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描寫(xiě)勿忘我的作文（精選37篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的描寫(xiě)勿忘我的作文，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)勿忘我的作文 1
今天，我一進(jìn)教室就看見(jiàn)老師在黑板上畫(huà)了3朵丑丑的小花。我一直十分好奇，咦，老師好好的，畫(huà)3朵小花干嘛？而且畫(huà)花的水平還沒(méi)有我的高。
這時(shí)，老師突然問(wèn)道：“你們知道我畫(huà)這3朵花干什么嗎？”有的同學(xué)說(shuō)：“老師會(huì )不會(huì )發(fā)一張紙給我們，讓我們照著(zhù)黑板上依葫蘆畫(huà)瓢�！崩蠋煋u搖頭。有的同學(xué)說(shuō)：“老師最近連著(zhù)幾次都騙我們，這次是否又給我們制造陷阱呢？”老師的嘴巴向上翹了翹表示同意。還有的同學(xué)說(shuō)：“老師的這個(gè)游戲我好像在哪里見(jiàn)過(guò)�！�
開(kāi)始游戲了，老師分別在每個(gè)花蕊中間寫(xiě)了一個(gè)字。在第一個(gè)花蕊上老師寫(xiě)出了“勿”字，在第二個(gè)花蕊上老師寫(xiě)出了“忘”字，在最后一個(gè)花蕊上老師寫(xiě)出了“我”，把三朵花蕊上的字連在一起讀：“勿忘我”。老師又問(wèn)道：“你們知道什么東西叫勿忘我嗎？”老師連續請了三位同學(xué)回答問(wèn)題，可沒(méi)有一位同學(xué)回答正確。老師便開(kāi)始解答道：“勿忘我是一種十分普通的`花，在大山上經(jīng)�？匆�(jiàn)�！�
接著(zhù)，老師提出了游戲要求：老師隨意點(diǎn)中三朵花蕊中的字，同學(xué)們必須快速地讀出，否則我們就會(huì )叫他：“慢半拍”。
然后，老師開(kāi)始讓全班同學(xué)一起讀了�！拔鹜�、我忘勿、忘勿我”就這樣老師連續指著(zhù)讀了十幾遍。過(guò)了一會(huì )，老師指著(zhù)“忘”字不放，我們讀得都快喘不過(guò)氣來(lái)了。忽然，我們才恍然大悟，狗叫聲讀：“汪汪汪�！焙屯值淖x音相同，我們當了一回狗。劉老師又把我們耍了一次
我喜歡這堂有趣的課。
描寫(xiě)勿忘我的作文 2
班級里擺放著(zhù)一盆勿忘我，是同學(xué)拿來(lái)的一盆花，小小的花瓣粉色的，可愛(ài)極了。
每天，當太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，那美麗的花瓣總是要張開(kāi)來(lái)，想讓太陽(yáng)看看它有多美麗，和陽(yáng)光成了一道美不勝收的風(fēng)景。傍晚，太陽(yáng)也落了，花朵好像流淚了一樣，又不希望別人看見(jiàn)，所以把花瓣輕輕地合了上去，正和它的名字一樣，不想讓太陽(yáng)忘記它。身邊的綠草更是襯托出了花與陽(yáng)光協(xié)調的搭配，更是美��！瞧，少女穿著(zhù)粉紅的盛裝，在綠葉中隨著(zhù)風(fēng)兒翩翩起舞，太陽(yáng)看的更是來(lái)勁，把全部的陽(yáng)光都投在了這盆小花上。從上面看，一團團綠葉中點(diǎn)綴著(zhù)一顆顆像粉色的小星星，讓人看了都心舒神宜。外邊的太陽(yáng)花看到了變得氣憤了：“為什么太陽(yáng)公公喜歡你，而不喜歡我？”的確比不了，看看太陽(yáng)花那笨拙的身體，再看看勿忘我那矯健的身姿，比一比吧！
夜晚，那星星眨著(zhù)眼，勿忘我依舊是賀龍著(zhù)花瓣，好像是在睡覺(jué)呢！星星啊，別吵醒它，每天一早它還要繼續把自己的優(yōu)勢展示給太陽(yáng)公公和小朋友呢！它那堅持不懈的精神。瞧，它又來(lái)了，太陽(yáng)公公也為它而感動(dòng)了。它又一次揮舞起美麗的禮裙，在侍者中舞蹈著(zhù)�？窗�，它像一位公主，它那優(yōu)美的舞姿，美麗的'容顏。蝴蝶被它的舞姿吸引來(lái)了，與這花之少女一起舞蹈著(zhù)，來(lái)往的同學(xué)、老師也非常喜歡它，走過(guò)時(shí)還細細的看幾眼，有時(shí)還說(shuō)：“你班的那盆小花真艷麗，太美了�！蔽覀冊谛闹邪蛋底韵�，想是它也很高興吧！這時(shí)正努力想開(kāi)放更多的花呢！這真可以用花團錦簇、婀娜多姿、鮮花怒放來(lái)形容。這美的境界啊，我心心花怒放。
勿忘我是美麗的，可愛(ài)的，輕輕吹拂著(zhù)的風(fēng)兒經(jīng)過(guò)勿忘我也會(huì )停下來(lái)，圍繞著(zhù)它轉上兩圈聞著(zhù)它的香味，大概是風(fēng)兒也想把花香傳遍吧！
描寫(xiě)勿忘我的作文 3
“忘忘忘……汪汪汪！”啊，教室里怎么出現了那么多條狗��！哦！原來(lái)，是我們又被劉老師給耍了。
今天，劉老師在黑板上畫(huà)了三朵大紅花，我看見(jiàn)了，疑惑不解，心想：老師的葫蘆里賣(mài)的什么藥呢？
我帶著(zhù)疑問(wèn)進(jìn)入了今天的`課。只見(jiàn)劉老師在黑板上的大紅花中間寫(xiě)上了“勿忘我”三個(gè)字。大家念著(zhù)，發(fā)現沒(méi)有什么陷阱。老師又說(shuō)：“‘勿忘我’是一種紫色的花�，F在，我來(lái)考考大家的反應，我指哪個(gè)字，你就讀哪個(gè)字�！贝蠹彝饬�。
羅鈺康自告奮勇：“勿、我、忘、我、忘、勿、……”羅鈺康沉著(zhù)的對付著(zhù)劉老師的千變萬(wàn)化，羅鈺康最終勝利了。原來(lái)，他的心里很害怕，生怕讀錯了一個(gè)字。劉老師又讓黃屹東“黃帥哥”來(lái)為大家秀一下。這位讀的可不象羅鈺康那么流暢了，總是慢半拍，還不時(shí)地有個(gè)錯字，這位不太順！后面的幾個(gè)同學(xué)也不是很順，有錯字。
老師讓大家念，大家很輕松地念著(zhù)：“勿、我、忘、我、忘、勿、……忘、忘、忘、汪、汪、汪、！”大家恍然大悟，原來(lái)，“忘”和“汪”是同音字，老師想讓我們當狗，才讓我們一直叫汪（忘），我們居然又被騙了。吃一墊長(cháng)一智，劉老師又玩了相同的把戲，我們大家都把嘴閉得緊緊的，死不開(kāi)口。
勿忘我里面居然也有陷阱��！
描寫(xiě)勿忘我的作文 4
沒(méi)有牡丹的雍容華貴，也沒(méi)有的香飄十里，勿忘我平凡而普通。
一身漂亮的淺藍色皮膚，身高yue一兩厘米，纖細的身材似牙簽一般。外表雖不華麗，卻也讓人覺(jué)得賞心悅目；沒(méi)有濃郁的香味，卻懂得為增添獨特的光彩。這就是我最喜愛(ài)的花勿忘我。
勿忘我生長(cháng)在泥土貧瘠的`馬路邊，一旁是比它高幾百倍的木，另一旁是寬闊的瀝青馬路。在大自然面前，它顯得十分渺小，食草的昆蟲(chóng)一口可以將它活吞，人類(lèi)一腳可以將它踏成碎片，因此它只能用盡全身力氣吸收養分，蓄力�？墒歉叽蟮臉�(shù)木比它吸收養分的能力強得多，它拼盡全力才能吸收到的養分，隨時(shí)面臨著(zhù)被搶走的危險！
勿忘我不似金黃的油菜花，成片成片的；也不似桂花，隔得老遠都能聞見(jiàn)香味，它矮小到你需要拿放大鏡去觀(guān)察！但親愛(ài)的，只要你用心地去仔細觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現棕色的泥土上閃爍著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的小藍點(diǎn)，似碎鉆、似繁星，十分的。如果有這樣一片藍色星海，一定比仙境還要美上幾番！
看著(zhù)那馬路旁頑強不息、蓬勃向上的勿忘我，我不禁想起了每天起早貪黑堅守在崗位上的環(huán)衛工人，他們每天不辭辛勞地為社會(huì )默默地奉獻著(zhù)，無(wú)論是烈日炎炎的，還是寒風(fēng)刺骨的，大街上總有他們的身影。他們用自己的辛勞掃去了夏天的炎熱和冬天的寒冷，這不正是那一朵朵平凡卻擁有獨特光彩的勿忘我嗎？
再次看著(zhù)角落里勿忘我，我心中的喜愛(ài)之情更甚了！
描寫(xiě)勿忘我的作文 5
老師，您是蠟燭燃燒自己照亮他人；老板，您是粉筆消耗自己把知識傳授給他人；老師，您是老芭蕉您用自己的生命換取我們的生命！您正如古詩(shī)中所說(shuō)的那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”
還記得嗎，老師？那是6月28日。是放暑假的日子，本應全班人興高采烈的，但那天我們班人卻都高興不起來(lái)，全都以淚洗面。這是什么原因呢？噢！原來(lái)從那一天起，我們將要各奔東西，奔赴耿圩中心小學(xué)讀六年級，離開(kāi)陪伴我們5年的母校耿圩中心小學(xué)分�！次餍W(xué)。也即將告別教了我們3年的老師——尹芹尹老師。
當時(shí)，我們班每個(gè)同學(xué)都哭得稀里嘩啦的。還記得當時(shí)您是如何安慰我們的嗎？當時(shí)您說(shuō)：“同學(xué)們都別哭得啦，有什么好哭的呢？反正你們的家都以在學(xué)校附近大不了你們有空時(shí)回來(lái)看看老師也是可以的.嘛�；次餍W(xué)的大門(mén)永遠為你們敞開(kāi)！”您是這是樣說(shuō)的但卻不是這樣做的。我們轉校了您是也轉校了，您轉去實(shí)驗小學(xué)教書(shū)了。從此，我們再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)您了。
