不文明現象的作文
不文明現象的作文怎么寫(xiě)？自古以來(lái)，中國應有”禮儀之邦”的美稱(chēng)，可是隨著(zhù)現代經(jīng)濟的高速發(fā)展，我伙身邊的人在文明禮貌上卻變得越來(lái)越不象樣了：不尊老愛(ài)幼，在別人有危難時(shí)漠然處之，并不伸出援助之手，在公共場(chǎng)合事無(wú)忌憚，大聲喧嘩……長(cháng)此以往，”禮儀之邦”將不復存在。以下是小編為您整理的不文明現象的作文相關(guān)資料，歡迎閱讀！
不文明現象的作文1
說(shuō)起這個(gè)事情，我想我們每個(gè)出去游玩的人，都有深切的感受，不管是國內還是國外，只不過(guò)影響程度不同罷了。我記得有一次，我和家人到海南游玩，海南留給我最深的事不是景色多麼秀麗迷人、城市多么繁華漂亮、水果多么香可口，而是那里的一個(gè)人。
爸爸媽媽帶我去吃海鮮，專(zhuān)門(mén)打車(chē)到本地人常吃的地方去，過(guò)程一直都是好的，結賬時(shí)，發(fā)現賬單不對，多了好多錢(qián)，爸爸就找店老板去理論，哦!那老板從彬彬有禮馬上轉成了憤怒的獅子。媽媽一看，馬上拉住爸爸快速結好賬，我們全家緊接著(zhù)就落荒而逃了�；氐劫e館后，爸爸向有關(guān)部門(mén)反映了這件事。第二天，就得到了圓滿(mǎn)的結果。
還有一次，那是在韓國，爬漢拿山。雖然是在國外，但滿(mǎn)山都是普通話(huà)和各地明顯的方言。很多垃圾都是在垃圾桶邊上，草坪上都是我們的人在踩著(zhù)拍照片，大家都興高采烈、激情高昂地談?wù)撝?zhù)漢拿山的美�；氐胶贾莺�，爸爸和朋友們交流了這些事情，他的朋友們也和他說(shuō)了一些或多或少的這方面的事，才知道這種事在國內、國外都太普遍了，沒(méi)遇到的簡(jiǎn)直就是運氣太好了!爸爸媽媽和我說(shuō)，哪個(gè)地方都一樣，都是有低素質(zhì)的人，也有高素質(zhì)的人。我們只能保證我們自己管好自己和自己的朋友都做個(gè)高素質(zhì)的人!
是呀，我在學(xué)校都學(xué)過(guò)，做人要講誠實(shí)，不亂丟垃圾。我們小學(xué)生都能做到的事，我想大人們肯定也能輕易而居地把它做好。我期待著(zhù)，下次出去游玩時(shí)，所有的一切都會(huì )變得更好!
不文明現象的作文2
近段時(shí)間，國人國外旅游的不文明之事常常見(jiàn)諸報端、廣播電視新聞。所謂不文明行為無(wú)外乎隨地吐痰、亂扔垃圾、大聲喧嘩、亂題字跡，等等，不一而足。大家同仇敵愾，口誅筆伐。對于其中大多數行為的批評，筆者也是舉雙手贊成，但是，對于那些把題字題詩(shī)作為不文明行為，我是不敢茍同。其理由如次:
首先，名勝題字是文明的象征。山川河流是自然界賜予人類(lèi)的“先天至寶”，文明古跡是人類(lèi)征服自然的成果留存，是人類(lèi)文明的印記。人類(lèi)文明是在同大自然的搏斗中了解自然、順應自然、小范圍改造自然的，從而使自己的文明得到提高、得到發(fā)展。王安石的《游褒禪山記》里面記述了人類(lèi)了解自然、認識自然、征服自然的一些感悟�！捌湎缕綍�，有泉側出，而記游者甚眾，所謂前洞也。由山以上五六里，有穴幽然，入之甚寒，問(wèn)其深，則其好游者不能窮也，謂之后洞。余與四人擁火以入，入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見(jiàn)愈奇。---蓋予所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來(lái)而記之者已少�！庇纱丝梢�(jiàn)，記游是人們抒寫(xiě)征服自然的豪情。這種記游，只為人類(lèi)所有，是人類(lèi)文明的特證。若狗猴之類(lèi)，僅能以屎尿留置作為記念!
