寫(xiě)我的作文范文四篇

　　篇一：寫(xiě)我的作文

　　哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：人是世界的靈魂，自己是人的生命的體現者。

　　文學(xué)家說(shuō)過(guò)：人是闌珊的燈火，自己是人的夢(mèng)想的實(shí)現者。

　　大千世界，人充斥著(zhù)它的角角落落。我是多么的渺小��！然而，在渺小中我窺視到了我的偉大。我是一支小小的火柴，可以照亮心靈的天空；我是一片嫩綠的新葉，可以?xún)A倒多情的季節；我是一朵潔白的浪花，可以飛測博大的海洋。我還是我，我無(wú)法去申審視自己。我不知道如何擺正自己的位置？

　　我總是在猶豫中徘徊。然而卻由此想到一些事情，譬如某種襟懷和精神。于是，我重翻“人生歷程”，如吹皺春池，漣漪四起。

　　在《橡膠樹(shù)下》我讀懂了舒亭甘愿做橡膠樹(shù)下的木棉的執著(zhù)。在《蜀道難》中我讀懂了李白“安能催眉折腰事權貴”的憤世疾俗。在《交響曲》中我讀懂了貝多芬琴架上飄出的鏗鏘有力的人生激情。

　　合上厚厚的書(shū)本，仰望蒼穹，星光穿越數萬(wàn)年的距離投射進(jìn)彌望者的視野，心潮起伏中， 我似乎感覺(jué)到在先人們一次次演繹人生境界中透露出的精神積淀亦越過(guò)茫茫歷史長(cháng)空，匯聚在夜幕之上照耀著(zhù)我們。

　　我重新走向現實(shí)生活。用微笑溫暖世界，因為李素麗在這樣做著(zhù)，因為希望工程在提倡著(zhù)……��！世界，我需要擁抱你。

　　而如今，年代被歷史的潮水淹沒(méi)了，史料覆蓋上青苔。走進(jìn)復雜的社會(huì )。人生發(fā)生了扭曲——或懾于權勢，或媚于孔方，或囿于圈子，或限于眼光，于是，美麗的心靈陷入泥潭，不能自拔。但，閱盡古今，真理告訴我們，這只是少數迷途羔羊。多數還是踏實(shí)的邁向遠方。有“見(jiàn)”之才多乎亦哉。他們的可貴之處就是錢(qián)潮拍岸，我自笑傲人生……想到這些，我心田由一些舒緩。因為世界是美麗，人生境界是高尚的。我怎摸不笑隊人生。

　　“海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰”此為吾座佑銘，我仰望珠穆拉瑪峰的雄偉壯麗，恍惚中， 我看到峰巔金光閃閃。那是我人生最高境界��！

