文明禮儀小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的文明禮儀小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
文明禮儀小學(xué)作文1
首先,我們要孝敬父母。父母花了無(wú)數心血,撫育我們成長(cháng),孝敬父母是做人的基本道德。我們要永遠記住父母的恩情,對父母要有禮貌。關(guān)心體貼父母,做一些力所能及的事情,減輕父母的負擔。
在平時(shí)的生活中,父母下班回來(lái)后,熱心的遞上一杯熱茶,送上一句親切的問(wèn)候,減輕爸媽上班的疲勞。記得有一次媽媽病了,躺在床上,發(fā)著(zhù)高燒,我十分著(zhù)急,連忙端來(lái)熱水,遞上藥,媽媽看著(zhù)我,欣慰地笑了……其次,我們要友愛(ài)助人。人與人之間要友愛(ài)相處,當別人有困難時(shí),應該伸出友愛(ài)之手。
記得一次上體育課,女同學(xué)摔倒了,膝蓋破了,留了很多血,她大哭起來(lái),我和同學(xué)們急忙背起她,向醫務(wù)室跑去……在去年四川汶川大地震中,有許多受災的小朋友,缺衣少穿,我和所有的同學(xué)們都十分揪心,大家熱心的捐款捐物,捐出我們的零花錢(qián),童話(huà)書(shū),還有我們的一片愛(ài)心……要學(xué)習和遵守的文明禮儀還有很多很多,我們是新時(shí)代的小學(xué)生,讓我們從小做起,從現在做起,讓漂亮的文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)我們的校園吧!
文明禮儀小學(xué)作文2
我叫裘浩宇,是三(3)班的一名小學(xué)生。文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統,作為少先隊員的我一直努力爭做文明小標兵。在學(xué)校里,我嚴格遵守校紀校規,能很好地使用禮貌用語(yǔ),見(jiàn)到老師和同學(xué)我能主動(dòng)問(wèn)好。在班級里,我和同學(xué)們友好相處,當同學(xué)遇到困難時(shí),我會(huì )熱心地幫助他。
我還是一個(gè)衛生小標兵,在學(xué)校里,我熱愛(ài)勞動(dòng),每當大掃除時(shí),我總搶著(zhù)最臟、最累的活干。老師教育我們校園美化靠大家,因此在校園里看到有果皮、紙屑我總能主動(dòng)把它撿起。同時(shí)我還倡導其他同學(xué)和我一起行動(dòng)起來(lái),使我們的校園更加整潔。
在家里,我努力做一個(gè)懂事的好孩子。爸爸媽媽工作忙,我就經(jīng)常承擔一些力所能及的家務(wù)。在爺爺、奶奶家,我也經(jīng)常幫忙干家務(wù),擺碗筷,幫爺爺、奶奶盛飯,有時(shí)候我也會(huì )幫忙洗碗等等。爺爺奶奶夸我是個(gè)懂事的好孩子。
在校外,我也和在學(xué)校一樣是個(gè)文明的小公民。在公共場(chǎng)所,愛(ài)護公共環(huán)境,愛(ài)護花草樹(shù)木,不亂扔垃圾,尊老愛(ài)幼,文明乘車(chē),文明走路......
就讓我從這些小事做起,做一名文明禮儀之星。
文明禮儀小學(xué)作文3
我常常想,文明是什么呢?有一次,我坐在公共汽車(chē)上,汽車(chē)行了一會(huì ),上來(lái)了一位老爺爺。老爺爺還沒(méi)上車(chē),旁邊坐的一位叔叔便起身讓座。叔叔扶著(zhù)老爺爺坐到座位上,抓住了車(chē)頂的扶手。
老爺爺連忙說(shuō):“謝謝你,小伙子!”叔叔也笑著(zhù)說(shuō):“不用謝!”這位叔叔做的就是文明,乘車(chē)時(shí)給老、弱、病、殘、孕讓座就是文明。上學(xué)時(shí),見(jiàn)到老師問(wèn)聲好,見(jiàn)到同學(xué)打招呼也是文明。我們要帶給別人微笑,帶給別人一個(gè)快樂(lè )的心情。一次,老師帶我們去植樹(shù),我們挖好坑,栽上樹(shù),再給它澆些水,樹(shù)就植好了。我們雖然很累,但是很開(kāi)心,因為我們終于可以呼吸到自己植的樹(shù)“生產(chǎn)”的空氣了,而且我們還做了一件文明的事——保護環(huán)境。雖然文明大家都可以做到,但是,不文明的行為依然存在,我們要保護環(huán)境,不亂扔垃圾,不隨地吐痰,可是,真正做到的有幾個(gè)呢?讓我們反省一下,記住文明,做個(gè)文明的人!
