我的志向作文（通用27篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的我的志向作文，希望能夠幫助到大家。
我的志向作文 篇1
記得羅蘭說(shuō)過(guò)：“想要使你能夠堅強與增加你的自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認為沒(méi)有把握的事�！边@句話(huà)一直鼓舞著(zhù)我，也使我暗暗為自己立下了志向——當一名記者。
寫(xiě)作是一種心靈歷程，記者生涯也是一種激動(dòng)人性的歷程。筆到實(shí)處，情到深處，往往都能體現出那種難以抗拒的誘惑。當記者猶如足球隊員，始終處在一種跑動(dòng)的亢奮中，它始終不會(huì )停止感情和感情的碰撞。也許正是受別人這種情感的召喚和指引，我拿出了膽量，選擇了這份我認為沒(méi)有太大把握的職業(yè)——記者，作為自己的人生目標。
假如我是記者，我會(huì )弘揚真善美，我會(huì )去訪(fǎng)問(wèn)我最佩服的老師——魯老師。她是個(gè)勤奮好學(xué)、教學(xué)經(jīng)驗豐富的青年老師。在眾多的青年老師中，她算是杰出的代表。每天早上，每個(gè)夜晚，都在辛勤耕耘。在學(xué)生的心中，她不僅是他們的老師，而且還是他們的朋友、母親。當孩子需要溫暖的時(shí)候，需要幫助的時(shí)候，需要呵護的時(shí)候，她一定在孩子們的旁邊開(kāi)導他們，安慰他們。在孩子幼小的心靈中，她簡(jiǎn)直是神。
假如我是記者，我會(huì )揭露假惡丑。對于那些貪國家財產(chǎn)的人，我會(huì )極為憤慨。我要讓他們的丑事公開(kāi)于世，讓全世界的人都來(lái)指責他們，仇視他們，讓他們的良心受到譴責，無(wú)地可容，我還要揭露社會(huì )的惡習，抨擊人性的丑惡……
為了實(shí)現我的記者夢(mèng)，我要努力學(xué)習，學(xué)好文化知識，德智體全面發(fā)展。多留意新聞報道的手法，多學(xué)習寫(xiě)作技巧，多鍛煉自己講話(huà)的語(yǔ)言藝術(shù)，充實(shí)自己……
早一點(diǎn)認清自己的興趣所在，早一點(diǎn)樹(shù)立人生目標，把自己放在一個(gè)對的起點(diǎn)上。我也許會(huì )遇到許多的荊棘和坎坷，但我相信靠著(zhù)心中唯一可靠穩當的指南針，無(wú)論要走多遠的路，只要不忘記方向，最終也能成功！
我的志向作文 篇2
雄鷹注定能在藍天中展翅翱翔，這是因為他有要搏擊長(cháng)空的志向；海燕注定能在狂風(fēng)暴雨之中戰風(fēng)戰浪，這是因為他有要沖刷黑暗的志向；種子注定能在細小的石縫中擊碎磐石迎接陽(yáng)光，這是因為他有要破土而出的志向；小苗注定能在貧瘠的泥土中長(cháng)成參天大樹(shù)，這是因為他有要茁壯成長(cháng)的志向，天下之物，皆因有遠大的志向而有動(dòng)力去迎接生活。
動(dòng)力來(lái)自遠大的志向，這樣，人方能不被生活的巨掌擊倒一蹶不振，而是更加進(jìn)取，去迎接雨后的陽(yáng)光。
因為有了遠大的志向，李白方能在難行的路上高呼：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海！”方能揚言：“天生我才必有用，千金散盡還復來(lái)�！狈侥軋皂g地繼續走著(zhù)生活的路。
因為有了遠大的志向，杜甫才能在茅屋為秋風(fēng)所破時(shí)心系天下寒士而不顧自身：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突�，F此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”因此，杜甫孜孜不倦地用自己的筆觸真實(shí)地記錄著(zhù)歷史，呼出人民的心聲。
因為有了遠大的志向，司馬遷在遭受宮刑后才能忍辱負重，對生活不怨不棄，嘔心瀝血，終成《史記》，博得“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的美譽(yù)，如他所說(shuō)，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！彼屪约旱乃乐赜谔┥�。
因為有了遠大的志向，雙目失明的鑒真不畏懼生活給予他的不幸，而是歷盡艱險東渡日本，將中華的佛教之精華攜帶到這個(gè)島國，將佛教傳播發(fā)揚。
因為有了遠大的志向，方使飽受冷眼之苦的蘇秦刺股苦讀，使家境貧寒的有志之士囊螢映雪鑿壁借光，自己終成大器，也為歷史留下一段段佳話(huà)……
相反，沒(méi)有了遠大的志向，將會(huì )像井底之蛙一般自滿(mǎn)自足，失去對人生的探索的欲望，整日碌碌無(wú)為，又何談進(jìn)取與動(dòng)力呢？
動(dòng)力來(lái)自遠大的志向，遠大的志向，使我們勇敢地追求，無(wú)畏地追求，執著(zhù)地追求，使我們永遠擁有充沛的精力，在生活的快節奏里前進(jìn)！
我的志向作文 篇3
在遙遠的天目山中有一個(gè)滴水洞，有一次，在滴水洞中滴下了一滴有遠大志向的小水滴。這個(gè)小水滴聽(tīng)說(shuō)大海中生活每一天都會(huì )過(guò)的非常有意義，還可以在去大海的路上開(kāi)辟一條能通向大海的路線(xiàn)。小水滴想：如果我開(kāi)辟一條路，那么我的同伴們就可以一起去大海生活了，一起過(guò)上有意義的生活了。小水滴把自己這個(gè)意愿告訴了自己的同伴，有想去的可以一去。有幾個(gè)小水滴是想去。小水滴告訴同伴們說(shuō)：“只要跳到對面的水潭，就可以直通小溪�！毙∷魏屯檫B續跳了幾次都沒(méi)有跳過(guò)去，它的同伴氣餒了，都說(shuō)不去大海了�？墒切∷尾粴怵H，又連續跳了幾次，終于跳了過(guò)去，小水滴告別了同伴就向大海走去。
小水滴在小河里遇見(jiàn)了小魚(yú)，小水滴說(shuō)：“石子哥哥，你知道大海怎么走嗎？”石子說(shuō)：“我只能告訴小河你怎么走�！薄澳悄f(shuō)吧�！笔诱f(shuō)：“你從這里往前走，再向左拐，然后一直走，看到路變大了那就是小河，你到了小河，就會(huì )看到一條小魚(yú)，那時(shí)侯你再問(wèn)它大湖怎么走？因為它去的最遠的地方就是大湖了�！�
