被溫暖照亮六年級作文600字

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的被溫暖照亮六年級作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

被溫暖照亮六年級作文600字1

　　又是一年冬天。隨著(zhù)氣溫一天天的降低，我們的放學(xué)時(shí)間也提前了，可這依然改變不了我們需要頂著(zhù)寒風(fēng)回家，

　　“這種時(shí)候有他接我回去，我是多么幸福��！”我嘴上說(shuō)著(zhù)，心中樂(lè )著(zhù)�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)與我一起頂著(zhù)寒風(fēng)的身影，我心中不免有些喜滋滋的。剛走出校門(mén)，還未來(lái)得及向遠處眺望，就感覺(jué)到一陣寒風(fēng)撞在了我的身上，可身上裹了幾層衣服的我又如何會(huì )被吹倒呢。我一步步的走向那個(gè)熟悉的身影，看著(zhù)他單薄的身影，我突然產(chǎn)生了一種很奇怪的感覺(jué)，一種久違了的感覺(jué)。然而我卻無(wú)法形容出這種感覺(jué)，是我的心已經(jīng)被一次又一次的關(guān)愛(ài)給麻木了嗎？我感覺(jué)四周的空氣溫暖了許多，這種溫暖又是從何而來(lái)的呢？我不知道……

　　他是我最好的同伴，我同他志同道合。我已經(jīng)忘記了是何時(shí)與他相識的，我已經(jīng)忘記了是何時(shí)與他成為好友的，但我卻忘不了我與他之間的友誼。我還記得那個(gè)十分驚訝的發(fā)現白竹的他，那個(gè)總會(huì )在我研究覆在竹子上的白色蟲(chóng)子是推我一下的他，那個(gè)有時(shí)會(huì )故作深沉的他。當我過(guò)于自滿(mǎn)的時(shí)候，他總會(huì )毫不留情地打擊我；當我考試考砸的時(shí)候，他總會(huì )故意顯擺他的成績(jì)；當運動(dòng)會(huì )上烈日炎炎的時(shí)候，他會(huì )把他的傘拿出來(lái)讓我遮擋烈日。

　　他也許算是吾之知己吧？我不知道。

　　“她用一根不斷的線(xiàn)把我周?chē)�的一切連結起來(lái)，織成五光十色的花邊�！彼�用自己不經(jīng)意間的行為影響了我，激勵了我。他把他那對生活的熱情作為一把鑰匙，打開(kāi)的一顆緊鎖的心。自那以后，我便把他稱(chēng)為“天才”，他成為了我一直努力追逐的目標。每當我在人生的跑道上遇到挑戰遇到挫折的時(shí)候，我總會(huì )回頭看看那正享受著(zhù)生活的他，自嘲的笑笑，僅此而已。也許某一天，我也會(huì )用這種方式強行撬開(kāi)別人的心扉，成為他的摯友。我知道那時(shí)我也一定能欣賞人生的風(fēng)景。

　　我不知心底為何處，我亦不知溫暖為何物，我只知道我應該把這種感覺(jué)傳下去。

被溫暖照亮六年級作文600字2

　　世界萬(wàn)物無(wú)一不需要陽(yáng)光。草、樹(shù)、動(dòng)物……

　　人自然也需要陽(yáng)光，但人還需要一種陽(yáng)光，那就是愛(ài)：眷眷親情，殷殷師恩，醇醇友情……這些愛(ài)，有的能讓一個(gè)人重拾信心，有的能讓一個(gè)人忘記憂(yōu)愁，有的能讓人的心扉灑滿(mǎn)金色陽(yáng)光。

　　記得三年級時(shí)，我很貪玩，不知什么是努力，什么叫勤奮。成績(jì)固然每每落后，面對老師的無(wú)奈，家長(cháng)的焦急，我卻無(wú)動(dòng)于衷。直到有一天——

　　一次語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)，依舊是滿(mǎn)眼紅叉。我把試卷往抽屜一塞，就往外沖。一雙手拉住了我，我正準備發(fā)火，回頭一看，差點(diǎn)沒(méi)叫出聲來(lái)，是語(yǔ)文老師！她微笑著(zhù)，而我卻被這突如其來(lái)的微笑弄得有些心虛。她似乎看出我的心思，拉我坐下來(lái)，說(shuō)：“試卷的主要扣分在哪兒？拿出來(lái)我們一起討論討論吧�！蔽衣�(tīng)后一愣：還沒(méi)有老師這樣跟我說(shuō)話(huà)呢，以前聽(tīng)到的都是“教你”“告訴你”之類(lèi)的。我一下子有點(diǎn)受寵若驚，就順從地坐了下來(lái)，并拿出試卷。老師掃了整份試卷后，開(kāi)始從第一個(gè)錯處點(diǎn)撥起。在老師的點(diǎn)撥啟發(fā)下，我基本上都能說(shuō)出頭緒來(lái)。就這樣，一份滿(mǎn)是紅叉的試卷很快就“討論”完了。老師表?yè)P我其實(shí)很聰明，態(tài)度端正、仔細認真之后，定能取得很棒的成績(jì)。得意之余，突然感覺(jué)自己和老師貼得如此之近！而且我發(fā)現自己并不笨，可以做出那么難的題目，原來(lái)我可以做的很好！“老師相信你一定可以考出班級第一的！”