其次，也是古代人發(fā)表詩(shī)詞的主要方法之一。比如唐人發(fā)表詩(shī)作，主要有呈示寄贈、投諸名流、即席賦詩(shī)、墻壁題詩(shī)、詩(shī)板題詩(shī)、書(shū)畫(huà)題詩(shī)等等。在唐朝，佳作如云。驛館、驛亭、寺觀(guān)等公開(kāi)場(chǎng)所的墻壁、柱子，都是唐代詩(shī)人約定俗成的詩(shī)歌“發(fā)表園地”。如宋之問(wèn)的《題大庾嶺北驛》，駱賓王《在獄詠蟬》。白居易在《藍橋驛見(jiàn)元九題詩(shī)》中說(shuō)：“每到驛亭先下馬，循墻繞柱覓君詩(shī)�！碧拼�(shī)人也喜歡在名勝古跡上“發(fā)表”新作。據記載，饒州干越亭上的題詩(shī)多達上百首。大家都耳熟能詳的崔顥的《黃鶴樓》就發(fā)表在黃鶴樓這座名樓上。詩(shī)曰： 昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。 黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。 晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。 日暮鄉關(guān)何處是，煙波江上使人愁。據說(shuō)，詩(shī)仙李白登臨此樓，看到了這首詩(shī)，佩服的不得了，說(shuō)道“眼前有景道不得，崔顥題詩(shī)在上頭”。不僅唐朝，就是到了宋朝大文豪也不文明，也喜歡在名勝古跡亂涂，蘇東坡的《題西林壁》就是如此誕生的。
除此之外，在我國古典文學(xué)作品中，也不乏才子佳人在名勝古跡題詩(shī)唱和的描寫(xiě)。大家可否記得，《水滸傳》中宋江題反詩(shī)的那節，簡(jiǎn)直寫(xiě)的惟妙惟肖：自幼曾攻經(jīng)史，長(cháng)成亦有權謀。恰是猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。陸游與唐婉唱和的《釵頭鳳》，哀怨凄清，催人淚下。
由此可見(jiàn)，題詩(shī)題字，文化傳統使然，不能說(shuō)是沒(méi)有素質(zhì)，不講文明。只是現在情況變了，社會(huì )發(fā)展了，這樣做有礙觀(guān)瞻，影響他人。我們要正確面對，不能以不文明，沒(méi)素質(zhì)來(lái)呵斥國人。在國內，要制定法規政策，搞好宣傳，告訴大家可為不可為。出國門(mén)了，導游要講講幾個(gè)注意，幾個(gè)必須。這樣，國人在國際上就會(huì )有更好的形象。一味抱怨、一味批評都是不可取的!
不文明現象的作文3
勸說(shuō)不文明的游客現在的社會(huì )不文明的游客有很多，所以我們要勸說(shuō)不文明的游客，更要勸說(shuō)那些淘氣的小孩。
