【熱門(mén)】溫暖話(huà)題的作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的溫暖話(huà)題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溫暖話(huà)題的作文1
我的奶奶信佛，是個(gè)虔誠的佛教徒。我雖然不信佛，相信科學(xué)，但很愿意陪著(zhù)奶奶去上香，因為在那裊裊的香味里，彌漫著(zhù)濃濃的親情。
這日，奶奶又拉我一起去村里那間小佛堂，堂里的佛像金光閃閃的，看上去是那樣的神武，真不愧是“人要衣裝，佛要金裝呀！那高高在上的如來(lái)佛和觀(guān)世音娘娘，也不知經(jīng)受過(guò)了多少人的頂禮膜拜。
奶奶神情莊重地從一個(gè)小和尚那里買(mǎi)來(lái)了幾根香，又默默地走到點(diǎn)香處把香點(diǎn)燃，然后才把一半香分給我，我接了過(guò)來(lái)，奶奶顫抖地跪了下去，閉上眼睛虔誠的低聲在許愿。
奶奶在許什么愿呢？我知道，她許的愿沒(méi)有一個(gè)是為自己的，都是兒孫輩親人的�？粗�(zhù)香火中那張專(zhuān)注的臉，我的思維回到了若干年前……
那時(shí)候，我只是一個(gè)調皮不懂事的小孩子，每天只知道鬧。每個(gè)月，奶奶都會(huì )帶我去上香許愿。每次我都很好奇，奶奶許的到底是什么愿？有一次，我問(wèn)奶奶：“奶奶，你怎么有這么多愿望要許��？”奶奶笑著(zhù)回答：“倩，你爸媽在外面生意很辛苦，你爸胃不好，你媽老腰痛，你的學(xué)習也要好一點(diǎn)，我祈求佛祖保佑你們身體好，生意好，學(xué)習好……”我十分不解，怎么沒(méi)有一個(gè)是為她自己的呀？年幼的我不懂奶奶的苦心，后來(lái)，我漸漸長(cháng)大了，才明白奶奶的心意。
“喂！倩倩，你在想什么哪？”
“噢，沒(méi)什么！”
奶奶說(shuō)要走了，我才回過(guò)神來(lái)。
“等一下！”我叫住奶奶。我朝如來(lái)佛虔誠地叩拜了三個(gè)頭，心里許下一個(gè)愿：祝奶奶健康長(cháng)壽，福如東海！
溫暖話(huà)題的作文2
當樹(shù)葉從新鮮的嫩綠慢慢變得枯黃，終于忍不住從樹(shù)枝上飄飄灑灑地落下時(shí)，秋的味道也慢慢地走進(jìn)了人們的心中，風(fēng)也微微的涼爽了起來(lái)，人們悄悄地換上了毛衣或是長(cháng)袖襯衫。
可是在這蕭瑟的秋風(fēng)中卻飄來(lái)了溫暖的味道，每天晚上吃完飯后大家都會(huì )不約而同地聚集在達活泉公園中，認識的，不認識的，人們臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。
公園的湖邊那涼亭中聚集著(zhù)一群手拿樂(lè )器的男女老少，一位老大爺把笛子放在嘴邊，手指靈活地輕點(diǎn)著(zhù)笛子，一曲《東方紅》的曲調便委婉地回蕩在波光粼粼的湖面上，曲子清遠而悠揚，涼亭中的人們微笑地聆聽(tīng)著(zhù)，就連在公園中散步的人們也會(huì )偶爾駐足聆聽(tīng)，感受那曲調間傳來(lái)的一絲絲暖意。當一曲結束，人們會(huì )毫不吝嗇地送上最熱烈的掌聲。一曲結束，緊接著(zhù)下一個(gè)人開(kāi)始演奏。
順著(zhù)湖邊的小路繼續向前走，會(huì )來(lái)到一個(gè)湖邊的露臺，這里也有悠揚的音樂(lè )傳出。人們或是獨自或是成雙成對地翩翩起舞。雖然有的老爺爺和老奶奶的動(dòng)作很生疏，很別扭，可他們那洋溢的笑臉會(huì )引得過(guò)往行人不由自主地駐足觀(guān)看。
當來(lái)到郭守敬雕像前，首先聽(tīng)到的是孩童們玩耍的嬉笑聲，還有五光十色的霓虹燈下孩童們追逐打鬧的身影，這里的每個(gè)人都在充分地舒展著(zhù)自己的筋骨，以便緩解了一整天的疲憊，盡情地釋放屬于自己的快樂(lè )。
秋天來(lái)了，風(fēng)漸漸變得寒冷，樹(shù)葉灑滿(mǎn)地面�？擅β盗艘惶斓娜藗儏s在這個(gè)相同的地點(diǎn)聚集在一起，載歌載舞，歡樂(lè )歌唱，共同體驗秋風(fēng)中的溫暖。
