我的向往作文（通用22篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的我的向往作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我的向往作文 1

　　人人都會(huì )有一個(gè)自己向往的地方，但我向往的地方不和別人一樣，我向往的地方是苗族的‘斗牛節’。

　　苗族是一個(gè)古老的農耕民族，苗族人民在長(cháng)期的農耕生活中，對牛結下了特殊的情感，至今苗族乃保持著(zhù)對牛的敬愛(ài)與崇拜心理。苗寨寨門(mén)懸掛帶角牛頭。苗家神龕下放有相連牛角，不忘時(shí)祭。苗族人民常說(shuō)牛如同她們的父母，史記："蚩尤有角，牛首人身。"可見(jiàn)遠古之時(shí)，苗族早就是一個(gè)崇拜牛的民族了。苗族人民愛(ài)斗牛，以水牛相斗，并不是戲牛取樂(lè )，而是以斗牛的方式，展示苗家敬牛愛(ài)牛拜牛的特性。苗家在對壯碩、威武、雄悍的斗牛的喜愛(ài)中，體驗優(yōu)勝的美感，而且在這種情感作用下，苗家崇拜的牛在不斷的飼養中，得以實(shí)現優(yōu)選的斗牛的優(yōu)養進(jìn)化。苗家喜愛(ài)斗牛，基本上每個(gè)集會(huì )節日都有斗�；顒�(dòng)，每年秋收后，還有特有的斗牛節。斗牛有幾種，一種是耕牛兼斗牛，這種牛比較雄健、耕作時(shí)節耕田犁地，節日拉去斗打；一種是專(zhuān)業(yè)斗牛，這種牛是根據各種條件精選出來(lái)的，平常不耕作，為一個(gè)寨子或一個(gè)家族共有，由一個(gè)選定的具有豐富養牛經(jīng)驗的能手飼養，節日期間拉去參賽。苗家人挑選斗牛，有一定的經(jīng)驗。如挑選的斗牛首先要求，身體壯大結實(shí)，胸寬頭大角大，前肢高后肢低，身長(cháng)挺胸收腹；體毛烏黑粗硬。此外牛頭兩角寬實(shí)則勁斗，兩角節輪呈兩窄一寬相對排列能打能碰；眼睛圓渾兇惡，鼻孔大耐打。舌尖帶黑斑點(diǎn)打得兇；尾巴根大，尾巴長(cháng)，尾巴下毛內尾尖又碰又斗；中蹄是整齊半圓，前薄后實(shí)便于打斗時(shí)用力；小蹄內靠善打等等。此外還講究牛旋的'多少，分布的位置和相互照應的特征等等。哪個(gè)能選到一頭理想的斗牛；他將感到極大的榮幸 。

　　斗牛節到了，主人們在迎賓待客喝酒時(shí)，還特意將糯米飯把牛喂飽，斗牛上陣前有的主人還給牛喂上一、二兩酒，為牛提神壯膽。中午，斗牛場(chǎng)內外，人們從四面八方牽來(lái)幾十及至幾百頭斗牛，有的斗牛身上還配有牛鞍，牛鞍上插有五彩小旗。牛鞍兩邊掛滿(mǎn)銅鈴，響聲叮當，有的牛鞍上還插有歷屆斗牛獲得的獎旗。顯得格外威風(fēng)，主人也顯得異常光彩。苗族斗牛有幾種斗法，一種是斗輸贏(yíng)搶名次，這種賽法不準人幫, 也不勸斗，以勝敗生死來(lái)定名次，一種是議定相斗時(shí)間比輸贏(yíng)或者到時(shí)間勸斗算打平。還有一種配對放斗，或勝敗隨便，或視其情況勸斗。斗牛時(shí)雙方牛主和親友都到斗牛場(chǎng)上，為其斗牛吆喝助威和準備到時(shí)勸斗；斗牛由有斗牛經(jīng)驗的人牽著(zhù)在斗牛場(chǎng)內環(huán)繞一大圈或一小圈，使牛亮相，讓牛熟悉環(huán)境和對方。然后將兩牛頭相對，牛身對立，在相距約兩米處，同時(shí)將牛鼻繩放開(kāi)。兩牛便相互打斗，兩邊主客人都在為與自家有關(guān)的牛喝彩助威，同時(shí)他們也可以從后頭或側面用手推肩頂，給牛助力。四面觀(guān)眾也為兩邊斗牛吆喝助彩，氣氛熱烈。如放碰牛相斗，兩�？蓪χ毕嗑嗍�米八米，兩邊同時(shí)放手，兩牛便狂奔至中，用頭角猛力相撞，這種碰牛相斗極為劇烈，常有碰斗致死的。也有碰斗牛與不碰斗牛相斗，碰斗牛相跑五六米沖過(guò)去，不碰斗牛原地抵觸的斗。雙方牛斗得正酣可相斗已到議定的時(shí)間，需要勸斗時(shí)則雙方主人交換各自帶來(lái)勸斗用的粗繩，交換人員分別捆住對方牛腳，等待一聲呼喊，雙方同時(shí)拉退斗牛，隔離牽鼻退場(chǎng)。然后第二對、第三對入場(chǎng)競斗。也有斗牛場(chǎng)上幾對牛分別競斗的，場(chǎng)面氣氛更是熱烈，其間斗牛主人的親戚朋友還為斗牛放炮送禮，無(wú)論到場(chǎng)斗牛得斗與否，是輸是贏(yíng)，主人都得到親友們的禮物，雞、鴨、綢帶等禮品。獲獎的斗牛：牛王、冠、亞軍或第一、二、三名的斗牛則格外光彩，牛主人扛著(zhù)獎旗或者將獎旗掛在斗牛的兩角上，牛與主人都得到人們極大的欽佩羨慕。斗牛節期間，看斗牛的、看熱鬧的、作客飲宴的、談情說(shuō)愛(ài)的, 各有所得，這種節日往往三五天才結束。

　　怎樣？這就是我向往的—斗牛節。

　　我的向往作文 2

　　今天，我看見(jiàn)有人在臺上唱歌，我很羨慕。我發(fā)誓長(cháng)大以后就要當一名明星，因為我小時(shí)候就很就喜歡唱《沙漠的駱駝》。我唱的還挺好聽(tīng)的。

　　期盼已久的六一兒童節到了，輪到我上舞臺了，我表演節目的時(shí)候唱的很入神，全班同學(xué)都和我一起唱，直到下課為止。

　　我想下一年的'“六一兒童節到了，我要再給大家唱一首更好聽(tīng)的歌《中國人》，我的愿望也越來(lái)越近了，期待考上大學(xué)的是時(shí)候已經(jīng)會(huì )了很多首歌。以后我一直不斷的努力，渴望最終變成了一個(gè)大明星呢！

　　你們是不是也有你們的夢(mèng)想呢？我來(lái)告訴你一個(gè)道理積石成塔。夢(mèng)想不是一下子就可以實(shí)現的，需要一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習，就像一棵小樹(shù)苗，如果你只盼望他一天就可以長(cháng)成蒼天大樹(shù)，而且還有很大的果實(shí)，那你就錯了。如果你一直給樹(shù)苗澆水，一直從早上一直澆到下午，你的小樹(shù)苗就會(huì )教死，所以我們不能心急，我們需要一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習，這樣子才會(huì )有好的結果哦！

