文明行為作文（通用41篇）
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的文明行為作文，希望能夠幫助到大家。
文明行為作文 篇1
今天，我和爸爸、媽媽、姐姐一起去浙江科技館參觀(guān)。
科技館很有趣，但就是有很多不文明行為。你想知道是哪些嗎？請聽(tīng)我說(shuō)：
不文明行為之一：破壞公物
在我剛到科技館的時(shí)候，在運河大橋上，看見(jiàn)許許多多的小朋友，還有很多大人在一個(gè)刻著(zhù)古代村莊、人物，而且上面寫(xiě)著(zhù)“禁止攀爬”的高臺上大搖大擺、若無(wú)其事走來(lái)走去。
不文明行為之二：亂扔垃圾
進(jìn)了科技館，我就看見(jiàn)人們在亂扔垃圾，很不講衛生，把地上弄得亂七八糟，把保潔員弄得汗流浹背，美麗的科技館都快變成“垃圾場(chǎng)”了。
不文明行為之三：不按秩序排隊
我在玩最后一個(gè)項目的時(shí)候，就看見(jiàn)很多人都沒(méi)有按秩序排隊就沖進(jìn)大玩具來(lái)玩了，很不禮貌，弄得在那里服務(wù)的志愿者為維持秩序喊得口干舌燥。
……
我希望下次再來(lái)的時(shí)候，不會(huì )再看見(jiàn)這些不文明行為了。同時(shí)，也希望大家以實(shí)際行動(dòng)為杭州建設文明城市多作貢獻。
文明行為作文 篇2
社會(huì )上有許多不和諧的現象，比如老人摔倒該不該扶呢？一天清晨，我在網(wǎng)上看到了一則新聞：有一位老奶奶騎三輪車(chē)摔倒了，有許多人從她身邊經(jīng)過(guò)都是置之不理，結果，老人竟死在了馬路上。
當看到這則新聞時(shí)，我就倒抽了一口涼氣。到底老人摔倒該不該扶呢？我就去臥室和爸爸媽媽討論這個(gè)問(wèn)題，臥室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。媽媽搶先開(kāi)口：“這當然要扶了，我們都是樂(lè )于助人的好公民呀！”可爸爸卻唱了反調：“不能扶，如果她是碰瓷的呢？”我立即反駁：“如果不扶，那會(huì )顯得我們不禮貌的�！本驮谶@時(shí)，媽媽出了一個(gè)好主意，說(shuō)：“我們先拿出手機拍下我們沒(méi)有觸摸到她的時(shí)候的樣子，再找來(lái)一些路人來(lái)作證，然后再去扶她，這樣既扶了她老人家，又不會(huì )被訛到，一舉兩得!”聽(tīng)了媽媽的這番話(huà)，我終于解開(kāi)了心結。
如果你遇到了這種問(wèn)題，就請采取這種方法吧。讓我們?yōu)樯鐣?huì )增添一些和諧吧！
文明行為作文 篇3
禮儀是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但它卻是最珍貴的事情。
一張小廣告，一個(gè)紙團，一個(gè)用油漆寫(xiě)的字……在這座的城市中，無(wú)處不在。電線(xiàn)桿上，五顏六色的小廣告讓人看了心煩，清理人員幾次把廣告摘下來(lái)，但屢教不改的那些人一摘就貼，給潔凈的城市抹黑；一個(gè)不用的紙，搓成一個(gè)小紙團，隨手丟在馬路旁，沒(méi)有人理會(huì )，更沒(méi)有人撿起它并扔進(jìn)垃圾桶，一個(gè)那么小的紙團，卻讓這座城市傷痕累累；一個(gè)用油漆寫(xiě)在潔白的墻上的字，讓人看了感到憤怒，讓美麗的地方變成用油漆寫(xiě)字的天地……
讓我們向不文明行為說(shuō)不！
順手撿起的是片紙，從電線(xiàn)桿上摘下來(lái)的是一張張小廣告，用抹布擦凈的是用油漆寫(xiě)的字……純潔是一種精神，禮儀是我們前進(jìn)的馬達，一言一行，都要注意禮貌。
讓我們?yōu)榧覉@撫平創(chuàng )傷！
讓我們向不文明行為說(shuō)不！
文明行為作文 篇4
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我出去接觸大自然。在感受自然美的同時(shí)，我也發(fā)現了一些破壞自然美的不文明行為。
除了人的腳印外，不時(shí)還能看到隨意丟棄的煙頭，這不僅破壞了環(huán)境的清潔和衛生，而且如果在草地上發(fā)現，還可能引起火災。各種各樣的小廣告也隨處可見(jiàn)，使得整潔的墻壁看起來(lái)像打了補丁。在廣場(chǎng)上，人們的行為，如“隨地吐痰”、“踏上草坪”、“亂扔垃圾。等等，這既不衛生也不文明。
這些不文明的行為讓我想起了學(xué)校里類(lèi)似的行為。下課后，一些同學(xué)在老師的辦公室周?chē)圃煸胍艉屯嫠�，影響了老師的辦公室和校園文明。有時(shí)，為了方便起見(jiàn)，一些同學(xué)跑過(guò)草坪，在草坪上積累甚至踐踏出一條路。
盡管不文明的行為似乎微不足道。不要和小惡魔一起做。如果每個(gè)人都及時(shí)對不文明的人說(shuō)“否。，那么我們的校園和生活環(huán)境就會(huì )變得更加文明和美好！讓我們從小事做起，從自己做起，告別不文明的行為。
文明行為作文 篇5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，王非和他的同學(xué)劉靜去學(xué)校。
“不好啦不好啦！已經(jīng)7點(diǎn)50啦！再不走就遲到啦！”王非說(shuō)道。就這樣他們兩個(gè)飛快的向學(xué)校跑去。在奔跑途中劉靜不小心被香蕉皮滑倒拉“哎呀！疼死啦！”劉靜說(shuō)：“誰(shuí)扔的香蕉皮呀！”與此同時(shí)王菲看到，離這里不遠處有一個(gè)垃圾桶，垃圾桶外臭烘烘的，幾乎所有垃圾都在垃圾桶外扔著(zhù)，所有行人都捂著(zhù)鼻子繞行。
劉靜很快的站起來(lái)，說(shuō)：“我們把垃圾收拾干凈吧！”可王菲卻說(shuō)：“現在7點(diǎn)54分啦！再不走就真得遲到啦！”“遲到算什么？為大家做好事才算真�！眲㈧o反駁道，“待會(huì )我們可以跑著(zhù)去嘛�！蓖醴普f(shuō)：“我真是服了你啦�！�
就這樣王菲和劉靜忍著(zhù)惡臭，耐心的把垃圾放回了垃圾桶�！叭f(wàn)一又有人亂人垃圾怎么辦？”劉靜說(shuō)，“辦法啦！我們在垃圾桶上貼上一張紙，寫(xiě)上文明只差一步就可以啦！”就這樣他們被過(guò)往的路人稱(chēng)贊。
去了學(xué)校他們雖然被老師罵了一頓，可心是甜的。
文明行為作文 篇6
星期天，陽(yáng)光明媚，我十分開(kāi)心，可以到外面走走。
我來(lái)到大街上，前方一個(gè)人，嚼著(zhù)嘴里的泡泡糖，吮干了里面的甜味，只見(jiàn)他一個(gè)深呼吸，鼓起腮，三、二、一，瞄準，發(fā)射。那泡泡糖就像一顆子彈一樣，發(fā)射出去，停留在地面上。沒(méi)過(guò)多久，泡泡糖被人踩到了，像膠水一樣貼住了人的鞋。沒(méi)有辦法，他忍著(zhù)惡心，慢慢地用鞋在地面上磨，費了九牛二虎之力，才磨干凈。
只是磨下來(lái)的泡泡糖又重新粘在地面上，清潔工來(lái)了，不論怎么掃也掃不下來(lái)，只好從口袋里掏出衛生紙，一點(diǎn)一點(diǎn)地摳下來(lái)。仔細地想一想，這泡泡糖還夾雜著(zhù)無(wú)數的細菌，感染太多的人。
其實(shí)，我們真不該亂吐泡泡糖，讓這些垃圾回自己家，讓文明重新回到世界上。
文明行為作文 篇7
文明伴我行！這句話(huà)誰(shuí)都知道，許多人卻做不到。
步行街，垃圾零零星星的散落在石板地上，畫(huà)面那么不和諧。一個(gè)八、九歲的小孩子一手拿著(zhù)包裝袋，一手吃著(zhù)零食，慢悠悠地從一家良品鋪子走出來(lái)。才出店門(mén)，就迫不及待地撕開(kāi)包裝袋，三下五除二吃完，然后手指一個(gè)個(gè)松開(kāi)，包裝袋就這么飄落在離垃圾筒幾米遠的地方。
教室的桌子、墻容貌不一般，一個(gè)個(gè)好像天天打架，身上傷痕累累，布滿(mǎn)了筆留下的痕跡。瞧，一年級的一名小同學(xué)正動(dòng)用鉛筆大將軍與桌子戰斗，這些傷疤都是他一筆一畫(huà)親自刻上去的，桌子真是“感激”得不得了。
菜市場(chǎng)門(mén)口，一位大叔嘴里叨著(zhù)一根煙，手臂一搖一晃，哼著(zhù)小調。一不小心，喲，前面大嫂的衣服多了一個(gè)洞，大叔眼底閃過(guò)一絲心虛，裝作若無(wú)其事地走入吵吵嚷嚷的人群。
我提醒大家，遠離不文明先生。
文明行為作文 篇8
5月28日早上，我急匆匆地關(guān)好門(mén)準備去上學(xué)，忽然覺(jué)得自己少拿點(diǎn)什么水杯忘家了！
唉！越急越慌！我只好不情愿地回家，拿了水杯就往學(xué)校跑。
到了學(xué)校路隊接送點(diǎn)，好多人��！大家正排得整整齊齊，有序進(jìn)校呢！
我站在隊伍最后面。這時(shí)，一個(gè)長(cháng)相帥氣的小男孩慢慢吞吞走來(lái)，看樣子他也是三年級的。也許是看我和前面同學(xué)之間有一些距離，他就大大方方地插了進(jìn)去。我本欲制止，轉念一想：后面沒(méi)人了，權當他是小弟弟。
忽然，一陣刺耳的警報聲響起。我定睛一看：他正用手拍打著(zhù)路旁電動(dòng)車(chē)的后座，一臉得意。
我連忙制止，他卻不屑一顧。
警報聲此起彼伏。
我狠狠地瞪著(zhù)他，告訴他這也是一種不文明行為，雖然可能沒(méi)人看見(jiàn)，也沒(méi)有損壞別人財物。比如剛才的插隊行為，別人嘴上沒(méi)說(shuō)，心里卻不知對你的帥氣打了多少折扣！
他又看了看我，不好意思地低下了頭�？磥�(lái)我這警報在他心底響起來(lái)了。
文明行為作文 篇9
今天我看了一幅漫畫(huà)，內容是：
