微笑的作文【集錦5篇】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的微笑的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
微笑的作文 篇1
史鐵生雖然去了，但在人們心目中的形象并沒(méi)有變得模糊，反而更清晰。我在書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò )上查找史鐵生的照片，發(fā)現他的表情都是微笑的。
史鐵生先生1972年雙腿癱瘓，后又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，每周要靠三次透析才能維持生命。每次透析完后，他全身乏力，而且特別累。他靜靜地躺在病床上，每次都有一種在鬼門(mén)關(guān)轉一圈的感覺(jué)。上蒼似乎把所有的病痛都讓他來(lái)扛。如果把我們放在他的位置上，長(cháng)年累月坐在輪椅上，不知我們是否還笑得出來(lái)?不知我們是否能夠頑強地思想，堅定地寫(xiě)作?
他留給人們記憶最深的是他的笑容。我第一次看到他的微笑，是在一次電視采訪(fǎng)的鏡頭上。他微黑的臉上不時(shí)閃過(guò)頑皮的表情，臉上綻放的微笑純凈如云。他從容淡定，幾乎可以讓人忘記他是一位重癥病人。作家黃艷梅在一次筆會(huì )上認識了史鐵生，她好奇地問(wèn)他：“史老師，您在小說(shuō)中曾提到過(guò)一座廢棄的古園，那地方好玩嗎?”史鐵生馬上露出久違的笑容，說(shuō)：“那是地壇，是一個(gè)寧靜的去處，也是上帝對我的苦心安排�！蹦俏⑿�，是忘憂(yōu)的笑，忘我的笑，燦爛又從容的笑。
我喜歡他的作品，更喜歡他作品里透露出來(lái)的樂(lè )觀(guān)。多年前，讀史鐵生的《我與地壇》，我被深深打動(dòng)。在我眼里，史鐵生是強者，永遠的強者。史鐵生在《病隙隨筆》中說(shuō)他的職業(yè)就是生病，48年來(lái)大約有一半時(shí)間用來(lái)生病。我可以感受到他通過(guò)文字傳遞的是樂(lè )觀(guān)的氣息，我可以猜想到他的笑臉一定是很自信、很燦爛的，他的目光中沒(méi)有焦躁和憂(yōu)慮，取而代之的是頑強的生命力。
他的人生是一部苦難史，但他始終微笑著(zhù)。史鐵生的名言就是：“微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折�！�
他在用笑容溫暖別人，也在用笑容給自己取暖。史鐵生在《我與地壇》中寫(xiě)道，他問(wèn)一位朋友學(xué)寫(xiě)作的最初動(dòng)機是什么，那位說(shuō)“為我母親，為了讓她驕傲”。史鐵生細想后，發(fā)現在自己克服一切艱難困苦，努力讀書(shū)寫(xiě)作，目的也是為了母親微笑，為使母親開(kāi)心并為自己感到驕傲。
史鐵生正因為把握住人生、思想與文學(xué)的真諦，才超越了自我、超越了苦難，才變得強大，不可戰勝，才笑得出來(lái)，才能笑到最后。
點(diǎn)評
本文作者抓住了“微笑”這一表情特征,帶領(lǐng)我們走近史鐵生，進(jìn)而了解這位作家的內心世界。文章是從三個(gè)層面去解讀這種“微笑”的'：一是史鐵生亮相于電視鏡頭中的可視的微笑，二是他所創(chuàng )作的作品中透露出來(lái)的樂(lè )觀(guān)，三是史鐵生對自己坎坷人生綻放出的從容的微笑。這一淺淺的笑意，透出的是一種樂(lè )觀(guān)，一種從容，一種頑強的生命力。
微笑的作文 篇2
你知道蒙娜麗莎那神秘的微笑嗎？從不同的視角，你會(huì )看到不同的效果。當你看著(zhù)這幅畫(huà)時(shí)，你會(huì )情不自禁的被感染，或許是吸引。在我的生活中，有一個(gè)人的微笑也如此神奇。那一次他的微笑，使我們之間存在的芥蒂煙消云散。
