文明的作文（集合）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的文明的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

文明的作文 篇1

　　海風(fēng)嗚嗚作響，那是被歷史的塵埃埋沒(méi)了的珍珠在隱隱哭泣。

　　你總說(shuō)，西方多好，歐洲一個(gè)小鎮也有博物館，獨特的文化節，文化氣息之濃烈，令人神往。中國何時(shí)才能學(xué)到那文化的高度？在滿(mǎn)是法國梧桐的柏油路上信步，隨處可見(jiàn)雅致的露天咖啡座和慵懶的，享受生活的人們，中國人何時(shí)才能學(xué)會(huì )那生活的態(tài)度？

　　我搖頭嘆息，中國何需一心自卑地向西方學(xué)習？中國所需的，或許并不僅僅是學(xué)習吧，更重要的，是回歸，回歸到那遠逝的文明中去，重拾我們的文明精萃，輔以現代思想的營(yíng)養，那么，我們的文化之根便能穩穩地扎根在大地之上了。

　　那文化繁榮的時(shí)代，歷史的旗幟在風(fēng)中獵獵作響。聽(tīng)！那是百家爭鳴的春秋，有先秦諸子學(xué)說(shuō)的思想碰撞，更有《詩(shī)三百》思無(wú)邪；看，那是有著(zhù)四百八十寺的南朝，煙雨朦朧之間香霧繚繞，禪宗佛法，登峰造極；想！那是太平盛世的唐朝，天朝大國，盛產(chǎn)詩(shī)人，上至詩(shī)仙太白下至鄉野秀才，人人吟詩(shī)，一本《唐詩(shī)三百首》句句精華，字字珠璣；吟！那是重文輕武的宋朝，有“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”的婉約，更有“壯志饑餐胡虜肉”的沖天豪氣；讀！那是滿(mǎn)嘆相融的清朝，一本《紅樓夢(mèng)》，承載了多少悲歡離合，興衰榮辱！中國，又何曾缺少過(guò)文化？

　　我在你眼中看到了一絲松動(dòng)。

　　是啊，在這卷帙浩繁的文字海洋里，恒久留傳的靈魂，是先知的神明！是那沉淀下來(lái)的生活態(tài)度與逸趣�？鬃釉�，“食無(wú)求飽，居無(wú)求安，曲肱而枕之，樂(lè )亦在其中矣”，這是自然生態(tài)的生活態(tài)度；陶淵明有詩(shī)云，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，這是隱者閑適的生活態(tài)度；青蓮有詩(shī)道，“且放白鹿青崖間，須行既騎訪(fǎng)名山”，這是狂放不羈行者的生活態(tài)度；更有周作人品茶的寧靜質(zhì)樸，老舍嘗良鄉的炒糖栗子，用木錘敲裂河蟹的老北京韻味。這又何嘗不是中國人獨特而考究的生活態(tài)度。中國人，又何曾缺少過(guò)生活態(tài)度？

　　我看到你眼中的驚訝與首肯，或許你已隨我步入那燦爛的文明之中。

　　中國所需的，不過(guò)是回歸罷了，難道不是嗎？讓漂泊無(wú)定幾欲風(fēng)流云散的文明，收攏于一處，我們的文化，便足以有千鈞之力立于大地之上，那多年未穩的歸屬，又何等樣真實(shí)！

　　回歸到那遠逝的文明中去，回歸到孔子那精神至上的非物質(zhì)文明中去，或許就不會(huì )有那么多暴發(fā)戶(hù)式的享受，遍地可見(jiàn)的飯館子同；回歸到陶潛那不汲汲于寶貴的田園生活中去，或許就不會(huì )有那么多金錢(qián)至上，權利至上的人們；回歸到中國古典文化中去，或許就會(huì )多一點(diǎn)真正的精神食品糧，少一點(diǎn)低我、俗的網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)；回歸到中國傳統而的文化中去，或許韓國人就不敢叫囂著(zhù)屈原是他們的詩(shī)人，日本人也不敢大肆宣揚他們才是茶文化的`發(fā)源地……回歸到那遠逝的文明中去，做回那低調內斂，溫文爾雅的中國人，所謂的文化入侵，美國的大片，日本的動(dòng)漫，韓國的肥皂劇都會(huì )不堪一擊，中國會(huì )在物質(zhì)文明與精神文明上齊頭并進(jìn)，高速發(fā)展。

　　我看見(jiàn)你眼中閃爍著(zhù)奇異光彩，你緊握著(zhù)我的手說(shuō)，回歸，回歸那遠逝的文明，回歸就在我們這一代，你漂泊無(wú)依的心，終于找到了落腳生根的地方！

　　歷史長(cháng)岸上，那被掩埋已久的珍珠正逐漸綻放它璀璨的光芒。

文明的作文 篇2

　　今天上完美術(shù)培訓班，出了校門(mén)我和爸爸邊說(shuō)話(huà)邊向車(chē)站走去，剛走幾步爸爸停了下來(lái)“不對我們走在慢車(chē)道上了，應該走人行道，前幾天我一個(gè)同事就是因為走路時(shí)沒(méi)有遵守交通法規結果出了車(chē)禍”說(shuō)著(zhù)拉我走上人行道，我說(shuō)：“那他自己不遵守交通法規應該自己負責”“你說(shuō)得對，但是按照交通法規行人相對于汽車(chē)是弱勢群體，所以司機也有一些責任”爸爸說(shuō)道，我連忙反駁：“憑(以合作為話(huà)題的作文)什么這是他自找的，行人不遵守司機也可以不遵守”爸爸指著(zhù)馬路上熙熙攘攘的行人和車(chē)流說(shuō)：“那照你的說(shuō)法大家你也不遵守他也不遵守豈不亂套了�！蔽乙宦�(tīng)愣了一會(huì )兒接著(zhù)說(shuō)：“那就算司機有責任，也要讓行人承擔大部分責任給司機賠償”“賠償只是一方面，可如果照成死亡呢生命可是珍貴的啊!有些東西是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)補償的”爸爸慢條斯理地說(shuō)，我無(wú)言以答。

　　不知不覺(jué)我們到了家，我迫不及待的向媽媽訴說(shuō)了剛才的'情況，媽媽聽(tīng)完后說(shuō)：“所以呀，不管是行人、駕駛員還是騎車(chē)的人，每個(gè)人都要遵守交通法規!對自己負責的同時(shí)也是對別人負責，這樣才不會(huì )造成不必要的麻煩�！�

　　最后我要提醒大家“遵守交通法規，人人有責”生命只有一次哦!

文明的作文 篇3

　　星期四,天氣晴朗,太陽(yáng)象火球一樣烤著(zhù)大地,炎熱極了.小紅買(mǎi)一個(gè)冰糕和一個(gè)冰淇淋,她高興得合不攏嘴,小紅打開(kāi)一個(gè)冰糕,隨手把冰糕紙扔到了地上。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái),小草好象在說(shuō):"這樣真不文明."小紅臉都紅了,覺(jué)得丟死人了,趕緊把紙撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里,心里想我以后要做個(gè)文明的孩子,不破壞環(huán)境,從小事做起.

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