精選溫暖話(huà)題的作文匯編十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的溫暖話(huà)題的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溫暖話(huà)題的作文 篇1
躺在床上，透過(guò)玻璃窗，看見(jiàn)星星在窗角向我悄悄地眨眼，一閃一閃發(fā)出甜美柔和的微笑，伴隨著(zhù)黃玉般的光芒，交錯織成了一張黃玉色的纖網(wǎng)，輕輕地把我帶到了夢(mèng)鄉，最近發(fā)生的事情也慢慢地涌到了我的腦海中……
那是一個(gè)沉悶的天氣，烏云在空中翻滾著(zhù)，猶如一個(gè)猙獰的魔鬼，要把一切吞掉似的。街道上，陰風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，我漫無(wú)邊際地在街上走著(zhù)，心里滴里嘟嚕地發(fā)著(zhù)牢騷。想著(zhù)考試的事情，我越想越生氣，越想越覺(jué)得憤憤不平，心里又情不自禁的希望起來(lái)：“我身著(zhù)戰衣，來(lái)到了考場(chǎng)，唰唰兩下做完了試卷，拿著(zhù)高分......”又來(lái)一陣冷風(fēng)，活生生地吹斷了我天方夜譚的想象。
我聳聳肩，在街上徘徊，嘆了一口氣，算了算這幾天接觸的倒霉事：消費卡不翼而飛，吃飯被人弄了一身的油，口袋里的money飄然而去，這次考試又失誤......我越想越委屈，越想越覺(jué)得傷心，寒風(fēng)像又故意跟我作對似的，嘻嘻哈哈的，還時(shí)不時(shí)的召喚沙塵向我襲來(lái)。終于快走到家了，看看自己頹廢的樣子，不禁笑了笑，拍了拍臉，努力地笑了笑。
可是，厄運像是纏上了我一樣，再一次把倒霉的事降臨在我的頭上了。不知為什么鑰匙竟然打不開(kāi)門(mén)了，這是怎么回事，定睛一看，原來(lái)是拿錯鑰匙了，這是寢室的鑰匙，怎么可能會(huì )打開(kāi)呢？唉，找了一個(gè)地方坐下來(lái)，心里一片苦澀，又嘆了一口氣，瞟了一眼時(shí)間，已經(jīng)5點(diǎn)半了，爺爺又不知道又要什么時(shí)候才回來(lái)，還好，正想著(zhù)，爺爺就從屋后挑著(zhù)籮筐回來(lái)了。
回家的感覺(jué)真好，心情不再那樣壓抑了。隨便洗漱一下就開(kāi)始吃晚飯了，爺爺并沒(méi)有回答我的問(wèn)候，這讓我覺(jué)得更加委屈了，自己怎么就這么孤獨呢？爺爺見(jiàn)我出神就呵斥了我一聲，說(shuō)我連吃飯都在出神，真是枉讀書(shū)。面對爺爺的呵斥，心里越發(fā)委屈，終于開(kāi)始抽泣起來(lái)，后來(lái)變得越發(fā)不可收拾，爺爺看見(jiàn)我哭了，臉上露出著(zhù)急的神情，可并沒(méi)有來(lái)安撫我，而是轉身走了。
五分鐘過(guò)去了，正當我自我安慰時(shí)，爺爺從外邊抬了一個(gè)火盆進(jìn)來(lái)，放在我的腳邊，說(shuō)：“早點(diǎn)吃飯，早點(diǎn)睡，天涼�！焙�(jiǎn)單的幾句話(huà)，原來(lái)極力安撫自己的我又再一次哭了，抬起頭，看著(zhù)爺爺臉上的皺紋，像一團揉皺的草紙，上面寫(xiě)滿(mǎn)滄桑；又像一道道溝壑，每一條都充滿(mǎn)了艱辛和苦難。整個(gè)人瘦骨嶙峋的，也不知道經(jīng)歷了多少風(fēng)吹雨打，又想到爺爺當時(shí)生活的那個(gè)殘酷時(shí)代，自己呢？這點(diǎn)委屈、困難又算得了什么呢？問(wèn)問(wèn)自己，哪一次不是在學(xué)校里受了委屈就在家里發(fā)泄��！