盼望著(zhù)盼望著(zhù)我對媽媽實(shí)行那一個(gè)星期的軟磨硬泡，她終于答應給我買(mǎi)一個(gè)玻璃杯了。我對待我的新玻璃杯，可比對待我自己好許多。我每天都會(huì )給它洗“熱水澡”，睡前還要saygoodbye，或許有些夸張，但也差不多到那種境界了。
一天上完體育課后回來(lái)，我精疲力竭的趴在了課桌上，拿出了我心愛(ài)的玻璃杯。咕咚~咕咚~喝了起來(lái)，忽然我的一個(gè)好朋友走了過(guò)來(lái)，跟我要水喝，我自然要大度一些�？伤坪跻稽c(diǎn)也不留情，好像要把我的水一飲而盡的節奏，我立即上前“搶”�！昂昧�，好了，差不多得了�！薄拔以俸纫豢�，別這么小氣�！薄安恍�，這是我一個(gè)下午的水，你要喝了我怎么辦�！痹跔帗尩倪^(guò)程中，只聽(tīng)到一聲巨響——那是玻璃杯摔碎的聲音。隨著(zhù)玻璃杯破碎的聲音，我的`心也隨之破碎。我生氣地埋怨他�！罢f(shuō)了不讓你搶了，你非要搶�！薄熬瓦@么點(diǎn)小事，等我放學(xué)給你買(mǎi)一個(gè)就好了�！�
當我走在回家的路上，天空下起了小雨。我走在淅瀝的雨中，一步，兩步，似乎每一步都帶著(zhù)悲傷的氣息。忽然，身后傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音——那個(gè)好朋友的聲音�！暗鹊�，等等，你差點(diǎn)錯過(guò)了我給你新買(mǎi)的玻璃杯�！薄笆裁�？你真的買(mǎi)了，我以為你是說(shuō)笑呢�！彼檬置�(zhù)腦袋，沖我笑了起來(lái)。那微笑像是冬日的陽(yáng)光，瞬間溫暖了我的心房。我才意識到，我差點(diǎn)錯過(guò)的不是玻璃杯，而是那段難得的友情。
“這，這玻璃杯你還是拿回去吧，你的這一個(gè)微笑就已經(jīng)夠了�！庇谑俏覀儍蓚�(gè)相視而笑，笑聲為淅瀝的雨天增添了一絲溫暖。
微笑的作文 篇3
陽(yáng)光斜斜地照著(zhù)，暖暖的，緩緩的，柔柔的，像是光神編織的金線(xiàn)，校園里閃著(zhù)流動(dòng)的金光。
靜靜的，我坐在空蕩蕩的教室里，坐在那泛著(zhù)新光的椅子上。呆呆的看著(zhù)教室周?chē)粗?zhù)在那和煦陽(yáng)光照射下泛著(zhù)淡淡金光的課桌椅。就在這耀眼的金光里，我的眼前不知不覺(jué)的浮現起那些年的往事……
腦海里依稀記得當年坐在上面的一張張可愛(ài)的面龐，他們在上課時(shí)總是那樣認真，舉手發(fā)言是那樣爭先恐后，朗讀課文是那樣投入。我的耳畔仿佛再次響起那曼妙的聲音：“青青園中葵，朝露待日晞——”再向前望去，還是那高高的講臺。只記得，曾經(jīng)的老師，一次次站在上面用那嚴厲的眼神掃視著(zhù)桌下的學(xué)生，沒(méi)有一絲松懈。正是他們揮動(dòng)著(zhù)手上的粉筆在破舊黑板上寫(xiě)下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……隨著(zhù)緩緩前移的陽(yáng)光，交雜著(zhù)無(wú)數光彩，它將時(shí)光定格在塵封已久的講臺上
站起身來(lái)，追隨著(zhù)陽(yáng)光那無(wú)聲地的腳步，踏著(zhù)最輕盈的腳步，緩緩拉開(kāi)沾滿(mǎn)塵埃的大門(mén)，跨出教室。哦，還是那熟悉的墻角，它依然在那最熟悉的位置。正是在那兒，我們一起遭到老師那嚴厲的批評，我們曾“成群結隊”的一起罰站，我們也曾用小手輕輕捶著(zhù)酸得發(fā)麻的大腿，在那我們也曾留下一段段悔恨的淚水。在苦澀的淚水中或許那對我們來(lái)說(shuō)是最陰暗的，但令人欣慰的是大家淚水過(guò)后的我們還是會(huì )把臉上的嘴角微微上揚，露出一排排雪白泛亮的牙齒，露出那雨過(guò)天晴的燦爛微笑。不知不覺(jué)中陽(yáng)光照亮了這陰暗的墻角，隨著(zhù)迷人的微笑再次定格，在我眼里，那是最美的。