今天，我在龍德寺塔下觀(guān)察它，突然冒出一個(gè)小男孩，那個(gè)小男孩象風(fēng)一樣跑到龍德寺塔里面，我也就跟了上去，那個(gè)小男孩大約七八歲，會(huì )寫(xiě)字了，那個(gè)小男孩隨便從地上撿起一塊鵝軟石，用那塊鵝卵石在龍德寺塔的墻壁上寫(xiě)“xxx,到此一游”。我想：“龍德寺塔是文物，要保護的呀!”所以我就對那個(gè)小男孩說(shuō)：“小弟弟，你喜歡龍德寺塔嗎?”小男孩回答：“當然喜歡呀!”我又問(wèn)：“如果龍德寺塔沒(méi)有了，你會(huì )傷心嗎?”“當然會(huì )!”小男孩回答。我又說(shuō)“你會(huì )殺掉龍德寺塔嗎?”“不會(huì )!”“可是你現在就在殺龍德寺塔!”“為什么?”小男孩問(wèn)�！澳阌鸣Z卵石在龍德寺塔的墻壁上寫(xiě)字，就是不文明的行為，又影響美觀(guān)!”我趁熱打鐵，“好吧!我不‘殺’龍德寺塔了�！毙∧泻⒎畔率^說(shuō)。
不文明現象的作文4
國慶節期間我們全家跟隨旅行社一起來(lái)到了古城西安旅游。美麗的大雁塔，神奇的兵馬俑和險峻的華山都給我留下了深刻的印象。但旅行途中一些游客的不文明行為也讓我感到十分氣憤，我忍不住拿起筆來(lái)將他們的一些不文明行為一一曝光。
鏡頭一： 臥鋪車(chē)廂的燈早已熄滅，大部分乘客都在安靜地睡覺(jué)，只有一家三口卻仍在喋喋不休地大聲說(shuō)話(huà)，他們簡(jiǎn)直把車(chē)廂當做了自家的客廳。那個(gè)被稱(chēng)為“寶寶”的胖男孩說(shuō)到高興之處還大聲地笑起來(lái)。他們只管自己說(shuō)個(gè)痛快，全然不考慮這樣大的聲音是否會(huì )影響到其他人的睡眠。
鏡頭二：旅游大巴剛開(kāi)過(guò)來(lái)，明明大家都有座位，個(gè)別家長(cháng)卻拼命向前擠，他們一邊喊著(zhù)別擠住孩子，一邊用力將自己的孩子推到車(chē)中去占座位。上車(chē)后，這些家長(cháng)對占到好座位的孩子進(jìn)行表?yè)P，對那些沒(méi)有聽(tīng)他們話(huà)占座位的孩子則大聲斥責。
鏡頭三：導游規定的集合時(shí)間已過(guò)去了40分鐘。一對青年男女才慢吞吞地走回來(lái)，面對其他游客的抱怨他們顯得那樣無(wú)所謂，依然我行我素地繼續遲到。由于自己的遲到而耽誤了大家游覽的時(shí)間，他們是那樣心安理得，一點(diǎn)歉意的表示也沒(méi)有。
鏡頭四：由于客流量較大，游客們在華山索道處排起了長(cháng)長(cháng)的隊伍。大家正按著(zhù)順序艱難地一步一步移動(dòng)著(zhù)，突然幾個(gè)身材瘦小的人利用自己的“優(yōu)勢”從護欄的縫隙間鉆過(guò)去加隊，這種加塞兒行為對于那些已經(jīng)辛苦排了兩小時(shí)隊的游客來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是無(wú)法忍受的，于是吵架聲、對罵聲此起彼伏……
正是由于各種各樣不文明行為的存在，讓我們的快樂(lè )之旅受到了影響。我多么希望每個(gè)人都能多為別人考慮，不要只圖自己舒服而犧牲別人的利益。如果我們每個(gè)人都能成為文明游客，那么每次旅行都會(huì )成為美好的回憶!