　　我的向往作文 3

　　我向往的地方——古埃及

　　我向往的地方是古埃及，我的心目中，那是個(gè)雖森嚴冷酷卻又美好的地方。

　　最開(kāi)始接觸古埃及這一詞是在看漫畫(huà)的時(shí)候，里面有一集名為死者遺書(shū)，就是以古埃及為背景，發(fā)生在埃及艷后——克麗奧佩托拉七世身上的故事，漫畫(huà)里的故事自然是假的，但因為好奇，我特地上網(wǎng)在百度上查找這個(gè)名字，在里面知道了克麗奧佩托拉七世的故事�？戳诉@個(gè)故事后便對克麗奧佩托拉七世的強勢與高傲深深折服，自然地對古埃及也發(fā)生了興趣。

　　然后慢慢在其他書(shū)籍中看到了摩西出埃及記，奴隸制度的森嚴，名為努格白的服飾……對古埃及的興趣便愈來(lái)愈大，不可截止。不斷地查閱著(zhù)資料尋找著(zhù)書(shū)籍，迫切地想要了解古埃及。

　　使我最感興趣的無(wú)非是埃及埋葬方法以及埃及人們奇特的穿著(zhù)打扮。

　　他們將尸體泡在堿粉里七十余天，再將尸體清洗干凈，用長(cháng)長(cháng)的細麻布從天到腳裹起來(lái)，再在外面以樹(shù)膠替作普通膠水涂上。而他們將尸體作成木乃伊的原因便是他們對神與靈魂近乎癡迷的信仰，他們恐懼著(zhù)死亡，卻相信來(lái)世可以或多或少地將這種恐懼減少，因此他們在埋葬死者時(shí)進(jìn)行了精心準備，隨著(zhù)法老時(shí)代的來(lái)臨，等級制度的擴大，人們對美好來(lái)世的向往企盼更加迫切，慢慢地竟形成了對死者尸首的崇拜感。他們認為，如果以可辨認的形式保存著(zhù)尸體，人身上的靈魂就會(huì )回到死者的軀體，如果軀體完整且不腐爛，靈魂和軀體再另一個(gè)世界可以生活，而尸體腐爛時(shí)，靈魂就不復存在，人們就真正的死去了。所以為了死者來(lái)另一個(gè)世界更加安詳美好的生活，他們精細完好地保存著(zhù)死者尸體。正是這樣的信仰，他們對于木乃伊的.制作上幾乎到達絞盡腦汁的地步。在埋葬死者時(shí)，往往還會(huì )放上一本書(shū)，或是放在特制的小匣子里，或是放在尸首身旁……那是保障死者在陰間安全必要時(shí)引導死者返回世間的亡靈書(shū)，亡靈書(shū)里通常是贊美太陽(yáng)神拉的句子以及“陰間安全手冊”。

　　而古埃及的打扮更是奇特。

　　古埃及人在宗教儀式中，不潔是對神不敬，將受到嚴厲的懲罰。而進(jìn)行祭拜時(shí)，即使是地位崇高的法老也要沐浴更衣，出于這種對干凈的要求，又為了方便，古埃及人常常將容易隱藏污穢的胡須及頭發(fā)剃掉，久而久之，男男女女都成了光頭而無(wú)胡須的人。平常為了美觀(guān)便用假發(fā)掩飾，到了后來(lái)竟成了古埃及的風(fēng)俗習慣之一，留了毛發(fā)反而會(huì )遭到諷刺羞辱，這便是埃及壁畫(huà)中人人皆戴著(zhù)漂亮的假發(fā)的原因。而在胡須上，古埃及人也有一種崇尚，因此只要是正式場(chǎng)合便必須帶上胡須，一般人的胡須很短，而法老的胡須則很長(cháng)，底端方形，而神的假胡子則需在尾部翹起。除此之外，眼影也是古埃及人臉上醒目的裝飾，不論男女老少皆用礦物粉末畫(huà)出制式大眼，據說(shuō)以墨畫(huà)眼可以減少陽(yáng)光照射因而具有保護作用。

　　古埃及是個(gè)民風(fēng)奇特而有趣的地方，使我不禁深深迷戀上他的詩(shī)歌文化，陽(yáng)光照耀下散著(zhù)金光的金字塔，奇妙傳說(shuō)……

　　我的向往作文 4

　　當問(wèn)起你所向往的東西時(shí)，無(wú)疑是回答對自己有好處的向往，我也這樣想過(guò)，但我真正所向往的是，對當今社會(huì )的人類(lèi)。

　　現在的人們，把讀書(shū)當做任務(wù)，馬馬虎虎地去完成，以前的人酷愛(ài)學(xué)習，會(huì )用殘酷的方法是自己刻苦學(xué)習，而現在的人富二代，不用學(xué)習就可以衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，對待人的品質(zhì)也越來(lái)越差。他們不會(huì )想想，在讀書(shū)的十幾年里過(guò)得甜甜的，但在讀完書(shū)的幾十年里就過(guò)得苦苦的；即使家境再好，等繼承事業(yè)的.時(shí)候，就不會(huì )得心應手。學(xué)習本該是件美好的事，當今社會(huì )對人的要求提高了，不讀書(shū)就是最笨的選擇。因此，我希望人們能利用好機會(huì )，努力學(xué)習，為將來(lái)奠定良好基礎。

　　除了不認真學(xué)習外，人們還有許多看不慣的地方。比如說(shuō)：人們現在生活富裕了只吃了幾口的米飯就倒掉；剛洗完手的水龍頭還在嘩嘩的流；還會(huì )在天空中排放黑煙，往河里倒廢水和垃圾……向他們這種不良行為，日積月累，將會(huì )有多大的損失和破壞，我們不能眼睜睜地看著(zhù)家園被破壞掉，那就攜起手來(lái)，共創(chuàng )美好明天！

　　我對人類(lèi)的向往數不盡，但都是我渴望實(shí)現的，為了我們人類(lèi)，和我們的地球，我們不能白等下去了，只有動(dòng)起手來(lái)，慢慢的從小事做起，造福下一代，使地球活的更永久！

　　我的向往作文 5

　　我常常趁著(zhù)假日，看一些各地名勝的畫(huà)，也常常想象自己就身在其中，因此，我的向往就是看遍這個(gè)世界的美，背著(zhù)背包去享受人生！

　　小時(shí)候，爸爸就特別喜歡爬山，也常常帶著(zhù)我們出游，盡管我的年紀還小，足跡卻已踏遍全國，湖泊尤讓人印象深刻，或美，或傲人，或險峻，或宛如人世間僅留的奇珍異寶，投身于空靈毓秀的絕代風(fēng)華之間，我愛(ài)上了這個(gè)世界�；蛟S是這樣，我才特別偏愛(ài)用自己的腳走出這片美麗的大地，體驗廣闊的人生。

