【精華】文明小學(xué)作文合集八篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的文明小學(xué)作文8篇，希望對大家有所幫助。
文明小學(xué)作文 篇1
文明——只差一步張宇航有時(shí)，文明，只差一步。比如：不把垃圾扔到垃圾箱里，公交車(chē)上不給老弱病殘人讓座等。在星期三下午，就發(fā)生了一件這樣的事情：那天，小華和小麗正走在放學(xué)的路上，走著(zhù)走著(zhù)突然發(fā)現路旁的垃圾箱外有一堆垃圾，把這美麗的城市給玷污了，臭氣熏天，污染了環(huán)境，成了一個(gè)地道的污染源。小麗指著(zhù)那堆垃圾說(shuō)：“看，這兒多臟啊，讓我們來(lái)收拾收拾吧！
”小華說(shuō)：“好主意！但是，咱們收拾好后，人們還是會(huì )弄臟的！要不……對了，我有辦法了！”說(shuō)著(zhù)，就拿起筆和紙，趴在地上揮筆寫(xiě)起來(lái)。小麗也開(kāi)始干起了自己的“工作”——收拾垃圾——把它放到垃圾箱里。
不一會(huì )兒，他們就大功告成，垃圾箱旁干凈了許多，變成了一道“靚麗的.風(fēng)景線(xiàn)”。上面還貼著(zhù)一張紙，寫(xiě)道：“文明只差一步。小麗豎起了大拇指，小華也自豪地笑了。這件事，贊揚了小華與小麗的文明行為，也諷刺了那些亂扔垃圾的人。
文明小學(xué)作文 篇2
隨著(zhù)近年來(lái)人們的生活水平的提高，旅游人數日漸增大。在緊張的工作，學(xué)習之余，通過(guò)旅行來(lái)放松休息，的確是個(gè)不錯的選擇。然而，一些不文明的現象也悄悄蔓延開(kāi)來(lái)：景區里隨處可見(jiàn)垃圾、插隊引起的糾紛、亂停亂放的'汽車(chē)……這些不文明的現象，無(wú)疑是在給自己、給國家抺黑。為了使這些現象能在我們愉快的旅行中消失，在此，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
一、做到垃圾不落地。我們總說(shuō)要邁出文明的一大步，卻偏偏吝嗇自己的一小步。當你有“沒(méi)人知道是我扔的垃圾”的想法時(shí)，不仿想想那些頂著(zhù)烈日、冒著(zhù)寒風(fēng)工作的清潔工們，再想象一下自己正身處遍地垃圾的景區，你也許就會(huì )“慷慨”地邁出自己的一大步吧!
二、做到不插隊。排隊時(shí)盡管你的面前的人排成了一條長(cháng)龍，盡管你要排的“天昏地暗”才能如愿拿到一張門(mén)票，也請你收住想要插隊的腳。你著(zhù)急，想插隊，可排隊的人也和你一樣著(zhù)急呢！要是人人都邁出不文明的一步，想必爭吵聲比大炮還能“轟炸”景區吧。
三、愛(ài)護景區設施。無(wú)論那座雕像多么威風(fēng)，也不要讓你的身體騎上去，壓夸它的神氣;無(wú)論你多少不想繞遠路，也不要讓你的腳踏入草坪，留下一串扎眼的足跡;無(wú)論你面前的文物多么華麗，也不要讓你的手按下快門(mén)，使它喪失了美麗……愛(ài)護景區設施，也能讓你的旅行愉快又文明。
一份倡議，一份承諾。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)。文明旅行，留下的有歡樂(lè )，還有文明的回憶。
文明小學(xué)作文 篇3
這年頭有一顆熱愛(ài)健身鍛煉的心是好的，不過(guò)還是要看地點(diǎn)，前幾天就有一個(gè)比較年輕的女士身著(zhù)一套瑜伽服，身上還背著(zhù)一些東西，上公交車(chē)以后，開(kāi)始進(jìn)行鍛煉。
大家都會(huì )感到好奇吧，究竟是進(jìn)行什么鍛煉，現在公交車(chē)為了讓沒(méi)有座位的乘客在路轉彎或者剎車(chē)的時(shí)候能夠站穩，車(chē)頂都會(huì )安置扶手，形狀有些類(lèi)似體育上的吊環(huán)。
