以溫暖為話(huà)題的作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的以溫暖為話(huà)題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以溫暖為話(huà)題的作文 篇1
親情是一把結實(shí)的傘，為你遮風(fēng)擋雨；親情是一件厚厚的棉衣，為你抵御嚴寒；親情是一張柔軟的床，你累了，叫你忘記疲憊；親情是一條干爽的毛巾，你哭了，為你拂去心中的淚水；親情是一杯甜甜的冰紅茶，你笑了，叫你從嘴里甜到心里…
我說(shuō)：“生活如歌，譜寫(xiě)出獨一無(wú)二的樂(lè )譜，每個(gè)符號都代表了酸甜苦辣；生活如畫(huà)，記載了大家的生活，每個(gè)線(xiàn)條都描述了我的思想與感情；生活如舞臺，感情主宰大家，每一個(gè)旋轉和跳躍都代表了大家的青春活力！”
孟郊曾說(shuō)過(guò)：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。哪個(gè)言寸草心，報得三春暉�！庇贸煽�(jì)，學(xué)業(yè)，報答你，只須你那會(huì )心一笑，在那一瞬間，我就滿(mǎn)足了，跌倒時(shí)，你用雙手攙扶起我，用粗糙的手替我擦拭眼淚；孤單時(shí)，你用臂膀溫暖我，用感動(dòng)的語(yǔ)言填補我的心；脆弱時(shí)，你用微笑給我自信，用哲理的話(huà)在慢慢的將我“扶起”
近期成績(jì)的降低，你也跟著(zhù)我擔憂(yōu)起來(lái)，那皺在一塊的眉頭，我真想用熨斗把它熨平，卷子上的成績(jì)，讓我原有些信心不知所終，換來(lái)的是煩躁的心情。
夜，清冷，點(diǎn)點(diǎn)星光綴于天幕。
月，皎潔，灼灼光華淡雅彌漫。
風(fēng)，微涼，絲絲寒意滲透而來(lái)。
孤單失望的我，對這個(gè)原味的生活，有了一絲絲的厭煩，她日漸地走來(lái)對我說(shuō)：“角逐的社會(huì )，是不會(huì )留下失敗的人�！毙闹忻偷囊活�，是��！我應該用行動(dòng)來(lái)超越其他人，應該一直向前走，懦弱的人，沒(méi)資格存留。一句不起眼的話(huà)，卻讓我的受益匪淺。謝謝你，從你的話(huà)中讓我感到了親情的溫暖，和你那無(wú)私的愛(ài)。
假如說(shuō)生活是一首優(yōu)美的樂(lè )曲，那樣痛苦則是一個(gè)不可或缺的音符；假如說(shuō)生活是一副多姿多彩的畫(huà)，那樣苦難則是一個(gè)需要經(jīng)歷的過(guò)程；假如說(shuō)生活是展示的舞臺，那樣受傷則是一個(gè)必不可少的路途。
親情的溫暖和愛(ài)是世界上最寶貴的，擁有它的人將會(huì )一生幸福，你擁有了嗎？
以溫暖為話(huà)題的作文 篇2
在我記憶中的大海里，有許多事情猶如沙子般，被沖往彼岸，消失不見(jiàn)�？墒怯幸患�，如一帆小船，在這茫茫大海里面乘風(fēng)破浪，讓我久久為之感動(dòng)。那是爸爸在雨中為我送傘。
那一天鵝毛般的細雨不時(shí)地下了起來(lái)。我坐在教室想起自己沒(méi)有帶傘，心里十分著(zhù)急。這可怎么辦呀，我現在身上又沒(méi)有錢(qián)，又沒(méi)有人給我送了，我可怎么辦呀。
過(guò)了一會(huì )兒，鵝毛般的細雨逐漸變成了傾盆大雨，不斷地砸向地面。我望著(zhù)窗外的雨，更擔心了。媽媽要去上班，肯定來(lái)不及接我。爺爺奶奶行動(dòng)不便，下雨天更不可能出來(lái)。爸爸身體不舒服，正在家里休息呢，更不用說(shuō)來(lái)接我了。望著(zhù)窗外的雨，我心里冷冰冰的，仿佛看見(jiàn)了自己孤零零的一個(gè)人冒著(zhù)大雨回家。
到了放學(xué)的時(shí)候，外面還下著(zhù)大雨，我只能在教室里面心里十分傷心，覺(jué)得沒(méi)有人在意我，我只能一個(gè)人孤零零地待在這里。這時(shí)候，一聲“晨芯”的聲音響起，我往聲音的方向一看，是爸爸!爸爸不是病了在家里休息嗎?爸爸走了過(guò)來(lái)把我帶到電瓶車(chē)旁，拿出了一件棕色的雨衣，對我說(shuō)：“你先穿上這件雨衣，不然會(huì )著(zhù)涼的�！薄安挥昧�，您病著(zhù)。身體虛弱，還是您穿吧，我有傘就好�！蔽蚁蛑�(zhù)爸爸舉了舉手里的小花傘�！安恍�，你會(huì )著(zhù)涼的。爸爸身體好了�！卑职侄�(huà)不說(shuō)就把雨衣套在我身上。