文明禮儀小學(xué)作文4
“文明禮儀”隨處可見(jiàn)。今天,我準備上街偵察情況。
剛走到馬路邊,就看到一個(gè)小伙子隨手把手里的瓶子往垃圾桶扔?上攵,沒(méi)有扔到。我本以為他會(huì )上前把瓶子揀起來(lái),他卻頭扭了扭,又大步向前走去。我想上前把瓶子拾起,卻沒(méi)見(jiàn)環(huán)保工人已經(jīng)把瓶子“送”到垃圾桶,又去做別的事了。
我心里暗暗敬佩每一位環(huán)保工人,她們大公無(wú)私、樂(lè )于奉獻、樂(lè )于助人,我們應該向她們學(xué)習!又暗暗責罵那個(gè)小伙子,只是幾步遠,卻懶得跑。
我來(lái)到一家小超過(guò)市,眼看一個(gè)小孩要吃零食,幸虧媽媽反應及快,出手攔住了小孩。又聽(tīng)她教導道:“在付款之前是不能隨便拿東西吃的。況且,吃東西之前一定要洗手,否則把蟲(chóng)子吃下去可不好。明白了嗎?”隨著(zhù)一聲清脆如鈴響的聲音“好”落下,她才放下心來(lái)。
大家想想,連小孩都能說(shuō)出口的事情,我們還有什么理由不去做到呢?
我好不容易跟媽媽說(shuō)完兩件事后,她說(shuō):“要想做到最好,只有先從小事做起!彼f(shuō)得對就像“文明禮儀”一樣,沒(méi)有日積月累的習慣,哪來(lái)文明呢?
文明禮儀小學(xué)作文5
自從學(xué)了《談禮貌》這一課后,文中岳飛向老者問(wèn)路是謙虛有禮,而牛皋則是態(tài)度粗暴、出言不遜。一個(gè)彬彬有禮,一個(gè)是出言不遜,這真是天壤之別啊。所以我覺(jué)得要做文明禮貌的人,讓人覺(jué)得禮到人心曖,而不是無(wú)禮討人嫌。
在一個(gè)春光明媚的早晨。我開(kāi)始了我的文明禮儀之路了。我想不就是做一個(gè)文明群眾嗎?能有多難!我邁著(zhù)輕盈的步伐,唱著(zhù)歡歌向前行進(jìn)。我看到了人一個(gè)隨便扔香蕉皮。,我想置之不理,可又想到了我是個(gè)文明人,萬(wàn)一這事被別人知道了,那我的名聲不就沒(méi)了,我也就對不起我胸前飄飄的紅領(lǐng)巾了。于是我鼓起勇氣上前去阻止那人!澳氵@樣是不對的,萬(wàn)一有個(gè)老人從這兒路過(guò),踩到了這香蕉皮一下,可有可能摔大跤,輕者頭破血流,重則傷筋斷骨,有生命危險。你負得起這個(gè)責任嗎?你扔的不僅僅是一個(gè)香蕉皮,而是一個(gè)人的生命!边@個(gè)人聽(tīng)完之后慚愧地低下了頭。我把那塊香蕉皮扔進(jìn)了垃圾箱。當我轉身走開(kāi)的繼續前行時(shí),我覺(jué)得我的胸挺得更高了,我覺(jué)得我是一個(gè)合格的文明人了,我對得起我胸前的紅領(lǐng)巾了。
中國曾有“君子不失色于人,不失口于人”的古訓,有道德的人待人應彬彬有禮;叵虢裉煳业乃魉鶠,我想文明禮儀,我能行。
文明禮儀小學(xué)作文6
書(shū)中講:中國自古就被稱(chēng)為“禮儀之邦”、“文明之邦”。是啊,中國自古以來(lái)是很講究禮儀、文明,作為后代的我們更應該講文明講禮貌。
當然,“文明禮貌”的培養也不是很快就能完成。俗話(huà)說(shuō),冰凍三尺非一日之寒,書(shū)中也說(shuō),文明禮貌的培養和養成,不是一天兩天就能完成的,需要一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。平常,我素以文明公民自稱(chēng),看了這本書(shū),我開(kāi)始反思我自己的行為。
有一次,我起床晚了,一看表已是7:20,我急忙抓起書(shū)包便沖出了門(mén),我跑得飛快,把別人的東西給撞到了地上,別人罵了一句,我心里火了,不就是東西掉了嗎,撿一下不就可以了嘛!我立即回了一句:“煩死了!”便跑走了。呀,又一紅燈,我急得直跺腳:怎么辦?怎么辦?突然我計上心頭:闖一次紅燈吧!我環(huán)顧四周,見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有警察,便沖了過(guò)去,就在這時(shí),一輛汽車(chē)疾馳而來(lái),差點(diǎn)撞到我,我罵了一句:“沒(méi)長(cháng)眼睛!”