放學(xué)了，小明和小紅正在放學(xué)的路上。忽然，兩人看到一個(gè)垃圾箱，垃圾箱的周?chē)褲M(mǎn)了骯臟的垃圾，那堆垃圾里有蘋(píng)果皮，有香蕉皮，太臟了。于是小紅說(shuō)：“這是哪個(gè)缺德的人把垃圾丟到這里的，真是太不講衛生了�！毙〖t話(huà)音剛落就毫不猶豫的把垃圾丟進(jìn)垃圾箱里。小明說(shuō)：“有些人本來(lái)知道把垃圾扔在垃圾箱里，這是文明的行為，為什么走到了這里卻沒(méi)有把垃圾扔進(jìn)去？”突然小明眼前一亮，拿出紙和筆，在紙上寫(xiě)出了六個(gè)大字：文明——只差一步。
看了這幅漫畫(huà)，我不禁想我們生活中也有很多這樣不講衛生的人，不注意保護環(huán)境，比如說(shuō)：有人喝了牛奶，他明明看見(jiàn)垃圾箱在前面，可他卻不愿意把牛奶盒扔在垃圾箱里，卻愿意把牛奶盒扔在地上。
讓我們伸出自己的雙手，將垃圾撿起來(lái)。撿垃圾不是一件可恥的事，而是一件光榮的事。讓我永遠記住這句話(huà)：文明——只差一步。
文明行為作文 篇10
前幾天，媽媽帶我去市里玩，一路上，我見(jiàn)到了許許多多不文明的行為，我才發(fā)現那些不文明的行為，就在我們身邊。
來(lái)到市里，正等紅綠燈時(shí)，忽然發(fā)現身邊的幾個(gè)人不等紅綠燈，就過(guò)了馬路，媽媽也準備帶我過(guò)馬路，我急忙對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@種行為是不文明的，想一想如果司機叔叔在開(kāi)車(chē)時(shí)發(fā)現我們，出現事故了，該怎么辦呢？”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“嗯，這種行為是很可恥的，我們繼續等吧�！边^(guò)了馬路，我覺(jué)得有些口渴，就去買(mǎi)了一瓶水，喝完水時(shí)，我想把瓶子亂扔時(shí)，發(fā)現許多人也隨手亂扔瓶子，那些瓶子似乎在哭，在叫喊著(zhù)：“我們要回家！嗚——嗚！”我突然想到瓶子回不到家，會(huì )傷心的，就把瓶子送回了它的家——垃圾箱，瓶子似乎在對我笑，并說(shuō)：“謝謝你送我回家！”
最后，我又見(jiàn)到了一些人在馬路上奔跑、玩耍和在商場(chǎng)上把商品隨意丟放，以及在超市亂撕開(kāi)商品等，我都很憤怒地看著(zhù)他們，我也知道了以后不能做一些不文明的事。
文明行為作文 篇11
文明可以體現一個(gè)人的修養，一個(gè)人的修養可以體現城市的品質(zhì)，所以要從側面入手，讓文明成為我們生活的主流。
一個(gè)周六的下午，我像往常一樣騎車(chē)回家。
騎行過(guò)程中，我無(wú)聊地看著(zhù)窗外。突然，我看見(jiàn)一位老婦人向我乘坐的汽車(chē)跑去。出于好心，看到司機準備開(kāi)車(chē)走了，就攔下司機回頭看了看，沒(méi)開(kāi)車(chē)走。過(guò)了一會(huì )兒，老婆婆終于到了，卻發(fā)現她氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗�？吹剿莻�(gè)穿校服的少年，就把座位讓給了奶奶，于是趕緊對學(xué)生說(shuō)了聲謝謝。學(xué)生微笑著(zhù)回應祖母。
在這次事件中，我感覺(jué)文明這個(gè)詞已經(jīng)滲透到了社會(huì )的每個(gè)角落，文明逐漸成為了我們生活的主流，這對我們來(lái)說(shuō)是一件好事，因為一個(gè)人如果學(xué)會(huì )了文明，他也會(huì )把愛(ài)給自己的家，那么我們的家就會(huì )變得更加美好，更加令人向往。文明說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)簡(jiǎn)單，但就是這么簡(jiǎn)單的事情，有些人就是做不好，甚至不想做。
所以，讓我們向這個(gè)尊老愛(ài)幼的文明男孩學(xué)習吧。
文明行為作文 篇12
上午第四節科學(xué)課下課，我們一邊想著(zhù)吃香噴噴、熱乎乎的午餐，一邊以最快的速度跑向教室。
可是，我們一到就被攔在了教室門(mén)口……茅老師先讓女生進(jìn)教室。展現在眼前的是橫七豎八的桌子，桌子上書(shū)本、鉛筆盒攤得到處都是，大部分的椅子都沒(méi)有插進(jìn)桌子……我終于明白了茅老師為什么要把我們攔住了。原來(lái)，我們去上科學(xué)課的時(shí)候，沒(méi)有把自己教室里的座位整理干凈。
茅老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“如果把桌子、椅子和我們換位思考的話(huà)，桌椅變成人，它們就會(huì )覺(jué)得很疼。所以我們不要再破壞桌子、椅子了�！�
過(guò)了一會(huì )兒，茅老師出去了一下，教室里馬上有了說(shuō)話(huà)聲，甚至還有人在玩耍。后來(lái)，茅老師進(jìn)來(lái)了，生氣地說(shuō)：“我不是借題發(fā)揮，我是希望你們改正這個(gè)壞毛病，因為我們班級已經(jīng)是一個(gè)小社會(huì )了，如果大家不拘小節，長(cháng)大了怎么立足社會(huì )？”
這次教訓深刻，將牢牢地刻在我的心中。因為我明白了一定要做一個(gè)講文明、有素質(zhì)的好孩子。
文明行為作文 篇13
快過(guò)年了，到處都是張燈結彩、喜氣洋洋。媽媽讓爸爸帶我去洗澡，我和爸爸決定去游泳，既可以玩又能洗洗澡，一舉兩得。就在我和爸爸興沖沖去游泳的路上，我發(fā)現了一些不文明的行為，和這歡樂(lè )的氣氛有些格格不入。
有些人隨便扔飲料瓶，貼小廣告，貼得密密麻麻，人們隨地吐痰......我不知道他們?yōu)槭裁催@么做？我為他們臉紅，不是附近的垃圾桶嗎？但我該怎么辦？順便問(wèn)一下，我們班不是有民事訴訟隊嗎？我們可以用集體的力量去對抗這些不文明的行為！我們各種文明集團不僅要進(jìn)學(xué)校，進(jìn)社區，還要進(jìn)街道。讓不文明的大人看到��！我相信他們的臉一定是紅的！
現在，讓我們愛(ài)我們的環(huán)境，我們不再生活在像同樣的環(huán)境一個(gè)垃圾箱，我們的地球母親不會(huì )欲哭無(wú)淚！
文明行為作文 篇14
星期四上午第一節課后，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“告別不文明行為”簽字儀式。
迎著(zhù)習習涼風(fēng)，同學(xué)們迅速來(lái)到操場(chǎng)上集中，不久，電視臺的記者也專(zhuān)程趕來(lái)參加我們的活動(dòng)。同學(xué)們整齊地站在大操場(chǎng)上，靜靜地聽(tīng)學(xué)生代表宣讀倡議書(shū)。倡議書(shū)的內容真是代表了大多數同學(xué)的心聲，也讓不少同學(xué)深有感觸。記得過(guò)去，亂講臟話(huà)，亂扔廢紙，亂吃零食……這些不文明行為都在一大部分同學(xué)身上發(fā)生過(guò)。
學(xué)生代表讀完倡議書(shū)，操場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。接著(zhù)，大隊長(cháng)左晶晶宣誓：“向不文明行為告別，說(shuō)文明話(huà)，行文明路，做文明人，創(chuàng )文明校！”同學(xué)們像大隊長(cháng)一樣，跟著(zhù)把拳頭高高地舉起，口里念著(zhù)誓詞，鏗鏘有力。宣誓完畢，各班同學(xué)陸續在印有“向不文明行為告別”的白布上踴躍簽字。
這真是一場(chǎng)很有意義的活動(dòng)！我會(huì )永遠銘記在心，從現在做起，堅決把過(guò)去那些不文明行為徹底改掉。
文明行為作文 篇15
在我們生活中，有許多事情是文明的，也有許多事是不文明的。
大街上，一個(gè)小孩嘴里嚼著(zhù)泡泡糖。他邊嚼，邊把泡泡糖像拉面一樣拉開(kāi)，又重疊�？粗�(zhù)那嘔心的泡泡糖，令所有人的五臟六腑都要吐出來(lái)。再聽(tīng)“噗”的一聲，他的泡泡糖被吐了出來(lái)，落在地上。據科學(xué)統計，泡泡糖里所包含的細菌可以使兩千多人感染疾病。
石子路上，一股“罪惡”的臭味撲鼻而來(lái)。循著(zhù)臭味，我找到了它的“源頭”。原來(lái)，是堆大便。所有人經(jīng)過(guò)這里，都遠遠地繞道而行。其實(shí)，不遠處，就有一個(gè)廁所。只是……
馬路上，人們總是不看紅綠燈，不過(guò)斑馬線(xiàn)，湊成一團人，就亂穿馬路，簡(jiǎn)直是在玩命。
不文明就是世間的“大壞蛋”，我們一定要趕走它！
文明行為作文 篇16
從我記事起，就記得媽媽和我說(shuō)，過(guò)馬路一定要看著(zhù)紅綠燈，安全第一。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我準備去馬路對面的書(shū)店里買(mǎi)幾本課外書(shū)。這時(shí)，一位騎著(zhù)自行車(chē)的叔叔飛快的沖進(jìn)馬路中間，可此時(shí)還是紅燈，一輛小汽車(chē)正由東往西行駛。
那位騎自行車(chē)的叔叔嚇得從車(chē)上摔了下來(lái)，正好攔在了那輛小汽車(chē)行駛的路前方，還好小汽車(chē)的司機師傅及時(shí)剎住了車(chē)，不然肯定釀成慘劇。我目睹著(zhù)這一幕，驚得渾身直冒冷汗。
從書(shū)店回來(lái)，看著(zhù)新買(mǎi)來(lái)的課外書(shū)，我卻有點(diǎn)定不下心來(lái)，腦海里還在浮現著(zhù)那位叔叔嚇癱在地上的情景，他沒(méi)出事還是挺幸運的�？善渌麘阎�(zhù)僥幸心理的人呢？還記得去年冬天發(fā)生的一件交通事故就成了悲劇。