會(huì )嫌棄爺爺做的飯菜，會(huì )嫌棄爺爺的`衛生習慣......而爺爺呢？哪一次不是默默的忍受著(zhù)自己的無(wú)理取鬧呢？腳邊上的火慢慢的旺了起來(lái)，身上和心里也慢慢的暖和起來(lái)。自從初一生病住院后，爺爺就總叫我多穿點(diǎn)，起初自己覺(jué)得很煩，現在想想，這不正是爺爺對我的關(guān)心嗎？那為什么自己當初沒(méi)有感受到呢？看到爺爺腳下只有光滑的地板，心里不免有些內疚，于是把火盆往爺爺那兒挪，爺爺看見(jiàn)我這樣的舉動(dòng)，笑了笑，嘴里還含著(zhù)飯，說(shuō)：“多吃點(diǎn)肉，學(xué)校食堂可沒(méi)這么好呀！”我含著(zhù)淚，笑了笑，夾起肉大口大口的往嘴里送，邊吃邊看著(zhù)電視度過(guò)了這難忘的晚飯時(shí)間……
睜開(kāi)眼，枕頭已經(jīng)濕了一大片，臉上還有未干的淚痕�，F在的我已經(jīng)初三了，不知道以后的道路會(huì )怎樣，不過(guò)我確信，在我前進(jìn)的步伐身后，一定有人在我的身邊默默地為我加油！
溫暖話(huà)題的作文 篇2
什么是溫暖呢？或許，對于這個(gè)問(wèn)題，有些朋友還不是很了解吧！下面，就把我親自經(jīng)歷的一件事講給你們聽(tīng)，
在一個(gè)下著(zhù)綿綿細雨的下午，我和同學(xué)在廣陳游玩，正當回去的時(shí)候，天就下起了雨。我們就躲在了屋檐下。雨，在悄然無(wú)息地越下越大，風(fēng)也跟隨著(zhù)唱和起來(lái)。風(fēng)吹在我們的身上，感覺(jué)涼涼的，還帶著(zhù)一絲冷意。風(fēng)雨中，我看見(jiàn)一把傘，舉著(zhù)這把傘的是一位清潔工人，他已經(jīng)很老了。我看見(jiàn)他慢慢地走到一根電線(xiàn)桿前，然后去撕貼在電線(xiàn)桿上的廣告；他一手拿傘，一手撕，看起來(lái)很不方便。所以他就把傘放在了地上，再撕。顯然，因為風(fēng)很大，風(fēng)把傘從高處吹了下來(lái)，吹到了離我不遠的一處地方。
這時(shí)，我想起了清潔工人的辛苦，想起了他們下雨天還在工作的場(chǎng)面。我就覺(jué)得應該幫助這位爺爺，但是，不知道為何，我還在猶豫著(zhù)，但最后，我戰勝了猶豫，選擇了去把傘撿起的結果。這時(shí)候，老爺爺快把廣告撕完了，但是他并沒(méi)有發(fā)現，他的傘掉了。是經(jīng)別人一提醒，才知道的。他剛要去撿，我的傘已經(jīng)送到他面前了。這把傘就在這一刻傳遞了溫暖�！袄蠣敔�，走好~”我心里默默的說(shuō)。
其實(shí)溫暖就是這么簡(jiǎn)單，只要下午的`班會(huì )上，班主任老師講了本次活動(dòng)的意義，可以捐錢(qián)，也可以捐物，新舊都可以，但必須是整潔干凈的�！谤i鵬，你打算向災區的小朋友們捐獻什么？”同桌小軍突然問(wèn)我�！拔�，我”，我在沉思著(zhù)，媽媽剛給我買(mǎi)了件嶄新的棉襖，顏色鮮艷，我很喜歡。我的思想在激烈地斗爭著(zhù)�！拔覌寢尳o我買(mǎi)了新的保暖內衣，我打算交給班主任，捐獻給災區�！毙≤娤虬嘀魅魏暗�。在小軍的帶領(lǐng)下，同學(xué)們紛紛發(fā)言，“我捐我的零花錢(qián)30元”“我捐我的新棉襖”……
放學(xué)后，我回家向媽媽說(shuō)了學(xué)校號召向災區小朋友捐款捐物的事情，媽媽聽(tīng)后對我說(shuō)：“鵬鵬，你想一想，你若是災區的小朋友，你需要朋友的幫助嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我突然明白了許多。