小水滴謝了石子哥哥，就按照它的路線(xiàn)走了過(guò)去，果然看到了小河，小水滴看到了小魚(yú)。小水滴馬上到小魚(yú)面前去問(wèn)大湖該怎么走，小魚(yú)說(shuō)：“你穿過(guò)前面的那個(gè)洞，在一直走，以你的速度，估計五天能到，等你到了大湖你到烏龜那里說(shuō)小魚(yú)特別的想它，讓它到我這里來(lái)�！毙∷未饝�，就去大湖找烏龜了。
小水滴到了烏龜面前，把魚(yú)兒要轉達的話(huà)告訴了烏龜，小水滴問(wèn)烏龜：“你知道大還怎么走嗎？”“我當然知道了，我爺爺家就在那里�！睘觚敻嬖V了小水滴大海怎么走后，小水滴就沿著(zhù)烏龜說(shuō)的線(xiàn)路去找大海了。
等到了大海，小水滴找了處房子，有記住了從家到大海的線(xiàn)路，原路返回，把自己的同伴都接到了自己在大海的房子里面。
從此水滴們過(guò)上了有意義的每一天生活。
我的志向作文 篇4
所謂志者，乃有識之士也；所謂志者，亦當有遠大報復之人。在此，我著(zhù)重說(shuō)一說(shuō)后者。
事態(tài)變遷，世事無(wú)常，生處當今這人物杰出的時(shí)代，沒(méi)有遠大的志向，亦沒(méi)有輝煌之人生也。因此，青少年在成長(cháng)中樹(shù)立遠大的志向是至關(guān)重要的，它有助于我們更好的面對挫折，奮發(fā)向上，向著(zhù)自己的目標，執著(zhù)的追求，直至理想的實(shí)現！
有志者。婦則同情達理；孺則朝氣蓬勃；少則盛氣凌人；壯則氣吞斗牛；老則殘燭猶明。一個(gè)人，只要有志，則可以堅持不懈，不言放棄，傾己之力，力主沉��！
我們的先輩曾告訴我們：志者，則可臥薪嘗膽，食人之糞，卑躬屈膝，受盡皆空白。為的是那遠離虎口，富國強兵，養情緒銳，迷惑異己；為的是那三千越甲可吞吳的壯舉！
我們的先輩曾告訴我們：志者，則可茍延殘喘，忍受宮刑，受人排擠，招人啐罵俱無(wú)形。求的是銳現諾言，實(shí)現理想，著(zhù)書(shū)于世，死而后已；求得是那無(wú)韻之離騷的經(jīng)典！
我們的先輩曾告訴我們：志者，則可受胯下之辱，食迄來(lái)之食，為建漢朝灑熱血；志者，則可仁義忍讓?zhuān)芷滗h芒，之身入秦護寶玉；志者，則可秸桿起義，占地為王，為人之所不能，當顯鴻鵠之志；志者，則力能扛鼎，學(xué)萬(wàn)人之所不能敵也，乃立霸王之情；志者。
有志者，事竟成；有志者，何愁山不搖，地不震。何懼拋頭顱，灑熱血。志也，吹人奮進(jìn)也！
現在，就讓我們立下遠大的志向，攜著(zhù)精衛填海的精神；帶在李白乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)的豪氣；向著(zhù)前面的萬(wàn)重山進(jìn)發(fā)。不管前面是亂世還是盛世；不管前方是荊棘還是花香。都讓我們卸下滿(mǎn)船的愁氣；裝上志者的無(wú)敵。我們有什么理由不相信，下一個(gè)直掛云帆濟滄海的人――不是我。
有志者，斗轉乾坤圈；有志者，名成八陣圖；有志者，功蓋三分國；有志者，論英雄，普天之下你和我！
我的志向作文 篇5
是什么，使那些人走向成功？是什么，使那些人為世人所稱(chēng)贊？答案除了汗水之外，最重要的一點(diǎn)就是他們有遠大的志向。正是志向敦促他們努力，努力，再努力！每個(gè)人都有志向，我的志向就是當一名作家。
作家這個(gè)志向，主要來(lái)自于家庭的熏陶。小時(shí)候，不識字的我總是望著(zhù)那高大的書(shū)架出神，總是愛(ài)聞那淡淡的書(shū)香，也總是愛(ài)聽(tīng)父母談?wù)撃切┤缋棕灦拿郑郝勔欢�，林語(yǔ)堂，朱自清，巴爾扎克……媽媽告訴我：“等你識字了，就能讀書(shū)，看書(shū)，乃至寫(xiě)書(shū)了�！彪m然那時(shí)的我對作家的理解還不透徹，可那個(gè)志向的種子已在我的心中生根發(fā)芽。
志向也成了我學(xué)習的動(dòng)力。等到我上了小學(xué)，想當作家的愿望越來(lái)越強烈。當我翻著(zhù)那厚厚的書(shū)籍，品讀著(zhù)字里行間的真情時(shí)，我明白了，原來(lái)作家也是一種偉大的職業(yè)。他們以筆為口，以文為語(yǔ)，影響著(zhù)人們。從那時(shí)起，我對作家的羨慕，漸漸變?yōu)榫磁濉?/p>
當然，我知道，當作家必須有深厚的文學(xué)功底。于是，我訂閱了許多文學(xué)雜志，品味大作家們的文章，汲取精品中的營(yíng)養。我還加入江海小記者的行列，前往鎮江采風(fēng)，獲取了許多的創(chuàng )作素材。大量閱讀古詩(shī)文，學(xué)到了很多寫(xiě)作技巧，提高了自己的文學(xué)素養，使我的文章熠熠生輝。到上海、青島等地游覽，飽覽祖國壯麗的、優(yōu)美的河山，豐富了自己的知識，開(kāi)闊了自己的視野……
在讀無(wú)字書(shū)的同時(shí)，我還認真讀有字書(shū)。我看到喜愛(ài)的書(shū)籍，或買(mǎi)，或借，或租，一卷在手，別無(wú)所求。當老師宣布要做摘抄時(shí)，我欣喜若狂，而其他人則是垂頭喪氣，埋怨聲聲。通過(guò)這些途徑，我的作文水平有了質(zhì)的飛躍。
只有對志向不斷追求，最終才能使它成為現實(shí)。這個(gè)流傳千古的道理，我深深懂得。我相信，在不久的將來(lái)，我對作家稱(chēng)呼將變“他”為“我”。
我的志向作文 篇6
志向是茫茫黑夜中的燈塔，它使每一條船避開(kāi)激流、險灘，安全而迅速的進(jìn)入成功的港灣。只有制定遠大的人生目標，我們才能取得成功。
志向是一種內在的動(dòng)力，它促使我們每一個(gè)有志之士不斷的奮力拼搏。有了奮斗目標，我們就有了努力的方向。因為我們知道，要達到這一目標，會(huì )經(jīng)過(guò)一些曲折，因此，我們制定計劃，這些計劃就是一種無(wú)形的壓力，它會(huì )轉化為我們努力拼搏的動(dòng)力。
無(wú)數仁人志士，在遠大志向的激勵下，頑強拼搏，努力奮斗，終于實(shí)現了自己的人生目標。越王勾踐胸懷滅吳雪恥的志向，臥薪嘗膽20余年，終于實(shí)現了打敗夫差，實(shí)現了自己的理想；成吉思汗胸懷統一天下的志向，建立了橫跨亞歐大陸的大帝國，稱(chēng)為“一代天驕”，永載史冊；周恩來(lái)胸懷“為中華崛起而讀書(shū)”的志向，最后成為偉大的無(wú)產(chǎn)階級革命家；魯迅為為了改變國人的精神，棄醫從文，才成為偉大的思想家、文學(xué)家、革命家；腓力二世決心振興國家，終將馬其頓帝國有一個(gè)遠離大海的貧困落后的山區小國，變?yōu)橐粋�(gè)瀕臨大海并將希臘諸邦置于其統治之下的強國；馮？布芬恩在實(shí)現星際旅游的夢(mèng)想激勵下，努力奮斗，終成一代火箭大師……正是因為它們有著(zhù)遠大的理想，才促使其成功。
