【精華】溫暖作文8篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的溫暖作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖作文 篇1
在茫茫人海間，與我們認識的人很少。但無(wú)論熟悉還是陌生，總會(huì )有“幫助”溫暖我們的心。對親人的幫助，是相濡以沫的支持與關(guān)愛(ài)；對朋友的幫助，是心有靈犀的默契和配合；對路人的幫助，是細致入微的關(guān)懷和一聲鼓勵、一個(gè)攙扶。幫助無(wú)處不在，它浸透在我們周?chē)目諝庵�，變成呼吸的氧氣，支持�?zhù)我們的生命。
旅途中發(fā)生的一件事，讓我終生難忘。趁著(zhù)“五一”長(cháng)假，我們一家來(lái)到“甲天下”的陽(yáng)朔游玩，這里山清水秀，令人留戀往返。漫步在陽(yáng)朔的街道上，忽然掏出車(chē)票一看，“哎呀！離回家的火車(chē)不到一個(gè)小時(shí)了”。媽媽焦急的說(shuō)，陽(yáng)朔離桂林火車(chē)站少說(shuō)也有半個(gè)小時(shí)的車(chē)程，如果再去車(chē)站內購票乘車(chē)，怎么也趕不上了。焦急中我們找到在車(chē)站門(mén)口執勤的警察叔叔，告訴了我們的情況，叔叔很快幫我們攔下了一輛開(kāi)往桂林的中巴車(chē)，并叮囑司機叔叔說(shuō)“盡量快點(diǎn)，別讓旅客誤了火車(chē)”。我們真是感激萬(wàn)分�？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，中巴車(chē)剛走了10分鐘車(chē)程，不知什么原因，就突然拋錨了。
我們全家又一次拉著(zhù)行李，焦急地站在路邊，無(wú)奈地朝著(zhù)順路的車(chē)招手。這時(shí)一輛白色的面包車(chē)停在了我們面前，從車(chē)上下來(lái)了幾位年輕的哥哥姐姐，他們是當地的導游，聽(tīng)了我們的情況，不由分說(shuō)就讓我們搭上了順風(fēng)車(chē)，還把最好的座位讓給我們。一路飛奔往火車(chē)站趕。到了車(chē)站，只剩下5分鐘就要開(kāi)車(chē)了，姐姐們幫我們扛著(zhù)行李，哥哥背著(zhù)我，爸爸媽媽尾隨其后，以最快的速度抄近路往檢票口趕，可是當我們到達時(shí)，火車(chē)卻剛好駛出站臺。
這幾位哥哥姐姐，一個(gè)個(gè)累的滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁。嘴里卻不停的安慰我們“沒(méi)事，改簽一下車(chē)票就好了，”話(huà)音未落，一個(gè)哥哥就帶著(zhù)爸爸趕到售票處，迅速幫我們辦好了一切改簽手續。另外一個(gè)姐姐從街上幫我們買(mǎi)了香噴噴的桂林米粉。我們吃著(zhù)米粉，聊著(zhù)陽(yáng)朔的美景，先前的疲憊不知不覺(jué)無(wú)影無(wú)蹤了，候車(chē)室的上空回蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)……
一個(gè)小時(shí)后，我們終于坐上了返程的火車(chē)，和哥哥姐姐道別時(shí)，我們竟忘記了我們是素未平生的陌生人。
文壇巨匠巴金曾說(shuō)：“我的生活目標，無(wú)一不是在幫助別人，使每一個(gè)人都得著(zhù)春天，每顆心都得著(zhù)光明，每個(gè)人的生活都得著(zhù)幸福，每個(gè)人的發(fā)展都得著(zhù)自由�！�
林清玄曾說(shuō)：“雪，冷而清明，純凈優(yōu)美，在某一個(gè)層次上，像極了我們的心�！倍皫椭笔俏覀冃撵`最單純、最明亮的底色。是幫助，為饑寒交迫的人們送去冬日里的溫暖陽(yáng)光；是幫助，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；是幫助，讓在黑暗襲來(lái)時(shí)孤苦無(wú)依的人有耐心期待光明。
贈人玫瑰，手有余香。讓我們盡情吞吐這種生命的氧分，即使風(fēng)沙侵襲，我們的人間依然溫暖如春。
溫暖作文 篇2
常常有人這樣問(wèn)：“愛(ài)到底是什么呢？”愛(ài)就是一份溫暖。愛(ài)就像雪中燃燒的炭火，給人以身心的溫暖，驅走寒冷、孤獨、寂寞……
愛(ài)是一份溫暖，它溶化了我內心的“積雪”。我是一個(gè)處于青春期的女孩，在這個(gè)時(shí)期里不免會(huì )有一些叛逆、孤傲，出現“閉鎖心理”�？墒乾F在的我早已婚渡過(guò)了“危險期“，這是為什么呢？答案只有一個(gè)，那就是——愛(ài)。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我不再像往日一般活潑，話(huà)也越來(lái)越少，不再和父母溝通，總是靜靜地發(fā)著(zhù)呆。嫌父母在我耳邊嘮叨，時(shí)而有著(zhù)莫名的煩躁，這種種現象席卷而來(lái)。有時(shí)候我甚至會(huì )對著(zhù)鏡子問(wèn)：“這真的是我嗎？
那時(shí)的我，只懂得在意自己。卻不知父母為我有多擔心。直到有一天，我興高采烈地拿著(zhù)我得滿(mǎn)分的試卷給爸爸媽媽看，仿佛只有這時(shí)才能證明我自己�？晌覜](méi)料到換來(lái)的卻是“父親的一句”下次還要繼續努力“，母親的淡淡一笑。我以為是因為我以前冷淡的態(tài)度，而引起他們對我的不再關(guān)心。所以從那以后，我經(jīng)常試著(zhù)抽出時(shí)間和他們交流，可是好像沒(méi)多大作用。不久后，我又迎來(lái)一次考試，可令人吃驚的是我的分數居然徘徊在及格線(xiàn)的邊緣，我的心里頓時(shí)像寒冬飛雪般。當我來(lái)到爸爸的書(shū)房，準備將試卷交給他時(shí)，卻發(fā)現書(shū)房里空無(wú)一人，但我卻偶然發(fā)現了一本書(shū)，這本書(shū)是關(guān)于如何教導孩子走出青春的‘危險期’。上面不成還有爸爸用紅筆做的筆記，其中有這樣一段話(huà)：“在孩子取得一定成績(jì)時(shí)，要表現得淡漠，使孩子持續一種好強心理，希望能夠證明自己，引起家人對自己的關(guān)注”。
原來(lái)，爸爸媽媽是這樣地愛(ài)我。我心中一片溫暖，絲毫沒(méi)有注意此時(shí)爸爸已站立在我身后。轉過(guò)身，看見(jiàn)爸爸，我驚愕不已。手中的試卷也從我手中滑落下來(lái)，使得鮮艷的紅色數字映入眼簾。原以為我不免又被訓斥一頓，可是爸爸并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，反而把我做錯的題抄下來(lái)，然后教我重做，還鼓勵我：不要灰心，還有機會(huì )。
這種“愛(ài)”的表達方式，讓我的內心好溫暖，同時(shí)也讓我意識到我之前的行為是多么的愚昧、可笑。
愛(ài)是一份溫暖，溫暖人的心田
溫暖作文 篇3
歲月的漣漪在時(shí)間的河面上蕩漾，霧霾從土壤中升起，有一種淡淡的清香…
天，灰蒙蒙的，淺灰色的云籠罩在了頭頂，給人以沉悶、壓抑、乃至窒息之感。我呆呆的獨坐窗前，暗自垂淚，悲涼，憤懣，時(shí)時(shí)襲擊者我那一不再堅強的心。
想想那次考試時(shí)的失利，喉間又涌上幾絲痛楚的哽咽，那刺眼的分數，擊穿了我心臟的最后一道防線(xiàn)。門(mén)，“吱呀”―一聲，開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)，“怎么樣，女兒，考了多少分？”望著(zhù)媽媽那急切又帶著(zhù)期待的臉龐，我無(wú)言以對。淚，無(wú)聲息的瀉下，看著(zhù)我那飄渺無(wú)神的眼睛，媽媽也就明白了幾分，默默地轉身，走出屋去，只留下一個(gè)孤獨的背影。淚，不受控制的噴涌而出，此時(shí)，感覺(jué)心頭猛地緊了，就像有無(wú)數的針尖毫不留情的一次有一次的刺向那已是千瘡百孔的心…
