文明伴我成長(cháng)作文【熱】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的文明伴我成長(cháng)作文，希望能夠幫助到大家。
文明伴我成長(cháng)作文1
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
有一次，我給堂弟當了回講文明的老師，而且用我的實(shí)際行動(dòng)影響了我們全家。
事情追溯到去年冬天，天氣已經(jīng)非常冷了。我們和叔叔兩家乘車(chē)到上海玩。上海的冬天寒風(fēng)凜冽，因為有外國嘉賓到上�？疾�，上海的街頭到處都擺著(zhù)各色各樣的花卉，冬日里讓人感到了一絲春意。我們在車(chē)里吃著(zhù)零食，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，愜意極了�？斓骄包c(diǎn)時(shí)，堂弟將裝有廢物的垃圾袋順著(zhù)車(chē)窗就投向外面，我急忙制止已來(lái)不及。我要求叔叔把車(chē)開(kāi)回去撿起垃圾袋，可媽媽說(shuō)車(chē)已經(jīng)無(wú)法返回，再說(shuō)路上車(chē)那么多，如果回去的話(huà)萬(wàn)一撞車(chē)怎么辦？堂弟說(shuō)下次改掉也就罷了�？晌覉詻Q不干，最后叔叔終于把車(chē)開(kāi)了回來(lái)。堂弟找回了扔掉的垃圾袋。雖然耽誤了好多時(shí)間，但全家都認為我這樣的做法是對的�；丶业穆飞�，兩邊的樹(shù)上掛著(zhù)好多不同顏色的垃圾袋，全家人都進(jìn)行了深刻的反省。
從此以后，我們全家人都以實(shí)際行動(dòng)成為“講文明、護環(huán)境”的大使。今年署假，我們全家到南北湖游玩，帶了好多食物去野餐。野餐之后，大家分別將垃圾收好，拎著(zhù)下山，到有垃圾桶的地方才扔掉。這樣的事情，在我們家里再也不用我監督，都會(huì )自覺(jué)所為。后來(lái)堂弟更是用實(shí)際行動(dòng)讓我感動(dòng)，他經(jīng)常會(huì )在公共場(chǎng)所將地上的垃圾撿起，扔進(jìn)垃圾桶。
大自然明天的美麗，始于今天的點(diǎn)滴。共創(chuàng )文明時(shí)代，我們一個(gè)都不能少。
文明伴我成長(cháng)作文2
對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國家社會(huì )文明程序、道德風(fēng)尚和生活習慣的反映。在一個(gè)國家中有個(gè)人和主體。對于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么東西最重要呢？我想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個(gè)人都具備文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高，
以前，我曾看到過(guò)這樣一則報道，說(shuō)的是新加坡。新加坡，一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)合的各種的標語(yǔ)大多數都是用英語(yǔ)寫(xiě)的。但其中一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因為做這些不文明行為的大多數都是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也，國恥�！�
以上的事例表明，文明其實(shí)是由細節構成的，反思人們的所作所為可見(jiàn)文明離人們還有一段距離。在人們的身邊，在一部分同學(xué)的身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如：有的同學(xué)在教學(xué)樓的走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常：還有一部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在了首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而恰恰從本質(zhì)展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。
文明禮儀是我們學(xué)習、生活的基礎，是我們健康成長(cháng)的肩膀。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做人，說(shuō)的是學(xué)習英先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明之花在校園中處處開(kāi)放。