一個(gè)人但失去了目標，那么，他將一事無(wú)成。勾踐滅吳之后，失去了奮斗目標，他濫殺忠臣，造成國內打亂，最終被楚國所滅；公元二世紀以后，古羅馬變得日益驕奢，逐漸失去了雄心壯志，失去了遠大目標，最終導致了古羅馬帝國的分裂與西羅馬帝國的滅亡。如果你失去了理想，失去了奮斗目標，你只能失敗。
勃朗寧說(shuō)過(guò)：“雄心壯志士茫茫黑夜里的北斗星�！蔽覀兊娜松冯y免進(jìn)入“黑夜”，誤入迷途，而我們的奮斗目標則是耀眼的“北斗星”，指引我們走出“黑夜”，走向成功
我的志向作文 篇7
雄鷹能在高空中翱翔，是因為它有要沖破長(cháng)空的志向。海燕能在波濤洶涌的海上飛翔，是因為它有要打破黑暗的志向。小樹(shù)能頂破石塊向上生長(cháng)，是因為它有要挺直地站在天和地之間的志向。我們每個(gè)人都有自己的志向，我的志向是長(cháng)大之后當一位老師。
同學(xué)們說(shuō)：“當老師有什么好的？每天要批一大堆作業(yè)，還要整天面對一個(gè)個(gè)頑皮的學(xué)生。一天忙得不可開(kāi)交�！泵慨斆鎸@個(gè)問(wèn)題，我都很回答不上來(lái)。在我心里，老師是偉大的，沒(méi)有她們，人們將繼續生活在落后，愚昧的年代，社會(huì )進(jìn)步的腳步將會(huì )越來(lái)越慢。
還有可能我是受到了老師的影響。我們的班主任張老師，她是一個(gè)嚴謹治學(xué)的人。她教書(shū)很細心，書(shū)上密密麻麻的字，她都一字不落的講出來(lái)，直到同學(xué)們懂得之后才肯講下一個(gè)內容。老師就像是辛勤的園丁，老師的工作雖然平凡，但是它是光榮而偉大的。
也有可能是受到了社會(huì )的影響。社會(huì )上有許多不法份子，大多數都是因學(xué)業(yè)不精，找不到好的工作，為了生活，一步一步走向歪道。相反，如果小時(shí)候他們受到了老師的精心教育，傳給他們足夠的知識，還會(huì )走到今天的地步嗎？我們不能改變現在，但是我們可以改變未來(lái)呀！讓這樣的悲劇不要再上演。
我是一名小學(xué)生，要想實(shí)現愿望，現在我要好好學(xué)習，在學(xué)好課本知識的情況下，多積累一些好詞佳句，多讀一些世界名著(zhù)，為我的理想打下穩固的基礎。將來(lái)，我要將我所以的.知識都教給我的學(xué)生。讓他們學(xué)會(huì )誠實(shí)守信，尊重師長(cháng)，學(xué)會(huì )團結友愛(ài)，學(xué)會(huì )奮進(jìn)。做一個(gè)對祖國有貢獻的人。
我的志向作文 篇8
我的興趣愛(ài)好就是旅游，因為旅游能讓我打開(kāi)眼界，了解不同地方的歷史文化、風(fēng)土人情，還可以品嘗各地的美食，因此從小我就立下志向：要用我的雙腳丈量全世界！要用我的雙眼親自體會(huì )世界的風(fēng)景！
我要結交世界各地的朋友，一起分享各自國家的文化和風(fēng)俗，讓其他國家的人們更加了解我們這個(gè)有著(zhù)幾千年歷史的文明古國！我還要用優(yōu)美的文字和美麗的照片，把我的所見(jiàn)所聞都記錄下來(lái)，分享給我的朋友們，讓他們可以足不出戶(hù)，了解世界。
我的志向作文 篇9
每人都有志向，有的人的志向是一名老師，有的人的志向是飛行員，有的人的志向是科學(xué)家。但我的志向是一名醫生。
為什么呢？是因為上次我在醫院看見(jiàn)一位醫生，他已經(jīng)下班了，這時(shí)來(lái)了一位病人，但他依然還是為這位病人治病。還有一次，我看見(jiàn)一位病人忘記帶錢(qián)了，那位醫生非常熱情，就對他說(shuō)：“沒(méi)事，你的醫藥費我幫你付吧！”我聽(tīng)了之后很感動(dòng)，就決心長(cháng)大以后一定要做一名醫生。
醫生也是一個(gè)神圣、光榮的詞。他們每天都要照顧許多病人，時(shí)時(shí)刻刻都為別人著(zhù)想，日日夜夜都辛苦工作。有時(shí)候還要熬夜為病人治病。當醫生非常辛苦，但是一看見(jiàn)那些病人痊愈后的笑臉，再辛苦也值了。當醫生不但要有愛(ài)心，還需要有過(guò)硬的技術(shù)和扎實(shí)的基礎，對待病人也要一視同仁，嚴格要求自己，精益求精。
我的志向就是當一名醫生，當一名救死扶傷的白衣天使。
我的志向作文 篇10
我有一個(gè)理想，那就是當一名作家。要說(shuō)當作家，還要從周老師說(shuō)起。
周老師是我的語(yǔ)文老師，也是我們作文班的輔導老師。我見(jiàn)周老師的作文那么好，就想我一定要把作文寫(xiě)好，將來(lái)當個(gè)作家。
假如我成為一名作家，我要告訴那些獵人，不要再捕捉小動(dòng)物了，讓它們自由自在的生存吧！我要告訴那些摘花踏草的人，不要再這么做了�；ú輼�(shù)木是用來(lái)美化環(huán)境的。我要告訴那些不節約用水的人，不要再浪費水資源了，水是寶貴的，我們不能沒(méi)有水。
假如我成為一名作家，我要用筆寫(xiě)下美好的一切。為了我的理想，我會(huì )努力的。
我的志向作文 篇11
我長(cháng)大了想當一名警察。因為警察會(huì )抓壞人和小偷，我特別喜歡他們的警服和警帽。他們一流的訓成果和一流的精神面貌，他們的威武，雄壯的氣勢，是我們全國人民的驕傲和自豪。
有一次，我和媽媽去逛街�？匆�(jiàn)一個(gè)老奶奶的錢(qián)被小偷偷走了幾百塊錢(qián)，我看老奶奶著(zhù)急的樣子。圍觀(guān)的人也不少，一個(gè)也幫不上老奶奶的忙。后來(lái)只有警察叔叔才幫得上老奶奶的忙。這時(shí)我在想要是我是一名警察就好了，馬上幫老奶奶把錢(qián)找回來(lái)。
還有我看了國慶大閱兵向全國人民奉獻一場(chǎng)精彩的閱兵盛典。所以我長(cháng)大以后更想當一名警察或軍人。
我的志向作文 篇12
我的理想是當一名科學(xué)家，因為當科學(xué)家能使我國的科技發(fā)展得很快。如果我當上了科學(xué)家，我將發(fā)明無(wú)電輻射的電視機、6G豪華主板、太陽(yáng)能汽車(chē)、讓人行走如飛的鞋…….