溫暖話(huà)題的作文3
爸爸的嘮叨總是出現在我的生活中，似乎已成為了家常便飯。以前總感到十分啰嗦，令人無(wú)奈，可后來(lái)漸漸覺(jué)得這也是種溫暖。
平時(shí)做作業(yè)時(shí)，爸爸總會(huì )時(shí)不時(shí)的來(lái)看看我，一看便會(huì )立馬提醒到：寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要坐端正，握筆要握的上面些，要不然對眼睛有害……有時(shí)候我會(huì )邊做作業(yè)邊看電視，這時(shí)，爸爸又不知從哪出來(lái)說(shuō)道：“專(zhuān)心做作業(yè)，別三心二意�！�
出去吃飯的時(shí)候，爸爸也總會(huì )插上幾句：“嘴里含著(zhù)東西的時(shí)候，不可以隨便講話(huà)�！薄坝虚L(cháng)輩在的時(shí)候要懂禮貌，先把菜夾給他們�！薄�
每年的節日，會(huì )有許多親朋好友聚在一起。出門(mén)時(shí)，爸爸也不忘叮囑幾句�！耙�(jiàn)到人一定要打招呼，面帶微笑�！薄�
爸爸總是抽煙，雖然口上說(shuō)要戒掉，可每每都經(jīng)不住誘惑。這時(shí)，我也不忘嘮叨他兩句�！鞍职�，吸煙有害身體，盡量少抽�！薄鞍职�，多抽會(huì )對肺不好，您什么時(shí)候才能戒啊�！笨烧f(shuō)完這些，爸爸都會(huì )裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，仍然吞云吐霧，津津有味的享受著(zhù)。
現在已經(jīng)習慣了爸爸的嘮叨。有時(shí)候他出差好幾天，聽(tīng)不到那些嘮叨，還真有些不習慣了。
爸爸的嘮叨是溫暖的，也正是爸爸的嘮叨教會(huì )了我許多東西：要禮貌對待每個(gè)人。做事要一絲不茍、一心一意……
生活已經(jīng)離不開(kāi)爸爸的嘮叨，因為這些話(huà)里，充滿(mǎn)了溫暖。
溫暖話(huà)題的作文4
記憶中，父親的眼神里總是充滿(mǎn)嚴肅，如古洞深巷般悠遠。很少與父親碰面，時(shí)間是那般抵觸，將我和父親錯開(kāi)。于是，我為尋找一份相聚，注意每一個(gè)瞬間，珍惜日子的角落縫隙。漸漸的，我的心被時(shí)間著(zhù)上了暗淡的一層。
我渴望父親能與我暢談，給予我溫暖，我持續的等待著(zhù)，但日子總如流水一般從我手心流過(guò)。
一個(gè)清晨，我依舊騎自行車(chē)上學(xué)。此時(shí)，父親還就應在酣睡中。說(shuō)了聲再見(jiàn)，便跨上了車(chē)。沒(méi)有人與我做伴，失落爬上了心頭。
忽然感覺(jué)到，一股強大的力量朝我涌來(lái)，背上暖暖的，是那么堅定與劇烈。我被這暖流包裹了，吹也吹不散。
這種力量在使勁凝聚，在空氣中構成庇蔭。誰(shuí)是這力量的操縱者?我不敢回頭，生怕這是幻影，用目光輕輕一觸就能破碎。我只能沉浸在這溫暖中加速前進(jìn)。
久久保留著(zhù)溫暖，我隱隱感知到力量中透著(zhù)堅定強大的父愛(ài)。
第二天，懷著(zhù)尋找溫暖的心出門(mén)了。腳踏得很慢，毫不令人察覺(jué)，我立刻就能知曉溫暖的背后了，我迅速的扭轉頭去，頓時(shí)，心中的溫暖被擊碎了，只剩下縷縷熱氣升騰出來(lái)。
有一個(gè)清晨，父親剛回來(lái)，微微對我示意了一下，便進(jìn)屋了。我開(kāi)始懷疑，那溫暖只是我心中的渴望。
騎在路上，不經(jīng)意的回眸，一個(gè)身影在閃爍，是父親!我的心潮澎湃，灰暗的心一下子被照得明澈溫暖。那份力量是父親射出的，我的腦海中不斷浮現父親的面龐。
回到家，母親的語(yǔ)重心長(cháng)回蕩在我的耳旁：昨日你爸太累，身子快癱了。我的眼淚頓時(shí)滾落下來(lái)，心中的溫暖久久停留。
父親在我的背后留下了深深的愛(ài)印，這包含深沉的愛(ài)汩汩流入心田。我被這溫暖照亮，我要緊緊握住這份愛(ài)，必須!