回想這件事,我真是做錯了,真不應該!讀了這本書(shū)后,我下定決心做個(gè)文明禮貌的人。如果你是個(gè)講文明、講禮貌的人,那別人肯定都來(lái)和你交朋友,由此看來(lái),講文明講禮貌是多么重要!
讓我們一起成為一個(gè)講文明禮貌的人吧!
文明禮儀小學(xué)作文7
今天,我們開(kāi)了“文明禮儀伴我行”的主題班會(huì ),我有很多感受,讓我們敞開(kāi)心懷,一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!
恩格斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):文明時(shí)代是學(xué)會(huì )天然產(chǎn)物進(jìn)一步加工的時(shí)期,是真正的工業(yè)和藝術(shù)產(chǎn)生的時(shí)期,文明禮儀伴我行?墒乾F在,社會(huì )上有許多不文明的現象 呦!快看!哪個(gè)人正往地下吐痰呢!那個(gè)人正在把垃圾扔在了綠草坪上。
哎!太不象話(huà)了!公共汽車(chē)上正么擠,怎么沒(méi)有人給老奶奶讓座?看!一個(gè)老爺爺問(wèn) 祥 榮里203樓怎么走那個(gè)人不但沒(méi)有告訴老爺爺,還沒(méi)好氣的說(shuō):你自己不會(huì )看!沒(méi)長(cháng)眼睛!開(kāi)完這次班會(huì ),我看見(jiàn)老奶奶過(guò)馬路就 扶老奶奶過(guò)去。如果我見(jiàn)到有人亂扔垃圾,就會(huì )連忙制止。其實(shí)社會(huì )上還有許多文明的人。其實(shí)有時(shí)文明只差那么一小步:一天,下雨了,一位小女孩沒(méi)有帶雨傘,她旁邊的那個(gè)女人正好帶了,那個(gè)女人就往旁邊邁了一小步,讓正發(fā)愁怎樣回家的小女孩也感到溫暖。文明,也可能就差那么幾十厘米,那里有個(gè)香蕉皮,只力垃圾桶幾十厘米,正好有個(gè)盲人向這里走來(lái),一個(gè)男人看見(jiàn)了,順手將香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶。
謝謝”“您好”“再見(jiàn)”“對不起”“沒(méi)關(guān)系” 記心中,如果我們都用這些詞語(yǔ)對話(huà)和不亂扔垃圾,那我們的世界將回更加美麗和潔凈
文明禮儀小學(xué)作文8
今天放學(xué),又是走熟悉的路,可不熟悉的是門(mén)前那片草坪,我每一次都會(huì )從哪里發(fā)現新事物,一個(gè)小玩具、一塊錢(qián)的鋼镚……我看到他們我就會(huì )想起兒時(shí)玩玩
具的美好回憶。我總是能在那里發(fā)現新的事物,真期待它能帶給我什么?
