如此！成功的路上不會(huì )一帆風(fēng)順，我們不能選擇人生，但我們卻可以選擇以哪種心態(tài)去面對生活。只要耐得住一時(shí)的挫折和困難，信心不滅，勇氣不失，那么就算在山窮水盡的絕境中，也能看到最美的風(fēng)景！
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“贏(yíng)了!贏(yíng)了!六(4)班贏(yíng)了!”笑聲、掌聲、歡呼聲回蕩在整個(gè)學(xué)校。原先高年級組辯論賽中，六(4)班以6分之優(yōu)勢，戰勝了六(1)班，成為了本次比賽的冠軍。
此刻，作為一名參賽選手，陶醉在勝利喜悅中的我，涌上心頭卻是備戰過(guò)程中曾有的酸甜苦辣——我們在磨礪中成長(cháng)。
在磨礪中成長(cháng)，我們體會(huì )到了一位辯手的辛苦。白天，當同學(xué)們背起書(shū)包，向學(xué)校說(shuō)“拜拜”的時(shí)候，我們卻泡在電腦室里，在百度中，在“google”里拼命地搜索著(zhù)各類(lèi)資料;晚上，當同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候，我們卻還在分析著(zhù)一行行在手的資料，為明天的辯論書(shū)寫(xiě)著(zhù)一張張紙條，往往要熬到深夜。
在磨礪中成長(cháng)，我們感受了教師的`嚴格要求。那里還有一個(gè)小故事呢!決賽前夕，金教師聽(tīng)說(shuō)我們班的最佳辯手——包逸寒自以為是，一向洋洋得意時(shí)，當即出了3道題，考了考他：
1、“經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹，不正說(shuō)明機遇不是成功的關(guān)鍵嗎”你能反駁嗎
2、你們幾次的勝利難道全都是靠機遇得來(lái)的嗎
3、好鋼鐵經(jīng)過(guò)捶打，就發(fā)出強烈的火花。成功不正是要磨練嗎
包逸寒聽(tīng)了啞口無(wú)言，不知所措，金教師厲聲地說(shuō)：“你別以為進(jìn)入了決賽很了不起了，尾巴就翹到天上去了，我們的對手可不弱，是六(1)班!”這下，包逸寒往日的得意勁，一下子灰飛煙滅，以往趾高氣揚、不可一世的“最佳辯手”也變成了一個(gè)俯首貼耳的無(wú)名小卒……
是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì )有彩虹。我們在一次次挫折中走來(lái)，用汗水與微笑迎接勝利。在雷鳴的掌聲中，我忽然想起了教師曾講過(guò)的一句話(huà)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
磨礪也是我的主科初中作文 30
軍訓，對于我來(lái)說(shuō)真是一件既期待又擔憂(yōu)的事情。期待的是我很好奇軍旅的生涯到底是怎樣的一種體驗，帶著(zhù)這種期許與忐忑的心情，我們走進(jìn)校園，開(kāi)始了這段新奇的軍訓生活。
軍訓之初，大家都叫苦不迭：軍姿站不了幾分鐘就因為受不了腿酸背痛而扭來(lái)扭去，不少人為此都受到了教官的懲罰。但堅持不住可不是一時(shí)半會(huì )兒就能改善的，好在五天來(lái)我們一直都努力改正。
記得在一個(gè)驕陽(yáng)似火的中午，大家為了能早點(diǎn)吃午飯，個(gè)個(gè)都挺直了背做到站如松，可教官卻偏偏像與我們開(kāi)玩笑一樣，要求大家再多站5分鐘的軍姿。我心里暗想：5分鐘也不長(cháng)就耐心等等吧，反正站軍姿要比受懲罰蹲著(zhù)吃飯強。3分鐘，5分鐘，10分鐘……隨著(zhù)時(shí)間慢慢地流逝，酸痛感就像一群螞蟻慢慢從腳面往上爬，直到全身都被占領(lǐng)。
我們都快堅持不住了，偷偷瞄了一眼墻上的時(shí)鐘&&已經(jīng)過(guò)了十多分鐘！這時(shí)天空剛好飄來(lái)一片云朵，為大家擋住了一部分陽(yáng)光。也許是老天爺也被我們堅持不懈的.精神所感動(dòng)，給予我們一點(diǎn)小小的獎勵。終于等到了教官的解散口令，大家都如釋重負的喘了一口氣，紛紛癱坐在地上。雖然身體上很酸痛，但是大家心里面十分開(kāi)心，因為我們全都堅持做到了。
寶劍鋒從磨礪出。軍訓使我懂得了要想取得成功就必須付出艱苦努力并持之以恒堅持下去的道理。軍訓如此，學(xué)習亦是如此。在今后的學(xué)習中，我們也要發(fā)揚這種堅持不懈、努力拼搏的精神。這也是我寶貴的精神財富，它將一直陪伴著(zhù)我，使我受益終生。
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大千世界中的我們，都可能會(huì )遇到一些障礙，只要不失去向前奔跑的信心，就能勇敢地跨越它們，體繁它們，繞過(guò)它們，就能夠展示出一個(gè)更好的自我。
有這樣一種說(shuō)法，做笛子的竹子的好壞是看它們的.“年齡”，說(shuō)白了，就是看它經(jīng)歷過(guò)多少的風(fēng)霜雨雪。有些漂亮的竹子無(wú)法做出好的竹笛，是因為它們是“新芽”，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨練，容易被損毀；反之，堅硬的竹子，即使不太好看，它們經(jīng)歷過(guò)、磨練過(guò)、蛻變過(guò)，這樣才能做出好的竹笛。
我沒(méi)有吹過(guò)竹笛，分辨不出它們的好壞，但我依然能夠理解它們的艱辛和困難。不過(guò)這兒是南方，沒(méi)有那么多的風(fēng)霜雨雪來(lái)讓我經(jīng)歷，我所說(shuō)的，是我換樂(lè )器的那段時(shí)光。
我原本吹的是薩克斯，但因為種種原因，媽媽讓我換現在的這個(gè)樂(lè )器——雙簧管。雙簧管很難，這是眾所周知的。因此，這是個(gè)冷門(mén)樂(lè )器，相對的，這也是個(gè)熱門(mén)。在面臨抉擇的時(shí)候，我選擇了后者——毫不猶豫的。不過(guò)沒(méi)幾天就后悔了。雙簧管很難學(xué)，甚至很難吹響�！芭尽碑斘掖盗税雮�(gè)小時(shí)的哨片竟一聲也沒(méi)吹響時(shí)，我懊惱地把哨片摔在地上。那段時(shí)間，我不愿碰它，不愿提起它，甚至一聽(tīng)到“雙簧管”這三個(gè)字也會(huì )掀桌子撂凳子。但當我完全冷靜下來(lái)時(shí)，我知道我錯了。我應該有耐心，我能做到的！我拿了一片新的。十幾分鐘后，我終于吹出來(lái)了。再半小時(shí)后，我已經(jīng)掌握了吹響的技巧。當然，這還不夠，我堅持到現在，已經(jīng)度過(guò)了最困難的一段時(shí)間。
不是每根竹子都能做成笛子，因為不是每根竹子都愿意經(jīng)歷嚴冬酷寒、風(fēng)霜雨雪，不是每根竹子都能夠一次而質(zhì)地堅硬、品格貴重，于無(wú)聲處頑強蛻變，與血肉筋骨內絲絲縷縷全部升華。
在磨難中成長(cháng)，成長(cháng)著(zhù)。
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