文明伴我成長(cháng)作文3
如果遇到熟悉的人，我要熱情地說(shuō)“您早，您好”；分別時(shí)記得說(shuō)聲“再見(jiàn)，一路平安”。
如果想獲得別人的幫助，我要禮貌地說(shuō)“請問(wèn)，麻煩”；別人幫助了自己記得說(shuō)聲“謝謝，感謝”。
如果影響了別人，我要真誠地說(shuō)“對不起，請原諒”；別人影響自己時(shí)記得說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”。
文明美德伴我成長(cháng)。文明美德是春天的雨，清新而營(yíng)養，可以滋潤我的心田；文明美德是夏天的風(fēng)，涼爽而輕柔，可以時(shí)時(shí)綻放我生命中的微笑；文明美德是秋天的云，多彩而美麗，可以增添我生活的樂(lè )趣；文明美德是冬天的陽(yáng)光，溫暖而舒適，可以慰藉我的心靈。
在家庭里做文明的好孩子。尊敬爺爺奶奶、爸爸媽媽?zhuān)?tīng)從長(cháng)輩的教導，不和長(cháng)輩頂嘴和無(wú)禮；關(guān)心長(cháng)輩，幫助長(cháng)輩做些力所能及的事情。跟鄰居和睦相處，遇見(jiàn)鄰居主動(dòng)打招呼，尊敬鄰居中的長(cháng)輩，團結鄰居中的小伙伴。學(xué)會(huì )在家里有禮貌地招待客人，熱情、大方地向客人問(wèn)好，讓坐，倒茶與送客。
在學(xué)校里做文明的好學(xué)生。尊敬學(xué)校的領(lǐng)導和老師，沒(méi)有他們的辛勤勞動(dòng)就沒(méi)有我在學(xué)校的快樂(lè )學(xué)習與健康成長(cháng)，我要好好學(xué)習，天天向上，不辜負他們的期望。要團結同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)，不吵架、不罵人、不打人，要向先進(jìn)的同學(xué)學(xué)習，幫助后進(jìn)的同學(xué)。要熱愛(ài)集體，多做為集體增光的事，要模范遵守學(xué)校紀律，愛(ài)護學(xué)校公共財物，保持學(xué)校環(huán)境衛生。
在社會(huì )里做文明的好公民。要遵守公共秩序，講究公共衛生，注意環(huán)境保護。尊重他人的勞動(dòng)，支持他人的工作，在公共汽車(chē)上遇到老人要主動(dòng)讓座；在商店購物時(shí)，尊重售貨員的勞動(dòng)，不亂翻商店的東西；遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，走路要走斑馬線(xiàn)。
文明美德是一面火紅的旗幟，旗幟不倒，真情永駐。讓我們在生命的海灘邊盡情的拾取文明美德的五彩貝殼。講文明美德已成為社會(huì )前進(jìn)的標志，文明美德伴我成長(cháng)，讓我們遠離粗魯，遠離蠻橫，擁抱文明！
文明伴我成長(cháng)作文4
有一道人類(lèi)的曙光，它就是文明；有一種至善至純至高人性的結晶，它就是美德。文明美德就像天空，上面鑲嵌著(zhù)無(wú)數閃亮的星星，等著(zhù)我們摘取。中華民族從來(lái)都是一個(gè)講文明的民族，可以說(shuō)，文明美德一直在我們身邊，伴我們成長(cháng)。記得在我們學(xué)過(guò)的三字經(jīng)里有這樣一句話(huà)：融四歲，能讓梨。這看似短短的一句話(huà)卻蘊含著(zhù)一個(gè)深刻的道理，講述著(zhù)一個(gè)關(guān)于文明美德的一個(gè)故事：一日，孔融的父親買(mǎi)了一些梨子，揀了一個(gè)最大的梨子給孔融，孔融他卻另揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō)他年紀最小，應該吃小的梨�！笨兹诘母赣H聽(tīng)后十分驚喜。這是一個(gè)美德故事，在很久以前人們就懂得謙讓了。謙讓就是一種美德。去年暑假的時(shí)候，我5歲的堂弟和我一起去老家住。他帶了很多令人垂涎欲滴的食物，每次他吃這些美食時(shí)，他都會(huì )給我吃，并說(shuō)有好東西一定要和大家分享。每當這時(shí)，我很感動(dòng)，因為弟弟雖年幼，但卻懂得分享，很不易。在生活中，文明也經(jīng)�！帮@影”。有一回，我在乘公交車(chē)的時(shí)候，看到要上車(chē)的人們都井然有序排好隊伍，不擁擠的上了車(chē)。我覺(jué)得這就是品德高尚的人。文明是什么？它是指一種社會(huì )進(jìn)步狀態(tài)。而美德則指高尚的品德。這兩點(diǎn)冒似很難做得到，但是文明美德時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，就看你有沒(méi)有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛。給老人讓個(gè)坐，這是美德；不亂扔果皮，這是文明。文明美德其實(shí)是一件很簡(jiǎn)單的事，它就是一位精靈，它是由一顆心組成的，是一顆真誠、美好的心建立的。文明美德就像是一位導師，引導著(zhù)我們；文明美德是一種品質(zhì)，教育我們；文明美德更一泓清泉，滋潤著(zhù)我們的心靈，它不斷地在滋潤著(zhù)一朵叫“生活”的花兒，它就像上好的肥料，使這朵花兒更加茁壯成長(cháng)！