溫暖話(huà)題的作文5
風(fēng)抹面，聆絲音，輕織慈母心;
母愛(ài)甜，瞬間美，談笑到天邊;
勾手指，相視笑，最迷醉人間。
時(shí)光恍惚跳過(guò)大段歲月的留白，回到那個(gè)遙不可及的童年。熙熙攘攘的大街不知停歇地喧鬧著(zhù)，來(lái)來(lái)往往的人群如同一條永不停息的大河，我與母親夾于其中，逆流而上。母親忽然回頭，看見(jiàn)了那纏繞在一起的手指，一抹不經(jīng)意的笑染上唇邊，我望向母親的眼眸，將手指勾緊，再勾緊，企圖將這溫暖嵌入心頭，牽著(zhù)母親的手永遠地走下去。
時(shí)光像個(gè)頑皮的孩子，以一根精致的'銀線(xiàn)，縫過(guò)了數十年的光陰，針尖處的我，叛逆且乖張。
又一次一同上街，同樣繁華的街道，同樣擁擠的人群，不同的是兩根孤獨寂寞的手指和兩顆冰冷的心。什么時(shí)候我與母親這么遙遠了呢?
驀然，一個(gè)人將我撞倒，眼看我就要與大地來(lái)個(gè)親烈的擁抱。伸手，勾指，溫暖觸及指尖，借助那一道穩住身形。一切不過(guò)短短的幾秒鐘，卻那么理所當然，那么順理成章，仿佛從未失去。
那一刻，我感受到了絢麗的花朵在我耳畔綻放;那一刻，母愛(ài)將我緊緊包圍;那一刻，我才發(fā)現我并未失去過(guò)什么，最值得我珍惜的仍在原地守護著(zhù)我;那一刻，太多太多，終匯成一絲感動(dòng)在心頭。
“你沒(méi)事吧?”望時(shí)母親溢滿(mǎn)關(guān)切的眸子，淚，毫無(wú)征兆地涌出來(lái)�！霸趺戳�?是不是哪里摔疼了?”我努力吸了吸鼻子，搖了搖頭，只是將手指不斷地勾緊，朝母親笑了笑。
歲月橫斷已然各成彼岸，母親在那頭，傾情地呵護我，我在這頭，將這一絲溫暖于心頭。
最是時(shí)光能消愁，一刻勾指，不住淚流，她柔荑輕捧以我為軸，只盼勿忘勿消融，攜手到白頭。
--后記
溫暖話(huà)題的作文6
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜，寒冬來(lái)臨，漫天的雪花飛舞著(zhù)，給大地鋪上一層厚厚的棉被。我漫步在大街上，感覺(jué)格外的冷，不時(shí)地用手捂住嘴，好暖和一些。
無(wú)意間，我發(fā)現對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類(lèi)的紙，一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過(guò)水的刷子在紙上刷了刷，然后再用手細心的撕。
雖然是在對面，但還是可以清楚地看到，她的手被凍得通紅，那紅色，好似火一般，當她認真的清除了好幾張廣告紙之后，又繼續走到另一張跟前。但是，我看到，她右手舉起來(lái)，卻停在了空中，似乎定格了。又見(jiàn)她往墻面靠近了些，接著(zhù)她微微搖了搖頭，便離開(kāi)了。
怎么回事?她為什么不清楚她?她是在偷懶嗎?一連串的疑問(wèn)在我腦中浮起。
我剛想去看個(gè)究竟，卻又見(jiàn)一個(gè)瘦小的女清潔工走近那張紙。我原以為她會(huì )把那張紙清除，卻沒(méi)想到她的舉動(dòng)竟和那個(gè)老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中，微微搖搖頭，轉身離開(kāi)了。
見(jiàn)次，我更加疑惑了，便下定決心去看看。
過(guò)了馬路，來(lái)到那堵墻前面。映入眼簾的是一張‘尋人啟事’。上面寫(xiě)著(zhù)：趙杰，16歲，男……
疑竇冰釋?zhuān)以谶@瞬間明白了一切。此時(shí)，一股暖流涌上心頭，雪花仍如鵝毛般飛舞著(zhù)，樂(lè )我不再覺(jué)得冷了，而是感覺(jué)格外的溫暖。
冬天是寒冷的。但他也會(huì )讓人感到溫暖，正如那兩位清潔工一般，這世間的那種濃濃的暖意，是源自于那火一般炙熱的心。正是這種‘神圣’的火，點(diǎn)燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。