登下那曾走過(guò)數次的短暫臺階，抬起頭，向前望去——陽(yáng)光是金子般澄凈的黃色，在操場(chǎng)上涂抹著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的煦暖和愉悅。曾經(jīng)坎坷的沙地早已換成了平坦的塑膠。我們在這片土地上奔跑過(guò)歡呼過(guò)，我們在這里為運動(dòng)員們撕心吶喊著(zhù)加油為他們歡呼喝彩，在這或許沒(méi)有太多的榮譽(yù)和第一。但我們一起揮灑過(guò)汗水，一起潑灑童年的一絲絲精力。
站在操場(chǎng)的正中央，再往上望去，眼神還是漂浮不定的回到那個(gè)曾經(jīng)的班級�？粗�(zhù)班級的窗口，腦海里沉寂了良久的回憶再次被陽(yáng)光激起。眼中好像出現一個(gè)個(gè)幻燈片，上面記錄了最后以小學(xué)生出現在這所學(xué)校的最后一縷讓我心潮澎湃的記憶。只記得在那天，老師卸下平時(shí)偽裝在他身上冷峻，以一個(gè)溫柔的.面龐和我們度過(guò)這最后一天的小學(xué)生活。比起微笑，心中或許還是夾雜著(zhù)更多的傷心和不舍。只記得在那天，在老師動(dòng)人肺腑的演講下，淚水被大家永遠的留在了心中，燦爛的小臉上掛著(zhù)的還是最讓人為之動(dòng)容的迷人微笑�；蛟S那幾滴在心中的淚水，是那時(shí)唯一的甜甜的。
時(shí)光飛逝，這短暫的六年陪伴著(zhù)我從小朋友走向青少年，陪伴著(zhù)我從童真幼稚慢慢走向成熟�；蛟S還在懷念那些年的點(diǎn)滴，或許還想再次回到那個(gè)令人流連忘返的童真時(shí)代�；蛟S我們可以大膽的說(shuō)，我們長(cháng)大了！我們成長(cháng)了！一回憶，心中滿(mǎn)滿(mǎn)都是愛(ài)。
看著(zhù)那小小的畢業(yè)照，只見(jiàn)，每個(gè)人的嘴角都掛著(zhù)微笑……
陽(yáng)光照進(jìn)了我的心房，激蕩起一層金光。
微笑的作文 篇4
在我成長(cháng)的經(jīng)歷中，大大小小的事就像流星般劃過(guò)我的腦海。但有一件事一直讓我記憶猶新。
那是三年前的一個(gè)下午，剛放學(xué)，我和媽媽準備坐18路公交車(chē)回家，我一時(shí)貪玩，沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的呼喊，看見(jiàn)同時(shí)來(lái)了兩輛車(chē)，就漫不經(jīng)心的上了其中的一輛。但是上車(chē)后我環(huán)顧四周，發(fā)現媽媽沒(méi)有上車(chē)。原來(lái)，是我不小心坐錯車(chē)了，想到這里，我猶如熱鍋上的螞蟻，心急如焚，心里像十五只水桶七上八下，淚水在眼眶里打轉，我的手心全是汗。環(huán)顧四周，有的人在盯著(zhù)手機翻看著(zhù)什么，有的人望著(zhù)窗外風(fēng)景想的入神，有的人則昏昏欲睡，沒(méi)有一個(gè)人理睬我，想尋求幫助卻不敢開(kāi)口，我的`心仿佛跌入冰冷的深谷。淚水像斷了線(xiàn)的珠子，奪眶而出。正當我無(wú)所適從、坐立難安時(shí)，后面有人輕輕地推了我一下，我轉頭望去，一位抱著(zhù)孩子的阿姨在沖著(zhù)我微笑，一副關(guān)切的神情，似乎看透了我內心的恐懼和焦慮，她微笑著(zhù)用溫和的語(yǔ)氣輕輕地對我說(shuō)：“小朋友，你怎么了？”這突如其來(lái)的問(wèn)候，頓時(shí)讓我覺(jué)得有一束陽(yáng)光照射到我冰冷的心田，瞬間感覺(jué)她就是我的“救星”。