我的組長(cháng)精選作文

　　篇一：我的組長(cháng)

　　還剩100多天就要中考了，每個(gè)同學(xué)的時(shí)間都十分寶貴，即使這樣，仍有不少人利用自己的時(shí)間為班級貢獻力量，組長(cháng)便是其中一員。

　　人們常在組長(cháng)前加一個(gè)“小”字，的確，組長(cháng)的權力和威望都很小。但若從貢獻程度和工作時(shí)間來(lái)說(shuō)，組長(cháng)絲毫不亞于任何班委，而且，組長(cháng)在工作中常常遇到突如其來(lái)的問(wèn)題。

　　又是一個(gè)星期一，組長(cháng)早早地來(lái)到學(xué)校，他清楚每個(gè)星期一都是最忙碌的，周末各科作業(yè)都需要他來(lái)驗收�？墒�，組員們卻沒(méi)有來(lái)得這么早，直到鈴聲快要響起，他們才陸陸續續地邁進(jìn)教室。組長(cháng)開(kāi)始叫組員們交作業(yè)，喊了兩三遍后，一堆作業(yè)本從后面“飛”了過(guò)來(lái)，弄得桌上、地上到處都是。組長(cháng)很生氣，但他沒(méi)有時(shí)間抱怨，只得將散落一地的作業(yè)本收拾、整理好，并按學(xué)科分類(lèi)，交給課代表。

　　下了第二節課，組長(cháng)終于把該交的作業(yè)都交給了課代表，原本被作業(yè)本覆蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)的課桌也能看見(jiàn)陽(yáng)光了。正當組長(cháng)坐下休息時(shí)，又看見(jiàn)課代表在黑板上寫(xiě)下交物理練習冊，后面還加了五個(gè)感嘆號，沒(méi)辦法，他不得不起身招呼組員，催促他們交作業(yè)。玩得正高興的組員自然有些不悅，不耐煩地把練習冊拿了出來(lái)，坐在最后的同學(xué)對組長(cháng)說(shuō)：“我忘寫(xiě)了，歷史課后補完交給你�！苯M長(cháng)雖極不情愿，但還是答應了。歷史課下課后，那本遲來(lái)的練習冊交到了組長(cháng)手中。正當組長(cháng)準備交給課代表時(shí)，老師走進(jìn)了教室，怒氣沖沖地說(shuō)：“練習冊怎么久還沒(méi)將上來(lái)！”又把組長(cháng)數落一番，組長(cháng)也只能逆來(lái)順受。當然，這種情況他已經(jīng)習慣了。

　　日復一日，組長(cháng)每天仍這樣任勞任怨、一絲不茍地工作著(zhù)。到了學(xué)期末，“優(yōu)秀班干部”的稱(chēng)號還是頒發(fā)給了班長(cháng)。

　　篇二：我的組長(cháng)

　　我有一個(gè)倒霉組長(cháng)，他的名字叫余睿杰。他怎么倒霉呢？別急，讓我慢慢向你道來(lái)。

　　這件事發(fā)生在周一下午的語(yǔ)文課上，陳亦琦剛把4號本發(fā)下來(lái)。

　　余睿杰就疑惑地問(wèn)：“我的4號本呢？”

　　黃老師嚴肅地回答道：“你的4號本在我這里�！�

　　余睿杰很疑惑，眼珠子在眼眶里直打轉，想了半天，滑頭滑腦地，又問(wèn)：“是不是我的練筆寫(xiě)得很好？”

　　黃老師不屑地看了他一眼，說(shuō)：“不對！恰好相反！”

　　“��！”余睿杰驚訝地說(shuō)，“又要重寫(xiě)！”

　　“丁零零——”下課了。任毅轉過(guò)身去調皮地說(shuō)：“余睿杰你這個(gè)笨豬頭，就會(huì )重寫(xiě)！”余睿杰不服氣：“你才是豬頭呢！”……一旁的我心里暗暗地想：如果他倆是同桌，真是一對名副其實(shí)的同桌冤家呀！這時(shí)蘇捷莉不耐煩地說(shuō)：“你們倆不要吵了，快上信息課吧！”聽(tīng)到信息課，他倆像兩只小鳥(niǎo)一樣，飛快地跑出教室，只聽(tīng)“噗嗵”一聲，余睿杰的筆盒摔倒在地上，可憐的筆盒摔成了兩截。他一邊撿起筆盒，一邊嘆著(zhù)氣：“今天真倒霉，又要重寫(xiě)，筆盒又摔壞了，屁股又要開(kāi)花了�！�

　　這就是我的倒霉組長(cháng)，小朋友如果我們認真學(xué)習，把字寫(xiě)好，就自然和“倒霉”這兩個(gè)字相隔千里了。

　　篇三：我的組長(cháng)