這個(gè)年輕的女士就在車(chē)上利用這些扶手當吊環(huán)來(lái)進(jìn)行鍛煉，項目還很多，有引體向上，還有拉伸，而且動(dòng)作都特別標準，這一行為引起了很多乘客的圍觀(guān)。終于在乘客的勸說(shuō)下，她停止了這種鍛煉。
沒(méi)想到的是，這位女乘客第二天又出現，還是同一輛車(chē)，還是昨天的扶手位置，不過(guò)這次，她剛要進(jìn)行引體向上，就被司機制止，很多人也都進(jìn)行了制止。
這還是比較文明的行為了，就是用生命在鍛煉。在坐車(chē)的時(shí)候還有很多人帶寵物，一路上不停地叫，甚至還會(huì )在車(chē)上小便，寵物是不能控制自己，但是我們是可以控制自己行為的吧，在上車(chē)之前就應該處理好寵物的.上廁所問(wèn)題，其實(shí)嚴格來(lái)說(shuō)，就是處理好了，也不應該隨意帶寵物上車(chē)坐在座位上，這讓其他的人怎么坐。
禁止吃瓜子，還是有人在吃，吃過(guò)的垃圾就扔座位上，老人專(zhuān)用座上的人坐著(zhù)年輕的大漢，希望有一天別用法律來(lái)約束我們的道德底線(xiàn)。
文明小學(xué)作文 篇4
隨著(zhù)人們生活水平的不斷提高，外出旅游已經(jīng)成為了一個(gè)熱議話(huà)題，我的家鄉鶴山市就是一個(gè)旅游勝地，趁著(zhù)國慶假期，我和媽媽一起去大雁山風(fēng)景區游玩。
爬上山?jīng)]多久，我就看見(jiàn)一群年輕人在草地上野餐完正準備要離開(kāi)，最后一個(gè)離開(kāi)的小伙子看見(jiàn)了“請勿留下垃圾”的警示牌，自言自語(yǔ)道：“噢，我們留下了一大堆垃圾還沒(méi)撿呢！”說(shuō)完，他便叫住朋友們一起把草地上的垃圾撿得干干凈凈�？吹竭@一幕，我不禁感嘆：“現在的年輕人環(huán)保意識真高！”
來(lái)到清澈見(jiàn)底的雁山湖，我情不自禁地走到湖邊，看到成群的小魚(yú)兒在水中做游戲，這是，有一個(gè)小男孩想把餅干的包裝紙扔到湖里，我正想向前阻止，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，他的媽媽一把拉住他，把包裝紙奪回來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地教育他：“這清澈見(jiàn)底的`湖水，住著(zhù)這么多美麗、漂亮的小魚(yú)兒，你忍心把他們的家弄臟嗎？”小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)颐靼琢�，我以后一定�?ài)護環(huán)境！”他接過(guò)媽媽手上的包裝紙向垃圾桶走去�？吹竭@一幕，我心想：這位阿姨做得對，我們保護壞境要從小做起，從我做起。
走進(jìn)燒烤場(chǎng)，我和大家一起，有說(shuō)有笑地聊著(zhù)，猛然間，我發(fā)現一個(gè)火爐仍然著(zhù)著(zhù)火，而火爐的旁邊卻一個(gè)人也沒(méi)有，看到這一幕，我心想：萬(wàn)一一陣風(fēng)吹來(lái)，火種吹到附近的草叢里，豈不是會(huì )著(zhù)火？甚至引發(fā)更嚴重的后果��！想到這，我連忙走過(guò)去，順手拿起火爐下喝剩的飲料，倒向火爐，“滋滋滋”一聲，剛剛還旺盛的火瞬間被澆熄了，我看火爐上冒起的白煙，心里美滋滋的，因為我不但消除了一個(gè)安全隱患，而且做了一件好事。
“文明旅游，安全出行”朋友們，來(lái)吧，讓我們一起來(lái)共同建設一個(gè)和諧，文明的幸福僑鄉！
文明小學(xué)作文 篇5
文明，字典這樣說(shuō)：人類(lèi)所創(chuàng )造的財富的總和，特指精神財富，如文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué)物質(zhì)文明。