晚餐時(shí)，媽媽突然說(shuō)︰“孩子，沒(méi)事，媽媽相信你，這只是一次失誤，我相信你，加油！”吃著(zhù)碗里那索然無(wú)味的飯，那句“我相信你”卻久久的縈繞在心頭，揮之不去。
坐在書(shū)桌前，奮筆疾書(shū)，心頭心有那片烏云已悄悄散去。門(mén)，又開(kāi)了，我知道，是媽媽?zhuān)砗蟾杏X(jué)到多了一絲溫暖，熟悉的味道在鼻間回繞“別慌，看清楚再寫(xiě)，我相信你一定行！加油！”我用心的點(diǎn)點(diǎn)頭，回應了媽媽。
窗外的陰霾，不知何時(shí)已經(jīng)喊換散去，望著(zhù)那布滿(mǎn)繁星的深邃的蒼穹，我笑了，很甜很甜。
那句溫暖如春的話(huà)語(yǔ)啊，一直在我耳畔回蕩，它帶走了我的彷徨與絕望，在天空中羽化為那雙最為絢麗的翅膀。在天空中永不消失！
溫暖作文 篇4
那一次，那一種從未有過(guò)的溫暖，照亮了我的心房。那種溫暖，讓我永生難忘。
開(kāi)學(xué)之后，我進(jìn)入了新的學(xué)校，結識了許多新的'朋友，可我卻一直避著(zhù)她……
她長(cháng)著(zhù)兩顆虎牙，臉整天都繃著(zhù)，跟誰(shuí)都欠她錢(qián)似的。我很害怕，生怕惹到她，所以連走路都避著(zhù)她�？墒�，一個(gè)小事讓我改變了這樣的看法，她的溫暖，驅走了我內心的寒冷。
那一次，從小體弱的我又生病——發(fā)燒了�？墒菦](méi)有一個(gè)人看出來(lái)，有的看出來(lái)了也不愿意搭理我，我也沒(méi)有告訴別人�？伤l(fā)現了，帶著(zhù)那并不好看的臉色，步步逼近我。我起初并不知道是來(lái)找我的，可還是來(lái)了。她一來(lái)，看到我的情況，臉色緊張的對我說(shuō)：“你怎么了？是不是哪里不舒服？”說(shuō)話(huà)時(shí)，聲音都緊張地變了調。她望著(zhù)我那滿(mǎn)頭豆大的汗粒，蒼白的臉色，她的眉頭擰出了一個(gè)“嚴”字。她趕緊摸摸我的頭，一感覺(jué)，不對勁，想要告訴老師，可我不讓她去。
她一臉焦急，用紙輕輕地擦拭我額頭上的汗珠。我的臉越發(fā)的白，嘴唇也白了，她更緊張了。又端來(lái)熱騰騰的茶水，讓我喝，一邊看著(zhù)我，一邊問(wèn)我怎么樣。
我難受地倒在她的懷里，她趕緊去找老師。老師帶著(zhù)我去看醫生�？赐曛�，老師狠狠的批評了她，說(shuō)她太逞強，不知道早一點(diǎn)說(shuō)。
看著(zhù)她那委屈的表情，我的心里難受極了，想過(guò)去給她說(shuō)聲對不起，同時(shí)表達出我的歉意�？蛇@時(shí)，她向我走來(lái)，微笑著(zhù)問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，好些了沒(méi)有�？粗�(zhù)她那關(guān)切的神情，我的心里感到一股暖流涌入心頭。當聽(tīng)到我的回答之后，她更開(kāi)心了�？僧斘蚁虻乐x時(shí)，她卻松松爽爽地說(shuō)：“咱們都是同班同學(xué)，以后，咱們就是朋友了！”
她的話(huà)雖普通，卻如同一縷陽(yáng)光，照亮了我的心房。
那一股溫暖，如一把燈火，在我孤獨無(wú)助的時(shí)候照亮了我。那一種溫暖，我永生難忘。
溫暖作文 篇5
那一刻，讓我溫暖；那一刻，讓我心潮澎湃；那一刻，讓我銘記；那一刻——溫暖的時(shí)刻。父愛(ài)讓我感到溫暖，溫暖可以是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
