溫暖初三優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的溫暖初三優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖初三優(yōu)秀作文1
“來(lái)，快點(diǎn)到操場(chǎng)食堂門(mén)口站隊，我們的愛(ài)心包裹來(lái)了�！蓖趵蠋熜χ�(zhù)說(shuō)，要不是當時(shí)是午讀時(shí)間，我估計全班都會(huì )歡呼雀躍起來(lái)，不過(guò)因為過(guò)于激動(dòng)，老師的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，全班同學(xué)就飛速溜出了教室。大家都對這份遠道而來(lái)的禮物充滿(mǎn)了期待。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，這可是我們第二次收到愛(ài)心包裹了。第一次發(fā)給我們的包裹里是書(shū)包，以及各種文具，一應俱全，給了所有人一個(gè)意外驚喜，讓每一個(gè)人都感動(dòng)得不得了，因而大家迫不及待的想要看到這一次包裹里面的神秘禮物。
此時(shí)此刻，全班同學(xué)都集結完畢，以無(wú)比認真的態(tài)度等待著(zhù)。王老師說(shuō)包裹里面裝的是衣物，我們首先要把包裹按顏色和號的大小分開(kāi)，說(shuō)著(zhù)便分配了任務(wù)。同學(xué)們更加激動(dòng)了，為全校同學(xué)分發(fā)愛(ài)心包裹，那可是我們的榮幸。
說(shuō)干就干，同學(xué)們都卯足了勁到各自的崗位上干起活來(lái)。男生的任務(wù)是拆箱子，女生的任務(wù)是分類(lèi)，包裹有兩種顏色，三個(gè)號，把這些分開(kāi)可是個(gè)麻煩事，搞得我們暈頭轉向，可我們還是認認真真干著(zhù)。感覺(jué)到累時(shí)兩節課都快過(guò)去了，任務(wù)也基本上完成了。接下來(lái)我們又把包裹按數量給各年級辦公室分發(fā)搬送，大伙干得熱火朝天，不一會(huì )兒，所有包裹按數分發(fā)完畢。
我們也累壞了，口干舌燥，可心里依舊很開(kāi)心，飛速回到教室準備領(lǐng)自己的包裹。開(kāi)心還真是個(gè)好東西，它讓我們有使不完的勁，干那么長(cháng)時(shí)間的活，還能那么快爬到三樓，可想而知，我們有多么興奮。
包裹領(lǐng)到手，大家不約而同地打開(kāi)它，穿上衣服興奮合影，心里別提有多高興了。
春雨綿綿，灑在身上，心中漾起一陣一陣的溫暖……
匆匆回到家，我和媽媽仔細整理包裹里的衣物。里面有一件羽絨服，摸起來(lái)很輕，穿上卻很暖和。衣服是橙色，而袖口卻是黑色大概是因為橙色袖口容易弄臟的緣故吧。媽媽跟我說(shuō)，穿這個(gè)顏色的衣服，行走在雨天或霧天時(shí)，會(huì )讓司機更清楚地看到，從而保證了我們的安全。里面還有兩雙襪子，不一樣，一雙是春秋襪，另一雙則是冬襪，還有圍巾、手套。媽媽動(dòng)情地說(shuō)：“就是我也想不這么周全呀，你們可真好，我們小的時(shí)候連衣服都穿不上�！�
我心里頓時(shí)涌起一陣感動(dòng)。這些包裹不知過(guò)了多少白天黑夜，經(jīng)過(guò)多少個(gè)城市才來(lái)到這里。而做慈善的人們又是用了多少個(gè)日夜，才為我們做好這些包裹，這里面又包含了多大的愛(ài)心、多大的溫暖。我們并不認識，可他們卻如此對待我們，從那么遠的地方為我們送來(lái)愛(ài)的溫暖，既凝聚起了人們的心與力量，同時(shí)也彰顯了中國社會(huì )的風(fēng)氣。讓每一個(gè)人感覺(jué)到這個(gè)大家庭里的幸福。