　　身披一襲燦爛，心系一份執著(zhù)，趁著(zhù)青春的夢(mèng)想，讓我心飛揚。

　　在下一個(gè)清晨來(lái)臨，燕生呢喃之前，打開(kāi)天窗，你可聽(tīng)到松濤中蟬兒鳴叫的聲響。那便是我，一夜長(cháng)大的鳴叫。

　　篇二：寫(xiě)我的作文

　　雄鷹之所以能翱翔于藍天，是因為它有不斷進(jìn)取的信心；浪花之所以能拍擊礁石，是因為它有戰勝恐懼的勇氣；成功者之所以能成功，是因為他有克服困難的毅力。

　　自信是成功的第一秘訣。

　　回憶往昔，我性格內向，不善于和同學(xué)、朋友交流。做事總是缺乏自信心，每每遇到一些比較難完成的事情的時(shí)候，我就會(huì )認為自己不可能完成。我的父母也因此而擔心，在我不知情的情況下聯(lián)系我的老師，請求她教導一下我。老師曾經(jīng)開(kāi)導過(guò)我，在一些情況下暗示過(guò)我，但我的自信心還是沒(méi)有被喚起。一次周五放學(xué)，老師找到我，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“單耀輝啊，下周是我們班值周了，我決定讓你上臺演講。來(lái)，這是演講稿�！闭f(shuō)著(zhù)，她就把演講稿塞到我的手中。她接著(zhù)說(shuō)：“回家后把這個(gè)讀熟，要有信心。不要懷疑，你可以的，老師會(huì )為你加油的�！甭�(tīng)完這些，我猛地一驚。我不明白老師為什么會(huì )找到我，我的朗誦能力又不是很好，這萬(wàn)一出洋相給班級丟臉可怎么辦��？這是連拒絕的勇氣都沒(méi)有了。

　　回到家中，面對著(zhù)這張演講稿，除了緊張，還是緊張。想到下周一我將站在演講臺上，面對近千名的學(xué)生，我便不寒而栗。這時(shí)，我心底冒出一個(gè)聲音：“我能行嗎？我真的能像老師說(shuō)的那樣可以順利的完成嗎？”我找到父母，把這個(gè)問(wèn)題給他們講了。他們異口同聲地說(shuō)：“行！一定行！” “你就想象自己在家里讀書(shū)就行了，要有信心”，“不就是上臺讀篇文章嘛，有什么好緊張的�！彼麄兗娂姷卣f(shuō)。不過(guò)也沒(méi)有其他辦法了，總不能打電話(huà)跟老師說(shuō)不干了吧。于是我開(kāi)始一遍又一遍大聲朗讀起來(lái)。讀熟后，自己試了一遍，感覺(jué)還不錯。我想不就是上臺讀一篇文章嘛，也沒(méi)多大難事。本懸著(zhù)的心終于可以放下了。

　　終于到了周一，旗儀式開(kāi)始了，老師鼓勵我說(shuō)：“輕松點(diǎn)，大聲朗讀，抬頭挺胸�！蔽业男姆路鸨诲N子敲擊著(zhù)，自己都能聽(tīng)到。我深呼吸了兩下，想起父母的那句：“行！一定行！ ”想起老師的那句：“老師相信你�！蔽冶銤u漸地放松下來(lái)。走上演講臺，開(kāi)始了我的演講。我流暢的朗讀著(zhù)。當我讀完，下面近千名同學(xué)同時(shí)鼓掌，雷鳴般的掌聲響了起來(lái)。我心里有一種說(shuō)不清的激動(dòng)。我成功了！

　　在別人眼里也許這不算什么，但對于我來(lái)說(shuō)這是不小的一步。從此，我漸漸開(kāi)朗了起來(lái)，也變得有自信，結識了更多的朋友。每當遇到困難，我都會(huì )自問(wèn)自答：我能嗎？回答是：我能！以此來(lái)激發(fā)信心。而后，困難便會(huì )敗退到我的身后。再往后的高中生活里，要問(wèn)我能否戰勝困難，我的回答亦是：我能！

　　篇三：寫(xiě)我的作文

　　我沒(méi)有倪萍那迷人的笑容；沒(méi)有宋丹丹的幽默機智；沒(méi)有鄧亞萍健康的體魄；沒(méi)有驕人的成績(jì)；沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)，我只是蕓蕓眾生中的一員——一名普通高中生。

　　我知道，人活著(zhù)，可以沒(méi)有高大的身軀，但不能沒(méi)有寬大的胸懷；可以沒(méi)有富貴高官，但不可沒(méi)有遠大的志向；可以沒(méi)有超人的智慧，但不可沒(méi)有勤奮的毅力；可以沒(méi)有嬌人的容顏，但不可沒(méi)有火熱的情懷……

　　因此，在這段求學(xué)生涯中，我把自己藏身于書(shū)山題海之中，約a、b、c作伴，同x、y、z共游�？释�汲取豐富的營(yíng)養，來(lái)填充我那干癟的知識口囊。我常對自己說(shuō)，也許襲擊不可能永遠超越別人，但要不斷的超越 自己。