雨越下越大，爸爸舉著(zhù)小花傘，在雨中帶著(zhù)我騎車(chē)，顯得十分狼狽。他的鼻子仿佛被什么東西似的，他的呼吸聲開(kāi)始不斷變大，越來(lái)越重，越來(lái)越重。似乎喉嚨里也仿佛塞了一大坨棉花一樣，不斷地發(fā)出“呼哧呼哧”的聲音，看起來(lái)十分得難受。我心里非常難受，真希望這雨小一點(diǎn)，回家的路短一點(diǎn)。
回家后，爸爸已經(jīng)被淋成了落湯雞，可他卻還對著(zhù)我撒謊說(shuō)：“正好雨給我洗了個(gè)澡，你看爸爸的身體已經(jīng)全部都好了，雨已經(jīng)把我的病全都沖掉了�！蹦翘斓碾妱�(dòng)車(chē)就是那帆溫暖的小船，時(shí)時(shí)刻刻在我的記憶的大海中，乘風(fēng)破浪，讓我難忘他的溫暖。
以溫暖為話(huà)題的作文 篇3
同學(xué)們，你們的暑假過(guò)得愉快嗎？我��？就別提了，老爸去加班，害得我只與電話(huà)為友，為什么是電話(huà)而不是電視，電腦呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
晚上，爸爸正要去加班，他又開(kāi)始對我發(fā)起嘮叨來(lái)：“倩慧，今晚爸爸要加班，你一個(gè)人在家，做做暑假作業(yè)，有空多看書(shū)，不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不可以玩電玩火……”“好了好了您老人家的話(huà)，我已經(jīng)記在心上了，您可以放心走了�！卑职致�(tīng)了我這番話(huà)，無(wú)可奈何地搖搖頭，就出了家門(mén)。
哈！哈！哈！這下可好了，我的時(shí)間可以自己安排了，我打開(kāi)電視《快樂(lè )大本營(yíng)》，津津有味地看了起來(lái)，可看了20分鐘，電話(huà)鈴卻響了。我只好飛奔過(guò)去，拿起電話(huà)，電話(huà)那頭傳來(lái)了老爸急切的 聲音“：倩慧，作業(yè)做了嗎?等會(huì )兒記得洗臉，唰牙！少看電視…….＂我打斷了老爸的話(huà)慌忙地說(shuō)：＂爸爸，我明白了，您就放一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)心吧�。⒄f(shuō)完，就掛了電話(huà)，又來(lái)到了電腦桌前，瘋狂地敲打著(zhù)鍵盤(pán)，玩起了游戲來(lái)．
可是椅子還沒(méi)被屁股捂熱，電話(huà)鈴又響起來(lái)了，這一響把我從游戲夢(mèng)境中拉了回來(lái)，我只好極不情愿地拿起電話(huà)：＂喂，女兒，在干嘛，書(shū)不可以在被窩里看，餓了去樓下買(mǎi)東西，聽(tīng)話(huà)點(diǎn)…….＂天哪！我暈，又是老爸，怎么沒(méi)一點(diǎn)新鮮的，我急忙地說(shuō)：＂老爸，我又不是三歲小孩子，以后沒(méi)什么重要事，別老給我打電話(huà)，ＯＫ？那就拜拜了�。焐想娫�(huà)爸爸嘆了口氣，說(shuō)了聲＂這孩子＂． 總是接電話(huà)，不行，我得想個(gè)辦法．哦！有了，把電話(huà)線(xiàn)拔了．于是，說(shuō)干就干，果真家中清靜了許多，我痛痛快快地看了２小時(shí)的電視．突然，門(mén)鈴響了，我蹦跳著(zhù)去開(kāi)門(mén)，眼前的一幕令我驚呆了，只見(jiàn)門(mén)口站著(zhù)爸爸，他頭發(fā)亂糟糟的，汗水像斷了線(xiàn)的珠子往下掉．
�。①换�，你沒(méi)事吧，我…..我打家的電話(huà)怎么沒(méi)人接呢？＂爸爸上氣不接下氣地說(shuō)．
望著(zhù)爸爸心急如焚的樣子，我啞口無(wú)言，呆呆地看了他幾秒．這時(shí)，爸爸看了看表說(shuō)：＂哎呀！不好，我得去接客人了．倩慧，你沒(méi)事就好，那我走了�。职秩顼L(fēng)一般地出去了．
望著(zhù)爸爸遠去的背影，心久久不能平靜，默默地期盼著(zhù)充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖的鈴聲再次響起．
以溫暖為話(huà)題的作文 篇4
去年下半年以來(lái)，云南遭遇了百年一遇的特大旱災：枯黃的麥苗，龜裂的稻田，干涸的池塘和斷流的小河，這足以讓我們知道緩解當地人民的缺水現象，已是燃眉之急。
蒼天無(wú)情人有情，他們的旱情牽動(dòng)著(zhù)城北小學(xué)每一個(gè)人的心。4月8日下午，我校舉辦了情系旱災圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)。
當“愛(ài)心錢(qián)”收入袋中
