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【熱門(mén)】一個(gè)創(chuàng )口貼的溫暖作文22篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的一個(gè)創(chuàng )口貼的溫暖作文，歡迎閱讀與收藏。
一個(gè)創(chuàng )口貼的溫暖作文 1
黑夜朦朧中，那個(gè)小小的白白的創(chuàng )口貼就是我心中溫暖的存在。
—題記
“咝”一絲絲痛楚在蔓延，粉紅的肉裸露在外面，顯得有點(diǎn)猙獰。血絲在傷口里調皮地玩耍，在水的沖擊下，顯得格外的痛�！鞍�，這是第幾次了啊”我皺著(zhù)眉頭道。手上幾乎慘不忍睹了，脫皮的脫皮，傷的傷，沒(méi)有一處完好。唉……
夜色降臨，明月皎潔，微黃的光暈散落，為夜色蒙上了一件外衣。微風(fēng)輕撫，樹(shù)葉紛紛奏起歡樂(lè )的樂(lè )曲，為大地增添了少許色彩。
教室里燈火通明，微微的呼吸聲，書(shū)寫(xiě)的“沙沙”聲，除此之外，靜得連針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)。我忍著(zhù)痛在寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，把埋怨似的目光投向小拇指的傷，一彎曲就能感到絲絲疼痛，仿佛感受到我的目光，小小的`傷口就嘚瑟起來(lái)，那種嘚瑟樣，看的就一陣氣憤！我把惱怒的目光投向窗外……
到了背書(shū)的時(shí)間，我等著(zhù)我的同桌。我的同桌是一個(gè)很高的人，微黑的皮膚，小小的眼睛，但她畫(huà)畫(huà)卻格外的好，把人物畫(huà)得惟妙惟肖，看得我好不羨慕。在背完書(shū)后，我沉默著(zhù)，看看周?chē)娜艘琅f在熱火朝天的背書(shū)，我無(wú)聊地撇撇了嘴，納悶地看向慘不忍睹的手。我低低的嘆了口氣。
耳邊突然有聲音響起，是翻書(shū)包的聲音。我的同桌小嫣說(shuō)：“把手伸出來(lái)�！蔽毅躲兜陌咽稚斐鰜�(lái)，不明所以的看著(zhù)她。她拿出創(chuàng )口貼，往我的傷口上貼，她說(shuō)：“手都已經(jīng)破了�！闭f(shuō)著(zhù)，她仔細地把我的手貼好。我呆呆的看著(zhù)她的動(dòng)作，一絲異樣的感覺(jué)涌上心頭�！笆情_(kāi)心嗎，是感動(dòng)嗎，是被關(guān)心時(shí)的幸福嗎？”我不知道，但我卻心情很好，如同窗外的明月那般，為大地獻上生機。那小小的，白白的創(chuàng )口貼在我心中泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，一絲絲溫暖在我心中蔓延……
那個(gè)小小的，白白的創(chuàng )口貼在夜色漸深中為我獻上一絲絲的溫暖。我抬頭，看向窗外那依舊明亮皎潔的月。吶，謝謝你，謝謝那個(gè)為我獻上溫暖的人……
一個(gè)創(chuàng )口貼的溫暖作文 2
“��！這怎么搞的？誰(shuí)弄的？”我望著(zhù)王子函逼問(wèn)道。
上課前。
“大家把座位搬一下，我們下面來(lái)考試！”數學(xué)老師輕松地說(shuō)。
“唉——”全班哀聲一片，這時(shí)我看見(jiàn)前桌的前桌轉身?yè)]舞了一下自己的“細菌爪子”，而且帶著(zhù)狡猾、邪惡的`眼神。��！不好！
我心里一抖，連忙拍著(zhù)前桌——王子函的肩膀�！澳闱懊婺俏辉诟陕�？”她沒(méi)吭聲兒，我鍥而不舍，繼續拍著(zhù)：“喂喂，你怎么啦？”她依然不吭聲，可她的肩膀抖動(dòng)了一下，似乎是想搖搖手，我一臉茫然，停止了拍打詢(xún)問(wèn)。
這時(shí)她的同桌杜小西看了看她，又看了看她的手，快速追問(wèn)：“王子函，你的手……”王子函的手怎么啦？我探了探腦袋，可看不見(jiàn)她的手；我猛地一站起，看見(jiàn)了一個(gè)鮮紅色的、像水珠一樣的氣泡鼓在她的手背上——是血！鮮血似乎要從手背上涌出來(lái)一樣，我的嘴張成了o字型，瞪大了眼，驚訝地望著(zhù)那團血泡！
我呆呆地坐下來(lái)，怎么辦？怎么辦？她肯定疼死了啦，我看著(zhù)都疼，心里慌慌的，手腳都麻了！記得上學(xué)期我跳繩的時(shí)候把手給磨破了，真心疼死了，回家外婆心疼地給我貼上了兩個(gè)創(chuàng )口貼，還往我書(shū)包里塞了幾個(gè)！嗯！創(chuàng )口貼！我好像找到了救星，抓過(guò)書(shū)包，拉開(kāi)拉鏈，應該還有吧？我把書(shū)包最外側的包翻了個(gè)底朝天！終于在角落翻到了一枚創(chuàng )口貼，這也是最后一枚了呢！不管三七二十一，我遞給了她，逼問(wèn)道：“這怎么搞的？誰(shuí)弄的？”她看見(jiàn)了創(chuàng )口貼，也像遇見(jiàn)了救星一樣，小心翼翼地接了過(guò)去，指了指前面：“是他！李驍駿！”話(huà)中充滿(mǎn)了氣憤。我安慰道：“沒(méi)事兒，一會(huì )兒去校醫那兒，請校醫看看！”她點(diǎn)點(diǎn)頭，沖我微微一笑。
這最后一枚創(chuàng )口貼，送給了最需要的同學(xué)，真是用得有價(jià)值！
一個(gè)創(chuàng )口貼的溫暖作文 3
“啪”，回蕩在我的房間內……
