文明路上我們一起走作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的文明路上我們一起走作文，希望能夠幫助到大家。

　　家鄉是生命的搖籃，溫馨的港灣，棲息的樂(lè )園。當您漫步廣場(chǎng)，沐浴在和煦的微風(fēng)時(shí)；當您徜徉公園，沉醉在詩(shī)意的靜謐時(shí)；當您踏著(zhù)經(jīng)濟騰飛的步伐，感受天翻地覆的變化時(shí)，您可曾留意過(guò)身邊的蒙昧和喧囂呢？

　　由于父母都在鄉下工作，我也幾乎在鄉村長(cháng)大。從城里到農村，我體驗著(zhù)童年的幸福與快樂(lè )，但與現代文明格格不入的畫(huà)面卻屢見(jiàn)不鮮。對路邊攤上“不干不凈，吃了沒(méi)病”的嘲諷十分漠然，依舊津津有味大飽口福；亂扔垃圾、隨地吐痰的行為隨處可見(jiàn)；闖紅燈、亂停亂放的現象司空見(jiàn)慣；甚至嘴里的污言穢語(yǔ)可以當成小事一樁……

　　學(xué)校舉辦了“小手拉大手，文明一起走”的活動(dòng)，我心潮騰涌：我該做些什么呢？在老師的指導、家長(cháng)的積極配合下，我和一些同學(xué)自愿組織了一個(gè)“環(huán)保小分隊”，主動(dòng)地對校園內外的`衛生死角進(jìn)行全面清理，發(fā)現校園內有不文明的現象及時(shí)制止并進(jìn)行教育，張貼“小手拉大手，文明一起走”、“饒河是我家，創(chuàng )衛靠大家”等標語(yǔ)。同時(shí)，向全體師生倡議：校園里的每一個(gè)人都有義務(wù)克制自己，告誡他人，而不是“事不關(guān)已，高高掛起”。

　　在公益廣告的熏陶和我日漸文明的感染下，我的父母從漠視地上的果皮紙屑到主動(dòng)彎腰撿起；從每隔一周打掃一次衛生到幾乎每天清掃；空閑時(shí)還會(huì )拿起掃把清掃街道上的垃圾；從亂停放車(chē)輛到秩序井然地停車(chē)……不僅如此，我低齡的弟弟妹妹也離文明越來(lái)越近：他們遵守交通規則，不闖紅燈，不在馬路上追逐打鬧；不損壞公共設施，愛(ài)護花草樹(shù)木，保護小動(dòng)物；不亂畫(huà)亂貼等。還有我高齡的長(cháng)輩們，他們大多數沒(méi)上過(guò)學(xué)，卻也做到了不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩、不在公共場(chǎng)所肆意吸煙、不講粗話(huà)臟話(huà)……除此之外，我們一家還積極參加“創(chuàng )衛”宣傳和衛生清掃、植樹(shù)綠化等活動(dòng)。

　　創(chuàng )衛從我做起，從身邊的小事做起。相信在我們共同的努力下，一定會(huì )將大美上饒打造成國家衛生城市！在物質(zhì)生活日益富足的同時(shí)，我們也要將中華民族的精神文明發(fā)揚光大！讓天更藍、水更清！

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