尹老師，您在我們心目中您的教師師德是那么崇高！沒(méi)有任何一位教師可以與您相媲美！老師，我偷偷告訴您：“我現在的語(yǔ)文老師韋老師之前和您是同學(xué)，他還說(shuō)您是個(gè)小瘋丫頭呢！”我知道，您并不會(huì )在意他對您的評價(jià)，對嗎？
老師，我知道你的記憶力不大好，經(jīng)常丟三落四的，但您可不能忘了五（1）班全體學(xué)生��！
尹老師，勿忘我！勿忘了我們曾經(jīng)的美好時(shí)光��！
描寫(xiě)勿忘我的作文 6
今年夏天的“勿忘我”似乎開(kāi)得格外茂盛。
我獨自漫步在街上，忽然,看到不遠處有一團團淡藍色的東西，像云一樣，在風(fēng)中搖曳。走近一瞧，原來(lái)是一束束勿忘我，沿街種著(zhù)。你看，勿忘我開(kāi)得正歡，姿態(tài)不一。有的，在和煦的春風(fēng)中翩翩起舞，好像一位婀娜多姿的`女子；有的，從宅院的墻縫里探出頭來(lái)，好似一位頑皮的小孩，十分惹人喜愛(ài)。
走到城外，勿忘我開(kāi)得更多了，開(kāi)得最茂盛要數那一片森林的“勿忘我”。在皎潔的月光下，顯得分外迷人，就像被清水洗過(guò)一般，讓人心曠神怡。
只是，看過(guò)那么美的“勿忘我”，我卻一直不解，這花為何叫“勿忘我”。后來(lái)，聽(tīng)人說(shuō)起才知：相傳一位德國騎士與他的戀人漫步在多瑙河畔，偶然瞥見(jiàn)河畔綻放著(zhù)藍色花朵的小花，騎士不顧生命危險探身摘花，不料卻失足掉入急流中。自知無(wú)法獲救的騎士說(shuō)了一句“不要忘記我！”，便把那朵藍色的花朵扔向戀人，隨即消失在水中。此后騎士的戀人日夜將藍色小花配戴在發(fā)際，用以顯示對戀人至死不渝與堅貞不移的愛(ài)。而那朵藍色花朵，便因此被稱(chēng)作“勿忘我”，看來(lái)，每種花都有它美麗動(dòng)人的故事。
勿忘我，這三個(gè)字給人帶來(lái)了許多美好無(wú)盡的遐想，正覺(jué)得他們與永恒的回憶分不開(kāi)了。我已經(jīng)六年級了，在學(xué)校讀完一年后，就要和老師、同學(xué)分開(kāi)了。我想對你們說(shuō):“不要忘記我，我們的友誼，和我們一起在小學(xué)經(jīng)歷過(guò)的，那些快樂(lè )的時(shí)光！”
描寫(xiě)勿忘我的作文 7
請你，勿忘我，或許我只是你人生道路上的一個(gè)小小的插曲；或許我是你的人生中的路人甲；或許你的一生會(huì )遇到許許多多的陌生人，我，只是，這些陌生人中的一個(gè)罷了……或許過(guò)了這幾天，你就會(huì )忘記我，忘記我這個(gè)對你來(lái)說(shuō)什么也不是的人。
其實(shí)，離別并不可怕，可怕的是你會(huì )忘記這個(gè)人，忘記這個(gè)微不足道的人。只要你有心，哪怕你和他分別在天涯海角，但是你們的心是在一起的。我記得王勃有一首詩(shī)叫《送杜少府之任蜀州》：城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。其中成為千古絕唱的是：海內存知己，天涯若比鄰。因為它寫(xiě)出了作者對朋友的友誼之情，只要你四海之內有知心的.朋友，即使遠在天邊也好比是近鄰。
現在好多的人都已經(jīng)陷入了，對未來(lái)暑假的美好憧憬中去了，而我，卻正好跟他們相反。我想讓時(shí)間，停止在那一瞬間。因為我不想離開(kāi)你們，我親愛(ài)的同學(xué)們、親愛(ài)的老師們、還有我親愛(ài)的母校。我對你們。我對你們飽含著(zhù)深深的眷戀之情�？晌抑�，時(shí)間是永遠不會(huì )停止的，所以我要把握時(shí)間，把著(zhù)短暫的時(shí)間化為美好的記憶！
還有這最后的幾天了，我要好好的珍惜，因為，這，是我在小學(xué)里的最后時(shí)間。也許以后我們就沒(méi)有機會(huì )在相見(jiàn)了，沒(méi)有辦法在向人訴說(shuō)我的事情了！
描寫(xiě)勿忘我的作文 8
勿忘我，曾是瑤臺坐上客，玉輪顧兔生桂魄。霓裳歌舞云中仙，懷中書(shū)劍對琴瑟。勿忘我，白云何處蓬萊客，功名不繪凌煙，勿忘我，多么美麗的名字��！勿忘我，也是我最喜歡的花。
我喜歡它的傳說(shuō)。在一片荒蕪的原野上，風(fēng)在吹。一個(gè)男人和一個(gè)女人，相擁著(zhù)走在風(fēng)中。他們的手握著(zhù)愛(ài)。飄動(dòng)的衣襟蕩著(zhù)情。天是那么藍，云在輕輕飄。忽然，一朵和天空有著(zhù)同樣顏色的花，在遠處輕輕的搖動(dòng)。女人停止了腳步，她看見(jiàn)了花，看見(jiàn)了那朵不知道名字的花。男人向藍色走去，他明白女人的心，知道這朵花應該別在她的發(fā)髻，他愛(ài)她。
但是，當男人摘下這朵花時(shí)，腳卻無(wú)法移動(dòng)，他陷了進(jìn)去，陷進(jìn)了沼澤。女人拼命的沖了過(guò)來(lái)，像風(fēng)。男人轉過(guò)身子，搖動(dòng)著(zhù)頭示意她不要過(guò)來(lái)。女人站住了，淚，卻在臉上奔跑。男人舉起了花，微笑著(zhù)對她說(shuō)：勿忘我。（Forgetmenot）男人的臉與地面越來(lái)越近，手里的花卻越舉越高。女人跌倒了，雙手捂著(zhù)臉，指縫間滴出的淚，淋濕了原野。風(fēng)，依舊吹著(zhù)，吹著(zhù)女人的淚，吹著(zhù)男人留在原野的'最后一句話(huà)。
于是，這朵花融進(jìn)了愛(ài)，這朵花有了藍幽幽的名字：勿忘我當我第一次讀它的時(shí)候，我就有一種要哭的感覺(jué)，我好像看到了他們，看到了那凄慘的愛(ài)情。勿忘我，勿忘我，我一次又一次深情的讀這個(gè)名字，勿忘我。
描寫(xiě)勿忘我的作文 9
今天媽媽買(mǎi)了一束“勿忘我”花，放在茶幾上，在我看到它的第一眼，我就喜歡上了它。
這束“勿忘我”是淡紫色的，很漂亮。從遠處看，一簇簇紫色的小花像一把把小扇子，又像一個(gè)個(gè)漂亮的發(fā)卡。淺紫的花兒躺在我家的茶幾上，格外引人注目。走進(jìn)了，才發(fā)現每簇花都是由許多小花組成的小花束，排成兩路縱隊組成的。再仔細看，發(fā)現每一朵花很小，可能只有小拇指甲的一半那么大，像個(gè)可愛(ài)的小鈴鐺�；ò甑念伾蓽\到深，不仔細看還看不出來(lái)呢！輕輕地撥開(kāi)花瓣，花蕊是淡黃的，四周?chē)?zhù)幾片小小的瓣兒，像鈴鐺里的'金屬片兒，鼻子湊過(guò)去聞聞，聞到一股淡淡的清香。不過(guò)，這香味實(shí)在是太淡了，若有若無(wú)，要仔細聞才聞得出來(lái)。
這束“勿忘我”花的葉和莖都是深綠色的，葉子細細的、又小又少，長(cháng)在莖的分叉處。莖硬硬的、直直的，是三棱形的，上面有細小的毛刺。拿著(zhù)主桿搖一搖，莖紋絲不動(dòng)。
媽媽告訴我說(shuō)，如果很久不給“勿忘我”花澆水，它就會(huì )變成一束干花。不論環(huán)境怎樣變化，它的花總會(huì )那樣嬌艷，永遠不變。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我不得不贊嘆它的堅強。
“勿忘我”不像牡丹那樣雍容華貴，也不像玫瑰那樣芳香四溢，更沒(méi)有蘭花那樣脫俗。但它卻努力去綻放自己，一點(diǎn)也不害羞，真比我強多了！
“勿忘我”，我最喜歡的花！
描寫(xiě)勿忘我的作文 10
勿忘我？它代表不要忘了我的意思。如果光聽(tīng)名字的話(huà)一點(diǎn)都不像是一種花吧。但是，我就是這一朵勿忘我，假如你看到那一大片勿忘我，那朵最不起眼的勿忘我就是我。
來(lái)呀、來(lái)抓我呀。討厭的人類(lèi)又來(lái)了，我們恨他們。只要他們一來(lái)，對我們不僅是指指點(diǎn)點(diǎn)，還對我們動(dòng)手動(dòng)腳的。果然，他們躍過(guò)護欄，讓小孩子站在我們中間做各種各樣的動(dòng)作，這個(gè)小朋友已經(jīng)踩死了三朵我們的同伴了，他自己還高興的擺出各種姿勢�，F在的人類(lèi)怎么了？我媽媽在我發(fā)芽時(shí)曾說(shuō)：孩子啊，你一定要快點(diǎn)長(cháng)大呀，早點(diǎn)看看這個(gè)美好的世界，人類(lèi)會(huì )精心的呵護你們長(cháng)大的'�？墒钦娴挠心敲疵篮妹�？
紫馨，來(lái)看看這些勿忘我吧。一個(gè)男孩子和一個(gè)女孩子也躍了進(jìn)來(lái)，男孩子不像其他的人那樣，他只是輕輕的撿起我們那些被人類(lèi)踩死的同伴，放到女孩手中。女孩聞了聞它們的香味，美麗的臉蛋上露出了甜美的酒窩。女孩開(kāi)口了：好可憐的勿忘我啊，來(lái)，我們把它們埋了吧。說(shuō)著(zhù)動(dòng)手在旁邊刨了一個(gè)坑，把它們埋了進(jìn)去。幾天后，他們又來(lái)了，這次，他們手中多了一個(gè)木匾，上面還有幾個(gè)字，我看不懂那是什么。只知道，從那之后，再也沒(méi)人來(lái)踩踏我們了。