老師仍在滔滔不絕地講著(zhù)，而我們已是蠢蠢欲動(dòng)，心早就飛入了操場(chǎng)，手情不自禁地伸入書(shū)包，拿出那疊被折得整整齊齊的紙錢(qián)，焦急地等待著(zhù)下課鈴響起的瞬間。終于，時(shí)間劃過(guò)了一個(gè)弧度。清脆悅耳的鈴聲傳入我的耳際，同時(shí)也迎來(lái)了義賣(mài)活動(dòng)的開(kāi)始。
我們心潮澎湃，就像脫韁的野馬，從樓梯狂奔而下，又好似雪浪從天際涌入操場(chǎng)。就這樣，我們501班這支隊伍，浩浩蕩蕩地來(lái)到了屬于我們自己的“領(lǐng)地”，兩張出售柜前。
可惜，天公不作美，不一會(huì )兒便下起了綿綿細雨�？蛇@一切并不能削弱同學(xué)們的熱情。我在老師的要求下，當上了一名小小收銀員。我和其他收銀員不時(shí)望著(zhù)“街心”拼命吶喊：“快來(lái)買(mǎi)呀!跳樓大減價(jià)�！薄白哌^(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯過(guò)呀!”于是，前來(lái)購書(shū)的同學(xué)絡(luò )繹不絕。當一張張紙幣遞入我的手心，當看著(zhù)空空如也的袋子漸漸裝滿(mǎn)，當一本本圖書(shū)消失的時(shí)候，我似乎看到了災區人民的笑臉，一股欣慰之感，從手間，直入心房。
東奔西跑，爭當小顧客
在將圖書(shū)全部賣(mài)完的情況下，我來(lái)到一個(gè)攤位上，真是目不暇接，看著(zhù)花花綠綠的圖書(shū)，渾身似乎有一股莫明的沖動(dòng)，想不顧一切地撲在書(shū)上，大聲喊“我要買(mǎi)這些書(shū)”!可是我忍住了，以最快的速度買(mǎi)了這些讓我愛(ài)不釋手的圖書(shū)，心中有遮掩不住的喜悅。
雨仍無(wú)聲無(wú)息地下著(zhù)，我仰望天空，似乎激起了百般情緒，這是一場(chǎng)溫暖的春雨，好似春姑娘撥動(dòng)著(zhù)琴弦，彈出了愛(ài)心……
以溫暖為話(huà)題的作文 篇5
愛(ài)是冬天里的一束陽(yáng)光，帶給我溫暖和無(wú)限希望，愛(ài)是在我無(wú)助的時(shí)候，朋友的陪伴給我勇氣。
我就像一只準備在冬天里打算怎么過(guò)冬的倉鼠，面對著(zhù)將要到來(lái)的寒冬，心里特別著(zhù)急的想，怎么才能不被那白白的大雪和那無(wú)情的寒風(fēng)所折磨死，看著(zhù)眼前的溫暖風(fēng)景，我戀戀不舍，于是我坐在一棵大樹(shù)下，望著(zhù)遠處的風(fēng)景，大樹(shù)爺爺的頭發(fā)正在一根一根的掉去，看上去顯得蒼老了許多，小草妹妹也都一個(gè)一個(gè)的不知所向何處。
太陽(yáng)公公快回家了，我這才清醒過(guò)來(lái)，即將要進(jìn)入冬眠了，我準備的食物還沒(méi)準備好呢，我趕緊起身，在樹(shù)林里樹(shù)爺爺的腳下尋找著(zhù)可以過(guò)冬的食物和松樹(shù)落下的松果。
日子一天天的悄悄溜走，天氣也一天天的變涼，倉鼠家族都躲進(jìn)洞里，打算進(jìn)入睡眠了，我站在洞口望著(zhù)洞外的風(fēng)景，此時(shí)樹(shù)爺爺幾乎沒(méi)有了頭發(fā)，一陣寒風(fēng)迎面吹來(lái)，帶著(zhù)一片樹(shù)葉打在了我的臉上，又落了下來(lái)，我撿起地上的樹(shù)葉進(jìn)入洞中，打算也進(jìn)入冬眠。
在沉睡中我夢(mèng)到了，我走在白白的大雪中被寒風(fēng)吹打著(zhù)，我感覺(jué)我自己已經(jīng)走到了人生的巔峰，馬上要被那無(wú)情的大雪所凍死，可是在我即將暈倒的時(shí)候，我發(fā)現雪中有一片樹(shù)葉我撿起樹(shù)葉一看，腦海中閃過(guò)無(wú)數，我在夏日里坐在樹(shù)下觀(guān)看風(fēng)景，看著(zhù)太陽(yáng)公公燦爛的笑臉，想著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，突然我的身體我充滿(mǎn)了陽(yáng)光。我感覺(jué)自己已不再那么的寒冷，我在沉睡中迷迷茫茫的醒了過(guò)來(lái)，走到存放糧庫里，拿了一些食物，草草的吃了一些，我無(wú)比渴望春天的到來(lái)，于是我向洞口走去，盼望著(zhù)春天已經(jīng)到來(lái)了，等我走近門(mén)口時(shí)，鄰居們都在門(mén)外呼喚著(zhù)我，我打開(kāi)洞門(mén)，他們一個(gè)個(gè)，打著(zhù)啰嗦的往我家跑，一個(gè)個(gè)的說(shuō)著(zhù)，凍死啦!凍死啦!我跑去房間給他們拿了一個(gè)大被子，讓他們裹起來(lái)，他們看著(zhù)我平靜的表情包問(wèn)我，你怎么不冷呢?我說(shuō)你們把眼睛閉上，我給你們講一個(gè)故事，他們一個(gè)個(gè)的把眼睛閉了起來(lái)，靜靜的聽(tīng)著(zhù)，我在給他們講著(zhù)溫暖的大太陽(yáng)，暖暖的微風(fēng)，我們一起在炎熱的大地上玩耍、打鬧。聽(tīng)了這些他們都不在那么的冷，而且還活躍了起來(lái)，然后我們一起坐在地上閑聊，盼望著(zhù)冬天的到來(lái)。