同學(xué)們，文明美德伴我成長(cháng)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)懂文明的人，我們要時(shí)時(shí)刻刻微笑著(zhù)，用微笑等一些其他“元素”來(lái)架起一座“文明美德橋”，做一個(gè)文明美德小標兵吧！
文明伴我成長(cháng)作文5
眾所周知，我們寧波已經(jīng)奪得了“文明城市”三連冠。講文明，懂禮貌也是我國中華民族的傳統美德。在這個(gè)令人喜悅的日子里，能處處看到文明事情的發(fā)生，處處洋溢著(zhù)文明的氣息……
那是一個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚，我和我的好朋友準備步行來(lái)到彩虹服飾買(mǎi)東西。一路上，我們勾肩搭背，有說(shuō)有笑，正當我們準備走過(guò)人行道時(shí)，車(chē)來(lái)車(chē)往的情景讓我們不禁嚇了一跳。這是一條沒(méi)有紅綠燈指揮的人行道，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛不顧兩旁的行人依舊往前駛去�！斑@也太沒(méi)有素質(zhì)了吧！”許多人議論著(zhù)這眼前的情景，盼望著(zhù)能有一輛車(chē)為我們而停下�！耙环昼姟昼姟昼姟笔冀K不見(jiàn)一輛車(chē)停下。我抬頭仰望蔚藍的天空心中思考著(zhù)：這還是奪得全國文明城市三連冠的寧波嗎？
“哎呀，要等到什么時(shí)候��！這些司機也太沒(méi)有素質(zhì)了吧！”身旁的好朋友小聲嘀咕著(zhù)。突然，我們的眼前出現了一條空曠的`人行道。我扭頭望了望兩邊，原本亂七八糟的車(chē)輛像有無(wú)聲的指揮，都紛紛停了下來(lái)�！斑@到底是怎么回事？”我來(lái)不及多想，只好先走了過(guò)去。這時(shí)，司機們又開(kāi)始各自向前駛去。原來(lái)，這無(wú)聲的指揮者并不是路旁的交警，而是一位普通的阿姨。只見(jiàn)她朝我笑了笑，就繼續上路了。
頓時(shí)，一股暖流涌上我的心頭，這就是“文明”？這就是“優(yōu)雅”的舉止？真的，一定是。如果人人都像這位阿姨一樣，那么寧波，一定是文明城市的象征。
太陽(yáng)漸漸落下，我和她也買(mǎi)好了各自想要的東西。這時(shí)，我們又來(lái)到了那條人行道，車(chē)來(lái)車(chē)往的情景又出現在了我們眼前�？墒�，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，就有一輛車(chē)為我們停下。這是一位樸實(shí)的叔叔，他朝我們揮了揮手，示意讓我們先過(guò)。我們緩緩走過(guò)人行道，一幕幕文明的情景又在我們腦海中浮現……
“文明”這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，普普通通的詞語(yǔ)，它卻陪伴著(zhù)我一路成長(cháng)。
文明伴我成長(cháng)作文6
在我們的生活當中，有許多小事，都會(huì )讓我們邁向文明的第一步。
例如：在公交車(chē)上給老人讓座，扶老人過(guò)馬路，撿地上的垃圾等等。文明就像寫(xiě)不完的詩(shī)，唱不完的歌。又如一杯毫無(wú)雜質(zhì)的純凈水，取之不進(jìn)，用之不完。只要我們人類(lèi)都擁有“文明”這顆心，我們的世界將會(huì )變的更加文明有一天，我坐車(chē)去上學(xué)，好不容易擠上了車(chē)，剛坐穩，就上來(lái)一位年余七十歲的老奶奶，手里提著(zhù)大包小裹的，好不容易擠上了車(chē)，把東西放在過(guò)道。隨后又上來(lái)了個(gè)年青人，看到東西放在那里，說(shuō)：“喂！老太太。你怎么把包裹放在這��！讓人怎么走路��？”年邁的老奶奶說(shuō)：“ 實(shí)在是沒(méi)地方放了”。那個(gè)年青人說(shuō)：“那也不行”！這時(shí)車(chē)里所有的乘客都望著(zhù)他，其中有人說(shuō)他：“你是個(gè)年輕人怎么欺負一位老年人，講不講道理呀”？“不趕快道歉”！另外一個(gè)人說(shuō)。年青人的臉紅的像一只煮熟的大蝦，低下頭，道了個(gè)歉。這時(shí)也有人把座位讓給了老奶奶，老奶奶一個(gè)勁兒的說(shuō)謝謝。這時(shí)候，車(chē)上的乘客個(gè)個(gè)都露了燦爛而美麗的笑容。我想：這個(gè)世界上雖然有一些人沒(méi)有意識到文明禮儀。但是，只要我們心里有“文明”二字。我相信：這個(gè)世界將會(huì )更加充滿(mǎn)陽(yáng)光，我們每一天都會(huì )過(guò)的很開(kāi)心，很快樂(lè )。