不文明現象的作文5
社會(huì )要文明、環(huán)境要衛生，這是需要大家共同努力的，但是每當我放學(xué)回家或假日外游的時(shí)候，就隨處可以看見(jiàn)人們亂扔垃圾，垃圾筒外面到處都是垃圾，引的蒼蠅滿(mǎn)天飛，跟這個(gè)社會(huì )文明很不協(xié)調，人們在無(wú)意識的破壞著(zhù)我們生存的環(huán)境，嚴重影響著(zhù)人們的健康，社會(huì )的環(huán)境需要大家的保護，怎么能讓人擅自破壞呢?為了喚醒人們保護環(huán)境的意識，為此我展開(kāi)了調查。
雖然這個(gè)調查不像那些正式的社會(huì )調查，但是這次調查卻讓我明白很多，懂得了很多，環(huán)境不能破壞。
于是我行動(dòng)起來(lái)，來(lái)到了觀(guān)音巖，準備邊爬山邊調查，想用自己的行動(dòng)來(lái)喚起人們保護環(huán)境的意識。果然我路過(guò)的地方到處都是垃圾，什么都有：塑料紙袋、電池、果凍殼還有酸奶…………數之不盡。讓大家來(lái)看看它們的危害吧!塑料袋：他會(huì )破壞環(huán)境，以前就有過(guò)白色污染，相信大家都不會(huì )忘記吧!電池的危害就更大了，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)：第1，一顆電池就能讓一平方米的土地給絕收;第2，一顆電池可以污染60萬(wàn)公升水，相當于一個(gè)人一生的引用水;第3，電池金屬對人體和環(huán)境造成傷害。損害人的神經(jīng)系統，造血功能和骨骼，等等。果凍殼的危害也是一樣。酸奶就更不用說(shuō)了，把地上弄的粘乎乎的，給人的感覺(jué)就是不文明。
我一邊走去一邊撿著(zhù)這些垃圾，不知道走了多少的路，垃圾已經(jīng)有了三大袋，提起來(lái)都重。但是我希望大家都能來(lái)?yè)炖�，共同�?lái)保護我們環(huán)境，也許是我的行動(dòng)讓有的人覺(jué)得他們也應該為這個(gè)大家所共同生活的環(huán)境做點(diǎn)事情，我只聽(tīng)到他們說(shuō)：“我們也應該為大自然做一點(diǎn)貢獻啊!”這點(diǎn)話(huà)真的讓我感動(dòng)啊，沒(méi)想到就這樣的`行動(dòng)竟然讓那么多人一起行動(dòng)來(lái)?yè)炖�，這就是人間的行為傳遞嗎???我想是吧!
到了山頂就更臟了，就在這時(shí)，前面有一位大哥哥，只見(jiàn)他一只手拿香蕉吃，另一只手則將香蕉皮往地上扔，如果這時(shí)有人一不小心沒(méi)看見(jiàn)，踩在上面，那還不摔一個(gè)跟頭啊，這樣的不講衛生的人怎么行呢?我正想鼓起勇氣走上去跟他說(shuō)，就在這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)小姐姐，她走上前，對那位大哥哥說(shuō)，顯得理直氣壯，你要知道，那位哥哥比他大了好多啊，也不知道他們講了什么，不一會(huì )兒，那位哥哥好像意識到自己錯了低著(zhù)頭深思了片刻，然后就主動(dòng)加入到撿垃圾的行列中。不一會(huì )兒我們就撿了4大袋垃圾。地上變得干凈了，似乎山變得更綠了、水更清了、天更藍了、大自然更美了。
是啊，大自然賜予我們的美麗的環(huán)境，是需要大家維護的，我真的是很希望大家能共同維護我們的大家園，來(lái)保護它吧。保護環(huán)境!
不文明現象的作文6
文明禮貌，人類(lèi)必有的美德，可是，現在小學(xué)生就開(kāi)始說(shuō)污言穢語(yǔ)，打架斗毆，社會(huì )上，一些小青年隨口大罵，隨處吸煙，讓小朋友學(xué)習、模仿，甚至養成攀比的習慣。在剛才，就發(fā)生了一件天理難容的事。
在路口處，一輛電動(dòng)三輪車(chē)載著(zhù)一名乘客，突然拐彎，使后面一名要從左面急速超車(chē)的青年，與三輪車(chē)相撞，導致青年撞倒在地，摩托車(chē)摔掉了些零件，三輪車(chē)卻毫發(fā)未損。這位青年爬起來(lái)，破口大罵，時(shí)不時(shí)用拳頭捅他，讓那位老人捂著(zhù)胸口，百口難辨。接著(zhù)，青年扶起摩托，拿起一個(gè)鐵零件，準備砸這位老人。圍觀(guān)的人越來(lái)越多，卻沒(méi)有一個(gè)人勸一勸那個(gè)青年，全都是湊熱鬧的人。路過(guò)的人不屑一顧，各自忙各自的事去。文明，不是口號，而是行動(dòng)!建設好泱泱大國，我們必須文明，五千年的華夏文明，可不能毀在我們下一代。
我們靠武力解決，滿(mǎn)口臟話(huà)，滿(mǎn)口粗話(huà)，還有文明嗎?以后能治理好國家嗎?被泡在不文明的大海里，能不沾染上嗎?滿(mǎn)嘴臟話(huà)，辜負了老師對我們的殷殷期望;辜負了祖國對我們的重視與培養;辜負了創(chuàng )造五千年文明的前輩們。我們要理解家長(cháng)的苦心，那位年輕人不讓人心痛?父母們對我們花了多少心血，浪費了多少金錢(qián)?我們是社會(huì )未來(lái)的主人，要以身作則，我們不是流氓，也不是少爺，要撐起世界的脊梁，必須以身作則，團結一致，社會(huì )也才能和平，祖國也才能昌盛!