　　尾隨著(zhù)玉山箭竹，爬上峰，縱使是一小段路程，登上山峰之后，也有種“山到絕頂我唯峰”的感受，因此，每看一次遍野鮮花、險峻山脈，或者是有如煙雨江南那般的世界，感受就特別清新、自在，也從中悟得了許多道理，彷佛置身香格里拉。

　　這樣的美，這樣的人生，便是我的向往，然而要做到能夠走遍大江南北、漫步于崇山峻嶺，卻也挺難的，當我和身邊朋友或親戚提起，總是被潑冷水，說(shuō)我不切實(shí)際等等的話(huà)，我想，這現實(shí)需要怎么超越？

　　于是我下定決心，學(xué)好語(yǔ)言，長(cháng)大之后力爭上游，做一個(gè)能干的'導游，似乎也不錯，介紹許多地方，認識許多人，看一看這個(gè)世界，然而，這個(gè)向往現在也只能在“夢(mèng)想”里萌芽。

　　我有這樣的心愿，我想，我一定要努力去實(shí)現它，說(shuō)不定有一天，浮現在腦海里的威尼斯水都、遼闊雄偉的荷蘭、美麗的夜巴黎都不會(huì )僅僅是一個(gè)幻影。所以我覺(jué)得，這樣一個(gè)向往，會(huì )讓我的人生更有意義！

　　我的向往作文 6

　　能夠聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音，那便幸福了吧。即便是幸福，也會(huì )有遙遠的國度。

　　冷冷的冬夜，窗外風(fēng)雨繚繞。室內燈火闌珊，溫暖如春，屋子的上空縈繞著(zhù)貝多芬的經(jīng)典鋼琴曲。慢慢品味，沒(méi)有憂(yōu)傷，沒(méi)有悵惘，沒(méi)有急著(zhù)入睡，沒(méi)有急著(zhù)起床。一切都很坦然。我發(fā)覺(jué)這仿佛也是一種幸福。

　　獨自一人坐在公車(chē)上，有嘈雜，有喧鬧，但不曾覺(jué)得被打擾�？吭谝伪成�，望著(zhù)窗外，僅僅是這樣的平淡黯然。不用奔跑，不用大叫。此時(shí)便是寧靜，稍有的寧靜。上帝告訴我，這也是屬于我的幸福。

　　有人說(shuō)幸福就是過(guò)著(zhù)富有的生活;有人說(shuō)幸福就是過(guò)著(zhù)平淡的生活;也有人說(shuō)幸福就是貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。

　　讓我說(shuō)，幸福是什么?

　　能夠聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音，那就是幸福。

　　我聽(tīng)見(jiàn)櫻花三月開(kāi)。嬌小。

　　我聽(tīng)見(jiàn)桃花四月開(kāi)。輕柔。

　　我聽(tīng)見(jiàn)石榴五月開(kāi)。靈脆。

　　我聽(tīng)見(jiàn)了，我聽(tīng)見(jiàn)了，我真的聽(tīng)見(jiàn)了。那種花開(kāi)的`輕柔與幸福，如同春天般的笑，燦若櫻花。

　　幸福，小小的，不近不遠，說(shuō)它偉大，太有些朦朧，卻又顯不出半點(diǎn)虛假。多想折下一片朦朧，為自己獻上一綹冬日暖陽(yáng)，因為那樣就是幸福了。雖然存在著(zhù)僅有的自私，但幸福也不是完美主義者。

　　一株郊外的野花，不會(huì )被侵蝕掉，就是它的幸福。就這么點(diǎn)幸福。

　　我，比野花高大，幸福卻也是小小的。我的幸福便是花開(kāi)的瞬間，能夠給予我短暫的彌留。

　　愿意折下一瓣幸福送給還沒(méi)有得到幸福的人們，讓他們知道我所盼的幸福也僅此而已。

　　一抹花的笑容，將腐朽的面容換回花漾�？淘谛嗄旧�，讓花也聽(tīng)見(jiàn)我的幸福飛揚。

　　“嗨~，一朵幸福的花”。我聽(tīng)見(jiàn)。

　　我的向往作文 7

　　兒時(shí)，每逢月圓，我總是望著(zhù)那輪玉盤(pán)似的明月出神，目光中充滿(mǎn)了好奇�！澳棠�，月亮上有人嗎？”我常忽閃著(zhù)眼睛天真地問(wèn)奶奶，而奶奶便給我講嫦娥奔月的故事：“看見(jiàn)月亮上那黑黑的地方了嗎？那就是那棵好大好大的桂花樹(shù)，樹(shù)下玉兔正立著(zhù)腳看吳剛搗藥呢！”這富有神秘色彩的故事，不但沒(méi)有解開(kāi)我心中的疑惑，反而更加重了我的好奇心，我對月亮更加充滿(mǎn)了向往。

　　七歲那年，我上學(xué)了。一次美術(shù)課上，老師在黑板上畫(huà)了一幅彎彎的鐮刀樣的畫(huà)，告訴我們這就是月亮。頓時(shí)，我兩眼緊盯著(zhù)那“月亮”，又想起奶奶沒(méi)有講清楚的問(wèn)題，我又把它講給老師聽(tīng)，老師聽(tīng)了，微笑著(zhù)撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“你還小，長(cháng)大了你自會(huì )明白的！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我就盼望著(zhù)自己快快長(cháng)大。

　　小學(xué)三年級，我們又增加了一門(mén)功課——自然。我想，自然老師一定知道月亮的秘密。我便把這個(gè)問(wèn)題講給了自然老師，他還是一樣微笑著(zhù)說(shuō)：“月亮呀，是宇宙中的一顆星體，等過(guò)兩年你的知識增加了，你就會(huì )明白的�！甭�(tīng)了這話(huà)，我有點(diǎn)兒失望，還要等，要等到什么時(shí)候��？盡管這樣，我對月亮還一樣充滿(mǎn)著(zhù)向往，充滿(mǎn)著(zhù)幻想。

　　五年級時(shí)，一次自然課上，老師突然提到月亮，說(shuō)月亮離我們很遠，體積也很大，相當于地球的六分之一，月亮本身不會(huì )發(fā)光，我們看到的月光是反射太陽(yáng)的光，月亮上面沒(méi)有氧氣，也沒(méi)有水，晝夜溫差很大，生物很難存活，所以到目前月亮上還沒(méi)有發(fā)現任何有生命的東西。它只是一個(gè)荒涼寂寞的世界。國外的'宇航員上個(gè)世紀六十年代就已登上了月球，你們要好好學(xué)習，用自己的本領(lǐng)登上月球，把中國的五星紅旗也插到月球上！老師這富有啟發(fā)的話(huà)把我震驚了。月亮跟我們地球竟有這樣大的差別，太令人驚奇了！

　　幼時(shí)好奇的問(wèn)題終于找到了答案，但我的心卻久久不能平靜。月亮呀，你這個(gè)神秘的玉盤(pán)，我一定要努力學(xué)習，掌握更多的科學(xué)知識，將來(lái)做一名宇航員，把五星紅旗親手送給你！而切，到那時(shí)，我會(huì )更清楚地知道關(guān)于你的另外一些知識。