有一些行動(dòng)就像一顆小小的種子。播撒一個(gè)“文明”的種子，就會(huì )養成很好的習慣。參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一顆小小的種子。高樓大廈的起點(diǎn)是一層層穩固的地基。只要我們在心里埋下“文明”的種子。就會(huì )長(cháng)成“文明”的參天大樹(shù)。我們的世界，將會(huì )變得更加美好，讓文明伴我們成長(cháng)。
文明伴我成長(cháng)作文7
從小到大，父母和老師就教育我們要講文明、懂禮貌，做一個(gè)乖孩子。文明禮儀對一個(gè)孩子的重要性體現在父母對孩子的家庭教育之中。
父母是孩子的啟蒙老師，在父母和孩子的朝夕相處的時(shí)間中，孩子慢慢懂得了模仿，從小時(shí)候的走路開(kāi)始，父母的一言一行都影響著(zhù)孩子的成長(cháng)。為什么有的家庭教育出來(lái)的孩子既懂事又能干，而有的家庭教育出來(lái)的孩子卻成了反面的教材。這與父母和家庭有很大的關(guān)系。
許多父母都會(huì )對孩子進(jìn)行胎教，并在他們成長(cháng)的過(guò)程中一直引導他們向好的方向發(fā)展，有的家長(cháng)可能是因為某些原因一直無(wú)法陪伴在孩子的身邊，讓他們從小就失去了父母的關(guān)愛(ài)，造成了他們心理上的某些缺失，這是很難彌補回來(lái)的。
我父母小時(shí)雖然也不再我身邊陪伴著(zhù)我長(cháng)大，但我一直跟爺爺奶奶生活，在農村里見(jiàn)識到了很多的勞動(dòng)，隨著(zhù)時(shí)間的推移，慢慢的就耳濡目染了，所以，從小我就比較勤快，做的任何事情都是先苦后甜的，從不拖拉，即使是對父母也有過(guò)一段時(shí)間的抵觸心理，但后來(lái)跟他們一起生活的時(shí)候，也慢慢的理解他們了。
他們也用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我要做一個(gè)懂文明、知禮貌的好孩子。每次麻煩別人的時(shí)候都要說(shuō)敬語(yǔ)，如“你好”、“請問(wèn)”、“可以嗎”等，問(wèn)完的時(shí)候也要說(shuō)“謝謝”、“打擾了”、“不好意思”等。雖只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，但給人的感受卻是很好的印象，我們要一直保持這種友好的形象，對他人、對自己都是有利的。
我們是一個(gè)文明古國，更是一個(gè)中國人的形象，出到外面，我們不僅代表自己，還代表了國家的形象，所以，文明禮儀至關(guān)重要。
文明伴我成長(cháng)作文8
對于日新月異的社會(huì )而言，文明美德一直以來(lái)都是不可或缺的重要元素。文明的交流與美德的學(xué)習可以促進(jìn)一個(gè)人素質(zhì)和修養，提升自我品質(zhì)。在每一個(gè)青少年的成長(cháng)路途中，它澆灌了沿路的包蕊，譜寫(xiě)了輝煌的樂(lè )章。
當歷史的潮流推動(dòng)著(zhù)社會(huì )前行時(shí)，時(shí)代創(chuàng )就了物質(zhì)文明和精神文明。人類(lèi)不斷地繼承與發(fā)展，永不停息地流傳下來(lái)。古有孔子謂以“仁”“義”“禮”，俄國赫爾岑也曾說(shuō)過(guò)：生命里最重要的是講文明、禮貌，它比最高智慧、一切學(xué)識都重要�，F如今還有美德行為準則。文明已慢慢演化為人類(lèi)發(fā)展的規范法度，越來(lái)越多的人在呼吁美德與文明，其重要性也日益明顯。
禮儀、談吐、舉止都是可以用來(lái)表現對他人尊重的手段。初始相遇便可帶來(lái)好的印象。演講時(shí)言之有理的措辭并輔以適當的手勢表情，便可使過(guò)程事半功倍。這樣能彰顯個(gè)人文明美德。作為中學(xué)生的新生代、我們更要講文明，注意細節。從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。辟如著(zhù)裝適宜，談吐優(yōu)雅、待人友善、尊師重道等，能夠讓學(xué)習生涯變得煜煜生輝、流光放彩。講文明知美德另一方面要求我們心存感恩，理解他人，知恩圖報，需要我們理解并孝順父母，報答他們的養育之恩，禮待他人。