　　現在想想，這句話(huà)只是老師給我的鼓勵罷了。但那時(shí)卻給了我無(wú)窮的力量，有使不完的學(xué)勁。后來(lái)的半個(gè)學(xué)期中，不光語(yǔ)文成績(jì)有了長(cháng)足進(jìn)步，總成績(jì)也不斷的提高。在那次期末考中，我果然取得了班級第一的好成績(jì)。

　　我驕傲，我自豪，更多的是感激！感謝她給我的平等，感謝她給我的自信，感謝她讓我感到溫暖��！這種溫暖，讓我的心扉灑滿(mǎn)金色陽(yáng)光…

被溫暖照亮六年級作文600字3

　　愛(ài)的語(yǔ)言時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我身邊，使我的心即使在那白雪飄飄的日子里也能溫暖如春。

　　從補習班里走出來(lái)，想著(zhù)那張糟糕的試卷，一陣風(fēng)猛地向我刮來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒戰。站在雪地里的我知道暴風(fēng)雪要來(lái)臨了。害怕、緊張、孤單向我襲來(lái)。手習慣性的伸進(jìn)了衣兜里，突然感覺(jué)到里面有東西，拿出來(lái)一看，原來(lái)是張小紙條，打開(kāi)一看有一段字“同桌，加油!我相信你是最棒的�！宾畷r(shí)間，一股暖流直沖心田，溫暖著(zhù)我!“曾經(jīng)多少次失去了方向，如今我已不再感到彷徨�！币驗橥�桌的鼓勵，我不再害怕、緊張、孤單。我要微笑著(zhù)去唱生活的歌謠!

　　走在馬路上的我漫不經(jīng)心，邊走走，邊瞧瞧。一不小心便滑到了，還沒(méi)等我站起來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)一陣刺耳的喇叭聲。腿還在隱隱作痛，這時(shí)好像有一位司機已經(jīng)等的不耐煩了，從車(chē)上走下來(lái)。我心想“怎么還要罵我嗎?兇巴巴的，切!”這時(shí)他走到我身邊，把我扶起來(lái)。面帶微笑的說(shuō)了聲“孩子，天冷路滑車(chē)還多，你看著(zhù)點(diǎn)兒�！蔽乙残α诵�，笑中帶著(zhù)慚愧與感動(dòng)。那銅鈴般的聲音在冰天雪地里回蕩。世界因互幫互助變得每一刻都精彩萬(wàn)分。

　　早上起床，穿好衣服吃完飯，已經(jīng)下了樓，這時(shí)傳來(lái)媽媽叫我接電話(huà)的聲音，誰(shuí)呀!非這時(shí)打來(lái)電話(huà)。我氣喘呼呼地跑了上去“喂!今天降溫別忘加些衣服�！迸�，原來(lái)是在遠方的朋友。我突然感覺(jué)到我們雖然相隔很遠，但心更近了。走在路上回響著(zhù)朋友的聲音，在這個(gè)寒冷的冬日里是多么溫暖!有一位時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我的朋友，多么甜蜜!

　　雖然每一句話(huà)都如此簡(jiǎn)潔，但在我心里像一團猛烈燃燒的火，永不熄滅，一直溫暖著(zhù)我，伴我成長(cháng)!

被溫暖照亮六年級作文600字4

　　一點(diǎn)一滴的真情，溫暖我的心。

　　——題記

　�。ㄒ唬�

　　踏過(guò)一片松軟的雪地，身后留下一串串深深的腳印，如柳絮般的雪花飄拂在臉頰上，您的暗香略過(guò)我的心田。

　　那天，我把鑰匙丟在了學(xué)校，爸爸媽媽很晚才能下班。我焦急的等待著(zhù)他們，給他們打了一遍又一遍的電話(huà)，電話(huà)內容始終是快回來(lái)！快回來(lái)！我圍著(zhù)長(cháng)凳走來(lái)走去。忽然，我聽(tīng)到一聲沙啞的聲音大喊著(zhù)“舒然……”，原來(lái)是外婆領(lǐng)著(zhù)弟弟從家趕來(lái)。這么冷的天外婆還想著(zhù)來(lái)接我，我真是沒(méi)想到。我望了望：那雪白的道路上一個(gè)老人正牽著(zhù)一個(gè)小男孩，她隨著(zhù)小孩不太穩的腳步一路俯著(zhù)身小跑過(guò)來(lái)。陽(yáng)光陷在外婆滿(mǎn)是皺紋的額頭上，伴隨著(zhù)弟弟咿咿呀呀的笑聲，我沖過(guò)去抱緊了外婆。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)都藏在這個(gè)舉動(dòng)中。

　�。ǘ�）

　　漆紅的木門(mén)經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的吹打，腿的微微發(fā)黃，院子里冷冷清清，只聽(tīng)見(jiàn)奶奶對我的細心問(wèn)候。

　　那是一個(gè)月夜闌珊的夜晚，幽幽的香氣在院中縹緲，溫暖著(zhù)我的心田。風(fēng)涼颼颼的，我躺在床上被凍得直發(fā)抖，可我不想去拿被子，只好卷在被窩里。外婆輕輕的推開(kāi)門(mén)，借著(zhù)窗外的微光發(fā)現我沒(méi)有睡著(zhù)，于是讓我閉上眼睛，她打開(kāi)了燈。外婆發(fā)現了我冰冷的身體，給我泡了一杯暖暖的姜茶，那將茶芳香四溢，溫暖著(zhù)我的心。外婆又給我加了一床被子，她把被子提起來(lái)，嚴嚴實(shí)實(shí)地蓋在我身上，生怕我被凍著(zhù)。這時(shí)我的目光定格在了鐘表上，此刻已近凌晨一點(diǎn)了。