要實(shí)現以上理想必須做到以下幾點(diǎn)：
第一：每天看一本關(guān)于科技方面的書(shū)。
第二：上網(wǎng)查火箭是怎樣制造的，再看一遍。
第三：看電視上關(guān)于科技的節目。
第四：把語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、政治……..學(xué)好學(xué)踏實(shí)。
第五：把東西拆了又裝，裝了又拆，這樣可以提高動(dòng)手能力，如果遇到了問(wèn)題要有打破沙鍋問(wèn)到底的精神……
如果以上幾點(diǎn)都做到了，你們就祝賀我繼續向這個(gè)理想前進(jìn)吧！
我的志向作文 篇13
就像一開(kāi)始那些看起來(lái)輕而易舉的東西，當你做起來(lái)也會(huì )覺(jué)得是那么難。無(wú)從下手的感覺(jué)，其實(shí)他們從來(lái)沒(méi)有消失過(guò)，一直都在纏繞著(zhù)你，折磨著(zhù)你。
我想總有一段時(shí)間我們要歷經(jīng)磨難的，只有經(jīng)歷過(guò)這個(gè)歲月的挑戰，才能看到自己真正的能力到底在哪里？
突然間我有點(diǎn)思念家鄉了，好想回去。翻山越嶺走遍千山萬(wàn)水，你要回到最初的地方。夢(mèng)想起航其實(shí)并沒(méi)有們說(shuō)的那么高大上。只不過(guò)是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始做起。
每個(gè)人都有證明自己和表達自己的方式和本領(lǐng)。對于這件事情，我們不置可否。不能否認。其實(shí)我們也可以看到外面高高的山，佇立在遠方，其實(shí)看起來(lái)遙不可及，卻是我們能夠到達的地方。
所以要對自己充滿(mǎn)信心，相信你所有的夢(mèng)想，其實(shí)別人都已經(jīng)實(shí)現過(guò)了，只是你沒(méi)有去嘗試，所以才能有抵達罷了。
我一口氣可以說(shuō)出那么多話(huà)，其實(shí)只不過(guò)我一直心里都有這些東西吧了。因為很多原因，我一直都沒(méi)有說(shuō)出來(lái)過(guò)，可是現在我覺(jué)得心有點(diǎn)放飛有點(diǎn)兒柔軟。
其實(shí)一切都沒(méi)有那么艱難，我可以像他們所說(shuō)的一樣，變得更加優(yōu)秀，拿到國家勵志獎學(xué)金和省政府獎學(xué)金，并且在這條路上一直堅定不移的走下去，我相信這是我的方向，我以后也不會(huì )后悔。
我的志向作文 篇14
我的興趣愛(ài)好就是旅游，因為旅游能讓我打開(kāi)眼界，了解不同地方的歷史文化、風(fēng)土人情，還可以品嘗各地的美食，因此從小我就立下志向：要用我的雙腳丈量全世界！要用我的雙眼親自體會(huì )世界的風(fēng)景！我要結交世界各地的朋友，一起分享各自國家的文化和風(fēng)俗，讓其他國家的人們更加了解我們這個(gè)有著(zhù)幾千年歷史的文明古國！我還要用優(yōu)美的文字和美麗的照片，把我的所見(jiàn)所聞都記錄下來(lái)，分享給我的朋友們，讓他們可以足不出戶(hù)，了解世界。
我的志向作文 篇15
志向是人生的指向標。明確的人生志向，猶如燈塔，能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進(jìn)的方向。諸葛孔明曰：“志當存高遠�！笨梢�(jiàn)我們要早立志，立長(cháng)志，立大志。
正如花兒的志向是成為獨一無(wú)二的花朵；樹(shù)苗的志向是成為參天大樹(shù)，我的志向也并非“等閑之志”——我的志向是成為一名宇航員。
宇宙浩瀚無(wú)垠：黑洞能吞噬一切；白洞可以吐露星辰萬(wàn)象；八大行星構成了太陽(yáng)系；銀河之光，正在閃耀著(zhù)……人類(lèi)隨著(zhù)科技的發(fā)展，智慧的提升，對宇宙的認知越來(lái)越深入。但他仍然蒙著(zhù)神秘的面紗——外太空是否有生命存在？宇宙是無(wú)限的嗎？所以，只有宇航員才能接下這個(gè)重任。未來(lái)，科技必定高度發(fā)展，宇航員的任務(wù)不再只是探月，探秘火星等。而在太陽(yáng)系之外，甚至銀河系之外的任務(wù)會(huì )更多，宇航員的任務(wù)難度會(huì )越來(lái)越高。但我相信，我會(huì )成為一個(gè)愛(ài)國敬業(yè)、盡職盡責的宇航員。
“好男兒志在四方”，有了志向我們才能有前進(jìn)的方向。
我的志向作文 篇16
在人生中，每個(gè)人都有遠大的志向，回想起兒時(shí)問(wèn)爸爸志向是什么？爸爸回答道：“志向就叫做理想，你長(cháng)大想成為什么？”
我回答道：“我想要一個(gè)有意義的人生�！�
現在回想起可真有趣，如果你現在問(wèn)我，我的理想是什么？
我還會(huì )像當年那樣回答，因為那才是我純真無(wú)邪的理想。
那么通往理想之路遇到困難時(shí)又該怎么辦，是信念！很多人對信念不了解，信念是你在茫茫大海中迷失了方向時(shí)，那座所為你透出亮光與希望的燈塔，它會(huì )明確的為你指明你前進(jìn)的方向！
這是一個(gè)真實(shí)發(fā)生在我身上的事，每一個(gè)人在上了六年級不都要擇�？荚噯�，我就經(jīng)常參加擇�？荚�，可是每一次都是就差那么一點(diǎn)，第一次上不了，第二次還考不上，我當時(shí)就像是在大海里迷失了方向的船只，看不見(jiàn)光芒找不到希望，也找不到前進(jìn)方向。
難道這就是迷失嗎？父母每天工作就很忙，媽媽每天早起都給我做早飯吃，眼看媽媽的黑眼圈越來(lái)越重，我不由得心痛，爸爸工作本來(lái)就很忙，但是他還是還會(huì )擠出來(lái)時(shí)間帶我去爬山、散心。