二月的天格外地冷，似乎連空氣都要被凍僵，連鳥(niǎo)兒也早早地躲了起來(lái)。父親騎著(zhù)摩托車(chē)帶我去買(mǎi)鞋，摩托車(chē)如同一匹黑色的寶馬，飛馳在冰雪未消融的路上。寒風(fēng)如同一把把利劍，一絲不茍地往我的衣袖里鉆，割得我遍體鱗傷。在父親高大的背影下，我如同一只弱不禁風(fēng)的小鳥(niǎo)。但我沒(méi)有向父親要求開(kāi)慢點(diǎn)，因為我與父親沒(méi)有共同的語(yǔ)言，父親與我隔著(zhù)一條不可逾越的鴻溝。依然無(wú)語(yǔ)，我強忍住寒冷，而寒風(fēng)卻更加肆無(wú)忌撣，奔騰著(zhù)，呼嘯著(zhù)，如同一群手持大刀的魔鬼，氣勢洶洶地奔騰而來(lái)。一直進(jìn)入我的骨髓，我的手腳麻木了，緊接著(zhù)，我的心也隨之麻木了。牙床不由自主地瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，父親的手忽然伸了過(guò)來(lái)，一把將我拽向了他，這一只手散發(fā)著(zhù)溫暖，散發(fā)著(zhù)愛(ài)，我的胸膛貼上了父親的背。父親的體溫像一股源源不斷的暖流，涌向我的胸膛，父親的愛(ài)，如同一輪暖陽(yáng)，溫暖了我的心房。此刻，我的心像是春天復蘇般的，暖烘烘地。寒風(fēng)依然凜冽，而我卻不再感到寒冷。
母愛(ài)讓我感到了溫暖，溫暖就是一杯濃茶。夜，黑的無(wú)邊無(wú)際，想死一般沉寂。就連天空中那幾顆星星都昏昏欲睡了。燈下，我依舊漫游在書(shū)山題海當中。突然間，房門(mén)被輕輕地推開(kāi)了。母親端著(zhù)一杯茶，小心翼翼地飛了進(jìn)來(lái)。幾乎感覺(jué)不到地面的震動(dòng)。母親悄無(wú)聲息地將茶放在了書(shū)桌上，又輕輕地抬起腳，靜靜地離去了。夜，依然安靜，聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，即使是母親的一來(lái)一去，桌上那一杯茶散發(fā)著(zhù)淡淡的香氣，透過(guò)我的鼻腔，進(jìn)入我的肺腑，一直回蕩在我的心頭。讓發(fā)我細細地品味著(zhù)這溫暖，品味著(zhù)母愛(ài)。這一溫暖一直佇留在我的內心深處，讓我抵御寒冷，戰勝困難，久久不愿散去。
溫暖作文 篇6
記得那天是一個(gè)寒冷的冬日，我轉學(xué)了。媽媽把我送到新學(xué)校，我卻很害怕，怕這里的同學(xué)欺負我，怕老師們討厭我。
進(jìn)了教室，我看見(jiàn)同學(xué)們都在安靜地寫(xiě)作業(yè)，老師也在認真地備課�？匆�(jiàn)我進(jìn)來(lái)，老師對我微笑著(zhù)說(shuō)：“你就是新來(lái)的同學(xué)吧，我是你的班主任�！比缓缶徒o我安排具體的座位，隨后又讓班里的一位同學(xué)領(lǐng)著(zhù)我去熟悉整個(gè)校園環(huán)境，我的心一下子就溫暖了起來(lái)。
我跟著(zhù)新同學(xué)一起走在校園里。這個(gè)校園真大啊，七拐八拐的，走了好大一會(huì )兒，我們才來(lái)到宿舍樓前。
安頓好宿舍以后，我們又一起參觀(guān)了一些其他地方，有美術(shù)室、音樂(lè )室、科學(xué)室……真是應有盡有。
那天，學(xué)校老師在多功能大廳里，還為全體學(xué)生進(jìn)行了開(kāi)學(xué)典禮，我看到了老師們那樣的盡職盡責，那樣的熱情，我的心里一直都覺(jué)得暖暖的。
外面仍是冰天雪地，我走在去往餐廳的路上，心里卻很溫暖，因為自己認識了那么多新同學(xué)，同時(shí)也覺(jué)得自己懂得了好多好多。
溫暖作文 篇7