那是在一次中午放學(xué)回家的路上，我和小伙伴正好路過(guò)一個(gè)四岔路口。當時(shí)綠燈還剩最后2秒，我們身邊的一位老奶奶可能是趕著(zhù)回家做飯，腳步有點(diǎn)急，匆忙的走上了斑馬線(xiàn)。突然一輛疾馳的大卡車(chē)趁著(zhù)還沒(méi)到紅燈想穿過(guò)路口，
當他發(fā)現那位老奶奶的時(shí)候，剎車(chē)已經(jīng)來(lái)不及了。老奶奶躺在了血泊中，司機師傅下車(chē)時(shí)已經(jīng)嚇蒙了。后來(lái)，路邊的行人撥打了報警電話(huà)110和救護車(chē)，我和小伙伴嚇得直接跑回了家。
后來(lái)聽(tīng)大人們說(shuō)，那位老奶奶不幸去世了，而那位司機師傅不僅丟了駕照，還賠償了老奶奶家很多錢(qián)，現在負債累累，生活過(guò)的很可憐。唉，要是他們能遵守交通規則，按照紅綠燈的規定過(guò)馬路就好了。
交通安全靠大家，文明出行從我做起。為了愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)瑸榱俗约旱陌踩�，更為了能有一個(gè)美好的明天，我以后無(wú)論是騎自行車(chē)還是步行都會(huì )遵守交通規則，不闖紅燈。
珍愛(ài)生命，文明伴我行！
文明行為作文 篇17
在一個(gè)假期的傍晚，天空中掛著(zhù)朵朵彩云，風(fēng)，好象靜悄悄地離開(kāi)人間。而小俊卻在他家門(mén)口的空地上打羽毛球。
正在小俊打得起勁的時(shí)候，小拽剛好路過(guò)。碰巧，羽毛球打到小拽的頭上了，這一拍，可拍得不輕哦！因為此時(shí)的小拽頭上已冒出一圈的星星了，小拽覺(jué)得很生氣，怒氣沖沖地對小俊說(shuō)；“瞎眼拉~~~~~！”小俊一時(shí)說(shuō)不出話(huà)，經(jīng)過(guò)小拽這么一說(shuō)，小俊更驚得目瞪口呆了。小拽還覺(jué)得不解恨！，便邊走邊說(shuō)；“要不是急著(zhù)回家看電視，就跟你沒(méi)完！”小拽回到家，打開(kāi)電視機，看到和有關(guān)說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)、打架……等不文明行為告別的欄目，小拽邊看，邊用手抓著(zhù)頭發(fā)，嘴巴張得大大的，因為，他想到了自己說(shuō)臟話(huà)，粗話(huà)的行為，于是就跑到了小俊那邊，邊跑邊喊：“小俊小��！小俊感到莫名其妙，以為她是來(lái)找自己算帳的，沒(méi)想到，小拽竟然會(huì )對自己道歉，小拽說(shuō)：“我為剛才的行為向你道歉！”小俊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，因為剛才我也有錯，我不應該把球拍拍到你頭上”小俊邊說(shuō)邊用手擺了擺。說(shuō)完，兩個(gè)人不約而同地相視而笑了。
文明行為作文 篇18
提起文明，中國人往往自豪不已：中國是四大文明古國之一。然而卻有一件事情，深深地刻在我的腦海里，揮之不去。
去年，我和家人去成都體育館看一場(chǎng)排球比賽，四川女排和上海女排的半決賽。觀(guān)眾席上坐滿(mǎn)了人，場(chǎng)面很熱鬧。我從未現場(chǎng)看過(guò)正式排球賽，所以十分期待。運動(dòng)員們摩拳擦掌開(kāi)始熱身，幾分鐘后，比賽就正式開(kāi)始了。
開(kāi)場(chǎng)一分鐘，四川隊來(lái)了個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”，我才發(fā)現大部分觀(guān)眾都是四川的，用標準的四川話(huà)喊著(zhù)：“四川隊雄起!”“四川隊雄起!”聲勢浩大，場(chǎng)面壯觀(guān)，比賽漸漸進(jìn)入了高潮。
其實(shí)光憑氣勢來(lái)說(shuō)，四川隊占絕對優(yōu)勢，因為四川觀(guān)眾多，全場(chǎng)都回蕩著(zhù)四川拉拉隊的口號;而一旦上海隊得分，只有很少的人喝彩�？粗�(zhù)這一邊倒的局面，我心里有些不是滋味。不知不覺(jué)，上半場(chǎng)結束了，四川隊一路領(lǐng)先，個(gè)個(gè)斗志昂揚，上海隊的人卻顯得有些無(wú)奈。
下半場(chǎng)，依然是一邊倒的局面，有些觀(guān)眾卻有點(diǎn)不安分了。上海隊發(fā)球出界遭到喝倒彩。比賽再一次推向高潮，四川隊賽點(diǎn)。此時(shí)比分拉得很近，稍不注意就會(huì )被反超。突然，嘆息聲此起彼伏，原來(lái)是四川隊發(fā)球失誤，換上海隊發(fā)球。上海隊準備發(fā)球時(shí)，觀(guān)眾一片嘩然，甚至有罵聲----上海隊發(fā)球失誤，觀(guān)眾一片歡呼……
最后，四川隊贏(yíng)了，我的心里沒(méi)有喜悅。一場(chǎng)排球賽也許微不足道，但就是這些小事讓我們看清了自己，看清了不文明的行為。上海人會(huì )怎么看我們四川人?那些極不文明的觀(guān)眾難道不
讓我們臉紅嗎?其實(shí)，不止四川、上海，現在有些外國人也認為中國人不懂文明。
“文明之國，禮儀之邦”的朋友們，你希望在別人眼中，中國是個(gè)沒(méi)有文明的國家嗎？那么，我們可以做一個(gè)文明的人嗎？朋友，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?在國人心中，有一個(gè)聲音在吶喊：文明!
文明行為作文 篇19
我看了一組漫畫(huà)，得到了深刻的啟示。
有一天，陽(yáng)光小學(xué)放學(xué)之后，李燕燕和王聰走在回家的路上，一路上，他們歡聲笑語(yǔ)，正當他們經(jīng)過(guò)一個(gè)垃圾桶時(shí)，他們看到離桶里向前一步的地方，滿(mǎn)地垃圾，陣陣惡臭，使人惡心，熱愛(ài)學(xué)習的王燕燕看到這滿(mǎn)地的垃圾，心想：“這些人怎么這么懶？居然連一步都不肯跨出�！彼型趼斠黄鸢牙踊乩皟�，可王聰一動(dòng)不動(dòng)，似乎在思考著(zhù)什么，王聰在想：“如果這么撿，每天放學(xué)都會(huì )有很多的，得想個(gè)辦法讓人們自覺(jué)點(diǎn)�！毕胫�(zhù)想著(zhù)，拿出了一張紙和一支筆，寫(xiě)些什么，王燕燕見(jiàn)王聰不理她，就捂著(zhù)鼻子埋頭苦干，正當她撿完時(shí)，王聰也寫(xiě)好了，他把寫(xiě)的貼上去：文明——只差一步！王燕燕向王聰伸出了大拇指。
如果人人都為了利益而不肯跨出那一步，那世界的環(huán)境就會(huì )差一步，這張漫畫(huà)就是用來(lái)諷刺那些在生活中不講文明的人。其實(shí)，人人只要愛(ài)護環(huán)境，那就多了一份文明。如果你不愿邁出那一小步，那世界就只能差一小步。
向前一小步，文明一大步，我們不要做國家的絆腳石，地球漂亮了，我們才會(huì )過(guò)上幸福安康的日子。
文明行為作文 篇20
叮咚，叮咚。放學(xué)的聲音響了起來(lái)，大家把課本放回書(shū)包，三五成群的離開(kāi)了校園，小李和小明一起走在放學(xué)回家的小路上。突然他們看到了一幅不堪入目的畫(huà)面。
在道路旁一個(gè)大大的垃圾桶，桶口朝上，垃圾撒落一地散發(fā)出一陣陣惡臭。許許多多的蚊子飛來(lái)飛去，小麗看了頓時(shí)想到老師告訴我們的話(huà)‘我們要保護環(huán)境，愛(ài)護我們的家園’。就準備把垃圾放回垃圾桶里時(shí)看到小明一動(dòng)不動(dòng)的站在哪便問(wèn)‘小明你是不是怕臟呀�！∶骷泵φf(shuō)‘不是的小麗，’。接著(zhù)小明不好意思的說(shuō)‘我想借你書(shū)包里的白紙用一下�！←愓f(shuō)‘這有什么不好意思的呀，’說(shuō)完便遞給小明，這小他們開(kāi)始忙活了。小明趴在地上拿起筆心里想著(zhù)我一定要寫(xiě)出既漂亮又大的字跡。而在一旁的小麗也沒(méi)有歇著(zhù)把垃圾一個(gè)一個(gè)的放回垃圾桶里，過(guò)了一會(huì )兒小明把白紙貼在垃圾桶旁邊，上面寫(xiě)著(zhù)文明，只差一步。小麗看了對小明豎起了一個(gè)大拇指。這時(shí)晶瑩的汗珠嘩啦啦的流了下來(lái)但他們并沒(méi)有覺(jué)得辛苦，卻開(kāi)心地笑了出來(lái)。
回到家里，小麗手上的臭味馬上就散發(fā)出來(lái)了。小麗的媽媽聞到了臭味趕忙跑了出來(lái)說(shuō)‘怎么又有臭味了，我剛打掃完呢。小麗把剛才的事情復述了一遍媽媽聽(tīng)了十分高興。并表?yè)P了她，這是小明也受到了表?yè)P。
文明行為作文 篇21
嬌艷的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；藍藍的天空，因為有了白云的點(diǎn)綴，才顯得靜謐和安詳；廣袤的大地，因為有了萬(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。而美麗的校園，也因為有了文明的行為，才顯得和諧和溫暖。瞧，文明的和諧之音流淌在校園的各個(gè)角落。
“對不起，你沒(méi)摔疼吧？”一位五年級的大同學(xué)扶起一位一年級的小同學(xué)，輕輕地拍去他身上的塵土，帶著(zhù)歉意而又關(guān)切地問(wèn)道�！皼](méi)關(guān)系�！毙⊥瑢W(xué)那剛要掉下淚珠的臉上頓時(shí)綻開(kāi)了如花的笑容�！澳闶悄膫�(gè)班的？我送你回教室�！闭f(shuō)完，大同學(xué)扶著(zhù)小同學(xué)一步一步地往教室走去。��！多么亮麗的一道風(fēng)景，成了校園最和諧的音符！