人世間的真情、要用眼去看、心去聽(tīng)、手去摸，并且要虛心的學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)、想想自己的不足之處。
描寫(xiě)勿忘我的作文 11
今天，劉老師在黑板上畫(huà)了三朵花兒，第一朵還挺漂亮，可是第二朵.第三朵就不好看了，丑丑的！接著(zhù)劉老師問(wèn)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們看見(jiàn)這些花兒有什么感想��？”我們都紛紛議論開(kāi)來(lái)，有的說(shuō)：“劉老師不會(huì )讓我們在花里寫(xiě)字吧？”還有的說(shuō)：“劉老師不會(huì )叫我們畫(huà)花兒吧？”......這時(shí)，劉老師說(shuō)話(huà)了，她說(shuō)：“今天我要分別寫(xiě)三個(gè)字在花心里！”邊說(shuō)邊寫(xiě)了三個(gè)大大的字“勿忘我”。劉老師說(shuō)：“你們知道這三個(gè)字代表什么意思嗎？”同學(xué)們有的`說(shuō)是一個(gè)人的名字；有的說(shuō)是一種花的名字。果然說(shuō)對了，老師說(shuō)“勿忘我”是一種長(cháng)在山上的紫色的小花。
接著(zhù)，老師又叫我們把這三個(gè)字記熟悉，她馬上要考誰(shuí)的反應快。同學(xué)們都專(zhuān)心致志的記了起來(lái)�！伴_(kāi)始了�！眲⒗蠋熣f(shuō)：“現在我指著(zhù)哪個(gè)字你們就念哪個(gè)字，要念的快而準�！�
第一個(gè)上去的是張歐耀，他剛念了兩遍老師就叫他停了，老師說(shuō)：“你念的有點(diǎn)慢，所以你叫‘慢半拍’�！钡诙䝼�(gè)上臺的是陳加晧，老師指著(zhù)什么字他就讀什么字，很準確很流利，同學(xué)們都給他鼓掌加油！接著(zhù)老師又叫全班同學(xué)一起來(lái)：“勿忘我......”后來(lái)老師一直指著(zhù)“忘”，我們就一直“忘忘忘......”的念。劉老師終于忍不住笑了起來(lái)，我們才知道“忘”就是“汪”，劉老師是把我們當小狗了，我們都被老師給捉弄了！
描寫(xiě)勿忘我的作文 12
節前，親友從外地帶來(lái)兩種花，一種是各色玫瑰，另一種開(kāi)始不知其名，問(wèn)了親戚，才知道花名叫勿忘我。我是第一次養這種花，也是第一次見(jiàn)這種花。
時(shí)近一月，玫瑰陸陸續續地凋謝了，但我驚奇地發(fā)現勿忘我雖然下面的枝條雖已枯干，但上面的花朵依然清新淡雅，嬌妍如故，一如當初的模樣。我感到很欣喜，但也疑惑，問(wèn)了度娘才始知勿忘我這種花本就不需要水養，縱然離開(kāi)了生命之水，它依然美如初，花如故，被眷為“花中情種”。它可以插在花瓶中作為干花長(cháng)久地保存，不會(huì )凋謝，不會(huì )褪色。雖沒(méi)有花香，但它用嬌小秀麗，惹人憐的容顏，迷了你的眼，亂了你的心，讓人安靜，心生歡喜。淡淡的氣場(chǎng)足以讓你的目光停留，戀戀不忘。都說(shuō)落紅易逝，看來(lái)老話(huà)“花無(wú)百日紅”在它身上并不起作用。
勿忘我，多么獨特的花名！這三個(gè)字一說(shuō)出口，竟有一種特別心疼的柔情，不經(jīng)意間漫過(guò)心田，柔軟了你的心。據說(shuō)此花名的由來(lái)還有一段凄美的傳說(shuō)。
相傳，在古老的德國，一位騎士和他的戀人在河邊散步。在水邊，他的戀人發(fā)現岸邊長(cháng)滿(mǎn)了一種嬌小美麗的花朵，愛(ài)慕不已。于是，便請求英俊的騎士為她摘一小束，勇敢的騎士在摘花時(shí)不慎失足落水，沉重的盔甲使他無(wú)法游泳，甚至無(wú)力呼吸。在瀕臨死亡時(shí)，騎士不顧自身安危，將花扔給了他的戀人，并大喊：“別忘記我！”花由此得名。此后，騎士的戀人日夜將花佩戴于發(fā)際，以此顯示對騎士至死不渝的忠貞和思戀。從此，一朵普普通通的花，開(kāi)在了戀人們的心上因為它是用愛(ài)的淚水澆灌而成的。一次偶然的駐足凝眸，便注定了一生的`癡情守望！縱然風(fēng)干了所有的相思，依舊有我無(wú)盡的深情幾許。在時(shí)光的詠嘆中，詮釋著(zhù)人世間有情有義的承諾。于是，它被當作愛(ài)情的信物，戀人間互贈勿忘我，以表達深切的情意和永不改變的愛(ài)戀。當然，現在也可以用它來(lái)表達朋友間深厚的友誼和永遠的回憶。
勿忘我，勿忘我！Forget Me Not！請珍惜生命中的每一次相逢，請學(xué)會(huì )愛(ài)你身邊每一個(gè)愛(ài)你的人！
描寫(xiě)勿忘我的作文 13
自從我們彼此踏入殊途之后，對于這段“無(wú)期”，我變得格外沉默。
獨自步入新的班級，也許，這就是天意。小短辮、碎花裙、金色鏡框的她，也就此堙沒(méi)在這段回憶里。上課，我已無(wú)心聽(tīng)講；下課，更加無(wú)聲無(wú)息。一向優(yōu)秀無(wú)比的球技，不覺(jué)間早已隨著(zhù)那沉默的花種悄悄消逝。不知還能堅持多久，揮起的手掌于天空中無(wú)聲落下。
小小的植物角埋沒(méi)著(zhù)小小的一顆種子，說(shuō)來(lái)諷刺，又要迎來(lái)一輪花季，它卻寂寥無(wú)聲。我輕輕一嘆，悄然折回小小的角落。那顆“勿忘我”的花種，它早已不會(huì )開(kāi)花。而今年盛夏，缺少了她的身影，想來(lái)只會(huì )更加殘缺不堪，無(wú)言沉寂吧。我提起水壺，徘徊于植物角。
朋友間小小的友誼，于她而言，又算得了什么呢？也對，始終自作多情的是我。
“這朵花……請務(wù)必堅持下去�！蔽腋┥戆情_(kāi)微微濕潤的泥土。堅硬的“小殼”緊裹著(zhù)黯淡的綠意，再等等，再等等？我啞言許久，還是重新埋了回去。
“勿忘我的種子，或許綻放了，會(huì )很美吧�！蹦愕脑�(huà)語(yǔ)還在耳邊縈繞。紫藍色的花瓣輕裹著(zhù)的小蕊，是盛夏搖曳的星辰，是角落里的精靈，蘊著(zhù)裊裊清香，如詩(shī)，如畫(huà)，如你。
“它開(kāi)花之日，或許就是我歸來(lái)之際�！�
稀疏幾個(gè)學(xué)長(cháng)，為我留下淡淡一瞥�；蛟S生命本就是無(wú)常的吧。既然她不問(wèn)津，我又在堅持什么。我使勁把水壺丟棄在地上，喉頭中壓抑許久的'情感凝聚在掌心，咣當一聲，蓋上了這段無(wú)人問(wèn)津的笑話(huà)。
再見(jiàn)，繁星高綴；再見(jiàn)，彎月澄潔。
“哎，那邊勿忘我開(kāi)花了，很遠都能聞到呢�！睂W(xué)姐抬眸的欣喜對上我的驚愕，“雖然今年開(kāi)得晚了些。你最近又回去照看了，總算……”
這是神旨意般的驚喜，詫異地回眸。一步、兩步、三步……墻角搖曳的朦朧，淺語(yǔ)著(zhù)，輕笑著(zhù)，藍紫色相間的輕盈，淡雅中彌漫的醉意。盛夏的熱烈迎面而至，一切恍然如夢(mèng)般沉溺萬(wàn)里。
而墻角處落著(zhù)小小的紙條，短暫而精致，敲擊著(zhù)我的心。
謝謝你的堅持，生命不會(huì )辜負每個(gè)人。
“我回來(lái)了�！倍呿懫鹗煜さ纳ひ簟�
描寫(xiě)勿忘我的作文 14
艾米是只兔子，有著(zhù)灰色的皮毛和黑色的亮晶晶的眼睛。她從早到晚待在屋子里不愿出來(lái)。
兔子診所的那只已經(jīng)掉了一顆大門(mén)牙的黑毛老兔子透過(guò)厚厚的玻璃鏡片盯著(zhù)艾米看，然后嘆息著(zhù)告訴艾米的媽媽關(guān)于抑郁癥的治療。艾米不知道自己是怎么得了這種病的。她坐在醫院的木樁凳子上手里拈著(zhù)一所花，轉來(lái)轉去。
媽媽將一大包用各種各樣的花和草碾磨成的粉末倒入艾米的蔬菜湯里，用勺子輕敲碗沿，輕聲說(shuō)：“艾米，好孩子，把藥草湯喝掉，你會(huì )很快好起來(lái)，到時(shí)候又能上學(xué)了�！�
“藥里我放了些糖，一點(diǎn)也不苦，喝吧�！眿寢尩卣f(shuō)。
艾米搖搖頭，媽媽站起來(lái)，摸摸艾米毛茸茸的頭發(fā)，輕輕地說(shuō)：“我們去后院看看吧�！笨吹桨c(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽微笑著(zhù)吻了吻她的眼睛。
后院很美，美到極致。春天清新的草綠色蓋在大地上，艾米想在上面打滾，然后美美的打個(gè)盹兒。天空藍藍的`，藍的像媽媽在艾米得病之前耳朵上常常別著(zhù)的勿忘我，她突然想在后院里種上一大片的勿忘我花，或者薰衣草，蒲公英也可以——起了風(fēng)，那么多毛茸茸的雪花飄在空里，該是一種怎樣的美好景象呢？
后院已經(jīng)很久沒(méi)有打理過(guò)了，嫩綠的小草探出頭來(lái)，大大的空曠的后院幾乎沒(méi)有花，艾米看到了潮濕臺階旁邊的金黃色的蒲公英，微笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“看，蒲公英！好漂亮！”媽媽探下身把那朵花采下，遞到她手上。
艾米說(shuō)：“如果后院里都是花，一片花海，那該多好��！”她小心地把蒲公英裝進(jìn)口袋里，走進(jìn)屋內。
媽媽沖著(zhù)她的背影喊：“艾米，那我們一起種花好嗎？”
艾米搖搖頭。母親呆呆的回望這塊空地，看著(zhù)那片新鮮的草地，嘆了口氣，也進(jìn)去了。艾米已經(jīng)進(jìn)了她的房間，媽媽看了一眼盛著(zhù)草藥湯的碗——已經(jīng)空了。