夜里，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)災區的小朋友穿上我的新棉襖正向我笑呢。
溫暖話(huà)題的作文 篇3
我第一次感受到了集體的溫暖。
那是我小時(shí)候，家里非常貧窮。那天，老師讓我們訂購一本書(shū)籍，我回到家就向母親要錢(qián)，由于那時(shí)我家幾乎沒(méi)有一分錢(qián)，只能靠爸爸在外面打工維持生計，可父親做的苦功掙的那點(diǎn)錢(qián)只夠他自己用，所以母親沒(méi)有答應我的要求。
我生氣極了，嘟起了小嘴，眼淚往下一淌，沖進(jìn)了房間，撲在床上哭起來(lái)。盡管我哭得很傷心，母親還是沒(méi)有動(dòng)搖。第二天我來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們看我悶悶不樂(lè )，就來(lái)問(wèn)我了。我沒(méi)有對她們說(shuō)，怕丟臉。老師開(kāi)始收錢(qián)了，我對老師說(shuō)：“我忘帶了�！笨次乙荒槻桓吲d，好朋友們又來(lái)問(wèn)我，我只對我最信任的好朋友紅紅講了。她對我說(shuō)：“你媽不給你也是有她的苦衷的，你不能怪你的媽媽?zhuān)瑳](méi)事的，咱們一起想辦法，你的`困難就是我的困難�！�
第三天早上還沒(méi)等我把飯吃好，紅紅就已經(jīng)趕到我家了，我問(wèn)她說(shuō)：“什么事，這么急？”她說(shuō)：“等你吃好再說(shuō)吧！我要給你一個(gè)驚喜�！钡任页院昧�，紅紅拉著(zhù)我拼命地往學(xué)校跑，我一走進(jìn)教室，驚呆了，原來(lái)同學(xué)們已經(jīng)知道了，她們把自己存放下來(lái)的小硬幣給了我。原來(lái)是紅紅告訴她們，然后她們想出這個(gè)主意的。頓時(shí)我的眼睛濕潤了。我看到了同學(xué)們那一顆顆真誠、純潔、金子般的心，我真的很感激他們。我第一次感受到集體的溫暖。
溫暖話(huà)題的作文 篇4
在緩緩流逝的時(shí)間長(cháng)河中，總有一些畫(huà)面像鵝卵石般沉淀下來(lái)，滌蕩著(zhù)人們的心靈，改變了生活的軌道。
——題記
守望花開(kāi)
從小時(shí)候開(kāi)始，我就覺(jué)得我是一個(gè)被遺棄的孤兒，只不過(guò)是媽媽好心地收養了我，不然為何我與熟悉的家有著(zhù)難以逾越的墻，還有難以消除的隔膜？這不是青春期現象，因為這種感覺(jué)從5歲那年就伴隨我左右。
我本是離異家庭的孩子，在別人家寄住，后又因為爸媽復婚，又回到了正常家庭的軌道。
那一年，冗長(cháng)的夏天在一種恍恍惚惚的空氣中悄然而逝，記憶中的一切卻猶如發(fā)生在昨天，那些畫(huà)面在腦海中一遍遍回放。媽媽說(shuō)，要不是為了讓你過(guò)得幸福一點(diǎn)，我死也不會(huì )和他復婚。我記得當時(shí)媽媽的表情很憤怒。我心想，我又沒(méi)犯錯。想到這兒，我不知哪兒來(lái)的勇氣，對她說(shuō)：要不是你哭著(zhù)讓我原諒你拋棄我的行為，我死也不會(huì )回到這里�？粗�(zhù)媽媽錯愕的眼神，心里競有種小小的勝利的愉悅感。
復婚以后的父母，續寫(xiě)著(zhù)無(wú)休止的爭吵，我望著(zhù)窗外那盆我精心呵護的不知名的花草，想：你什么時(shí)候才能開(kāi)出美麗的花，俏上枝頭？
流年似水
時(shí)光之車(chē)慢悠悠地又晃過(guò)了6年。