　　千般呵護都藏在這一時(shí)刻。

　　溫暖就像一盞永不熄的燈，它給予我們的，不僅是光明，還有心靈的撫慰，而我就被外婆的溫暖點(diǎn)亮。

被溫暖照亮六年級作文600字5

　　斑斕的陽(yáng)光在桌上留下影子，宣紙在風(fēng)中凌亂著(zhù)。我沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，徘徊著(zhù)，猶豫著(zhù)，遲遲不敢下筆。

　　面前放著(zhù)筆墨紙硯，心緒隨風(fēng)飄飛�！澳銓W(xué)會(huì )撒謊了是吧？站后面去，并把你的行為告訴你的家長(cháng)！”隨即，她揪起我的頭發(fā)，疼，鉆心的疼。走上過(guò)道，看著(zhù)別人鄙視的目光。不，我沒(méi)有說(shuō)謊�！澳阕謱�(xiě)這么難看，還參加比賽？癡心妄想，還不如回家練練你像蟲(chóng)子般的字！”同學(xué)的嘲諷使我佇足不前。不，我不能被擊垮！

　　“想什么呢？”是閨蜜睿睿，“我還等著(zhù)看書(shū)法大家寫(xiě)字呢！”她在安慰我�！安涣瞬涣�，我們出去走走吧�！蔽也荒蜔��！熬瓦@一次，好不好？就一次！”她閃爍的眼睛放出星星般的光芒，是那么耀眼�！昂冒�，我破一次例�！蔽姨崞鸸P。

　　落筆，鋒回路轉�！澳闳�點(diǎn)水寫(xiě)得真好看！”睿睿認真地說(shuō)�！斑@三點(diǎn)是最考驗人的，它們形態(tài)不一，大小也不一，寫(xiě)法也不一樣�！蔽医忉�。第一點(diǎn)如蜻蜓點(diǎn)水，第二點(diǎn)如崇山峻嶺，第三點(diǎn)如洪波涌起。我接著(zhù)往下寫(xiě)。書(shū)法，可使人靜心�！斑@行字并不難，考驗人的在下一句�！蔽依^續提筆，落筆，回鋒。一幅黑白相得益彰的書(shū)法作品便完成了。睿睿定住了，我寫(xiě)好了她才回過(guò)神兒。

　　“你字寫(xiě)得真好，不像我，只會(huì )寫(xiě)硬筆。硬筆而且很簡(jiǎn)單�！彼龘崦�著(zhù)一筆一劃�！拔覍�(xiě)得其實(shí)遠遠不夠，但喜愛(ài)書(shū)法，就夠了�！蔽矣芍缘卣f(shuō)�！澳銓�(xiě)得很好，為什么剛開(kāi)始不想寫(xiě)呢？”她問(wèn)�！氨蝗顺爸S了，有些失去信心……”我聲音越說(shuō)越小�！皠e管別人，活在當下，活出自己，懂嗎？”她春風(fēng)般的話(huà)語(yǔ)吹進(jìn)我的心，令我十分溫暖。她的笑，那么燦爛美好。她像一座燈塔，我被她的溫暖照亮。

　　睿睿拉著(zhù)我向外跑。陽(yáng)光如瀑布般傾瀉在“海內存知己，天涯若比鄰�！蹦欠�字上，那是我們友誼的見(jiàn)證。被溫暖照亮。在陽(yáng)光里，一抬頭，恍如隔世。

被溫暖照亮六年級作文600字6

　　孤單時(shí)，陽(yáng)春三月會(huì )感到寒冷無(wú)比。幸福時(shí)，冬季也會(huì )感到溫暖如陽(yáng)。

　　人生的美麗，在于有偉大的生命締造了你，而人生的幸福，則在于永遠有人在一旁與你心相通，且用心去守護你。

　　當你深夜學(xué)習累了，帶著(zhù)綿綿睡意在搖晃時(shí)，不覺(jué)身旁已經(jīng)有人為你端來(lái)一杯熱茶，盡管并不是那么富含高營(yíng)養，但卻將你從惺忪中拉醒。當你在睡夢(mèng)中暢意幻想時(shí)，已不察覺(jué)有人進(jìn)了你的臥室，來(lái)到你床邊，為你蓋一蓋被子。當你在比賽中，內心膽怯或者堅持不下來(lái)是，她的到來(lái)又會(huì )使你如浴春風(fēng)，沖向目的地……

　　人生不一定要輝煌，不需要擁有赫赫權勢，只需要一個(gè)溫暖的港灣。當受累時(shí)，會(huì )趕到的歸宿。擁有那一種“溫暖”，是權勢顯赫的人無(wú)法得到的。