母親疲憊不堪的笑了。
描寫(xiě)勿忘我的作文 15
說(shuō)不盡的千言萬(wàn)語(yǔ)究竟還是挽留不住時(shí)間。朋友，勿忘我。
——題記
你們也許都已經(jīng)都放假了，而有的人是放假，還有的人則是畢業(yè)了，我是畢業(yè)了。徹底從那個(gè)小時(shí)候以為是地獄的學(xué)校正式的離開(kāi)了以后我不會(huì )去那里上學(xué)，它現在已經(jīng)變成了我一點(diǎn)一滴的回憶。
畢業(yè)時(shí)你們走出校園是就已經(jīng)意味著(zhù)你不再在那個(gè)學(xué)校里上學(xué)了，也在我們踏出校園的那一刻有些人她（他）哭了，他知道這個(gè)學(xué)校即將變成他的'母校，一點(diǎn)一滴的記憶短片需要你回憶才能想起。
還記得那個(gè)六年，我們在一起玩，從未想過(guò)我們要分離，也從未想過(guò)我們要離開(kāi)這個(gè)上了六年的地方離開(kāi)。
這六年來(lái)我們一起哭，一起笑，一起鬧……終于在這解散了。這小學(xué)階段到此結束了。這六年上的課程在這一次考試中總結。這次要是考砸了，老師肯定不會(huì )放過(guò)我們的。唉！對啊，畢業(yè)了。老師再也管不了我們了。
等老師老了，我們就長(cháng)大了，等著(zhù)個(gè)學(xué)校的校長(cháng)換了，我們還能認識從前的校長(cháng)嗎？等老師看見(jiàn)我們長(cháng)大的樣子，還記得我們的名字嗎？等我們從下一個(gè)學(xué)校又結束的時(shí)候我們還會(huì )哭嗎？這個(gè)學(xué)校的每一個(gè)地方都有我們的足跡，我們班的每一個(gè)男同學(xué)也都和女同學(xué)打鬧過(guò)，如果女同學(xué)哭了男同學(xué)就立刻服軟了。開(kāi)始安慰她了。我們這個(gè)班也有人亂搭cp關(guān)系，等我們長(cháng)大了，我們還會(huì )記得是誰(shuí)和誰(shuí)被誰(shuí)亂搭cp？
想起來(lái)我們這個(gè)班級有人自稱(chēng)天才，因為他學(xué)數學(xué)最好，英語(yǔ)和語(yǔ)文還可以，但是我們就是看不慣他驕傲自大的樣子就天天損他。還告訴他“驕傲自大是自己給自己布的陷阱”。他卻說(shuō)“我怎么沒(méi)掉陷阱里去？”
每天我們都嘻嘻哈哈開(kāi)心地過(guò)每一天哪怕學(xué)習的壓力很重，我們都會(huì )很開(kāi)心。因為我們班的那幾個(gè)搞笑大王。
在我考完試的那一天踏出校園的那一刻我回首看了看校園，轉身的那一刻。我哭了，我知道這個(gè)校園要變成了我的回憶。第一個(gè)關(guān)于校園的回憶。
對了，那時(shí)我還在黑板上寫(xiě)了我的名字在后面寫(xiě)了:勿忘我。
描寫(xiě)勿忘我的作文 16
傳說(shuō)，勿忘我有一個(gè)美麗的故事
在一個(gè)草原上，一男一女走在草上。牽著(zhù)手，兩人相擁在這美景中。湛藍的天空，白悠悠的云朵。忽然，一朵和天空有著(zhù)同樣顏色的花，在遠處輕輕的搖動(dòng)。女孩停止了腳步，她看見(jiàn)了花，卻不知道花的名字。男孩向那些藍色的花走去，他明白女孩的心，知道這朵花應該戴在她的發(fā)髻，他愛(ài)她。
但是，當男孩摘下這朵花時(shí)，腳居然無(wú)法動(dòng)彈，他陷了進(jìn)去，陷進(jìn)了沼澤。女孩拼命的沖了過(guò)來(lái)，像風(fēng)一般。男孩過(guò)身子，搖動(dòng)著(zhù)頭示意她不要過(guò)來(lái)。女孩站住了，淚，在臉上淌過(guò)。男孩舉起了花，微笑著(zhù)對她說(shuō)：勿忘我。男孩的臉與地面越來(lái)越近，手里的花卻越舉高。
女孩摔倒了，雙手捂著(zhù)臉，指縫間流出的淚，足以淋濕整個(gè)草原。風(fēng)，依舊吹著(zhù)，吹著(zhù)女孩的淚，吹著(zhù)男人留在草原的最后一句話(huà)。于是，這朵花融進(jìn)了愛(ài)的力量，這朵花有了藍幽幽的名字：勿忘我
每朵花都有各自的花語(yǔ)，而勿忘我的花語(yǔ)是：代表了永恒的記憶，無(wú)論何時(shí)何地都能讓記憶鮮明地留在腦海間。因為它的名字叫勿忘我，勿忘我雖沒(méi)香味，但它的.花語(yǔ)卻別有深意。
2月11日，我將離開(kāi)。而我唯一的愿望就是，等我離開(kāi)時(shí)，勿忘我！或許你們就是那個(gè)女孩，而我則是要離開(kāi)你們的男孩�；貞涍@幾個(gè)月的時(shí)光，我想起了很多。在這四個(gè)月里，我認識不少朋友，我學(xué)到了不少。突然，發(fā)現原來(lái)自己學(xué)到的是那么的少，慢慢的，我開(kāi)始掌握寫(xiě)文的主要步驟。
在論壇上，我知道了不少小秘密；在發(fā)表區，我閱讀了不少好文章；在精品區，我欣賞了許多優(yōu)美的文章；在退稿區，我領(lǐng)略了不少方法。這些都是我在平時(shí)所得不到的，漸漸地，我的朋友越來(lái)越多，文章也越來(lái)越好。那段日子，我印象深刻�？墒�，好景不長(cháng)。這次期末考試我的語(yǔ)文砸了，畢竟也快小升初了。離開(kāi)，這是我唯一的選擇。
對不起，可能這個(gè)你們一時(shí)接受不了，其實(shí)我也無(wú)能為力，我只希望我離開(kāi)后，有人還記得我，勿忘我。
你們也別擔心，我會(huì )回來(lái)的，你們要等我！
描寫(xiě)勿忘我的作文 17
這世上，不是只有烈酒才能醉人，不是只有熱戀才會(huì )刻骨。有時(shí)候一份清淡，更能歷久彌香；一次無(wú)意，更能魂牽夢(mèng)繞；一種純真，更可維系一生。
在這個(gè)婆娑的世界，熙熙攘攘，來(lái)來(lái)往往，我們心中似乎總有些什么，讓我們的內心變得不再純粹。我們似乎有意失去了對外界的感知，從而好將自己的全部精力轉移到對錢(qián)財和權利的追求上，我們日日夜夜地爭名奪利，漸漸地，哪些曾讓我們感到快樂(lè )與驚喜的事物似乎消失了，取而代之的是日益膨脹的欲望，是對生活的麻木。
誠然，在當今這個(gè)社會(huì )，追名逐利并非是一件壞事，但在此基礎上保持內心的純粹，或許會(huì )更易收獲成功。林清玄曾說(shuō)：“一塵不染不是不再有塵埃，而是塵埃讓它飛揚，我自做我的陽(yáng)光�！彼男闹兇庾屓搜瞿�，于是他寫(xiě)出來(lái)的作品也常常使人的內心獲得洗滌。
其實(shí)保持一顆純粹的心并非什么難以企及之事，我們所要做的只是保持一種對生活積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。書(shū)中寫(xiě)道：“假如生活欺騙了我，我卻回報以歌�！鄙畲_實(shí)不易，但你對它付出了真心，它也必定不會(huì )讓你失望。面對種種挫折，你要做的不是怨天尤人，而是學(xué)著(zhù)去適應它，既然你無(wú)法改變世界，就只能讓自己變得更加樂(lè )觀(guān)向上，在不斷的探索中去尋找內心的`純粹。
或許有人會(huì )向往那種與世無(wú)爭的生活，認為那會(huì )給他們躁動(dòng)的心帶來(lái)平靜。其實(shí)，只要內心純粹，哪怕身處亂世，風(fēng)云驟起，日子亦可以清凈明朗。李白有詩(shī)道：“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾照古時(shí)人�！睙o(wú)論世事山河，那一輪明月總是凈若琉璃，發(fā)散自己的光芒。
或許，唯有一個(gè)純粹的人方能苦中作樂(lè )尋到生活真諦。蘇軾在人生巔峰時(shí)慘遭牢獄之災，又被貶荒遠孤苦的儋州，即使如此他仍能苦中尋樂(lè )，本色不改，曠達人生。同樣被貶，蘇轍則回答：“世人欲困我，我已長(cháng)安窮�！笨梢�(jiàn)內心純粹之人即使充滿(mǎn)艱苦，也仍然樂(lè )觀(guān)向上。
勿忘我心，讓自己活在純粹之中吧！
描寫(xiě)勿忘我的作文 18
勿忘我開(kāi)了，姹紫嫣紅的，嬌艷欲滴，小巧玲瓏，它那小小的嫩綠的葉芽?jì)�，在清風(fēng)里微微地婆娑。那一簇一簇的花朵，就在這葉芽中間開(kāi)放著(zhù)，嫩綠襯托著(zhù)艷紫，非常協(xié)調，又特別醒目。一朵一朵地看，它就像紫色的紙屑，一簇一簇地看，它就像嬌麗的袂花。那淡雅的清香，沁人心脾，直浸肺腑。
書(shū)桌前的《毛蟲(chóng)蛻變二三事》中，夾著(zhù)一朵被壓成了書(shū)簽的勿忘我。土黃的莖，枯爛的萼，萎靡的花，毫無(wú)勃勃生機，毫無(wú)虎虎生氣，卻是我的心愛(ài)
一年前，我們和藹可親的鄭老師離開(kāi)了我們，去任教一年級的小朋友。臨走前，她把這朵勿忘我書(shū)簽贈送給了我。
課堂上，鄭老師循循善誘，我們認真聽(tīng)講；鄭老師精心教導，我們汲取知識；鄭老師講得繪聲繪色，我們積極發(fā)言。下課時(shí)，鄭老師如同我們的朋友，與我們討論問(wèn)題，講解難題，玩耍嬉戲，寫(xiě)詩(shī)作畫(huà)，捕捉蟲(chóng)子，放飛蝴蝶，栽種植物，壓花書(shū)簽。晨跑時(shí)，鄭老師又化身為跑步健將，跑在我們隊伍前面，帶領(lǐng)我們健身運動(dòng)。犯錯時(shí)，鄭老師總會(huì )告訴我們許許多多做人的道理，深奧的哲理：知難而進(jìn)，不畏困難，永不言敗，持之以恒，毫不吝嗇，豪爽灑脫。后花園里，與我們一起觀(guān)察花草，記錄生活，寫(xiě)寫(xiě)日記，畫(huà)畫(huà)楓葉，摸摸青草，采摘勿忘我……