我仿佛看到了一條時(shí)間長(cháng)河，楓葉落滿(mǎn)了河，而我在河邊站著(zhù)，從5歲的`模樣一直到現在的模樣，表情多變著(zhù)：微笑的、大笑的、難過(guò)的、傷心的……最后是我坐在課桌前拿著(zhù)筆，腦海中展現出以前以及現在關(guān)于家的種種事情。
我出生時(shí)，媽媽笑得合不攏嘴，像向日葵看到太陽(yáng)時(shí)的喜悅。
咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽寵溺地撫摩我的頭，像風(fēng)輕輕地拂過(guò)花的嫩芽。
第一次在無(wú)人扶助的情況下蹣跚學(xué)步時(shí)，媽媽緊隨身后，像張開(kāi)雙翅疾速奔跑的護雛的母雞。還有……還有……
每每回憶這些往事的時(shí)候，總會(huì )有一種奇怪的聲音擾亂我的思緒，然后我會(huì )笑，笑自己傻，會(huì )對自己說(shuō)：忘了那時(shí)別人看你的眼神以及對你說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣了嗎？你在兒時(shí)受到了多大的恥辱，難道就這么風(fēng)吹云散了嗎？
心雖這么想，可不知怎么，每次憶起與媽媽在一起的畫(huà)面，嘴角總會(huì )高高上揚著(zhù)。
“你不該懂太多，應該忘記！”媽媽在20xx年寒冷的冬天對我說(shuō)。
對媽媽的話(huà)有些動(dòng)搖，要不要忘記以前的痛苦回憶？心情就像陽(yáng)光普照的天氣下起了雨，矛盾而又復雜。
冬日綻放
早晨起床，風(fēng)很大，媽媽丟給我一件暖和的羽絨服。望著(zhù)鏡子里臃腫的我，我堅決地丟掉了它，穿上單薄的外套。媽媽沒(méi)說(shuō)話(huà)，競提出送我去學(xué)校，在我看來(lái)，簡(jiǎn)直就是多此一舉。
到校后，她叮囑了我幾句，我漫不經(jīng)心地應答著(zhù)，然后她便走了。望著(zhù)她的背影，我呆住了。那年，她就是走得這樣決然，不看我一眼。轉身，突然有股寒風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了個(gè)寒戰，想到媽媽穿得也很單薄，我又開(kāi)始搜索她的身影，猛然間，一個(gè)熟悉的身影闖入我的視線(xiàn)，是媽媽?zhuān)驼驹谀抢锟粗?zhù)我，發(fā)現我正在看她，又轉身走了。
媽媽?zhuān)悄�，您是否也像現在一樣，在某個(gè)我看不到的地方看著(zhù)我？視線(xiàn)已不再清晰，因為淚模糊了雙眼，淚流到嘴里，第一次覺(jué)得眼淚除了成之外，還有另一種味道——甜。
媽媽?zhuān)乙恢庇浿?zhù)您的身影，不能忘卻；我從沒(méi)久久凝視您的眼睛，不懂去讀里面的深意。
放學(xué)回家，媽媽正在煙熏火燎中忙著(zhù)做飯。
不經(jīng)意問(wèn)望到窗臺，花開(kāi)得正艷，天空飄著(zhù)小雨。這花，代表著(zhù)隱忍的愛(ài)吧，不在春天奪艷，卻在冬季悄然綻放，送來(lái)陣陣暗香。
溫暖話(huà)題的作文 篇5
雪后的早晨，一縷縷陽(yáng)光灑在了大山中，雪漸漸地化了，“滴答，滴答”地落在了池塘中，池塘中的魚(yú)兒也躍了起來(lái)，好一片朝氣蓬勃的景象。
在森林之中，一輛小車(chē)通往了一個(gè)小山村，小山村隨著(zhù)小車(chē)的到來(lái)也活躍了起來(lái)。