　　我們?yōu)榱俗约旱哪赣H，自己的家人而奮斗堅持。

　　飛累了，總會(huì )有個(gè)人在你身旁照顧你，隨著(zhù)這心靈的溫暖創(chuàng )造生命中的一個(gè)個(gè)奇跡。當你想飛向埃及時(shí)，卻想到那里冷漠無(wú)情，遠遠沒(méi)有一絲溫暖在心底流淌。在你正處于人生得意之中時(shí)，有人會(huì )陪你一起分享這種快樂(lè )。你不會(huì )成為在廣寒宮中獨舞的嫦娥，因為你是快樂(lè )的小七仙女，有那么多愛(ài)與溫暖圍繞著(zhù)你。

　　你是否想過(guò)失眠之夜那是為什么?因為你在細數內心的“溫暖”，牽著(zhù)母親的手去田間地頭，沒(méi)有豪華的別墅，卻與母親牽著(zhù)的手看了“夕陽(yáng)西下，那最美的余暉”。

　　挽起手去尋找那生命中最美麗的太陽(yáng)吧!這時(shí)，你會(huì )發(fā)現你已經(jīng)生活在那種“熱土”上，有人正用小鏟子，為你助跑，并用自己的心去給予你溫暖。愛(ài)的溫暖為你締造了一架“天梯”。

被溫暖照亮六年級作文600字7

　　溫暖就像一縷陽(yáng)光，照耀著(zhù)我幼小的心靈；溫暖又像一盞最明亮的燈，照亮了我的心；溫暖還像春天的微風(fēng)，吹走了寒冷，帶來(lái)了溫暖。

　　有一年冬天，我走在回家的路上。天空中飄舞著(zhù)一朵朵白色的精靈，眼前一片白茫茫的世界。北風(fēng)呼呼地吹過(guò)我的耳邊，我一哆嗦，頓時(shí)臉變成一個(gè)紅蘋(píng)果�！昂艉艉簟�—”身后開(kāi)來(lái)了一輛車(chē)，以火箭般的速度從我身旁開(kāi)過(guò)。嚇得我驚魂未定。水淋淋的地上濺起了水花，呀！濺的我滿(mǎn)身都是泥。唉！今天真是倒霉透頂了！

　　我真想能坐車(chē)回去��！要是有人來(lái)接我該多好��！我飛想著(zhù)，這時(shí)，“嘀——嘀——嘀——”身后傳來(lái)一陣喇叭聲，我扭頭一看，原來(lái)是我班同學(xué)吳望月的爸爸啊，他是二中的數學(xué)老師。我禮貌的問(wèn)了個(gè)好：“叔叔，有事嗎？”“沒(méi)事，我路過(guò)看見(jiàn)你，準備送你一程�！笔迨逍α诵�。真是我的大救星呀，我想�！芭�！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭回答：“那就謝謝了�！闭媸茄┲兴吞堪�！我迫不及待地推開(kāi)了車(chē)門(mén)，坐上了車(chē)。車(chē)內暖暖的，我舒服多了。多虧有這位叔叔幫助哦！只是饑腸轆轆。半路進(jìn)過(guò)一個(gè)蛋糕房，叔叔對我說(shuō)：“我去買(mǎi)點(diǎn)吃的，你坐一會(huì )兒�！薄芭�！”我望著(zhù)他的身影，心里充滿(mǎn)了感激。沒(méi)過(guò)多久，叔叔就回來(lái)了，拎了兩袋蛋糕，一袋遞給我，他說(shuō)：“一定餓了吧，這袋給你，另一袋給我兒子，里面有奶茶和面包，趕緊吃吧！”這是我覺(jué)得叔叔太好了！我打開(kāi)袋子，手握著(zhù)熱奶茶，感覺(jué)暖暖的，奶茶的溫度不光溫暖著(zhù)我的手，更是溫暖著(zhù)我的心。

　　下車(chē)，我突然覺(jué)得天空中的雪像精靈般歡呼著(zhù)……雀躍著(zhù)……歡騰著(zhù)……溫暖，使我在冬天不那么冷了！

被溫暖照亮六年級作文600字8

　　被溫暖照亮的瞬間，我們感受到一種獨特的問(wèn)候，世界被溫暖照亮，我的心靈同時(shí)也被照亮了�？上�，這些溫暖對我而言總有一天要離開(kāi)遠去。

　　夕陽(yáng)的余輝透過(guò)郁郁蔥蔥的山林，麻雀三三兩兩地飛入鳥(niǎo)巢，橙黃色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地。人們搬出凳子和桌子，共賞夕陽(yáng)，唯獨少了你。

　　還記得童年的夏夜，你躺在長(cháng)椅上給我講《狼來(lái)了》的故事......那些皆是過(guò)去。

　　在我還是三兩歲的時(shí)候，我就被父母“寄存”在老家。那時(shí)家中沒(méi)有多少人。我的生活還是挺孤獨的。一大清早，雄雞一鳴，爺爺就背著(zhù)一個(gè)筐子，帶著(zhù)一頂漆黑破舊的'帽子，一只手拿著(zhù)一把銹跡斑斑的鐮刀，另一只手拿著(zhù)一頭有錐形鐵器的長(cháng)棍，慢慢地走上了山，我也不知道他要去干什么。