溫暖話(huà)題的作文7
搖曳的燭火，襯得一張張小臉微微發(fā)紅。
我在人群中間，微微哽咽。隨后，我一口氣吹滅了蠟燭。
“哈哈，你被騙了吧，你肯定以為我們忘了你的生日了吧。那怎么可能呢，我們可是閨蜜�！薄皩ΠΠ�，今天是你生日，可不許哭�！薄懊魈炀头偶倭�，別矯情了�！薄疫^(guò)了好一會(huì )才找回自己的聲音，“你們怎么可以這樣啊……”可此時(shí)，心中卻充滿(mǎn)了溫暖。
我過(guò)生日的時(shí)候每次都在學(xué)校，所以不能跟爸爸媽媽一起過(guò)生日，但這卻不是最悲哀的。悲哀的是我的生日偏偏在期末考試之際，試想，在緊張競爭的期末考試階段，又有誰(shuí)會(huì )記得我的生日?我不是太活潑開(kāi)朗的那一種女孩子，而且成績(jì)也不是佼佼者，我就是屬于那種在人群中找不到我的那一種女孩。所以，如此普通的我，很容易被人忽略。也正是因為如此，所以在幸福來(lái)臨時(shí)，也更令人激動(dòng)人心。
我的桌子上擺滿(mǎn)了玲瑯滿(mǎn)目的賀卡，因為班主任主張勤儉節約，所以這些賀卡都是同學(xué)們自己做的。我坐在自己的位置上，翻看著(zhù)每一張賀卡。每一張賀卡，都是一份祝福�？吹降谒膫�(gè)時(shí)，我的淚水決堤而出。
原來(lái)，大家誰(shuí)都沒(méi)有忽略過(guò)我。賀卡里的內容都是說(shuō)我太靦腆，不善于與人交往。甚至有人說(shuō)她很愿意和我這樣嫻靜的人交朋友，但是怕我不同意……
原來(lái)一直都是我妄自菲薄而已，在這嚴冬，在這寒夜，我卻感到了非凡的溫暖。
溫暖話(huà)題的作文8
星期二下午，我要去參加培訓班。我沒(méi)穿外套。我的祖父母盡力說(shuō)服我說(shuō)，“快穿上你的外套！否則你回來(lái)時(shí)會(huì )感冒的�！钡胰匀缓懿磺樵�，認為不管天氣多冷，人們都不會(huì )凍死。我的祖父母總是小題大做。他們背著(zhù)書(shū)包，搖著(zhù)頭搖著(zhù)身體走下樓。
下課后，我走出大門(mén)，期待著(zhù)發(fā)現來(lái)接我的不是我父親，而是我從學(xué)�；貋�(lái)的母親。正當我想知道的時(shí)候，一陣冷風(fēng)吹來(lái)，當我剛剛走出房間空的時(shí)候，我覺(jué)得有點(diǎn)冷。
“你冷不冷？穿得有點(diǎn)兒，”媽媽關(guān)切地問(wèn)我�！安惶珘�，不太冷，”我漫不經(jīng)心地說(shuō)。怎么這么冷，我總能熬過(guò)來(lái)。
但是冷風(fēng)似乎喜歡和我打架。冷風(fēng)像冰刀一樣吹在我赤裸的臉上和脖子上。我剛剛溫暖的手變冷了，我的身體不由自主地顫抖。然而，我沒(méi)有告訴媽媽?zhuān)枪室饴刈咧?zhù)，躲在她身后。我不想讓她看到我渾身發(fā)抖。但是沒(méi)過(guò)多久媽媽就發(fā)現了這個(gè)秘密。她二話(huà)沒(méi)說(shuō)就摘下圍巾，緊緊地裹在我裸露的脖子上。我突然感覺(jué)到一種溫暖、圍巾和母親的味道。
離家不遠，只有十分鐘的路程，但是我媽媽必須乘公共汽車(chē)。我想我媽媽仍然擔心我的感冒。公共汽車(chē)在空上。天氣暖和，有點(diǎn)悶。我又摘下了圍巾。第一個(gè)公共汽車(chē)站馬上就來(lái)了，我媽媽立刻用圍巾圍住了我。她也用溫暖的手緊緊地握住我冰冷的手。雖然我不想包圍自己，但為了不感冒，我接受了母親的“照顧”。我圍著(zhù)媽媽溫暖的“愛(ài)心圍巾”，牽著(zhù)她溫暖的手，和她一起走回家。
走進(jìn)房子，我脫下圍巾，穿上外套。飯準備好了，全家人坐在桌旁問(wèn)我:“下次你出去時(shí)想穿上外套嗎？”
“是的！”我大聲說(shuō)，每個(gè)人都笑了。然后全家人都吃了奶奶做的美味佳肴。