第一次爬山剛開(kāi)始我就跑，爸爸在后面笑我，跑了沒(méi)多久就累的喘不上來(lái)氣，我心里想這爬什么破山呀！和那爛擇校一樣，這時(shí)爸爸突然來(lái)了一句話(huà)：“孩子，要用信念的神劍劈開(kāi)這阻擋你的無(wú)盡陰霾�！蔽彝蝗幻靼琢税职诌@句話(huà)的含義，在爬山的途中，很累，很累，一點(diǎn)都不想爬，但是我告訴自己我可以并且一定要登上這座山的山頂，在信念的支撐下，終于我登上了山頂，看到了黃昏的夕陽(yáng)，微風(fēng)吹著(zhù)我的臉頰，內心無(wú)比的激動(dòng)，原來(lái)我可以做到。在之后我又重新點(diǎn)燃目標與信念走向理想之路，終于我的努力證明了是有效的，我終于上了我所盼望的初中！
我的初步目標實(shí)現了，第一步有意義的人生給了我更充足的信心：我還是要做一個(gè)對國家對民族有用的人，在我們民族走向偉大復興的過(guò)程中做出我的貢獻，安陽(yáng)，才是有意義的人生，那也正事我的志向！我知道在逐夢(mèng)的路上都會(huì )遇到挫折，只要我有目標、信念、努力、付出，就會(huì )實(shí)現人生的理想。
我的志向作文 篇17
長(cháng)大之后，我想要當一位畫(huà)家，因為我從小，就非常喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，雖然常常因為功課繁重而感到疲倦，但只要想到畫(huà)畫(huà)，我就不再感到疲累，反而精神百倍。也就是因為這種樂(lè )于繪畫(huà)的精神，到目前為止，我得過(guò)了許多關(guān)于繪畫(huà)的獎。
說(shuō)到繪畫(huà)，我就想到一位畫(huà)家——梵高，他的作品在表現上，走出了自己的風(fēng)格，在色彩的運用上，也改變了印象主義的客觀(guān)性，而強調主觀(guān)感受的表達。而他令我映像最深刻的作品——十二朵向日葵，給予人無(wú)比逼真的感受，這也是梵高為后人熟知的一幅佳作。等我長(cháng)大之后，我也想和他一樣，擁有自己的想法，更要努力表達自己內心的真正想法，讓繪畫(huà)充實(shí)我的人生。
我能得到這么多關(guān)于繪畫(huà)的獎狀，我都要感謝我的父母，小時(shí)候，當我想畫(huà)一樣東西，卻不知道該怎么畫(huà)時(shí)，媽媽總是輕輕的握住我的手，耐心的告訴我怎么畫(huà)，而他們看在我這么愛(ài)畫(huà)畫(huà)之下，也幫我找到了一位優(yōu)秀的老師，教我繪畫(huà)的技巧，告訴我繪畫(huà)的要領(lǐng)，讓我更會(huì )畫(huà)畫(huà)，所以，當我心情不好時(shí)，也會(huì )拿畫(huà)畫(huà)來(lái)抒發(fā)心情。我真得很高興我能擁有這么美好的興趣，一個(gè)可以拿來(lái)抒發(fā)心情的興趣，一個(gè)能夠讓我更快樂(lè )的興趣。
希望我能在繪畫(huà)的領(lǐng)域中繼續學(xué)習，將來(lái)能朝我的志向邁進(jìn)，成為一位名聞遐邇的畫(huà)家。
我的志向作文 篇18
我的志向是當一名小學(xué)老師。我能幫到我的學(xué)生，引導他們走往正確的路上。我還能幫到學(xué)生的家長(cháng)，為他們解答疑惑。
至于我為什么想當老師，需要從我小時(shí)候說(shuō)起。我們家里原來(lái)就有兩個(gè)老師，我奶奶是一名退了休的老師，我的姑姑是遵義市里一所小學(xué)的副校長(cháng)。我從小耳濡目染，聽(tīng)他們講當老師后的故事，從而有了這個(gè)志向。
古代的孔子也對我這個(gè)志向有很大啟發(fā)�？鬃拥膶W(xué)生在接受孔子的教導之前，大多并沒(méi)有什么成績(jì)，但在接受教導之后都成為了一個(gè)有用的人，為人民服務(wù)的、善良的人�？吹竭@，我心里就想：我也想成為一個(gè)像孔子一樣偉大的老師。
為了這個(gè)志向我需要努力學(xué)習，學(xué)習《論語(yǔ)》，考上好的高中，再考上好的大學(xué)，并且知道怎樣把學(xué)生教好，讓他們成為國家的棟梁。
假如過(guò)了14年，這時(shí)候，我正在教我的第一班學(xué)生，我會(huì )努力把每一個(gè)學(xué)生教好，教他們怎么做人，做一個(gè)好人，做一個(gè)善良的人。我不要求我的學(xué)生都那么出色，那么優(yōu)秀，也不要求他們在成名之后感激我，只要他們記得我當初教他們的做人的道理，將來(lái)成為一個(gè)人民的好幫手。我不用我的學(xué)生上那么多課外班，只用在該學(xué)的時(shí)候認真學(xué)，在玩的時(shí)候快樂(lè )地玩，讓他們收獲一個(gè)快樂(lè )的童年。我會(huì )讓他們讀《論語(yǔ)》，去感受人的生命中重要的品格——善。我會(huì )讓他們讀《黃帝內經(jīng)》，去認識和了解自己的身體，去了解一年四季中什么時(shí)候該耕種，什么時(shí)候收獲。我會(huì )讓他們讀《千字文》，去感受漢字的奇妙。我會(huì )讓他們勞動(dòng)，去感受播種的苦與累與收獲的快樂(lè )……
我的志向是當一名小學(xué)老師……
我的志向作文 篇19
毛主席在20多歲就立志讓老百姓身上沒(méi)有三座大山，我也有一個(gè)志向就是做一名教師。
做一名教師會(huì )讓學(xué)生們有浩然正氣，浩然正氣通過(guò)我們來(lái)傳遞給他們，再由他們傳承給下一代，讓世界走出商業(yè)的時(shí)代。
在我很小的時(shí)候就非常佩服老師，老師知道那么多的知識，告訴我們做人的道理，讓我們從什么都不知道的孩子成為懂事明理的孩子，老師讓我們了解了古今中外，讓我們增加了浩然正氣。
孔子就是一位非常厲害的教育家。在他的那個(gè)時(shí)代，民不聊生，飽一頓，饑一頓。他不忍心看到這樣的事情發(fā)生，就開(kāi)始了周游列國的生活。他希望自己可以幫上忙。
那個(gè)時(shí)候，他建立了首個(gè)私立學(xué)校。不管富有還是貧窮，不管聰明還是愚笨，他都收進(jìn)來(lái)教他們學(xué)習。也正是孔子這樣的努力，才會(huì )讓我們的文化流傳下來(lái)。
如果孔子那時(shí)候和隱士一樣去山里隱居，不管老百姓怎么樣，哪還會(huì )有我們現在的寧靜社會(huì )？當然是沒(méi)有的。只有通過(guò)弘揚文化才能造就這么好的世界。當然，如果只用說(shuō)一說(shuō)，那是多么的簡(jiǎn)單。但想做出來(lái)，那就不是說(shuō)一說(shuō)這么簡(jiǎn)單的事情。