我的手機掉在了地上，彎腰，準備撿起，但，卻發(fā)現了驚奇的一幕，我的手機已經(jīng)支離破碎了，它的“五臟六腑”全都掉了出來(lái)，慘不忍睹。我小心翼翼地撿起那些“零件”，之前摔了都沒(méi)事，為什么這次就摔壞了？還是壞得這樣嚴重。我把那些零件一個(gè)個(gè)擺放好，把它們一個(gè)個(gè)像拼積木似得拼回去，但它們好像不太聽(tīng)話(huà)，不是剛剛裝好就掉下來(lái)，就是裝了老半天也沒(méi)裝上去，東拼拼西掉掉，急得我像熱鍋上的`螞蟻，拼都拼不回去了。沒(méi)辦法，捧著(zhù)這些零碎的東西，走到老媽面前給老媽看，想要換一個(gè)手機，可老媽說(shuō)要節省，不能有什么地方破了碎了就要換一個(gè)。唉，看來(lái)，老媽是不打算給我換了。突然，我眼睛一亮，一個(gè)透明？在放在柜子的上方，我把透明膠拿下，開(kāi)始補起來(lái)。我把透明膠一條一條地撕下來(lái)，對著(zhù)那些裝好了就掉下的零件牢牢地粘了起來(lái)，一次次撕，一次次粘。我終于把手機粘得像樣了一些。但這讓手機留下了永久的“傷痕”，本來(lái)就不大好看的手機，現在變得更難看了。
我的手機，幾乎報廢。
一個(gè)創(chuàng )口貼的溫暖作文 4
每當我在生活中遇到挫折時(shí)，我總會(huì )想起三年級潘老師那“創(chuàng )口貼”一樣的吻。
打開(kāi)記憶的大門(mén)，時(shí)光倒流到三年級下冊。那一天天氣不好，是個(gè)陰天�？晌覀�?yōu)榱四茉谶\動(dòng)會(huì )上取得接力賽前三名的好成績(jì)，仍然在水泥地上訓練。我十分慶幸，也被選上了。今天，接力的人員將最終確定，最慢的兩名將成為替補隊員，所以，大家都使出了全身的力氣，邁出大大的步子，拼命地向前沖�？蔀槭裁吹姑沟目偸俏已�！傳棒給我的是張澤宇，只見(jiàn)他像箭一樣地向我奔來(lái)。我伸出手，邁好步子，等著(zhù)接棒�？蛇@在接棒的那一刻，他把棒舉高了，那接力棒的柄頭，就像打西瓜一樣，“嘭”的一聲，砸到了我的太陽(yáng)穴上。當時(shí)我只覺(jué)得太陽(yáng)穴上一陣震動(dòng)，接著(zhù)便忍不住大哭起來(lái)。潘老師見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，用她細細的胳膊摟著(zhù)我的肩，用安慰的語(yǔ)氣說(shuō)：“別哭了，媛媛，來(lái)哪里疼？讓潘老師親一下，待會(huì )兒就不疼了的�！闭f(shuō)著(zhù)，潘老師在我的傷口上輕輕地親了一下。啊，果然如此，潘老師的吻就像一張充滿(mǎn)了溫暖的、愛(ài)的創(chuàng )口貼牢牢地貼在了我那小小的`心上……
我三年級下冊的那個(gè)學(xué)期意義非凡。在我眼前，那小小的、充滿(mǎn)了愛(ài)的、溫暖的創(chuàng )口貼總是在我受挫折時(shí)回放！
一個(gè)創(chuàng )口貼的溫暖作文 5
它，就放在我的小桌角上。每天放學(xué)，我都會(huì )去看看它，并會(huì )心的笑笑，它是一張友誼的創(chuàng )口貼。
在快樂(lè )時(shí)，朋友會(huì )認識我們；而在患難時(shí)，我們會(huì )認識朋友。
從枕頭中抬起頭來(lái)，就為迎接新的一天。我背上書(shū)包，跨進(jìn)校門(mén)，等待著(zhù)鈴聲響起。
時(shí)間過(guò)得飛快，如同沙子穿梭于沙漏中一般，一晃眼就到了下午的體育課同學(xué)們如同一群瘋狗，瘋也似的沖向操場(chǎng)，在老師的指揮下排成一列整齊的'隊伍。還不到4分鐘，就覺(jué)得自己已經(jīng)融化了，汗珠大滴大滴地從額頭上滾落下來(lái)，融入干燥的泥土之中。
“解散！”老師一聲令下，原先整齊的隊伍頓時(shí)亂成一鍋粥，都朝著(zhù)器材室蜂擁而入。
我和她各拿了一對高蹺，在綠草如茵的大樹(shù)下玩起了走高蹺。突然，我的手一松，腳就滑了，一屁股坐在了塑膠跑道上�！鞍ミ稀蔽乙宦晳K叫，她見(jiàn)了，連忙把高蹺扔在一邊，沖到我身旁，握住我的手臂，試圖把我扶起來(lái)，可是剛扶起一點(diǎn)點(diǎn)，便又捂著(zhù)膝蓋坐了下去。她見(jiàn)情況不對，晃著(zhù)我的手小吼著(zhù)：“你怎么了？你怎么了呀？是不是膝蓋受傷了？快告訴我呀！”她急得淚水不停地在眼眶中打轉。
如果說(shuō)實(shí)話(huà)她會(huì )很傷心的吧，可是看這情景，她應該已經(jīng)知道了吧，那也就不必隱瞞了吧……好，就這么定了！我湊到她耳邊悄悄地說(shuō)：“是的，不過(guò)沒(méi)事了�！彼纯次�，我沖她笑了笑。
她急了，忙將我褲腳卷起拿出一張創(chuàng )口貼，輕輕貼了上去：“下次要小心點(diǎn)，不然又會(huì )受傷的�！�
“嗯！知道了�！蔽益移ばδ樀�，似乎一點(diǎn)也不在乎，“我不會(huì )再讓你擔心啦！”
友誼創(chuàng )口貼因此得名，它就放在我的小桌角上，每天放學(xué)，我都會(huì )去看看它，并會(huì )心的笑笑……
一個(gè)創(chuàng )口貼的溫暖作文 6
一天，我在家不小心打碎了一只碗，我趕緊撿起碎片扔向垃圾桶，一不小心，手劃開(kāi)了一個(gè)大口子，血流不止。
母親聽(tīng)到響聲跑來(lái)一看，地面上已有許多血跡，我正呆呆地站在那，根本已不知道手上的疼痛，或許已經(jīng)麻木了吧！媽媽見(jiàn)了，并沒(méi)有怎么安慰我，反而批評我成事不足、敗事有余。當時(shí)，我就蒙了，媽媽一向都是很疼我的呀，今天怎么……想著(zhù)想著(zhù)，不爭氣的眼淚便掉了下來(lái)。媽媽見(jiàn)我哭了，便罵得更兇了，她似乎已不想在我身上浪費更多時(shí)間。見(jiàn)媽媽罵完了，便自己去衛生間洗血跡，洗完后，拿起拖把往廚房跑，也沒(méi)太在意媽媽在干什么。
等一切都收拾好之后，傷口突然又裂開(kāi)了，看來(lái)，得用創(chuàng )口貼了。疾步向房間走去，剛邁入房門(mén)，就看見(jiàn)媽媽“鬼鬼祟祟”地不知道在干嘛。見(jiàn)我來(lái)了，就裝若無(wú)其事地走了。我好奇她在干什么，走近一看，床上有一張卡通創(chuàng )口貼。我的.眼睛立刻濕潤了。我在心里黷默地說(shuō)：“媽?zhuān)x謝！”
