溫暖的大手作文(2篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的溫暖的大手作文，希望能夠幫助到大家。
溫暖的大手作文1
有一次，下著(zhù)傾盆大雨，爸爸開(kāi)車(chē)送我去學(xué)校。車(chē)子停在離學(xué)校50米遠的距離，我推開(kāi)車(chē)門(mén)，只見(jiàn)雨水猛烈得吹打在我的臉上、頭上。突然一只溫暖的大手拉住了我的小手，我感到心里暖暖的，那是家長(cháng)志工團的叔叔，他撐著(zhù)大傘，對我說(shuō)：“下雨天，地面濕滑，要注意安全�！弊吡藥撞�，我看見(jiàn)他的頭發(fā)、衣服都濕了，而我身上卻一滴雨水都沒(méi)有，我那顆小小的心被融化了。這時(shí)，我們遇到難題了，學(xué)校門(mén)口有一條又寬又長(cháng)的水溝，只見(jiàn)那個(gè)叔叔讓我撐著(zhù)傘，自己卻挽起褲子，一把抱起我，往水里走，我感動(dòng)得不知說(shuō)什么才好！就這樣我們順利的.到了學(xué)校，志工團的叔叔便轉身離去，去幫助別的同學(xué)了。我感動(dòng)得竟忘了說(shuō)謝謝。
每當看到志工團的叔叔、阿姨們辛苦地守護在學(xué)校門(mén)口時(shí)，我都會(huì )想到這件事。那溫暖的大手，似乎一直牽著(zhù)我的小手，溫暖著(zhù)我的心。他們太了不起了，我要向他們學(xué)習，一定要好好的回報社會(huì )，去幫助那些需要幫助的人。
溫暖的大手作文2
我要感恩的人和事物或許有很多很多，感謝媽媽的養育之恩；感謝大地母親供我快樂(lè )生活；感謝爸爸細心的指導……但我最想感謝的，是老師的這雙意義非凡的大手。
在入學(xué)時(shí)，是您這雙白皙的大手牽著(zhù)我的小手參觀(guān)學(xué)校，了解生活常識，觀(guān)察花花草草，讓我對大自然有了深刻的印象。
在上課時(shí)，我的字總是寫(xiě)不漂亮，您便輕輕地蹲在我的座位旁，用大手握住我寫(xiě)字的小手，一筆一畫(huà)寫(xiě)給我看，并細心教導我：“寫(xiě)字時(shí)，背挺直，頭抬高，握筆姿勢要正確，字自然就寫(xiě)得好�！蹦椅⑽⒁恍�，繼續鼓勵我：“不著(zhù)急，不著(zhù)急，慢慢練�！边@句話(huà)使我信心加倍，越寫(xiě)越好。
在我傷心時(shí)，是您這雙溫暖的大手輕輕撫摸著(zhù)我瘦小的身體，安慰著(zhù)我。
老師，是您的純潔的手伴我一天天長(cháng)大，是您細心的教導讓我懂得許多深奧的道理，謝謝您！
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