跟我學(xué)做個(gè)“瘋子”作文

　　有人說(shuō)，我做起作業(yè)來(lái)，像個(gè)瘋子。

　　就像這次放假吧！前天的晚自修我就按奈不住澎湃的心。爭分奪秒的做著(zhù)那天的作業(yè)。心里希許著(zhù)，假期作業(yè)早些布置下來(lái)，我能早早地做掉一些。以至于吃完飯，求天求地地讓人幫我倒垃圾。犧牲了我最?lèi)?ài)的零食，放棄了飯后散步。連瓶子里水沒(méi)了，口渴了，也無(wú)法停止揮動(dòng)的筆去抿抿唇。想著(zhù)，也好，不用抽出時(shí)間上廁所了，我可笑的安慰自己。

　　周?chē)鷣?lái)來(lái)往往的人，教室里尖叫聲、大笑聲四起，也絲毫不影響我。難得的專(zhuān)注，上課時(shí)把這種精神用上就好了。在那時(shí)候，仿佛全世界就只剩下我，世界的聲音，只有筆尖掠紙的聲音了，這也是我的一種陶醉境界。那時(shí)候別理我，坐在里面的小林，讓我讓開(kāi)，走進(jìn)去的時(shí)候，我總會(huì )吼他一聲。

　　所以從小到大，從一年級到九年級，從來(lái)沒(méi)有因為沒(méi)有完成作業(yè)而被批評。想想來(lái)到這個(gè)校園，作業(yè)量有所增加。班級里有不少同學(xué)拖拖拉拉的不愛(ài)做作業(yè)。即使做作業(yè)也喜歡看別人做完的，拿來(lái)抄抄應付下。為什么，要做一直的第二，沖在別人前面，也許會(huì )遇到不少困難，以至于甚至無(wú)人能幫助你�？晌覅s默默養成了習慣——做事麻利并且執著(zhù)。

　　學(xué)習我做作業(yè)如同瘋子的一面吧！也許這會(huì )讓你備受非議，被人說(shuō)死讀書(shū)。被人冠以書(shū)呆子的稱(chēng)號，甚至會(huì )在老師猛的變卦改變作業(yè)量時(shí)，多做很多。多走很多很多的彎路，但達到彼岸時(shí)，你一定會(huì )仍沖在前面。