關(guān)于文明校園的作文匯編5篇
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的關(guān)于文明校園的作文,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于文明校園的作文1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的題目是《品文明之美,享和諧校園》
有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目。
有一種美,飄逸在浮云上深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露。那就是文明之美,文明的美麗發(fā)自?xún)刃,文明的美麗?lái)自素養。
綠色的校園,繽紛的花壇,明亮的教室,可親可敬的同學(xué)們、老師們之間謙和大度、彬彬有禮的言行舉止,是莘莘學(xué)子的夢(mèng)想,帶著(zhù)這種向往,我們踏進(jìn)了張掖二中這所以文明著(zhù)稱(chēng)的歷史名校。身為一名二中學(xué)子,“立高遠志向,樹(shù)高尚人格,養高雅情操”是我們孜孜以求的價(jià)值取向,而這一切,都離不開(kāi)一個(gè)基點(diǎn)——做文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好,是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止??文明是一種品質(zhì),文明是一種修養,文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人,就要會(huì )用文明語(yǔ),做文明事。中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng),禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時(shí)代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統,就不能真正做一個(gè)快樂(lè )的人!傲佳匀
耳三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”,文明禮貌是最容易做到的事,同時(shí)也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)?梢蕴娲钫滟F的感情。
構建文明校園需建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神,樹(shù)立“志存高遠,學(xué)業(yè)優(yōu)良,陽(yáng)光自信,言行雅致”的良好形象。一種精致周密的校風(fēng)和簡(jiǎn)約高效的.學(xué)風(fēng)能促使我們在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。
同學(xué)們,用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫,把握了航向。當我們共同努力,不懈地搖槳,文明校園的樂(lè )章終將奏響。
謝謝大家!
關(guān)于文明校園的作文2
校園是我們學(xué)習的場(chǎng)所,成長(cháng)的樂(lè )園,誰(shuí)不希望我們的校園環(huán)境優(yōu)美,師生融洽,同學(xué)和睦,這些都需要我們做文明學(xué)生,共同創(chuàng )建和諧校園,讓我們能在這里愉快地學(xué)習,健康地成長(cháng)。
每天,我們穿戴整齊,背著(zhù)書(shū)包,迎著(zhù)朝陽(yáng)走進(jìn)美麗的校園,這里綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,書(shū)聲朗朗;這里有一幢幢漂亮的教學(xué)樓,一間間明亮的教室,干凈整潔的食堂;這里隨處可見(jiàn)師生互相點(diǎn)頭致意,同學(xué)互相熱情問(wèn)候,一切都如此寧靜、和諧與美好。然而在這美麗的校園里也會(huì )出現些不和諧的景象。綠草成蔭的草地上躺著(zhù)包裝袋,糖果紙;剛長(cháng)出的嫩芽被掐斷;操場(chǎng)上有亂扔的紙巾;食堂里吃剩的食物亂扔一地;告示牌有人涂鴉;教室課桌上亂刻畫(huà);課堂上有同學(xué)伏桌睡覺(jué);課堂里有同學(xué)東張西望、交頭接耳、做小動(dòng)作;自習課有同學(xué)大聲喧嘩、制造噪音、抄襲作業(yè)、隨意來(lái)回走動(dòng);課間走廊有同學(xué)追逐打鬧;還有些同學(xué)講粗話(huà)、臟話(huà)、打架、搞小幫派、鬧不團結。這些不文明的行為、語(yǔ)言無(wú)一不在破壞著(zhù)良好的師生之情,同學(xué)之誼,校園和諧。