科技蓬勃發(fā)展，社會(huì )也與之一道進(jìn)步。我們的國家在以世人差異的速度前行著(zhù)，每一個(gè)中華兒女都在傳播并發(fā)揚中華民族的傳統美德，使文明之星耀然夜空，是呀，我們的國家一直都在傳承著(zhù)文明，踐行著(zhù)美德。樹(shù)立誠信道德楷模，宣揚禮儀之說(shuō)，一時(shí)間帶動(dòng)了文明美德風(fēng)靡全國的熱潮。人人崇尚美德，弘揚文明，促進(jìn)國家鑄就了文明的城墻，堅不可摧，渾然天成，形成一個(gè)整體。中外進(jìn)行文明的交流達成共識，共同進(jìn)步。
做個(gè)好公民，做個(gè)好青年，需要我們激發(fā)向文明美德進(jìn)軍的熱情，要傳承文明，必須擁有公德意識，尊重他人，知書(shū)達理，我們要讓中國這個(gè)具有悠久歷史的文明古國成為名符其實(shí)的禮儀之邦。
讓文明之花常駐、美德之曲長(cháng)奏！
文明伴我成長(cháng)作文9
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”這是高爾基的名言。的確是這樣的，書(shū)，可以讓人得到知識，讓人受到啟發(fā)。最近，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)是《文明美德伴我成長(cháng)》。從中學(xué)到了許多使我終身受益的知識。
這本書(shū)中的，第一課是“文明古國禮國之邦，”里面講述了古代世界四大地區，和中華古老文化，到書(shū)法藝術(shù)《蘭亭集序》，繪畫(huà)藝術(shù)。又到倉頡造字，倉頡竟有四只眼睛，讓我大吃一驚。讓我深深體會(huì )到正是中華民族勤勞勇敢，寬厚待人，講可禮儀等品格，才創(chuàng )造出了燦爛的中華文化。第二課是“我的祖國真偉大，”里面介紹了我國古代四大發(fā)明，二十四節氣，和霍志剛叔叔出艙的那一刻的情景描述。第三課是“做祖國的好孩子”有描寫(xiě)錢(qián)學(xué)森的，有聞一多寫(xiě)的“一句話(huà)”中華民族的傳統美德，還有很多很多。
不過(guò)，在這本書(shū)中，讓我感觸最深的是第十課——《老師，您好�！吩谶@一篇文章中有這樣一個(gè)真實(shí)的故事。講述了2008年5月12日汶川地震時(shí)，把生命留給孩子們的四川省北川中學(xué)的教師把生存的機會(huì )留給他的學(xué)生們，有張家春老師為孩子們撐起自己的肩膀，還有讓30多名同學(xué)逃出去，最后和幾名和幾名同學(xué)同甘共苦，最終失去生命的李佳萍老師。我讀了這篇文章后，心底里，哦——應該是打心眼兒里佩服這些舍己救人的老師們。他們在平凡的生活，平凡的崗位上默默地奉獻著(zhù)不平凡的精神。
本書(shū)告訴我們什么是禮儀？什么是文明？什么是美德？雖然，我們從幼兒園就開(kāi)始受到教育，也可以滔滔不絕大談禮儀，但許多細節視而不見(jiàn)，在校園里隨處丟棄的飲料瓶，廢紙團都視而不見(jiàn)；還有我們還會(huì )經(jīng)常聽(tīng)到一些同學(xué)隨口而出的臟話(huà)。如果你失去了金錢(qián)，沒(méi)關(guān)系，任何東西都不能用金錢(qián)來(lái)衡量，如果你失去了個(gè)人道德，和公眾利益，那你就是一個(gè)廢人。所以我們要實(shí)踐社會(huì )文明從自己的言行上下功夫，就要告別不文明的行為。讓我們的社會(huì )走向文明。讓我們，讓文明和美德，手拉手。
文明伴我成長(cháng)作文10
五千年的文明鑄造我們，潔凈的校園培養我們，讓我們一起來(lái)攜手文明，讓文明伴我們一起成長(cháng)吧。
步入校園，文明二字就自動(dòng)生根發(fā)芽在我的心田里。當我們要違背他的規則時(shí)，他馬上站出來(lái)阻止了我們，當我們要和誰(shuí)斗嘴打架時(shí)，他奮不顧身地勸阻和營(yíng)救了我們。
文明美德無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴在我們身邊。當我們正在靜靜地坐在某個(gè)角落看書(shū)，正津津有味地品味他時(shí)。在那不經(jīng)意中忽然瞥見(jiàn)了面前有人掉落的幾塊錢(qián)，抬頭望望四周沒(méi)人，于是就拾起這幾塊錢(qián)，但在拾起的過(guò)程中，我們就會(huì )想到，自己已經(jīng)拾起了自私和貪欲。當我們隨手扔果皮紙屑的時(shí)候，我們馬上就會(huì )意識到，扔掉的是我們自身的尊嚴和信念；為了點(diǎn)滴小事，當我要動(dòng)手打同學(xué)時(shí)，我們就會(huì )立刻感到，那是打掉了我們自身的善良和人性；當我們遇見(jiàn)了對自己諄諄教誨的老師，我們羞答答轉身而逃時(shí)。這不是對我們的尊師有損嗎？這不是失去禮儀上的基本原則嗎？這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)錯，難道不是促使我們背離文明軌跡成長(cháng)嗎？