“是誰(shuí)來(lái)了？”人們議論紛紛。幾個(gè)大學(xué)生從車(chē)上下來(lái)，伴隨來(lái)的十幾箱書(shū)。最后走出車(chē)的是一個(gè)男生，瘦弱的身子，卻背著(zhù)一個(gè)大書(shū)箱，整個(gè)人透露著(zhù)少年應有的朝氣，但又透出了成年人的成熟，眉宇間透露出了智慧的目光。
他正是徐本禹。
陽(yáng)光照著(zhù)解凍后的小山村，整個(gè)小山村中透露出了從未有過(guò)的朝氣，它散發(fā)著(zhù)擴散著(zhù)，引響著(zhù)整個(gè)森林。
正因為徐本禹的到來(lái)，小山村活躍起來(lái)，帶動(dòng)了整個(gè)小山村，一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，扛起了本不應屬于他的責任，他正若那紅燭，點(diǎn)燃自己，以那微不足道卻又強有力的燭光照著(zhù)山村，又如同那春蠶吐絲，卻從未有過(guò)怨言，又似陽(yáng)光，照著(zhù)大地，化解那冰一樣的小山村，他本應在學(xué)校之中考取碩士學(xué)位，但卻堅持去了偏遠的山村，用那微小的心去溫暖整個(gè)山村。
可是意外總是會(huì )發(fā)生，兩個(gè)同學(xué)因為水土不服回去了，幾個(gè)同學(xué)又分別在幾次食物中毒中病倒了，可每當一個(gè)同學(xué)離去，他都會(huì )說(shuō)，“放心吧！我會(huì )照顧好這兒的一切�！笨赡囊淮瓮砩�，他都不是哭濕了枕頭。三個(gè)月后最后一個(gè)同來(lái)的伙伴也走了，伙伴說(shuō)：“如果真不行，就寫(xiě)封信回來(lái)吧！”可那天晚上，全村的人都聽(tīng)了那聲音，微微的`哭泣聲，這聲音回蕩在整個(gè)山村。
徐本禹成功了！他用那微不足道的力量改變了整 個(gè)山村的命運，整個(gè)山村因為徐本禹，而有了前所未有的校區，學(xué)生從79人增加到了289人！
溫暖的陽(yáng)光照在了小山村上，小山村中傳出一陣陣歡笑，是的徐本禹溫暖的不僅僅是一個(gè)小山村，他更是溫暖了全中國人的心，徐本禹點(diǎn)亮了火把，溫暖著(zhù)我們，刺痛了我們的眼睛！
溫暖話(huà)題的作文 篇6
愛(ài)，像初春的陽(yáng)光，溫暖地照耀著(zhù)人們冰凍冷漠的內心;愛(ài)，是振奮人心的鼓勵，讓人有無(wú)限的力量去面對一切的困難。
人們在來(lái)到這世界時(shí)，就感受得到許許多多、溫暖人心的愛(ài)。父母親的那雙手，為你不停地奮斗、打拼，這不就是愛(ài)嗎?同學(xué)在你陷入困境時(shí)，伸出援手，給予鼓勵，那不就是愛(ài)嗎?愛(ài)，充滿(mǎn)于此世中，只是有人感受不到，并且拒絕它們。那些常說(shuō)“沒(méi)人愛(ài)我”的人，有試著(zhù)打開(kāi)心房去愛(ài)別人嗎?如果沒(méi)有，他們就沒(méi)有資格說(shuō)這些喪氣的話(huà)!愛(ài)，不單單只是接受別人贈與的，也要學(xué)習如何將此份禮物送給別人，讓他人也感受得到溫暖。
若這世界上的愛(ài)消失，人們將會(huì )變得如何呢?人們會(huì )對他人冷漠，且在自己的心房中加上層層的枷鎖，那么世界最終會(huì )被冷酷所包圍，而顯得死氣沉沉，令人不寒而慄。所以，愛(ài)對世界來(lái)說(shuō)是很重要的，沒(méi)有了它，世界會(huì )冷漠無(wú)情;沒(méi)有了它，世界變得令人悲哀。
愛(ài)要如何表達呢?最好的方法就是：懷著(zhù)感恩的心看待世界。謝天、謝地、謝周?chē)?人們，讓他們感受到你充滿(mǎn)溫暖的感恩。若別人的心房還未敞開(kāi)，還套上了一個(gè)又一個(gè)枷鎖，那么用“愛(ài)”去熔化它吧!