心靈有時(shí)候也可以給我們帶來(lái)溫暖的，我們一定要學(xué)會(huì )心靈純潔，把溫暖傳遞下去。
以溫暖為話(huà)題的作文 篇6
如果說(shuō)，生活是一道菜，那么溫暖，便是調味品；如果說(shuō)，生活是一本書(shū)，那么溫暖，便是那書(shū)上一個(gè)個(gè)可愛(ài)的字符……生活缺少不了溫暖，溫暖也離不開(kāi)生活，只需要我們用心去感受。
說(shuō)起溫暖，我不自覺(jué)地就想起了一件事……
在我一年級的時(shí)候，有一天，正上著(zhù)課，突然遠處傳來(lái)“隆隆”的雷聲，��！下雨了！我不由地呆住了，“怎么辦？怎么辦？我怎么回家呢？”此時(shí)，時(shí)間仿佛十分漫長(cháng)，好不容易熬到下課，我趴在課桌上，望著(zhù)窗外瓢潑般的大雨，心亂如麻。媽媽是不會(huì )來(lái)接我的，她一向叫我要學(xué)會(huì )自己處理種種事情，今天可怎么辦��！我心急如焚,“金豆豆”不爭氣的落了下來(lái)……放學(xué)的鈴聲終于打響了，我靜靜地坐在座位上，期待著(zhù)奇跡的發(fā)生�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都被家長(cháng)接走了教室里只留下我一個(gè)人，我不禁開(kāi)始埋怨：“為什么媽媽不來(lái)接我，害得我不能回家，怎么別人的家長(cháng)就能來(lái)接自己的孩子，而她卻不能？真是討厭！”雨還是 “淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝”下個(gè)不停，此時(shí)，我覺(jué)得好象雨也在笑話(huà)我沒(méi)有人接，我心里一邊難過(guò)，一邊無(wú)奈地想著(zhù)“只有變成落湯雞”了。當我正傷心地想時(shí)，雨中出現了一個(gè)熟悉的身影，是誰(shuí)？
近了，近了，更近了，��！是媽媽?zhuān)寢尨蛑?zhù)傘來(lái)接我了！我不顧一切，頂著(zhù)書(shū)包沖進(jìn)雨中，，當我走近媽媽時(shí)，我看清楚了，媽媽撐傘那只手的衣袖已經(jīng)被雨淋濕了，鞋子也全濕了，我剛想問(wèn)是怎么回事，媽媽卻已從包里拿出一個(gè)袋子，我打開(kāi)一看，啊，是兩個(gè)還冒著(zhù)熱氣的包子。這時(shí)，媽媽又說(shuō)：“快吃吧，吃點(diǎn)東西就會(huì )暖和一些！”我一邊摟著(zhù)媽媽?zhuān)贿叴罂诖罂诘匾е?zhù)包子，吃著(zhù)吃著(zhù)我感覺(jué)到除了包子的美味還有一絲絲異樣的咸味......
雨還是下得好大，風(fēng)還是在呼呼地吹，可我一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，因為有媽媽的愛(ài)同在我的心好溫暖好溫暖。
以溫暖為話(huà)題的作文 篇7
上個(gè)星期天，爸爸帶我去教育書(shū)店買(mǎi)書(shū)，順便去了一下銀行。爸爸叫我在銀行門(mén)口等著(zhù)，自己便走進(jìn)了銀行去辦事。
我東瞧瞧，西望望悠閑地哼著(zhù)小曲兒，兩只手插在兩邊的褲袋里，有些無(wú)聊。前面隱隱約約傳來(lái)“行行好吧，行行好吧……的乞求聲。我定睛一看，看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶帶著(zhù)她約六、七歲的孫女跪在地上，當街乞討。
那位乞討的老奶奶稀疏的頭發(fā)顯得有些蓬亂�；一业氖菘瓷先ヒ埠脦讉�(gè)月沒(méi)洗了，瘦臉上布滿(mǎn)了好幾條皺紋。在威風(fēng)凜凜的天氣下，她身上只穿了一件又薄又破的單衣，一雙赤腳又紅又腫，兩只手也被凍得紫紅紫紅的，手指頭一跟跟的，仿佛是一跟跟香腸一樣。身子還不停地打著(zhù)顫。她身邊的孫女也是饑寒交迫，嘴里還不時(shí)地說(shuō)著(zhù)：“奶奶，我好冷好餓……”老奶奶聽(tīng)了，抱緊孫女，讓孫女暖和一點(diǎn)兒，自己卻顫抖地厲害。