溫暖話(huà)題的作文9
給我溫暖，我會(huì )在驕陽(yáng)似火的烈日下感受到一絲最?lèi)芤獾那邲觥?/p>
給我溫暖，我會(huì )在悵然若失的荊棘路上收獲一份最感人的動(dòng)力。
每個(gè)人都渴求溫暖。
因為溫暖是一團火焰，能溶化冰封的心；溫暖是一杯熱茶，能驅逐寒冷的味道；溫暖是一朵鮮花能帶給你美的享受。
生活中媽媽給我溫暖。那份溫暖是在我經(jīng)歷病痛折磨時(shí)，媽媽遞給我一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的眼神；是在我取得成功時(shí)，媽媽給我的一句贊許的話(huà)語(yǔ)；是在我落寞惆悵時(shí)，媽媽給我的深情撫摸。給我溫暖，我渴望溫暖，一如我對媽媽的愛(ài)的依戀。
生活中老師給我溫暖，那份溫暖是在我犯錯誤時(shí)，老師對我善意的批評；是在我不思進(jìn)取，止步不前時(shí)，老師對我的循循善誘；是我在獲得榮譽(yù)時(shí)，掛在老師嘴角上的一絲舒心的微笑。給我溫暖，我渴望溫暖，一如我對老師給予我深切關(guān)懷的依戀。
生活中朋友給我溫暖。那份溫暖是我在失信于人時(shí)，朋友對我的寬容與理解；是我在滿(mǎn)肚子苦水時(shí)，朋友耐心的傾聽(tīng)；是我身陷困境時(shí)，朋友伸出的援助之手。給我溫暖，我渴望溫暖，一如我對朋友給予我的真摯友情的依戀。
生命中許許多多的人給我溫暖，而我真心誠意地享受到了溫暖。他們的溫暖給我帶來(lái)了鼓勵、帶來(lái)了支持、帶來(lái)了幫助，使我的心靈得以慰藉。給我的那份溫暖將永遠彌漫我的心河，多久都不會(huì )散去！給我溫暖，我渴望溫暖！
溫暖話(huà)題的作文10
校園里的那種溫暖，就像初識的夏末。那年9月我來(lái)到了這個(gè)充滿(mǎn)和諧、溫馨的校園。
那一樁樁，一件件，每一個(gè)鏡頭，每一個(gè)片段給我帶來(lái)了是快樂(lè )的、幸福的、美好的。而這一切都被珍藏在青春的寫(xiě)真集里，永不褪色。
鏡頭一地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)時(shí)間：課后“丁鈴鈴……”一下課，我班的幾位“喬丹第二”便迫不及待地捧著(zhù)心愛(ài)的籃球，爭先恐后地沖出教室來(lái)到操場(chǎng)，開(kāi)始競展“英姿”：傳球過(guò)人、投籃……一招一式都是那么有板有眼，引得過(guò)往的同學(xué)忍不住駐足欣賞。
“哎喲!”突然，班里那位“奧尼爾”被撞倒在地，一臉窘態(tài)�！靶痰ぁ边B忙把他扶了起來(lái)，一邊關(guān)切地詢(xún)問(wèn)，一邊拂去他身上的塵土�！皧W尼爾”瀟灑地把手一揚道：“沒(méi)事兒，繼續�！�
操場(chǎng)上又沸騰了起來(lái)。
哇!看來(lái)籃球還是“勇敢人的游戲”，既健身又刺激，難怪男生們常說(shuō)：“我的‘籃球’
我的夢(mèng)�！�
鏡頭二地點(diǎn)：教室里時(shí)間：數學(xué)課堂數學(xué)老師又把我們引入數學(xué)王國。他看見(jiàn)同學(xué)們厭倦的樣子，在黑板上抄了幾道函數題，還在一旁注上一些提示。
我們望著(zhù)提示，總尋不著(zhù)頭腦。男生們久攻不解，開(kāi)始交頭接耳。同學(xué)們茫然地注視著(zhù)老師，只見(jiàn)他臉上藏著(zhù)一絲微笑。許久才推了推鼻梁上的眼鏡，回到黑板前，用粉筆在這道題上圈了個(gè)大圈，在一旁寫(xiě)下兩個(gè)大字——無(wú)解!
待我們稍顯平靜時(shí)，他指著(zhù)黑板笑著(zhù)說(shuō)：
“同學(xué)們可不要被表面的現象所迷惑啊，有時(shí)候問(wèn)題的答案就是那么簡(jiǎn)單!”
好一場(chǎng)智力游戲。不過(guò)老師這么一折騰大家又精力充沛了!
這個(gè)秋天并無(wú)解!
