精選身邊的文明作文合集八篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的身邊的文明作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
身邊的文明作文 篇1
文明如一股無(wú)形的風(fēng)，在各處傳播。文明的風(fēng)看似無(wú)形，但并不是虛無(wú)縹緲。存在于平凡到不平凡的人心中。
一次經(jīng)歷，深刻體現了文明的可貴與內涵……
夏天悶熱，知知不休的蟬鳴在枝條間，似乎哀悼這份炎熱。我的脖頸透露出焦急的汗水，在候車(chē)站埋怨著(zhù)。
“嘟──”地一聲長(cháng)鳴，公交載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的人駛過(guò)，我趕忙走上車(chē)去�？上�，一聲聲的哀嘆在車(chē)子里度過(guò)。
車(chē)子里的空氣顯得十分渾濁，人群的攢動(dòng)，讓我渾身充斥著(zhù)惱火。也許是誰(shuí)明白了我的埋怨，終于下了幾個(gè)人，我乘機坐了下去。
車(chē)行駛著(zhù)，卻又上了幾個(gè)人。達使得人滿(mǎn)為患的車(chē)廂顯得更加不堪重負�！鞍⒁�，我到�！敝赡鄣耐�，使我不禁止抬頭望付出，那瘦小的身軀在人群中，顯得那么渺小。隨著(zhù)車(chē)子的晃動(dòng)，身子也似乎固定不住，像快倒了似的。
任何位在座位上的人大概也注意到了這個(gè)小，但卻沒(méi)有人想讓位的。我內心糾結著(zhù)，可惜依舊被怎么占據著(zhù)“自己都沒(méi)位子，別多管閑事了！”
“小妹妹來(lái)我這里吧！”一聲稚嫩的聲音將我從現實(shí)交替拉回。我抬頭一看，發(fā)現是一位比她沒(méi)多大的小女孩。她此時(shí)并沒(méi)坐著(zhù)，早已經(jīng)站在了座位邊。只見(jiàn)女孩說(shuō)了聲道謝的話(huà)，從人群中挪動(dòng)過(guò)來(lái)。而那站著(zhù)的女孩臉通紅，想說(shuō)些什么。
此時(shí)，坐在車(chē)上安安靜靜的大娘坐不住了，扶著(zhù)把手，搖搖晃晃起來(lái)說(shuō)：“小姑娘來(lái)我這吧！”車(chē)上的乘客也似乎有了默契似的，將座位讓給了。我也連忙起來(lái)，這些小朋友十分有禮貌，說(shuō)聲謝謝，便忸怩坐了上去。
此時(shí)的渾濁早已煙消去散，迎來(lái)的是一股清香，彌漫在車(chē)廂中，我不禁心胸開(kāi)闊，這才是文明的味道。
文明就好似一根蠟燭，默默地發(fā)光著(zhù)。也許微弱的火光能在彼此的傳遞中，遞增更多的光明。
身邊的文明作文 篇2
那天上午，小雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，我在回家的路上看見(jiàn)了這樣一幕：一個(gè)小女孩左手拿傘，右手拿著(zhù)棒棒糖。為了剝去糖紙，她費了很長(cháng)時(shí)間、很大的力氣，才把棒棒糖的包裝紙拆下來(lái)，可又做出了一個(gè)讓人奇怪的動(dòng)作，小姑娘非但沒(méi)有吃打開(kāi)的棒棒糖，反而抬起頭來(lái)東張西望，那一臉的焦急模樣好似在尋找什么。終于，小姑娘好像尋找到了目標，微微一笑，徑直向那走去。
觀(guān)察到這兒，我才發(fā)現小姑娘那雪白的連衣裙幾乎被雨水打濕了！這是怎么回事，她不是打著(zhù)傘嗎？我的目光又回到了小姑娘的身上，只見(jiàn)她走到了垃圾筒的旁邊把包裝紙丟進(jìn)去，然后一臉自豪地把棒棒糖放進(jìn)嘴里，那模樣仿佛在說(shuō)：“看！我做到了文明，你們呢？”然后小女孩把雨傘扶正，蹦蹦跳跳地回家了。