“小妹妹，這把傘是你的嗎？”只見(jiàn)一個(gè)個(gè)兒高高的大姐姐拿著(zhù)一把漂亮的花傘向一位瘦瘦的小女孩詢(xún)問(wèn)�！皩�，這把傘是我的！”看到傘，小妹妹那焦急的神情一下子跑到了九霄云外去了。她接過(guò)雨傘，甜甜地笑了：“謝謝你，大姐姐�！薄安挥弥x�！贝蠼憬阋残α�，笑得那么舒暢。��！這燦爛的笑容是校園的和諧之美！
“老師好！”一陣銀鈴般的聲音在操場(chǎng)上響起。原來(lái)是一群活潑可愛(ài)的小女孩正向一位抱著(zhù)書(shū)的老師行隊禮問(wèn)好呢！老師輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，微微一笑：“同學(xué)們好！”��！多么深的師生情誼，奏響了校園的和諧之音！
是呀，文明處處可見(jiàn)，文明就在你我身邊。讓文明之花永遠開(kāi)放在同學(xué)們的心中，開(kāi)放在校園的各個(gè)角落，使我們的校園處處奏響和諧的旋律！
文明行為作文 篇22
今天早上，我還在夢(mèng)鄉的時(shí)候，突然間，一聲很大的叫聲以及大聲地喊話(huà)把我從夢(mèng)鄉里驚醒了過(guò)來(lái)。我十分地困，不知是誰(shuí)喊那么大聲。
我走到窗前，看了一下下面的情況，原來(lái)是下面有人在叫人下去。我心想：“為什么要叫那么大聲��！”我十分地郁悶。過(guò)了很久，那些聲音還是沒(méi)有停，那聲音反而是越來(lái)越大。
……
這聲音吵到讓人抱怨，真是很郁悶！希望那些人不要再那么吵了。
文明行為作文 篇23
每個(gè)人都有責任保護環(huán)境�？諝馐巧钪胁豢扇鄙俚�。如果空氣被污染，人體會(huì )吸收大量其他物質(zhì)。前兩年的空氣質(zhì)量很差。有一種儀器可以測試空氣中的顆粒物，然后從收集口取出超細玻璃纖維膜。從顏色來(lái)看，顏色越深，空氣質(zhì)量越差。前兩年空氣質(zhì)量越差，纖維膜越黑。通過(guò)改善空氣質(zhì)量，纖維紙顏色為淺灰色，空氣質(zhì)量得到了很大的改善。
碧水藍天工程——努力營(yíng)造一個(gè)天更藍、地更綠、水更清、景更美的生態(tài)宜居環(huán)境。今年，石家莊計劃完成造林17萬(wàn)畝，全市森林覆蓋率達到30.6%�？梢�(jiàn)綠化有多重要。一些污染嚴重的工廠(chǎng)每年植樹(shù)節都會(huì )組織員工植樹(shù)，這也是對大自然的一種補償。最近我家周?chē)牟莸厣戏N了各種各樣的樹(shù)，草地上鋪了一條小路。環(huán)境優(yōu)美，走過(guò)小路有一種清爽的感覺(jué)。今天去了岔河，那里水很清，天很藍。有人在草地上野餐。保護環(huán)境的人不時(shí)來(lái)告訴野餐者不要在草地上扔垃圾。正是這位保護環(huán)境的祖先，讓岔河變得美麗。我們也需要維護環(huán)境，從小事做起。
節能環(huán)保的方法有很多，比如少開(kāi)一天車(chē)，少抽一支煙，拒絕使用一次性筷子和塑料袋。保護環(huán)境是每個(gè)人的責任。
文明行為作文 篇24
藍天、清澈的河水、清新的空氣和青山。這些都是我們所向往的。但現在隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，一切都變了，天空變得灰暗而突兀；河水沒(méi)有以前清澈了；空氣經(jīng)常被污染；群山也變黃了。許多地方的生態(tài)環(huán)境遭到了嚴重破壞。我們的家也受到了環(huán)境污染的襲擊。如果我們不停止我們美麗的家園，我們可以想象。因此，我們現在應該認識到環(huán)境保護的重要性，并采取措施保護我們的家園。
以前一直以為生態(tài)文明離我很遠，所以經(jīng)常做亂扔垃圾浪費資源之類(lèi)的事情。雖然別人多次警告我要保護生態(tài)環(huán)境，但我始終沒(méi)有在意。覺(jué)得扔同樣的垃圾沒(méi)關(guān)系。但是中國13億人口，如果每個(gè)人都扔一張紙，整個(gè)中國就成了一個(gè)大垃圾場(chǎng)。
我記得有一次，在一個(gè)炎熱的下午，我買(mǎi)了一根冰棍，走在街上。我想邊走邊吃。我撕開(kāi)冰棍包，拿出來(lái)。然后我把包扔在干凈的大街上。就在我要吃飯的時(shí)候，一個(gè)小男孩走過(guò)來(lái)，把我剛剛剩下的袋子撿起來(lái)，放進(jìn)了垃圾箱。然后他就溜走了。這時(shí)我不禁臉紅了，心想：我是個(gè)七八歲的孩子，懂環(huán)保，可我呢？一個(gè)即將上中學(xué)的大男孩。還不如人家的。這個(gè)孩子知道如何保護環(huán)境。他真的很慚愧。從那以后，我再也沒(méi)有做過(guò)對生態(tài)環(huán)境不利的事情。每當看到有人破壞環(huán)境，有不文明行為，我總是主動(dòng)制止。
但是保護環(huán)境是我們所有人的責任。要從小事做起，少用一次性筷子，多種樹(shù)，節水省電，少排放污水，不隨地扔垃圾。
我們只有一個(gè)地球，它的資源是有限的。俗話(huà)說(shuō)：“土壤肥力的生物是有極限的，人類(lèi)的成就也是有大量的。因此，我們應該保護環(huán)境，珍惜資源，維護生態(tài)平衡。雖然現在的環(huán)境污染很?chē)乐�，但我們不能對生活在地球上失去信心。只要我們齊心協(xié)力保護環(huán)境，我們的生活環(huán)境會(huì )更好，天空會(huì )更藍，水會(huì )更清，空氣會(huì )更新鮮，我們的家會(huì )更綠。
文明行為作文 篇25
看到這個(gè)話(huà)題，我想到了我們居住的杭州；江南一座被稱(chēng)為水鄉的城市，這里水很清，地很綠。是什么讓我們的城市如此美麗？當然，這和我們廣大市民和垃圾桶是分不開(kāi)的。
以前杭州沒(méi)有垃圾桶。人們在一個(gè)地方收集垃圾。與其說(shuō)是垃圾場(chǎng)，不如說(shuō)是垃圾場(chǎng)。每個(gè)地方都有很多這樣的垃圾場(chǎng)；想象一下當時(shí)的環(huán)境有多糟糕，空氣被污染，人們的健康受到影響。后來(lái)政府要求大幅度改善環(huán)境，到處加垃圾桶和清潔車(chē)，使我們的生活環(huán)境大幅度改善，生活質(zhì)量大幅度提高，遠離了臟亂和疾��；可以說(shuō)，因為有了垃圾桶，我們的城市生態(tài)文明有了長(cháng)足的進(jìn)步。在生活中，雖然垃圾桶很容易被別人忽視，但它不是多余的，因為有了它，我們的城市會(huì )變得如此美麗，空氣也會(huì )如此清新。
每個(gè)人都有責任保護環(huán)境。這是每個(gè)孩子都知道的道理，對我們來(lái)說(shuō)也很容易。雖然一些城市在發(fā)展方面取得了很大的進(jìn)步，但它們仍然需要提高生態(tài)文明。因為有些工廠(chǎng)為了降低成本，排放大量的廢水和有害氣體，污染了大氣。例如，上個(gè)月的霧霾天氣給我們的生活帶來(lái)了不便。所以一定要為全民行動(dòng)，保護環(huán)境，不亂扔垃圾，低碳生活：比如我們在出行的時(shí)候，一般會(huì )少開(kāi)私家車(chē)，多坐公交車(chē)，盡量減少碳排放；不使用一次性木筷子，少用紙巾，收回手帕，兩面各印一張紙，減少森林損失；手洗臟衣服可以節水省電；關(guān)燈，少用空調，省電，減少氟利昂的使用；多種樹(shù)，為自己排放的二氧化碳買(mǎi)單；綠化不僅是在郊區種樹(shù)，也是在家里種花種花；不要亂棄廢電池，使用節能燈泡等。
保護生態(tài)文明之美是我們的責任。讓我們一起保護環(huán)境，一起停止亂扔垃圾，一起維護城市的生態(tài)文明。
文明行為作文 篇26
響起來(lái)，是震蕩環(huán)宇的東方文明的鐘聲唱起來(lái)，是十幾億龍的傳人高尚的心靈，整個(gè)世界都在喝彩，中華民族五千年的文明！
曾幾何時(shí)，雷鋒是文明的同義語(yǔ)。今天，誰(shuí)又是文明的象征？是我們啊——跨世紀的青年，二十一世紀的學(xué)生！
文明、優(yōu)雅的舉止，代表著(zhù)真誠善良的心靈。一句平淡的問(wèn)候，可能會(huì )使你心情舒暢；輕輕的一聲對不起，可能會(huì )消逝在你心頭已久的憤怒。文明的舉止能折射出你內在的才華，文明的語(yǔ)言孕育著(zhù)永久的和平。
愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，用愛(ài)去關(guān)心他人，尊老愛(ài)幼，我們的心靈要為所有善良的人們洞開(kāi)。用愛(ài)心，為老人創(chuàng )造一個(gè)溫馨的環(huán)境；用愛(ài)心，為兒童托起一個(gè)希望的太陽(yáng)。
粗魯、卑俗的語(yǔ)言，會(huì )使轉好的容顏黯然失色；蠻橫、強硬的舉止，會(huì )使美好的心靈失去光澤。
朋友們，做一個(gè)文明的人吧！只有這樣，面對金發(fā)碧眼的外國人，我們才會(huì )心地坦然。只有這樣，高喊著(zhù)社會(huì )主義文明建設的我們，才不必經(jīng)受靈魂的振顫。
文明行為作文 篇27
2010年的世博會(huì )將在上海舉行，作為一名上海市民，體現“垃圾不落地、自覺(jué)遵守秩序、好客顯溫馨”的文明行為。當你看見(jiàn)地上有垃圾時(shí)，把它撿起來(lái)丟經(jīng)垃圾桶；當你看見(jiàn)有人在排隊時(shí)，不要插隊；當你家里有客人時(shí)；要和他們打招呼，不要光想著(zhù)干自己的事。