母愛(ài)的表達，不一定是昂貴的衣服，不一定是好玩的玩具，即使是一張很不起眼的創(chuàng )口貼，也能體現出濃濃的母愛(ài)！
一個(gè)創(chuàng )口貼的溫暖作文 7
有一種久違的體驗叫感動(dòng)，有一種醉人的滋味叫感動(dòng)。他總是在這不經(jīng)意的一瞬間悄悄觸動(dòng)我的心靈。
一次，我的爸爸媽媽出去散步了，家里只有我一個(gè)人，我便在看電視玩電腦。突然，從窗外傳來(lái)一陣“哈哈哈”的笑聲，我趴出窗戶(hù)低頭一望，哦，原來(lái)是我的幾個(gè)小伙伴在小區公園里玩呢，我見(jiàn)他們這么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，高高興興，忍不住也跑下樓和他們開(kāi)始游戲，你抓我，我追你，真是太開(kāi)心了。
玩著(zhù)玩著(zhù)，突然狂風(fēng)大作，烏云密布，電閃雷鳴，雨說(shuō)下就下。我見(jiàn)了，提議說(shuō)：“要不我們去地下車(chē)庫躲雨，還可以玩�！贝蠹译p手贊成。我喊了聲沖啊，便帶領(lǐng)大家奔向地下車(chē)庫，不知是不是我粗心大意，右手中指在墻壁磨了一下，一陣巨痛使我眼眶濕潤了，我一見(jiàn)，右手中指皮被磨破了，血像自由了，奔了出來(lái)，我又不想被別人知道，哎，真是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出啊。我只好向伙伴撒謊說(shuō)：“我有點(diǎn)累，在旁邊休息一會(huì )，你們先玩�！蔽液�(zhù)手指坐在一旁，不知怎么，一位我要好的朋友不辭而別，一開(kāi)始，我認為他是逃回家了，不，我錯了，當我去看看雨還大不大時(shí)，一個(gè)熟悉的人舉著(zhù)創(chuàng )口貼和紙巾向我招手。
他回到了地下車(chē)庫，他全身上下都被雨淋濕了，唯獨沒(méi)有濕的是他手里的.創(chuàng )口貼，對我說(shuō)：“俞衛棟，別以為我不知道，我早就知道你手流血了，看，我幫你買(mǎi)了創(chuàng )口貼，快貼上吧�！蔽翌D時(shí)感覺(jué)我被幸福包圍了，貼上了創(chuàng )口貼，突然覺(jué)得這個(gè)創(chuàng )口貼有千斤重，原來(lái)這是個(gè)充滿(mǎn)友情的創(chuàng )口貼啊。
一個(gè)創(chuàng )口貼的溫暖作文 8
愛(ài)的創(chuàng )口貼?可能你看到這個(gè)題目會(huì )很驚訝的，愛(ài)也能止血?愛(ài)也能愈傷?
是的，故事要從我小時(shí)候說(shuō)起，那時(shí)在家閑著(zhù)無(wú)聊，于是異想天開(kāi)用剪刀把肉剪開(kāi)，不知道會(huì )怎樣呢?于是我拿起身邊的剪刀喀嚓一聲，頓時(shí)血噼里啪啦地流了一地，剎那間我的哭聲猶如炸雷了一般，在寧靜的房間“砰”地一下炸開(kāi)了。
“哇，我要媽媽?zhuān)瑔鑶琛ぁぁぁぁぁぁ闭谥箫埖膵寢屭s緊扔下鍋鏟，直奔房間，馬上怔住了，看見(jiàn)我身靠著(zhù)墻，手里拿著(zhù)剪刀，腿上有一個(gè)大口子，她似乎明白了怎么回事。趕忙出去拿醫藥箱，還不忘數落我：“你是不懂事嗎?上幼兒園的小朋友難道是傻了嗎?用剪刀往自己身上試，你不疼我疼!”
咦，我剪的不是自己的肉嗎?為什么媽媽也會(huì )疼呢?那時(shí)幼稚的.我不明白，也為媽媽難過(guò)起來(lái)，她提著(zhù)藥箱先拿著(zhù)一瓶黃藥水，那味道實(shí)在不好聞�！皶�(huì )疼的，那就忍一下�！眿寢屨f(shuō)她拿起一根棉簽沾一下黃藥水，輕輕地小心地涂在我的腿上，我感覺(jué)傷口像針刺一般疼，“疼~疼~疼~”我紅著(zhù)眼眶說(shuō)�！盎钤�，哪個(gè)小朋友會(huì )傻到用剪刀去刺腿呀?我看只有你能這么‘優(yōu)秀’”。
她嘴巴說(shuō)著(zhù)，但還是俯下身子來(lái)輕輕為我吹�！斑�疼嗎?”“我不疼呢�！蔽乙贿叧槠贿呎f(shuō)，她把背直起來(lái)，撩了撩頭發(fā)，頭又低下去，涂藥水�！澳氵@幾天都不能出去啦，你想吃什么，我去買(mǎi)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，看著(zhù)媽媽離去的背影。那一刻，我長(cháng)大了。我不能那么任性啦，如果把這些異想天開(kāi)的想法都做出來(lái)，有時(shí)可能不僅不能滿(mǎn)足我的想法還會(huì )傷害到自己的身邊人。
是的，愛(ài)能治愈一切，無(wú)論是朋友、親人，一句問(wèn)候一句關(guān)心，一句“你還好嗎?”都可以讓身邊的人好受一點(diǎn)，請多多關(guān)心一下身邊的人吧。
一個(gè)創(chuàng )口貼的溫暖作文 9
時(shí)光如流水，匆匆而過(guò)，已去不還。假若時(shí)光可以倒流，我一定會(huì )過(guò)感謝那些未曾感謝過(guò)的人。
記得那時(shí)一次是體育課，老師要求跑步。跑在如麻花一般的隊伍里，人群錯綜復雜，我正準備超越，卻不知是誰(shuí)絆了我一下，我便一頭栽到了跑道上，一群人圍了過(guò)來(lái)。我本想站起來(lái)繼續跑，頓感覺(jué)膝蓋一陣疼痛，才知膝蓋正在流血，痛苦中，我忽見(jiàn)人群中伸出了一只手，那只手遞給我一張創(chuàng )口貼，我接過(guò)而后趕忙貼在傷口上，再抬頭望，那只手已經(jīng)收了回去，我的'眼光在人群中尋找著(zhù)，那只手卻再看不見(jiàn)了，但心里卻有一陣莫名的感動(dòng)，我忍著(zhù)痛，拖著(zhù)腿，從熙熙攘攘的群中走出來(lái)，坐在操場(chǎng)邊，看著(zhù)那個(gè)淡藍色的創(chuàng )口貼，不禁想向那個(gè)人道謝，卻那個(gè)幫助我的人，我怎么也沒(méi)找到，即便是找到了也沒(méi)有勇氣去道謝。
