文明的作文4篇（合集）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的文明的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
文明的作文 篇1
我每天上學(xué)的交通工具是公交車(chē)。公交車(chē)其實(shí)就是一個(gè)小社會(huì )，人們最基本的文明在公交車(chē)上展現的一覽無(wú)余。公交車(chē)文明其實(shí)每個(gè)人都知道，但在做起來(lái)時(shí)可能就會(huì )參差不齊了。
在公交車(chē)上有吃東西的、有大聲打電話(huà)的、還有坐在座位上翹著(zhù)二郎腿的，大多數乘客是文明的，但有極個(gè)別的人真是有煞風(fēng)景。
還有就是讓座問(wèn)題，廣告上也播過(guò)公交車(chē)上讓座時(shí)，乘客內心的活動(dòng)“我不想讓、為什么讓我讓”。我認為讓座其實(shí)很簡(jiǎn)單，把現在的老年人當成我們的.爺爺、奶奶、當成50年后的我們自己，你說(shuō)該不該讓?zhuān)课蚁胛覀儠?huì )異口同聲的說(shuō)“該讓”。
小時(shí)候讓座會(huì )主動(dòng)地大聲說(shuō)“爺爺，你坐這兒吧”，爺爺會(huì )夸一句“這孩子真有禮貌”，全車(chē)的人都會(huì )給予你贊賞的微笑�，F在讓座就有點(diǎn)不好意思了，會(huì )表現得不經(jīng)意，當老人走到身邊時(shí)，從座位上站起來(lái)才會(huì )說(shuō)，爺爺坐吧！沒(méi)等到爺爺夸一句，早就走到下車(chē)處了。
不管是怎樣的讓座，希望廣告語(yǔ)上的一句話(huà)我們永遠牢記“公德比賽，現在開(kāi)始”
文明的作文 篇2
今天早晨升國旗儀式上，校長(cháng)把學(xué)校木瓜樹(shù)上結的又大又黃的分發(fā)到了每個(gè)班級。同學(xué)們個(gè)個(gè)都非常激動(dòng)。
李校長(cháng)說(shuō)：“同學(xué)們，這些木瓜在全校師生的共同呵護下茁壯成長(cháng)，現在成熟了。為了不讓木瓜被寒風(fēng)刮落摔壞，后勤處的老師們昨天把它們采摘了下來(lái)�，F在分發(fā)到每個(gè)班級。這不是普通的木瓜，它代表著(zhù)我們全校師生的文明習慣，是我們的'文明果。同學(xué)們，你們背的《三字經(jīng)》中有這樣一句話(huà)：融四歲，能讓梨。你知道這個(gè)故事的含義嗎？在古代有一個(gè)叫孔融的人，四歲的時(shí)候就知道把個(gè)大兒的梨讓給哥哥吃，自己吃小的。這種謙讓的美德值得我們大家學(xué)習。下面請各班代表到臺上自己拿一個(gè)木瓜�！闭f(shuō)完，只見(jiàn)各班代表排著(zhù)整齊的隊伍隨手拿起一個(gè)木瓜走下臺，沒(méi)有一個(gè)挑挑揀揀的。我班中隊長(cháng)趙夢(mèng)瑩同學(xué)很幸運，拿了一個(gè)又大又黃的木瓜。她把木瓜遞給我，我拿在手里感覺(jué)沉甸甸的，禁不住用手來(lái)回撫摸著(zhù)，仔細端詳著(zhù)：這個(gè)木瓜雖然看上去疙疙瘩瘩不平滑，但摸著(zhù)手感還是挺光滑的。湊近鼻子聞一聞，香香的，真是個(gè)熟透了的木瓜。我遞給體育委員張家旭，讓他負責在隊伍里傳遞，讓每個(gè)同學(xué)都能親近一下我們的文明果。然后我有聞了聞自己的手，依然存留著(zhù)木瓜的香味。
小木瓜呀小木瓜，你不僅是我們的文明果，還是一個(gè)幸運兒。從小到大，你經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，依然頑強地挺立在枝頭。每天我們從你的身旁走過(guò)，都忍不住抬頭看你幾眼，看你有長(cháng)大一些，我們心里都甜滋滋的。誰(shuí)要是不小心碰你一下，馬上就會(huì )有同學(xué)上前制止。有三千多名小衛士保護著(zhù)你，你多么幸福��！這正是我們的校訓：讓每一個(gè)生命幸福成長(cháng)！
