溫暖的眼神作文600字（精選5篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的溫暖的眼神作文600字（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
溫暖的眼神作文1
平常中的又一天，10月的陽(yáng)光與往常一樣溫柔地打在我的屁股上，和著(zhù)汽車(chē)的嘟鳴聲從夢(mèng)中醒來(lái)，邁著(zhù)悠懶的步伐走出房門(mén)，見(jiàn)媽媽已不再！立馬清醒過(guò)來(lái)，全不像剛起來(lái)的樣子，神采奕奕地跳著(zhù)小碎步，打開(kāi)了電腦。
網(wǎng)頁(yè)上跳出騰訊圖片特展，懷著(zhù)好奇心鼠標左鍵點(diǎn)了進(jìn)去，圖片像流水一樣掃過(guò)眼睛。一張投射出一位小女孩無(wú)助眼神的照片引起我原本不大的眼睛頓時(shí)放大！趕緊倒回去，眼睛鎖定在一張黑黃兩色為主的圖片上，一個(gè)非洲小女孩以她最絕望的眼神看向了鏡頭，那骨瘦如柴的身軀，旁邊只有枯黃的沙土和野草還有一只等待著(zhù)他死亡的禿鷲。孤獨絕望的眼神把最后一絲希望投向了攝影師。我無(wú)能為力了。我不知道她最后是被死神吞噬了，還是被這個(gè)善良的攝影師解救了，但不管結局如何我的心一直在顫動(dòng)！
我環(huán)顧四周，巨幅勒布朗詹姆斯海報，垂到地上的珠簾，像公主一樣的蚊帳，反射燈光的紅木板，可以轉圈的軟椅，還有眼前這臺電腦。哪一樣不是她夢(mèng)中才會(huì )出現的東西，不是奢求？不是向往？
回想起昨天和媽媽的爭吵，僅僅是因為菜數不合胃口，還以不吃飯相要挾，迫使媽媽重新出去買(mǎi)菜。自信的我也許從此看到白米飯都會(huì )有愧疚，因為吃飽喝足，暖身對他們來(lái)說(shuō)只是一種愿望。
碩大的眼睛，用最悲楚的眼神一針又一針地刺進(jìn)我的心頭，越來(lái)越深，越來(lái)越痛，心中拯救他們的吶喊也愈發(fā)強烈，也許這也是一種磨難，一種良知的折磨。
同樣是人類(lèi)，同樣是一個(gè)種族，為什么我可以任性，我可以過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，還可以對菜數的不合胃口抱怨平平，為什么我認為原本就應該擁有的東西，他們不能得到！
我恨自己稚嫩無(wú)力的雙手不能改變什么，但我想祈求：“偉大的聯(lián)合國，偉大的歐盟，偉大的北大西洋公約組織，請你們把互相爭斗的心思用在他們身上吧！讓吃飽，在嚴冬中穿暖不再只會(huì )出現在夢(mèng)中，讓原本就應該屬于他們的生活不再只是新年愿望！
自從厭倦于孤獨，我已學(xué)會(huì )一覓即中；自從一股逆風(fēng)襲來(lái)，我亦能抗御八面來(lái)風(fēng)，駕舟而行！終有一天我要建立嶄新的國度，讓眼神看到希望與快樂(lè )！讓他們知道童年的美好與真摯！
溫暖的眼神作文2
又是一次離別，外婆又站在大埂上望著(zhù)我們。車(chē)漸行漸遠，我回頭望去外婆那瘦小的身影越來(lái)越小……但慈愛(ài)的眼神似乎一點(diǎn)也沒(méi)有模糊。
不知有過(guò)多少次，我看到這樣的眼神，感受到外婆的愛(ài)。
外婆家一年四季都有果子，最先熟的是櫻桃，吃完了櫻桃有李子，吃完了李子有枇杷，吃完了枇杷有桃子，吃完了桃有梨還有棗……我最喜歡的還是櫻桃。每當櫻桃熟了的時(shí)候，外婆總會(huì )在櫻桃樹(shù)上撒一層網(wǎng)防止鳥(niǎo)兒偷吃。當我來(lái)到外婆家時(shí)，外婆就把我帶到櫻桃樹(shù)下采櫻桃。鮮紅鮮紅的櫻桃圓滾滾亮晶晶，在陽(yáng)光的折射下，呈現出了耀眼的光澤，簡(jiǎn)直像一個(gè)個(gè)透明的瑪瑙。櫻桃大都長(cháng)在樹(shù)枝的上方，我摘不到，這時(shí)外婆并不是直接摘了給我，而是把高處的樹(shù)枝拉下來(lái)，然后慈愛(ài)地看著(zhù)我讓我自己采。我已經(jīng)采了很多，外婆卻總是說(shuō)：“再采些，在采些，多采點(diǎn)帶回家吃�！蓖馄诺氖秩宰е�(zhù)樹(shù)枝，直到我一再說(shuō)不采了。