如今想來(lái)，后面沒(méi)去道謝之事，不禁后悔萬(wàn)分，有時(shí)還會(huì )自己自言自語(yǔ)地說(shuō)自己沒(méi)用，如果時(shí)光可以倒流，我希望可以去跟他說(shuō)一聲：“謝謝您！”
在成長(cháng)路上幫助過(guò)我的人，許多許多，即使是一點(diǎn)兒微小的鼓勵也是一種幫助。而我卻總是忘記向他們道一聲感謝，如果可以我一定會(huì )向他們說(shuō)一聲：“謝謝您！”
那一張淡藍色的創(chuàng )口貼，必將會(huì )在我的腦中印象靚麗的顏色，令我難忘。
一個(gè)創(chuàng )口貼的溫暖作文 10
我有一個(gè)如同心靈創(chuàng )口貼的可愛(ài)爸爸，他很高，很帥，他總是在我難過(guò)受傷時(shí)的第一時(shí)間趕來(lái)為我貼上暖心的創(chuàng )口貼。
在我三年級剛開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)時(shí)，我一直都不是很擅長(cháng)英語(yǔ)，記得第一次考試，我十分緊張，剛看到試卷，腦里就霎時(shí)間一片空白，全忘了，腦子里的知識猶如倒出去的水，全潑在我的臉上�？纪暝嚭�，我的心里又氣又急，氣自己遇到挫折就沒(méi)出息，急自己的成績(jì)會(huì )不會(huì )是紅燈籠。到了放學(xué)時(shí)，英語(yǔ)毛老師面色嚴肅，腳步極快地走進(jìn)教室，好像周?chē)济爸?zhù)熊熊燃燒的怒火，等著(zhù)發(fā)作。我坐在座位上是坐如針扎，十分痛苦，可我要接受現實(shí)，毛老師帶著(zhù)生氣地口吻說(shuō)：“今天我要嚴肅地批評一位同學(xué)！”我心中一驚，不會(huì )是我吧？我頓時(shí)全身發(fā)毛，坐立不安�！巴趸蹤炎油瑢W(xué)！你的考試成績(jì)不能見(jiàn)人！”我踏著(zhù)沉重的步伐走回家，心里一陣憋屈，我干脆坐在小區樓下的秋千上哭，哭到聲音撕裂。
突然，一雙溫暖的大手敷在我的背上，輕輕一推，我蕩了起來(lái)，一回頭，原來(lái)是爸爸！我又驚又喜，我?jiàn)^力撲進(jìn)爸爸溫暖的懷抱里，心里十分感動(dòng)，但想到了成績(jì)，眼淚又流了下來(lái)。爸爸溫柔地看著(zhù)我，說(shuō)：“櫻子，爸爸給你治愈心靈的.小破洞吧？”我有些疑惑，爸爸輕輕一笑，坐在秋千上把我擁進(jìn)懷里，慈愛(ài)地說(shuō)：“你把眼睛閉上，想一些開(kāi)心的事，認真思考一下，你的生活快樂(lè )嗎？”我抱著(zhù)爸爸，閉上眼睛，想到了以前許多快樂(lè )的事情，也回想著(zhù)爸爸提出的問(wèn)題我快樂(lè )嗎？我猛然睜開(kāi)眼說(shuō)：“爸爸，謝謝你！我知道啦！”我抱著(zhù)爸爸開(kāi)心的笑著(zhù)。
我的爸爸永遠是我心里做帥的心靈創(chuàng )口貼，總在我遇上挫折時(shí)，來(lái)幫我貼上心靈的創(chuàng )口貼，爸爸，我好愛(ài)你！
一個(gè)創(chuàng )口貼的溫暖作文 11
一次，在補課的地方寫(xiě)作業(yè)。我正在和朋友亂著(zhù)玩，一不小心把手弄破了，鮮紅的血瞬間流淌了出來(lái)。我忍著(zhù)差點(diǎn)哭了出來(lái)。同學(xué)趕緊把紙拿出看來(lái)給我包住，過(guò)了一小會(huì )，李小偉拿出一個(gè)創(chuàng )可貼說(shuō)：“來(lái)，貼上吧一會(huì )就好了！”我定睛一看，這不是李小偉那個(gè)最心愛(ài)的創(chuàng )可貼嗎？他好不容易才買(mǎi)到的，我怎么能要呢？“我不能要，這手指一會(huì )就好了�！薄翱炷弥�(zhù)，萬(wàn)一它發(fā)炎了呢？”我只好乖乖的'把創(chuàng )可貼貼上。心想我一定會(huì )還你一個(gè)一模一樣的。
第二天，我拿著(zhù)新買(mǎi)的找創(chuàng )可貼去找他。說(shuō)：“這個(gè)創(chuàng )可貼還給你，我知道你很喜歡”。李小偉說(shuō)：“這何必斤斤計較呢，一個(gè)創(chuàng )可貼怎能和同學(xué)都友誼相比呢？”我只好收了起來(lái)。
這個(gè)創(chuàng )可貼包含著(zhù)同學(xué)之間的友誼，我希望等以后看見(jiàn)這個(gè)創(chuàng )可貼能想起曾經(jīng)的美好。
一個(gè)創(chuàng )口貼的溫暖作文 12
愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。---題記
依舊記得那一幕，依舊是夏風(fēng)的颯爽，依舊回蕩著(zhù)老師的聲音。
在一起相處了兩年，雖比不上母女，但在我心中，您就是我至親的母親。
那是一個(gè)酷熱的下午，炎熱的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，池塘里的魚(yú)兒也收到了夏的情報，熱得跳了起來(lái)，激起的浪兒，又恢復了原本的活躍。
徐老師邁進(jìn)了教室，仿佛一陣風(fēng)吹過(guò)，立刻緩解了我的燥熱，只見(jiàn)她款款地向我走來(lái)，小聲地問(wèn)：“檔案裁好了嗎？”