今天，我和同學(xué)去科技館玩，只見(jiàn)門(mén)口兩位叔叔坐在臺階上，一人手上拿著(zhù)一包瓜子，嗑一粒，就把瓜子殼扔在地上。我準備走過(guò)去，同學(xué)拉住我，說(shuō)：“別管閑事了！”我堅定地說(shuō)：“不行！”于是，我走過(guò)去，對他們說(shuō)：“叔叔亂扔垃圾是不對的行為，你們能把地上的瓜子殼撿起來(lái)扔到垃圾箱里去嗎？”兩個(gè)叔叔看著(zhù)我：“小毛孩，管你什么事��！”其他大人看見(jiàn)了，都議論紛紛。那兩位叔叔看見(jiàn)有這么多人，更來(lái)勁了：“你們這幫小孩，憑什么說(shuō)我們！”同學(xué)說(shuō)：“憑世博會(huì )！”叔叔聽(tīng)了這番話(huà)啞口無(wú)言了。
我們繼續參觀(guān)起來(lái)，可我的興致都沒(méi)了，我真為他們感到羞恥。我們要從現在做起，做一個(gè)文明可愛(ài)的上海人。
文明行為作文 篇28
今天，我和媽媽、姐姐在車(chē)上等爸爸。姐姐吃完香蕉對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)野严憬镀と油膺叞��！蔽衣?tīng)了連忙說(shuō)：“不行，不行，這樣別人踩到了會(huì )滑倒的�！�
媽媽聽(tīng)了連聲夸我是個(gè)講文明的好孩子。
一天小明吃完香蕉，把香蕉皮扔到地上，走著(zhù)走著(zhù)，他看到前面有一位打掃衛生的叔叔，叔叔累得滿(mǎn)頭大汗。小明趕緊跑到垃圾桶旁邊，撿起香蕉皮把香蕉皮扔進(jìn)垃圾桶里，小明高興地笑了。
這個(gè)故事告訴我們不要亂扔垃圾。
文明行為作文 篇29
小明摸這圓鼓鼓的肚子，不緊不慢的打了個(gè)嗝，把嘴巴上剩余的油用紙巾擦拭，搓成一團扔在腳下，“好飽��！”小明自言自語(yǔ)道。
這時(shí)，值日生小紅來(lái)了，一進(jìn)教室，她的目光定格在了紙團，她順著(zhù)紙團目光往上看，邊看邊想：是誰(shuí)這么不衛生。一轉眼便看到了坐在椅子上的小明，不知為何，有點(diǎn)生氣，小紅大步跨過(guò)去指著(zhù)小明“你為什么亂扔垃圾？”
“我沒(méi)有�！�
“還沒(méi)有，你看著(zhù)這張滿(mǎn)是油的紙�！笔种傅姆较蛴肿兂闪四莻�(gè)紙團，“在你桌下，怎么可能不是你的�！闭娌皇俏�，你……你不要血口噴人”小明大叫道，臉上泛起紅光：怎么辦，不能被她發(fā)現，不然我會(huì )扣分的�！昂�，我血口噴人，要不要去看看監控”小紅回答，轉了轉眼珠子，心生一計“我明明看到了，你還狡辯�！�
小明想：既然看到了，就索性破罐子破摔，“是我又怎么了，你能怎么樣�！毙〖t心里有一些得意“看，被我試出來(lái)了吧”臉上帶著(zhù)得意的笑。
原來(lái)自己被洗刷了，小明有些惱羞成怒，一把把袖子擼了起來(lái)，“好啊，你耍我！”看小明動(dòng)真格了，小紅不禁有些害怕，但還是給自己壯壯膽，向前靠近一步“怎么了，誰(shuí)怕誰(shuí)？”這時(shí)，一道目光凝視著(zhù)他們站在外面的班長(cháng)小蘭無(wú)奈的搖搖頭：“哎�！北憔従徸哌^(guò)去，站在他們中間，小明小紅疑惑的望著(zhù)小蘭。
“班長(cháng)，你干什么？”小孩不解的問(wèn)。小蘭沒(méi)有回答，只是彎下腰輕輕撿起紙團，不緊不慢地說(shuō)了一句：“你們只要撿起紙團就行了�！边@是全班沉默了，是啊，只要撿起紙團就行了呀！過(guò)了一會(huì )兒，不約而同想起一道聲音�！皩Σ黄��！�
文明行為作文 篇30
從我透過(guò)淡藍車(chē)窗含糊瞭望回家路途的高興，感觸讓我歡欣的鬧市鏡像，再到暗藍天空下路燈投出的朦朧亮光，我看到了靜靜等候著(zhù)的人等候著(zhù)什么。
一看到車(chē)來(lái)了，他們就一會(huì )兒圍了上來(lái)。我，就漫開(kāi)自己輕松的腳步，悄悄跳躍地背著(zhù)書(shū)包，感觸幾天不見(jiàn)的小鎮熱心。呵，一位摩的追了上來(lái)�？纯此�，紅黑黝亮的臉，還有燈下幽邃了的目光。這時(shí)他用一種淳厚熱心的聲響問(wèn)我“你要到哪兒呀�！�
呵呵，我暗笑他找錯人了。我但是喜愛(ài)自己踱步穿過(guò)鬧市，順著(zhù)路燈的燈火走回家的路。我扯開(kāi)喉嚨，愉快驕傲地對他說(shuō)“我要回到家里呀�！�
他聽(tīng)完后也咯咯地笑了笑，看到我輕松的腳步，他就愣在了我的后邊。
呵，想到以前去縣里的時(shí)分，每次一下車(chē)，都圍來(lái)了一群摩的。我呢，笑著(zhù)拒絕了他們。我甘愿自己一個(gè)人坐著(zhù)三輪車(chē)，從黃綠的帆布中，穿過(guò)主人樸質(zhì)的背影，在這個(gè)美妙的空間里，一個(gè)人仰視外面的樓房，哼自己的歌，慢吞吞地徜徉在新鮮空氣里。
在集市前，這個(gè)清晨，我又看到了兩個(gè)摩的。
一個(gè)靜靜地坐在車(chē)上，呆望著(zhù)一個(gè)當地，守侯著(zhù)什么東西，讓車(chē)輛人流的煩躁成為他憂(yōu)慮背影的布景。
另一個(gè)，戴著(zhù)墨黑的太陽(yáng)鏡，左右地張望著(zhù)，讓我看不到他墨黑鏡里躲藏的東西，但卻感覺(jué)到了躲藏著(zhù)的許多。
這讓我想起在更多的午后，他們守侯在路旁邊，無(wú)聊的閑暇里，幾個(gè)人在車(chē)上淡定地講了幾句。有時(shí)還拿出一副紙牌，三三兩兩地圍在一同。還有的，從他的頭盔下生起了一縷又一縷淡淡的煙霧。還有的人，除了瞭望仍是瞭望，靜靜的從韶光里，從很多陽(yáng)光風(fēng)雨中，從年輪的平平里，像木頭人相同成為了街頭不引人注意的雕像。
我看不出他們的等候從消逝韶光里的暗淡。
文明行為作文 篇31
文明像一朵桂花，雖然小，不起眼，但是卻十里飄香。因為我們的身邊處處有文明之花，所以世界才更美好。
清晨，太陽(yáng)公公才剛剛爬上山頭，小花小草抬起了頭，像是要接受陽(yáng)光的洗禮，知了又開(kāi)始唱歌了。就在這美麗的清晨中，我看到了更美好的一幕！木頭同學(xué)從“大城小面”里走出來(lái)，手里拿著(zhù)些東西，眼睛東張西望的，像是做了賊似的，我想：木頭不會(huì )是偷錢(qián)了吧？我要讓這小偷現出原形！我看木頭一會(huì )兒往這邊望望，一會(huì )兒往那邊瞧瞧，像是生怕遇到警察似的�？吹竭@里，我有些氣憤，真想立馬把他抓起來(lái)交給警察叔叔。不過(guò)，轉念一想，人贓俱獲是不是更好？
我正準備加快腳步的時(shí)候，突然看見(jiàn)木頭像一匹脫韁的野馬似的向一個(gè)垃圾箱飛奔過(guò)去，我想：木頭難道是要把贓物藏在垃圾箱下面？可不能讓他得逞。說(shuō)做就做，我也向垃圾箱跑去，可是到那兒我愣住了，木頭正在扔垃圾，他抬頭看見(jiàn)我，笑著(zhù)說(shuō)：“土豆，你也是來(lái)扔垃圾嗎？”原來(lái)木頭是我們的文明小標兵啊，看來(lái)是我誤會(huì )他了。
因為身邊有像木頭同學(xué)一樣的文明之花，我們生活的環(huán)境才這么美麗。
文明行為作文 篇32
中國是一個(gè)有5000年歷史的文明古國。中華民族歷來(lái)是文明禮貌的民族。文明禮貌是我們學(xué)習和生活的基礎，是我們健康成長(cháng)的臂膀。我國教育家陶行知有一句名言:“成千上萬(wàn)的教師教育成千上萬(wàn)的人尋求真理，成千上萬(wàn)的學(xué)生學(xué)習成千上萬(wàn)的學(xué)習成為真正的人�！蔽艺f(shuō)的是，教師不僅要教育學(xué)生學(xué)習知識，還要教育他們成為人類(lèi)、文明人和社會(huì )中的人。只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國守法、文明誠實(shí)、團結友好、樂(lè )于奉獻”。
然而，在現實(shí)生活中，我們不無(wú)遺憾地發(fā)現，在當今高度發(fā)達的物質(zhì)文明中，我國公民的素質(zhì)存在一些問(wèn)題，到處亂扔垃圾的現象日益嚴重。根據相關(guān)報道，許多外國游客來(lái)到中國，看到景點(diǎn)里到處都是垃圾。他們自發(fā)地整理垃圾，然后輕松地去玩。
作為中國人，我們應該為自己的行為感到羞恥，同時(shí)尊重外國客人的垃圾收集。
文明禮儀時(shí)刻提醒我們，我們周?chē)�有其他人，我們的行為會(huì )相互影響。因此，構建和諧的人際關(guān)系是非常必要的。
事實(shí)上，成為一個(gè)“文明而新鮮”的年輕人并不是一件很難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，我們就能形成好習慣。
為了對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，我們在霍克郡的小學(xué)向每個(gè)班級發(fā)布了《霍克郡小學(xué)生文明禮儀標準要求》。有七個(gè)部分要問(wèn)學(xué)生如何達到文明禮儀。每天早上，我們每個(gè)班都會(huì )在中午讀《弟子規》，唱革命歌曲。早上和中午進(jìn)入校園，我們可以聽(tīng)到書(shū)的聲音和響亮的歌聲。你可以看到整潔的桌椅，干凈的校園。然而，在幾堂課之后，我們還會(huì )在校園里到處看到被丟棄的紙和飲料瓶。當我們聽(tīng)到一些學(xué)生說(shuō)一些臟話(huà)時(shí)，我們怎么能不悲傷呢？明代學(xué)者王守仁說(shuō):“知是性的觀(guān)念，行是知的功夫。知而不做只是未知！“我們接受文明和禮儀的教育，但我們自己并不這樣做。我們甚至反其道而行之。從不接受社會(huì )教育有什么區別？因此，為了踐行文明禮儀，我們必須從這“知行合一”上下功夫！從自己的“言行”努力工作！
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，讓校園的每個(gè)角落都充滿(mǎn)文明禮儀，為把學(xué)校建設成為一流的禮儀學(xué)校而不懈努力。
文明行為作文 篇33