我仔仔細細的尋找著(zhù),看看有什么。搜尋了大半個(gè)草坪,沒(méi)有什么發(fā)現,我便有些失望了,當我再次往前走的時(shí)候,聽(tīng)見(jiàn)稀里嘩啦的聲音,一開(kāi)始我還很好
奇,什么東西再響,當我頭頂上感受到一滴水時(shí),我便意識到:有人從上面潑水,我迅速向后退去,果然一盆冷水劈頭蓋臉的潑了下來(lái),辛虧先退了出來(lái),只
是淋到了腳。我這想說(shuō)他幾句,一盆土又劈頭蓋臉的砸了下來(lái),我在想說(shuō)他時(shí),他卻已經(jīng)走人了。
我對這樣的行為表示極其的不滿(mǎn),你這高空拋物是完全是人懶制造出來(lái)的,如果你勤快,你會(huì )把東西直接拋下去么?這是垃圾呀,你把垃圾送到樓下多好!
怎么能這樣,太不文明了,再說(shuō)呢,樓下是草坪,你也太糟踏了吧!也太不文明了,你這種行為怎么教育好子女呀!這種行為可能是極少數,但是只要有這種
人,也會(huì )使我們的社會(huì )不文明。
我呼吁:讓不文明現象在我們面前消失,使文明之花開(kāi)遍全國各個(gè)角落。
文明禮儀小學(xué)作文9
古人說(shuō):“不學(xué)禮,無(wú)以立”。你不學(xué)“禮”就沒(méi)法在社會(huì )立身。
那么,什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)禮儀就是敬人的一種行為規范,是表現對他尊重和理解的過(guò)程和手段文明禮儀,不僅是個(gè)人素質(zhì)教養的表現,也是從道德和社會(huì )公德的表現。更是城市的臉面,更是國家的臉面。所以,學(xué)習禮儀可以加強自身的素質(zhì),外塑單位(小到家庭、企業(yè)單位、社區,大到城市、國家)更能夠多潤滑和改善人際關(guān)系。
深圳市是全國的窗口,我們怎么樣體現深圳人的文明禮儀呢?人家說(shuō),硬件好配,軟件難配,高樓大廈,高速公路這些環(huán)境是硬件,人民的素質(zhì)禮儀是軟件,文明禮儀就從小開(kāi)始、從現在開(kāi)始。有一次我看見(jiàn)一個(gè)小朋友隨地扔垃圾,我真想走過(guò)去跟他說(shuō):你不能這樣做,我們是深圳人,我們是講文明禮儀的深圳人。
有一次,我去買(mǎi)東西的.時(shí)候,人很多,都在排隊,我看見(jiàn)一個(gè)偷偷在前面插隊的人,我真想過(guò)去說(shuō)你不能插隊,應該排在你原來(lái)的位置!
不過(guò)像這種不文明的現象在現在也不是太多,相信以后人類(lèi)會(huì )更文明,因為我們國家有五千年的文明歷史,大部分人都是講文明,懂禮儀的。只有少部分的人才不文明。
文明禮儀小學(xué)作文10
文明禮儀是從小老師就教育的話(huà)題。那時(shí)我以為文明就是禮貌待人,樂(lè )于助人:我可以在上課時(shí)起立用童稚的聲音喊著(zhù)老師好;我可以跟同學(xué)分享一個(gè)蘋(píng)果;我可以在受人恩惠后說(shuō)謝謝;也可以在做錯事情之后說(shuō)對不起。我覺(jué)得我是一個(gè)文明的孩子。
之后,在條條框框的規矩中,我又覺(jué)得循規蹈矩才能叫文明:對于衣著(zhù)配飾,又對于學(xué)習習慣,日常行為,無(wú)一不按照規定做,我的文明禮儀仿佛,被鐵籠囚禁了一般,沒(méi)有了生機,顯得無(wú)力。
而現在我又有了新的想法文明不僅僅是平時(shí)的表現也是對于規矩的遵守。文明如春風(fēng)一般溫暖,是因為它帶給人的親近,一個(gè)微笑揚起的嘴角弧度,一個(gè)眼神帶給人的無(wú)窮信心,一個(gè)善舉送給人的巨大幫助。文明體現出一個(gè)人的道德素養;在街上撿起一張紙屑,以文明的語(yǔ)言與人交流,以適當的禮儀待人處事。文明是在我們身邊,卻又是我們追尋的東西。