我搖了搖頭，臉突然紅了，好像紅蘋(píng)果一般。于是便埋頭認真工作，老師靠我那么近，就別提有多開(kāi)心，想著(zhù)想著(zhù)入了神，小刀不小心劃破了手指頭，雖然傷口不大，但非常疼，為了不讓老師發(fā)現，我小心翼翼地把血擦掉�？蓻](méi)想到老師走過(guò)來(lái)了，我把裁好的紙交給老師，可這小家伙——冒出的血卻無(wú)意被老師發(fā)現了，她說(shuō)：“這是怎么回事？”
“被……被我不小心弄傷的，不礙事的�！蔽夷樕n白的說(shuō)�！疤鞖膺@么熱，萬(wàn)一發(fā)炎了怎么辦？”隨手拿起手機，接了電話(huà)，出去了。
當我還在練字時(shí)，似一陣熱風(fēng)吹過(guò)，猛然一看，驚呆了，老師竟買(mǎi)來(lái)了棉簽和創(chuàng )口貼，面紅耳赤，汗如雨下，氣喘吁吁走到我面前，老師二話(huà)不說(shuō)的拉起我的.手，她的手軟綿綿的，熱乎乎的使我的心跳加快"咚咚"地跳。只見(jiàn)老師無(wú)微不至地給我清洗雙手和貼上世界上“最靈的創(chuàng )口貼”。在我心中，這一塊創(chuàng )口貼并不只貼在我的手上，而是貼在我的心里�！昂昧�，這樣就不怕發(fā)炎了，這些創(chuàng )口貼送你了�！彼倚�，而我眼眶里卻閃著(zhù)淚珠，遲遲不落下來(lái)，我真的沉醉了，沉醉在愛(ài)與被愛(ài)中，沉醉在創(chuàng )口貼的溫暖中，沉醉在老師的笑容中，她并不只是老師，并不只是一名優(yōu)秀的老師，而是一個(gè)偉大而兼優(yōu)的"神"老師。
愛(ài)+創(chuàng )口貼=溫暖，在疼痛的時(shí)候，是她撫摸著(zhù)我的傷口，給予了我關(guān)懷。在無(wú)助的時(shí)候，給予幫助，使我不再一個(gè)人默默難受
愛(ài)+創(chuàng )口貼=感動(dòng)，感動(dòng)，感動(dòng)。感謝老師對我的一舉一動(dòng)。老師，您就是我的創(chuàng )口貼。
一個(gè)創(chuàng )口貼的溫暖作文 13
今天下午，我和媽媽一起去櫻花公園游玩，出了地鐵口，我突然發(fā)現街邊大樹(shù)的樹(shù)干上藏著(zhù)一只貓頭鷹：“咦！市區的樹(shù)上怎么會(huì )有貓頭鷹呢？”
我踮起腳尖躡手躡腳地朝貓頭鷹的方向走去，走近了才恍然大悟：“呀，原來(lái)是一幅畫(huà)！”只見(jiàn)它的`眼睛炯炯有神地盯著(zhù)正前方，仿佛時(shí)刻準備著(zhù)要捉到那幾只偷吃大米的小老鼠。剛下了一場(chǎng)雨，貓頭鷹黑白相間的羽毛被雨水打濕了，在太陽(yáng)光的照耀下顯得格外漂亮！我一邊好奇地往前走，一邊探索著(zhù)新發(fā)現，一路上我看到了：吃松果的小松鼠、靈巧的翠鳥(niǎo)、活潑的小狐貍、翩翩起舞的蝴蝶……
這時(shí)，我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁礃?shù)上有會(huì )圖案呢？”媽媽微笑著(zhù)回答：“樹(shù)木被修剪后會(huì )造成創(chuàng )面，創(chuàng )面有點(diǎn)兒?jiǎn)握{，園林叔叔阿姨請來(lái)畫(huà)家為它們畫(huà)上了美觀(guān)的圖案！”
我覺(jué)得樹(shù)創(chuàng )面上的圖案真像一個(gè)個(gè)獨特的創(chuàng )可貼！我想：園林叔叔阿姨可真聰明，能想出這樣好的辦法，為街道上的大樹(shù)增添色彩，也讓行人能駐足欣賞！
一個(gè)創(chuàng )口貼的溫暖作文 14
在每個(gè)人的心里，或許都會(huì )珍藏一些對自己來(lái)說(shuō)重要的東西。在我的記憶深處，卻隱藏著(zhù)一段關(guān)于一張創(chuàng )可貼的故事，時(shí)間的漏斗日久彌新，每每想起，令我感覺(jué)愛(ài)溢橫流，難以忘懷。
星期天的早上，秋高氣爽，氣候宜人。我和幾個(gè)小伙伴一起出門(mén)騎自行車(chē)。為了展示我的車(chē)技，我是一會(huì )兒放開(kāi)雙手大膽地騎，一會(huì )兒帥氣十足地玩漂移，一會(huì )兒往后做鬼臉。我把伙伴們遠遠地甩在后面，得意之際我更是玩了幾個(gè)絕活，就在下坡之即，由于車(chē)速過(guò)快，我連人帶車(chē)一下摔倒在地，幸好是一片草地，但我的膝蓋還是擦破了一塊皮，鮮血直流。我疼得直咬牙，額頭不斷地冒冷汗。我用手按住膝蓋，躺在草地上，望著(zhù)后面，小伙伴們一個(gè)人影也沒(méi)看到。我想：怎么辦？怎么辦？在這前不著(zhù)店后不著(zhù)村的地方，找一間診所都難啦！
正當我在抱怨的.時(shí)候，旁邊來(lái)了一個(gè)背著(zhù)蛇皮袋的老人，看到他衣衫襤褸的邋遢樣子，我就感到一陣惡心。老人看到我躺在地上，抱著(zhù)膝蓋，馬上蹲下來(lái)。只見(jiàn)他從身上的一個(gè)布袋里掏出了一塊棉布，小心翼翼地幫我擦著(zhù)傷口。正當我要拒絕時(shí)，老人向我投來(lái)了慈祥的目光，“孩子，今后騎車(chē)不能這樣任性，注意安全啦！”雖然是一句很樸實(shí)的話(huà)，但我聽(tīng)著(zhù)似有一股暖流從心中流過(guò)。老人家幫我擦干凈傷口后，拿出一張創(chuàng )可貼，貼在我的傷口上，我很驚訝一個(gè)拾荒老人還有這些東西，老人家看到我疑惑的神情，笑了笑說(shuō)：“我們平時(shí)撿破爛，也很容易傷著(zhù)手，所以我的口袋里備有這些東西�！蓖�(zhù)老人又黑又瘦的手，我感覺(jué)到一陣愧疚，老人家說(shuō)我沒(méi)什么大礙，背著(zhù)蛇皮袋，一路拾荒去了。望著(zhù)老人的背影，我頓時(shí)覺(jué)得高大起來(lái)。我竟然忘了跟老人家說(shuō)一聲謝謝，眼角的淚水卻不自覺(jué)地流了出來(lái)。
