陽(yáng)光校園溫暖我心作文2篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的陽(yáng)光校園溫暖我心作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽(yáng)光校園溫暖我心作文1
上一年級，媽媽牽著(zhù)我的手，將一個(gè)內向害羞的小女孩送進(jìn)了陽(yáng)城縣實(shí)驗小學(xué)。映入我眼簾的是灑滿(mǎn)陽(yáng)光的美麗校園，耳畔回響的是《放飛希望》的悠揚歌聲。走進(jìn)教室，迎接我的是溫柔慈愛(ài)的老師，團結友愛(ài)的同學(xué)，我的心變得快樂(lè )而溫暖。從此，我愛(ài)上了這里的教室、這里的操場(chǎng)、這里的花草，這個(gè)美麗的陽(yáng)光校園。
記得有一次，學(xué)校要對教室進(jìn)行消毒，而且也正好是周末，要我們把教室里所有的書(shū)都帶回家。原來(lái)空空的書(shū)包裝進(jìn)了厚厚的書(shū)，塞得圓滾滾的，拉鏈也拉不上，可是還是放不下，這該怎么辦呢？我只好一手提著(zhù)書(shū)包，一手抱著(zhù)一摞書(shū)，艱難地走著(zhù)。沒(méi)想到，剛走幾步，手里的書(shū)就“嘩”地掉了一地，真是倒霉透了。正在這時(shí)，兩個(gè)六年級的.大姐姐像雷鋒一樣出現在我面前，幫我揀起書(shū)，重新整理了書(shū)包，又送我出了學(xué)校，找到了前來(lái)接我的爺爺。我剛想說(shuō)聲謝謝，可她們送給了我一個(gè)微笑后便像一陣風(fēng)一樣消失了。頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，是那么的溫暖。
還有一次，我的同學(xué)不小心摔了一跤，把嘴唇劃破了，嘴上全是血，嚇得大聲哭起來(lái)。我們幾個(gè)小伙伴立即分頭行動(dòng)，有的扶他起來(lái)，幫他清掃身上的灰塵；有的急忙去報告老師；有的陪他去學(xué)校醫務(wù)室包扎。這樣的事情太多太多，一次次都因為大家的關(guān)愛(ài)順利解決了。
四年來(lái)，陽(yáng)光校園帶給我無(wú)數美好的回憶。在這里我學(xué)到了大量的知識，懂得了許多做人的道理，認識了團結友愛(ài)的陽(yáng)光好伙伴，我在這里快樂(lè )成長(cháng)。
感謝你，陽(yáng)光校園！
陽(yáng)光校園溫暖我心作文2
薄薄的晨霧，如輕紗般籠罩著(zhù)校園，雄偉壯觀(guān)的教學(xué)樓，隱沒(méi)在淡淡的晨霧中。整個(gè)校園的黎明是那么溫馨而優(yōu)美。
早晨，一走進(jìn)校園，一股清香撲面而來(lái)，花圃里剛經(jīng)過(guò)夜雨滋潤的花那么鮮美，散發(fā)著(zhù)一股誘人的香氣。我蹦蹦跳跳的走進(jìn)校園，聞著(zhù)那撲鼻的清香，一步一步地踏進(jìn)教室。朗朗的讀書(shū)聲，老師的講課聲交織在一起，形成來(lái)一首悠揚和諧的樂(lè )曲。
“叮鈴鈴……”一陣悅耳的上課鈴聲響起，伴隨著(zhù)老師的“上課”，班長(cháng)的“起立”，我們正式上課了。不知不覺(jué)到了下課的時(shí)候，我們依依不舍的目送著(zhù)老師離開(kāi)。然后開(kāi)始我們美好的早餐時(shí)間。只見(jiàn)全校同學(xué)爭先恐后地跑出教室，生怕跑慢點(diǎn)就吃不到可口的早餐呢。這時(shí)，“哎呀”一聲我們班的小雙同學(xué)的鞋帶散了，跑的時(shí)候被鞋帶跌倒了，大多數同學(xué)仍然跑著(zhù)甚至比剛才更快了。小雙因腳的疼痛眼淚在他的眼眶里打轉。正當我準備扶起她的時(shí)候，只見(jiàn)幾個(gè)跑在最前面去食堂的大哥哥大姐姐手里端著(zhù)一碗面、一杯水以及找廚房師傅拿的一瓶藥酒，他們把小雙同學(xué)扶到長(cháng)椅上坐下，給她擦藥。本來(lái)哭著(zhù)的她這時(shí)也破涕為笑，我想是因為感動(dòng)吧。
是啊，校園處處讓人感動(dòng)，我感覺(jué)今日連校園的陽(yáng)光都更加明媚，更加溫暖，校園的花仿佛更加艷麗，散發(fā)出給你沁人心脾的清香。
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