我就向阿姨講述了我坐錯車(chē)和媽媽分開(kāi)可能回不到家的事情經(jīng)過(guò)。阿姨聽(tīng)后毫不猶豫的從兜里掏出手機塞到我的手里說(shuō)：“你趕快用我的手機給你媽媽打電話(huà)吧！”我接過(guò)手機，連聲謝謝，迫不及待地撥通了媽媽的電話(huà)，與媽媽約好在下一站見(jiàn)面。等我把手機還給阿姨時(shí)，她輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，依然微笑著(zhù)。
我下車(chē)后，只看見(jiàn)阿姨扒開(kāi)車(chē)窗，探出頭來(lái)，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“小男子漢，不要害怕，你媽媽很快就到了�！边@句話(huà)像暖流般使我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，內心那種焦慮害怕的感覺(jué)一時(shí)間蕩然無(wú)存。公交車(chē)走遠，消失在視線(xiàn)之外。這時(shí)，我抬頭仰望天空，遠處飄來(lái)一朵猶如棉花糖般的云彩，它像一個(gè)笑臉在沖我微笑；身旁的小樹(shù)在風(fēng)中搖曳，“嘩嘩”作響，仿佛在向我招手。我的心中充滿(mǎn)溫暖，那阿姨的微笑依舊在我腦海中閃現。我轉身，看到媽媽在身后不遠處向這邊急急地走來(lái)，我飛也似的向她奔了過(guò)去。
事過(guò)境遷，每當我坐上公交車(chē)時(shí)，時(shí)常會(huì )想起阿姨的微笑，始終讓我難以忘懷，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，這件事讓我明白，微笑可以減少人與人之間的隔閡，化解彼此之間的陌生和冷漠。俗語(yǔ)說(shuō)“贈人玫瑰，手留余香�！苯窈�，我也會(huì )微笑著(zhù)向老人讓座，微笑著(zhù)幫助他人，微笑著(zhù)面對學(xué)習中的困難，微笑著(zhù)走向我的理想，更會(huì )微笑著(zhù)面對我的人生！
微笑的作文 篇5
當你站在《蒙娜麗莎的微笑》這幅名畫(huà)前時(shí)，你會(huì )感到血液似乎被名畫(huà)的魅力所牽引著(zhù)。她的目光，只要你看了一眼就會(huì )忍不住再看第二眼，就似寒冬中的一束火花，時(shí)刻吸引著(zhù)你。
在蒙娜麗莎的面前，我的精神與視線(xiàn)被一種神秘而又強大的力量吸引著(zhù)，她的微笑，是那么優(yōu)雅；她的眼神，是那么神秘。在她面前，我顯得十分緊張，她那清澈又神秘的眼睛，似能看透你的心，讓你心中一切不好的思想，在一剎那，都消失得無(wú)影無(wú)蹤了。當她讀懂你的那一刻，嘴角不禁微微上揚，那個(gè)笑容，帶著(zhù)一點(diǎn)輕蔑，一點(diǎn)慈愛(ài)。
你一定見(jiàn)過(guò)音樂(lè )驕子莫扎特的表情吧！他的表情是那么狂躁，那么浮夸，又帶一點(diǎn)對世間不公平的厭惡。
但是，蒙娜麗莎的表情卻是柔和的，她的眼神中流露了失子的`悲傷，又帶有一點(diǎn)母親的慈愛(ài)。
蒙娜麗莎的微笑是令人那么地捉摸不透，她的微笑，似乎將世上所有的情感融為一體；她的微笑，像彈古箏的手，輕輕地撥動(dòng)你內心最動(dòng)聽(tīng)的那根弦；她的微笑，又像是跳躍著(zhù)的音符，在此刻，融為了一首美無(wú)絕倫的樂(lè )曲。她的微笑……
在黃昏中，蒙娜麗莎用她最美的微笑感染著(zhù)每一個(gè)人，在我心中，她是那么美，那么優(yōu)雅。
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