三篇初中優(yōu)秀作文-寫(xiě)文明

　　第一篇：文明在我身邊

　　一個(gè)下午，我和往常一樣的放學(xué)。天熱的很，我可不想在這呆上一刻，我很快的到車(chē)站里，躲開(kāi)了那一直朝我發(fā)火的太陽(yáng)。很快，車(chē)來(lái)了，門(mén)一打開(kāi)，一群人瘋了的一樣跑進(jìn)車(chē)內，把一個(gè)腿有些問(wèn)題的老爺爺落在后面，老爺爺一步一步的慢慢的走上車(chē)，由于上車(chē)太晚車(chē)上已是坐無(wú)隙地了。老爺爺站在一個(gè)年輕小伙的身旁，小伙看了一下老爺爺，之后便低頭繼續玩著(zhù)手機。這時(shí)，一個(gè)胸前戴著(zhù)紅領(lǐng)巾身后背著(zhù)書(shū)包的小男孩站了起來(lái)，旁邊的人似乎想做這個(gè)位置，但小孩喊著(zhù)老爺爺，叫老爺爺過(guò)來(lái)坐，老爺爺坐過(guò)去后便說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子。 ” 說(shuō)完后便豎起了大拇指。小男孩說(shuō) : “老爺爺這都是我應該 做的。 ” 這樣的文明舉動(dòng)，難道是所有人都會(huì )有的嗎？

　　一種大家都可以做的文明美德，難道。吧。我們不可以做嗎 ? 讓我們把這種文明美德更好的展現在一些公共場(chǎng)合吧。

　　第二篇：文明在我身邊

　　文明在我身邊 撿起地上的一片紙屑，是文明的行為；不隨意踩踏草坪，是文明的行為；遵守交通紀律，也是一種文明的行為。就在那次，文明就發(fā)生在我身邊！

　　那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，連楊柳都曬得似乎無(wú)精打采的，知了也似乎叫累了，沒(méi)有一絲涼風(fēng)。我迷迷糊糊地跟著(zhù)一群人擠上了公共汽車(chē)，心里感到非常無(wú)聊。突然看到人群中有一位少先隊員，扶著(zhù)一位老奶奶進(jìn)了公共汽車(chē)。然后，這時(shí)只剩下了一個(gè)座位，她便讓老奶奶坐著(zhù)，自己一個(gè)人站在那里，老奶奶感動(dòng)得忙說(shuō)：“謝謝�！倍�那位少先隊員忙說(shuō)：“不用謝，這是應該的�！�

　　就這樣，一直到了站，那位少先隊員又扶著(zhù)老奶奶下車(chē)。我看到了那位老奶奶臉上洋溢著(zhù)和藹的笑容，而那位少先隊員，我想，她應該很開(kāi)心。

　　就像英格索爾所說(shuō)：“真正的文明在于每個(gè)人把自己應得的權力留給他人�！�

　　第三篇：文明在我身邊

　　車(chē)讓人，讓出一份文明；人讓車(chē)，讓出一份安全；車(chē)讓車(chē)，讓出一份秩序；人讓人，讓出一份友愛(ài)。文明之舉隨處可見(jiàn)。你看，文明就在我們的身邊。

　　那是一個(gè)星期二，天氣十分的好。我的爸爸送我上學(xué)校，當我們走到斑馬線(xiàn)時(shí)，紅綠燈已經(jīng)閃到黃燈了。這時(shí)來(lái)了一 輛公共汽車(chē)，我和爸爸趕緊停了下來(lái)，公共汽車(chē)也停了下來(lái)。司機示意讓我們先走，我和爸爸三兩步的走進(jìn)了學(xué)校。

　　是��！一切運動(dòng)的物體都有自己的軌道。只有遵守交通規則才能保證有序運行。人與人之間，車(chē)與車(chē)之間，人與車(chē)之間也是如此。如果只是行人讓司機，沒(méi)多久人就不會(huì )讓司機了。如果只是司機讓?zhuān)�不久司機就不讓行人了。

　　我們向往社會(huì )文明，也正在努力創(chuàng )造文明，倡導文明，播種文明的思想，那么文明就在我身邊！

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