鄭老師有一本《笠翁對韻》，三年來(lái)，總是放在講臺桌角，里頭夾著(zhù)五朵勿忘我，稚嫩天真的我們也模仿著(zhù)，摘來(lái)龍爪槐翠綠的'葉子，黃花酢漿草的葉子，楓樹(shù)艷紅的葉子，壓在《日有所誦》里，求成心切，沒(méi)過(guò)幾天，取出，已經(jīng)變得黏糊糊、濕噠噠的了……
勿忘我又開(kāi)了，還是那么嬌艷欲滴，小巧玲瓏。而書(shū)桌前的那朵勿忘我，更加枯黃了。我小心翼翼地將它夾在一年級到三年級所有同學(xué)寫(xiě)的作文編成的、有著(zhù)鄭老師簽名的集子中，把鄭老師在的那段時(shí)光，深藏心底……
描寫(xiě)勿忘我的作文 19
上課了，我一走進(jìn)教室就看見(jiàn)黑板上畫(huà)著(zhù)3朵大大的花。我想：“劉老師怎么在黑板上畫(huà)上這3朵花干什么呢？是不是又要耍我們��？”但是在這三朵花的中間寫(xiě)著(zhù)“勿忘我”三個(gè)大字，同學(xué)們看見(jiàn)后紛紛異口同聲的說(shuō)：“勿忘我是什么東西��？”劉老師說(shuō)到：“勿忘我是一種花的名字，那種花長(cháng)在山上，它的花色是淺紫色的�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我心中的石頭終于落地了，原來(lái)劉老師不是用“勿忘我”這三個(gè)字來(lái)耍我們的，我舒了口氣。
劉老師說(shuō)：“哪位同學(xué)能以最快的速度讀出我指的那個(gè)字？” 劉老師話(huà)音剛落，同學(xué)們舉起手來(lái)，都在說(shuō)：“我能，我能！”。第一個(gè)回答的同學(xué)是汪澤宇，他飛快的說(shuō)：“勿勿忘我，我我我忘忘忘，勿勿忘忘忘我！”第二個(gè)起來(lái)說(shuō)的是黃屹東，他每次說(shuō)的時(shí)候，速度都比老師慢一拍。第三個(gè)同學(xué)是黃世豪，他以最快的速度說(shuō)著(zhù)：“勿勿勿勿勿勿忘忘忘我我我我……”我們驚奇的'發(fā)現，黃世豪說(shuō)出來(lái)非常像狗叫聲。我以為是因為黃世豪沒(méi)說(shuō)標準才會(huì )那樣，可是我們全班同學(xué)一起說(shuō)的時(shí)候，全班同學(xué)都好像瘋狗似的“汪—汪—汪”地叫起來(lái)了。
最終我們明白，我們又一次被老師耍了，劉老師真“�！�，她耍我們的花招可真多。
描寫(xiě)勿忘我的作文 20
泛黃的書(shū)頁(yè)上，彌留著(zhù)一股陳舊的味道。在離校之際，那些就要各奔東西的哥哥姐姐們，眼神里透露出了一種我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的神情。那表情明顯在告訴我們：‘勿忘我’。也是呀，他們一起攜手走過(guò)了小學(xué)六年的時(shí)光。是誰(shuí)在自己最困難的時(shí)候義無(wú)反顧的扶持我們；是誰(shuí)在自己跌倒摔傷的時(shí)候一次次得去鼓舞我們，這些，沒(méi)人比他們更清楚。在這個(gè)溫暖的大家庭里，他們留的時(shí)間已經(jīng)不多了。這偌大的校園，他們也只能再欣賞不到一星期的'時(shí)間了。校園里的一草一木、一花一壇，甚至是一滴小小的水，在一星期后，就會(huì )變成遙不可及得過(guò)去。這是人生之中第一次離別。它很渺小，渺小到讓人看不到；但它很重要，因為它教會(huì )了我們人生之中離別的苦痛；因為它……�！侨松凶蠲利惖碾x別呀！時(shí)光一天天在流逝，一天天在縮小。那些名流千古的美言我不懂，什么‘一寸光陰一寸金’，什么‘花有重開(kāi)日’之類(lèi)的，我只知道時(shí)間過(guò)的很快很快，是連光都追不上的東西；我只知道時(shí)光很貴很貴，是連金子都買(mǎi)不到的事物。請好好珍惜時(shí)間吧，它是世界上最好的、最淳樸的平凡東西！
描寫(xiě)勿忘我的作文 21
媽媽很喜歡種花，在媽媽的花圃里面，就有許許多多的花，有花中之王牡丹，有花中仙子水仙……
但是我很喜歡一種花，這種花的名字叫做勿忘我，既比不上牡丹的嬌艷，也比不上水仙的淡雅，就連花也是小小的'，白色的，紫色的，都有，而且花兒開(kāi)一天就會(huì )枯萎，但是這種花兒卻教會(huì )了我一個(gè)道理。
記得剛剛開(kāi)始，在花圃里面這種話(huà)并不怎么起眼，五彩石竹、滿(mǎn)天星、迎春花……個(gè)個(gè)都比勿忘我好看多了，但是偶然的一條，我給花兒澆水，注意到了這個(gè)并不怎么起眼的花兒，媽媽出來(lái)了，說(shuō)這叫做勿忘我，是一種很害羞的花兒，但也讓自己的生命開(kāi)放地更完美。
后來(lái)我知道了，勿忘我的花期只有一天，過(guò)后便會(huì )枯萎，就算是短短的一天壽命，勿忘我也是把自己最美麗的時(shí)候獻給了我們，這不正是教我們人也要如此么？
我喜歡勿忘我，喜歡它那綠色的生命，更喜歡它那品質(zhì)！
描寫(xiě)勿忘我的作文 22
這是八十年代的某個(gè)夏日，我到位于西單缸瓦市的建設銀行總行（建行總行的舊址）辦完事后，即到電車(chē)站去等車(chē)回公司。大雨突然降臨，蠶豆大的雨點(diǎn)噼里啪啦打下來(lái)，越來(lái)越密。我把手上的皮包頂在頭上，快步跑到電車(chē)站。車(chē)還沒(méi)到，雨越來(lái)越大，風(fēng)也刮起來(lái)了。小小的皮包那里擋的了雨，身上的衣服已經(jīng)開(kāi)始濕了。
那天出門(mén)時(shí)，天氣很熱，我穿著(zhù)薄薄的三件套裙裝。裸露的手臂、小腿被雨淋濕以后，再被風(fēng)一吹，涼得雞皮疙瘩都出來(lái)了。我眼巴巴的看著(zhù)電車(chē)來(lái)的方向，盼著(zhù)電車(chē)快點(diǎn)到來(lái)。這時(shí)，有一中年女士打著(zhù)一把傘也來(lái)等車(chē)，看我這樣子，趕緊走到我身邊，用她的傘替我擋著(zhù)了風(fēng)雨，我的身上霎時(shí)感到了溫暖，那是心里的感動(dòng)所致。電車(chē)終于來(lái)了，我匆忙上了車(chē)。待我轉頭要再說(shuō)聲謝謝的時(shí)候，卻沒(méi)看到她。直到我下車(chē)，也再沒(méi)找到她。但那把紫色的小傘卻久久地停留在我的心中，到如今不能忘懷。
紫色，是勿忘我的'顏色。忘不了的是紫色，抹不去的是淡淡的思緒。
描寫(xiě)勿忘我的作文 23
每當清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)我的房間。我知道，它要來(lái)了……
它是我最害怕，最不想面對的。一個(gè)冷清的客廳；一頓無(wú)言早餐；一次又一次默默的離開(kāi)……爺爺。我好害怕��！您說(shuō)您是最疼我的對不對？那您為什么走的'那么急？萱兒好想您。
”黎萱，黎萱！想什么呢？腦袋低得都快挨到地了！“
“啊，哦……”
“哦，對了，雪兒世上真的有天使嗎？”
“想啥呢？要是真有天使我早就求他把我變成美女了！你要不要一個(gè)甜甜圈，我買(mǎi)了好多口味的呢？”
“都這樣了還吃，小心天使也救不了你！”
……
不遠處，一雙閃爍著(zhù)邪惡的眼睛緊緊地盯著(zhù)她�！埃�16歲、有心計、做事果斷、長(cháng)的漂亮、還有那潛力巨大的仇恨……真是太完美了！是時(shí)候叫她回來(lái)了，月黎萱一場(chǎng)驚險刺激的游戲在等著(zhù)你……”
描寫(xiě)勿忘我的作文 24
以前，在我家鄉的田野上，有一種花，叫做勿忘我。它有著(zhù)迷人的香氣，開(kāi)放著(zhù)鮮艷的湛藍色。勿忘我剛到我家的時(shí)候，它就把花香散發(fā)到各個(gè)角落。它自由自在，但不是很熟悉這個(gè)地方。它四處張望，好似，在尋找一縷陽(yáng)光；又好似，故人歸。
有一次，我帶著(zhù)勿忘我去曬太陽(yáng)，忽然大風(fēng)吹來(lái)，我馬上把風(fēng)擋住。一會(huì )兒，風(fēng)停了，驟然間，我發(fā)現花兒正被我壓住。我連忙將它輕輕打開(kāi)。我的天，勿忘我一點(diǎn)變化也沒(méi)有，只掉了一片爛花瓣。我驚訝極了！轉身，我便匆匆跑回了家，把這件驚喜的事情告訴了媽媽。媽媽卻不信。不信也罷，我想著(zhù)，這是我一個(gè)人發(fā)現的秘密。真是神奇的花朵！
還有一天，我把花兒放在外面，到了晚上才想起來(lái)。我立即從床上跳了起來(lái)，跑到外面尋找花兒們的'蹤影。但為時(shí)已晚。它們不是枯萎，而是被喜歡花的人借走了。
勿忘我像朋友般，堅強獨立，我喜歡勿忘我，迷人的勿忘我！
描寫(xiě)勿忘我的作文 25