　　她，個(gè)子高大，一張白皙的瓜子臉上嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。別看她平常有說(shuō)有笑，可她工作起來(lái)卻鐵面無(wú)私，嚴格認真，我們都叫她“小辣椒”組長(cháng)。

　　如果你在她的小組里，準會(huì )“倒霉”地被她“改造”成為一個(gè)好學(xué)生。因為她檢查作業(yè)時(shí)又精又細，就算你少寫(xiě)了一筆，她也會(huì )發(fā)現。若你寫(xiě)作業(yè)字跡潦草，她會(huì )叫你馬上重做。

　　有一次，我漫不經(jīng)心地馬馬虎虎地完成了作業(yè)，交給了她，心想：我們是好姐妹，她一定會(huì )睜只眼閉只眼，準沒(méi)事。于是，我悠然地拿起一本小人書(shū)看了起來(lái)�！袄钗ㄨ�，你的作業(yè)寫(xiě)的太潦草了，重做！”一個(gè)炸雷在我耳邊響起�！敖M長(cháng)大人，看在我們是特好的姐妹份上，您就饒了我吧！”我嬉皮笑臉地說(shuō)�！安恍�，我對每個(gè)同學(xué)都是公平的！”組長(cháng)一臉嚴肅，絲毫沒(méi)有商量的余地。我一邊嘀咕著(zhù)，一邊無(wú)可奈何地補寫(xiě)作業(yè)，心想：我一定要找機會(huì )報復她！

　　機會(huì )終于來(lái)了。有一次，數學(xué)測試，我正在認真地答卷，組長(cháng)轉過(guò)身來(lái)對我說(shuō)：“你還有鋼筆嗎？”我想：你那樣對我，我借你鋼筆？門(mén)都沒(méi)有�！皼](méi)有！”我慢吞吞地說(shuō)�！芭�！”組長(cháng)微微一笑，拿出鉛筆去答卷子。正在我洋洋得意的時(shí)候，有一道畫(huà)圖題出現在了我眼前，正好今天沒(méi)帶尺子，我急得不知所措。突然，聽(tīng)到“砰”的一聲，這時(shí)，組長(cháng)轉過(guò)身來(lái)，說(shuō)“用吧”。我驚奇地張大嘴，說(shuō)：“我……！”

　　對了，我忘了告訴你們了，我們組長(cháng)“小辣椒”的名字叫景心怡。

　　篇四：我的組長(cháng)

　　我們的王組長(cháng)表面上是一個(gè)文靜，不講話(huà)，怕老師批評，膽子小的人，這不，連長(cháng)相都很文靜！白白的皮膚，不太整齊的馬尾辮，一雙普普通通的眼睛�？筛�同學(xué)交往的時(shí)候那就放的開(kāi)了，最典型的一例就是她和她同桌講小話(huà)。

　　記得有一次上品德課時(shí)，她的同桌給她講了一個(gè)非常好玩的笑話(huà)，正在聽(tīng)老師講課的她也忍不住被著(zhù)可笑的笑話(huà)逗樂(lè )了，又添上一句“原來(lái)我出生在1793年呀！”她同桌見(jiàn)她開(kāi)心又接著(zhù)講了一個(gè)，這下可壞了事！一節課中始終沒(méi)見(jiàn)他們停講過(guò)話(huà)，耳邊一直有細細碎碎的講話(huà)聲。杜老師似乎也發(fā)現了有人在講話(huà)，于是她把目光掃過(guò)全班，這時(shí)我們的王組長(cháng)反應可快了，連忙閉嘴，坐端正，然后朝老師露出一個(gè)“會(huì )意”的微笑，幸好老師沒(méi)發(fā)現，便長(cháng)呼了一口氣。本來(lái)以為她知錯就改，會(huì )聽(tīng)講，可她又有點(diǎn)不知足，一會(huì )兒拉了一下她同桌的衣服，開(kāi)始新一輪的“講話(huà)大賽”，越講越投入，越講越入迷，嘻嬉笑笑個(gè)不停。這時(shí)老師的眼睛又一次掃過(guò)全班，突然瞄準了她和她同桌，由于講話(huà)的程度已經(jīng)可以創(chuàng )吉尼斯世界記錄了，她并沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，結果她和她的同桌下課后被老師叫到身邊問(wèn)話(huà)。

　　本來(lái)以為問(wèn)話(huà)結束后，在她被老師訓哭過(guò)后，她會(huì )安分一點(diǎn)，不再上課講話(huà)了�？烧l(shuí)知道又過(guò)了幾天，耳邊又響起了同樣稀稀簌簌的聲音，天知道，地知道，我也知道，我們親愛(ài)的王組長(cháng)又在講小話(huà)了，小聲地，悄悄地和她的同桌小心地講著(zhù)小話(huà)…

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