文明雖然是國家的目標，但是我認為也是人民的目標。有人說(shuō)：文明很大，我做不到�？墒�，我認為文明可大可小，只要你做，你就是文明人。文明也是一種禮儀。
孔子這樣說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！币馑际牵簺](méi)學(xué)會(huì )禮儀禮貌，就難以有立身之處。
孔融讓梨，這個(gè)故事大家再熟悉不過(guò)了吧。這個(gè)故事為什么能流傳到現在呢？是因為這個(gè)故事告訴我們，凡事應該懂得謙讓的禮儀。這些都是年幼時(shí)就應該知道的道德常識。古人對道德常識非常重視。道德常識是啟蒙教育的基本內容，融于日常生活、學(xué)習的方方面面。
文明可以是隨手撿起一個(gè)垃圾，也是在公交車(chē)上讓座，也是不隨地吐痰，丟垃圾等等……文明就大家身邊，文明其實(shí)離我們很近，只是我們沒(méi)有發(fā)現而已。只有真正理解文明的含義與文明交朋友才能成為文明人。
文明人有一個(gè)定義，大家知道嗎？是要成為無(wú)私無(wú)畏，不斷創(chuàng )新，為生產(chǎn)力發(fā)展，社會(huì )進(jìn)步作出貢獻的高素質(zhì)的人。也要做到四個(gè)“不”：旅游不亂扔垃圾，人與人之間不說(shuō)臟話(huà)，吃飯不剩飯菜，走路不闖紅燈。
文明人有的'可能不是儀表堂堂，榮華富貴。文明人不在于美麗的外表，而在于美麗的內心。文明人也要在于創(chuàng )新、無(wú)私和生活質(zhì)量。
我的心愿是：我希望我們的國家變成文明國，人們變成文明人，人人都講素質(zhì)，讓我們一起來(lái)實(shí)現這個(gè)目標吧！
文明小學(xué)作文 篇6
在生活中,我們經(jīng)�？匆�(jiàn)有人亂丟垃圾,有人上前撿垃圾,而這就決定了文明與不文明.生活中就有這么一個(gè)例子：
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,李澤陽(yáng)和白瑤雪一同上學(xué).正在這時(shí),前方出現了一個(gè)垃圾桶,垃圾桶前方還堆著(zhù)一些垃圾：果皮、紙,應有盡有,真像個(gè)垃圾場(chǎng).“澤陽(yáng),你看,前面有好多垃圾.”瑤雪指著(zhù)垃圾堆說(shuō)道,“要不,我們過(guò)去看看.”“好.”澤陽(yáng)說(shuō)著(zhù)望了一眼垃圾堆.
兩人走上前,一股臭氣撲鼻而來(lái).“澤陽(yáng),這兒怎么這么臟?明明垃圾桶就在旁邊,他們怎么這么不講文明?”瑤雪皺著(zhù)眉頭埋怨道.算了,反正這事被我們看到了,我就算做好事幫幫他們吧!瑤雪想著(zhù)便用手捧起一把果皮和紙放進(jìn)垃圾桶.
站在一旁的澤陽(yáng)望望瑤雪,又望望垃圾桶,眉頭微微皺起,陷入了深思：如果我們不告訴他們要講文明,恐怕他們永遠都不會(huì )將垃圾投入垃圾桶,這可怎么辦呢?
這時(shí)瑤雪向后看去,發(fā)現澤陽(yáng)站在原地.“澤陽(yáng),快來(lái)幫忙.”可是澤陽(yáng)卻紋絲不動(dòng).
突然,澤陽(yáng)一拍腦袋瓜想出了好點(diǎn)子.“瑤雪,你撿垃圾,我寫(xiě)張標語(yǔ)告訴他們要講文明好嗎?”
“就這么辦了!”瑤雪轉過(guò)身去繼續干她的'“工作”,而澤陽(yáng)也拿起筆在紙上寫(xiě)了6個(gè)大字：文明——只差一步,并將它貼在了垃圾桶上.
過(guò)了一會(huì )兒,垃圾被清除了.望著(zhù)干干凈凈的垃圾桶和上面的大字,瑤雪不禁豎起大拇指對向了澤陽(yáng)：“澤陽(yáng),干得好!”澤陽(yáng)的臉嗖地紅了,他不好意思地說(shuō)道：“你干的也不錯!”
文明,無(wú)處不在,有時(shí)離我們只有一步之遠,唯有我們不怕麻煩去走這么一步,文明之神才會(huì )降臨到我們的身邊.為了文明,為了我們的環(huán)境,不要怕麻煩,去走這么一步吧!這樣,世界才會(huì )變得更美好!