我們偉大的祖國是“文明古國”、“禮儀之邦”,文明應該成為我們每個(gè)人的習慣。一片碎紙,你撿起來(lái)了嗎?一張笑臉,你回敬了嗎?“您好、謝謝、對不起”等禮貌用語(yǔ)你說(shuō)出口了嗎?還在滴水的水龍頭,你會(huì )去擰緊它嗎?看完的圖書(shū),你會(huì )放回原處嗎?有困難的同學(xué),你熱心幫助他了嗎?球賽中你會(huì )扶起對方摔倒的同學(xué)嗎?你學(xué)會(huì )與老師、同學(xué)交談時(shí)輕聲細語(yǔ)嗎?你學(xué)會(huì )不在教室不在人前掏鼻孔、挖耳屎?jiǎn)?文明隨處可見(jiàn),只是這些往往被我們忽略了,而那些被我們忽略的小細節就是文明。
讓我們從現在做起,從自己做起,從身邊小事做起,管好我們的口,管好我們的手,管好我們的腳,共同努力營(yíng)造一個(gè)有著(zhù)良好環(huán)境的和諧校園。今天的文明學(xué)生,就是明天的文明公民,今天的和諧校園,就是明日的和諧社會(huì )。
關(guān)于文明校園的作文3
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國,中華民族素來(lái)是謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮貌是我們學(xué)習、生活的根基,是我們健康成長(cháng)的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人!闭f(shuō)的就是老師不但要教育學(xué)生學(xué)知識,也應該教育學(xué)生學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì )中人,只有這樣,我們才能真正做到“愛(ài)國守法,文明誠信,團結友善,樂(lè )于奉獻。
然而在現實(shí)生活中,我們也不無(wú)不遺憾的發(fā)現,在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天,我國公民素質(zhì)卻出現了一些問(wèn)題,隨處亂扔垃圾的現象日益嚴重。據有關(guān)報導,有很多外國游客到中國來(lái),看到景區垃圾遍地,便自發(fā)組織起來(lái)起來(lái)垃圾,完畢后才安心游玩。
作為中國人,我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時(shí),更應該為自己的行為感到慚愧。
文明禮儀時(shí)刻提醒我們:周?chē)有別人的存在,我們的行為回互相影響。因此,構建和諧的人際關(guān)系是非常必要的。
其實(shí)想要成為一名“講文明、樹(shù)新風(fēng)“的時(shí)代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起,從小事做起,就能養成良好的習慣。
我們霍爾奇小學(xué),為教育學(xué)生的文明禮儀,給每個(gè)班級頒發(fā)了《霍爾奇小學(xué)學(xué)生文明禮儀達標要求》,這里分七個(gè)部分要求學(xué)生,如何做到文明禮儀。在每天的早晨,我們每個(gè)班級會(huì )誦讀《弟子規》,中午吟唱革命歌曲。清晨、中午走進(jìn)校園,我們可以聽(tīng)到書(shū)聲瑯瑯,歌聲嘹亮;可以看到整齊的桌椅,清潔的校園。但幾節課之后,我們也會(huì )看到校園中隨處丟棄的紙片,飲料瓶,聽(tīng)到某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà),著(zhù)怎能不叫人痛心疾首呢?明代大學(xué)者王守仁說(shuō):“知是性的主意,行是知的功夫;知而不行,只是未知!”我們接受文明禮儀的教育,自己卻不去履行,甚至還反其道而行之,這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì )教育有什么不同?所以,要實(shí)踐文明禮儀,就要從這“知行和一”上下功夫!從自己的“言行舉止”上下功夫!
同學(xué)們,讓我們全校上下,攜起手來(lái),讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每個(gè)角落,為把我校建設成為一流的禮儀學(xué)校而不懈努力吧!
關(guān)于文明校園的作文4
文明禮儀是無(wú)處不在的,它體現的是一個(gè)人的道德修養素質(zhì)的高低,它也能促進(jìn)人與人之間的友誼。首先帶給大家一個(gè)真實(shí)的故事:在公交車(chē)上,一個(gè)小男孩在吃著(zhù)早餐,這時(shí)車(chē)到站了,母親在他耳邊耳語(yǔ)了幾句,只見(jiàn)他迅速跑下車(chē)回來(lái)時(shí)手里的吃完的早餐袋已不見(jiàn)了,原來(lái)他是下車(chē)扔垃圾!再轉頭看那對母子,他們手里的書(shū)竟是韓文書(shū)!這樣普通的一幕,不由讓我想起一句話(huà):素質(zhì),是一種習慣。仔細想想,無(wú)論是這位母親還是將來(lái)的孩子,文明素質(zhì)如何,在這細節中已有了答案。而在現實(shí)生活中,有許多與素質(zhì)不高對號入座的行為,都是人們在不經(jīng)意時(shí)形成習慣后在舉手投足中表現出來(lái)的。中華民族悠悠五千年歷史,給我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)——中華禮儀。而我們如何讓文明禮儀在校園里源遠流長(cháng)呢?
