抵制假文盲，弘揚中華文明-記敘文

　　大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，特別是作為主要學(xué)習作文類(lèi)別之一的記敘文，記敘文是通過(guò)描述人物、時(shí)間及狀物、寫(xiě)景等，來(lái)表達一定的中心的一種文體形式。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編為大家收集的抵制假文盲，弘揚中華文明-記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　今天我看了一幅叫《假文盲》的漫畫(huà)，風(fēng)趣幽默的畫(huà)面讓我怎么也笑不出來(lái)，這幅漫畫(huà)令我陷入了深深的思考。

　　漫畫(huà)畫(huà)的是一個(gè)公交站點(diǎn)的場(chǎng)景，站臺的一個(gè)上車(chē)處立了一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”幾個(gè)大字，可在這個(gè)母子上車(chē)處排隊的卻是四個(gè)高大強壯的男人，裝束很講究很洋氣，都穿著(zhù)皮鞋和毛領(lǐng)大衣，一看就是有文化的人。第一個(gè)人雙手插兜，目視前方，假裝沒(méi)看到幾乎貼著(zhù)他臉的牌子，第二個(gè)人是個(gè)高個(gè)子，瞇著(zhù)眼睛，假裝什么都沒(méi)看見(jiàn)，第三個(gè)人戴副眼鏡，躲在高個(gè)子后面假裝看不到，第四個(gè)人戴著(zhù)口罩，認為別人看不見(jiàn)他的臉，無(wú)所謂的樣子。由于他們站滿(mǎn)了母子上車(chē)處，一位抱著(zhù)嬰兒的瘦弱的母親，不得不站到了母子上車(chē)處的外面，疑惑地伸頭看著(zhù)他們。

　　漫畫(huà)里的幾個(gè)大男人，難道他們不認識“母子上車(chē)處”這幾個(gè)字？這幾個(gè)字六歲小朋友都認識，僅僅從他們幾個(gè)亮麗光鮮的外表，一眼就看得出是有文化的人，他們完全認識這幾個(gè)字，只是為了方便自己上車(chē)，他們是假裝不認識，正如漫畫(huà)標題《假文盲》，他們是假裝文盲！

　　現實(shí)生活中也常常見(jiàn)到在“請勿踐踏草坪”上嬉鬧，在“請勿吸煙”旁吞云吐霧，在“請保持安靜”處大聲喧嘩的假文盲。他們這種行為，快活了自己，卻損害了大家，無(wú)視社會(huì )公德，是極不文明的！

　　我曾經(jīng)的一次經(jīng)歷讓我對這種假文盲很是反感，一年級暑假時(shí)，我去韓國參加第二屆中韓青少年文化交流活動(dòng)期間，去觀(guān)看了一場(chǎng)涂鴉表演，表演開(kāi)始前，工作人員舉著(zhù)用漢字書(shū)寫(xiě)的牌子“禁止喧嘩”“禁止吸煙”“禁止拍照”滿(mǎn)場(chǎng)提示，足足十分鐘，同時(shí)舞臺兩邊的電子顯示屏也用大大的漢字一直顯示“禁止喧嘩”“禁止吸煙”“禁止拍照”，這些字我都認識，難道那些家長(cháng)不認識？能玩兒手機能拿著(zhù)護照滿(mǎn)世界跑的人怎么可能是文盲，他們只是假裝沒(méi)看見(jiàn)，是假文盲。表演期間，有的人不時(shí)嬉鬧聊天，有的人不時(shí)拿出手機拍照，被工作人員多次制止。當時(shí)爸爸提示我，劇場(chǎng)里有多個(gè)國家的觀(guān)眾，但工作人員只出示漢語(yǔ)提示，說(shuō)明少數假文盲的不文明行為把所有中國人的臉都丟了，聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我都覺(jué)得沒(méi)臉見(jiàn)人，假文盲們真是害己害人��！

　　我覺(jué)得假文盲們不但丟了自己的臉，還把所有中國人的臉都丟了，嚴重損害了我們中華民族五千年璀璨文明的形象，現在有很多外國人瞧不起我們中國人，這些假文盲的不文明行為也是重要原因之一。假文盲這幅漫畫(huà)提醒我們，不能做這樣的假文盲，應該自覺(jué)遵守社會(huì )公德，堅決抵制假文盲，弘揚中華文明，讓我們的中華文明更加美好更加燦爛！

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