我不要當組長(cháng)_作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的我不要當組長(cháng)_作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　在這里，我要對著(zhù)全世界，不，是全宇宙大喊一聲：“我不要當組長(cháng)！”下面，就是我不要當組長(cháng)的N個(gè)原因——

　　原因1：我們語(yǔ)文老師上第四節課時(shí)總喜歡讓我們背課文，背完一個(gè)，回家一個(gè)（第四節課老師要去開(kāi)會(huì )，語(yǔ)文老師就會(huì )在第一節課時(shí)把第四節課的作業(yè)布置好）。背給誰(shuí)呢？當然是組長(cháng)啦！組長(cháng)又要背給誰(shuí)呢？當然是學(xué)習委員啦！我這個(gè)組長(cháng)又要開(kāi)始工作啦，第四節課一上起，我們四個(gè)組組長(cháng)的`桌位就會(huì )立刻被同學(xué)們圍得水泄不通，直到下課才會(huì )呼吸到新鮮空氣，他們個(gè)個(gè)都想先回家，一圍上來(lái)全都嘰里呱啦叫個(gè)不停，如果你的耳膜不夠“堅強”，那早就被同學(xué)們的“大合唱”給振破了！所以我們這些“可憐”的組長(cháng)只得在課間時(shí)就把課文背熟，背給學(xué)習委員。我們班的學(xué)習委員又是屬于超“不盡職”類(lèi)型，一下課就溜得沒(méi)影了。如果你運氣好，就能在過(guò)道上堵到他，如果運氣不好，那你就只好在第四節課時(shí)從同學(xué)們不注意的情況下偷偷溜出來(lái)背（成功率為5%）。前面的還是次要（如果不能背給學(xué)習委員，大不了我們回家背給老爸老媽?zhuān)�，最重要的是我們每個(gè)組都有一兩個(gè)背書(shū)能力較差的，他們每次背書(shū)都能拖到下課超過(guò)30分鐘。我們這些當組長(cháng)的只好等，等到花兒也謝了，等到太陽(yáng)也落了，（有些夸張。）等到值日生打掃好教室回家了，還得繼續等……

　　原因2：上數學(xué)課了，數學(xué)老師讓我們做應用題。全班都在迅速地做著(zhù)，數學(xué)老師卻突然拿出一沓作業(yè)本，說(shuō)：“組長(cháng)發(fā)作業(yè)！”沒(méi)辦法，我們這些

　　組長(cháng)只好硬著(zhù)頭皮“上陣”，老師叫我們發(fā)的這些作業(yè)本又是“陰差陽(yáng)錯”的（一組的插到四組，二組的插到三組），組長(cháng)們只好在教室里“練”起了小跑�？粗�(zhù)其他同學(xué)一個(gè)個(gè)都已經(jīng)做好后又做著(zhù)老師重新布置的作業(yè)，心里真不是滋味！

　　原因3：組長(cháng)組長(cháng)，“一組之長(cháng)”嘛！說(shuō)的那么好聽(tīng)，其實(shí)，組長(cháng)的首要工作不就是收發(fā)作業(yè)嘛！我就來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)收作業(yè)。早自習時(shí)，我們必須盡職盡責地等同學(xué)來(lái)其，再數數作業(yè)本交齊了沒(méi)有，如果沒(méi)齊要看看誰(shuí)沒(méi)交，有時(shí)甚至要一個(gè)一個(gè)的問(wèn)，然后整整齊齊地整理好交給學(xué)習委員……那個(gè)麻煩勁呀，真是說(shuō)也說(shuō)不完。我們組還有一小部分同學(xué)老是在老師來(lái)了之后才來(lái)“報道”，害得我這個(gè)組長(cháng)只好在老師的眼皮底下“心驚膽戰”地收作業(yè)，有時(shí)還會(huì )被老師誤解為我想趁機偷懶。中午，收作業(yè)時(shí)我必須等作業(yè)交齊了才可以出去玩，可我們組還有一小部分同學(xué)“喜歡”遲到，上課鈴一響，才迅速地跑進(jìn)教室。雖然我曾多次提醒過(guò)他們，最后使用暴力，可他們就是屢教不改，還跟我唱起反調來(lái)：“組長(cháng)大人，你收你的作業(yè)，我遲我的到，咱兩井水不犯河水，我又不是不交作業(yè)，你干嘛老找我麻煩啊……”瞧，最后反倒成我冤枉他們了……

　　總有一天，我會(huì )寫(xiě)一封辭職信給老師，總有一天，我將不再是組長(cháng)！

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