首先,我們著(zhù)裝要得體,符合學(xué)生身份,體現出中學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn),不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與風(fēng)貌,也體現了我們對老師勞動(dòng)的尊重和肯定。我們應該認真聽(tīng)課,積極舉手。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律靠右行走、見(jiàn)老師要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切公共設施,不穿越綠化帶,愛(ài)護清潔衛生,服從老師管理和接受值勤同學(xué)的。受到老師的幫助,應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它像潤滑劑悄悄滋潤著(zhù)我們的關(guān)系。在發(fā)生爭執或矛盾時(shí),應該先對自己的行為進(jìn)行反省;ハ嗬斫、寬容待人,培養比較好的協(xié)作精神,這才能使班級更加團結、同學(xué)友誼更加深厚。
中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著(zhù)稱(chēng)于世。我們作為新世紀的接班人,更要繼承先輩們的優(yōu)良傳統。把這屬于中華民族傳統美德發(fā)揚光大,我們作為在校學(xué)生,要養成文明禮貌、尊敬師長(cháng)、愛(ài)護同學(xué)的良好行為習慣,成為一個(gè)品行兼優(yōu)的有用之才。
關(guān)于文明校園的作文5
曾何幾時(shí),因母親工作的關(guān)系,經(jīng)常到中學(xué)校園;蛟S那段情結就這樣開(kāi)始了……
放眼望去,那锃亮的紅瓦,那標準的塑膠跑道,那寬敞明亮的教室,那嬌艷欲滴的花兒,那蔥蘢蒼翠的青竹……讓我一次次無(wú)限地憧憬。但隨著(zhù)離她越來(lái)越近,越來(lái)越多地感受著(zhù)她的美麗,她的青春時(shí),我突然發(fā)現在那些小角落里,似乎又被忽視了些什么……
過(guò)道上,果皮紙屑、零食袋隨處可見(jiàn);走廊里,學(xué)生剛拖好的地早已被點(diǎn)綴成另一翻景象;衛生間一點(diǎn)也不衛生,水龍頭忘了關(guān),水就這樣嘩嘩的流著(zhù),地上也都是水;中餐也不節約糧食,嘩嘩的全被倒進(jìn)垃圾桶里;時(shí)常也可以“欣賞”到打架的火暴現場(chǎng)……仔細端詳,我發(fā)現“她”也時(shí)常皺緊了眉頭。
時(shí)間一晃,如今的我已端坐中學(xué)課堂,那段情結此刻又涌上了心頭。閑散之余,我和“她”的親密接觸越來(lái)越多。突然之間,我發(fā)現“她”的眉頭舒展開(kāi)來(lái)了。那曾經(jīng)的角落已尋找不到舊日的斑駁,那一陣清風(fēng)吹綠了這片土地……
此刻的校園,過(guò)道上,干干凈凈,沒(méi)有任何雜物;地面上,同學(xué)會(huì )主動(dòng)撿起垃圾,放到垃圾桶里;走廊里,四個(gè)同學(xué)徘成一行,像一群小鴨子似的,四把拖把從濕到干依次擺開(kāi)陣勢;衛生間里,也同樣打掃得十分整潔;中餐后,我也再沒(méi)有目睹那一粒粒白白胖胖的米飯跌入垃圾桶;當同學(xué)打架時(shí),大家都會(huì )努力調節,讓雙方都冷靜下來(lái);有時(shí)還會(huì )有愛(ài)勞動(dòng)的同許積極參加值日……
校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都會(huì )以它們各自那純潔的綠,樸實(shí)的綠,激情的綠來(lái)點(diǎn)綴這以綠為背景的校園畫(huà)。
仰望,是藍藍的一片天空;俯視,是青青的一片草地;這邊,有我們一片摯熱的愛(ài);那邊,更有我們一片眷顧的愛(ài)。
為了這片綠色,只為了這片綠色,“用我雙手,用我熱忱,來(lái)將綠色的希望綿延下去,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!”
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