我們是否想過(guò)，這些芝麻大的小事，如果將他們凝結在一起，他們便會(huì )有損我們的文明。就會(huì )在生活中目中無(wú)人，變得極其囂張起來(lái)，逐步占據了我們的純潔心靈。我們隨時(shí)要做文明的小學(xué)生，防微杜漸，不要讓不良的行為活生生地奪走了我們的人格，不要讓出口成臟的臟話(huà)玷污了我們潔白無(wú)瑕的人品。
為了地上不再有果皮紙屑的出現，為了學(xué)校變成文明圣堂，為了我們能在更文明的環(huán)境里學(xué)習，為了不負祖國對我們的文明厚望。我力爭做文明的小公民，文明美德已深居我心，由開(kāi)始萌芽的小樹(shù)，即將長(cháng)成參天的大樹(shù)。
清晨的空氣是新鮮的，清晨的朝陽(yáng)是活活潑的，文明的校園更是純潔的，學(xué)校是傳播文明的圣地，讓我們迎著(zhù)初升的朝陽(yáng)，面對迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，暗自下定決心共同攜手文明與美德，讓文明美德伴我們成長(cháng)，一起走向成功吧！
文明伴我成長(cháng)作文11
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，講文明、懂禮儀是我們的基本根基。如果我們失去了今天，我們不算失敗，因為明天還會(huì )再來(lái)。如果我們失去金錢(qián)，我們不算失敗，因為生活的價(jià)值不在于金錢(qián)，如果我們失去了文明，那我們就是徹徹底底的失敗了，因為你失去了做人的真諦。同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始做一個(gè)講文明、講禮儀的好學(xué)生吧。
翻開(kāi)五千年歷史的一頁(yè)頁(yè)，古人講文明、懂禮儀的故事舉不勝舉。下面我給大家幾個(gè)文明禮儀的真實(shí)故事吧。
六尺巷的故事想必大家都聽(tīng)過(guò)。清朝大學(xué)士張英桐城相府與姓吳鄰居之間有一空地，吳家修房砌墻越過(guò)了中界，張英桐的家人寫(xiě)信報告，本想請在朝廷做大官的張英出來(lái)制止。誰(shuí)知，張英批詩(shī)一首寄回：“一紙書(shū)來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨。長(cháng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇�！凹胰说脮�(shū)，深感愧疚，立讓三尺，吳家被張家之舉所感動(dòng)，也退讓三尺�！傲呦铩坝纱说妹�，成為一段千古佳話(huà)�，F在還好好的保留著(zhù)六尺巷，它已成為我們現代人學(xué)習講文明、講禮儀的典范。
還有孔融讓梨的故事也一直流傳著(zhù)至今�？兹谛r(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。四歲時(shí)，他已經(jīng)能背誦許許多多的詩(shī)賦，并且懂得禮節，父母親非常喜愛(ài)他。
一日，父親買(mǎi)了一些梨子，特地撿了一個(gè)最大的梨給孔融，孔融搖搖頭，卻另?yè)炝艘粋�(gè)最小的梨子，說(shuō)：“我年紀最小，應該吃小的梨，那個(gè)大梨還是給哥哥吧�！备赣H聽(tīng)后十分驚喜。因此，孔融讓梨的故事，也很快傳遍了大江南北，并且一直流傳下來(lái)，成了許多父母教育子女的好例子。
講文明禮儀是我們學(xué)習和生活的根基，是我們素質(zhì)的前則。千真萬(wàn)確學(xué)做人，說(shuō)的就是學(xué)習應當先學(xué)做人。學(xué)做文明人，就從我們身邊做起，從一件件小事做起，讓文明禮儀伴我們成長(cháng)吧。
文明伴我成長(cháng)作文12
人無(wú)信則不立，國無(wú)信則不強。這是眾所周知的。中華民族歷來(lái)就有的一諾千金的美德。
做為一個(gè)人，要是沒(méi)有一顆誠實(shí)守信的心，試問(wèn)他又怎樣可以快樂(lè )的在這個(gè)社會(huì )生活下去呢？試問(wèn)有誰(shuí)又會(huì )真心與他交往呢？那他注定要孤獨一生。又有誰(shuí)會(huì )相信他呢？哪怕他說(shuō)的是真的，那他只能永遠生活在被人猜疑，排斥的世界里�？梢韵胂竽鞘且粋�(gè)多么黑暗而可怕的世界。