有一首歌，我們每天都在唱。有一首歌，就像一年到頭盛開(kāi)的花朵。這首歌的名字叫《禮儀》。
當你快步走進(jìn)校園，你會(huì )看到那些手里拿著(zhù)掃帚掃地的學(xué)生嗎？當你在一個(gè)干凈的校園里快樂(lè )地玩耍時(shí)，你注意到那個(gè)默默地清理角落里垃圾的爺爺了嗎？
在這樣一個(gè)美麗的校園里，同學(xué)們，我們怎么能忽視到處亂飛的紙屑，我們怎么能讓干凈的墻壁留下字跡和腳印，我們怎么能和我們的同學(xué)和朋友吵吵鬧鬧，互相追逐？我們怎么能不理解和幫助我們的同學(xué)呢？同學(xué)們，校園的美麗不僅在于環(huán)境，還在于我們的文明行為。
說(shuō)到文明禮貌，我想到了一個(gè)小故事。有一次，列寧同志走下樓梯。在樓梯的狹窄走廊里，他遇到了一個(gè)扛著(zhù)一盆水塔的女工。女工一看到列寧，就會(huì )回去給他讓路。列寧阻止她說(shuō):“不要這樣做，你已經(jīng)帶著(zhù)你的東西走了一半，我現在空手，請你先走！”他說(shuō)“請”這個(gè)詞時(shí)聲音很大，很親切。然后他靠在墻上，讓那個(gè)女工在他下樓之前先上樓。這難道不是禮貌的表現嗎？
也許每個(gè)人都會(huì )有一種錯覺(jué)，認為文明禮儀只適用于偉人和名人，而這是我們普通人做不到的。其實(shí)說(shuō)到文明和禮儀很簡(jiǎn)單。在公共汽車(chē)上把你的座位讓給老人，把你的文具借給你的同學(xué)，幫助那些倒下的孩子……這些都是文明的舉止和愛(ài)的奉獻！
文明是風(fēng)，它能吹動(dòng)每個(gè)學(xué)生的心。文明是一朵花，它能使校園更加美麗。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，引領(lǐng)文明氛圍，創(chuàng )造文明校園，努力做文明學(xué)生！相信你自己，我們能做到！
文明禮儀無(wú)處不在，它反映了一個(gè)人的道德修養素質(zhì)，也能增進(jìn)人與人之間的友誼。首先，我想告訴你一個(gè)真實(shí)的故事:在公共汽車(chē)上，當公共汽車(chē)到達時(shí)，一個(gè)小男孩正在吃早餐。他母親在他耳邊低語(yǔ)了幾句。當他飛快地跑出公共汽車(chē)回來(lái)時(shí)，他的早餐袋不見(jiàn)了。原來(lái)他正在把垃圾扔出公共汽車(chē)。然后他轉身看著(zhù)母親和孩子。他們手里的書(shū)是韓國的。！這樣一個(gè)常見(jiàn)的場(chǎng)景讓我想起一個(gè)詞:質(zhì)量是一種習慣。如果你仔細想想，不管是這個(gè)母親還是未來(lái)的孩子，他們有多文明，你已經(jīng)有了這個(gè)細節的答案。
文明行為作文 篇34
文明是一個(gè)人的外衣，在暑假培訓班我們玩了一個(gè)傳遞文明的“傳帽游戲”。
上課時(shí)，老師悄悄地走進(jìn)教室。我們發(fā)現老師頭上有一頂小紅帽，同學(xué)們都笑了，也很好奇老師為什么戴了頂帽子。這時(shí)，老師對我們說(shuō)：“我們來(lái)玩傳帽子游戲吧�！蓖瑢W(xué)們高興極了，個(gè)個(gè)歡呼雀躍。
游戲開(kāi)始了，老師飛快地將帽子傳給了一號同學(xué)，就是第四組的第一個(gè)同學(xué)。一號同學(xué)反應很快，以迅雷不及掩耳之勢戴在了二號頭上。接著(zhù)三號、四號、五號……可是后來(lái)有的同學(xué)像“蝸�！币粯勇掏痰�，我看著(zhù)都為他著(zhù)急！
不知不覺(jué)，已經(jīng)傳到了我這里，心突然砰砰直跳，生怕在我這里“翻車(chē)”。這時(shí)好像手不太聽(tīng)使喚，而且我的座位后面還空了一位同學(xué)。時(shí)間緊迫，管不了那么多了，我咬緊牙關(guān)，使勁向后一丟，只見(jiàn)帽子不偏不倚正好落在了后面的.同學(xué)頭上，！哈哈！完美！此時(shí)還有點(diǎn)為自己的技術(shù)暗暗竊喜！
“帽子”游戲在大家互相配合下結束了。老師看著(zhù)我們，對我們說(shuō)：“大家看一下這個(gè)帽子上面寫(xiě)了什么字”？我們每個(gè)人都盯著(zhù)帽子齊聲說(shuō)道：“文明志愿者！”老師說(shuō)：“沒(méi)錯！我們今天不止傳的是帽子，也傳遞了文明！”
我恍然大悟，我們是新時(shí)代好少年，我們一定要記�。何拿髟谖倚�，文明從我行。文明，不僅僅是一個(gè)詞，它是一種行為，更是一種精神。
文明行為作文 篇35
我生長(cháng)在這片國土上，在祖國撥打的文化的熏陶下成長(cháng)。我愛(ài)中華的文明，我愛(ài)我的祖國。
中國文化源遠流長(cháng)。當我每天手中執筆寫(xiě)著(zhù)我們民族獨有的文字的時(shí)候，我的腦海里總能浮現出那一個(gè)個(gè)形象的甲骨文。這是最原始的文字，也是最具情態(tài)、最有神韻、最美麗、最能體現中華民族文化魅力的文字！想當初，人們只能用手來(lái)做動(dòng)作，用口來(lái)表達自己的意思。想把一見(jiàn)難忘的事記下來(lái)卻無(wú)法辦到是多么的遺憾。于是，他們創(chuàng )造了世界上獨一無(wú)二的文字：甲骨文。這是種易懂的文字，一看就知，他們將它不斷加以改進(jìn)，留長(cháng)去短，發(fā)展了五千多年，才有了我們現在這么豐富的文字文化！這是何等的不易，又是何等的偉大！
中國文化勵精圖強�！袄夏耆顺Ｋ技韧�，少年人常思將來(lái)”這句話(huà)的意思是“老年人常常想起的是過(guò)去，年輕人常常想著(zhù)的是將來(lái)”。中華民族有兩種書(shū)面語(yǔ)：文言文與白話(huà)文。在那個(gè)戰亂的時(shí)代，并不是只有政治上的戰爭，思想上的戰爭每時(shí)每刻也在進(jìn)行著(zhù)。因為文言文的復雜而產(chǎn)生了白話(huà)文，一個(gè)國家的政權需要改革，一個(gè)國家的文化更需要改變！當舊文化上面產(chǎn)生了新文化的時(shí)候，隨之而來(lái)的是舊文化被淘汰，新文化來(lái)頂替。中華文化無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)展著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)，更新著(zhù)。
中國文化兼容并蓄。在科技發(fā)達的二十一世紀，中華民族的文化也在隨著(zhù)世界的潮流前進(jìn)，汲取外來(lái)精華，發(fā)揚民族文化。手機就是一個(gè)最好的說(shuō)明。由原來(lái)占滿(mǎn)整個(gè)腰包的“大哥大”，不斷從國外引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，成為了現在的“iPhone”。中華民族每一刻都在進(jìn)步，取彼之長(cháng)補己之短。
我的祖國，這個(gè)散發(fā)出無(wú)窮文化魅力的東方圣地，我深?lèi)?ài)著(zhù)她，愛(ài)著(zhù)她那千年不朽的文明。
文明行為作文 篇36
校園，本身就代表著(zhù)一種文明的象征。學(xué)校不僅教給我們知識，更教育我們要懂得禮貌，做一個(gè)文明的學(xué)生，傳承校園文明。
曾何幾時(shí)，因母親工作的關(guān)系，經(jīng)常到中學(xué)校園�；蛟S那段情結就這樣開(kāi)始了……
放眼望去，那锃亮的紅瓦，那標準的塑膠跑道，那寬敞明亮的教室，那嬌艷欲滴的花兒，那蔥蘢蒼翠的青竹……讓我一次次無(wú)限地憧憬。但隨著(zhù)離她越來(lái)越近，越來(lái)越多地感受著(zhù)她的美麗，她的青春時(shí)，我突然發(fā)現在那些小角落里，似乎又被忽視了些什么……
過(guò)道上，果皮紙屑、零食袋隨處可見(jiàn);走廊里，學(xué)生剛拖好的地早已被點(diǎn)綴成另一翻景象;衛生間一點(diǎn)也不衛生，水龍頭忘了關(guān)，水就這樣嘩嘩的流著(zhù)，地上也都是水;中餐也不節約糧食，嘩嘩的全被倒進(jìn)垃圾桶里;時(shí)常也可以“欣賞”到打架的火暴現場(chǎng)……仔細端詳，我發(fā)現“她”也時(shí)常皺緊了眉頭。
時(shí)間一晃，如今的我已端坐中學(xué)課堂，那段情結此刻又涌上了心頭。閑散之余，我和“她”的親密接觸越來(lái)越多。突然之間，我發(fā)現“她”的眉頭舒展開(kāi)來(lái)了。那曾經(jīng)的角落已尋找不到舊日的斑駁，那一陣清風(fēng)吹綠了這片土地……
此刻的校園，過(guò)道上，干干凈凈，沒(méi)有任何雜物;地面上，同學(xué)會(huì )主動(dòng)撿起垃圾，放到垃圾桶里;走廊里，四個(gè)同學(xué)徘成一行，像一群小鴨子似的，四把拖把從濕到干依次擺開(kāi)陣勢;衛生間里，也同樣打掃得十分整潔;中餐后，我也再沒(méi)有目睹那一粒粒白白胖胖的米飯跌入垃圾桶;當同學(xué)打架時(shí)，大家都會(huì )努力調節，讓雙方都冷靜下來(lái);有時(shí)還會(huì )有愛(ài)勞動(dòng)的同許積極參加值日……
校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì )以它們各自那純潔的綠，樸實(shí)的綠，激情的綠來(lái)點(diǎn)綴這以綠為背景的校園畫(huà)。
仰望，是藍藍的一片天空;俯視，是青青的一片草地;這邊，有我們一片摯熱的愛(ài);那邊，更有我們一片眷顧的愛(ài)。
為了這片綠色，只為了這片綠色，“用我雙手，用我熱忱，來(lái)將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!”