還有一次，在我準備坐公交車(chē)回家的時(shí)候，看到這樣一幕：公交車(chē)的門(mén)開(kāi)了，一個(gè)老奶奶上車(chē)了，正當別人都投錢(qián)的時(shí)候，那位老奶奶卻在原地站著(zhù)，望著(zhù)那投錢(qián)箱，不知如何是好，這時(shí)一道聲音在車(chē)上響起，“老奶奶，您是不是忘了帶錢(qián)了？”“我——我”，老奶奶猶猶豫豫地說(shuō)：“我的——錢(qián)包——丟了！”正當我準備替那個(gè)老奶奶付錢(qián)的時(shí)候，一個(gè)長(cháng)相平庸的少年替老奶奶付了錢(qián)。老奶奶不好意思地說(shuō)聲謝謝。老奶奶走到后面，沒(méi)有空位了，連我在內有五個(gè)人都向老奶奶讓座。當老奶奶猶豫不決的時(shí)候，一位叔叔對老奶奶說(shuō)：“阿姨，你坐我這個(gè)位吧！我馬上就要下車(chē)了！”“謝謝你，小伙子！”就這樣，老奶奶坐在了那個(gè)叔叔的位子上。
文明禮儀伴我行。當下，我們每個(gè)人都要講文明，它是人與人之間的一種禮儀，也是我們每個(gè)人都要培養的好習慣。
身邊的文明作文 篇3
有一次，我跟著(zhù)我朋友和他爸爸一起去爬梧桐山。梧桐山是一個(gè)沒(méi)有污染的好地方，那里的群山連綿起伏，早上還有蒙蒙的霧，在早上登山，就像在仙境里漫游一樣。
那里有很多冰涼的泉水，非常純凈，甘甜可口，很多游人走累了就捧起來(lái)喝上一口真是透心涼。 我們一直精力充沛的往上爬，爬到一半的時(shí)候，我們看到有一個(gè)跟我差不多大的小朋友，他一個(gè)人端著(zhù)一本《三國演義》在那里邊走邊看（因為梧桐山那里是上坡路，也就是棋盤(pán)陀，根本就只用不時(shí)瞟一眼前面的路）他看得太沉浸于其中了，可能剛看到緊要關(guān)頭，手一抖，把本來(lái)就撕爛過(guò)的書(shū)封面又一次誤傷了，只聽(tīng)到他隱隱約約的罵聲：“什么破爛封面，輕輕一撕就爛�！� 然后，他就把那可憐的書(shū)封面隨手一扔，（其實(shí)，他前面不遠就有一個(gè)垃圾桶），這可憐的書(shū)封面就飄飄悠悠的落到了圍欄外面的蘆葦叢里，只要有一股大點(diǎn)的風(fēng)輕輕一吹，它就會(huì )飄到從山里引出來(lái)的泉水瀑布里面造成污染。 這時(shí)候，我朋友的爸爸發(fā)話(huà)了，說(shuō)：“你們累不累呀！反正我是累了，我要休息會(huì )兒�！�
一邊說(shuō)著(zhù)，他就一邊找一個(gè)看起來(lái)干凈一點(diǎn)的地方坐下了，他拿著(zhù)報紙扇風(fēng)，他就這樣假裝若無(wú)其事的休息，但是，眼睛一直瞄著(zhù)那一張三國演義的封面，他等那群人走的差不多了，就假裝去圍欄邊上觀(guān)賞迷霧蒙蒙的群山的美景，但是手在偷偷地去夠那三國演義的爛封面就在他要夠到的時(shí)候，我去拍了一下他的肩膀，我朋友的爸爸嚇了一大跳，我說(shuō)：“你做好事不用偷偷摸摸的吧！” 他一笑，就大大方方的蹲下，把爛封面撿起，然后快步走到垃圾桶旁把封面丟進(jìn)了垃圾桶，無(wú)巧不成書(shū)，這時(shí)候那大隊人馬已經(jīng)走遠了，他的旁邊只有我和我朋友。 只要我們注意文明，不亂丟垃圾，大自然就不會(huì )被我們漸漸破壞掉。
身邊的文明作文 篇4
大家都知道，中國是一個(gè)擁有五千多年文明的禮儀的古國。文明行為處處流露在我們身邊，例如: 節約是一種文明
節約是中華民族的傳統美德。用完電，隨手關(guān)掉開(kāi)關(guān)，拔掉插座，節約每一度電，這是一種文明；就餐時(shí)，光盤(pán)行動(dòng)，不浪費一粒糧食，這也是一種文明；寫(xiě)作業(yè)，認真去書(shū)寫(xiě)，節約每一張紙，這也是一種文明。我一直在踐行，并帶動(dòng)家人參其中，為地球奉獻自己的一份力量！
“不亂扔，主動(dòng)撿”是一種文明行為。垃圾也有家？當然啦！每個(gè)人都有自己的家，就連垃圾也有自己的家哦！那就是垃圾桶。小朋友還要記住垃圾不僅有家，還要找對家，自己的家可不能給進(jìn)去錯了，進(jìn)錯了家垃圾就會(huì )傷心的。讓我們彎一彎腰，隨手撿起地上的垃圾，還地球干凈的家園！