鏡頭三地點(diǎn)：物理實(shí)驗室時(shí)間：物理課上隨著(zhù)老師一聲“開(kāi)始”，我們個(gè)個(gè)如同上了發(fā)條的鐘一樣，實(shí)驗室里一片忙碌。
“大概電源這么接吧!”
“電線(xiàn)這頭要插在這兒�！�
“我的電燈泡怎么不亮呢?”
“哈，完工了�！�
同學(xué)們大多完成了實(shí)驗，可有一位卻怎么也接不通。
“來(lái)，我幫你�！�
“喏，這么接才對�！�
不一會(huì )兒，他的電路終于也完成了。望著(zhù)合作勝利的果實(shí)，他的臉上充滿(mǎn)了喜悅。
哈，同學(xué)們對這趣味盎然的物理實(shí)驗還真“來(lái)電”，更可貴的是這互助精神使大家如沐春風(fēng)，大家的友誼與電流一齊通暢了。
校園的青春無(wú)主題，在溫暖的集體里，在老師的教育中學(xué)習，多么幸福啊!我常常期盼還能回到那個(gè)生機勃勃的校園里!那段溫馨的畫(huà)面總會(huì )勾起我對那個(gè)絢麗多彩的夢(mèng)的千絲萬(wàn)縷的回憶……三年的初中生活，就像一場(chǎng)絢麗多彩的夢(mèng).
溫暖話(huà)題的作文11
現在的生活物質(zhì)豐富，美食千百萬(wàn)種。有的食材高貴，有的簡(jiǎn)單樸素，我最喜歡的美食里面就有一個(gè)非常樸實(shí)，非常平民的小吃——醬油飯團。
飯團是日本的傳同美食擁有悠久的歷史，年代最早的飯團分別是北川表上遺址中，約公元250年到六百年后肢人類(lèi)居住集體中挖掘出，碳化飯團，以及石川山谷遺址挖掘出土的約公元前300年到公元250年中期的飯團。他還是日本便利店里面最重要的商品之一。
飯團的外形非常的簡(jiǎn)單。三角形的米飯，上面覆蓋了一層深棕色的醬油。經(jīng)過(guò)高溫監考后，表面十分堅硬，筷子敲上去會(huì )有當當當的聲音。但是要開(kāi)表面的焦飯后，里面的米飯，其實(shí)非常的柔軟可口。其實(shí)中國也有飯團，而且還有補中，益氣丸附暖脾胃等功效。
中國飯團與日本飯團比較起來(lái)其實(shí)都很好吃美味，日本的飯團經(jīng)濟實(shí)惠只需要6人民幣，就可以買(mǎi)到一個(gè)，而且里面的餡料有益健康，連烹調米飯的水都精心調選過(guò)，口感實(shí)在又精致。中國的飯還講究的，不是什么味道，而是對健康友誼他也算是中國的傳統美食之一，雖然也叫飯團，但他和日本的飯團有很大的不同，日本的飯團通常是三角形的，而中國的飯團是圓柱的、是球形的，可以做成各種各樣的。
我覺(jué)得很多人就像這個(gè)醬油飯團，內柔外剛，刀子嘴豆腐心。跟他們這種人多交朋友的話(huà)，對人的一生都是有益的。這就是我喜歡飯團的原因之一，也是最重要的原因。
我就是這么一個(gè)熱愛(ài)飯團的孩子。
溫暖話(huà)題的作文12
從我出生到現在，有一個(gè)人一直在呵護我、照顧我，她就是我的媽媽。媽媽的愛(ài)使我感受到了溫暖。
記得在我十歲的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，高燒達到40度。媽媽是大夫，她從醫院開(kāi)了許多藥�；氐郊�，媽媽找不到輸液架，就用衣架代替。我當時(shí)非常難受，不住地干咳，媽媽看我這樣，非常著(zhù)急，拿衣架時(shí)把書(shū)柜的玻璃都砸碎了。媽媽的手被玻璃劃破了，可是她顧不上包扎傷口，拿著(zhù)衣架，提著(zhù)藥瓶就來(lái)給我打點(diǎn)滴。我很害怕，對媽媽說(shuō)："媽媽我不想輸液，疼！"媽媽安慰我說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，媽媽會(huì )輕輕的，乖，輸完液你就不難受了。等你好了，媽媽帶你去游樂(lè )場(chǎng)。"聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，閉上眼睛，等待媽媽給我輸液。媽媽拿著(zhù)針頭，慢慢地、輕輕地扎進(jìn)我的血管里，藥液在我的體內流動(dòng)著(zhù)。但一股暖流卻在我心中流淌著(zhù)。我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)媽媽微笑地看著(zhù)我說(shuō)："女兒，疼嗎？""不疼，不過(guò)有點(diǎn)涼涼的感覺(jué)。"我笑著(zhù)說(shuō)。媽媽撩了撩我額前的頭發(fā)，替我蓋好了被子，說(shuō)："我現在馬上給你做飯，要不然該把我的寶貝女兒餓壞了。"說(shuō)著(zhù)，轉身向廚房走去。不一會(huì )兒，我聽(tīng)到了那熟悉的鍋碗瓢盆交響曲，可媽媽的手還……此時(shí)，我的眼眶潤濕了。媽媽那慈祥的面龐一直深深地印在我的腦海里。