　　我的向往作文 8

　　我向往藍天，愿是一只自由的小鳥(niǎo)，翱翔在浩渺的蒼穹。

　　天藍得好似一塊巨大的水晶，純凈透明。陽(yáng)光暖洋洋地照耀著(zhù)我，撒給我一片金黃。我迎著(zhù)溫柔的風(fēng)，在天際自由地飛翔，清新的空氣像一股清泉沁入心田。

　　我掠過(guò)田野，看見(jiàn)綠油油的禾苗挺直了腰桿；我飛過(guò)叢林，看見(jiàn)了郁郁蔥蔥的綠色王國中，兔走狐奔；我越過(guò)大山，看見(jiàn)了山那邊的世界人流如潮，繁花似錦……山川湖海，盡在我眼下，一覽無(wú)余。

　　偶爾，我還遇到其他的鳥(niǎo)，我們熱情友好地打著(zhù)招呼。

　　這里沒(méi)有獵人無(wú)情的槍口，沒(méi)有是非善惡，只有一片和諧的藍天凈土。

　　我向往大海，愿是一條勇敢的小魚(yú)，乘風(fēng)破浪闖進(jìn)廣袤無(wú)垠的大海。

　　我將帶著(zhù)信念從小溪出發(fā)，去追尋心中的夢(mèng)想，去做最勇敢的自己。盡管遍體鱗傷，但沖破了層層阻礙后，我看見(jiàn)了大海。它是“長(cháng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁”的靜謐；它是“海納百川，有容乃大”那樣的無(wú)垠；它是“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”那樣的豪壯……海風(fēng)是它的'呼吸，海浪是它的心跳，它一次次的讓我心馳神往。

　　海是魚(yú)兒的歸屬，大海便是我追逐的人生！

　　我向往星星，愿是黑夜里一顆可愛(ài)的小星星，渺小卻能折射出耀眼的光芒。

　　我安安靜靜地避開(kāi)白日的喧囂和世俗的一切，在靜夜中看微風(fēng)拂過(guò)蘆葦蕩，看萬(wàn)家燈火漸漸熄滅，聽(tīng)近處時(shí)而的犬吠和那遠處隱隱約約的蛙鳴……在我溫柔的注視下，黑夜是那樣的靜謐，于是，人間進(jìn)入了夜的沉思……

　　我的向往作文 9

　　正值春節前夕，天空灰蒙蒙的，天氣異常寒冷。我走在大街上，只見(jiàn)步履匆匆的回鄉人眼角里流露出難以掩蓋的激動(dòng)和欣喜，雙眼望向遠方家的方向，他們終于要回家了。

　　可能誰(shuí)也沒(méi)有注意到，在這洋溢著(zhù)歡樂(lè )的日子里，有一個(gè)衣著(zhù)樸素但還干凈的中年男人站在如潮的人群中，歲月如刀砍斧削般在他臉上刻著(zhù)生活的艱辛。他不時(shí)左右張望一下，卻又一臉茫然，看起來(lái)有些著(zhù)急而又不知所措的樣子。他的身旁放著(zhù)一條扁擔，扁擔兩頭用約一指來(lái)粗的麻繩結實(shí)的地系著(zhù)兩大袋行李，另一側放著(zhù)一個(gè)深藍色的桶，桶內裝著(zhù)當地的一些特色食品及一些零食，想來(lái)是給他的孩子們的新年禮物。

　　他看著(zhù)身邊不斷走過(guò)的人，幾番欲言又止，有幾次甚至已將手揚至半空，腳已邁出半步，嘴巴微張，但最終什么也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。我好奇地走過(guò)去，此時(shí)，他抿了抿嘴，似乎下了很大決心，叫住了他身邊走過(guò)的小女孩，將手心中已被折了幾道深深的折痕的火車(chē)票遞給小女孩，張開(kāi)皸裂的嘴唇，用勉強能聽(tīng)得懂的普通話(huà)問(wèn)道：“小姑娘，你能告訴我這票上的火車(chē)站在哪嗎？”那小姑娘正欲細看，卻被身后的時(shí)髦婦女趕緊拉到一旁并訓斥道：“你這孩子，叫你不要跟陌生人講話(huà)，你就是不聽(tīng)……”接著(zhù)又用很警惕地眼神看看看那位中年男人，趕緊扯起那女孩的手，快速地離開(kāi)了。

　　聽(tīng)罷，他長(cháng)嘆了一聲，蹲了下來(lái)，急切地撓著(zhù)頭，兩條濃密的.眉毛擰成了疙瘩。他沮喪地垂下雙手，低著(zhù)頭，兩眼望著(zhù)腳尖。天空，仍是灰蒙蒙的，烏云在太陽(yáng)前囂張地涌動(dòng)，陰暗、寒冷。

　　我緊走幾步，說(shuō)道：“叔叔，我來(lái)幫您看看�！彼�愣了一下，激動(dòng)地站了起來(lái)，慌忙展開(kāi)了那張車(chē)票，抖抖索索地遞給了我。車(chē)票上似有黏黏的汗液，我看完后將車(chē)票折好遞給他，并告訴他車(chē)站就在前面路口右轉，向前走不遠就能看到。他感激地連聲說(shuō)“謝謝”并要將那袋零食給我作為回報，我婉言拒絕了。

　　又對我說(shuō)了多次謝謝后，他才挑起擔去，很快便轉了個(gè)彎，消失在視野內……

　　我抬頭看了看天，烏云淡了些，有幾束耀眼的陽(yáng)光刺破了烏云，灑在了街道上，那陽(yáng)光很溫暖……愿我們都能用小小的舉動(dòng)去溫暖他人，少一點(diǎn)猜忌，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，成為別人的那一縷陽(yáng)光！

　　我的向往作文 10

　　自從學(xué)了《向往奧運》，我就在想著(zhù)自己向往什么，這才知道，我的向往很多，特希奇古怪。

　　我向往著(zhù)藍天，當一位空姐，一生與藍天作伴。在飛機上，我和藹可親、無(wú)微不至地對待乘客，讓他們感受到家的溫暖。如果飛機出現事故，我將是最后一個(gè)從飛機上下來(lái)的人。

　　我向往著(zhù)大海，在蔚藍的海水上當一名水兵。我將保衛著(zhù)祖國母親，不讓她被外國列強侵犯。當海風(fēng)輕輕地吹，海流輕輕地搖著(zhù)我們的軍艦時(shí)，我會(huì )站到軍艦的一頭，迎著(zhù)海風(fēng)遠眺，聞著(zhù)海浪的味道。

　　我向往著(zhù)沙漠，去做一個(gè)綠化者。我要用最先進(jìn)的科學(xué)，把貧瘠荒涼，寸草不生的沙漠煥然一新。記沙漠綠草如蔭，百花齊放，溪水暢流，樹(shù)木成林，鳥(niǎo)聲一片，成為美麗而富饒的綠洲。還可以讓許多因為沙漠荒廢而無(wú)家可歸的人在這里幸福地生活。