我們是這個(gè)花花世界里的一個(gè)小螞蟻，有自己獨立的思想但大部分都是大世界里的小部分。那么我們該如何體現自己的價(jià)值呢？怎么能讓這個(gè)世界不要忘記我們呢？這個(gè)世界的金字塔頂尖是由很多的偉人組成的，沒(méi)有他們我們人類(lèi)的文明無(wú)法發(fā)展得如此快速，但是整個(gè)金字塔的'地基是由萬(wàn)億的人民群眾組成的，沒(méi)有我們的話(huà)金字塔也沒(méi)有辦法建成。所以無(wú)論你有什么樣的才能，從事什么樣的職業(yè)，你都是這個(gè)世界里很重要的一個(gè)小齒輪，雖小但不可或缺。沒(méi)有必要為了一些物質(zhì)的東西自怨自艾，你要時(shí)刻記住你的存在是有價(jià)值的。
所以努力干好你的本職工作，把能做的做到最好，肯定會(huì )被別人記住，你會(huì )給你的后代樹(shù)立榜樣，他們將你的精神繼續傳播下去，你一定會(huì )被人們記住的！
描寫(xiě)勿忘我的作文 26
難得有一次去爬山，滿(mǎn)山的清翠欲流，茶葉多的就像在一碗咖啡杯里溢出來(lái)的湯汁。只記得那時(shí)在摘茶，偶然見(jiàn)到狗尾草與狗尾草之間一抹亮麗的深藍，低下頭去，才仔細觀(guān)察到這是花，是一株很不起眼的野花，只是覺(jué)得奇怪，為什么這藍藍的.、個(gè)頭小小的、擠在一起的東西讓我覺(jué)得如此熟悉。
蜜蜂來(lái)了，嗡嗡一群落在野花里。我就納悶了：“這花明明沒(méi)有蜜，為什么這么招蜜蜂所愛(ài)呢？”只是想停在這半山上靜靜觀(guān)望
“雨佳別停步！我們還沒(méi)到山頂哪！”爸爸一把拽住我。是��！是啊，我為什么要看這小小的野花？有什么好看？
我很快走到了一個(gè)山坡，冷風(fēng)“嗖嗖”藏進(jìn)我的袖口、褲角和衣襟。好冷��！風(fēng)大哥，你想保暖可別來(lái)?yè)p我呀！
又看到了那一淡雅的顏色。
“這，這花為什么一直跟著(zhù)我？”我正心生厭惡，想一腳踩死它。這時(shí)，一股大風(fēng)刮來(lái)，扭著(zhù)卷著(zhù)小花，而小花時(shí)不時(shí)地低下頭去，彎著(zhù)身子任大風(fēng)襲擊，一點(diǎn)陽(yáng)剛之氣都沒(méi)有。
風(fēng)亂了好長(cháng)時(shí)間，這普普通通的野花細小的桿，渺茫的小葉子，為什么還不被花連根帶起呢？媽媽走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭：“原來(lái)你一直在看這花呀！還記得你小時(shí)候一直嚷嚷著(zhù)要做‘勿忘我’年糕湯嗎？”原來(lái)這是“勿忘我”！我俯下身子，嗅嗅，真香！
“是一股淡淡的清香，你以前小盤(pán)里種著(zhù)的可全都是勿忘我呢！你從前可是一直喊著(zhù)‘勿忘我，勿忘我�！�
“有嗎？”我紅了臉，再次扭頭望望這平凡的花，會(huì )心一笑。
是的，“勿忘我”。只因為它太常見(jiàn)了，無(wú)論在什么環(huán)境下都能生長(cháng)，所以人們都忘記了它。
一定要記得，世界上最美的——“勿忘我”！
描寫(xiě)勿忘我的作文 27
你知道嗎？你知道嗎？勿忘我襯滿(mǎn)天星的花語(yǔ)是友誼永存，以后我要在家里種滿(mǎn)勿忘我和滿(mǎn)天星，它代表著(zhù)我們的友 ——題記
天氣很好，略微帶著(zhù)些懶散的陽(yáng)光，柔柔的灑了下來(lái)，偶爾幾只飛鳥(niǎo)劃過(guò)，在空中留下一道美麗的弧度。
一切，都是那么美好；一切，都是那么熟悉。一如我們初時(shí)的那天。
你曾說(shuō)，我們永遠都是好朋友，永遠都不分離；你曾說(shuō)，我們要有福同享，有難同當，永遠都不能拋棄對方；你曾說(shuō)不論以后是飛黃騰達，還是貧困潦倒，都不能嫌棄對方；你曾說(shuō)，有什么不開(kāi)心的事，一定要對對方說(shuō)，不能瞞著(zhù)；你曾說(shuō)……
我記得，你生日那天，我送你的禮物被班里那些調皮的同學(xué)搶去。那一剎那，你追了出去，第一次，我第一次見(jiàn)你在走廊里和同學(xué)打了起來(lái)，你一向是很理智的，從沒(méi)有這么生氣過(guò)，搶回禮物以后，我站在你身邊，輕輕地笑了，說(shuō)，真的，其實(shí)你沒(méi)必要的。你轉過(guò)頭，盯著(zhù)我的臉，一字一頓的'告訴我，如果是別人，我不會(huì )這樣去搶?zhuān)悴煌�，你是我最好的朋友。我忘了我說(shuō)的什么，只記得從那以后，我再也離不開(kāi)你了。
還記得，那天，風(fēng)特別大，我們折了一只又一只的千紙鶴，在上面寫(xiě)滿(mǎn)了我們永遠都是好朋友。然后，把它們全部放飛，看著(zhù)它們在空中旋轉，翻飛，最后帶著(zhù)我們的心愿飛向遠方……
忘不了，那天，我們一起寫(xiě)下了永遠都是好朋友的字條，在上面鄭重其事的簽了自己的名字，按了手印，裝在瓶子里，埋在了學(xué)校門(mén)口的樹(shù)下，約定十年以后來(lái)取。
一切的一切，我又如何能淡忘，從始至終，你一直陪在我身邊，從沒(méi)離開(kāi)過(guò)我。
我記得有一天，你對我說(shuō)：“你知道嗎？勿忘我襯滿(mǎn)天星的花語(yǔ)是友誼永存，以后我要在家里種滿(mǎn)勿忘我和滿(mǎn)天星，它代表著(zhù)我們的友誼�！�
描寫(xiě)勿忘我的作文 28
偶然間，視野中一張照片的闖入，勾起了無(wú)限回憶。
——題記
一張老舊照片，一段陳年友誼，一位舊時(shí)故友，還有一個(gè)童稚的我。
“雅兒，怎么樣？我就說(shuō)你是追不上我的嘛！現在你總相信了吧�！薄胺f兒，你給我等著(zhù)，要是被我抓到了，有你好果子吃的�！薄奥月月�，等你先抓到我再說(shuō)吧”前面的小女孩兒扮著(zhù)鬼臉說(shuō)道。 “哎呦！”突然間，在后面追趕的小女孩兒痛呼了一聲，停了下來(lái)。聽(tīng)到這聲音，在前面的那個(gè)小女孩兒趕緊轉身往回跑，跑到后面小女孩的面前，蹲下來(lái)關(guān)切的問(wèn)道：“雅兒，你怎么了？沒(méi)事吧？”看到來(lái)者，本來(lái)坐在地上哭泣的女孩兒，一下子站起來(lái)，拉住了另一個(gè)小女孩兒的手。笑著(zhù)說(shuō)道：“哈哈，這次總抓到你了吧！”被拉住手的小女孩兒，很快反應過(guò)來(lái)說(shuō)道：“好啊，你竟然敢騙我？看我的‘撓癢癢神功’�！眱蓚�(gè)女孩很快笑作一團。 驀然，眼前的'場(chǎng)景變化，當初的女孩都已經(jīng)長(cháng)成了十來(lái)歲的小姑娘。曾經(jīng)，落在后面追趕的那個(gè)小女孩兒，正哭著(zhù)哀求另一個(gè)小女孩不要走。 另一個(gè)小女孩，卻只是遞給了身后那個(gè)小女孩一張他們一起奔跑的照片，然后，便牽著(zhù)爸爸媽媽的手離開(kāi)了村莊�！安�，我不要什么照片，我只要你陪著(zhù)我，我們不是說(shuō)好要做永遠的好朋友嗎？”聽(tīng)著(zhù)背后的哭喊，另一個(gè)小女孩加快了腳步，生怕白己會(huì )舍不得，只留一句“總有一天我會(huì )回來(lái)看你的�！痹诳罩酗h散。 回憶至此中斷。窗前的我，愣愣的看著(zhù)手中的照片。
如今，距離穎兒離開(kāi)已經(jīng)過(guò)了整整三年。當初，我們說(shuō)好，你還會(huì )再回來(lái)看我的，為了這一個(gè)諾言，我一直遲遲不肯搬去新家�，F在，村里的一切照舊，只是多了一張照片，少了一個(gè)你。
描寫(xiě)勿忘我的作文 29
勿忘我代表了永恒的記憶，無(wú)論何時(shí)何地都能讓記憶鮮明的留在腦海里。但勿忘我有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是沒(méi)有香味。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�；蛟S上帝是公平的，他給予了我優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也不會(huì )忘記讓每一件事物都有些缺陷。勿忘我縱然再美，卻沒(méi)有花香，正像我們一樣。雨，還在淅淅瀝瀝的下……我坐在窗前，看著(zhù)，想著(zhù)，回憶著(zhù)……
每一個(gè)雨季，我總會(huì )想起那雨中的勿忘我，雨中的瑜。我和瑜相識在2008年的那年秋天，那年的桂花開(kāi)得格外早，我們相識在一場(chǎng)爛漫的桂花雨中……記得開(kāi)學(xué)第一天，我來(lái)學(xué)校報名，找不到教室，急的團團轉，跑上跑下，累得滿(mǎn)頭大汗。想去廁所，但手中有一大疊書(shū)本，不方便去。我站在廁所門(mén)口不知道如何是好。她——一個(gè)素不相識而十分親切的女孩向我走近，笑著(zhù)對我說(shuō)：“給我吧，我幫你拿，我在這里等你�！蔽衣�(tīng)了，十分激動(dòng)，連忙把書(shū)遞給了她，顧不上認不認識她了。出來(lái)后，發(fā)現他真的在等我，當時(shí)十分感動(dòng)，卻說(shuō)不出口那句“謝謝”，只是很感激地望著(zhù)她。她打破了沉寂：“你好，我叫項瑜。畢業(yè)于城西小學(xué)。是初一新生，要去英才一（6）班報報到，你呢？”“我叫劉笑笑，也要去英一（6）……”真的好巧，就這樣。我們相識，相知我們成為了形影不離的好友。當兩個(gè)春秋轉眼已過(guò)去，瑜已經(jīng)遠在意大利了，身邊沒(méi)有了瑜的`歡聲笑語(yǔ)，我感覺(jué)心里空蕩蕩的。每一次和朋友在雨中漫步，桂花樹(shù)旁，漫天繁星下，又怎能不想起瑜呢？當我再一次在花店里看到那美麗，小巧而無(wú)味的勿忘我時(shí)，勿忘我的花語(yǔ)又出現在我的腦海中，一次又一次……