愛(ài)，溫暖人心、給與力量;愛(ài)，讓你我的生活多姿多彩，充滿(mǎn)人情味;愛(ài)，無(wú)所不在!
溫暖話(huà)題的作文 篇7
陽(yáng)光鋪灑，帶給大地以溫暖；愛(ài)意如水，帶給心靈以溫暖；關(guān)切話(huà)語(yǔ)，帶給人間以溫暖。溫暖無(wú)處不在，溫暖就是那么簡(jiǎn)單。眼神的觸碰，催生我的世界春暖花開(kāi)。
那一次，我坐在車(chē)后緊緊地抱著(zhù)你。你頂著(zhù)寒風(fēng)，頂著(zhù)豆大的汗珠在前面拼力的騎著(zhù)。突然，一輛黑色小轎車(chē)擦過(guò)你帶著(zhù)我的自行車(chē)身疾馳而去，你死摁剎車(chē)，著(zhù)急的回頭望著(zhù)我，剎那間，我觸碰到了你那灼熱的眼神。
老師，是你嗎？你那眼神一改往日的嚴厲，頓時(shí)化作了一縷陽(yáng)光，直射我的心房，那一刻我的世界春暖花開(kāi)。原來(lái)溫暖也許只是一個(gè)眼神那么簡(jiǎn)單。
話(huà)語(yǔ)的關(guān)切，讓我的'世界充滿(mǎn)陽(yáng)光。那一段時(shí)間，病痛，壓抑，郁悶如黑霧般一直籠罩著(zhù)我，遲遲不肯散去。我拖著(zhù)疲憊的身心來(lái)到學(xué)校，渾身的酸痛已無(wú)法讓我的骨架再挪動(dòng)一步。無(wú)奈之下，我只好勞煩我的同桌幫我接一杯熱水。
“來(lái)，水接來(lái)了，嘗一嘗燙不燙，要熱的話(huà)，我再幫你去接涼的，抓緊把要藥吃了吧！”
此時(shí)，聽(tīng)到這兒，激動(dòng)與溫暖的情感已梗塞了我的咽喉，晶瑩的淚滴已不自覺(jué)的流下。是啊，這就是世間最溫暖的同學(xué)情。一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，頓時(shí)驅散了我所有的煙云與病痛，那一刻，我的世界里充滿(mǎn)了陽(yáng)光與溫暖。
掛著(zhù)淚珠的睫毛輕輕落下，那最感人的熱淚也隨這溫暖的同學(xué)情滴入那心靈的一片凈土。原來(lái)溫暖也許只是一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)那么簡(jiǎn)單。
寬大的臂膀，讓我的心靈有了更溫暖的依靠。人們常說(shuō)，父愛(ài)如山。父親給家山一般的支撐，而我的感覺(jué)卻告訴我父愛(ài)如火，給我以最溫暖的依靠。那年，考試失利，我心里暗淡凄涼，一顆失望的心好想隨那落葉一起飄遠。這時(shí)，是爸爸將我摟進(jìn)懷中，輕捋著(zhù)我的頭發(fā)說(shuō)，孩子，以后的路還很長(cháng)，不要因一次的失敗而被擊垮，爸爸相信你。此時(shí)，我好像回到孩童一般，將頭鉆進(jìn)爸爸的懷中去細細感受那最單純，最溫暖，最簡(jiǎn)單的父愛(ài)。
溫暖無(wú)處不在，需要我們有一顆善于感知溫暖的心。溫暖也是那么簡(jiǎn)單，有時(shí)只是一眼神，一句話(huà)，一臂膀而已……
溫暖話(huà)題的作文 篇8