　　我可以不羨慕他人，因為人要活出點(diǎn)風(fēng)格，我不敢說(shuō)我不重要，那樣會(huì )使我心酸。父母的期望，自己的信誓旦旦，老師的用心良苦，都使我感受到自己擔負著(zhù)責任——成長(cháng)的責任，追求的責任，進(jìn)取的責任，實(shí)現宏大抱負的責任。于是，我可以沒(méi)有云霞的多姿，但我可以做那潔白的云；我可以沒(méi)有百花的明艷，但我可以做一棵荒原上的小草�？傊�我就是一道風(fēng)景，不管它的內容如何，但畢竟是出于天成，是自然而然不矯飾的。

　　小溪不必仰慕大海的壯闊；野草不必與牡丹斗艷；白楊不必迷戀青松的挺拔；臘梅不必欣賞翩飛的雪花，因為你就是一道風(fēng)景。人更應如此，只要不斷的升華自己，超越自己，發(fā)掘自己，一定會(huì )使自己的人生與眾不同。ll

　　我深知在自己的目標挺進(jìn)的同時(shí)，不應該貪戀路邊的風(fēng)景。因為自己本身就是一道風(fēng)景，有著(zhù)熱情、理想、憧憬、追求，這已經(jīng)夠了，人不能奢望得到太多，因為那樣會(huì )失去得太多。

　　于是，我將把握好自己的人生，走好自己腳下的路，用奮斗的汗水揮灑自我，給所有愛(ài)我的人和我愛(ài)的人一個(gè)滿(mǎn)意的答復，讓心靈無(wú)憾無(wú)悔。

　　自豪地說(shuō)一聲：我就是一道風(fēng)景。

　　篇四：寫(xiě)我的作文

　　母親，一個(gè)溫暖 的象征；母親，一個(gè)操勞的象征；母親，一個(gè)憔悴的背影。這就是母親，一個(gè)在日常生活 中見(jiàn)得平凡 的人。

　　——題記

　　她是一個(gè)生活在幾千億人當中的平凡人，卻要擔著(zhù)許多人不曾擔任的重任，就因為，她是一個(gè)母親；她是一個(gè)生活在幾千億人當中的平凡人，卻要將一顆心分成上百份，為這個(gè)家庭 在社會(huì ) 中扎穩腳，就因為她是母親。

　　是她給了上萬(wàn)人的生命 ，讓一個(gè)美麗 的地球變得繁華 。唐代的王建曾這樣說(shuō)過(guò)“人見(jiàn)生男生女好，不知男女催人老�！蹦赣H為了我們，受盡了操勞，在她倒下之前，已經(jīng)耗盡了精力，她已經(jīng)累了……

　　我們是母親生的，我們是母親養的，我們是母親一手帶大的，為了母親，也是為了我們的未來(lái)，讓我們趕快長(cháng)大 ，為母親分擔痛苦 ，《格言 聯(lián)璧》也曾記載到“父母 所欲為者，我繼述之；父母所重念者，我親厚之�！�

　　母親是操勞的，母親是憔悴的。讓我們?yōu)槟赣H獻上一朵永不凋謝的花，只有母親帶上才美麗的花；讓我們?yōu)槟赣H獻上一首贊頌的歌，只有母親聽(tīng)了才能顯出澎湃和贊頌的語(yǔ)氣的歌。

　　為母親洗洗腳，為母親捶捶背，幫母親揉揉腳，為母親倒一杯水。這么多事例都可以用來(lái)回報 母親對我們的愛(ài)，那就讓我們一起行動(dòng) 起來(lái)，讓母親的臉上每一天都洋溢著(zhù)燦爛的笑容 。

　　��！母親，這是一個(gè)多么美麗的稱(chēng)號��！母親，這是一個(gè)多么光榮的稱(chēng)號��！

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