雨，飄落在勿忘我上雨，飄落在瑜心上更飄落在我和瑜共同走過(guò)的地方……那里永遠彌漫著(zhù)愛(ài)的味道，友誼的氣息，讓人銘記于心。
描寫(xiě)勿忘我的作文 30
勿忘我的花語(yǔ)－－代表了永恒的記憶無(wú)論何時(shí)何地都能讓記憶鮮明地留在腦海間。但是勿忘我還有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是沒(méi)有香味�；蛟S上帝是公平的，他給萬(wàn)物很多優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也不忘讓每一樣事物有缺陷。"勿忘我"的傳說(shuō)：1）在一片荒蕪的原野上，風(fēng)在吹。一個(gè)男人和一個(gè)女人，相擁著(zhù)走在風(fēng)中。他們的手握著(zhù)愛(ài)，飄動(dòng)的衣襟蕩著(zhù)情。天是那么藍，云在輕輕飄。忽然，一朵和天空有著(zhù)同樣顏色的花，在遠處輕輕的搖動(dòng)。女人停止了腳步，她看見(jiàn)了花，看見(jiàn)了那朵不知道名字的花。男人向藍色走去，他明白女人的心，知道這朵花應該別在她的發(fā)髻，他愛(ài)她。但是，當男人摘下這朵花時(shí)，腳卻無(wú)法移動(dòng)，他陷了進(jìn)去，陷進(jìn)了沼澤。女人拼命的沖了過(guò)來(lái)，象風(fēng)。男人轉過(guò)身子，搖動(dòng)著(zhù)頭示意她不要過(guò)來(lái)。女人站住了，淚，卻在臉上奔跑。男人舉起了花，微笑著(zhù)對她說(shuō)：勿忘我。（Forget-me-not）男人的臉與地面越來(lái)越近，手里的花卻越舉越高。女人跌倒了，雙手捂著(zhù)臉，指縫間滴出的淚，淋濕了原野。風(fēng)，依舊吹著(zhù)，吹著(zhù)女人的淚，吹著(zhù)男人留在原野的最后一句話(huà)。于是，這朵花融進(jìn)了愛(ài)，這朵花有了藍幽幽的`名字：勿忘我……2)相傳中世紀的歐洲有一位英俊的騎士熱戀著(zhù)一位美麗的少女。有一天，他們共騎了一匹馬，沿著(zhù)海岸崎嶇的山道游玩。忽然少女看見(jiàn)懸崖上開(kāi)著(zhù)一朵無(wú)名小花，喜歡至及，她激動(dòng)地說(shuō)：“親愛(ài)的，你看，多美的花啊!”騎士朝少女手指的方向看去，果然像藍精靈般的一朵花。騎士為了博得戀人的歡心，欣然下馬去攀登懸崖，卻不幸失足，墜入大海，但右手仍緊握那花。在即將淹死的那一刻，騎士喊道：勿忘我�。‵orgrt--me--not!）
描寫(xiě)勿忘我的作文 31
我買(mǎi)了一枝勿忘我，有無(wú)數個(gè)碎碎的數不清的小花瓣兒。我摘下一小朵，數了數，一小朵里面有五個(gè)小花瓣，它紫色的花瓣像是用紫色的紙剪出來(lái)的小碎片，也像紫色的葡萄皮，摸起來(lái)像新娘裙子上的細紗，柔柔的、軟軟的，聞起來(lái)一股清香味兒，像是我最?lèi)?ài)吃的.藍莓味泡泡糖的味道。它的莖有一些小小的毛毛刺，粗糙不平，看起來(lái)很像仙人掌，我拿起來(lái)，呀，那些毛毛刺刺得我又癢又疼。它的葉子有些像恐龍的牙齒，我問(wèn)了爸爸又問(wèn)了媽媽?zhuān)骸盀槭裁此娜~子是三角棱形的？真奇怪！”可他們都答不上來(lái)。爸爸想了半天說(shuō)：“樹(shù)葉有針形的、心形的、手掌形的，還有扇形的，但是這種嘛……太特殊了，我也不知道！”我說(shuō)：“你們以后要多學(xué)學(xué)科學(xué)哦！”
它的名字是怎么來(lái)的呢？百度一下，我就知道。原來(lái)，勿忘我是愛(ài)情之花。以前有一個(gè)騎士，他的戀人在海邊看到水中有一束非常美的紫色的花，她很想要那束花，騎士就不顧生命危險去水中采花，結果被滾滾的海浪卷去。他被淹死之前還不忘記把花扔到岸上，對自己的戀人說(shuō)：“千萬(wàn)不要忘記我！”從此以后，人們就把這種花叫做“勿忘我”，這種花就代表“我很愛(ài)你，不要忘記我哦！”
我在電腦上查了一下，原來(lái)勿忘我還是一種藥，可以做成勿忘我茶，既能美容又能防病，媽媽馬上說(shuō)：“我要喝勿忘我茶，可以消除臉上的雀斑，還可以減少我的皺紋，哈哈，我就變成了天下第一大美女！”我對媽媽說(shuō)：“別做白日夢(mèng)了！”
勿忘我可以放在家里做裝飾品，還可以美容，還可以做藥防癌抗病，它的功能真多呀！我愛(ài)美麗的勿忘我！
描寫(xiě)勿忘我的作文 32
班級里擺放著(zhù)一盆勿忘我，是同學(xué)拿來(lái)的一盆花，小小的花瓣粉色的，可愛(ài)極了。
每天，當太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，那美麗的花瓣總是要張開(kāi)來(lái)，想讓太陽(yáng)看看它有多美麗，和陽(yáng)光成了一道美不勝收的風(fēng)景。傍晚，太陽(yáng)也落了，花朵好像流淚了一樣，又不希望別人看見(jiàn)，所以把花瓣輕輕地合了上去，正和它的名字一樣，不想讓太陽(yáng)忘記它。身邊的綠草更是襯托出了花與陽(yáng)光協(xié)調的搭配，更是美��！瞧，少女穿著(zhù)粉紅的盛裝，在綠葉中隨著(zhù)風(fēng)兒翩翩起舞，太陽(yáng)看的更是來(lái)勁，把全部的陽(yáng)光都投在了這盆小花上。從上面看，一團團綠葉中點(diǎn)綴著(zhù)一顆顆像粉色的小星星，讓人看了都心舒神宜。外邊的太陽(yáng)花看到了變得氣憤了：“為什么太陽(yáng)公公喜歡你，而不喜歡我？”的`確比不了，看看太陽(yáng)花那笨拙的身體，再看看勿忘我那矯健的身姿，比一比吧！
夜晚，那星星眨著(zhù)眼，勿忘我依舊是賀龍著(zhù)花瓣，好像是在睡覺(jué)呢！星星啊，別吵醒它，每天一早它還要繼續把自己的優(yōu)勢展示給太陽(yáng)公公和小朋友呢！它那堅持不懈的精神。瞧，它又來(lái)了，太陽(yáng)公公也為它而感動(dòng)了。它又一次揮舞起美麗的禮裙，在侍者中舞蹈著(zhù)�？窗�，它像一位公主，它那優(yōu)美的舞姿，美麗的容顏。蝴蝶被它的舞姿吸引來(lái)了，與這花之少女一起舞蹈著(zhù)，來(lái)往的同學(xué)、老師也非常喜歡它，走過(guò)時(shí)還細細的看幾眼，有時(shí)還說(shuō)：“你班的那盆小花真艷麗，太美了�！蔽覀冊谛闹邪蛋底韵�，想是它也很高興吧！這時(shí)正努力想開(kāi)放更多的花呢！這真可以用花團錦簇、婀娜多姿、鮮花怒放來(lái)形容。這美的境界啊，我心心花怒放。
勿忘我是美麗的，可愛(ài)的，輕輕吹拂著(zhù)的風(fēng)兒經(jīng)過(guò)勿忘我也會(huì )停下來(lái)，圍繞著(zhù)它轉上兩圈聞著(zhù)它的香味，大概是風(fēng)兒也想把花香傳遍吧！
描寫(xiě)勿忘我的作文 33
憑借這雨絲，這云彩，這風(fēng)哨，這微醒都是我的，都是我的慟動(dòng)，我的懦弱，我的心跳，我的動(dòng)感。所有的眼淚當此流干，所有的微笑當此璀璨。雖然是離別，請勿忘我們的勿忘，淡藍色的……
————小引
青蔥歲月我們相伴而來(lái)，回眸過(guò)去我們有淚有笑，在一轉身的剎那，我們錯過(guò)了最美好的快樂(lè )。你走了，不留痕跡，連你最?lèi)?ài)的百合香味也帶走了。迷迷糊糊，我不停追尋屬于我們的最純潔的友誼之花�？伤恢醯�，雖沒(méi)凋零，但卻失去了往日的光彩，你曾說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一切都會(huì )過(guò)去�！笔前�！怎么會(huì )過(guò)不去呢？可過(guò)去了會(huì )變成怎樣？你沒(méi)說(shuō)。臨走時(shí)，我送你一盒淡藍色的勿忘草，也許你會(huì )忘記了，那是我們一起種下的，你還說(shuō)你種花很有一手，可幾天后你就不理它了，因為你還有你最?lèi)?ài)的百合，不，應該說(shuō)你心里只有百合，勿忘草能代表什么呢？最起碼代替不了你心中的`百合。青春是一道明媚的憂(yōu)傷，我沒(méi)哭，眼淚卻流了下來(lái)，寂寞就像空曠的街一樣沒(méi)有盡頭，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我還有一盆淡藍色的勿忘草，我還有記憶可以去回憶，看著(zhù)你的背影離去，那朵百合仿佛瞬間凋零，不過(guò)是我心中的那朵……
一個(gè)故事總要有點(diǎn)遺憾，才會(huì )有動(dòng)人肺腑的美感；一個(gè)結局總要有點(diǎn)惋惜，才能留下言窮意味盡的感嘆，所以你只留下我們一起種下的淡藍色的勿忘我 ，讓我去深念……
風(fēng)中淡藍色的勿忘草在搖曳，不停地，不停的……
聚又如何？散又如何？有幾個(gè)人能動(dòng)真情切切？是離別，別是一般滋味在心頭，怎會(huì )忘記淡藍色的勿忘草！
描寫(xiě)勿忘我的作文 34
春天是鮮花盛開(kāi)的季節。牡丹，玫瑰，玫瑰......