文明小學(xué)作文 篇7
文明是我們中華民族的優(yōu)良傳統，也是一種美德。文明待人，使用文明語(yǔ)言，人與人之間才能和諧相處。
記得那次我坐公交車(chē)，看見(jiàn)有一位老伯伯上車(chē)了，就主動(dòng)讓座。老伯伯見(jiàn)我讓座，連忙推辭：“不用了，我骨頭硬朗著(zhù)呢！”為了讓老伯伯安心坐下，我就撒了一個(gè)小謊：“我下站就下車(chē)了，要去準備了，還是您坐吧！”老伯伯這才肯坐下。我找到自己身上的文明。
我家和鄰居家靠的很近，兩扇門(mén)不能同時(shí)開(kāi)。要是如果有一天我們兩家同時(shí)坐電梯上來(lái)，都會(huì )說(shuō)：“您先！”要是其中一人先開(kāi)門(mén)的話(huà)，速度都是很快的，不給后面的人添麻煩。我找到了鄰居間的文明。
有一次去吃酒席，我們這一桌有許多人。每次上菜時(shí)，大人們總先讓老人搛菜，其次是我們小朋友，最后才是他們自己�？捎形缓茸淼氖迨寰筒晃拿髁�。一位老爺爺想搛一只蝦子，可由于年紀大，搛得慢。坐在他旁邊的叔叔就像沒(méi)看見(jiàn)他一樣，猛地把盤(pán)子一轉，使得老爺爺好不容易搛到的一只蝦子又掉回盤(pán)子里了。老爺爺看了一眼那個(gè)叔叔，無(wú)奈地嘆了口氣。我想：這位叔叔太不文明了！但這邊還有一個(gè)文明的阿姨，她不僅幫助別人倒飲料，倒酒，還為小朋友們搛菜，而自己總在別人搛完后再搛，往往有些菜還吃不到。多么文明的阿姨呀！我又找到了。
生活中有文明的`人，但也有不文明的人。那怎樣才能讓不文明的人盡量文明起來(lái)呢？很簡(jiǎn)單，只要人人都互相謙讓一下，多為別人想些，在人與人之間架起一座文明的橋梁。就如讓座，讓開(kāi)門(mén)，吃飯一樣，把他人視作親人，謙讓一下別人，這樣，我們的社會(huì )才會(huì )和諧。那么，“文明”還需要我們去“尋找”嗎？
文明小學(xué)作文 篇8
從人類(lèi)發(fā)明了第一輛車(chē)之后，交通事故也就隨之而來(lái)。在我們所處的21世紀，一幕幕交通帶來(lái)的悲劇更令人膽戰心驚。
而導致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是人們欠缺安全防衛知識，因此對人們進(jìn)行安全教育的形勢相當緊迫。有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高人們的交通法律意識，80%的意外傷害事故是可以避免的。
雜亂的馬路邊，一幢五層樓房規模初成，一大堆的'石頭瓦礫，就這樣隨意的霸占了三分之一的路面。遠方，一個(gè)頭發(fā)隨著(zhù)風(fēng)而飛揚的的年輕小伙子騎著(zhù)摩托車(chē)，瀟灑而悠閑地帶著(zhù)兩個(gè)少女疾馳而來(lái)�！昂谏撵`”忽然瞅見(jiàn)了，鬼計又一次萌生在它的心頭，它化成一陣狂風(fēng)，狠狠地對那摩托車(chē)使了使勁，終于摩托車(chē)晃悠地把握不住，一頭栽向那個(gè)高大地石堆
殷紅的鮮血汩汩流出，染紅了大地，染紅了一片瓦礫一幕人仰馬翻的慘劇又發(fā)生了“
黑色幽靈”遠遠地遙望著(zhù)它的杰作，得意地搖了搖身子，嘴角微微地浮現出一個(gè)邪惡地笑容，在一陣陣哭喊聲中它狂笑著(zhù)帶這3條燦爛青春的生命悠悠地離開(kāi)了同樣的城市，同樣的下場(chǎng)，同樣的悲劇與痛苦，不同的只是流血的人。 遠方，傳來(lái)了一陣清脆悅耳的歌聲。哦～～原來(lái)是一個(gè)十多歲的少年啊!瞧瞧他，一邊騎著(zhù)自行車(chē)，一邊唱著(zhù)富有動(dòng)感節奏的音樂(lè )悠然而來(lái)。真是一個(gè)擁有著(zhù)快樂(lè )心情的少年啊!他一會(huì )兒在馬路上跳“S”舞，一會(huì )兒來(lái)個(gè)單放手，一會(huì )兒又搖頭晃腦地東瞅瞅西看看“黑色幽靈”憐惜地望著(zhù)這個(gè)活潑動(dòng)人的孩子，似乎是覺(jué)得這孩子實(shí)在太可愛(ài)了吧，它貪婪地咽了咽口水，似乎它是想要決心捉弄孩子一下，于是“鬼點(diǎn)子”又上來(lái)了。它搖身一變，一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)、拄著(zhù)拐仗的老頭兒在路邊顫巍巍地走著(zhù)。少年毫不提防路邊猛然冒出個(gè)老爺爺，心慌之下，一個(gè)急剎車(chē)，卻又把握不住，連車(chē)帶人摔倒在地上，歌聲瞬間別為另令人心碎的呻吟悲劇仍在發(fā)生，可能是人們真的不知道什么是交通事故的預防和交通安全感。
因此這就要求我們做到一下幾點(diǎn)。
要認真學(xué)習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹(shù)立交通安全文明公德;當馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路;嚴禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車(chē)。放學(xué)回家一定要排好路隊。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì )便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責任。讓我們攜起手來(lái)呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。 人的生命永遠只有一次，失去，你就將不再擁有 讓我們一起來(lái)呼吁吧!
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