外婆對我的體貼還不止這些。夏天來(lái)了，龍蝦也長(cháng)大了。我一見(jiàn)到外婆就嚷嚷：“阿婆，我要釣龍蝦！”外婆總是樂(lè )呵呵地答道：“好，好，就給你準備！”不一會(huì )兒，釣竿、釣線(xiàn)和一塊咸肉就準備好了。我釣龍蝦時(shí)，外婆還送來(lái)帽子說(shuō)：“天氣熱，可別中了暑�！比缓竺扛粢粫�(huì )兒就過(guò)來(lái)一趟：“小心點(diǎn)，千萬(wàn)別掉進(jìn)水里了�！辈粫r(shí)還送來(lái)一瓶媽媽帶給她吃的牛奶或餅干，慈愛(ài)地說(shuō)：“吃點(diǎn)吧！喝點(diǎn)吧！”如果我推辭不要，她就會(huì )嗔怪地說(shuō)：“你不拿著(zhù)，阿婆就不喜歡你了！”我在外婆這樣的話(huà)語(yǔ)里總不好推辭。
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫，很快就要離開(kāi)外婆家了。每當我們離開(kāi)時(shí)，外婆不管手頭上在干什么事，總是放下來(lái)擦擦手，就跟著(zhù)我們一直來(lái)到大埂上，用那慈愛(ài)的眼神目送著(zhù)我們。而每當這時(shí)，我也總能看到媽媽眼里有點(diǎn)濕潤。車(chē)開(kāi)了，外婆的身影漸漸模糊，但那慈愛(ài)而充滿(mǎn)期待的眼神卻似乎一直就在眼前……
外婆，下個(gè)星期我還會(huì )回來(lái)的
溫暖的眼神作文3
原來(lái)，那眼神一直注視著(zhù)我，只是我從未發(fā)現。
我不習慣抬頭注視別人的眼，也不習慣回頭，一次偶然。我看到了這樣一段話(huà)：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。我感到有些驚訝，難道我的每一次變化，都是這樣直白的傳遞給父母的嗎？我每一次的不回頭，都會(huì )帶給父母如此落寞嗎？我不敢繼續往下想了。
早晨，如往常一樣，吃過(guò)媽媽做的早飯，背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去，照例沒(méi)有回頭。走到樓下，忽然想起了什么，我回頭朝自家陽(yáng)臺望了望——一個(gè)熟悉的身影出現在我的視野里。她的眼神與我交匯，那眼神里流露出一絲驚訝，有些不知所措，接著(zhù)立馬轉變?yōu)樾老�，滿(mǎn)是濃濃的溫情�；蛟S是因為隔空對望，一絲一毫的情感變得分外分明，眼神傳遞也變得格外漫長(cháng)，那眼神中仿佛閃爍著(zhù)光輝，讓我第一次強烈地感受到了這無(wú)言卻溫暖的愛(ài)。我揮揮手說(shuō)再見(jiàn)，她微笑著(zhù)向我點(diǎn)頭示意。我轉過(guò)身去，沒(méi)有再回頭，但仍然能感受到那眼神依然在注視著(zhù)我，在前行的每一步路上。
我感到有些懊悔，但也覺(jué)得慶幸。在媽媽的每一次目送中，她都在等著(zhù)我回頭嗎？我是不是總是讓她的希望落空？我每一次對她的沉默，是不是都讓她感到難過(guò)和落寞？我習慣的埋頭吃飯，低頭上網(wǎng)，是不是總是讓那溫暖的眼神觸到冰涼？同時(shí)，我也慶幸，慶幸自己看到了那個(gè)眼神，讓我難忘的眼神，沒(méi)有讓它久久地等待下去，不至于等我長(cháng)大了，才明白它的珍貴。
那眼神，就像天上的星星，白天躲在白云下，我不曾發(fā)覺(jué)，晚上面對時(shí)又有些躲躲藏藏，但無(wú)時(shí)無(wú)刻都在注視著(zhù)我，在我看不到的地方，給予我溫暖，支持我前行。
溫暖的眼神作文4
如果生活是船，那記憶就是那揚起的帆，如果生活是鳥(niǎo)，記憶就是那飛翔的雙翅，如果生活是太陽(yáng)，記憶就是那耀眼的光芒，記憶與生活是分不開(kāi)的，我敢說(shuō)沒(méi)有記憶的地方就不會(huì )有生活，而記憶就像一只被打翻的五味瓶，或甜或酸，或苦或辣或咸。但我相信在記憶中更多的是心頭一震的感動(dòng)。在我的記憶中最溫暖的地方，就是那兩道溫暖的眼神。
記得那是五年級開(kāi)學(xué)的第一天，我來(lái)到了一個(gè)新的班級，對一切都是那么陌生，不一會(huì )兒，上課鈴響了，我們的班主任李老師便開(kāi)始講課了。而上課鈴并沒(méi)有降低我談話(huà)的興趣，只是壓低了聲音，李老師講什么，我全然不知，仍然吵鬧著(zhù)。不一會(huì )兒。我偶然抬起頭來(lái)，剛好和李老師的眼神對上了，那是一束強烈的陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心房，我一下子恐懼起來(lái)了，馬上停止了和同桌的'“行動(dòng)”認真聽(tīng)講，雖然這次李老師沒(méi)有直接批評我，但我仿佛受到千言萬(wàn)語(yǔ)的呵責一般，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的味道，慢慢地攪在心頭。有了這次經(jīng)歷，我上課再也不敢不認真聽(tīng)講了，因為這眼神中我感覺(jué)到了李老師的嚴厲。