完全放開(kāi)，你不讓我，我不讓你，都要贏(yíng)最美的花”的名稱(chēng)。即使是我最喜歡的勿忘我也不例外。別忘了你自己，就像她的名字一樣。別忘了我。
不要在百度上忘記自己。他們中的許多人都寫(xiě)過(guò)她的故事。有無(wú)數奇怪的事情。然而，它們都有一個(gè)特點(diǎn)。
也就是說(shuō)，故事都是關(guān)于愛(ài)情的:在一片荒蕪的袁野里，風(fēng)在吹。一男一女在風(fēng)中行走，擁抱著(zhù)對方。他們手中握著(zhù)愛(ài)。飄動(dòng)的裙子因情感而搖擺。天空是如此的藍，云在輕輕地浮動(dòng)。突然，一朵與天空顏色相同的花在遠處輕輕搖晃。女人停下了。她看見(jiàn)了那朵花和那朵她不知道名字的花。
男人走向藍色，他理解女人的心，知道花應該別在她的.發(fā)髻上。他愛(ài)她。然而，當這個(gè)人摘下花時(shí)，他的腳不能動(dòng)了。他被困在沼澤里了。那個(gè)女人拼命地沖上去，像風(fēng)一樣。男人轉過(guò)身，搖搖頭，示意她不要來(lái)。
女人停下來(lái)，眼淚順著(zhù)她的臉流下來(lái)。男人舉起花，笑著(zhù)對她說(shuō):"別忘了我。"這個(gè)男人的臉離地面越來(lái)越近，但是他手里的花卻越來(lái)越高。那個(gè)女人倒了下去，雙手捂著(zhù)臉，眼淚從手指上滴下來(lái)，濕透了袁野。風(fēng)，還在吹，吹著(zhù)女人的眼淚，吹著(zhù)男人留在袁野的最后一句話(huà)。因此，這朵花融入了愛(ài)，并有一個(gè)藍色的名字:勿忘我......
如此辛酸的愛(ài)，如此美麗的勿忘我。在我心目中，勿忘我見(jiàn)證了全世界戀人的愛(ài)情，有平凡、平凡、悲傷...很多很多，但勿忘我是一樣的，她不會(huì )改變。
有一次，一個(gè)朋友問(wèn)我:為什么你那么喜歡勿忘我？起初，我一笑置之，但這次，我會(huì )說(shuō)，沒(méi)有理由，只是為了她的道德，故事和名字。
描寫(xiě)勿忘我的作文 35
春天，是百花開(kāi)放的季節。牡丹、月季、玫瑰......
盡相開(kāi)放，你不讓我，我不讓你，都想爭得“最美之花”的名稱(chēng)。就連我最?lèi)?ài)的勿忘我也不例外。勿忘我，就如她的名字一樣。不要忘記我。
勿忘我在百度上，許多都寫(xiě)著(zhù)她的故事，千奇百怪，數不勝數。但，它們都有一個(gè)特點(diǎn)。
那就是，故事講的都是關(guān)于愛(ài)情的.：在一片荒蕪的原野上，風(fēng)在吹。一個(gè)男人和一個(gè)女人，相擁著(zhù)走在風(fēng)中。他們的手握著(zhù)愛(ài)。飄動(dòng)的衣襟蕩著(zhù)情。天是那么藍，云在輕輕飄。忽然，一朵和天空有著(zhù)同樣顏色的花，在遠處輕輕的搖動(dòng)。女人停止了腳步，她看見(jiàn)了花，看見(jiàn)了那朵不知道名字的花。
男人向藍色走去，他明白女人的心，知道這朵花應該別在她的發(fā)髻，他愛(ài)她。但是，當男人摘下這朵花時(shí)，腳卻無(wú)法移動(dòng)，他陷了進(jìn)去，陷進(jìn)了沼澤。女人拼命的沖了過(guò)來(lái)，像風(fēng)。男人轉過(guò)身子，搖動(dòng)著(zhù)頭示意她不要過(guò)來(lái)。
女人站住了，淚，卻在臉上奔跑。男人舉起了花，微笑著(zhù)對她說(shuō)：勿忘我。男人的臉與地面越來(lái)越近，手里的花卻越舉越高。女人跌倒了，雙手捂著(zhù)臉，指縫間滴出的淚，淋濕了原野。風(fēng)，依舊吹著(zhù)，吹著(zhù)女人的淚，吹著(zhù)男人留在原野的最后一句話(huà)。于是，這朵花融進(jìn)了愛(ài)，這朵花有了藍幽幽的名字：勿忘我……
如此凄美的愛(ài)情，如此美麗的勿忘我。在我的思想里，勿忘我見(jiàn)證了天下有情人的愛(ài)情，有普通的、有平凡的、有凄慘的..許許多多，但勿忘我卻是一個(gè)樣的，她不會(huì )變。
有一次，朋友問(wèn)我：為什么這么喜歡勿忘我？當初我一笑而過(guò)，但這次，我會(huì )說(shuō)，不為什么，就為她的寓意、故事和名字。
描寫(xiě)勿忘我的作文 36
初中就要來(lái)到，很快我們就會(huì )走遍四面八方，會(huì )忘記我嗎？依依的同學(xué)情。
她催我快點(diǎn)寫(xiě)她拉。的確，初中以后，我倆杰作肯定就很少了，可別哪天她把我忘了。幾十年來(lái)，她從2單元下來(lái)，我從5單元下來(lái)�！澳闶悄膫�(gè)哦？”哎！
盡管我們住在同一個(gè)院子。她很任性的，如果我現在當面跟她說(shuō)，肯定會(huì )得到這樣一個(gè)答復“你才是呢！
”然后步伐加快，朝前面走去。
楊雪瑩：有點(diǎn)陰森的名字，這是我個(gè)人的感覺(jué)。她的勁很小的，妞妞捏捏的。頭發(fā)整天都是亂蓬蓬的。像我一樣，剪了，肯定比我還瓜呢！
寫(xiě)的作文很幼稚，除了那幾篇詩(shī)歌，其它全都不具體。那會(huì )老師讓她寫(xiě)的`作文還沒(méi)有補來(lái)。有空也去看看她的作文吧！
ID是“可愛(ài)小熊�！绷忠崛唬浩鋵�(shí)她的第二個(gè)字是四聲，可同學(xué)們都叫一聲，那都是劉映杉的�？墒遣恢罏槭裁�，她自己也不承認。平時(shí)不愛(ài)罵臟話(huà)，像一只可愛(ài)的小貓瞇一樣，來(lái)蹭蹭你的臉，好可愛(ài)的。奧數也非常不錯，得過(guò)許多獎項，這會(huì )讀彭中，沒(méi)問(wèn)題。我祝福她，以后會(huì )幸�？鞓�(lè )。
陳楊：以前她叫“陳陽(yáng)”，后來(lái)改了一個(gè)字，變成了“楊”。我覺(jué)得這是兩個(gè)姓。哎，隨她吧！
聽(tīng)說(shuō)她家很遠，常常住校。我也不知道住校是什么個(gè)滋味。聽(tīng)說(shuō)不好的。算了吧！
她的橡皮很多，竟用來(lái)玩，擦“面條”，給陳華杰做了一根項鏈。很可笑的。
吳潔：三年級時(shí)，我家有了電腦和她家一樣沒(méi)有聯(lián)網(wǎng)，可是我們聯(lián)網(wǎng)好幾年了，她家也一樣。那天還讓我送她一個(gè)QQ呢！
我也不知道她拿來(lái)干什么。長(cháng)的有點(diǎn)胖，中午不管是瘦肉還是肥肉，“與民同罪，發(fā)配邊疆”（進(jìn)垃圾桶）飯只舀一點(diǎn)，還減肥呢！
描寫(xiě)勿忘我的作文 37
“汪汪汪！汪汪汪！”教室里傳來(lái)一陣狗叫聲，這是怎么回事？難道同學(xué)們都得了狂犬病嗎？其實(shí)是我們中了劉老師在“勿忘我”三個(gè)字中的陷井。
早上，我們來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)劉老師在黑板上畫(huà)了三朵花，我心想，這是怎么回事兒，劉老師難道要教我們畫(huà)花嗎？
上課了，劉老師在黑板上的`花心里寫(xiě)了三個(gè)字：勿、忘、我，說(shuō)：“有沒(méi)有同學(xué)知道勿忘我是什么東西？”張瑞夫猜道：“是一種花？”沒(méi)有想到他居然瞎貓遇上死老鼠，勿忘我果然是一種花。
劉老師說(shuō)：“現在我點(diǎn)一個(gè)字，誰(shuí)能念出來(lái)不出錯？”
“我能！”羅鈺康第一個(gè)說(shuō)，于是就他先來(lái)了。劉老師用手指向“勿”字，羅鈺康立刻念道：“勿�！眲⒗蠋熡钟檬种赶颉拔摇�，他也準確無(wú)誤地念對了。就這樣輕松過(guò)關(guān)了。
劉老師又說(shuō)：“現在我要指快一點(diǎn)了，誰(shuí)敢來(lái)挑戰？”黃屹東又來(lái)上前挑戰了，劉老師每指一個(gè)，他都笨笨的等好一會(huì )兒才念出來(lái)，我看了他的表現，心想：黃屹東一點(diǎn)都不像爺們兒，做事扭扭捏捏。
“現在我指一個(gè)字大家一起念，好嗎？”劉老師問(wèn)�！拔�、我、我、忘、勿”，念了一會(huì ) ，我們全班都準確無(wú)誤，劉老師說(shuō)：“現在我要增加一點(diǎn)難度了�！薄拔鹜椅椅鹜鹜蔽覀冏x得快喘不過(guò)氣來(lái)了，讀的時(shí)候劉老師不停地大笑，我們才反映過(guò)來(lái)，“忘忘忘”等于狗叫聲的“汪汪汪”呀！這時(shí)候劉老師笑出了聲，我們個(gè)個(gè)也放聲大笑了，因為今天我們又被劉老師給耍了。
聰明的劉老師讓我們中了“勿忘我”里埋的陷井，下次我們可得小心小心再小心了。
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