人們都說(shuō)，家有家規，國有國規，每個(gè)規則我們都要遵守�？墒窃谖覀兩磉呌姓l(shuí)是好好遵守的，例如:交通規則，亂闖紅燈，超速，不走人行道……這些行為都是違規的。
文明就在我們身邊，雖然只是一小步，但是卻能說(shuō)明了他人的品質(zhì)。讓我們手拉著(zhù)手，一起讓文明永駐人間。
身邊的文明作文 篇5
“有時(shí)候文明是多一些耐心的等待，有時(shí)候文明是多一點(diǎn)點(diǎn)分享，有時(shí)候文明離我們只不過(guò)幾十厘米的距離，有時(shí)候文明只不過(guò)是一張紙的厚度…… ”電視里又響起了熟悉的公益廣告，我聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，心里不由得生出許多感慨。其實(shí)，文明就在我們身邊，而且呀，還離我們很近很近。
在我看來(lái)文明有時(shí)候只是一個(gè)字，如果你請求他人幫助你時(shí)，或許多一個(gè)“請”字，也會(huì )使雙方多一份親近。而有時(shí)候文明有時(shí)一個(gè)腳印，在別人拖干凈地之后，你少踩一個(gè)腳印，你就多擁有一份文明。有時(shí)候文明也是一聲輕聲問(wèn)候，你可否想到，跟老師多打一個(gè)招呼，老師會(huì )多一份欣慰呢？如果你已經(jīng)記不清文明的含義，那么請讓我告訴你，文明是人與人之間和睦的關(guān)系，是洗凈心靈的肥皂，是多一份的關(guān)愛(ài)。
在我們身邊，每時(shí)每刻都在上演著(zhù)文明的一幕。上個(gè)星期天，天公不作美，在我騎車(chē)去外婆家時(shí)天空突然降下了大大小小的雨滴。我好不容易才找到了避雨的地方，可此時(shí)我已經(jīng)走了一半路程，而且兩旁也沒(méi)有公用電話(huà)，我也沒(méi)帶雨傘。雨呢？越下越大了，天色也越來(lái)越暗。一位叔叔和阿姨談?wù)撝?zhù)什么，各打著(zhù)一把傘從我身前走過(guò)，阿姨先看見(jiàn)了我，想必是位細心的阿姨，她停下來(lái)問(wèn)我：“小朋友，你是不是沒(méi)帶傘��？”我無(wú)助的點(diǎn)點(diǎn)頭，心里很急躁。只聽(tīng)她和叔叔低聲說(shuō)了些什么，又點(diǎn)點(diǎn)頭走到我跟前。我很害怕：她不會(huì )是專(zhuān)門(mén)拐賣(mài)小孩的人販子吧？她卻出乎意料地說(shuō)：“小朋友，我的這把傘送給你了，你快回家吧�！蔽毅蹲×�，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有拿傘，深深吸了一口氣。阿姨把傘塞到我手里，然后說(shuō)了句：“天快黑了，趕快回家吧，小心大灰狼來(lái)吃你哦�！蔽液桶⒁滔嘁曇恍�，我說(shuō)了聲謝謝，久久佇立在那兒，便目送著(zhù)一把傘中兩個(gè)依偎著(zhù)的大人的背影遠去。很長(cháng)時(shí)間，我沒(méi)有離開(kāi)原地，思索著(zhù)一個(gè)問(wèn)題�；氐郊液�，我望著(zhù)那把濕淋淋的傘，悟出了答案：“是文明的力量，是文明的力量使她有了幫助我的念頭，是文明的力量使她有勇氣幫一個(gè)陌生人，是文明的力量使她相信了我。
這樣的文明現象還有許多許多，公園里，大街上，包括家里、學(xué)校里，其實(shí)到處都是文明，只是我們往往忽略了這些看似微小的事物。文明就在我們身邊，只是它在考驗你的細心和耐心。一片碎紙，你撿起來(lái)了嗎？一個(gè)殘疾人，你尊重他了嗎？一張笑臉，你回敬了嗎？一聲對不起，你說(shuō)出口了嗎？