在一個(gè)冬日的暖陽(yáng)里，當我們在家過(guò)著(zhù)快樂(lè )的寒假生活，憧憬新年到來(lái)的時(shí)候。我們突然想到原來(lái)跟我們結對的福利院的小朋友們現在過(guò)得怎么樣了？我們應該去給他們送上溫暖和關(guān)懷，讓他們感受到這世界的美好。俗話(huà)說(shuō)，只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美麗。
想到了就要馬上付諸實(shí)施，我纏著(zhù)爸爸讓他幫助聯(lián)系福利院的工作人員，自己馬上組織成立三（5）班愛(ài)心小隊。于是，在2月5日下午，我們愛(ài)心小隊的成員們又一次走進(jìn)了福利院的教室，與福利院的小朋友們一起互動(dòng)交流。當我們看到他們身上或多或少存在殘疾的部位，心里都是酸酸地，感覺(jué)特別不好受。
我們安排的新春聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，首先我們讓鄭書(shū)行爸爸扮成喜慶的財神爺，來(lái)給福利院的小朋友們分發(fā)有趣的小禮物，當他們看到這些禮物時(shí)都露出了興奮的神情。我們還和他們一起做好玩的游戲，林子洋發(fā)以媽來(lái)教我們用橡皮泥做拉面，經(jīng)過(guò)努力我們把拉面做得非常長(cháng)，大家看見(jiàn)了自己的“杰作”都開(kāi)心的笑了。我們大伙玩得不亦樂(lè )乎。
此外，我們還表演了古詩(shī)背誦、歌曲大合唱，最后我們還跳起了最流行的騎馬舞，精彩的節目引來(lái)掌聲與笑聲一片。
最后，我們將我們愛(ài)心小隊12名小隊員們用自己零用錢(qián)購買(mǎi)的水果、點(diǎn)心、學(xué)習生活等愛(ài)心禮物當做新年禮物贈送給了福利院的小朋友們。我們要走了，福利院的小朋友們依依不舍的和我們告別。希望以后大家能多多關(guān)注這些社會(huì )弱勢群體，多讓他們感受到溫暖。
溫暖作文 篇8
花開(kāi)花落，有多少溫暖的故事在其中上演細水長(cháng)流，有多少溫暖的故事，隨之遙遠。也許這些溫暖已如空氣。而那件事任憑時(shí)間的沖刺，在我的記憶中依舊溫暖如初。
記得那是一個(gè)冬日的早晨，白茫茫的雪花籠罩著(zhù)整個(gè)城市刺古冷風(fēng)迎面吹來(lái)太陽(yáng)公公也不知跑到哪里去玩了？剛出門(mén)，我就打了個(gè)冷戰，結了冰的路面上有依稀的行人。而一個(gè)橘紅色身影吸引了我的注意力。
這是一位上了年紀的老奶奶，她滿(mǎn)頭銀發(fā)穿著(zhù)單薄的衣衫，手里拿著(zhù)冰涼的鐵鏟。她工作一吃力地用手中的鐵鏟鏟除路面上堅硬的冰，她鏟得很慢，鏟得很認真、很吃力，終于有一塊冰被她的執著(zhù)打動(dòng)了，挪動(dòng)了冰冷的身子。
只見(jiàn)老奶奶弓起腰，雙手抱住這塊冰，一點(diǎn)點(diǎn)向路邊移動(dòng)。她的腳步緩慢，每一步都是小心翼翼，直到把那塊冰放進(jìn)環(huán)衛車(chē)里，她才長(cháng)長(cháng)舒了一口氣。我站在遠處看著(zhù)覺(jué)得天氣變暖了。是的，暖了……
在老婆婆伸出手去失落葉的那一瞬間，我注意到了老奶奶那滿(mǎn)是皺紋的手上還有許多大大小小的口子，還流著(zhù)血。在風(fēng)雪中、在寒冷中，那該有多疼��？
我靜靜地立在原地，仿佛時(shí)間靜止了。頓時(shí)我心中一顫，我會(huì )想去幫助那位老奶奶，但是我不知該如何幫她，我只能靜靜地站在那，看著(zhù)老奶奶鏟出的一條條干凈的路面。
我覺(jué)得有一位這樣犧牲小我成就大家的人在我的身邊，我感覺(jué)無(wú)比溫暖。
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