要文明就要做到:樂(lè )于助人,禮貌待人,在長(cháng)輩面前更是要注重禮節。不說(shuō)臟話(huà),談吐優(yōu)雅文明,交談放松。舉止有禮。
文明是我時(shí)刻都不能忘記的,只有這樣才可以更好地與人相處,才能不斷的完善自我,取得更大的突破。
文明禮儀在我心。
文明禮儀小學(xué)作文11
作為一名小學(xué)生,我覺(jué)得我們做一位講文明的好學(xué)生。要做到看見(jiàn)老師要問(wèn)好,對待客人要禮貌,作為一名學(xué)生就應該這樣。
我在乘公共汽車(chē)的時(shí)候,車(chē)里有很多人,我和弟弟、媽媽都被到后面去了,一名叔叔看見(jiàn)了,馬上把自己的座位讓給了媽媽和弟弟坐。我覺(jué)得這是位講文明、懂禮儀的好叔叔。
在散步的時(shí)候,我看見(jiàn)一位小弟弟在溜冰時(shí),不小心摔傷了,正在大哭。媽媽看見(jiàn)小弟弟傷得很?chē)乐,她毫不猶豫地把小弟弟送到醫院。過(guò)了一會(huì ),弟弟的媽媽來(lái),感激地對媽媽說(shuō):“謝謝你,謝謝你把我的兒子送到醫院!眿寢屩t虛地說(shuō):“沒(méi)什么,別人看見(jiàn)了也會(huì )這樣做的!蔽矣X(jué)得媽媽變得更講文明、更懂禮貌了。
一次我們一家人到東莞圖書(shū)館看書(shū)。我們來(lái)到圖書(shū)館,看見(jiàn)這么多書(shū),弟弟情不自禁地叫起來(lái),“圖書(shū)館可真大,書(shū)可真多!”爸爸趕緊說(shuō):“在圖書(shū)館是不能大聲說(shuō)話(huà)的!钡艿軉(wèn):“為什么呢?”爸爸說(shuō):“圖書(shū)館是讀書(shū)的地方,大聲說(shuō)話(huà)會(huì )影響別人看書(shū)的,是不禮貌的!钡艿芏碌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。我覺(jué)得弟弟也懂禮貌、講文明了。
讓我們都做一個(gè)講文明、懂禮禮貌的好市民,創(chuàng )建更美好的文明城市吧!
文明禮儀小學(xué)作文12
我國是四大文明古國之一,素有令許多國家羨慕的“禮儀之邦”的美名,但是我們的言行舉止真的當之無(wú)愧嗎?
在學(xué)校里為了自己的利益與別人爭搶、打架的現象可以說(shuō)是司空見(jiàn)慣,那么什么行為才算文明呢?一次學(xué)校組織看電影,有一個(gè)同學(xué)引起了我的注意,同學(xué)們都交頭接耳地討論這是什么電影,他為了不讓隨見(jiàn)飄蕩的放映蓬影響別人,絞盡腦汁,想了許多辦法,但都無(wú)效,他無(wú)計可施,只好用手把著(zhù)。
電影開(kāi)始了,我想他一定會(huì )向老師訴苦,而出乎意料的是他沒(méi)有那么做,而且盡量的低頭,以讓后面的同學(xué)看清,狂風(fēng)無(wú)情的刮著(zhù),放映蓬搖晃的越來(lái)越強烈,時(shí)間對他來(lái)說(shuō)是那么的難煞,但是他的臉上沒(méi)有絲毫抱怨之情,只是顯得非常吃力,兩個(gè)小時(shí)的影片看完了,同學(xué)們有秩序地走了出去,每個(gè)同學(xué)都因為他的無(wú)私奉獻而看了一場(chǎng)舒服的電影。這就是我的同學(xué)——徐樂(lè )。
文明禮儀無(wú)不體現一個(gè)人的氣質(zhì)和素養,一個(gè)國家的尊嚴與形象,為了國家的繁榮昌盛,請讓文明禮儀伴隨我們快樂(lè )成長(cháng)吧!
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