十幾年后，我建起書(shū)院，迎來(lái)第一波學(xué)生。我會(huì )將所有的精力都放到他們身上，幫他們讀《論語(yǔ)》，帶他們經(jīng)歷磨難，讓他們成為新一代國家的棟梁。
他們會(huì )擁有正能量，浩然正氣，繼續與我一起去傳承經(jīng)典，并在后面的幾年里招來(lái)一撥又一撥的學(xué)生，帶他們去經(jīng)歷磨難。
雖然有了一個(gè)目標，但“千里之行，始于足下”。我們既要向未來(lái)看去，也要腳踏實(shí)地去干事。
我的志向作文 篇20
每個(gè)人都有志向。有的人想當作家，有的人想當科學(xué)家，而我想當一名出色的翻譯家。
我從3歲開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，英語(yǔ)學(xué)的非常好。我聽(tīng)說(shuō)當翻譯家能幫助國內外人民解決交流困難，于是我立志要當一名翻譯家。翻譯家可不是那么好當的，要學(xué)會(huì )日語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)等多種語(yǔ)言。媽媽說(shuō)，志向就像一棵樹(shù)干，光禿禿的，要想讓它變得扎實(shí)，讓它變的花繁葉茂，就必須好好學(xué)習。古代文學(xué)、語(yǔ)文、數學(xué)、化學(xué)、物理等是它的根，讓它更加牢固堅實(shí);日語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)等是它的枝、葉與花，讓它更加多姿多彩。如果有了這些東西，那么這個(gè)志向就能變成現實(shí)!
我一定要好好學(xué)習，天天向上，讓我的志向變成現實(shí)!
我的志向作文 篇21
人因為夢(mèng)想而偉大，有了夢(mèng)想不一定要豐功偉業(yè)，也不一定要做大事，只要一步一步努力朝著(zhù)目標前進(jìn)，挑戰自己，就是專(zhuān)屬自己最棒的夢(mèng)想。為夢(mèng)想而努力態(tài)度最讓人欽佩，因為夢(mèng)想是讓自己更佳進(jìn)步的原動(dòng)力。
我的夢(mèng)想是當一位有名的棒球員，因為我電視上的球員在打棒球時(shí)，我覺(jué)得很酷，如果我想當一位棒球員，首先要練好自己的體力，然后練好自己的傳球精準度。我要練習打好球，不要每一球都打，半是要依自己的能力來(lái)打球。如果球速太快，打不到，就不要打，因為有可能是壞球，沒(méi)打到就會(huì )被記好球一個(gè)但是球投得很中央，揮棒速度又準，就要趕快，不然也會(huì )被記好球一個(gè)。
“天下無(wú)難事，只怕有心人�！敝灰铱吓�，我一定可以當上一位棒球員。
我的志向作文 篇22
每個(gè)人都有自己的志向，有的想當科學(xué)家，有的想當畫(huà)家等...而我最大的志向就是當一名發(fā)明家。
每當我看到世界上的環(huán)境遭到破壞時(shí)，我多想成為一名發(fā)明家。我想發(fā)明一種樹(shù)木催生劑，只要撒在樹(shù)種上，樹(shù)就會(huì )迅速長(cháng)大，這樣，我就能把沙漠、荒地變成森林。我還要發(fā)明一個(gè)機器人，他有一雙長(cháng)手，能把垃圾拿著(zhù)手上，然后，丟到嘴巴里，接著(zhù)，機器人就會(huì )把垃圾做成人們需要的東西。我最想發(fā)明的就是自動(dòng)按摩機了，因為奶奶經(jīng)常頭疼，，腳疼，如果有了這個(gè)就不會(huì )再犯了。按摩機本身會(huì )有一種令人心曠神怡的香味，他對人按摩時(shí)會(huì )案找年齡來(lái)決定力道，如果是老人，他就會(huì )很清楚的記得去按摩。而且，他還有一個(gè)特殊的地方，那就是它像人一樣，會(huì )說(shuō)話(huà)、會(huì )餓，會(huì )笑，會(huì )哭。
我的志向作文 篇23
理想，多么美好的字眼，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是獨一無(wú)二的，有的人把心愿比做一圈五彩的花環(huán)，絢麗多彩；如果我真的當了一名科學(xué)家，首先我要用我的聰明才智報效我偉大的祖國，像發(fā)明家愛(ài)迪生一樣發(fā)明許多有用的東西獻給祖國。
我最想發(fā)明的是一種多功能手表，它能看電視、報時(shí)間與天氣，還能維護健康與治療疾病。我還想克隆一個(gè)地球，讓一部分人去住，因為我們這個(gè)地球現在太擁擠了。我還想唉，總之還有很多。
如果我真的當了一名科學(xué)家，首先我要用我的聰明才智報效我偉大的祖國，像發(fā)明家愛(ài)迪生一樣發(fā)明許多有用的東西獻給祖國。我最想發(fā)明的是一種多功能手表，它能看電視、報時(shí)間與天氣，還能維護健康與治療疾病。心愿比做一只展翅的小鳥(niǎo)，自由自在無(wú)拘無(wú)束地飛翔；但是我認為真正的心愿是一把不會(huì )熄滅的火炬，引導我們不斷前進(jìn)。你問(wèn)我的心愿是什么？我會(huì )毫不猶豫地告訴你，是成為一名出色的科學(xué)家。為什么我要當科學(xué)家呢？科學(xué)家一天到晚在實(shí)驗室里不是很枯燥辛苦嗎？但你們想過(guò)沒(méi)有，如果沒(méi)有熱于獻身真理的科學(xué)家，人類(lèi)的歷史將會(huì )停滯不前，我們也不會(huì )過(guò)上今天這樣舒適幸福的生活，有空調知寒問(wèn)暖，有電話(huà)千里傳音，有電腦知曉天下，有飛機一日千里科學(xué)家的使命是偉大的，而這偉大的正源自于他們的毅力與奉獻。所以我想當個(gè)科學(xué)家。
當科學(xué)家說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)卻很難。因為當科學(xué)家要懂得很多的知識，還要有創(chuàng )新的精神。所以從現在開(kāi)始，我要好好學(xué)習，在課堂上認真聽(tīng)講，課后多看有益的書(shū)籍，不怕困難與挫折，并在在困苦中鍛煉自己，使自己的意志更堅強，品格更高尚，學(xué)識更出眾。