文明的作文 篇3
我們身邊一定有許多講文明美德的事，比如有人扶老人過(guò)馬路，買(mǎi)東西時(shí)服務(wù)員態(tài)度熱情……我就有親身經(jīng)歷過(guò)一件這樣的事。
有一次，我拿著(zhù)借書(shū)證準備坐公交車(chē)去圖書(shū)館借書(shū)。
公交車(chē)到了，我搶先上車(chē)，占了一個(gè)座位，悠閑自在地蹺著(zhù)二郎腿，等著(zhù)車(chē)開(kāi)動(dòng)。一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺拄著(zhù)拐杖，顫顫巍巍地跟在后面�？赡苁悄昙o大、身體弱的原因，被擠在后面。在他前面，是一位三十來(lái)歲的阿姨，看上去有點(diǎn)老，烏黑的頭發(fā)里夾雜著(zhù)一些銀絲，穿著(zhù)一條鑲著(zhù)蕾絲邊的長(cháng)裙，她對老爺爺恭恭敬敬地做了一個(gè)像“請”的姿勢，面帶微笑地說(shuō)：“您先請�！崩蠣敔旤c(diǎn)了點(diǎn)頭，上了車(chē)。車(chē)上擁擠不堪，都坐得滿(mǎn)滿(mǎn)的，沒(méi)有一個(gè)人讓座，老爺爺吃力地站著(zhù)，搖來(lái)?yè)u去。突然，一位二十多歲的哥哥站了起來(lái)，溫和地對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您請坐�！边@一幕幕感人的畫(huà)面讓我心里酸酸的`，一路上都很內疚。
這一路上，在別人心中我沒(méi)怎么樣，可我覺(jué)得自己犯了一個(gè)大大的錯誤。上公車(chē)時(shí)，我拼命擠上車(chē)，就為了早點(diǎn)上車(chē)占位置，而別人卻能互相謙讓?zhuān)瑢⑿谋刃�，而我為了自己的利益對別人不聞不問(wèn)，不想一想別人，多么不該！做那位阿姨和哥哥一樣的人并不難，關(guān)鍵看你想不想做這樣的人。經(jīng)過(guò)這件事，我明白了：不能只為了自己的利益而不顧及別人的感受，做人要互相謙讓將心比心。讓我們一起為快樂(lè )、和諧、美麗的家園奮斗吧！
文明的作文 篇4
我叫陳治同，是育英二年級三班的中隊長(cháng)。在生活和學(xué)習中，我熱情開(kāi)朗，講文明，懂禮儀，模范遵守《小學(xué)生日常行為規范》。
在學(xué)校，我以身作則遵守校紀校規，使用文明用語(yǔ)�？匆�(jiàn)老師會(huì )主動(dòng)問(wèn)好。在班里，我勤奮好學(xué)。上課的時(shí)候，坐得端端正正，聽(tīng)講認認真真。對老師的`提問(wèn)，我積極思考，勇于回答。老師不在的時(shí)候，我主動(dòng)維持班級紀律。對不文明的行為，敢于及時(shí)勸阻。課余時(shí)間，與同學(xué)友好相處。
在家里，我尊敬長(cháng)輩，經(jīng)常主動(dòng)幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。比如，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服等等。
在社會(huì )上，我遵守社會(huì )公德，遵守交通法規，樂(lè )于助人。為支援抗震救災，我主動(dòng)拿出了自己儲存的全部零花錢(qián)，以個(gè)人的名義向汶川地區捐款、獻愛(ài)心。
業(yè)余時(shí)間，我愛(ài)好廣泛。在每天完成家庭作業(yè)后，我都堅持看課外書(shū)、背唐詩(shī)宋詞、練鋼琴、學(xué)音樂(lè )。我曾經(jīng)參加了市、區舉辦的舞蹈比賽，都取得了好的成績(jì)。