星期六，李一凡的爸爸、媽媽都要加班，把李一凡送到了我家。一陣“叮鈴鈴”的電話(huà)鈴聲，又把爸爸也請走了。我和李一凡成了同病相憐孤獨孩�！盁┧懒�！”正當我們要發(fā)牢騷時(shí)，又一陣電話(huà)鈴聲響了，我悶悶不樂(lè )的拿起話(huà)筒只聽(tīng)對方說(shuō)“喂！雨晴嗎？我上你家咱們一起玩吧？我買(mǎi)一臺電子游戲機�！昂冒�！”我答應一聲“哈哈！終于有的玩�！蔽覀儌z高興得一蹦三尺高。又過(guò)一會(huì )兒，突然有人按門(mén)鈴，我迅速拿起通話(huà)機，問(wèn)道：“請問(wèn)，你是誰(shuí)呀？”“你哥，趙家輝�！蔽野戳艘幌麻T(mén)鈴，正要打開(kāi)門(mén)，可老也打不開(kāi)。哎！我明白了，爸爸怕我們兩個(gè)在家不放心，一定是把門(mén)反鎖了。咋辦呢？我和李一凡都來(lái)到了陽(yáng)臺上，告訴哥哥怎樣想辦法上來(lái)。只聽(tīng)“砰”的一聲，壞了，風(fēng)把門(mén)又給鎖上了。我們傷心地站在陽(yáng)臺上，出來(lái)時(shí)外套都沒(méi)有穿，北風(fēng)刮得越來(lái)越大，冷得我們直打哆嗦，我的鼻涕都流出來(lái)了。我腦子一轉，想不要慌張，大聲呼救，等待救援。我和李一凡朝著(zhù)下面大聲呼喊：“好心人啊，快來(lái)幫幫忙��！我們被反鎖在外面，快要凍死了！”我們一遍遍的呼喊著(zhù)。一些人連理都不理，都各自回到自己家了。我們的手都凍僵了，臉也凍紫了。我們倆擁抱在一起，覺(jué)得稍微暖和一點(diǎn)兒。這時(shí)，兩位大伯正好路過(guò)，看他們身穿毛皮大衣，手上還帶著(zhù)巨大的鉆戒，一看就特別有錢(qián)。我們冷得話(huà)都說(shuō)不好了，斷斷續續地說(shuō)：“伯伯……幫幫我們，…….我們被反鎖……”“告訴我們家長(cháng)的電話(huà)，我們給他們打個(gè)電話(huà)�！蔽亿s緊告訴了電話(huà)號碼，他們打完了電話(huà)對我們說(shuō)：“小朋友等一會(huì )，家長(cháng)就回來(lái)了�！惫�，一會(huì )兒工夫爸爸就回來(lái)了，我們總算得救了。
第二天，我在爸爸的手機上找到了好心伯伯的.電話(huà)，給他發(fā)了條短信：“敬愛(ài)的伯伯，謝謝您的幫助！”“吱吱”伯伯的短信回來(lái)了�！靶∨笥�，助人為樂(lè )是應該的，你見(jiàn)到這種情況也會(huì )這樣做的�！边@句話(huà)讓我心頭涌起一股幸福的暖流。是啊，正是好心的伯伯在這嚴寒的天氣里，給了我們溫暖。
溫暖話(huà)題的作文 篇9
看見(jiàn)鳳凰羞紅了臉，畢業(yè)的腳步越來(lái)越接近我們。我開(kāi)始回憶著(zhù)過(guò)往，那些畫(huà)面在我腦海中翻騰踴躍著(zhù)，一波波的打入現實(shí)的生活中。這六年來(lái)，一直有雙手鼓勵我、支持我，讓我的校園生活多姿多彩，讓我在校園中有個(gè)依靠。
朋友的那雙手，是我強而有力的避風(fēng)港。每當我在臺上領(lǐng)獎時(shí)，那雙手總為我鼓掌，總為我豎起大拇指;每當下課時(shí)，那雙手總緊握著(zhù)我，和我散步，和手玩耍。朋友掌心的余溫，至今還能夠淺淺地留在我心里。在我有困難時(shí)，那雙手會(huì )為我加油打氣，會(huì )為我指引方向。朋友的那雙手，是溫暖的，是溫馨的，是能永久留在心里，讓人喜樂(lè )的。
在我跌倒時(shí)，朋友的那雙手會(huì )即時(shí)地拉我一把;在我委屈時(shí)，朋友的那雙手會(huì )拍拍我的肩膀;在我沮喪時(shí)，朋友的那雙手會(huì )為我彈琴，讓我看見(jiàn)生命的陽(yáng)光。我也要成為朋友可以依靠的手，適時(shí)地為她們鼓勵，適時(shí)地給她們安慰。盡管要畢業(yè)了，我們不會(huì )讀同所初中，各自飛向不同的'方向。但，我們會(huì )保持連絡(luò )，我的那雙手會(huì )不斷地給予朋友祝福，成為她們肯定的手。