我的志向作文 篇24
今天， 我從報紙上看到了一篇叫﹤﹤鵬程萬(wàn)里﹥﹥的勵志故事。主人公大鵬使我深深地感想道：沒(méi)有最好，只有更好，只要堅持不懈，一定會(huì )有成功的一天。正因為大鵬始終把這句話(huà)牢記在心，又放進(jìn)了自己追求廣闊天地的志向中，所以它不怕艱苦，勇于飛翔。在這飛翔的途中，它始終堅持自己的理想，而不耳皮軟，不輕易相信麻雀“嘰嘰喳喳”的勸阻，才獲得了成功！相比之下，麻雀怎么也飛不高，整天站在枝頭“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停。它們雖然為自己定了一個(gè)遠大的目標，可它們卻半途而廢，始終都不能到廣闊的天地去飛翔。
在看這篇文章前，我覺(jué)得自己就是一只麻雀。遇到困難只知道退縮。記得有一次，大姨來(lái)我教我包粽子，我一聽(tīng)，樂(lè )壞了。然后看著(zhù)大姨手中的粽子一個(gè)接著(zhù)一個(gè)放進(jìn)了籃子里，自己也想試一試，可當快要包好的時(shí)候，手一松，米嘩地落在了地上。從此以后，我再也不敢包粽子了，也就在也沒(méi)學(xué)會(huì )包粽子。這就是只難而退，半途而廢的結果。
今天我看了這篇文章，我大聲地對自己說(shuō)：“我要做一只勇于飛翔的大鵬，將來(lái)的我一定能夠鵬程萬(wàn)里�！蔽蚁露Q心，從現在做起，遇到困難要勇于克服，堅持自己的理想，刻苦學(xué)習，只要去努力，就會(huì )有希望，只要去追求，就會(huì )有成功。
大鵬，我愛(ài)你。是你給了我追求廣闊天地的志向，是你給了我堅持不懈的奮斗精神。
我的志向作文 篇25
志向就是人的理想，擁有志向，就是擁有理想，就是我們前進(jìn)的動(dòng)力，就等于向成功邁進(jìn)了第一步。因此有人說(shuō)：“如果一個(gè)人沒(méi)有財富，那并不可怕，可怕的是你沒(méi)有遠大的抱負”。所以老師從小就教育我們要有理想，要有遠大的志向�，F在就讓我把自己的志向說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧。
上幼兒園的時(shí)侯，我特別喜歡玩娃娃，總愛(ài)給娃娃穿漂亮的衣服，梳不同的發(fā)型。每當電視上有服裝大賽的時(shí)候我都要仔細觀(guān)看，津津樂(lè )道。因此，我特別想當一名設計師，設計不同的服裝，設計漂亮的服裝，把美展現給世人。我想，當大家穿上漂亮衣服的時(shí)候心情一定特別愉悅，都會(huì )露出美麗的笑容。我喜歡那種笑容，那笑容如同荷花那樣，“出淤泥而不染”。這便是我童年時(shí)期的第一個(gè)志向。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識的豐富，我漸漸地發(fā)現人們追求的不光是物質(zhì)享受，而更多的是精神食糧。是老師打開(kāi)了我心靈的第一扇窗戶(hù)；是老師給我們傳授知識，播撒愛(ài)心；是老師把我們從一個(gè)個(gè)不懂事的小孩子教育成懂知識，講禮貌的好孩子。當老師站在講臺上的時(shí)候是最美的，她不但能滔滔不絕的講解各種知識，傳授技能，還能給予我們人生的啟迪，讓我們漸漸地了解社會(huì )，了解人生。但老師也是最辛苦、最無(wú)私的，不是有這樣的詩(shī)句嗎“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師的職業(yè)是高尚而偉大的，我尊敬他們，崇拜他們，我也要做一個(gè)這樣的人，雖然默默無(wú)聞，但崇高偉大。就這樣我的志向漸漸轉變了，迄今為止一直屹立在我心中，從未動(dòng)搖。
現在我更加佩服那個(gè)“棄醫從文”的魯迅，他以一支筆做武器，寫(xiě)出了一篇篇批判封建舊禮教、舊社會(huì )的文章，可謂驚天地、泣鬼神，讓人們迷途知返，看清了前進(jìn)的道路。如果當初魯迅沒(méi)有和朋友們討論中國國民性的問(wèn)題？中國國民性中最缺乏的是什么？它的病根何在？就不會(huì )發(fā)現中國人需要醫治的是靈魂，魯迅把個(gè)人的人生體驗同整個(gè)中華民族的命運聯(lián)系起來(lái)，奠定了他后來(lái)作為一個(gè)文學(xué)家、思想家的基本思想基礎。
志向對奮發(fā)的人來(lái)說(shuō)，是一種動(dòng)力；對迷茫的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)指路標；對失敗的人來(lái)說(shuō)，是一種鞭策。早一點(diǎn)樹(shù)立人生目標，把自己放在一個(gè)正確的起點(diǎn)上。無(wú)論遇到多少荊棘和坎坷，無(wú)論要走多遠的路，只要不忘記方向，最終就能成功！記得羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“想要使你能夠堅強與增加你的自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認為沒(méi)有把握的事�！边@句話(huà)一直鼓舞著(zhù)我，我為自己立下了志向——當一名老師，一名優(yōu)秀的好老師。
我的志向作文 篇26
開(kāi)學(xué)不久，為了紀念周恩來(lái)爺爺誕辰120周年，班主任組織我們召開(kāi)了班隊會(huì )，學(xué)習周爺爺“為中華之崛起而讀書(shū)”的鴻鵠之志和遠大理想。同學(xué)們紛紛表達了對周爺爺的敬愛(ài)之情。同時(shí)，大家也都抒發(fā)了自己的理想和志向。我從小喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡一切美好的事物。我的志向是，將來(lái)做一名環(huán)�？茖W(xué)工作者，為了祖國的藍天白云、青山綠水而讀書(shū)。這個(gè)志向的確立，源于我的媽媽。