　　我向往著(zhù)草原，在那里當一個(gè)郵遞員。每天，我騎著(zhù)快馬，背著(zhù)郵包，挨家挨戶(hù)地去送信。奔馳在那漫無(wú)邊際綠色的草原上，雖然有些勞累，但我一點(diǎn)兒也不會(huì )叫苦，因為是那種騎馬的快感讓我忘記了勞累。

　　我向往著(zhù)一個(gè)世外桃源。在那里，山青、水清、草綠、花美、樹(shù)綠。我將在這里建幾間屋子，過(guò)著(zhù)與世無(wú)爭的生活。日出而作，日落而息，種種莊稼，養養家禽。這一生就這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，平靜又平凡地度過(guò)。

　　我向往著(zhù)醫院，希望有朝一日能成為一個(gè)遠近聞名的醫生。每天。我身著(zhù)白大褂，手里拿著(zhù)每位病人的病歷。我將要做一位人人豎起大拇指的.醫生。我不會(huì )讓病人感受到生病的痛苦，不會(huì )讓他們看到生病到來(lái)的生命的盡頭。

　　朋友，你一定也有自己的向往吧？那我們就共同為自己的向往努力奮斗吧！

　　我的向往作文 11

　　風(fēng)，我向往，向往你的自由，你無(wú)憂(yōu)地漫步于世界每一個(gè)角落，不受拘束。

　　風(fēng)，我和你很像，同樣可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但是你沒(méi)有一個(gè)可以停留的港灣；我也沒(méi)有穿越阻礙的能力。然而你卻可以隨時(shí)到我的家……

　　古人都說(shuō)，“魚(yú)和熊掌，不可兼得”，然而我卻希望能夠“魚(yú)和熊掌兼得”。我依賴(lài)我的家，也渴望你專(zhuān)屬的自由、不受拘束的軀體。我想隨時(shí)都可以沉浸于家溫暖的懷抱，從而使我的心靈得以充實(shí)，靈魂得以滿(mǎn)足。

　　風(fēng)，你的勇氣我也期盼擁有。你可以沖破任何一堵墻，即使是無(wú)比堅硬的.圍墻也無(wú)法將你束縛，你在無(wú)形中已與世界進(jìn)行了融合，不可分割。

　　風(fēng)，若我可以許愿，我會(huì )向你索要你天空中的通行證，我希望在夜里，在夢(mèng)中的天空里翱游，我要為我自己插上一雙透明的翅膀，攜著(zhù)你的通行證，在家的上空停留，在那窗前，靜視著(zhù)親人入睡，然后悄然離去。他們的安然，會(huì )使我安心、平靜……

　　風(fēng)，我好想變成你，像你那樣自由，隨時(shí)可以關(guān)注著(zhù)那令我魂牽夢(mèng)繞的地方……不，我不要，我要與你簽下一份契約，你可以和我共享哪家的溫暖擁抱，我可以在我想家的時(shí)候，無(wú)拘地回來(lái)，可以吧……希望你答應。

　　我的向往作文 12

　　不知從何時(shí)起，我開(kāi)始拒絕喧囂，向往寧靜。

　　每到人聲鼎沸之處，我不禁捂住自己的耳朵，但這惱人的喧鬧仍像千百只小蟲(chóng)鉆入我的大腦，不停歇地，嗡嗡地吵著(zhù)鬧著(zhù)，讓人煩躁得有如困獸一般，除非萬(wàn)不得已，我寧愿將自己鎖在安靜的`小房間里，永不去吵鬧之所。

　　但這樣的情況并不多見(jiàn)。有些地方還是必須去的，比如學(xué)校，上課時(shí)自然安靜，但也不乏少數幾個(gè)竊竊私語(yǔ)，這低語(yǔ)，猶如波音747低空掠過(guò)大地，震得人的五臟六腑都在震顫，只聞其聲，不見(jiàn)其人的情況相當常見(jiàn)，但也偶有明目張膽之徒，其嘴臉，勝過(guò)其聲。

　　這也只是上課而已，下課更是令人抓狂不已。笑聲，打鬧聲，哭叫聲混合在一起，猶如一道魔咒，勒得你頭痛欲裂，手中的筆也在顫抖，作業(yè)更是無(wú)法下筆，唯有將頭深深地埋進(jìn)臂彎里，等待著(zhù)上課鈴的響起。

　　每天如此，鋼鐵就煉成了。

　　耳朵比眼睛更折磨，它無(wú)遮無(wú)擋，哪怕最細微的聲音同樣能“盡收耳底”，優(yōu)美的樂(lè )聲自然是一大享受，但噪聲同樣長(cháng)驅直入，這便真的成“說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)著(zhù)有心”了。

　　滾滾紅塵中的聲音，有天籟，也有不堪入耳之聲，但總而言之，每人都不愿整日活在喧囂，也都有渴望寧靜的時(shí)候，只可惜這樣的心念被深深地隱藏起來(lái)，甚至開(kāi)始消失，因此，我就更希望過(guò)上安靜的生活。

　　但愿我這小小的心愿能早日實(shí)現。

　　我的向往作文 13

　　當自然萬(wàn)分和諧之時(shí)，再也沒(méi)有人類(lèi)捕殺動(dòng)物、砍伐森林，那將是那么美好！和諧的自然將帶給我們多大的人生啟迪！

　　如果你曾見(jiàn)過(guò)大海的萬(wàn)丈狂瀾或滔天巨浪，你會(huì )明白什么叫生命；如果你曾見(jiàn)過(guò)高山的峰壑爭秀或巍巍雄姿，你會(huì )懂得什么是頑強。人性中的哪一樣不是自然給予我們的？如果自然能夠和諧，我們將會(huì )學(xué)到更多更多。在和諧自然中，聽(tīng)聽(tīng)水是怎樣流成一脈智慧，看看山是怎樣站成一種尊嚴，相信會(huì )有更多人的向往一樣：擁有和諧的自然。

　　當自然再沒(méi)有槍聲與機器的工作聲，你的和諧顯得多么美好！你說(shuō)你不喜歡單調，于是蔚藍的天空深邃而又不乏可愛(ài)，縹緲潔白的云兒時(shí)而點(diǎn)綴其間，蔥綠的草原遼闊而又生機勃勃，肥美健壯的牛羊流連于這片綠意盎然之中。我說(shuō)，這些都是自然你別出心裁的構思，你用金黃詮釋收獲，用火紅闡釋溫暖，我會(huì )永遠記住你——和諧自然的美麗。

　　當自然失去鮮血重又有了生氣時(shí)，你的和諧顯得如此動(dòng)人！鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，雁排長(cháng)空，魚(yú)翔河底，你用潺潺如溪水般的`聲音向我訴說(shuō)山谷的寧靜與安詳；你用輕柔的落葉聲，向我講述原始森林的古老與神秘；你用飛流直下的瀑布之音描述峻山的秀麗與挺拔。