一個(gè)人的文明是這個(gè)家庭的驕傲，一個(gè)人的驕傲是這個(gè)家庭的驕傲，一個(gè)社會(huì )的驕傲是城市的驕傲。我們每個(gè)人都多爭取一份文明，中國就會(huì )多出十三億多份文明，就會(huì )使這個(gè)社會(huì )進(jìn)一大步。我想：文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，而它就在我們身邊，多一份文明，我們就會(huì )多一份快樂(lè )，社會(huì )上就會(huì )多一份幸福，雖然小小的，但是很充實(shí)。
文明離我們如此近，你感覺(jué)到了嗎？
身邊的文明作文 篇6
有一道人類(lèi)的曙光，它是文明；有一道至善至純至高人性的結晶，它是文明。文明就像夜空，上面鑲嵌著(zhù)無(wú)數閃亮的星星，等著(zhù)我們摘取。文明就像一泓清泉，滋潤著(zhù)我們的心靈，它不斷滋潤著(zhù)一朵叫“生活”的花兒，它就像上好的肥料，是這朵花兒更加茁壯成長(cháng)。
其實(shí)文明就環(huán)繞在我們身邊，只是它渺小以至于人們很少發(fā)現。記得有一次，我放學(xué)回家是，我把單車(chē)停好準備走，看見(jiàn)一個(gè)背著(zhù)沉重大米的婦女正步履蹣跚地走來(lái)，那袋大米正壓在她瘦弱的肩膀上，婦女手里還拿著(zhù)膨脹而沉重的菜，衣服已被汗水浸濕了一大片，嘴里喘著(zhù)粗氣。
正當我準備轉身入門(mén)時(shí)，便看見(jiàn)一個(gè)男孩進(jìn)來(lái)，門(mén)也很快關(guān)上了，我本想叫住他等一下，可似乎來(lái)不及了，忽然那個(gè)男孩似乎看到了什么，邊用手推開(kāi)了快要關(guān)上的門(mén)，原來(lái)，那個(gè)婦女也是這棟樓的。男孩等待那個(gè)婦女走到門(mén)前，婦女放下了沉重的大米，歇了一會(huì )兒想跟男孩道謝，那個(gè)男孩卻說(shuō)要幫忙拿東西，婦女表示不好意思，又看男孩的`熱心于執著(zhù)，只好滿(mǎn)懷謝意了。那個(gè)婦女跟男孩確實(shí)不認識。
那一幕，那一舉動(dòng)，那一行為，都令我很感動(dòng)，讓我覺(jué)得我的生活又充滿(mǎn)了正能量，讓我們身邊、社會(huì )充滿(mǎn)了文明風(fēng)。男孩的文明舉動(dòng)激勵著(zhù)我，激勵著(zhù)每一個(gè)人，用自己的文明行動(dòng)，讓社會(huì )變得更美好。
文明，環(huán)繞在我們身邊，讓“生活”這朵花兒更加茁壯成長(cháng)，讓文明充實(shí)我們心靈，滋潤我們的心田。讓文明這個(gè)曙光、結晶更加閃耀，充實(shí)社會(huì )的每個(gè)角落，讓文明風(fēng)環(huán)繞我們身邊。
身邊的文明作文 篇7
說(shuō)到文明這兩個(gè)字，讓我不由得想到了學(xué)校學(xué)生的文明行為。學(xué)校里有的學(xué)生的文明行為太差，而有的同學(xué)的文明行為卻讓我感到無(wú)比的敬佩。下面就讓我給大家講一個(gè)發(fā)生在兩個(gè)同學(xué)身上不同的故事吧。
那是一個(gè)炎熱的下午，同學(xué)們都在教室里做作業(yè)，這時(shí)，叮鈴鈴，吃飯的時(shí)間到了，同學(xué)們陸續的從教學(xué)樓上走下來(lái)。而一個(gè)大同學(xué)卻急匆匆往樓上跑去，這時(shí)一個(gè)剛讀一年級的小同學(xué)在和同學(xué)講話(huà)。那大同學(xué)因跑得急促而撞到了小同學(xué)。你們想，接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么事呢？如果讓你們來(lái)猜發(fā)生了什么事，你們一定會(huì )猜那個(gè)大哥哥會(huì )和小弟弟道歉，可是你們都猜錯了，那個(gè)大同學(xué)沒(méi)有你們想象的那么好。他憤怒地說(shuō)：“撞到你怎么了，你是誰(shuí)，敢和我這樣說(shuō)話(huà)�！