可從另外一件事上，我又發(fā)現李老師溫柔的一面。
那是偶爾的一天，我忽然發(fā)燒了，李老師知道后，三步并兩步的來(lái)到我面前。她先是摸摸我的額頭，關(guān)切的說(shuō)；“孩子，沒(méi)事吧！和我一起去醫務(wù)室看看吧�！边@時(shí)，我發(fā)現李老師的眼神變了，不再那么犀利，平時(shí)的嚴厲絲毫無(wú)存，剩下的只是那似水的溫柔，頓時(shí)，我感到全省溫暖融融，病也仿佛好了不少。李老師你既是我學(xué)習的嚴師，又是我生活的慈母��！
日月如梭，光陰似箭。轉眼間，已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)春秋。我升入了初中，開(kāi)始了新的學(xué)校生活。盡管李老師的容貌漸漸模糊，但那兩道眼神在我的記憶海洋中永遠是一片最美的浪花。
溫暖的眼神作文5
溫暖是什么？溫暖是人與人之間互相幫助，互相幫助？當我聽(tīng)到這四個(gè)字時(shí)，頭腦里便想起了一件令我感動(dòng)的事。
星期一的早上，我很晚再起床，當時(shí)已經(jīng)7點(diǎn)了，我急忙刷牙洗臉，背上書(shū)包就向學(xué)校沖去。到了學(xué)校，幸好老師還沒(méi)來(lái)，當我準備拿語(yǔ)文書(shū)時(shí)，它不見(jiàn)了，我翻便了整個(gè)書(shū)包，卻連個(gè)影子也沒(méi)看見(jiàn)，哎呀呀，壞了，壞了，語(yǔ)文書(shū)落家里了，嗨，只怪我早上太匆忙，沒(méi)來(lái)得及整理，我心急如焚，當我正焦急的時(shí)候，忽然，張子旋跑到我的面前，說(shuō)：“我的語(yǔ)文書(shū)借給你吧，”我說(shuō)：“不行，不行，不行，如果你借給我，那你不就沒(méi)語(yǔ)文書(shū)了嗎？”他反駁地說(shuō)：“哎呀，不要緊的啦，不跟你多說(shuō)了，老師快來(lái)了，”說(shuō)罷，他便把語(yǔ)文書(shū)放在了我的桌子上。自己卻回座位，與他的同桌合了一本，我只好拿著(zhù)他的語(yǔ)文書(shū)讀了起來(lái)。
第一節課上課時(shí)，語(yǔ)文老師來(lái)上課了，他用嚴厲的目光掃視了一番，發(fā)現只有汪子旋沒(méi)有語(yǔ)文書(shū)，他走到汪子旋的身邊，責罵道：“你的語(yǔ)文書(shū)呢？你為什么不帶語(yǔ)文書(shū)？難道你不知道今天我要來(lái)檢查的嗎？”汪子旋站起來(lái)，邊哭邊解釋道：“老師，對不起，由于我今天早上起來(lái)太匆忙了，所以忘了帶語(yǔ)文書(shū)”當時(shí)，我特別想站起來(lái)解釋?zhuān)墒俏覜](méi)有勇氣。下課，我跑到汪子旋的座位上，把語(yǔ)文書(shū)還給了他，說(shuō)：“對不起，是我害你被老師訓斥了一頓，”汪子旋拍拍我的肩膀說(shuō)：“不要緊的，咱倆是兄弟”當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，有一股暖流在我的全身流動(dòng)，使我的心變得溫暖了。
這件事，汪子旋給我帶來(lái)了溫暖。其實(shí)溫暖無(wú)處不在，只是我們沒(méi)有發(fā)現它，如：你正打羽毛球時(shí)，羽毛球不小心掉進(jìn)小個(gè)小洞里了，一位青年不顧臟，幫你撿羽毛球；在公共汽車(chē)上，車(chē)上坐滿(mǎn)了，當時(shí)上來(lái)了一位老奶奶，你空出座位，讓那位老奶奶坐；晚上，你一個(gè)人走夜路，有一些害怕，當你路過(guò)一個(gè)還在買(mǎi)早點(diǎn)的老爺爺，問(wèn)他為什么不回家，他回答了原由之后，你就走了，他提起燈光為你照到了前面的路。像這樣的事例還有許多。
【溫暖的眼神作文600字（精選5篇）】相關(guān)文章：
難忘的眼神高中作文精選06-23
母親的眼神作文(精選12篇)03-29
母親的眼神作文精選12篇03-29
你的眼神作文12-31
難忘的眼神作文01-04
一個(gè)眼神溫暖了我的歲月初一作文04-02
難忘的眼神小學(xué)作文02-20
朋友，你的眼神作文03-07
那倔強的眼神作文07-31
眼神的悲哀12-19