　　我向往在和諧自然中感嘆李白“安能摧眉折腰事貴枝，使我不得開(kāi)心顏”的氣節；我向往在和諧中與岺參一起分擔“火山五月行人少，看君逝去如鳥(niǎo)”的惆悵；我向往在和諧自然中與劉禹錫共同感慨“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的變更；我向往在和諧自然中與陶淵明共享“采菊東蘺下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑；我向往在和諧自然中與李白共感“仍忴故鄉水，萬(wàn)里送行舟”的鄉情；我向往在和諧自然的春季中，賞玩“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”的勝境；我向往在和諧自然的夏季中，感受“高蟬多遠韻，茂樹(shù)有余音”的超然；我向往在自然的秋季中，“天價(jià)夜色涼如水”中“輕羅小扇撲流螢”；我向往在和諧自然的冬季中，欣賞“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的雪景。

　　走近和諧社會(huì )，才能尋找到美之所在。夕陽(yáng)西下去體驗“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的蕭索與荒涼；云霧繚繞中去領(lǐng)略高山流水、知音無(wú)限的愜意；黃昏中去享受那漁舟唱晚、滿(mǎn)載而歸的喜悅。

　　和諧的自然是我的向往，在那里我感悟世事，看大千世界時(shí)過(guò)境遷，看世態(tài)炎涼沉浮悲歡，就讓我徜徉在這和諧的自然之中吧！

　　我的向往作文 14

　　鳥(niǎo)兒在天空自由自在地飛翔；蝴蝶飛在花朵上開(kāi)心地采蜜；松鼠在自家安靜地睡覺(jué)；而我卻像一只被困在里面什么都沒(méi)有的房子里的老虎，我多么渴望自由。

　　期待已久的星期六到來(lái)了，我開(kāi)心地不得了，早上我對媽媽說(shuō)：“我們出去玩吧！”可是媽媽嚴歷地對我說(shuō)：“就知道玩玩玩，快去房間里寫(xiě)作業(yè)�！蔽覀�心極了，心想好好的一個(gè)放假日，還不能出去玩，怎么可以這樣子呢！

　　我想要自由，我想要像鳥(niǎo)兒一樣展開(kāi)翅膀，開(kāi)心地飛翔，我想要一個(gè)人開(kāi)幾包吃的`躺在床上看電視，但這是不可能。

　　唉，放假日過(guò)了，這兩天我在家里什么事也沒(méi)有做，只是在做作業(yè)而以。如果家長(cháng)可以知道小孩子的內心，就不會(huì )讓孩子這么的疲憊了。

　　我多么喜歡自由，多么渴望自由。

　　我的向往作文 15

　　在這充滿(mǎn)未知的世界中，有些人像雄鷹般氣宇高昂的在自己的領(lǐng)地中綻放，有些人則像折斷了翅膀的鳥(niǎo)雀，在仰望別人的榮耀……

　　夜深人靜時(shí)，我和她并肩坐在床頭。此時(shí)雨好似已經(jīng)停了，窗外的'世界舒適而又靜謐，只有滴答滴答的雨聲，在靜寂中傳送著(zhù)彼此的默契！窗戶(hù)沒(méi)關(guān)，外面涼爽的風(fēng)輕輕的吹到床邊來(lái)，我們兩個(gè)的笑聲在整個(gè)樓道中回響。不知何時(shí)，我們已經(jīng)成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。她人氣爆棚，好友很多，對我來(lái)說(shuō)，她卻是唯一！她是一個(gè)好朋友，更是教導我的人。想來(lái)可能有讓人些難以置信，她并不是成績(jì)優(yōu)秀的好學(xué)生，但她獨立而又自信，每時(shí)每刻都綻放著(zhù)自己的光芒！

　　她向往無(wú)拘無(wú)束的生活。但她被現實(shí)束縛，不得伸展，像雄鷹被關(guān)在牢籠中。她的笑容時(shí)常掛在臉上，給人親切的熟悉感，雖說(shuō)她有些頑皮。但她懂得為人處世的許多道理。在我不知所措在原地徘徊、不知何去何從時(shí)，她就像我的指路明燈，指引著(zhù)我。

　　我倆的邂逅，是天作之合！

　　相識，相知，相伴，我們共同豐富生活，豐滿(mǎn)翅羽。她給予我幫助，給我出主意，都那么別出新裁，讓人神清氣爽，她處理事情也同樣讓人耳目一新！

　　這樣的人讓我向往，向往她平凡而不庸俗的處世之道，向往她卓而不群的生活熱情！

　　我的向往作文 16

　　一夜之間，天驟然冷了，都還沒(méi)做好迎接深秋到來(lái)的準備，忽來(lái)的冷風(fēng)已次得人不由自主地打起了顫。

　　回到家里，那幾盆新加入的菊花都再次提醒了我――深秋已至。不同的是，花帶來(lái)秋的訊息是溫暖的，它們就那樣靜靜開(kāi)著(zhù)，絲絲花瓣卷著(zhù)的卻是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的生命。有了它們的家里都來(lái)添了幾分溫馨。還沉浸在欣賞中，奶奶已走到跟前興奮地給我說(shuō)著(zhù)這盆花兒的名，那盆花兒的好。家里因為有了奶奶，因為有了這些花兒，總充斥著(zhù)一片勃勃的生氣。她把這些精靈帶回家來(lái)，悉心照顧，與全家分享的是那份花香。不同的季節還有不同的主角：有玉蘭花的淡雅清香，有梔子花的濃郁沁人，有月季花的甜美可愛(ài)，連葉也有讓人神清氣爽的那份淡淡的香氣。

　　和諧的花香在家中彌漫，帶給每個(gè)人一份和諧的心情，每個(gè)人的臉上漾著(zhù)的是和諧的笑容。奶奶將生活中一點(diǎn)一滴的精致拼成了一幅和諧的畫(huà)。向往更大的巨作的誕生，處處人人都能有一份閑情，都能感受到這樣和諧的花香。

　　不由聯(lián)想到了另一些有著(zhù)不同命運的花兒們。校慶禮上，擺放整齊的花籃把會(huì )場(chǎng)襯得喜慶熱鬧，像兩排高雅的禮儀小姐，陽(yáng)光下朵朵展露著(zhù)最燦爛的笑。儀式結束了，人散盡了，花依舊開(kāi)著(zhù)……等到放學(xué)時(shí)再到校門(mén)口看到的都是滿(mǎn)地狼籍，花籃里已被翻得東倒西歪，地上的枝枝葉葉還印著(zhù)車(chē)輪軋過(guò)的痕跡，還有學(xué)生在“細致”地挑選著(zhù)，厲害的甚至都搶了起來(lái)，大家似乎都最熱衷香氣最濃的百合，花籃里僅剩下稀稀拉拉的一些葉子，還有莖被折彎，耷拉著(zhù)的.縐菊。人又散盡了，空留下這些“殘花敗柳”，花兒無(wú)法控制自己的命運，同樣無(wú)法表露自己的感情，依然綻放的是燦爛的笑，依然散發(fā)的是沁心的香氣。但看著(zhù)面前的一切，似乎無(wú)一和這花香和諧，留下的是花的凄涼，人的愧疚。