感謝朋友愿意成為支持我的手，我以后也會(huì )常常想起那雙手。但愿她在以后能有雙更有力的手為她加油打氣。希望畢業(yè)典禮那天，那雙手不會(huì )是擦淚的手，而是充滿(mǎn)祝福向同學(xué)告別的手。我們的那雙手，將會(huì )畫(huà)出光明的未來(lái)。
溫暖話(huà)題的作文 篇10
“喏，你的蛋糕�！背x將一份早餐蛋糕遞給我，見(jiàn)我沒(méi)接，馬上把聲音提高了八度：“喂，發(fā)什么呆��？”
楚離的一聲大吼把我的思緒拉了回來(lái)，我望著(zhù)手上的蛋糕，笑道：“沒(méi)什么，只是想起了一些事……”
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“呼~(yú)”我坐在小書(shū)桌前，上面擺著(zhù)六年級上冊的復習卷，哈著(zhù)氣：“好冷啊——”
這么冷的天，手都凍得拿不起筆了，可是，還有幾天就要期末考了……
窗外，風(fēng)聲呼呼地響，就好像是有鬼在嗚嗚地哭，天地間好像除了這種魔鬼般的哭聲外，再也沒(méi)有別的聲音了。已經(jīng)就快要到春節了，可怎么都沒(méi)那種新年的溫暖。
“噠噠噠噠噠……”（注：打雞蛋的聲音）
咦？這是什么聲音？我尋著(zhù)聲音走去，在廚房，是一個(gè)熟悉的身影。
“媽?zhuān)谧鍪裁茨�？”我看�?zhù)媽媽把打好的雞蛋倒在面粉里攪拌，心里已經(jīng)猜到一點(diǎn)了，只是不敢相信。
媽媽停下手中的活兒，望著(zhù)我閃亮的大眼睛，用沾滿(mǎn)面粉的手點(diǎn)了點(diǎn)我的鼻尖，笑道：“給你做小蛋糕��！”
哦？我好奇地望著(zhù)忙碌的媽媽?zhuān)笥锌床坏酵瓿删筒蛔叩囊馑肌?/p>
媽媽好像是知道了我的心思，摸了摸我的頭道：“快去寫(xiě)作業(yè)，我做好了就給你吃！”
“哦——”我嘟著(zhù)小嘴走了出去，又坐回了小書(shū)桌前，但卻不再感到寒冷了，取而代之的'，是一陣濃濃的暖意。
“瑩瑩，快來(lái)，媽媽的蛋糕做好了哦！”媽媽在廚房里向我叫到：“快來(lái)嘗嘗！”
我早就聞到一種烤蛋糕的味道，但只是暗暗留著(zhù)口水，強忍著(zhù)，作業(yè)一題都沒(méi)解，就再那里暗想媽媽做的蛋糕的樣子�，F在，終于可以嘗嘗啦！
媽媽做的蛋糕，軟軟的，充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的味道，暖暖的，洋溢著(zhù)幸福的味道。
吃著(zhù)手里買(mǎi)的蛋糕，雖然很好吃，做的也很精美，但還是比不上媽媽的蛋糕。
聽(tīng)完我所說(shuō)的，楚離笑道：“那你現在在吃的是我買(mǎi)給你的蛋糕哎，感不感動(dòng)呢？”
我知道她在開(kāi)玩笑，但還是嗲聲嗲氣地道：“那就謝謝你啦！楚離姐姐……”說(shuō)完還拋給她一個(gè)媚眼。
那個(gè)冬夜，在媽媽溫暖的蛋糕下，變得不那么冷了，每一天的早晨，有楚離這樣的好友，變得不那么孤單。
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