一段溫暖的旅程作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的一段溫暖的旅程作文，希望能夠幫助到大家。

一段溫暖的旅程作文1

　　成長(cháng)是一次溫暖的旅程。大人們常說(shuō)：“長(cháng)大了，人就懂事了”。小時(shí)候我對這句話(huà)很不理解，是那棵柔弱但又堅強的小草，讓我恍然大悟。

　　同往常一樣，放學(xué)之后，我又走在回家的路上。今天是個(gè)陰天，空中灰蒙蒙的，連白云也被天空所污染。從書(shū)包中取出我的試卷，一看，94分，哎，連95都沒(méi)上，等著(zhù)回家挨罵吧。我的頭如同灌了鉛一般沉重，不自覺(jué)地低下頭去。上帝關(guān)上了我的`門(mén)，必定打開(kāi)了一扇窗，不低頭，又怎能抬頭。正是因為這一低頭，才讓我悟出來(lái)成長(cháng)的道理。一棵小草映入了我的眼簾，一棵草對我們來(lái)說(shuō)，已是尋常得不能再尋常，但在我看來(lái)，這棵草就如同現在的馬云一般，它生長(cháng)在一條石縫之中，可它卻綠得好像用顏料一筆一劃畫(huà)上去的一般。很多人都不明白在毫無(wú)水分的石縫中，怎能長(cháng)出如此嬌柔的生命。但我明白，它是為了生存，雖然生長(cháng)的環(huán)境很惡劣，卻把所有精力都放到基礎上，耗盡所有力氣，只為在石頭中擠出一條縫，來(lái)尋找水源。夜以繼日，石頭裂出了一條縫，它才得以生存。太陽(yáng)似乎從云中擠了出來(lái)，陽(yáng)光把烏云撕碎，我的背后一片光芒。

　　只有辛苦，才是生活。我明白了，大人們說(shuō)的長(cháng)大，不只是身體上的，也是精神上的。精神，是我們一步一個(gè)腳印走出來(lái)的，只有這樣，我們才能找到溫暖的未來(lái)。

　　此可謂“溫暖的旅程”。

一段溫暖的旅程作文2

　　記得在四年級的一個(gè)上午，一件事情讓我既痛苦又溫暖。

　　那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的下午，我和一些同學(xué)在升旗臺上玩捉人。升旗臺有點(diǎn)高，而且是硬石板造的。我們平時(shí)就在那里跳上跳下，輕松自在，十分快活。

　　“來(lái)了！來(lái)了！”我們班的周瀚伽跑來(lái)告訴我們捉人的那個(gè)人來(lái)了。別的`同學(xué)都輕輕一跳，跳上了旗臺，我也照著(zhù)同學(xué)樣子往上一跳。突然，我感覺(jué)一條腿的膝蓋一陣劇痛，我趴在了旗臺上，慘叫一聲：“啊，好痛！”回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現被旗臺的角撞了一下。我的腿鉆心得痛，感到天似乎暗了，陽(yáng)光也不燦爛了。這時(shí)，上課鈴響了，周瀚伽他們跑了過(guò)來(lái)，把我扶下旗臺，然后周瀚伽就扶著(zhù)我回教室。

　　我的腿越來(lái)越痛了，這時(shí)候，隱約看到一個(gè)人影跑過(guò)來(lái)，扶著(zhù)我另一只手對周瀚伽說(shuō)：“我們一起把張寧捷扶回教室吧�！蓖ㄟ^(guò)聲音，我才知道，他是我們的金元亨。

　　我們慢慢地走向教室，離教室越來(lái)越近�；仡^看看我們走過(guò)的路，這就是我溫暖的旅程，雖然我的腿痛，但心是溫暖的。

　　友誼是溫暖的，是友誼陪著(zhù)我走過(guò)了這一條艱難而又痛苦的路。

一段溫暖的旅程作文3

　　成長(cháng)是一次溫暖的旅程，成長(cháng)中快樂(lè )的事兒，是旅程中一朵芬芳的鮮花；成長(cháng)中領(lǐng)悟到的道理，是旅程中肥沃的泥土；成長(cháng)中做錯的'事，則是旅程中矮小的綠草。