　　不和諧的自然不是花香，那又是誰(shuí)呢？向往著(zhù)有一天，每一朵花綻放的都是發(fā)自?xún)刃牡男Α?/p>

　　花香可以是真誠的一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，是人與人之間的關(guān)懷，花香可以是紅燈前的等待，公車(chē)上的讓位，是生活中每一個(gè)美好的行為……

　　和諧花香，我的向往。

　　我的向往作文 17

　　今天，我看見(jiàn)有人在臺上唱歌，我很羨慕。我發(fā)誓長(cháng)大以后就要當一名明星，因為我小時(shí)候就很就喜歡唱《沙漠的駱駝》。我唱的還挺好聽(tīng)的。

　　期盼已久的六一兒童節到了，輪到我上舞臺了，我表演節目的時(shí)候唱的很入神，全班同學(xué)都和我一起唱，直到下課為止。

　　我想下一年的“六一兒童節到了，我要再給大家唱一首更好聽(tīng)的歌《中國人》，我的愿望也越來(lái)越近了，期待考上大學(xué)的是時(shí)候已經(jīng)會(huì )了很多首歌。以后我一直不斷的`努力，渴望最終變成了一個(gè)大明星呢！

　　你們是不是也有你們的夢(mèng)想呢？我來(lái)告訴你一個(gè)道理積石成塔。夢(mèng)想不是一下子就可以實(shí)現的，需要一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習，就像一棵小樹(shù)苗，如果你只盼望他一天就可以長(cháng)成蒼天大樹(shù)，而且還有很大的果實(shí)，那你就錯了。如果你一直給樹(shù)苗澆水，一直從早上一直澆到下午，你的小樹(shù)苗就會(huì )教死，所以我們不能心急，我們需要一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習，這樣子才會(huì )有好的結果哦！

　　我的向往作文 18

　　此時(shí)我的腦海中飄出一股芳香，它既不是迷人的香水味，也不是筆芯的清香，而是令人回味的花香。那是幾天前，我和爸爸媽媽去了姑媽家玩，我的姐姐很喜歡養花。她有一個(gè)大花園里面種滿(mǎn)了奇花異草，各色的花兒在陽(yáng)光下?tīng)幤娑菲G。微風(fēng)中那迷人的花香到處飄舞著(zhù)，沁人心脾。頓時(shí)，我的眼球被那盆吊蘭給吸引住了。它的葉子跟撕下的香蕉皮似的，不過(guò)它的'顏色是大自然的那種綠色，感覺(jué)很親近。長(cháng)長(cháng)的枝條從葉片中長(cháng)出來(lái)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，一個(gè)個(gè)綠豆似的花骨朵從枝條里冒了出來(lái)，沒(méi)過(guò)幾天吊蘭終于開(kāi)花了，它的顏色像冬天的雪一樣白，是如此的圣潔。一共有四片花瓣，像一只只白色的蝴蝶棲息在一根根枝條上。那該是一幅多么動(dòng)人的畫(huà)面呀�，F在想起來(lái)都心動(dòng)。

　　大自然我向往的快樂(lè )天堂，我多么想變成一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，翱翔在那蔚藍的天空。我又是多么想變成一棵綠樹(shù)，生活在那和諧的大森林里，我更想變成大樹(shù)上的一片樹(shù)葉，享受著(zhù)那豐富的營(yíng)養，茁壯成長(cháng)。

　　我的向往作文 19

　　我向往這樣的生活：在春天，可以將心靈放逐，去看“晴空一鶴排云上”，去看“野曠天低樹(shù)”；在夏天，可以將激情釋放，去徘徊于藕花深處，去高歌于陽(yáng)光心間；在秋天，可以將道理領(lǐng)悟，去感謝生命和萬(wàn)物，可以觀(guān)賞天高云淡，秋水長(cháng)天；至于在冬天，可以埋下心愿，能夠奔跑在紛雪中。

　　一種和諧的生活，一種我所向往的生活，在整天的忙碌和緊張中更渴望輕松的生活。

　　四季之意讓我領(lǐng)悟到生命的美好和偉大，生命的基調是美麗的，可決不是獨自黃昏賞夕陽(yáng)，獨知寒秋悲落葉，不是擁著(zhù)歲月入夢(mèng)，不是發(fā)著(zhù)豪言度日，虛度生命都必將付出代價(jià)，所以我們過(guò)好每一天，靜謐的天空，每顆星都有自己的'軌跡，都在自己的軌道上執著(zhù)地遠行著(zhù)，我們又何嘗不是呢？人生道路上，我們都踽踽獨行，但只要“堅守自己的理想和信念，我們就能過(guò)上自己向往的生活，領(lǐng)取自己的那份快樂(lè )。不要抱怨現實(shí)的乏味和缺憾，我們都可以憧憬美好的生活，行動(dòng)會(huì )把向往變?yōu)楝F實(shí)，會(huì )把心中的海市蜃樓筑在你身邊。

　　常常想著(zhù)世界上沒(méi)有了戰爭，人們都過(guò)著(zhù)和諧的生活該是多好，常常期盼著(zhù)病人能奇跡般地從病魔中走出，常常夢(mèng)見(jiàn)人與人之間不再有隔閡，心靈相通，只是不知道這些夢(mèng)何時(shí)能夠成真，那時(shí)每個(gè)人都是最幸福的，不是嗎？

　　也許在某個(gè)下雨的早晨，或起風(fēng)的黃昏，或星光燦爛的夜里，它會(huì )成為現實(shí)。

　　有著(zhù)理想的人是注定活得最快樂(lè )的人，為心中的向往而快馬加鞭吧！我們都渴望著(zhù)那一天的早日到來(lái)，那時(shí)生命就沸揚了，那是一個(gè)近乎完美的世界，沒(méi)有戰爭，沒(méi)有恐懼，沒(méi)有爭吵，沒(méi)有擔心，有的是每個(gè)人的笑臉和發(fā)自?xún)刃牡男β暋?/p>

　　我向往我的快樂(lè )，我向往夏天的熱情感性，冬天的率真純潔，秋天的大徹大悟，春天的萬(wàn)物復蘇，因為美好的四季折射著(zhù)美好的生活，送來(lái)了世界的和諧，撫平了人世的創(chuàng )傷。

　　一種和諧，一種寧靜，一種快樂(lè )，一種自如，這就是我所向往的生活。

　　我的向往作文 20

　　時(shí)間的坐標軸無(wú)限的伸向從前，此間，無(wú)數多個(gè)追夢(mèng)的人浮現于我眼前，是多么值得我向往啊……

　　“三號路依舊長(cháng)得沒(méi)有盡頭，梧桐蔭還是枝繁葉茂。人間驕陽(yáng)正好，風(fēng)過(guò)林梢，彼時(shí)他們正當年少�！庇腥苏f(shuō)，一生最好的時(shí)光便是年少時(shí)，因為它充滿(mǎn)了青春的張揚，擁有著(zhù)少年青澀的成長(cháng)。