　　奶奶是長(cháng)期在家的，負責全家人都伙食，從九點(diǎn)到十點(diǎn)，她一直在做菜。每到這時(shí)，我都情不自禁地回到家，在旁邊看她炸菜籽油。金黃的油在鍋中飛舞，像一朵朵升起的小花。伴隨著(zhù)“噼啪”的響聲，只覺(jué)得手背上一疼，才發(fā)現，滾燙的油濺到了我手上。從來(lái)沒(méi)有那么疼過(guò)。立馬哭了出來(lái)，奶奶在我身旁，她不知是什么事，“唰”一下子把柴火抽出來(lái)，火星并濺。抱著(zhù)我奔出屋子，邊跑邊走，擰開(kāi)水龍頭“嘩嘩”清水流淌在我的手上，奶奶邊搓著(zhù)我的手邊責怪我。

　　我仍在哭，奶奶只好無(wú)奈地背著(zhù)我，慢慢地走向我經(jīng)常在那里玩的菜園子里。菜地的白菜長(cháng)得正好，一顆顆整齊的排列。靜待歲月，與世無(wú)爭。蝴蝶飛過(guò)，風(fēng)兒吹過(guò)，一切都消融在這菜地里，但溫暖常存。

　　如今這件事已過(guò)去十年，那曾經(jīng)背稍駝、小眼睛，有著(zhù)無(wú)限的愛(ài)的她也已經(jīng)不在世了。她走后，溫暖少了許多，但思念更濃烈。

被溫暖照亮六年級作文600字9

　　有一種親人，叫最熟悉的陌生人

　　有一種溫暖，叫做陌生人的擁抱

　　——題記

　　家人是個(gè)最熟悉的詞，親情是他們心中的火種，我喜歡這個(gè)家庭，雖然有些殘缺，但那份親情卻不會(huì )空缺著(zhù)。這種時(shí)刻似乎來(lái)得過(guò)早。正值青春時(shí)刻，那份該有的歡顏卻沒(méi)有了。我記得那天，那種撕心裂肺的痛，恨不得把整個(gè)人都撕碎。

　　陌生人的擁抱，我站起來(lái)了。

　　那是個(gè)炎熱的夏天，每個(gè)人都過(guò)得匆匆忙忙�？諝夂脽崂�，母親卻顯得那么沉著(zhù)。誰(shuí)也不會(huì )想到后來(lái)發(fā)生的事。幾個(gè)月前母親被病魔盯上了，全家上下都用盡了方法去醫治她，可老天毫不領(lǐng)情，她依舊是那樣捱著(zhù)。這天我同妹妹上山找豬草，讓弟弟在家里守著(zhù)她，我們害怕他再次想不開(kāi)，便叮囑了弟弟好好看著(zhù)她。其實(shí)那天我是有不聽(tīng)話(huà)，她讓我們去找豬草是我推遲了，我感到有什么要發(fā)生似的，和她發(fā)生了口角。但是我拗不過(guò)一個(gè)病人。

　　下午，我同妹妹回家，大門(mén)緊閉著(zhù)，沒(méi)有一的人的氣息。弟弟不在。幾分鐘后，弟弟領(lǐng)著(zhù)大姥姥來(lái)了，我感到不妙。

　　是的，我的不妙是正確的，她走了，沒(méi)有一點(diǎn)征兆??

　　我呼喊著(zhù)，天灰了，視線(xiàn)模糊了，我嘶叫著(zhù)，大地顫抖想著(zhù)。我的心碎了，閃亮的青春一下子失色了、暗了。黑得伸手不見(jiàn)五指。暗得寂寞冰冷??��！天��！??好長(cháng)好長(cháng)時(shí)間??

　　我的額頭被一雙既熟悉又陌生的手抱住，緊緊摟入懷中。

　　“穎穎，想開(kāi)點(diǎn)，她不在了還有我們，我們??都在??呢！我們都是你的??親人！”

　　額葉上沾滿(mǎn)了溫暖的淚水，流入心中，我看到心里再次被點(diǎn)亮了，火光照亮了每一個(gè)角落，把我看得透透徹徹??我抬起沉重的頭，朦朦朧朧看到屋子里滿(mǎn)是人，每一個(gè)關(guān)心我的人。

　　那一刻，我發(fā)現，屋子里滿(mǎn)是親人，滿(mǎn)是親情，滿(mǎn)是溫暖。

　　陌生人的溫暖包裹著(zhù)我，他們將照亮我的路途，一切都不會(huì )太遙遠。

被溫暖照亮六年級作文600字10

　　在青春的路途中，你可曾被母親的一句話(huà)所感動(dòng)；你可曾被母親的一壺茶所動(dòng)心；你可曾被母親的溫暖所照亮？

　　母親——這個(gè)人你并不陌生吧！這個(gè)人與你共同走過(guò)十幾個(gè)年頭，為你哭過(guò)、笑過(guò)，她可能會(huì )去打你、罵你，但在她的這些舉動(dòng)下，無(wú)不是對你濃濃的愛(ài)。

　　有一天，我心情十分煩躁，對媽媽也是不理不睬，媽媽并不生氣，用一句充滿(mǎn)溫暖的話(huà)語(yǔ)：“孩子，你是不是與同學(xué)發(fā)生矛盾了？沒(méi)事，來(lái)媽媽替你分擔！”這一句話(huà)照亮了我心中朦朧的街道。每次放學(xué)回家，您都會(huì )問(wèn)我這一天的情況，但是有時(shí)我卻不說(shuō)，您也不生氣，總是會(huì )說(shuō)：“呵呵！我家女兒長(cháng)大了，自己有秘密不告訴我了！”這句話(huà)總能照亮我心頭之路。