誠實(shí)守信的好習慣不是與生俱來(lái)的，他是通過(guò)一天天的學(xué)習，一點(diǎn)點(diǎn)的積累而成的。這是一種好習慣，它體現了個(gè)人的品質(zhì)與修養。
做一個(gè)誠實(shí)守信的人才會(huì )被人認可。才不會(huì )被人們譴責，才不會(huì )被人們排斥，才不會(huì )被人們憎恨，才不會(huì )被人們猜疑。這樣你就可以快樂(lè )的在這個(gè)世界生活。就可以享受生活中許多美好事物。做到這點(diǎn)的人才是上等人物。
聽(tīng)過(guò)這樣的一件事：有兩個(gè)非常要好的朋友約好下午6：00去看電影，在某某車(chē)站等對方一起去，并且說(shuō)好不管什么情況都要赴約。
結果這天下起了傾盆大雨。其中一人很守信，它已經(jīng)在車(chē)站等待了一個(gè)小時(shí)甚至幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可還是不見(jiàn)好朋友的來(lái)臨。突然從計程車(chē)里下來(lái)一位青年，它喜出望外非常高興，以為自己朋友來(lái)了，真是沒(méi)想到居然不是的。它驚喜萬(wàn)分的心頓時(shí)變的絕望透頂。
等了好久都不見(jiàn)他朋友的到來(lái)，最終他冒著(zhù)大雨絕望的走回家。第二天，它接到他朋友的來(lái)電，說(shuō)因為昨天雨太大所以他失約了。他一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，沉默了一會(huì )兒，把電話(huà)掛了。
因為一場(chǎng)雨，出賣(mài)自己的誠實(shí)，傷朋友的心，最后失去最后的朋友，失去一份寶貴的友情。值嗎？
在生活中要誠實(shí)守信，一諾千金。說(shuō)得出就要做得到。這樣就會(huì )擁有許多美好的事物，才不會(huì )遺失屬于自己的美好。
同學(xué)們！請把“人無(wú)信則不立，國無(wú)信則不強”銘記于心，時(shí)刻反省自己，你們會(huì )做得更好。
文明伴我成長(cháng)作文13
曾記有這樣一句名言：“人有禮則安，無(wú)禮則�！�。是的，無(wú)數事實(shí)證明，文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。
以前，我是家里的“小皇帝”，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，還經(jīng)常挑肥揀瘦，這件衣服不好看，那道菜不好吃�，F在，自從學(xué)校開(kāi)展“文明美德伴成長(cháng)活動(dòng)”后，我懂得“萬(wàn)事孝為先”，要孝敬父母，懂得感恩�，F在放學(xué)回家，我會(huì )主動(dòng)幫父母倒杯水，敲敲背，倒垃圾，做一些力所能及的事，成了父母的“好幫手”�？鬃诱f(shuō)“不學(xué)禮，無(wú)以立”。說(shuō)到底，禮儀教育并不是一般的禮貌教育，它更是一種素質(zhì)教育，體現一個(gè)人乃至一個(gè)國家的文明程度。過(guò)去，乘公車(chē)，我是爭先恐后地往前擠，搶著(zhù)好位置；現在我不懂不忙地按秩序上車(chē)，上了車(chē)之后，還左顧左盼，看看誰(shuí)更座位。我知道，文明就在心底。
只要我們每個(gè)人邁了文明一小步，就會(huì )使整個(gè)社會(huì )邁出文明的一大步。
在生活中，我們常常忽略了一些細節，往往把學(xué)習放在首位，而忽視了社會(huì )公德的培養。事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立正確健康人格的基礎。如果我們養成了文明和行為習慣，學(xué)習環(huán)境就是好的，有序的�，F在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。一聲“對不起”，就能化解同學(xué)之間的沖突，一個(gè)友善的微笑，可以溫暖他人的心田；一次真誠的幫助，可以喚起人間的愛(ài)心。
同學(xué)們，我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習慣，播下一個(gè)習慣，將收獲一個(gè)品格。從現在起，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)記得記得與文明交談，用它來(lái)約束自己的言行。讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，讓文明美德伴我們成長(cháng)！