　　在成長(cháng)這次旅行中，總有一些事情讓我們難以忘懷。有一次我們去西安，剛下了高鐵，面對陌生的環(huán)境，我有些不知所措，而且在車(chē)站中，網(wǎng)絡(luò )也不是很好。就在我們手忙腳亂的時(shí)候，迎面走來(lái)了一個(gè)小姑娘，按大小我應該叫她一生“阿姨”了，她的手上套著(zhù)紅色的布帶，上面用黃色的字體寫(xiě)著(zhù)“車(chē)站志愿者”幾個(gè)字。她微笑著(zhù)走來(lái)，臉龐像一朵盛開(kāi)的桃花般明艷�！俺隽耸裁磫�(wèn)題？”她問(wèn)道。我父親告訴她：“請問(wèn)XX賓館怎么走？”她聽(tīng)后，微微思索了一下，說(shuō)道：“哦，只要乘坐XX路車(chē)就可以到達！”“謝謝！”“不客氣！”

　　走出站子，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)�她們那些志愿者真的都是志愿的嗎？”媽媽說(shuō)：“那當然，不然怎么會(huì )寫(xiě)‘志愿者’這幾個(gè)字呢？”

　　哦！原來(lái)她們是志愿的，她們竟然會(huì )抽出自己寶貴的時(shí)間，投入到“志愿”這個(gè)大家庭里來(lái)，有了這些人員的幫助，不但溫暖了那個(gè)城市，還溫暖了這次旅程，更加溫暖了我的旅程——成長(cháng)。

　　在這成長(cháng)的旅程中，我們得到的不僅是肥沃的泥土，還有一朵朵鮮艷的花。

　　我那溫暖的旅程——成長(cháng)的小路，早已花兒滿(mǎn)蹊了。

一段溫暖的旅程作文4

　　雨夜里，我獨自一人撐著(zhù)傘走在這喧囂的街頭。除了水滴聲和汽車(chē)的轟鳴聲早已安靜了。時(shí)間不早了，我還得回家，匆匆之時(shí)，我不由地想起了那個(gè)手掌。

　　小時(shí)候，記得總是有一個(gè)溫暖，光滑的大手掌牽著(zhù)我的。帶著(zhù)我在暮色中散步。按時(shí)接送我上幼兒園，拉著(zhù)我走南闖北……

　　可慢慢地，那個(gè)光滑的.手掌消失了，取而代之的則是一個(gè)粗糙的手掌。那個(gè)粗糙的手掌和光滑的手掌一樣，依舊給予我無(wú)微不至關(guān)心。做什么事也都先想到我，由于怕我吃壞肚子了，就堅持要自己在家里做飯。那個(gè)粗糙的手掌不怕燒傷，燙傷，割傷，靈活地揮舞著(zhù)廚具。

　　記得每一次我傷心時(shí)，那個(gè)手掌一邊摸著(zhù)我的頭發(fā)，一邊為我擦拭著(zhù)淚。每一次我生病的時(shí)候，那個(gè)手掌總是給予我無(wú)微不至的關(guān)懷，一會(huì )兒量體溫，一會(huì )兒喂我吃藥。每當家里臟了，亂了，那個(gè)手掌總是忙上忙下，把家里整理地干干凈凈。

　　可現在，我有了自理能力，感覺(jué)不需要那雙手了，自然疏遠了�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到離開(kāi)了那雙手是多孤獨。

　　母親們對她們的孩子總是時(shí)而嚴厲，時(shí)而慈愛(ài)，可無(wú)論如何她們都是愛(ài)自己的孩子啊。珍惜母愛(ài)，不讓它白白逝去。

一段溫暖的旅程作文5

　　大自然，讓我們明白許多道理：砍伐樹(shù)木，對環(huán)境不好；排廢氣，對空氣有害；不要隨地亂扔垃圾，那樣只會(huì )破壞生態(tài)環(huán)境……大自然的啟示，我也領(lǐng)悟了不少。

　　那天，陽(yáng)光明媚，媽媽帶我去山上玩。

　　到了山上，我興奮地跑著(zhù)，時(shí)不時(shí)地轉過(guò)頭叫媽媽快點(diǎn)跟上。

　　當我轉過(guò)頭的那刻，我望見(jiàn)一棵高聳的.松樹(shù)上有兩只松鼠，一只大，一只小，很顯然它們是對松鼠母子。松鼠媽媽正在教小松鼠跳躍并降落的動(dòng)作。我愣了一下，又飛快地拿出相機，記錄這一個(gè)時(shí)刻。

　　松鼠媽媽對著(zhù)松鼠寶寶叫，仿佛在說(shuō)：“加油，你一定很棒，不要緊張，慢慢來(lái)！”小松鼠聽(tīng)了，嘗試著(zhù)跳到另一根樹(shù)枝上去，但又止步了，呆呆地站在那兒。當小松鼠躊躇不前時(shí)，松鼠媽媽用前爪撫摸著(zhù)小松鼠那毛茸茸的頭，小松鼠突然，一個(gè)箭步，躍到了前面的樹(shù)枝上。