有文明才有社會(huì )，不要臟話(huà)粗話(huà)隨便就從嘴里吐出來(lái)，我們擁有了文明，擁有了和平，才擁有明天的家!
不文明現象的作文7
凈化社會(huì )環(huán)境，就是凈化自己的人生，共創(chuàng )文明社會(huì )，人人有責。
左手拿著(zhù)掃把，右手拿著(zhù)膠袋的我穿過(guò)小路，來(lái)到一個(gè)草叢后，我把枯葉撿入膠袋，我細細觀(guān)察身邊的同學(xué)，遠處，有人說(shuō)：“啊!真臟，”但還是從地上撿起油膩膩的零食袋，“這些人真不講衛生�！睆膩�(lái)養尊處優(yōu)的生活，這位同學(xué)在家肯定沒(méi)干過(guò)累活，自然不知道尋常人的日子是怎么過(guò)的，辛勤的園丁是怎么付出的。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉落滿(mǎn)一地，我忙去掃，當小路上沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，我滿(mǎn)意的笑了。旁邊，有同學(xué)拿著(zhù)掃把狂掃落地的樹(shù)葉，有同學(xué)把路上的垃圾撿到垃圾箱里，有同學(xué)拿著(zhù)膠袋倒垃圾，沒(méi)有一位同學(xué)是空閑的，“好辛苦啊!我明白當掃地工是多么辛苦了�！迸�，有同學(xué)明白園丁的勞動(dòng)付出了。一位老婆婆走過(guò)，說(shuō)：“早就應該組織學(xué)生做好事了，要為社會(huì )做出貢獻嘛�！�
這次活動(dòng)，我明白了許多，看著(zhù)鏡頭，我并沒(méi)有像其他同學(xué)那樣露出充滿(mǎn)成就感的微笑，我只是想：凈化社會(huì )環(huán)境，人人都有責任，比起他人，我們做的還遠遠不夠。我們也是這個(gè)社會(huì )的一份子，我們應當盡自己的能力對社會(huì )作出貢獻，公園是大家共同擁有的，我們也應當共同去愛(ài)護它。我想說(shuō)：“我們做的不是一件平凡的事，它看似普通，看似平凡，但是我們也要盡力去做好它。如果，每人每天在路上多撿一個(gè)垃圾，將它放入垃圾箱里，如果，每人每天少扔一個(gè)垃圾，將它放入垃圾箱里，那么環(huán)境衛生就會(huì )逐步得到改善�？墒�，現在的人們大多都不重視環(huán)境衛生，把垃圾隨手一扔，就算了�！�
我認為，這樣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要經(jīng)常進(jìn)行，讓同學(xué)們意識到環(huán)境衛生的重要性。同學(xué)們都不知道，因為我們隨手扔的垃圾，所以園丁們要不停的打掃，干活，工作。為什么同學(xué)們看到垃圾不撿起來(lái)?因為它不是自己扔的嗎?錯了，不在乎是誰(shuí)扔的，我們都有責任和義務(wù)去把它撿起來(lái)，因為，我們要保護環(huán)境衛生，這不是一件小事，而是一件大事。今天，我們付出了汗水去勞動(dòng)，體會(huì )到了園丁們，掃地工們是多么的辛苦。不要以為他們做的對社會(huì )沒(méi)有一點(diǎn)貢獻，不要以為他們做的是理所當然。我們是社會(huì )的一分子，社會(huì )環(huán)境衛生都靠我們大家。
凈化社會(huì )環(huán)境，就是凈化自己的人生，共創(chuàng )文明社會(huì )，人人有責。
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