這時(shí)，只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶停下了腳步，看了看那位乞討的老奶奶和她的孫女，便從皮夾里拿出了兩張二十元，放進(jìn)了老奶奶乞討的瓷碗里了。老奶奶連忙給捐錢(qián)的奶奶磕了個(gè)頭，心里面非常感謝那位奶奶。不知怎么回事，經(jīng)過(guò)那位奶奶一捐錢(qián)，好幾個(gè)經(jīng)過(guò)這里的男女老少，紛紛都伸出了支援之手，在碗里放進(jìn)了：1元、5元、10元，甚至還有50元……那位跪在地上的老奶奶感激得流出了熱淚，止也止不住，不斷地流。
我站在那里，好象一股暖流涌進(jìn)了我的心膛。我心里深深地體會(huì )到：世上沒(méi)有冷酷無(wú)情的人，只有心地善良、熱情的人。老奶奶對給錢(qián)人的感激不在于捐了多或少，在于的是那一分心意。在我們現在的社會(huì )當中，人的思想不斷提高，在什么慈善募捐中，人們都是真心真意地去對待，把別人的困難當作自己的困難來(lái)處理。
想到這里，我走向那位老奶奶的方向，把自己口袋里盡有的兩元錢(qián)放進(jìn)了碗里。老奶奶說(shuō)了聲：“謝謝！”我聽(tīng)了以后，心里非常開(kāi)心。
以溫暖為話(huà)題的作文 篇8
以溫暖為話(huà)題的作文 篇9
又是一個(gè)寒冷的冬天，東北風(fēng)嗚嗚地吼叫，肆虐地在曠野地奔跑。山冷得在顫抖，河凍得僵硬了，空氣似乎也要凝固起來(lái)。這一切的一切，又勾起我對往事的回憶……
那年冬天，溫度低得厲害，簡(jiǎn)直像到了荒無(wú)人煙的北極，而我和父親的關(guān)系依舊冷淡，并且常不往來(lái)，即使碰面也只是餐桌上那短暫而又寂靜的那一刻。
在我心中，父親就是一位天生與兒子較量的宿敵，而兒子卻常常被父親那銳利的眼神嚇得膽寒。兒子在與父親的角逐中不會(huì )有向父親打出一拳的勇氣，而父親卻絲毫不含糊，一瞬間便將兒子拋出場(chǎng)外，不給你任何反擊的機會(huì )。
那天晚上，呼嘯的北風(fēng)猛烈的拍擊著(zhù)窗戶(hù)。我鼓起勇氣對父親說(shuō)：“爸，明天風(fēng)雪大得很，你來(lái)學(xué)校接我好嗎?”我幾乎是以一種哀求的語(yǔ)氣在跟他說(shuō)話(huà)。他緩緩地抬起頭，依然用那副嚴肅的目光看著(zhù)我，默不作聲。我感到前所未有的害怕，并急匆匆地溜回房間，以此回避那雙令我膽寒的眼睛。
下雪了，北風(fēng)配合著(zhù)大雪節奏，帶來(lái)一曲寒冷的曲子。我打理好一切，貼著(zhù)墻壁輕聲地出了門(mén)。我認為我和父親的關(guān)系更僵了。也納悶以后如何與父親相處。
一天下來(lái)，我根本沒(méi)有心思聽(tīng)課。 蜷著(zhù)身子，靜臥在課桌上，老師給我們考試的試卷也一題未動(dòng)。
我望著(zhù)窗外的小鳥(niǎo)依偎在父母溫暖的懷抱中，臉上洋溢著(zhù)一種幸福。我臉上沒(méi)什么變化，心里卻很不是滋味。
我獨自一人出了校門(mén)，心想著(zhù)以后跟父親定然更無(wú)話(huà)可說(shuō)，這是我不愿見(jiàn)到的結果。一不小心，撞到了人，我抬起僵硬的頭，用眼角瞥了一眼，那不是別人，正是——我的父親。我抑制不住你內心的激動(dòng)，一把抱住了我的父親。父親用平和的語(yǔ)氣說(shuō)：“上車(chē)，回家�！�
雪，依舊下著(zhù)：風(fēng)，依舊吹著(zhù)。街上的雪漸漸形成一條銀華般的毯子。我在這個(gè)寒冷的冬天尋回了久違的親情。這個(gè)寒冬，我體味到一股濃濃的親情，給我的成長(cháng)歷程留下溫馨的一筆。
以溫暖為話(huà)題的作文 篇10
冬日的月光，夾雜著(zhù)蕭瑟的北風(fēng)，蔓延至書(shū)房的每一個(gè)角落。
我揉著(zhù)惺忪的雙眼，透過(guò)月光看到父親那伏在案頭上的背影。時(shí)鐘已經(jīng)指向了11點(diǎn)30分，冷風(fēng)穿過(guò)洞開(kāi)的窗戶(hù)，讓我不禁打起了寒戰。
父親起身，拿著(zhù)他一筆一劃改寫(xiě)著(zhù)批注的卷子走過(guò)來(lái)：“這道題怎能這樣做！”父親嚴厲的質(zhì)問(wèn)如同灌進(jìn)窗戶(hù)的寒風(fēng)。他那寬大的手掌重重地拍在我的后背上，我的.眼淚不爭氣地迷糊了雙眼。
“光看題有什么用！不會(huì )看看我給你寫(xiě)的批注嗎？”父親將那張勾劃得滿(mǎn)滿(mǎn)批注的卷子拍在了我的面前。卷子上一個(gè)個(gè)紅色的批注，如同一顆顆呼嘯的子彈，洞穿了我感情的閘門(mén)。我大吼道：“我就是看不懂！”說(shuō)完，失去理智的我?jiàn)Z門(mén)而出，身后留下的是父親滿(mǎn)臉錯愕的神情。