自從那次以后，我騎自行車(chē)都是規規矩矩的，每當想任性時(shí)，我就想起那張創(chuàng )可貼，創(chuàng )可貼一直保留在我的心中，想起老爺爺和藹可親的面容，我淚流滿(mǎn)面。小小的創(chuàng )可貼，貼的不但是傷痛，更是老人對我濃濃的關(guān)愛(ài)��！
一個(gè)創(chuàng )口貼的溫暖作文 15
送灶后,年味漸濃，這天，我跟媽媽在家打掃衛生，我們正有說(shuō)有笑地干著(zhù)，突如其來(lái)的一件事把我嚇傻了。
原來(lái)就在媽媽收掃帚時(shí)，不慎把手指夾住了，我慌里慌張費了半天勁才幫她把手拔出來(lái)。媽媽的手被夾破了，血珠在不停地往外冒，媽媽拿了一張面巾紙試圖包好傷口，可一會(huì )兒血就把手上的紙染紅了，我看在眼中，急在心里，小藥箱翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)找著(zhù)創(chuàng )可貼，告訴媽媽我要出去一下，便匆忙拿上自己的5元錢(qián)下樓，直奔外面小醫院跑，邊跑邊想：醫院一定有創(chuàng )可貼。跑著(zhù)跑著(zhù)一個(gè)不留神跌了一跤，手上一陣劇痛，看見(jiàn)自己的手也擦破了皮，還滲出了血，我也光榮負傷了。我顧不上手上疼，爬起來(lái)拍拍灰繼續跑，過(guò)了大馬路，終于跑到了一家小醫院�！鞍⒁�，有沒(méi)有創(chuàng )可貼？”“有”�！拔屹I(mǎi)十張，給你錢(qián)�！闭f(shuō)完遞上了錢(qián)，“小同學(xué)，這就是你的錢(qián)呀？”我一瞅，呀！怎么是一張小紙片呀！我慌忙摸口袋，沒(méi)有，沒(méi)有...我搜遍了全身也沒(méi)有看到5塊錢(qián)的影子�！鞍⒁�，你等一會(huì )兒�！蔽一琶ε艹鲠t院，找呀找呀，一直找到我跌倒的地方，都沒(méi)有看見(jiàn)錢(qián)，我繼續找了一陣子，仍一無(wú)所獲，怎么辦，我急得哭出來(lái)，突然我看見(jiàn)一個(gè)人影向我走來(lái)，原來(lái)是媽媽?zhuān)俏业膵寢專(zhuān)龘肀ё×宋�，“寶貝兒，原�?lái)你在這里，我好容易才找到你！”“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我只是想幫你買(mǎi)創(chuàng )可貼，可錢(qián)不知怎么弄丟了�！薄皼](méi)關(guān)系，孩子，你看看小手也破了，遇事不要慌，不要急，安全最重要，我們一起去買(mǎi)創(chuàng )可貼�！眿寢尃恐�(zhù)我的.手又來(lái)到那家小醫院，進(jìn)了門(mén)，就見(jiàn)醫院里的人指指點(diǎn)點(diǎn)地說(shuō)著(zhù)：“這不就是剛才那個(gè)拿紙片當錢(qián)的孩子嘛？”我聽(tīng)了后，委屈的淚水又在眼眶里打轉，媽媽看了看我，笑著(zhù)跟他們解釋了一番，醫院里的工作人員聽(tīng)了后夸我孝順，能干，還要送我們兩張創(chuàng )可鐵貼，我收回眼淚，和媽媽相視一笑，謝絕了好意，堅決付了款買(mǎi)回了創(chuàng )可貼，然后我們母女各貼了一片創(chuàng )可貼，跟疼痛徹底道別了。
還有什么比親情創(chuàng )可貼更加舒適、溫暖呢？
一個(gè)創(chuàng )口貼的溫暖作文 16
在這個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，天上飄著(zhù)潔白的雪花，它改變了屋頂的顏色，改變了大地的顏色，就像世界被一個(gè)白色的大染缸染色了一樣。
“��！”我從雪中抽出我沾著(zhù)鮮血的手指�！谶@個(gè)下著(zhù)漫天大雪的`夜晚，我叫了幾個(gè)同學(xué)，來(lái)我家的院中玩堆雪人。我是負責堆雪的，可就在我用手鏟雪的時(shí)候，被埋葬在雪中的玻璃渣劃了一條長(cháng)長(cháng)的口子，如刺骨般疼，我叫了一聲，引來(lái)了同我堆雪人的同學(xué)，他們在我的身邊圍了一個(gè)小圈，看著(zhù)我手上的傷口，還不停的往外冒血，血順著(zhù)我的手指滴到那潔白的雪堆上，顯的格外特別。他們又吃驚又關(guān)心的說(shuō)：“我們去家里處理一下吧！”回到家，身邊留一個(gè)同學(xué)為我清理傷口，別的同學(xué)在我家的醫藥箱中找出創(chuàng )可貼為我小心翼翼的吹著(zhù)貼著(zhù)，仿佛怕我疼似的。
這一刻，一股暖流流進(jìn)了我的心田，似乎身體的疼痛不再那么重要了。
有一種能讓積雪融化的溫暖，有一種能使人敞開(kāi)心扉的力量，有一種讓人永生難忘的感情--關(guān)愛(ài)。它就在我的周?chē)鷾嘏?zhù)我的心。
一個(gè)創(chuàng )口貼的溫暖作文 17
友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難時(shí)的傾囊相助；是錯誤道路上的逆耳忠言；是跌倒時(shí)一把真誠的攙扶；是痛苦是抹去淚水的一縷春風(fēng)……朋友是我們心靈的創(chuàng )可貼。我有一個(gè)朋友，他非�？蓯�(ài)。明亮的眼眸中常常流露出真誠的眼神，高高的鼻梁下長(cháng)著(zhù)一雙能說(shuō)會(huì )道的'嘴。
那是在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我來(lái)到學(xué)校。我像平常一樣去找同桌玩，可是同桌居然說(shuō)很煩我，那一刻我太傷心了，獨自來(lái)到學(xué)校的花園里，靜靜地回憶那些美好時(shí)光，可是……我的心靈受到了沉重的打擊！