中華民族素來(lái)是謙恭禮讓的文明禮儀之邦，校園文明作文。文明禮貌是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！闭f(shuō)的就是老師不但要教育學(xué)生學(xué)知識，也應該教育學(xué)生學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國守法，文明誠信，團結友善，樂(lè )于奉獻。
然而在現實(shí)生活中，我們也不無(wú)不遺憾的發(fā)現，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民素質(zhì)卻出現了一些問(wèn)題，隨處亂扔垃圾的現象日益嚴重。據有關(guān)報導，有很多外國游客到中國來(lái)，看到景區垃圾遍地，便自發(fā)組織起來(lái)起來(lái)垃圾，完畢后才安心游玩。
作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時(shí)，更應該為自己的行為感到慚愧。
文明禮儀時(shí)刻提醒我們：周?chē)�有別人的存在，我們的行為回互相影響。因此，構建和諧的人際關(guān)系是非常必要的。
其實(shí)想要成為一名“講文明、樹(shù)新風(fēng)“的時(shí)代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的習慣。
我們霍爾奇小學(xué)，為教育學(xué)生的文明禮儀，給每個(gè)班級頒發(fā)了《霍爾奇小學(xué)學(xué)生文明禮儀達標要求》，這里分七個(gè)部分要求學(xué)生，如何做到文明禮儀。在每天的早晨，我們每個(gè)班級會(huì )誦讀《弟子規》，中午吟唱革命歌曲。清晨、中午走進(jìn)校園，我們可以聽(tīng)到書(shū)聲瑯瑯，歌聲嘹亮;可以看到整齊的桌椅，清潔的校園。但幾節課之后，我們也會(huì )看到校園中隨處丟棄的紙片，飲料瓶，聽(tīng)到某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，著(zhù)怎能不叫人痛心疾首呢?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)：“知是性的主意，行是知的功夫;知而不行，只是未知!”我們接受文明禮儀的教育，自己卻不去履行，甚至還反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì )教育有什么不同?所以，要實(shí)踐文明禮儀，就要從這“知行和一”上下功夫!從自己的“言行舉止”上下功夫!
同學(xué)們，讓我們全校上下，攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每個(gè)角落，為把我校建設成為一流的禮儀學(xué)校而不懈努力吧!
文明禮貌的風(fēng)尚源遠流長(cháng)，從非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿動(dòng)開(kāi)始，我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個(gè)重要位置。文明是什么?文明就在我們身邊，文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難是的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見(jiàn)到師長(cháng)是的一聲問(wèn)早，問(wèn)好，是不小心撞到別人時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……
文明是一種品質(zhì)，是一種修養，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，也讓文明伴隨著(zhù)我們的進(jìn)步。
近期，同學(xué)們是否注意到，我們的學(xué)校到處可見(jiàn)一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)：每天早晨我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔，精神飽滿(mǎn)的背著(zhù)書(shū)包，陸續走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們的一句“爸爸媽媽再見(jiàn)!”“老師，早上好!”讓老師、父母臉上綻開(kāi)了笑容的花朵。每天中午、放學(xué)，我們的同學(xué)自覺(jué)的做著(zhù)值日工作，把我們的校園打掃的干干凈凈，使我們的同學(xué)能有一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境。朗朗的讀書(shū)聲不時(shí)從教室里傳出，花壇中玩耍的同學(xué)少了，出操的腳步更有力了，“對不起，沒(méi)關(guān)系”的禮貌用語(yǔ)多了。同學(xué)之間多了一份謙讓?zhuān)�有……這些文明現象難道不值得我們延續下去嗎?
但反思我們的所作所為，你會(huì )感覺(jué)我們離文明還有一段距離。在我們身上，在一些同學(xué)的身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為：忘穿校服、忘戴胸卡……在我們的校園里、教室內、樓梯上，那些與我們的校園格格不入的紙屑是不是你扔的?預備鈴早已響過(guò)，你是不是還在左顧右盼，忙著(zhù)說(shuō)話(huà)……
讓我們從現在做起，用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫(huà)卷布滿(mǎn)整個(gè)新風(fēng)校園。
文明行為作文 篇37
在這個(gè)科技發(fā)達的城市里，共享這個(gè)詞匯越來(lái)越多的出現在當今世界，共享資源是我們這個(gè)美麗的城市更加美麗、溫馨、文明。
現在的時(shí)代，共享的東西有許多，今天，我要說(shuō)一說(shuō)共享文明，那文明又是什么呢？文明就是在一個(gè)公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，給他人一個(gè)安靜、舒服的環(huán)境。相信大家都知道，在書(shū)店里，一定不能大聲喧嘩，會(huì )給他人帶來(lái)喧鬧，帶去不便，而我就有一個(gè)親身經(jīng)歷。
那是一個(gè)鮮花怒放的春天，我和好朋友定定一起來(lái)到共享書(shū)店“書(shū)香閣”，那里有成千上萬(wàn)本好看的書(shū)籍，我和定定每人挑了一本書(shū)，坐在了桌前，點(diǎn)了一杯飲料，金黃色的燈光像細沙一般輕柔地灑在桌面上，很快，我和定定就走進(jìn)了各自的書(shū)的世界，徜徉其中，忘記了時(shí)間的流逝。
突然，一聲刺耳的尖叫打破了原有的寧靜，一個(gè)年僅5、6歲的小朋友，蹦蹦跳跳地跑過(guò)來(lái)，嘴里還一聲高過(guò)一聲地喊著(zhù)：“好大的書(shū)店啊、好多的書(shū)啊……”。這聲音讓很多原本沉醉書(shū)中的人都抬起了頭，有的人眉頭緊皺、搖搖頭繼續看書(shū)，有的人從包中取出耳機塞入耳朵繼續閱讀，而有的人只能拿起書(shū)本另尋佳處去讀書(shū)了。我和定定對視了一眼，只好硬著(zhù)頭皮“鉆”進(jìn)書(shū)里去了。
但是，好景不長(cháng)，這孩子的叫聲再一次打破了書(shū)店的寧靜，只見(jiàn)他站在椅子上，揮舞著(zhù)手臂大叫著(zhù)：“媽媽?zhuān)禳c(diǎn)，快點(diǎn)”，還不時(shí)地在椅子上蹦幾下，惹得周?chē)娜硕紓饶慷�。這時(shí)，我也實(shí)在是“忍無(wú)可忍”了，于是走過(guò)去，對那個(gè)小朋友說(shuō)道：“小弟弟，你的聲音太吵了，這是書(shū)店，這樣做會(huì )打擾到別人、影響大家看書(shū)的，明白嗎？”那個(gè)小朋友楞了一下，但是并不理睬我，很快又大喊起來(lái)，他的媽媽也只是拉他坐下，并沒(méi)有說(shuō)什么，我只好悻悻地推回座位，定定看看我，苦笑著(zhù)搖了搖頭說(shuō)：“算了，今天的書(shū)看來(lái)是看不成了，我們還是回家吧！”就這樣，我們垂頭喪氣地離開(kāi)了書(shū)店。
一個(gè)原本寧靜而美好的下午，就這樣被破壞了，這讓我想起了很多遭到破壞的共享資源。我想告訴大家的是，保護共享資源，是我們現代人文明素質(zhì)的體現，不要再公共場(chǎng)所大聲喧嘩，這更是我們每一個(gè)現代文明人都應該具備的美德。
讓我們每個(gè)人從自身做起，從小事做起，做一個(gè)生活在大都市的現代文明人吧！
文明行為作文 篇38