兩年前的一個(gè)周末，媽媽給了我一本雜志，里面的一篇文章吸引了我的注意。讀著(zhù)讀著(zhù)，我的內心受到了極大的震憾，眼角也不禁濕潤起來(lái)。書(shū)中講的是：在一個(gè)春光明媚的日子里，一個(gè)小姑娘跟隨爸爸媽媽去鄉下看望爺爺奶奶。一路上，風(fēng)兒的吹拂讓小姑娘心花怒放。但好景不長(cháng)，在小姑娘奶奶家的東邊，不知何時(shí)建了幾家化工廠(chǎng)，工廠(chǎng)里高高的煙囪不時(shí)吐著(zhù)濃煙，那魔鬼似的煙霧張開(kāi)了一張大網(wǎng)，一步步向他們逼來(lái)。頃刻間，濃煙壓黑了綠油油的菜地，熏黃了鮮艷的花兒，而天空中的鳥(niǎo)兒更是在悲哀聲中逃竄，原先池塘里快樂(lè )的魚(yú)兒也都掙扎著(zhù)漂浮在水面上……看到書(shū)中描寫(xiě)的一幕，我不敢相信這里的污染如此嚴重，也不敢想象它會(huì )給小姑娘的家鄉帶來(lái)哪些不可估量的影響�！氨Ｗo環(huán)境，人人有責”。當看到書(shū)中顯赫的八個(gè)大字時(shí)，我不禁陷入了深深的思考：如果沒(méi)有藍天白云，沒(méi)有青山綠水，我們怎么能夠活得健康、過(guò)得精彩呢？如果每天都被污染的空氣、污染的土壤和污染的水源所包圍，我們怎么可能有幸福的生活呢？可眼前的事實(shí)是，在我國的許多地方，氣候很惡劣，污染很?chē)乐�，自然災害也比較頻繁。怎么辦呢？我能做點(diǎn)什么來(lái)改變這種狀況呢？想著(zhù)想著(zhù)，我突然有了一個(gè)主意：對，我將來(lái)可以做個(gè)環(huán)�？茖W(xué)工作者！我要努力讀書(shū)，用知識充實(shí)大腦，用發(fā)明消滅污染，讓污染源遠離我們的家園，讓我們的國家天更藍、草更青、水更綠！
那天晚上臨睡前，媽媽還和我一起翻閱了周恩來(lái)爺爺在少年時(shí)代宏偉志向的故事書(shū)�？赐旰�，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你要向周爺爺學(xué)習，從小就要立下宏偉志向，把個(gè)人的成長(cháng)融入祖國的建設和發(fā)展之中，融入中華民族復興的大任之中，在這個(gè)基礎上再談多讀書(shū)，讀好書(shū)以及學(xué)習和掌握科學(xué)本領(lǐng)。只有這樣，你長(cháng)大以后才能建設祖國，報效祖國！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。其實(shí)她還不知道，她已經(jīng)幫助我樹(shù)立了讀書(shū)志向呢！
我的志向作文 篇27
我是一個(gè)擁有目標和志向的人,隨著(zhù)我的年齡的增長(cháng),我的志向也隨之變化.
還是幼兒園時(shí)期的我，整天在園里與一群小伙伴們玩游戲，那兒有蹦蹦床，在上面玩相撲，是當時(shí)我們最火熱的項目，還有小車(chē)子，騎在上在用腳往后蹬，車(chē)就往前跑，我們經(jīng)常成群結隊，分組比賽，最后總是滿(mǎn)頭大汗，全身似泥鰍一般“油”，歡笑地結束。不僅如此，那兒還有跳跳球、足球等等，都讓我玩得不亦樂(lè )乎。所以，那時(shí)的我總想著(zhù)長(cháng)大以后能開(kāi)一所幼兒園，每天陪著(zhù)自己的學(xué)生們玩，他們高興自己也高興，與他們快樂(lè )地生活在一起，所以，那時(shí)我覺(jué)得幼兒園比我的家還好。
不過(guò)，上了小學(xué)，便覺(jué)得那是很幼稚，很愚蠢的想法了。
小學(xué)一至三年級，我漸漸地接觸了小游戲，整天要父母陪自己去游戲廳打游戲，其實(shí)也就是街機。機子上面，僅僅的四個(gè)鍵和一個(gè)搖桿，我竟感覺(jué)比10輛小車(chē)，20個(gè)跳跳球好玩多了，那時(shí)我的心得到了滿(mǎn)足，于是想長(cháng)大當一個(gè)游戲廳的老板，整天玩游戲，當然不用付給自己錢(qián)來(lái)?yè)Q游戲幣了！所以，那時(shí)我的歸宿便是游戲廳了，全然不知小區里有這么一個(gè)幼兒園，更不知道有個(gè)籃球場(chǎng)。
四年級以后，游戲漸漸對我的生活改變不大，我又迷上了籃球，每每放學(xué)或是假期，我都會(huì )帶上我的寶貝球，與我那籃球高手的父親一比高下，僅管我每次都是在下，他每次都在上，但我的球技猛增，五年級就加入到�；@球隊，在教練的指導下，我的球技更好，球感也更熟練了。于是一直到六年級，我都全心全意地地投入到運動(dòng)之中，學(xué)習似乎只是一個(gè)附贈品，那時(shí)，我想打入國家隊，甚至世界隊。
然而到了初一，壓力漸大，作業(yè)量越來(lái)越多，我打球的時(shí)間日益減少，我對學(xué)習的興趣日益增多，漸漸地，我的數學(xué)成績(jì)越來(lái)越突出，后來(lái)也當上了課代表，我于是想當一個(gè)數學(xué)家，到了初一，我的野心也在增大，我還想當科學(xué)家，僅管我的科學(xué)學(xué)得不是很好，但我是很努力。當然閑暇之余，我會(huì )去學(xué)校打打籃球，學(xué)校的籃球高手如云，我無(wú)形中也感受到了壓力，想打得更好，于是，這時(shí)的我，雙線(xiàn)并行，學(xué)習和運動(dòng)相結合，我自己也認為，這是最好的方式。
一年又一年，我的志向不斷地在改變，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的目標漸漸明確了，只要大的目標和方向定好了，腳踏實(shí)地地去完成它，這才是可行的！
【我的志向作文（通用27篇）】相關(guān)文章：
志向的名言警句10-22
樹(shù)立志向的名言02-14
描寫(xiě)志向節操的好句10-18
立志志氣志向的諺語(yǔ)10-19
勵志向上的作文4篇09-05
高三作文志向600字05-28
蒲松齡勵志向學(xué)勵志作文11-12
英語(yǔ)勵志向上演講中學(xué)09-03
我的偶像初中作文通用02-17