正當我沉浸在痛苦中無(wú)法自拔時(shí)，忽然聽(tīng)到身后有人喊了我一聲，我回頭一望是我唯一的好朋友。他跑到我面前，在我旁邊坐下來(lái)，輕輕的安慰我：“別傷心了，他說(shuō)的不是真的！”我也不知道他是怎樣了解事情真相的，也許這就叫朋友吧!然后他又用手撫摸我的背，這手像創(chuàng )可貼一樣慢慢愈合了我受傷的心靈，我突然感覺(jué)他的心靈是多么好，多么在乎朋友，于是我從痛苦中走了出來(lái)。之后，我們成了更加形影不離的朋友。如果說(shuō)友誼是一棵常青樹(shù)，那么澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)，我從沒(méi)忘記他那張貼在我心靈的“創(chuàng )可貼”。
從沒(méi)忘記他對我的好，給我的安慰，還是俗話(huà)說(shuō)得好：朋友是天，朋友是地，有了朋友就能頂天立地；朋友是風(fēng)，朋友是雨，有了朋友就能呼風(fēng)喚雨，雖然有時(shí)留給自己的只是芝麻大點(diǎn)的事，但對我來(lái)說(shuō)那是最珍貴的。
一個(gè)創(chuàng )口貼的溫暖作文 18
我早已忘記他叫什么，我只記得，他是我的好同桌，好同學(xué)。
二年級開(kāi)學(xué)他轉到了我們班，在新學(xué)期里，他和我成了同桌。他的臉上長(cháng)滿(mǎn)了雀斑，嘴邊還長(cháng)著(zhù)一顆大大的痣，耳朵一只大一只小，頭發(fā)亂蓬蓬的，像個(gè)雞窩似的。他基本上什么都不會(huì )，有時(shí)還會(huì )突然哈哈大笑，還有口吃、斜眼的毛病，平時(shí)總是發(fā)呆。
我討厭他。討厭他長(cháng)得那么丑，讓其他同學(xué)嘲笑我。我不明白：不明白為什么老師會(huì )把聰明的'我和什么都不會(huì )的他排在一起?因此，平日里我幾乎不和他有任何接觸。偶爾，我會(huì )管他叫“笨蛋”，即便如此，他依然對我笑嘻嘻的，還流著(zhù)口水，這讓我對他充滿(mǎn)了厭惡。
有一次上手工課，老師讓我們做剪紙，我剪著(zhù)剪著(zhù)，忽然剪到了手指，頓時(shí)鮮血直流，我痛得掉出了眼淚。但我為了不在同學(xué)面前出丑，只好裝作若無(wú)其事，強忍著(zhù)手指的痛繼續做手工。細心的同桌發(fā)現了，在書(shū)包里亂翻了一陣，拿出一個(gè)皺巴巴的創(chuàng )可貼，用他那雙有斜眼毛病的眼睛看著(zhù)我，問(wèn)道：“你需要用嗎?”我沒(méi)有回答，只是接過(guò)創(chuàng )可貼，轉過(guò)身去，冷冷的說(shuō)了一句謝謝，從那一刻起，我再也沒(méi)有叫過(guò)他“笨蛋”。
二年級第一學(xué)期他悄然來(lái)到這個(gè)班級，第二學(xué)期又悄然離開(kāi)了這個(gè)班級，不知道為什么他要轉學(xué)了。我默默的目送著(zhù)他離去，這時(shí)，他忽然跑過(guò)來(lái)，從口袋里摸出一個(gè)東西交到我手上，又飛奔而去，我把緊握的手掌打開(kāi)一看，啊，是那個(gè)創(chuàng )可貼，待我扔掉后，他又撿起來(lái)洗干凈，在上面寫(xiě)了一行字，“一個(gè)創(chuàng )可貼送給我的好同桌”。我多么，想再對他說(shuō)一聲謝謝啊，可惜他已經(jīng)走遠了。
從他身上，我似乎明白了：“人不可貌相，海水不可斗量”啊!
一個(gè)創(chuàng )口貼的溫暖作文 19
上周末，我用刀子撬瓶蓋，不小心把手劃傷了。
雖說(shuō)傷口不是很長(cháng)，但似乎刺得很深。不一會(huì )兒，我的傷口周?chē)懔鳚M(mǎn)了鮮紅又有點(diǎn)嚇人的血。我跑向那個(gè)放有創(chuàng )可貼的抽屜，拉開(kāi)，取出，然后頗為熟練地貼在了我的傷口處。瞬間，血不流了。不，準確地說(shuō)是我看不到血了，心情好了許多。我拿出一張紙，把地上的幾滴血擦凈，便去寫(xiě)作業(yè)了。接下來(lái)的整個(gè)下午，我的傷口沒(méi)有一絲疼痛，甚至我都快忘記了它的'存在。
晚上，我要洗澡了，我本想貼著(zhù)創(chuàng )可貼洗，但又怕它被水浸透，影響傷口的愈合。于是就再三說(shuō)服自己把創(chuàng )可貼撕下，我終于還是忐忑不安地慢慢揭下創(chuàng )可貼，可令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，我的傷口已經(jīng)基本愈合了！若不仔細看，甚至都看不出傷痕了。再看創(chuàng )可貼，可能是由于貼的時(shí)間過(guò)長(cháng)，創(chuàng )可貼上不僅充斥著(zhù)血的紅色，還稍稍泛出了黑紫色，讓人不由得心生厭惡，想把它趕緊丟進(jìn)垃圾桶中。
可當我把它扔進(jìn)去的那一瞬間，我整個(gè)人都好似被閃電擊中了——幫我療愈了傷口，自己卻變得骯臟不堪，這難道不是舍己為人的奉獻精神嗎？
頓時(shí)，我望著(zhù)那淺淺的傷口，心里泛起一絲悵惘……
一個(gè)創(chuàng )口貼的溫暖作文 20
我在溫州少年宮的聲樂(lè )班認識了一位和我十分要好的伙伴，他的名字叫—陳伯翰。
陳伯翰是一位鬼小子，大圓臉，走路時(shí)還挺著(zhù)一個(gè)大肚子，他的大腦袋里卻裝滿(mǎn)了鬼點(diǎn)子。這些鬼點(diǎn)子加上他那生動(dòng)的面部表情，不僅會(huì )讓我和同學(xué)們捧腹大笑，有時(shí)他也會(huì )讓嚴肅的老師也忍不住笑出聲來(lái)。