后來(lái)怎么樣我已經(jīng)記不清了，只記得我的病好得很快，可媽媽卻累倒了……
媽媽?zhuān)悄屛疑钤跍嘏�。在我成長(cháng)的道路上會(huì )有許多坎坷，都是您和我一起度過(guò)。我發(fā)誓：我要好好學(xué)習，不辜負您的期望。媽媽?zhuān)矣肋h愛(ài)您！
溫暖話(huà)題的作文13
心中的溫暖
親情，從我懂事時(shí)，她就陪伴著(zhù)我，無(wú)數的日月。歲月星辰，漸漸流逝，而她卻依然帶著(zhù)無(wú)盡的溫暖，守侯在我身邊……
力量的源泉來(lái)自于親情，信心和勇氣從親情中尋覓。多少次的黃昏與日落，我凝望天際，感受那熟悉的溫暖與牽掛，我陶醉了，沉浸在玫瑰色的涌流中……期望的放飛，總是親情那雙翅膀，支撐著(zhù)我沖上藍天，遨游蒼穹，幸福不言而喻。帶著(zhù)懵懂，帶著(zhù)憧憬，我總帶著(zhù)理想去旅行。飛躍河流，跨過(guò)高山，帶著(zhù)勇氣攀上勝利的頂峰，這都是親情，給予我自信。無(wú)數次的失敗，總能勇敢應對，無(wú)數次的困難，總能戰勝，心靈上的慰籍，是除了親情無(wú)法給予的。生命中，因為有了親情才變得溫暖。
爸爸，媽媽?zhuān)俏易钣H的親人，成長(cháng)掠影，是他們用心血創(chuàng )就了這天的我。聽(tīng)著(zhù)他們講的故事，我慢慢長(cháng)大，學(xué)會(huì )了明辨是非，疾惡如仇；學(xué)會(huì )了寬厚待人，自信勇敢。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不參透這人間至愛(ài)，每一次成功，無(wú)不包含這默默的支持……親情，萬(wàn)物的源泉，是期望與勇氣的化身，然而，卻帶著(zhù)溫暖，帶著(zhù)關(guān)心，滋潤每一個(gè)人的心田。
當我彷徨，當我無(wú)奈，親情總是使我重新振作。親情，不在語(yǔ)言表，只在于默默地去意會(huì )和理解。心靈中的那一方凈土，總讓親情填滿(mǎn)。
歷史的鐘聲敲醒了沉睡的心靈，親情能夠改變一切。我無(wú)數次感到她那神奇的力量，期望與歌聲一同飛翔，親情的氣球帶著(zhù)多少人的夢(mèng)飛向蘭天。
我是幸福的，因為有親情的呵護。我的生命之船已經(jīng)起航，駛向大海。我不怕風(fēng)暴，因為親情的風(fēng)帆不會(huì )被破壞，我堅信，我會(huì )帶著(zhù)成功到達彼岸，去迎接風(fēng)雨之后的彩虹，新的太陽(yáng)！
感受親情，我得了心靈的溫暖，我要帶著(zhù)夢(mèng)想去放飛，因為親情與我同在……
溫暖話(huà)題的作文14
在我們這棟樓的樓院里，有一個(gè)忠誠的衛士沈爺爺。每當我們經(jīng)過(guò)都會(huì )親切的和他打招呼：“沈爺爺好！”他總會(huì )微微一笑，擺擺手回應我們。而就是這微微一笑，總是能帶給我無(wú)盡的溫暖。
記得那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，西北風(fēng)卷著(zhù)飛雪狂傲地呼嘯著(zhù)，冷得把江河里的水變成了冰，冷得我的血液也似乎凝固到停止流動(dòng)。放學(xué)后，我冒著(zhù)嚴寒回了家，到門(mén)口前，哆哆嗦嗦地伸出手來(lái)找鑰匙�？墒且幻诖�，不好，鑰匙忘帶了！爸爸很晚才回來(lái)，而媽媽這幾天恰巧出差，我又身無(wú)分文，早已饑腸轆轆。此時(shí)，我慌了神兒，不知道怎么辦才好，只好獨自一人在院子里轉來(lái)轉去。
夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。在這么美的夕陽(yáng)下，我卻一籌莫展�！斑@可怎么辦吶！難道我就這樣進(jìn)不去屋了嗎？我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)”隨著(zhù)一分一秒的過(guò)去，我愈發(fā)煩躁和焦慮。