回溯歷史，中國古代人民在苦難和坎坷中勤勞勇敢，艱苦奮斗，開(kāi)拓創(chuàng )新，創(chuàng )造了輝煌的中華文明。文明，是一個(gè)國家和民族的靈魂，歷經(jīng)了五千多年來(lái)的洗禮，博大精深，源遠流長(cháng)。促進(jìn)了社會(huì )的進(jìn)步，人文的發(fā)展，國家的昌盛。
可近些年來(lái)我國的文明卻遭受到了嚴重考驗，各地頻頻出現了中國人在景點(diǎn)亂涂亂畫(huà)的現象。2013年5月6日，埃及盧克索神廟，有中國游客刻字“到此一游”�！霸诎＜白铍y過(guò)的一刻，無(wú)地自容�！本W(wǎng)友“空游無(wú)依”的一條微博迅速引發(fā)熱議，他在埃及盧克索神廟的浮雕上看到有人用中文刻上“丁錦昊到此一游”，為國人輕易毀壞千年文物的行為感到震驚和羞恥。又或是“伊川一家6口”集體在武當山石壁上刻字留念一事，經(jīng)媒體報道后，引來(lái)全國網(wǎng)友諸多批評。而在得知刻字一事影響了家鄉形象后，幾人“羞愧難當”，專(zhuān)門(mén)寫(xiě)下致歉書(shū)認錯�！暗酱艘挥巍爆F象在當代社會(huì )越來(lái)越普遍，公民道德素質(zhì)越發(fā)成為焦點(diǎn)。文明的制度約束人性，落后的制度放縱人性。面對此情此景，作為中華兒女，我們怎能不痛心，怎能孰視無(wú)睹？
歷來(lái)有“禮儀之邦”的美譽(yù)的中國真的要淪落到“人人喊打”的地步了嗎？中國人的道德品行竟如此低劣？我們難道就要這樣辜負祖先的期望了嗎？而在這種種現象的背后，歸根結底于人民群眾的素質(zhì)低下；景點(diǎn)管理部門(mén)管理力度不夠強。同時(shí)，這也與整個(gè)社會(huì )環(huán)境有關(guān)系，現在的城市環(huán)境有的地方存在嚴重的亂涂亂畫(huà)、亂貼小廣告等現象，給其他人民的不文明行為提供了溫床，也使城市陷入了一種惡性循環(huán)。做一名文明的旅客，不僅要約束自己的行為，提高自身的素質(zhì)，對于他人的不文明舉動(dòng)我們也要予以提醒并適當制止，而不是做一名冷漠的旁觀(guān)者。在社會(huì )日新月異的今天，人們的生活條件逐漸優(yōu)越起來(lái)，但隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步，人們對維護社會(huì )文明的意識卻逐漸降低，不文明的行為也多了。對社會(huì )而言，可以說(shuō)是“百害而無(wú)一利”，所以我們一定要制止不文明行為的發(fā)生，對于不文明行為也要大聲說(shuō)“不”。
中華文明是人類(lèi)最早的文明之一，中華文明也曾是世界上最先進(jìn)的文明之一。中國作為四大文明古國之一，更是有著(zhù)悠久而輝煌的文明史，從甲骨文到簡(jiǎn)體字，從帆船到艦艇，從草屋到高樓，中華文明越來(lái)越普及，越來(lái)越先進(jìn)，跟隨時(shí)代的發(fā)展，源遠流長(cháng)、不斷創(chuàng )新。
文明是風(fēng)，吹醒了人們心中的迷茫；文明是水，承載了中華民族五千年的悠悠歷史；文明是山，奠定了國家發(fā)展和進(jìn)步的基石。文明是中華民族最寶貴的財富，它造就了一個(gè)國家和一個(gè)國家的人民。文明，它有利于整個(gè)國家共創(chuàng )美好未來(lái)，整個(gè)世界的和平發(fā)展。而作為二十一世紀的青少年，我們有責任，有義務(wù)，發(fā)揚中華民族傳統美德，傳承中華文明之美，為建設文明和諧的社會(huì )出一份力，為世界人類(lèi)文明的發(fā)展做出自己的貢獻，讓我們向著(zhù)美麗的文明社會(huì )前進(jìn)，用自己的文明行為點(diǎn)起一盞盞明亮的燈，照亮整個(gè)世界。
文明行為作文 篇39
抬頭看看天空懸掛的月，在秦漢時(shí)也是這般銀光泄地的罷；
側耳聽(tīng)聽(tīng)身旁穿過(guò)的風(fēng)，在唐宋時(shí)也是這般輕揉曼妙的罷；
放眼望望這神州大地遼闊蒼茫，卻為何不見(jiàn)了當時(shí)模樣？
我渴望用柔軟的手指輕輕撫過(guò)故宮的磚瓦，細細感受盛唐時(shí)的繁華；
我渴望用輕柔的發(fā)梢掃過(guò)西湖的鱗波，看看是否帶來(lái)了宋朝的綺麗；我渴望用明亮的雙眸細細看過(guò)兵馬俑的發(fā)線(xiàn)服飾，這其中是否承載的是秦始皇的宏圖霸業(yè)。
是的，我渴望的太多，我想吟吟千年前的古詩(shī)；我想看看千年前的風(fēng)光；我想聽(tīng)聽(tīng)千年前的曲調；我還想摸摸千年前的磚瓦�？墒聦�(shí)卻總是令人痛心，我以為我能看到秦始皇的霸業(yè)，可我看到的卻只是刀印斑駁的萬(wàn)里長(cháng)城；我以為我能看到千年的藝術(shù)圣殿，可我看到的卻只是殘破不全的敦煌飛天，是那時(shí)光的流逝不客氣的帶走了我們的文明？
放眼望去，九州大地至今殘破不全。時(shí)代的鐵齒嚼碎千年沉淀的文明，吐出一座座高樓大廈。我們有了舊金山一樣的大連，有了紐約一般的上海�？晌覀兊奈拿髂�，哪里去了？
還記得唐朝嗎？還記得馬可波羅嗎？他當時(shí)是怎樣形容中原的？他說(shuō)中原遍地是黃金！可如今呢，我們有著(zhù)五千年文化的中國，卻在模仿別人？為什么呢？我們有連綿不絕的喜馬拉雅山脈，我們有一望無(wú)際的蒙古大草原，我們有荷花點(diǎn)綴的杭州西湖，我們有馳名中外的萬(wàn)里長(cháng)城，這哪一樣不讓外人羨慕？我們的詩(shī)詞歌賦，我們的史傳小說(shuō)，我們的戲曲游記，那一樣不是流芳千古？我們說(shuō)的是最難學(xué)的漢語(yǔ)，我們寫(xiě)的是最美的漢字，我們吟的是圣人遺墨，我們唱的是江南小調，我們舞的是水袖，我們游的是神州，這一件件都早已深刻于靈魂！
我希望我們的子孫后代不是只能在書(shū)上，網(wǎng)絡(luò )上看到蘇杭，而是能親自坐船去看一看荷花；
我希望我們的子孫后代口中依然念的是之乎者也，筆底寫(xiě)的依然是神州大地；
我希望我們如今保存好文化，守護好文明，我希望我們的后人也始終銘記要守望文明。
抬頭看看天空懸掛的月，千年后依舊銀光泄地……
側耳聽(tīng)聽(tīng)身旁穿過(guò)的風(fēng)，千年后依舊輕柔曼妙……
文明行為作文 篇40
文明是一縷春風(fēng)，吹拂著(zhù)我們的心，安靜而遙遠；文明是一幅畫(huà)卷，描繪場(chǎng)景和動(dòng)人的人物。文明是一首歌，奏出中華民族禮儀之邦的樂(lè )章。
炎熱的夏天，天氣很熱，一張像晴天霹靂的照片映入我的眼簾。一位老婦人正在街上掃地。我想，誰(shuí)能在這么熱的天掃地呢？但是只有這位老婦人堅持清掃繁忙的道路，但是沒(méi)有人給他倒杯水。我真想給這位老太太一個(gè)贊美！
夏天，人們獨自去。人們經(jīng)常買(mǎi)冰棒來(lái)吃，因此增加了垃圾的數量。夏天，人們穿著(zhù)背心，感覺(jué)很熱。掃地的工人仍然穿著(zhù)厚厚的工作服。在過(guò)去的冬天，人們仍然穿著(zhù)厚衣服感到寒冷，但是掃地的工人仍然穿著(zhù)兩件薄工作服。他們凍得滿(mǎn)臉通紅，但仍在掃地。
在我們的生活中，成年人有許多壞習慣，比如：
1、隨地吐痰；
2、不關(guān)心公共設施；
3、咒罵；
4、濫砍濫伐。
為了減輕這些環(huán)保工作者的工作量，我建議：不要隨地吐痰口香糖；吃完后用紙包好口香糖；不要隨地吐痰；不要到處扔垃圾（紙屑、果皮、冰淇淋紙）。
是他，清掃工人，保持了地球的清潔和美麗。沒(méi)有它們，地球將變得一片混亂。愛(ài)護地球，不要讓那些掃地的工人在暴風(fēng)雪和夏天掃地。保護地球是每個(gè)人的責任。
文明行為作文 篇41
今天，我來(lái)到社區扮演一個(gè)“清潔工”。
一大早，下雨的小路很涼爽，但是原本應該對落花和枯葉不滿(mǎn)的小路變得非常干凈。果然，每個(gè)人都越來(lái)越關(guān)注環(huán)境，甚至沒(méi)有看到一點(diǎn)垃圾。這真是一個(gè)干凈、整潔、天堂般的夢(mèng)幻環(huán)境。在過(guò)去，這就像一個(gè)夢(mèng)，不現實(shí)。
打破僵局我真的很難過(guò)。原來(lái)，美麗的環(huán)境只是清潔工阿姨辛勤工作的結果。有些人的心還是那么骯臟和無(wú)聊。我走過(guò)去勸了幾句，清潔阿姨給了我一副勸的表情，看著(zhù)那表情大概是告訴我不要惹麻煩。她似乎習慣了被欺負。今天，我必須看到崎嶇的道路，拔出“刀”來(lái)幫助！結果，年輕人說(shuō)，“你想找本叔叔的茬嗎？”我不接受你欺負人的行為。我走過(guò)去。結果，那個(gè)年輕人真的踢了我一腳。我像銅鈴一樣盯著(zhù)他，他回應道。經(jīng)過(guò)這樣長(cháng)時(shí)間的對峙，越來(lái)越多的人在觀(guān)看。清潔工阿姨應該告訴他們真相。他們在責罵那個(gè)年輕人。年輕人不得不說(shuō)，“本叔叔下次會(huì )和你算賬的！”他馬上灰溜溜地飛走了，我也回家了。
事件告訴我們一個(gè)事實(shí)：事實(shí)上，真正的環(huán)境保護不是用語(yǔ)言來(lái)證明，而是用行動(dòng)來(lái)證明。
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