感謝那些素未謀面的叔叔阿姨們，這份遠道而來(lái)的溫暖與愛(ài)，我們收到了，也深深感受到了……
溫暖初三優(yōu)秀作文2
花開(kāi)花落，有多少溫暖的故事在其中上演；細水長(cháng)流有多少溫暖的故事隨機遙遠。在這充滿(mǎn)了活力的每一天，你又在被多少人所悄悄溫暖？溫暖好似一束陽(yáng)光，可以把人的內心照得暖烘烘的溫暖，好似一面神奇的鏡子，照出了人們的美好品質(zhì)，溫暖好似你的小跟班，到處都可以看到它出現。
小學(xué)時(shí)我總是不長(cháng)腦子，思品書(shū)，不是今天忘帶，就是明天忘，我，早已對這件事感到習慣了，直到她坐了我的同桌為止。
黑壓壓的烏云趕走了明媚的太陽(yáng)，可就是趕走不了我忘帶婦科書(shū)的老毛病，下節課又是思品課，有些同學(xué)一下課就從書(shū)包里掏出四本書(shū)，然后做作業(yè)，我不抱有太多的希望，看下我書(shū)包，又開(kāi)始翻看自己的書(shū)包，好像在翻翻找找知識，我的思品書(shū)就會(huì )冒出來(lái)一樣，我那細心觀(guān)察的新同桌望著(zhù)我說(shuō)。沒(méi)有帶思品書(shū)嗎？他說(shuō)話(huà)的語(yǔ)速極快，似乎在為我感到著(zhù)急，我含糊的，嗯，沒(méi)關(guān)系的，可是同桌并沒(méi)有不在意這事，他說(shuō)沒(méi)帶思品書(shū)，多麻煩啊，你快去其他班借一本吧，我的內心頓時(shí)感到很緊張，去其他班借嗎？我是真的沒(méi)有這個(gè)膽量呀，一想到其他班的人用異樣的眼光望著(zhù)我，我的內心就會(huì )感到局促不安和無(wú)盡的尷尬。
她似乎知道我內心的想法，拉起我的'手說(shuō)沒(méi)什么不好意思啊，我陪你說(shuō)完就朝其他班走去，我心中暗暗欣賞她的直爽和大膽，又是那么的細心，來(lái)到其他班的門(mén)口，我又望而卻步，仿佛其他班是一個(gè)大狼群，要吃了我這只小綿羊。叮鈴鈴最好的鈴聲敲打著(zhù)我的心，他并沒(méi)有催促我快點(diǎn)借書(shū)或是丟下一句，你快借吧，我先走了之后徑直離開(kāi)，他毫無(wú)怨意的看了看，我迅速的問(wèn)坐在第一個(gè)同學(xué)借了一本思品書(shū)，隨后定了給我，他笑著(zhù)說(shuō)借的回去吧，我含糊答應了一聲，他因為我而上課遲到，我感到十分愧疚，不敢面對他來(lái)到教室，老師問(wèn)我們去干什么了，她搶先回答說(shuō)，我忘帶書(shū)了，膽子小，讓他陪我借，這怨我，不怨她。
下課鈴響了，我下了好大的決心才跟他說(shuō)出了一句我憋在心中的話(huà)，你愿我嗎？她愣了一下，過(guò)了許久才微笑著(zhù)說(shuō)，每個(gè)人都有膽小的時(shí)候怎么能怨你呢？我覺(jué)得他的微笑是如此燦爛，照亮了我們內心歡快悅耳的上課鈴響起來(lái)了，我的心也隨之跳動(dòng)起來(lái)，暖洋洋的。
溫暖是一種良劑，是一種人間最美的風(fēng)采。其實(shí)只要我們細細體味就會(huì )發(fā)現溫暖在我身邊，溫暖在你身邊，溫暖在我們每一個(gè)人的身邊，讓我們感受溫暖的同時(shí)從身邊的小事做起吧，把溫暖傳遞給每一個(gè)人，甚至傳遞到世界的每一個(gè)角落。
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