　　故事的開(kāi)頭，是炎熱的夏天，是聒躁的蟬鳴，是教室窗外瘋長(cháng)的枝椏，是教室內處在青春期的少年們。一切的一切，都讓少年們的活力更勝一籌。沸騰的熱血流淌在少年身體里的聲音，打亂了安靜的時(shí)間。這一群少年為了自己向往的大學(xué)，為了夢(mèng)想，努力奮斗，慢慢成長(cháng)。書(shū)中所有少年都給了我這樣的感受：強烈的生命力和干凈躁動(dòng)的內心。

　　即使是雙學(xué)霸的設定，他們也沒(méi)有那種成天不學(xué)無(wú)術(shù)，仍是年級前幾的逆天設定。他們認真且努力，會(huì )去總結一套適合自己的學(xué)習方法，也會(huì )熬夜學(xué)習到一兩點(diǎn)，會(huì )互幫互助，也會(huì )去刷大量的題。所以，他們向來(lái)有著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)，卻不會(huì )讓人感覺(jué)虛假，畢竟他們的刻苦是明擺著(zhù)的，是實(shí)打實(shí)的。就像他們班主任說(shuō)的那樣“努力也是一種資本，而且是最值得肯定的'資本�！�

　　文中的主角之一，盛望。他生的白凈，眼尾很長(cháng)又微微下撇，笑起來(lái)神采飛揚，垂眼的時(shí)候又極具欺騙性，三分無(wú)辜臉，七分書(shū)卷氣，普通的校服愣是被他穿得滿(mǎn)是少年氣，像鳥(niǎo)雀跳躍在夏日林梢，總能讓人跟著(zhù)變得響亮和煦起來(lái)。他本就是個(gè)學(xué)霸，但因父親生意問(wèn)題，經(jīng)常需要轉學(xué)。高三時(shí)的一次轉學(xué)，初到班級，跟不上這所重高的進(jìn)度。但他沒(méi)有氣餒，十分耀眼且自律，在跟不上進(jìn)度時(shí)，給自乙定下目標，熬夜到凌晨補進(jìn)度。當然，最后也如愿以?xún)敗?/p>

　　而另一位主角，則是穩坐年級第一寶座的江添。他，身量極高，有著(zhù)少年人特有的利落輪廓，又不過(guò)分單薄，但他沒(méi)有著(zhù)少年的那一點(diǎn)單純，困倦的眼睛低垂著(zhù)，總是有一種疏離、冷漠之感。由于父母離異的早，從小生活在一個(gè)可怕的家庭里，有一個(gè)讓人厭惡的父親，他把他的傷，小心翼翼地藏在不為人知的角落里，逐漸變得成熟穩重，似乎有些不近人情了�？墒聦�(shí)上，他只是把他的那份柔軟埋藏在了心底。

　　再反觀(guān)自己，只是怯弱地躲在自己的舒適圈內，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要跳出去。只是默默地聽(tīng)完每一節課，偶爾和同學(xué)小打小鬧，又是默默地做完作業(yè)，沒(méi)有目標，沒(méi)有理想，沒(méi)有努力的方向，也不想要去努力，就只是這樣默默地，默默地，悄無(wú)聲息，也逐漸銷(xiāo)聲匿跡�？晌译y道本應該這樣嗎？不，我只是沒(méi)有勇氣去尋找自己所熱愛(ài)的，追隨自己想追隨的那束光罷了。我憧憬于木蘇里筆下的煙火人間，更憧憬于兩個(gè)徒手摘星的少年，向往著(zhù)他們的青春年華與年少輕狂，向往著(zhù)他們那無(wú)所畏懼去追逐夢(mèng)想的一腔熱血。

　　他們追著(zhù)夢(mèng)，最后，一個(gè)是國外的博士，一個(gè)是讀著(zhù)經(jīng)濟類(lèi)專(zhuān)業(yè)，修了法學(xué)雙學(xué)位的白領(lǐng)。他們，皆已站在自己想要的高度上。

　　“那個(gè)夏天的蟬鳴比哪一年都聒噪，教室窗外枝椏瘋長(cháng)，卻總也擋不烈陽(yáng)�！�

　　這樣的人，這樣無(wú)畏追夢(mèng)的人，讓我如何不向往？

　　趁著(zhù)人間驕陽(yáng)正好，我們還年少，闖他一回又何妨？

　　我的向往作文 21

　　我向往的中學(xué)是一個(gè)美麗的中學(xué)，早期起床來(lái)到學(xué)校，鳥(niǎo)兒在鳴叫，魚(yú)兒在歡快的游來(lái)游去，老師來(lái)了，同學(xué)們向老師問(wèn)好，校園里的歡聲笑語(yǔ)構成了一個(gè)美麗的校園……

　　那里每天只上六小時(shí)的課，還有格外的興趣課，課表由同學(xué)自己安排，要求是有八節正科，四節副科，最后的.興趣可隨便，今天可以學(xué)奧數，明天可以學(xué)繪畫(huà)……

　　他們可以住宿，也可以走讀，睡覺(jué)前可以說(shuō)二十分鐘話(huà)，每天睡眠十小時(shí)，吃飯時(shí)大家圍在一起，就像一個(gè)大家庭，構成了一道道風(fēng)景線(xiàn)。

　　這就是我向往的學(xué)校，美麗又嚴謹，光彩而動(dòng)人。

　　我的向往作文 22

　　在同學(xué)們的聲聲朗誦中，我的思緒不覺(jué)飛揚起來(lái)，劃著(zhù)一芥小舟，溯游而上，去追尋詩(shī)詞中的古賢圣士。青山綠水間，我聽(tīng)見(jiàn)了他們爽朗的笑聲，看到了他們豪邁的生活。

　　“詩(shī)仙”李白想要一展才華，報效祖國，在認識到現實(shí)政治的黑暗后，上書(shū)請還，高唱“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”走進(jìn)皇宮。他的仕途“行路難”“多歧路”，可他還能發(fā)出“天生我材必有用”的豪邁之歌，抱有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膱远ㄐ拍�。這正是我向往的自由奔放的生活，堅定夢(mèng)想信念的執著(zhù)。

　　“詩(shī)豪”劉禹錫即使身處“陋室”，卻依然不慕名利，不與外界同流合污，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)說(shuō)道“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”。的確，有著(zhù)這種豁達的心境，這住所又“何陋之有”呢？面對“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身�！钡牟还�，他依然滿(mǎn)懷“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的希望。有這份灑脫，貶謫排擠又有何妨呢？這正是我向往的`樂(lè )觀(guān)灑脫的生活，積極進(jìn)取的人生。

　　“詩(shī)神”蘇軾，一生起起落落，但他眼中始終折射著(zhù)欣喜，心中依舊奔涌著(zhù)豪放。面對圓月，雖有“何事長(cháng)向別時(shí)圓”的手足相隔天涯的傷感，他卻以博大的胸懷對天下所有離人唱出了“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，的美好祝福。離別的相思之苦讓他的靈魂得以升華，就如天上的那輪明月。這正是我向往的豁達開(kāi)朗的胸懷，澄澈如水的心境。

　　思緒被刺耳的鈴聲拽回現實(shí)，沐浴圣賢教誨，心靈得到凈化。我向往的，是他們的美好精神，崇高的品質(zhì)，更是他們?yōu)橹腥A民族豎起的一座座精神坐標。

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