文明伴我成長(cháng)作文14
中國是古代四大文明古國之一，擁有良好的文化底蘊。其中，文明禮貌就是我國的傳統美德。
有一次，我去買(mǎi)早點(diǎn)。走到包子鋪前，我張口就說(shuō)：“我要買(mǎi)八個(gè)包子帶走�！闭l(shuí)知，那個(gè)服務(wù)員不理我。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間才對我說(shuō)：“買(mǎi)什么？”我很奇怪，我剛才明明已經(jīng)告訴她了，她竟然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我只好又說(shuō)了一遍。
買(mǎi)完包子后，我生氣地回到家，對爸爸媽媽說(shuō)：“今天的服務(wù)員態(tài)度太壞了�！眿寢屆�(wèn)：“怎么回事？”我就把剛才發(fā)生的事情告訴了她。媽媽對我說(shuō)：“剛才也不一定就全是那位服務(wù)員的錯。我給你講個(gè)故事吧，聽(tīng)完故事后，你可能就明白了�！�
媽媽講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕人要去張村，可他不認識路，半途之中偶遇一位老者，年輕人喊道：“喂，老頭，這離張村有多遠？”老者脫口而出：“五里（無(wú)禮）！”年輕人聽(tīng)了，真的足足走了五里的路，一直沒(méi)有見(jiàn)到張村。年輕人停下來(lái)仔細想了想，立刻恍然大悟！
聽(tīng)完故事，我仔細地想了想，忽然明白了。原來(lái)，那位服務(wù)員是想讓我明白：要懂禮貌。
又過(guò)了一段時(shí)間，我再一次去那個(gè)店里買(mǎi)包子。我試著(zhù)對她說(shuō)：“阿姨，我要買(mǎi)八個(gè)包子，請你給我裝起來(lái)�！蹦莻�(gè)阿姨立刻對我說(shuō)：“好啊，小朋友�！焙軣崆榈亟o我裝好了八個(gè)包子。
這件事以后，我明白了，文明禮貌要從身邊的待人接物做起，從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起！我們作為小學(xué)生，要養成文明禮貌、尊敬師長(cháng)、愛(ài)護同學(xué)、講清潔衛生、愛(ài)護花草等良好行為習慣，成為一個(gè)品行兼優(yōu)的有用之才!
文明伴我成長(cháng)作文15
禮儀就像一縷陽(yáng)光，可以溫暖你我的心靈。只有讓禮儀走進(jìn)我們的世界，才可以讓每個(gè)人都能感受到禮儀的溫暖。
在家里，父母告訴我們要講禮儀；在學(xué)校，老師教導我們要講禮儀�？磥�(lái)，在我們的生活中，禮儀是不可缺少的一部分�！岸Y儀”要從細節做起，那么我們就要從一點(diǎn)一滴的小事做起。見(jiàn)到客人要有禮貌地打招呼，這是最基本的禮儀。站要有站的姿勢，坐也要有坐的姿勢。吃飯時(shí)、談吐時(shí)都要注意。無(wú)論在家里、學(xué)校中，我們都要講禮儀，只有做到禮儀，才可尊重他人。在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )上做個(gè)好公民。作為中華民族的一員，這個(gè)禮儀之邦的一員，我應當遵行禮儀，改掉不良習慣，“講文明，樹(shù)新風(fēng)”從我做起，為國家添光彩。
是啊，禮儀就像一場(chǎng)甘露，時(shí)刻滋潤著(zhù)我們心里的那棵幼苗，讓禮儀伴隨我們成長(cháng)，心靈也會(huì )得到滋潤。有時(shí)，它也像我們的影子，無(wú)處不伴隨著(zhù)我們。二十一世紀的我們，正是朝氣蓬勃的花季少年，要學(xué)會(huì )禮儀、做到禮儀、踐行禮儀，才能感染更多的人。把我們的微笑掛在嘴邊，給人以溫暖；把我們的熱情銘記在心，給人以快樂(lè )。在接人待物、穿著(zhù)談吐上我們更應該注重禮儀，提醒自己，讓禮儀煥發(fā)光彩！
同學(xué)們，讓我們乘上這座禮儀之舟，從現在起航吧，享受禮儀為我們帶來(lái)的快樂(lè )、人與人之間的溫暖；享受它與我們形影不離，給予我們心靈上的滋潤。生活中我們不可缺少禮儀，要真正做到與禮儀同行，那就讓我們接納禮儀。
讓我們做到禮儀，接納它給予我們生活中的美好，提倡禮儀之風(fēng)，讓禮儀伴隨我們成長(cháng)，爭當禮儀好少年。
【文明伴我成長(cháng)作文【熱】】相關(guān)文章：
親情伴我成長(cháng)作文【熱】02-16
文明家風(fēng)伴我成長(cháng)作文范文02-14
【熱】家風(fēng)家訓伴我成長(cháng)作文01-10
文明伴我成長(cháng)作文范文3篇02-18