“夢(mèng)彤”，隨著(zhù)這一聲親切的呼喚，我轉過(guò)頭，看到了慈祥的沈爺爺。他魁梧健壯、額骨微高、濃濃的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛，里面包含著(zhù)無(wú)盡的疼愛(ài)，雖然年近六十，但還是精神矍鑠�！斑@么冷的天，你怎么還不回家��？”“我、我沒(méi)帶鑰匙，媽媽出差了，爸爸也要很晚才能下班！”“快到我這兒來(lái)吧，屋里還暖和，看把這小臉都凍紅了�！闭f(shuō)著(zhù)，用他那雙溫暖的大手捂了捂我的臉。
跨進(jìn)低矮的門(mén)衛房，我的目光立即被桌上那盤(pán)熱氣騰騰的餃子吸引，肚子馬上咕嚕咕嚕的叫了起來(lái)。沈爺爺說(shuō)：“來(lái)，這是剛出鍋的餃子，快趁熱吃！吃了就沒(méi)那么冷了�！边@話(huà)如一股暖流涌入我胸膛，真是雪中送炭！沈爺爺，有您，真好！
還有一次，下樓發(fā)現自行車(chē)不見(jiàn)了，就在我焦急地四處尋找也找不到時(shí)，您發(fā)現后過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“昨晚看你的車(chē)沒(méi)有上鎖，怕被偷，就推我屋這邊來(lái)了�！蔽倚睦锍錆M(mǎn)了無(wú)限的感激，那股暖流又一次在我的心間流動(dòng)、翻騰
記得培根說(shuō)過(guò)“利人的品德，我認為就是善良”。而沈爺爺，您恰好就是這樣的人。每次我遇到困難的時(shí)候，您總是能及時(shí)的伸出援助之手，給予我幫助。對于我來(lái)說(shuō)，您就像黑暗凄冷時(shí)的火把、干涸枯竭時(shí)的甘露、沉迷無(wú)助時(shí)的攙扶。
善良既然是歷史中稀有的珍珠，那善良的人便是偉大的人。沈爺爺，您就像平凡的大樹(shù)，幫我遮風(fēng)擋雨；您又像一陣春風(fēng)，給我送來(lái)陣陣溫暖；您還像一杯熱牛奶，滋潤我心田有您，真好！
溫暖話(huà)題的作文15
在長(cháng)長(cháng)的馬路上，有兩隊長(cháng)長(cháng)的隊伍在走著(zhù)，那是我們學(xué)校的五年級同學(xué)要去參觀(guān)烈士陵園呢！一路我們沒(méi)安靜過(guò)，總是吵吵鬧鬧的，真的非常開(kāi)心。我愿意為這事高興的一天，沒(méi)想到……
為我們輕快地走上階梯，踏上空地，一動(dòng)不動(dòng)站在那里，目光卻廣溜來(lái)溜去，因為我們第一次戶(hù)外活動(dòng)呢?我們先是默哀，然后少先隊員代表獻上鮮花，之后，一個(gè)老師在上面講故事。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，越來(lái)越難受，站不穩了，倒在了前面同學(xué)的背上，同學(xué)轉了過(guò)來(lái)，剛想指責，他卻看到了一個(gè)皮膚蒼白，口唇發(fā)紫的活死人，他嚇壞了，我也倒了下去，這時(shí)，一雙溫暖的手把我扶了起來(lái)，我就迷迷糊糊的，被拉到了臺旁，隱約能感覺(jué)到幾百雙眼睛，用譏笑的心態(tài)看著(zhù)我，我想，我怎么倒下了？這是夢(mèng)嗎？這時(shí)，又有一雙溫暖的手幫我“按摩”，我很痛，可是什么也不敢說(shuō)，雖然還是很暈，但是卻說(shuō)好了很多，但是，當科學(xué)老師用他那溫暖的背背著(zhù)我下山時(shí)，我真的真的舒服多了~我又喝了一杯溫保暖的開(kāi)水。當同學(xué)都下來(lái)時(shí)，我十分羞愧，副校長(cháng)緊握著(zhù)我的手，說(shuō)：“你的體質(zhì)太差了，以后要適量添加衣服呀！”我又臉紅了。要回去時(shí)，我吃了一顆藥，科學(xué)老師親切的對我說(shuō)：“如果不舒服的話(huà)，不用走路了，坐車(chē)回家吧！”“不用了，謝謝！”
我不會(huì )忘記這些溫暖的……老師對學(xué)生的愛(ài)，是無(wú)私的，是偉大的~
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