外面冷風(fēng)如刀，生生地切割著(zhù)我的臉頰。望著(zhù)漫天的雪花，我倒吸著(zhù)涼氣，心中卻有一種莫名的快感�？粗�(zhù)枯葉凋零的樹(shù)干，和那時(shí)而匍匐腳下、時(shí)而隨風(fēng)卷起的落葉，我感覺(jué)自己也是如此地無(wú)力自主，只得漫無(wú)目的地隨風(fēng)游走。
寒冷最終逼迫我來(lái)到小區的地下車(chē)庫，這里也許才是最好的庇護所——陡漲的自尊告訴我不能回家，即使家里要溫暖的多。我一屁股坐在一個(gè)廢舊的沙發(fā)上，委屈和無(wú)力一下子涌上了心頭。我頹廢地窩在沙發(fā)里，只感覺(jué)疲憊霎時(shí)淹沒(méi)了整個(gè)自己。
當我再次走出車(chē)庫時(shí)，已經(jīng)是接近黎明了。在我抬頭的一剎那，我呆住了——父親矗立在風(fēng)雪中，全身落滿(mǎn)了積雪，他焦急地四下張望著(zhù)。我甚至都能感覺(jué)到他的寒冷，但父親就是那樣定定地站在那里！
我滿(mǎn)心羞愧地跑過(guò)去。不經(jīng)意間，察覺(jué)到父親見(jiàn)到我的那一瞬間眼睛流露出的驚喜和閃亮。我迎著(zhù)父親高高揚起的巴掌，不在躲避，但隨即那巴掌輕輕地落在了我的肩頭。
“回去吧，孩子，外面太冷�！备赣H那愛(ài)憐的目光，讓我感覺(jué)到了家里的溫暖。
記得有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：父愛(ài)如同秋日的陽(yáng)光，煦暖但不刺眼。是啊，這種愛(ài)雖然沒(méi)有華麗的外表，甚至有點(diǎn)讓人生畏，但它真實(shí)，純樸而厚重。
父愛(ài)的溫暖，融化了我身上的落雪，也融化了我心中的堅冰。因為有愛(ài)，這個(gè)冬天很溫暖。
以溫暖為話(huà)題的作文 篇11
在那次之前，我認為自己從未擁有過(guò)親情，從未感受過(guò)溫暖。但就在那個(gè)晚上，我發(fā)現，自己錯了，錯了三年。 ——題記
窗外，寒風(fēng)呼嘯。
夜深了，我仍獨自一人呆呆地坐在窗前，向遠處的天空眺望。今天是陰天，一顆星星也沒(méi)有，只有那殘缺的，被烏云吞噬了一年的月亮，孤零零地掛在空中。
晚飯時(shí)，早已忍了多時(shí)的我終于跟父母鬧翻了。他們怪我上課不認真聽(tīng)講，下課跟同學(xué)瘋趕打鬧，辜負了他們的一片苦心。我反過(guò)來(lái)說(shuō)是他們給我施加了太大的壓力，憋得我喘不過(guò)氣來(lái)，我才會(huì )適當“放松”一下。最后，我怒氣沖沖地把門(mén)一拍，惡狠狠地扔下一句：“以后我的事不用你們管�！彪S即把自己關(guān)進(jìn)了臥室。
在我的印象里，從出生到小學(xué)五年級，父母一直是對我很好的。慈祥、和藹，把我照顧的無(wú)微不至，閑時(shí)還會(huì )帶我去踢足球，放風(fēng)箏，對我露出的最多的表情是笑。然而，自從我上了六年級，轉到了新學(xué)校，這一切就都變了，天翻地覆地變了，變得陌生、可怕。
他們開(kāi)始對我嚴厲了，不準看電視，不準玩電腦，周末補奧賽，進(jìn)入班級前十名。從六年級到初二，我感受到的不再是兒時(shí)的快樂(lè )了，他們露給我看的，也不再是笑臉了。我開(kāi)始厭惡這種生活，甚至曾消極的想到：小學(xué)六年級的快樂(lè )是假的，是他們?yōu)榱俗屛乙院舐?tīng)話(huà)故意做出來(lái)的。
我抬頭望了一眼月亮，他仿佛在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，散發(fā)著(zhù)一絲微弱的光。也許只有同樣孤寂的它，才能理解我的心情吧。
忽然，廚房里傳來(lái)開(kāi)煤氣灶的聲音。這么晚了，還有人吃飯嗎?難道是他們被我氣的沒(méi)吃飽?一想到這，我有點(diǎn)兒幸災樂(lè )禍，同時(shí)也有了一絲歉意。
伴著(zhù)一陣輕微而細碎的腳步聲，門(mén)緩緩的開(kāi)了，媽媽手中端著(zhù)一碗熱氣騰騰的面條慢慢挪了進(jìn)來(lái)，小心翼翼地將碗放在桌上�？匆�(jiàn)我詫異的眼神，媽媽笑著(zhù)解釋說(shuō)：“剛才我起來(lái)喝水，見(jiàn)你房間燈還亮著(zhù)，就想你肯定沒(méi)吃飽，你慢慢吃，別燙著(zhù)�！彪S后轉身出了房門(mén)。
我的眼睛模糊了，我知道，她從來(lái)沒(méi)有晚上喝水的習慣。
再看窗外時(shí)，烏云已經(jīng)散去，一輪金黃的明月嵌在漆黑的天幕中，清澈透明，散發(fā)著(zhù)柔和的光。
是啊，我一直都是擁有親情的，無(wú)論是嚴厲的父母，還是慈祥的父母，都是愛(ài)我的呀!