有一次，我和他一起騎自行車(chē)去山上玩，這一路上我們有說(shuō)有笑，我仿佛看見(jiàn)我們兩個(gè)人的自行車(chē)在太陽(yáng)光的照耀之下，散發(fā)著(zhù)友誼的光芒。我們一邊騎車(chē)一邊歡快地說(shuō)笑著(zhù)，陳伯翰的幾個(gè)笑話(huà)令我不得不停下車(chē)來(lái)捧腹大笑，這時(shí)的他也會(huì )停車(chē)陪我一起傻笑。在下山的時(shí)候，我想嘗試一下跨越樓梯的飛躍，可是，在我落在地面的那一瞬間，意外發(fā)生了——接近200斤的我和自行車(chē)在地上發(fā)出了“咚”的一聲巨響，我連人帶車(chē)撞到了墻上。雖然自行車(chē)前后輪的快速摩擦幫我減少了大部分的沖擊力，但我還是不可避免地受了傷。陳伯翰看著(zhù)倒在地上抱腿痛哭的我，又看了看倒在地上的自行車(chē)，便立刻明白了是怎么回事。他二話(huà)不說(shuō)，拿出了自己準備的.創(chuàng )可貼，貼在了我的腿上，我看著(zhù)他那認真的樣子，心里流出了一股暖流。貼完了之后，他又給我涂上了加速傷口愈合的藥膏。之后，我們倆個(gè)慢慢地、一步一步相互扶持著(zhù)走到了山下，準備騎車(chē)回家。因為我的小腿受傷，所以騎車(chē)的速度大不如以前，陳伯翰倒是騎一段路，停一段時(shí)間等候，一直刻意地放慢自己的速度，等待我追趕上來(lái)。然后我們再一起往山下騎去。他這小小的舉動(dòng)深深地感動(dòng)了我。
等我想再一次約他一起去騎車(chē)時(shí)，他已經(jīng)不再在少年宮學(xué)習聲樂(lè )了，我覺(jué)得十分可惜，因為失去了一位十分要好的伙伴。如果我可以再次見(jiàn)到他，我想對他大聲地說(shuō)：“謝謝你！”
摔傷是一種傷痛，是伙伴的友情讓我溫暖。
一個(gè)創(chuàng )口貼的溫暖作文 21
我有一個(gè)幸福的家，從小到大，媽媽總是無(wú)微不至地關(guān)心我。在我的心中，媽媽對我的愛(ài)護是理所當然的，誰(shuí)讓我是她的寶貝女兒呢！
那是一個(gè)冬天的晚上，我像往常一樣練琵琶曲《浪淘沙》，這是一首極難的曲子，老師有要求必須彈到二百四的速度。我反復練著(zhù)，可總是突破不了二百四的大關(guān)。越練我心里越著(zhù)急，越急就越煩。最后，我沖著(zhù)媽媽喊：“這是什么爛琵琶！我不彈了！”
看著(zhù)亂發(fā)脾氣的我，媽媽也生氣了，沉下臉嚴厲地批評我：“不下苦功夫，光發(fā)火有什么用！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我更氣了，就使勁一推琴譜架，回屋躺在床上，一聲不吭。
過(guò)了一會(huì )兒，我感到手上火辣辣的。一看，原來(lái)手讓琴譜架給劃破了。這時(shí)，我偷偷地瞟了瞟媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽看了我一眼就向她房間走去，接著(zhù)傳來(lái)“砰”的一聲關(guān)門(mén)的聲音。一定是媽媽生氣走了，看著(zhù)空蕩蕩的屋子，我不由得有些后悔，我干嗎要亂發(fā)脾氣，要是媽媽一直不來(lái)，我該怎么辦？
正當我胡思亂想的.時(shí)候，一陣開(kāi)門(mén)聲驚醒了我，是媽媽?zhuān)≈灰?jiàn)媽媽匆匆走進(jìn)來(lái)，對我說(shuō)：“快，把手伸出來(lái)，把創(chuàng )可貼貼上�！彪m然當時(shí)外面寒風(fēng)凜冽，但是這小小的創(chuàng )可貼在媽媽的手心里攥得熱乎乎的，貼在手背上是那樣溫暖�？粗�(zhù)它，看著(zhù)媽媽擔心的目光，我的眼眶濕潤了，我一下?lián)溥M(jìn)媽媽的懷里，在她耳邊輕聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)埬徫��！眿寢寭崦?zhù)我：“媽媽不怪你，但是一個(gè)人做什么事要學(xué)會(huì )堅持，不是經(jīng)常說(shuō)‘陽(yáng)光總在風(fēng)雨后’嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，擦干眼淚，繼續開(kāi)始練習……
就是那個(gè)創(chuàng )可貼，它給我溫暖，給我勇氣，給我力量……
一個(gè)創(chuàng )口貼的溫暖作文 22
“迪迪，你成績(jì)怎么這么好！”在家里家人夸我，在學(xué)校老師夸我，但是你們知道我的煩惱嗎？在我的生活里總充滿(mǎn)著(zhù)這樣的字眼――“胖妹”，“胖小孩”……這就是我的煩惱。
人生中最痛苦的事莫過(guò)于此，而我不想活在別人的侮辱聲中，因為這樣會(huì )傷及我幼小的心靈，我想活在快樂(lè )的`世界里�？墒�，我無(wú)法逃避這些無(wú)可避免的議論，我總活在自己的世界里，不與別人接觸。是那塊創(chuàng )可貼撫平了我已受傷的心靈。
那一次，不知怎么的，后桌同學(xué)突然冒出一句話(huà)：“我前面和后面都是些胖子，真倒霉�！痹谀銈兛磥�(lái)，這并不足以令我傷心，但是你們錯了，我的心之所以變得如此的狹小是因為我已活在他們的侮辱聲中。淚水如同泉水一樣，一下子從眼眶里涌了出來(lái)，我感到無(wú)比的羞辱和悲傷，甚至有點(diǎn)自卑。
現在，唯一能安慰我的只有生我養我的母親，因為她知道我的痛苦。我發(fā)了一通短信給她：媽媽?zhuān)矣直煌瑢W(xué)給說(shuō)了。不一會(huì )兒，媽媽的問(wèn)候便來(lái)了：世界上每個(gè)人都在議論別人，所以不要被這點(diǎn)小困難給打敗了，你要相信只有品學(xué)兼優(yōu)的人才是最美麗的人，你要努力學(xué)習，不要去聽(tīng)別人的讕語(yǔ)。我相信你是最棒的！
看到這里，我感到了母愛(ài)的溫暖，我的淚水有不由自主的從臉頰上流了下來(lái)。
母愛(ài)，是世間最溫暖的東西；母愛(ài)，是世間最滋潤的雨露；母愛(ài)，是世間最有效的創(chuàng )可貼！
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