闭f(shuō)完后，他走過(guò)去把小同學(xué)揪起來(lái)打了一頓。小同學(xué)坐在地上哇哇大哭起來(lái)。大同學(xué)多么可惡��！他把小弟弟撞倒了不是向小弟弟道歉而是把小弟弟打了一頓。你們說(shuō)，這么惡劣的行為能稱(chēng)得上是文明行為嗎？正當我看不下去，想幫小弟弟討回公道時(shí)，一個(gè)男同學(xué)挺身而出，他的舉動(dòng)讓我無(wú)比敬佩。男同學(xué)微微地蹲下，把滿(mǎn)臉淚水的小同學(xué)扶起來(lái)，讓他站到了一旁。于是，用充滿(mǎn)憎恨的眼光對那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你身為一個(gè)大同學(xué)，竟這樣欺負一個(gè)比你弱小的同學(xué)，以后，你有何臉面去面對一個(gè)被你打的同學(xué)呢？你將心比心的想一想，你也有小的時(shí)候，可能也被欺負過(guò)，當你被別人欺負時(shí)，你會(huì )怎么想？難道你心里不恨他們嗎？反過(guò)來(lái)，現在你卻變成了你以前憎恨的那種人。難道我說(shuō)錯了嗎？”漸漸地，大同學(xué)臉紅了，他低下了頭說(shuō)：“你說(shuō)得很對，我為做了這件事而慚愧，謝謝你幫我把可怕的靈魂扭轉了過(guò)來(lái)�！闭f(shuō)完后，他慚愧地向旁邊的小同學(xué)道了一個(gè)歉。然后從人群中跑了出去。在場(chǎng)的同學(xué)向這個(gè)挺身而出的男同學(xué)豎起了大拇指。我也被他的這種精神所感動(dòng)。
這兩個(gè)同學(xué)都在同一所學(xué)校讀書(shū)，但他們的文明行為卻如此之差。這就說(shuō)明，有的同學(xué)忘記了老師的諄諄教導，忘記了自己是一名小學(xué)生。同學(xué)們，做好事可以讓你覺(jué)得很開(kāi)心，而做壞事卻讓你一輩子都愧疚萬(wàn)分，你們想過(guò)嗎？做文明差的學(xué)生只是一念之差，而做文明好的學(xué)生很難，需要同學(xué)們去克服，并拿出勇氣付出行動(dòng)。同學(xué)們，讓我們一起爭做文明學(xué)生，努力做文明學(xué)生吧！
身邊的文明作文 篇8
今天我給大家來(lái)講一下校園里的文明，校園的文明有很多，如不能亂扔垃圾、不能亂吐痰、不在走廊里亂跑大聲說(shuō)話(huà)、早上看到老師和同學(xué)說(shuō)早上好，和爸爸媽媽分別時(shí)說(shuō)再見(jiàn)，不小心碰到同學(xué)時(shí)說(shuō)對不起，還有……還有……
說(shuō)到這，我想起一件事。一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我獨自走在操場(chǎng)上，看見(jiàn)操場(chǎng)的垃圾桶已經(jīng)滿(mǎn)了，還有小朋友往里放垃圾，這時(shí)吹來(lái)一陣風(fēng)，把垃圾吹得到處亂跑，操場(chǎng)上都是垃圾，我們離文明還有一點(diǎn)距離。
我還想起一件事，是上午的第三節課，我們的老師還沒(méi)來(lái)，教室里一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，老師走了進(jìn)來(lái)，夸我們遵守紀律。
同學(xué)們，都看過(guò)小學(xué)生校園文明吧？其中有一條我現在還記得，是放學(xué)要和老師同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)。
昨天的習慣，造就今天的我們，今日的習慣決定明天的我們，讓我們從現在做起，做一個(gè)文明的小使者，讓文明傳遞，布滿(mǎn)整個(gè)新風(fēng)校園。
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