濃濃親情，瞬間溫暖……
以溫暖為話(huà)題的作文 篇12
溫暖，就是一片云層。它，可能遠到你遙不可及，可是，當你最需要它時(shí)，它便會(huì )化作剔透的雨珠。那曾經(jīng)的遙不可及，就這樣與你融為一體，感受著(zhù)你的溫度，你的柔軟和你的心痛。
不知道你的名字，也憶不清你的面容，記不起你的話(huà)語(yǔ)。每當提及和你發(fā)生的事時(shí)，想都不用想就一定會(huì )逃避，因為那是將近十年來(lái)無(wú)法觸碰的傷痛。
細雨綿綿地下著(zhù)，一股股冷風(fēng)撲面吹來(lái)，在那里，唯一記得的只是那一副女?huà)z補天的絢麗彩圖和那一階階石路，一簇簇花草。碧峰峽常年下雨，碰上也不足為奇，但當時(shí)我才三歲不到，石階的凹凸不平和那毫無(wú)殺傷力的細雨卻成了我致命的一擊。
你總是牽著(zhù)我的手，在崎嶇的山路上進(jìn)退，我摔倒了，由你扶起；我累了，有你的鼓勵。你總是孜孜不倦地陪在我身旁，哪里有過(guò)不去的坑，你總是會(huì )想方設法去讓我度過(guò)它，每每下來(lái)，身上也總是會(huì )出現大大小小的淤青，擦破的傷痕，還有已經(jīng)干枯了的淚。
我總會(huì )讓自己堅強，但臉上出現的除開(kāi)苦澀的笑，就只剩下了那痛苦的淚。
走過(guò)一個(gè)個(gè)小溪，一條條河流；走過(guò)一個(gè)個(gè)村莊，一戶(hù)戶(hù)人家；走過(guò)一臺臺石階，一組組山脈，可是，到了最后，我怎么也無(wú)法堅持了。
腿一軟，腳一滑，便癱倒在地，沾滿(mǎn)一身泥漿，許是自己太過(guò)柔弱了罷，忍了一會(huì )兒便嚎啕大哭起來(lái)，制止我哭的原因并不是作文中常見(jiàn)的親人的溫柔的安慰，而是你額頭上滴落的汗水，你伸出手，這次并沒(méi)有說(shuō)些什么，我愣愣地坐在地上，我每次受到傷害，總有你的安慰，許是不太習慣吧，坐了很久都沒(méi)有做出反應。你終于淡淡地開(kāi)了口：“大家都走遠了的呢，快起來(lái)吧！我們兩個(gè)一起去追他們，看看你可不可以超過(guò)你的哥哥�！边@次不是安慰了，但是效果不比安慰差，我伸手握住了你的手，一股暖流便從你的手心傳到了我的手里。在我的記憶里，這是我第一次感到了來(lái)自于不是太陽(yáng)賜予的溫暖，而是那片厚厚的云層。
溫暖，是因你而生的，因那一片云層而生的，為了那云層的勉勵而生的，更為了你的話(huà)語(yǔ)而生的。
以溫暖為話(huà)題的作文 篇13
溫暖其實(shí)就在我們身邊，你時(shí)時(shí)刻刻地去感覺(jué)，就會(huì )有所發(fā)現!
一天晚上，我和媽媽一起去超市買(mǎi)點(diǎn)東西。
在超市門(mén)口有幾個(gè)賣(mài)唱的殘疾人，他們在月朗星稀的夜晚下，唱得如此美妙，動(dòng)聽(tīng)。一些殘疾人為了得到一些謀生的錢(qián)，不畏辛苦，努力奮斗。而在殘疾人的背后，一定有一種堅貞不屈的精神，一定有一種默默的鼓勵。
媽媽指著(zhù)殘疾人對我說(shuō)：“人生在這個(gè)世界,長(cháng)在這個(gè)世界,都源于父母。殘疾人并不想自己的身體有些殘缺，可這又有什么辦法呢?生命是父母給你的，殘疾人因為有些殘缺而自卑，可是，你看，他們不是也過(guò)得很好嗎?他們在生活上雖然有不方便，可是，在電視上的楊光，他是個(gè)盲人，而他并不放棄他的音樂(lè )夢(mèng)想，最后，憑著(zhù)自己的努力，讓別人關(guān)注他，讓我們這些正常人明白，殘疾人并沒(méi)有什么，只要你肯真正地努力!是父母給了我們生命,是父母哺育我們成長(cháng)。父母的養育之恩,我們終生都應該報答。有些父母不是因為自己的孩子有殘缺而拋棄他們嗎?而他們也不是都活了下來(lái)嗎?很多人都認為殘疾人沒(méi)用,是廢物，便去排斥、冷落，嘲笑他們。但人們有沒(méi)有想過(guò)，他們這種排斥殘疾人的心態(tài)讓殘疾人受到了傷害�，F在，我們應該拋棄對殘疾人們的歧視，讓他們感受到人間的溫暖。 《千手觀(guān)音》的大姐姐。他們卻身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢，克服了殘廢之患。在聽(tīng)不到聲音的環(huán)境下，還能順利地完成表演。他們完整的演出。他們都是些失去光明和活在無(wú)聲的世界里的�！眿寢屨f(shuō)完，和藹地撫摸著(zhù)我的頭，對我微笑著(zhù)。
我明白了媽媽的意思，從媽媽的包包里取出十元錢(qián)，走到賣(mài)唱的殘疾人的面前，輕輕地把錢(qián)投進(jìn)了愛(ài)心箱里，面對殘疾人，我們也要慷慨地遞給他們，這是對他們的一種尊敬。主唱是一個(gè)失去雙腿的年輕人，他用感謝的眼神望著(zhù)我，最后，他舉起麥克風(fēng)，用最洪亮的聲音對我說(shuō)了聲“謝謝”。
一股暖流涌入我的心底，讓我明白了這是暖，是樂(lè )于助人的暖。他的感謝，一直讓我難以忘懷……
以溫暖為話(huà)題的作文 篇14
家里曾有一個(gè)電暖爐，每個(gè)寒夜，家人們總會(huì )圍坐在電暖爐，哈著(zhù)氣，搓著(zhù)手，聊著(zhù)家里長(cháng)短。
記得小時(shí)候我怕冷，每到冬天，那都是不把自己裹成一個(gè)粽子不善罷甘休。特別是在我洗完澡后，就算是裹著(zhù)厚厚的毛毯，寒風(fēng)的“輕撫”還是會(huì )讓我瑟瑟發(fā)抖。媽媽深知我是那種讓風(fēng)一吹就會(huì )感冒的人。所以，她總是會(huì )在我洗完澡之前把家里的電暖爐打開(kāi)、放暖。這樣一來(lái)，等我洗完澡就可以在暖爐旁邊烤暖了，也就不會(huì )冷了。