　　有一天，我的內心有了仇恨，媽媽知道后，話(huà)語(yǔ)間帶著(zhù)些責備：“你不能這樣，與朋友相處大家就遷就點(diǎn)，不要憎恨對方，那樣你會(huì )很痛苦！”你的語(yǔ)氣雖然有一絲責備，但卻飽含了您對我濃濃的愛(ài)意。

　　母親的話(huà)語(yǔ)總是充滿(mǎn)濃濃的愛(ài)，總是能夠照亮我前面朦朧的道路。

　　每到晚上，您總會(huì )端來(lái)一杯熱熱的奶茶，這杯奶茶里總是充滿(mǎn)了您對我的愛(ài)，讓我在疲倦的晚上感到一股濃濃的母愛(ài)。

　　母親，是您在我傷心時(shí)，給我一句安慰的話(huà)語(yǔ)讓我不再傷心；是您在我疑惑時(shí)，給我一句解答，讓我不在疑惑；是您在我疲倦之時(shí)，給我提神之茶，讓我不再疲倦……

　　母親，您用您的力量照亮我幼小的心靈，照亮前方的道路，照亮……

　　在青春的旅途中，你被母親的力量所感動(dòng)，被母親的溫暖所照亮，你會(huì )變得怎樣？

　　你有什么樣溫暖的光亮？

被溫暖照亮六年級作文600字11

　　生活中總會(huì )有許多溫暖的小故事，但讓我記憶猶新的那個(gè)人，卻是我們的班長(cháng)——嚴琳玉。

　　嚴琳玉是大家公認熱心過(guò)頭的班長(cháng)，因為對她每一個(gè)人都是無(wú)比熱心。

　　快考試了，老師讓同學(xué)們去學(xué)校門(mén)口的復印部買(mǎi)卷子，可我一分錢(qián)也沒(méi)帶，所以在復印部門(mén)口徘徊。嚴琳玉好像會(huì )讀心術(shù)似的，看穿了我的尷尬。她二話(huà)沒(méi)說(shuō)直接買(mǎi)了兩份卷子，其中一張給了我。這份從天而降的驚喜，一下子把我從煩惱里揪了出來(lái)，頓時(shí)心中涌起陣陣暖意……嚴班長(cháng)不僅對待同學(xué)們總冒“傻”氣，對那些可愛(ài)的小動(dòng)物們也有一股子“傻”勁兒呢!

　　那是一個(gè)暖洋洋的下午，所有的花草都從土里鉆出來(lái)曬陽(yáng)光浴了。我和嚴琳玉正好在上學(xué)的路上遇見(jiàn)了，所以便一起趕往學(xué)校�？赡苁墙裉鞆募依锍霭l(fā)的早了吧!到了學(xué)校門(mén)口，還沒(méi)有開(kāi)門(mén)，我們只好到停放自行車(chē)的地方等著(zhù)了!這時(shí)，不知從哪兒冒出一只流浪狗，一直趴在地上，看上去像是很久沒(méi)有吃飯了。嚴琳玉見(jiàn)狀急忙去對面的小賣(mài)部買(mǎi)了一大塊兒面包，小心翼翼放在小狗的面前�？傻人�吃完了面包卻還是站不起來(lái)，這時(shí)我們才發(fā)現小狗的腿有點(diǎn)問(wèn)題。

　　這時(shí)教室開(kāi)門(mén)了，只見(jiàn)嚴琳玉撫摸著(zhù)小狗的頭，滿(mǎn)臉認真地說(shuō)：“你就在這兒別動(dòng)，我放學(xué)把你抱回家給你治病�！毙」泛孟衤�(tīng)懂了她的話(huà)似的，我們放學(xué)后它果然還趴在那兒!

　　第二天我問(wèn)她小狗的情況，她說(shuō)昨天把小狗抱回家后，本來(lái)就討厭狗的媽媽?zhuān)�想讓她把小狗丟掉�？捎悬c(diǎn)兒“傻”的她卻說(shuō)：“如果你不讓小狗回家，我也不回去了�！眹懒沼衲枪勺泳髲姷摹吧怠眲艃航K于把媽媽征服了。通過(guò)治療，現在小狗的腿已經(jīng)好了，和一般健康的狗沒(méi)有什么大的區別，真為她開(kāi)心。

　　嚴琳玉就像一顆光芒四射的小太陽(yáng)，她的光輝照耀和溫暖著(zhù)周?chē)�所有的人�?/p>

被溫暖照亮六年級作文600字12

　　生活中處處都存在著(zhù)溫暖，如果你感受到的只是委屈，孤獨和寂寞，那么一定是你沒(méi)有認真去感受。

　　溫暖在濃濃的親情中也會(huì )出現：那一次我從學(xué)校放學(xué)回家，在家里，我因為一件事惹媽媽生氣，導致我們打起了冷戰，但是經(jīng)過(guò)那一次事件的發(fā)生，我們又和好了。