　　我看到了那一幕，腦海里有個(gè)溫暖的詞語(yǔ)一閃而過(guò)——母愛(ài)。對！那是母愛(ài)，那是母愛(ài)給予的強大力量！因為母愛(ài)，所以小松鼠勇敢向前！

　　那一天，大自然告訴了我一個(gè)道理，告訴我要勇敢向前。同時(shí)，要孝敬父母。

一段溫暖的旅程作文6

　　成長(cháng)就是一次旅行。旅程中有朋友、同學(xué)的正確指引，也有父母、老師的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)，有大自然的美麗風(fēng)光，也有令人陶醉的書(shū)香。

　　下課鈴響了，我又拿起了自主作業(yè)本和口算本，在心中盤(pán)算著(zhù)如何在不被人發(fā)現的'情況下把它們做完，要知道，提前做作業(yè)是很慘的。

　　趁人不注意，我飛快地從書(shū)桌里抽出課本，以閃電般的速度，做了起來(lái)。此時(shí)，一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，我急忙停下，用書(shū)本壓住作業(yè)本。他只是徑直地走過(guò)了，絲毫沒(méi)有注意到我，我心中的大石頭總算落了下來(lái)。

　　可是，百密一疏，我忙著(zhù)做作業(yè)，并沒(méi)有察覺(jué)出他的到來(lái)，他只是站在我身后看著(zhù)我，一動(dòng)不動(dòng)。

　　我終于發(fā)現了他的存在，我的臉瞬間變得慘白慘白，嚇出了冷汗。他只是一臉不高興地看著(zhù)我，眼神中充滿(mǎn)了失望。他說(shuō)：“你不應該提前做的，你有閑工夫做，還不如復習其他功課�！蔽抑皇菓袘械幕貞�道：“我知道了�！�

　　可他又接著(zhù)問(wèn)我，他問(wèn)了我英語(yǔ)單詞，可我表明不知道意思，他就開(kāi)始教訓我，說(shuō)我這也不知道，那也不知道。我羞愧地低下了頭，任他批評。

　　他告訴我，我應該復習英語(yǔ)，因為初中英語(yǔ)很難，憑我現在的詞匯量，根本不夠。

　　他就把我從錯誤的邊緣，拉回了安全的中心，并給了我正確的指引，他就是我的同學(xué)錢(qián)晟。這一次正確的指引，使我成長(cháng)了許多許多，也讓我明白了要趁現在有時(shí)間，趕緊學(xué)習，以后就沒(méi)空了。

　　人生就像一次溫暖的旅程！

一段溫暖的旅程作文7

　　每個(gè)人的人生都是一次旅程，旅程中，有許多人會(huì )給你帶來(lái)別樣的溫暖。在我短短的旅程中，我的好朋友就會(huì )經(jīng)常帶給我別樣的溫暖。

　　我們曾經(jīng)有一位帶班老師，教我們語(yǔ)文，和我們原來(lái)的老師幾乎是無(wú)法比，而且一天到晚差不多都是面無(wú)表情，很多人對她十分反感。

　　她還有一個(gè)特長(cháng)——“罵人”。不管是誰(shuí)，只要被她發(fā)現有什么錯，必定少不了罵聲。做錯事被罵很正常，可是我沒(méi)做錯事，被她誤解了也要罵。

　　一次，我和同學(xué)去樓下玩，回上來(lái)就有了個(gè)“罪名”——在樓上跑。我真是喊冤都來(lái)不及，老師劈頭蓋臉地一頓指責，什么說(shuō)了快幾百遍了不能在樓上跑，什么到時(shí)萬(wàn)一扣分怎么辦，什么很危險，要注意安全等等，聽(tīng)得我一愣一愣。中午我明明一直在下面，何時(shí)又上來(lái)了？莫不是我最近做了什么事，把老師給弄生氣了？我思前想后，怎么也想不出個(gè)所以然來(lái)。

　　下課后，我的好朋友來(lái)和我說(shuō)，剛才老師看到有個(gè)和我穿一樣衣服的女孩在跑，老師便誤認為是我了。接著(zhù)，她開(kāi)始安慰我，鼓勵我，然后走出了教室，等她回來(lái)了，她對我說(shuō)：“我已經(jīng)和老師說(shuō)過(guò)了，但她因為有事，且放不下面子，便讓我轉告你，這件事是她誤會(huì )你了，對不起�！甭�(tīng)到她奶聲奶氣的道歉，我緊縮的眉頭漸漸舒展，嘴角流露出了久違的`微笑。

　　在我成長(cháng)的旅程中，有了這些朋友的關(guān)愛(ài)，我的旅程也變得更加溫暖。

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