不過(guò)，等我長(cháng)大了，那個(gè)暖爐就再沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)，興許是壞掉了，也沒(méi)有去買(mǎi)新的，不過(guò)我也沒(méi)那么怕冷了，也不那么需要它了。
一個(gè)寒冷的傍晚，因為在學(xué)校耽誤了時(shí)間，等我回家時(shí)，已經(jīng)很晚了。不知何時(shí)，黑暗悄悄侵染了天空，像是打翻的墨水在白紙上迅速地蔓延。周?chē)姆课�，無(wú)一不是緊閉著(zhù)房門(mén)和窗戶(hù)，只有窗簾里露出的光能顯示里面的熱鬧。冷風(fēng)咆哮著(zhù)，席卷著(zhù)枯葉的，同時(shí)也在狠狠地割著(zhù)我的肉，宛若一把把刀子。我縮了縮身子，盼望身上單薄的衣服能給予我更多的溫暖，可這都只是徒勞的無(wú)用功，寒風(fēng)仍是從衣服的空隙鉆了進(jìn)來(lái)，把我從頭到腳都“洗刷”了一遍。
我用力吸了吸鼻子，加快了腳步，就快到家了。
終于，我推開(kāi)了家門(mén)，發(fā)現家人們都圍坐在餐桌旁，一副準備吃飯的模樣。媽媽笑著(zhù)問(wèn)我：“學(xué)校里有事嗎？怎么這么晚才回來(lái)？”
不等我回答，爸爸又發(fā)話(huà)：“別傻站著(zhù)，快過(guò)來(lái)吧，我們就等著(zhù)等你吃飯了�！�
奶奶和藹的聲音響起：“我還特意做了你最?lèi)?ài)吃的紅燒肉呢！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，走過(guò)去坐好，奶奶為我盛了一碗湯，我正準備喝，忽覺(jué)一股暖流驅散了身上的寒意。扭頭一看，是那臺電暖爐，我以為它年久失修，早已被拋棄了，成為躺在回收站的廢品�？涩F在它再一次出現在我身旁，一如曾經(jīng)的無(wú)數個(gè)寒夜，源源不斷地為我提供溫暖。
聽(tīng)著(zhù)家人噓寒問(wèn)暖的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)電暖爐在一旁輸送著(zhù)溫暖，我忽然想到，它不僅溫暖了我的身體，也溫暖了我的心。
以溫暖為話(huà)題的作文 篇15
溫暖是黑夜中一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里一個(gè)火堆，讓寒冷的人感到一股撲面的暖氣；溫暖是無(wú)盡沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到無(wú)比甘甜…… 當我呱呱墜地來(lái)到這個(gè)五彩繽紛的世界后，我就感受到了多份溫暖。媽媽就是傳遞這份溫暖的人。媽媽把剛出生的我輕輕抱起，她哄著(zhù)我，摸著(zhù)我、親著(zhù)我……當我在久而長(cháng)的夏夜中不知被什么聲音驚醒的我"哇哇"大哭起來(lái)，而媽媽會(huì )翻身下床很快來(lái)到我的身邊，湊近我的小臉蛋兒。媽媽用手輕輕推動(dòng)著(zhù)搖床，嘴中哼著(zhù)小曲兒哄我再次進(jìn)入夢(mèng)鄉。當我自己不會(huì )穿
衣著(zhù)褲，不會(huì )持勺吃飯，不會(huì )穿鞋出門(mén)，媽媽會(huì )用心來(lái)溫暖灌輸在我的身上，我的心頭…… 當我會(huì )哼哼發(fā)聲時(shí)，竟給媽媽帶來(lái)意外的驚喜。 就在那一天，連尿褲子也只會(huì )哼哼而不會(huì )喊人的我，從我那稚嫩的小嘴中吐出了幾個(gè)字："媽媽……我要媽媽……"誰(shuí)知這幾個(gè)微弱到不能再弱的六個(gè)字眼，竟被媽媽聽(tīng)到。媽媽竟從飄著(zhù)蛋香的廚房里沖了出來(lái)，對我做出了擁抱的姿勢。媽媽連忙抱起我，在我幼稚的小臉蛋上捏了又捏，親了又親。此時(shí)的媽媽異常奮："我的寶貝太捧了！",媽媽的臉上乏著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)紅 ,眼旁的魚(yú)尾紋微微上揚。媽媽的臉，被興奮的情緒點(diǎn)綴成了一片初晴的天空，和煦、明朗。我想這份溫暖送得太及時(shí)，太有意義。因為這展示著(zhù)一個(gè)女人育子的成功。 我還依偎在媽媽的懷抱，我的雙腳開(kāi)始發(fā)揮它最本質(zhì)的作用。
又是一個(gè)晴天，媽媽一如既往的帶著(zhù)好不容易長(cháng)高了一點(diǎn)的我去散步。媽媽把我從幼兒推車(chē)中抱出，牽著(zhù)我�？晌疫~步第一步就沒(méi)有站穩，摔了個(gè)四腳朝天，我環(huán)顧四周卻不見(jiàn)媽媽的蹤影，其實(shí)，這是媽媽在給我上人生中的第一課。我那時(shí)已意識到讓自己獨自爬起。我于是腳成"工"字立正，翹起屁股，不久我就站了起來(lái)……媽媽還是如往常，抱起我、親著(zhù)我、傳遞著(zhù)溫暖…… 溫暖，會(huì )讓我在茫茫無(wú)盡的沙漠找到一抹最動(dòng)人的綠色；溫暖，會(huì )讓我在驕陽(yáng)似火的炎炎夏日感到一絲最?lèi)芤獾那邲�；溫暖，�?huì )讓我在悵然若失的荊棘路上，收獲一份最感人的動(dòng)力。
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