　　那是我們打冷戰的第三天早上，媽媽雖然和我打冷戰，但夜色I送我們去上學(xué)，我下了車(chē)，我看到右邊沒(méi)車(chē)了，就想跑到對面的學(xué)校去，但是我忘記看左邊的車(chē)了，然后悲劇就發(fā)生了我被一輛電瓶車(chē)撞倒了，我重重的摔在了地上，當時(shí)媽媽正坐在車(chē)上，抬了一下頭想看看我走到了哪里，正好看到了我被車(chē)撞倒的場(chǎng)面，心里十分擔心和焦急，急急忙忙地下了車(chē)，跑到我身邊，把我扶了起來(lái)，語(yǔ)氣滿(mǎn)是擔心的問(wèn)道：“波波，你怎么樣了，那里有沒(méi)有摔傷啊，痛不痛?”我馬上站了起來(lái)，覺(jué)得全身上下都挺好的，除了左臂有一點(diǎn)疼之外。媽媽聽(tīng)了前半句，神情放松了一些，但聽(tīng)到后半句話(huà)，神情又緊張起來(lái)，焦急地問(wèn)：“你哪只手是不是很痛，要不要去醫院啊?”我有一點(diǎn)感動(dòng)，嘴上去說(shuō)著(zhù)：“沒(méi)事，過(guò)一會(huì )兒應該就好了�！眿寢尳辜钡纳袂榉潘闪撕芏�，但還是不忘提醒我;“那你痛的話(huà)，一定要說(shuō)出來(lái)呀�！蔽冶闳ド蠈W(xué)了。

　　到了下午放學(xué)，我發(fā)現手痛的更厲害了，于是我便百般無(wú)奈的跟媽媽說(shuō)出了這件事，聽(tīng)了以后，媽媽慌慌張張的把我送到了醫院，檢查出來(lái)發(fā)現是骨折了，媽媽教訓我：“叫你過(guò)馬路時(shí)要左右看，這下倒好，幸好你摔得是左手，要不然連***都考不了了�！甭�(tīng)著(zhù)媽媽語(yǔ)氣中透著(zhù)關(guān)心的語(yǔ)氣�！蔽倚睦锱�暖的。

　　溫暖時(shí)時(shí)都存在著(zhù)，你也一直被溫暖籠罩，你要用心去體會(huì )。

被溫暖照亮六年級作文600字13

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。還坐在被窩里的我望著(zhù)窗外雪花紛飛的景象，不由的想起了岑參這句話(huà)。

　　“喂，喂，快起來(lái)了，你們快來(lái)看，下雪了，下得挺大的�！蔽液敖兄�(zhù)同舍的學(xué)生�！罢娴囊�，雪好漂亮哦”“等你凍地直哆嗦的時(shí)候就不覺(jué)得漂亮了”大家你一句我一句的討論起來(lái)了。

　　宿舍開(kāi)門(mén)了，終于可以到外面看雪了，門(mén)一開(kāi)，寒氣甚是逼人，這時(shí)“散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄”這句話(huà)頓時(shí)涌入人心頭，我怯步了。

　　“出”？“不出？再待一會(huì )？反正早晚得出，拼了！”下定決心后，我沖出舍門(mén)，心中只有一個(gè)念想：沖回教室。

　　終于到了。哎？“為什么教室只有我們女生呢男生不會(huì )比我還怕凍，還在宿舍吧？”我半開(kāi)玩笑地問(wèn)道�！八鼈內�掃雪了！”哦，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爐子生得很旺，我們幾個(gè)女生圍了一圈在爐子旁，聊起了男生來(lái)�！八鼈兩险n回答問(wèn)題一個(gè)比一個(gè)有才，老逗樂(lè )了�！薄吧险n有才？下課就更有才了，每天瘋瘋打打，游樂(lè )嬉耍，給我們增了好幾分樂(lè )趣�！薄�…大家都眾說(shuō)紛云，不亦樂(lè )乎，原來(lái)男生們都挺好的，以前，我們總是說(shuō)，他們這也不好，那兒也壞，現在想想都挺好玩的。

　　于是，我們一起做了個(gè)決定：一起出去幫它們掃雪。拎起掃把，我們一群女將出動(dòng)了，“hi冷嗎？我們出來(lái)幫忙了�！蔽覀兇蛄苏泻艟烷_(kāi)干了，真是男女搭配，干活不累，啊，我們一邊說(shuō)笑，一邊打掃，一邊玩，一邊干，笑著(zhù)笑著(zhù)，掃著(zhù)掃著(zhù)，又玩起了雪，打起了雪仗，看我的“飛火流星�！蹦敲幢�冷的雪也成了我們的玩具，而且是溫暖的玩具哦！

　　這個(gè)冬天的這個(gè)雪天變得不太冷，因為我們的周?chē)�都被溫暖照亮了�?/p>

被溫暖照亮六年級作文600字14

　　很久很久以前，我就來(lái)過(guò)這個(gè)地方。

　　一條深遠詩(shī)意的老古巷，黛瓦紅磚，上面印刻著(zhù)深深淺淺歲月的印記。我無(wú)意中推開(kāi)了那扇紅漆大門(mén)。噢！這清靜之地深處竟是這么多人聚集著(zhù)。我上前去，努力想看到那被人群包圍的中心。那兒坐著(zhù)一位穿著(zhù)紅色布襖的老人。她年事已高，額頭上已經(jīng)有了若隱若現的“川”字，戴著(zhù)一副老花眼鏡。瞇著(zhù)眼睛，手不停地動(dòng)著(zhù)。她突然站起來(lái)，人群也隨著(zhù)她的移動(dòng)而移動(dòng)。我緩緩走近。

　　原來(lái)是一位刻葫蘆雕的藝人。

　　我穿過(guò)擁擠的人群，站在最前面仔細端詳她。她右手拿著(zhù)刻刀仔細地刻著(zhù)花紋，那線(xiàn)條流暢動(dòng)人，行云流水。她抬頭看見(jiàn)我，對我笑著(zhù)說(shuō)：“姑娘，要刻一個(gè)嗎？”我點(diǎn)頭。她便拿起一個(gè)新的葫蘆雕起來(lái)。我接過(guò)那精美的藝術(shù)品，愛(ài)不釋手�！岸嗌馘X(qián)？”我問(wèn)�！笆畨K錢(qián)�！彼�依舊是笑著(zhù)。我有些驚訝，像這種手工制品為何如此便宜？但也是沒(méi)有過(guò)問(wèn)。與她道別便徑直走向門(mén)口回去了。

　　這幾年來(lái)，這個(gè)小小的葫蘆雕一直放在我的書(shū)桌上。它似乎一直在牽引我重回那巷子。

　　我抑制不住，故地重游。

　　我回到了那古巷。走向那巷子深處，推開(kāi)那扇有些褪色的紅漆大門(mén)。幾年過(guò)去，早已不見(jiàn)興致勃勃的一大波游人。但我左顧右盼，也沒(méi)有發(fā)現那老人的身影，只見(jiàn)一位女子靜坐在那兒。

　　我心稍安，緩緩走近。經(jīng)過(guò)一段對話(huà)我才知道，這位女子是那位老人的孫女�！拔夷棠桃呀�(jīng)不在了，什么也沒(méi)有留下，只留給我了這一手刻葫蘆雕的手藝。我不會(huì )讓這些文化遺產(chǎn)，也不想讓奶奶失望�！彼�輕慢地說(shuō)著(zhù)。

　　不到一刻鐘，我就急忙回去了。但我心中卻一直重復著(zhù)她的：“雖傳統文化在一點(diǎn)點(diǎn)得消逝，取而代之的是西方的紙醉金迷。但我堅信這世上仍有熱愛(ài)傳統文化的人原將它傳遞下去。我愿做菩提葉，守護我國的傳統文化，讓它一直活下去！”

　　我點(diǎn)頭，她笑了。她的笑容如明媚的陽(yáng)光般照耀我的心扉，令我的心情，我的一切都被溫暖照亮。

被溫暖照亮六年級作文600字15

　　我小時(shí)候，我的家在一個(gè)美麗的鄉村，我家住在湖邊，我小時(shí)候很喜歡到河邊看人家釣魚(yú)，雖然我當時(shí)看不懂什么，但就是覺(jué)得有趣好玩，我就一個(gè)人坐在那里，看著(zhù)人家釣魚(yú)，我看著(zhù)看著(zhù)，就有一點(diǎn)困了，我就不知不覺(jué)地睡著(zhù)了。我也不知睡著(zhù)了多久了，我突然聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)：“釣到魚(yú)了，好大一條魚(yú)��！”我就被這聲音驚醒了。醒來(lái)之后，我就立刻把目光注視在這條大魚(yú)身上去了，我其它什么都沒(méi)有管。我過(guò)看這條魚(yú)，可是不小心的就掉到水里去了。我在那里一直在掙扎，想游到岸邊去，但是怎么也游到岸去了。但我覺(jué)得我不行的時(shí)候，我突然看到一個(gè)身影，他抓了我，好像把我從無(wú)盡的深淵里挽救出來(lái)。我那時(shí)已經(jīng)沒(méi)有了知覺(jué)了，仿佛我已經(jīng)掛了，但我聽(tīng)家里有人在叫我，我醒來(lái)了，我看見(jiàn)了一個(gè)人站在我面前，一直盯著(zhù)我看，臉上一臉的難過(guò)。我仔細一看，就是那個(gè)釣魚(yú)的人，我當時(shí)不知為什么。我現在終于明了。

　　在不久之前，我一個(gè)人去公共汽車(chē)，那天我記得是周六，我也不知為什么出門(mén)，那天我是在第一站坐車(chē)去，我坐在前面車(chē)位上，我就在那邊，頭看著(zhù)外邊，難得看一看出來(lái)的情況，沒(méi)過(guò)幾站，車(chē)上人已經(jīng)快擠爆了，我也是不時(shí)聽(tīng)到司機說(shuō)：“向里面走一點(diǎn)�！辈恢�不覺(jué)的我睡著(zhù)了。不知道了哪里，有一位年邁的老人到了我的座位旁邊，在我的座椅站著(zhù)，我也被他驚醒了，我看了他一下，是一位老人，我立刻給他讓位子，但是有一位小年輕的人坐到了這個(gè)位子，我一臉茫然，我看著(zhù)他一下，他還想看見(jiàn)了但他沒(méi)有理我。我拍了他一下，我跟他說(shuō)：“打擾一下，你看能不能把位子讓給這位老人呢？”大家都在看著(zhù)他，他只好把位子讓給他了。我當時(shí)心情很好，不知為什么。那位老人跟我說(shuō)了一句：“謝謝你�！蔽翌D時(shí)感到十分開(kāi)心。我也對他說(shuō)一聲：“不用謝�！蔽覍λ�點(diǎn)了點(diǎn)頭，他對我笑了一下。

　　難忘這些讓我記憶猶新的事。

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